館閣體并非一錢(qián)不值

當(dāng)下，書(shū)法界對(duì)“館閣體”書(shū)法不僅十分冷淡，甚至還大加撻伐，大有把館閣體打倒在地，再踏上一只腳的意思。這樣，導(dǎo)致一些學(xué)書(shū)之人一提到館閣體，就唯恐避之不及。其實(shí)，館閣體并非如此恐怖，也并非如此一錢(qián)不值。

館閣體誕生于明朝科舉取士，是指流行于館閣及科舉考場(chǎng)的一種書(shū)寫(xiě)體式，也屬于當(dāng)時(shí)官方使用的書(shū)體，它的書(shū)體主要是楷書(shū)。館閣體是一種方正、光沼、烏黑、大小一律的明代官場(chǎng)書(shū)體，在清代也得到了一定的弘揚(yáng)。明代稱(chēng)作“臺(tái)閣體”，清代才被稱(chēng)為“館閣體”。

館閣體在某種程度上限制了楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)自由，使得明清兩代的楷書(shū)在很大范圍內(nèi)缺少個(gè)性，這是它的局限。但是，作為一種官方使用的書(shū)體，它又具有別的書(shū)體不可替代的實(shí)用價(jià)值，至少，它可以在科舉考試閱卷的過(guò)程當(dāng)中，不會(huì)因?yàn)闀?shū)寫(xiě)潦草而影響考官閱讀評(píng)卷。由于書(shū)寫(xiě)得一手漂亮精致的小楷，文章進(jìn)獻(xiàn)到皇帝眼前，那么書(shū)體的作用可就巨大了。文章好，縱論天下大計(jì)，為帝王治國(guó)出謀劃策；書(shū)法好，字字珠璣羅列，令人賞心悅目——這樣的人物不登第，那才是怪事。所以，館閣體在科舉興盛之際，能獨(dú)占官方運(yùn)用的文字鰲頭，也是自然而然的事情。

館閣體要寫(xiě)得像那么一回事，寫(xiě)得是“館閣體”，還真得下一番功夫不可。也就是說(shuō)，寫(xiě)好館閣體，必須具備十分扎實(shí)的楷書(shū)書(shū)寫(xiě)功底，沒(méi)有這個(gè)楷書(shū)功底，還真的是要“科舉落第”的。據(jù)說(shuō)，當(dāng)年的董其昌，就是因?yàn)闆](méi)把館閣體寫(xiě)好，才在科舉考試中名落孫山的。后來(lái)，他才扎實(shí)練習(xí)楷書(shū)基礎(chǔ)，追競(jìng)館閣體，最后廣收博覽，倒成為了一代著名的書(shū)法家。

館閣體最值得我們學(xué)習(xí)和效仿的，就是它嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目瑫?shū)規(guī)范。雖然有一些“書(shū)法家”并不以楷書(shū)為學(xué)習(xí)書(shū)法的基礎(chǔ)書(shū)體，但是，楷書(shū)對(duì)于一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，它的筆法基礎(chǔ)和字法基礎(chǔ)是怎么也繞不開(kāi)的?？瑫?shū)筆法包含了書(shū)法筆法的幾乎所有套路，諸如“藏鋒起筆”“露鋒起筆”“回鋒收筆”“出鋒收筆”“中鋒行筆”“圓轉(zhuǎn)運(yùn)筆”“提頓轉(zhuǎn)折”“絞筆轉(zhuǎn)折”等，學(xué)會(huì)了楷書(shū)的這些筆法，嫻熟隨意，達(dá)到能夠融會(huì)貫通了，再轉(zhuǎn)學(xué)隸書(shū)，就容易多了，甚至接著去學(xué)行書(shū)，那也是事半功倍的事情，大有“得來(lái)全不費(fèi)功夫”的意思。盡管楷書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上演變出來(lái)的，但是，楷書(shū)筆法在隸書(shū)筆法基礎(chǔ)上增強(qiáng)的裝飾性，造就了它給其他書(shū)體奠定書(shū)寫(xiě)練習(xí)的基礎(chǔ)的功能。所以，館閣體在這一點(diǎn)上是“功德無(wú)量”的，是我們應(yīng)該積極效仿的。我們平時(shí)說(shuō)話，擺官腔經(jīng)常說(shuō)“基礎(chǔ)不牢地動(dòng)山搖”，楷書(shū)的基礎(chǔ)不牢，練習(xí)書(shū)法，還真的是會(huì)出現(xiàn)“地動(dòng)山搖”的狀況。館閣體的好，就好在它們反映了作者扎實(shí)的楷書(shū)基礎(chǔ)。有了這個(gè)基礎(chǔ)，董其昌在50歲以后再去廣涉歷代書(shū)法名家，然后自己自由放任開(kāi)來(lái)，便形成自己的書(shū)法個(gè)性特征。從這個(gè)意義上說(shuō)，董其昌是要感謝“館閣體”的。那么，我們今天學(xué)習(xí)書(shū)法，想要把自己成就為一代書(shū)法大家，是否可以從董其昌的經(jīng)歷當(dāng)中汲取一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？是否也?yīng)該像當(dāng)年那些科舉士子們那樣先去把楷書(shū)的基本功練扎實(shí)呢？

當(dāng)然，單獨(dú)拿出一幅館閣體的書(shū)法作品來(lái)欣賞，那也是很有欣賞價(jià)值的，只是它們的“千人一面”需要我們警惕。當(dāng)然在今天，存在“千人一面”問(wèn)題的也并非只有館閣體，比如，“展覽體”的大行其道更加會(huì)把我們的書(shū)法創(chuàng)作引向覆轍之途，走向窮途末路。（黃建林）

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