紅星照耀中國：第六篇紅星在西北（人生五十始!）

人生五十始!

我叫他老徐，因為蘇區(qū)人人都是這樣叫他——教書先生老徐——因為，雖然在東方其他地方，六十一歲不過是政府最高級官員的平均年齡，可是在紅色中國，同別人相比，他似乎是個白發(fā)老翁。然而他并不是老朽昏聵的標本。像他的六十老翁的同輩謝覺哉（你可以常?？吹竭@一對白發(fā)土匪在攜手同行，好像中學生一樣）一樣，他步履矯健，雙目炯炯，他的一雙健腿在長征途上曾經幫他渡過大河，爬過高山。

徐特立原來是一個極受敬重的教授，但是到了五十歲那一年，他突然放棄家庭，四個兒女，長沙一所師范校長的職位，投身到共產黨中來。他于一八七六年生于長沙附近一個貧農家庭，與彭德懷誕生的地方相去不遠。他是第四個兒子。他的父母省吃儉用，供他上了六年學，完了以后在清朝當個塾師，一直到二十九歲那一年上長沙師范，畢業(yè)后留校教數(shù)學。

毛澤東是他在長沙師范的學生（徐特立說他數(shù)學很糟），他的學生中還有許多青年后來成了共產黨。徐特立本人在毛澤東能分辨共和派和?；逝芍昂茉缇蛥⑴c了政治。他身上仍留著帝制時代與封建政治做斗爭的標志，那是他為了要表示他上書請愿實行憲政的誠意割去的小指尖。在第一次革命后，湖南一度有個省議會，老徐是議員之一。

戰(zhàn)后他隨湖南省的勤工儉學學生去法國，在里昂學習一年，在一家鐵工廠打雜做工維持生活。后來他在巴黎大學當了三年學生，靠為中國學生補習數(shù)學籌措自己的學費。一九二三年回湖南后，協(xié)助在長沙辦了兩個新式的師范學校，境況遂順，有四年之久。他到一九二七年才成了共產黨員，是資產階級社會的叛逆。

在國民革命期間，徐特立在國民黨省黨部很活躍，但是他同情共產黨。他向學生公開宣傳馬克思主義?！扒逑础逼陂g，他遭到追捕，不得不銷聲匿跡。由于與共產黨沒有關系，他不得不自找避難的地方?！拔以缦氘敼伯a黨，”他懷念地告訴我，“但是沒有人要求我參加。我年已五十，我想共產黨大概認為我太老了?！钡怯幸惶?，一個共產黨員到他避難的地方來找他，請他入黨。這個老家伙高興至極，他告訴我，他當時想到他對建設新世界仍有一些用處不禁哭了。

黨把他派去俄國，他在那里學習兩年。回國后，他闖破封鎖，到了江西，不久就在瞿秋白下面擔任副教育人民委員，瞿秋白遭難后，執(zhí)行委員會任命徐特立繼任。從此以后，他就以教書先生老徐著稱。沒有疑問，他的豐富多樣的經驗——在帝制、資本主義、共產主義形式的社會中的生活和教書的經驗——使他能夠勝任他所面臨的任務。他當然需要所有這些經驗，而且還需要更多的經驗，因為這些任務十分艱巨，要是西方的教育家，誰都會感到氣餒的。但是老徐正當壯年，是不會感到氣餒的。

一天，我們正在談話的時候，他開始幽默地一一列舉他的一些困難。“同我們所估計的幾乎一樣，”他說，“在西北，在我們到達以前，除了少數(shù)地主、官吏、商人以外幾乎沒有人識字。文盲幾乎達百分之九十五左右。在文化上，這是地球上最黑暗的一個角落。你知道嗎，陜北和甘肅的人竟相信水對他們是有害的!這里的人平均一生只洗兩次澡——一次在出生的時候，一次在結婚的時候。他們不愿洗腳，洗手，洗臉，不愿剪指甲，剃頭發(fā)。這里留辮子的人比中國任何其他地方都多。

“但是所有這一切，還有許多其他偏見，都是由于無知愚昧所造成的，我的任務就是改變他們的這種思想狀態(tài)。這樣的人民，同江西相比，的確非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我們在那里工作的物質條件也較好，合格教師也多得多。在我們的模范縣興國，我們有三百多所小學，約八百名教師——這與我們這里全部紅區(qū)的小學和教師數(shù)目相等。我們從興國撤出時，文盲已減低到全部人口百分之二十以下!

“這里的工作的進展要慢得多。我們一切都得從頭開始。我們的物質資源非常有限。甚至我們的印刷機也被破壞了，我們現(xiàn)在什么東西都只能用油印和石刻來印刷。由于封鎖，我們不能進口足夠的紙張。我們已開始自己造紙，但質量太差。但是別去管這些困難吧。我們已經能夠取得一些成就。如果有時間，我們在這里能夠做到使全中國震驚的事情。我們現(xiàn)在從群眾中間正在訓練幾十名教師，黨也在培養(yǎng)。他們之中有許多人要擔任群眾文化學校的義務教員。我們的成績表明，這里的農民只要給他們機會是極愿意學習的。

“而且他們也不笨。他們學得很快，只要把道理對他們說清楚，他們就改變了習慣。在這里的老蘇區(qū)，你看不到姑娘纏足，你會看到許多年輕婦女剪短發(fā)。男人現(xiàn)在慢慢在剪掉辮子了，許多人在共青團和少先隊那里學讀書寫字。”

應該說明：在緊急狀態(tài)下，蘇區(qū)教育制度分三個部分：學校、軍隊、社會。第一部分多少都是蘇維埃辦的，第二部分是紅軍辦的，第三部分是共產黨各組織辦的。重點都主要在政治方面——甚至最小的兒童初識字時也是通過簡單的革命口號來學的。接著讀紅軍和國民黨、地主和農民、資本家和工人等等沖突的故事，盡是共青團員和紅軍戰(zhàn)士的英勇事跡和將來蘇維埃政權下人間樂園的描繪。

在學校教育方面，共產黨自稱已經辦了約二百所小學，為小學教師辦了一所師范，還辦了一所農業(yè)學校、一所紡織學校、一所五個年級的工會學校、一所有四百名學員的黨校。所有技術學校的課程為期都只有六個月。

重點當然放在軍事教育上面，兩年來在這方面取得了很大成就，盡管這個遭到四面包圍的小國有種種困難。有紅軍大學、騎兵學校、步兵學校，上文已提到。還有一所無線電學校、一所醫(yī)科學校，后者實際上只訓練護士。有一所工程學校，學員所受的實際上是當學徒工的基本訓練。像整個蘇維埃組織一樣，一切都是十分臨時性的，主要是當作一種加強紅軍后方的活動，為紅軍供應干部。許多教員連中學畢業(yè)生都不是。令人感到有趣的是，他們把什么知識都共同分享。這些學校是地地道道共產主義的，不僅在意識形態(tài)方面是如此，而且在利用他們所能搜刮的技術知識，“提高文化水平”方面也是如此。

甚至在社會教育方面，蘇區(qū)的目標也主要是政治方面的。根本沒有時間或者機會教授農民欣賞文學或者花卉布置。共產黨是講實際的人。他們向列寧俱樂部、共青團、游擊隊、村蘇維埃送插圖簡單粗糙的識字課本，幫助群眾團體組織自學小組，以一個共產黨員或者識字的人擔任組長。年輕人，有時甚至是上了年紀的農民一開始朗讀短句，就在認字的同時吸收了其中的思想。例如，你一進到山區(qū)這種小“社會教育站”，你就會聽到這些人在這樣高聲問答：

“這是什么 ”

“這是紅旗。”

“這是誰 ”

“這是一個窮人。”

“什么是紅旗 ”

“紅旗是紅軍的旗?！?/p>

“什么是紅軍 ”

“紅軍是窮人的軍隊!”

如此等等，一直到如果這個青年走在別人前面，第一個學會五六百字，就可以得獎，不是紅旗，就是鉛筆，或者別的獎品。當然，這是粗糙的宣傳。但是農民和他們的子女讀完這本書以后，他們不但有生以來第一次能讀書識字，而且知道是誰教給他們的和為什么教他們。他們掌握了中國共產主義的基本戰(zhàn)斗思想。

而且，反正我認為這比教人們用學“這是一只貓，那是一只老鼠，貓在干什么，貓在捉老鼠”來識字的方法有趣。為什么要教現(xiàn)實主義者學寓言呢

為了要有一個更快地在群眾中間掃除文盲的手段，共產黨開始在有限范圍內使用漢語拉丁化拼音。他們用二十八個字母，據(jù)說可以發(fā)出幾乎所有的漢語語音，并且編了一本袖珍小字典，把最常見的漢語詞句譯成多音節(jié)的容易認讀的詞匯?！都t色中華》有一部分篇幅是用拉丁化拼音出版的，老徐在保安挑選了一班學生在進行試驗。他相信繁復的漢字將來在大規(guī)模教育中終究要放棄不用，他對他的這個方法已做了多年工作，提出許多贊成的理由。

迄今為止，他還沒有吹噓他的拉丁化或其他教育工作上的成績，他說，“這里的文化水平實在低得不能再低，所以我們自然獲得了一些成績。”至于將來，他只需要時間。同時他要求我把重點放在研究紅軍中的教育方法，他認為在那方面可以看到真正革命化的教學。這聽來有些奇怪?！耙贿厬?zhàn)斗一邊學習”，這對任何軍隊來說都是一句新鮮的口號，但是在中國，它有點使你難以相信。共產黨向我保證，如果我到前線去，我可以看到這是怎樣做到的。不久之后，他們真的勸我上了馬，送我上路——但是主要不是去考察教育。

* * *

[1] 中陽在山西省，疑為甘肅省鎮(zhèn)原縣之誤。——譯注

[2] 荷馬史詩《伊利亞特》中的英雄，因與統(tǒng)帥亞伽梅農爭吵，生氣退回帳篷?！g注

[3] 即保安。——譯注

[4] 見斯坦普爾博士著《西北各省與其發(fā)展前途》，由國家經濟委員會非公開出版（一九三四年七月南京）。不幸，像斯坦普爾博士和國聯(lián)其他調查華南和華中的專家的許多說明問題的報告一樣，這本書沒有公開發(fā)行。

[5] 這是個保守的估計，因為它沒有提到甘肅和陜西兩省軍方主要的非法稅收——多年以來一直是鴉片稅。西安府給我的數(shù)字表明，馮玉祥將軍控制這一帶時，每年可從這一來源得到八千萬元。從那時以后，此數(shù)無疑已大為減少，那是由于南京鴉片專賣的競爭，但每年仍有好幾百萬。

[6] 在加拿大西北邊境，上世紀末曾發(fā)現(xiàn)金礦?！g注

[7] 倫敦勞倫斯書局上引書。

[8] 土地委員會的指示。（一九三六年一月二十八日陜西瓦窯堡）。

[9] 土豪是紅軍稱呼那些其收入中一大部分來自放債和抵押品買賣的地主。

[10] 《中華蘇維埃共和國婚姻法》（一九三六年七月保安重印）。

[11] 《合作社發(fā)展規(guī)劃》第四頁，國民經濟部（一九三五年十一月陜西瓦窯堡）。

[12] 《關于蘇區(qū)貨幣政策》，載《黨的工作》第十二期（一九三六年保安）。

[13] 當時約有奧地利那么大。

紅星照耀中國好詞好句

紅星照耀中國好詞：孜孜不倦、滴水穿石、志存高遠、手足情深、鍥而不舍、文質彬彬、兩袖清風等。紅星照耀中國好句：七一黨徽耀長空，黨的光輝萬年長；風雨兼程壯華夏，九十年拼搏輝煌；江山贊歌齊飛揚，祝福祖國更強壯；紅星閃閃放光芒，黨旗飄飄指方向。

《紅星照耀中國》共十二篇，每篇概括如下：

第一篇：探尋紅色中國。講述作者對紅色世界的好奇，開始深入蘇維埃紅區(qū)的冒險，去探究蘇維埃共和國、紅軍、共產黨的秘密。并且講述了張學良和楊虎成與共產黨達成一致搞日協(xié)議的原因和經過。

第二篇：去紅都的道路。講述在進入紅區(qū)的路途上被白匪追逐的經歷，并講述了國民黨通過“民團”這一組織對地方的統(tǒng)治和鎮(zhèn)壓政策。介紹了周恩來及賀龍的人生經歷以及他們獨特的個人魅力。介紹了許多年輕的紅軍戰(zhàn)士們因為被剝削被壓迫的命運而參加紅軍、熱愛紅軍的故事。

第三篇：在保安。講述了共產黨領導人毛澤東給作者的初步印象：健康、質樸純真，有幽默感、精明、精力過人，是一個頗有天賦的軍事和政治戰(zhàn)略家。談到了共產黨的基本政策是反帝反封。紅軍大學開展的各項課程以及紅軍劇社開展的宣傳工作。

第四篇：一個共產黨員的由來。本章講述了共產黨領導人毛澤東的人生經歷、思想變改以及成長為紅軍領導人的過程。

第五篇：長征。講述了紅軍長征的艱難過程。著重記敘了第五次大圍剿，以及長征中強渡大渡河、過大草原等艱難英勇的事跡

第六篇：紅星在西北。講述了劉志丹開創(chuàng)西北蘇區(qū)的歷程，西北大災荒和苛捐雜稅給人民帶來的苦難。

第七篇：去前線的路上。講述了普通農民對紅軍的擁護，對蘇區(qū)工業(yè)的繁榮以及蘇區(qū)工人身上具有的樂觀活潑的社會主義工業(yè)精神。

第八篇：同紅軍在一起。講述了作者深入到真正的紅軍內部，了解他們年輕、精神飽滿、訓練嚴格、紀律嚴明、裝備出色、政治覺悟高，才使得他們成為鐵打的軍隊。并且講述了促使司令員彭德懷走上革命道路的悲慘童年經歷，以及他獨特的個人魅力。紅軍采用游擊戰(zhàn)術的原因和策略。紅軍戰(zhàn)士健康豐富的生活。

第九篇：同紅軍在一起（續(xù)）。共產黨軍事領導人徐海東的人生歷程以及中國殘酷的階級戰(zhàn)爭給老百姓帶來的殺戮和苦難。講述共產黨團結回族人民抵抗壓迫者的策略。

第十篇：戰(zhàn)爭與和平。講述紅色中國的少年們耐心、勤勞、聰明、努力學習，代表著中國的希望，講述共產黨為建立統(tǒng)一戰(zhàn)線所做的努力以及革命領導人朱德極其杰出的領導才能和個人魅力。

第十一篇：回到保安。講述了在敵人封鎖下的保安地區(qū)，紅軍豐富多彩的生活。講述了俄國對于紅色中國的影響以及德國顧問李德指揮作戰(zhàn)時出現(xiàn)的失誤及其原因。

第十二篇：又是白色世界。詳細記述了“西安事變”的具體經過、結果，以及對形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的積極影響。并分析了中國社會革命運動的復雜社會背景、面臨挑戰(zhàn)及其終將取得勝利的原因。

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