至今沒用過任何“清粉”工具清理過微信朋友圈的“好友”。覺得太麻煩了。越來越怕麻煩,怕麻煩自己,也怕麻煩別人。“好友”加引號(hào),是因?yàn)楹芮宄刂溃m然在彼此的朋友圈,并不一定是朋友?!芭笥选眱蓚€(gè)字,在我心目中,到底還是有分量的,不是隨隨便便的。這些日子刪除了幾個(gè)“好友”。都是群發(fā)消息給我,經(jīng)對(duì)方提醒的:要么是讓給投票,要么是拼多多拼東西,要么是讓點(diǎn)贊。我看微信名比較陌生,翻翻他們的朋友圈,既不分享美文,也不分享美食……毫無營(yíng)養(yǎng),就給刪了。除非是至愛親朋,凡是讓投票的,我都覺得多余。我跟閨女說,凡是需要在朋友圈拉票的評(píng)比,不論是什么職業(yè),不論是法官律師醫(yī)生護(hù)士老師大學(xué)生小學(xué)生,不論是什么名頭什么名堂,都不值得。那種名譽(yù)、獎(jiǎng)狀,得了又有什么了不起 徒增虛榮罷了。比什么 比父母能發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)給投票 比誰(shuí)朋友多,親戚多,社會(huì)關(guān)系多嗎 一個(gè)人,想讓自己好起來,優(yōu)秀起來,靠的是自己,并非別人的評(píng)價(jià)。尤其是廉價(jià)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)下的評(píng)價(jià)。去年還是前年,我參加了一個(gè)積分系統(tǒng)的課程。現(xiàn)場(chǎng)彌漫著傳銷課的氛圍,每人進(jìn)場(chǎng)就發(fā)了一條大紅圍巾。保健品營(yíng)銷機(jī)構(gòu)也常營(yíng)造那種場(chǎng)景,給每個(gè)入場(chǎng)的老人發(fā)兩面國(guó)旗,再放上紅歌,人就容易回到激情燃燒的歲月狀態(tài)。我相信有的企業(yè)適合引進(jìn)積分系統(tǒng)管理,但不可能長(zhǎng)久。知識(shí)分子密集的公司,IT行業(yè)……給員工打分、讓員工掙分,以示鼓勵(lì) 拉倒吧,很多人一聽就怕,不揮手就走了。誰(shuí)稀罕啊。至于學(xué)校引進(jìn)積分系統(tǒng)給學(xué)生打分,只可能暫時(shí)有用。為了掙分,刻意表現(xiàn),甚至作假,都有可能。想起以前我家鄰居小孩,為了得到老師表?yè)P(yáng),拾金不昧,偷拿了媽媽的一塊錢交給老師……長(zhǎng)大后說起這件事,自己都鄙視自己。任何需要靠人打分的系統(tǒng),都不可靠。人是最靠不住的。企業(yè)管理,一流企業(yè)靠文化,二流企業(yè)靠制度,三流企業(yè)靠總經(jīng)理……有個(gè)當(dāng)老板的同學(xué)以前問我,要不要在員工中搞“紅旗激勵(lì)”,表現(xiàn)好給加十面紅旗……我說幼兒園小朋友才需要紅旗,員工需要的是錢。以前給員工加紅旗的公司,現(xiàn)在還有幾家堅(jiān)持的 能用紅旗激勵(lì),只能說明一點(diǎn),員工層次不高。他還問過我要不要設(shè)立“孝金”,就是把員工工資扣出三五百打到他們的父母賬戶上,美其名曰“孝金”。我忘了說沒說話。心里話是:難道你們公司員工都不孝順父母 需要企業(yè)替員工行孝 人家海底撈設(shè)立“孝金”是有傳統(tǒng)的,是可行的,是企業(yè)文化。你們有什么必要嗎 東施效顰。鐘美美模仿老師的視頻,有老師安排迎接教育局檢查的一幕,讓同學(xué)們把練習(xí)冊(cè)都收起來……太過真實(shí)。誠(chéng)信教育,任重道遠(yuǎn)?!P(guān)鍵是,之前都沒什么交情,連交集都沒有。驀然發(fā)來信息,讓給投票、點(diǎn)贊、砍價(jià),我只當(dāng)是提醒,刪了吧。要是給我的文章點(diǎn)過在看,打賞過哪怕一塊錢,也就罷了。要是給我朋友圈點(diǎn)過贊,單獨(dú)聊過什么天,我也許會(huì)記得。點(diǎn)贊之交都沒有,怎么好意思群發(fā)消息讓別人給點(diǎn)贊、投票 還讓給在拼多多買東西助力 用一個(gè)老師的話說,這種人,只會(huì)拉低你“朋友圈”的層次,消耗你的精力。以后,見一個(gè)刪一個(gè)。剛使用微信的六七年前,我好像也這樣群發(fā)過消息。不是讓點(diǎn)贊投票和助力買東西,是讓 這個(gè) ?,F(xiàn)在回想起來,的確很LOW。后來我看到有個(gè)同樣寫公號(hào)的文友“聲明”,她說,“不希望 被過多人 ,200人足矣?!彼俏已瞿降囊粋€(gè)年輕學(xué)者,當(dāng)年在某平臺(tái)的文章經(jīng)常出現(xiàn)在首頁(yè)。我們常常需要時(shí)間、需要經(jīng)由別人的提醒,才會(huì)修正自己的思想、行為。這個(gè)過程,會(huì)讓人變得越來越好。跟Amber說我最近在讀《張岪與木心》。她問:你怎么這么喜歡陳丹青的書啊 我只說了一句:寫得很好啊。后來在這本書里讀到一段,《新周刊》對(duì)陳丹青的訪談,他評(píng)價(jià)木心的話,很能回答她的問題——木心真有這個(gè)魔力,你稍微放下自己,讀它,他會(huì)給你點(diǎn)亮一小時(shí),之后又暗下去了。你在說他的時(shí)刻,比平時(shí)好。讀陳丹青也是。我忘了告訴她,春節(jié)期間俞敏洪也在 寫“疫情日記”,提到自己在讀書單,其中就有《無知的游歷》,作者陳丹青。讀書、寫文章總是有好處的。我知道自己,有的文章寫得好,有的文章寫得一般,有時(shí)推送完了,又想起忘了加進(jìn)一段,還可以寫得更好……在寫作的過程中,自我覺知能力更好了。很多想不明白的事,寫著寫著就明白了。以前寫的以為正確的事,現(xiàn)在回看或者經(jīng)由讀者留言提醒,會(huì)多一層思考,知道其實(shí)不是“我以為”的那樣。這些,都會(huì)讓自己變好起來。我寫了大學(xué)生作弊被抓后跳樓的話題,再對(duì)比六六和連岳寫的,自知認(rèn)知、價(jià)值觀上沒什么問題,但格局需要放大。木心說:文藝有什么好處呢 寫著寫著,作者自己好起來。寫文章有什么好處呢 就沖著“寫著寫著,作者自己好起來”,繼續(xù)寫下去吧。上文:大學(xué)生作弊后跳樓:最高等的教育是生命教育推薦:有人因?yàn)槟愕奈淖侄兊酶昧酥x謝幫點(diǎn)右下角的“在看”~~
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