一曲《秋天的思念》，送給我的朋友

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歌曲《秋天的思念》

又到寒露節(jié)氣，恰好適合思念……想問候一聲遠(yuǎn)方的朋友，送去一份深藏已久的關(guān)心，我的朋友，你還好嗎 氣溫一次次下降，寒意一次次上升。我的朋友——早晚天氣轉(zhuǎn)涼，記得添加衣裳。遇到急事緩一緩，少些脾氣；遇到難事想一想，少些嘆氣；遇到苦事忍一忍，少些哭泣。不論何時(shí)，還有朋友陪著你。落葉而知秋，落難而知友，朋友是一生的守候，朋友是一世的掛牽，朋友是心中那看不見的暖。真正的朋友，不一定天天見，但一定心心念，天涯遙遠(yuǎn)，只需一句問候，四季冷暖，只需一句保重，就會(huì)令那顆久違的心，瞬間感動(dòng)。當(dāng)涼風(fēng)與秋雨為伴，當(dāng)黃葉與晨露同行，當(dāng)秋深漸濃的時(shí)候，遠(yuǎn)方的朋友，請(qǐng)你多保重。今生有你，我很知足，難過了有你陪伴，失落了有你安慰，讓心靈有處依靠，讓情感有處釋放，這又何嘗不是一種幸福。走過四季，經(jīng)歷往昔，我的朋友，愿你心情秋高氣爽，愿你生活獨(dú)有千秋！來源：玫瑰音悅臺(tái)

《秋天的思念》為題的抒情散文詩

編者按：秋天來了，一片片楓葉落下，掉落的是我們心里的思念。下面欣賞詩歌《秋天的思念》。

不小心

跌坐在青春的路旁

驚動(dòng)了搖晃的蛛網(wǎng)和沉睡的沙丘

我看到，一片金黃的柳葉

被突如其來的勁風(fēng)搖醒

葉片騰空,在離地十公分的高度,翻飛

如果時(shí)光可以偷停

或者緩行

我依然會(huì)選擇重復(fù)

陶醉在顏色分明的春夏和秋冬

臥看飛馬、流云和斜雁

微笑著和每一個(gè)季節(jié)說再見

如果時(shí)光可以偷停

或者緩行

我會(huì)勇敢地擦掉發(fā)絲間的煙塵

在那個(gè)看得見呼吸的早晨

穿過牛群和炊煙

任秋霜，晶瑩在阡陌的眉宇間

如果時(shí)光可以偷停

或者緩行

我愿用村旁的龍須柳

再為祖父打磨一副手杖

在他被秋風(fēng)拉得很長(zhǎng)的衣衫下

細(xì)語叮嚀

如果時(shí)光可以偷停

或者緩行

我會(huì)騰出更多的時(shí)間和力氣

將庭前的禾苗灑向田野

站在秋風(fēng)中

擁抱漫天的稻花香

如果時(shí)光可以偷停

或者緩行

我會(huì)用兒時(shí)的眼光

清點(diǎn)自己深深淺淺的腳印

看是否還有空虛的夢(mèng)

遺失在入夜的鼾聲里

作者：尹喜濤

公眾號(hào)：青春的散文詩

本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!

秋天的思念六年級(jí)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是我精心整理的秋天的思念六年級(jí)作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。

秋天的思念六年級(jí)作文1 炎熱的夏季就這樣被涼涼的秋天趕走了，一切的綠色都變成了黃色，又是一年秋草黃，該走的一定會(huì)走，該來的一定會(huì)來，猶如你即將要離開我一樣，別無選擇，涼涼的秋風(fēng)總是在寂寞的夜里刮起，心里的萬般孤獨(dú)和寂寞也會(huì)隨著涼涼秋風(fēng)一起漂浮，心里那擺脫不了的思念總是讓我憂郁寡歡，也讓我開始埋怨起了秋天的到來，總以為是這涼涼的秋勾起了我不該在想起的一切，也許心里從來都沒有忘記，但我不希望這樣，我寧愿相信是秋讓我如此這般傷感，也不愿相信這是你曾經(jīng)留給我的傷疤。

秋天是收獲的季節(jié)，是一年的結(jié)晶，應(yīng)該算是喜悅的節(jié)日，可我卻沒有在這喜悅中得到喜悅的心情，不是秋太冷，是我的心太冷，不是秋太涼，是我的心太涼，不是我想這樣，只是你的傷害讓我如此這樣，其實(shí)我是喜歡秋天的，秋天的黃色是暖色的，以前總認(rèn)為黃色讓人感到溫暖，如今卻讓我感覺到冷冷的，涼涼的，在這個(gè)我曾幾何時(shí)認(rèn)為很溫暖的季節(jié)里突然變得好寒冷，好寒冷。

花開花落，終有結(jié)局。自然循環(huán)，終有倫理，而你我卻是這般結(jié)果。是我走的太慢，還是你走的太匆忙，讓你我從此再也走不到一個(gè)平行線上，我不知道，我不知道為什么，在這個(gè)秋天為何又想起了你，是否秋天就是想你的季節(jié)，還是這是最后一次讓我想起你，其實(shí)我并不曉得，這種想念又算什么，是忘不了還是從來就沒有忘記過。我不知道了，我只知道此刻我想你了，在這個(gè)我認(rèn)為傷感的季節(jié)里我想你了。

秋天的思念六年級(jí)作文2 夜色分外的明朗，月牙兒在夜空下孤獨(dú)的徘徊，流云緊緊圍繞在它的四周，敘述著纏綿的期許； 沒有一絲的風(fēng)，冷冷的空氣搪塞著溫柔的期盼；思緒的風(fēng)車就如斯般的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。

細(xì)細(xì)回想自己走過的路，才發(fā)現(xiàn)原來自己所獲得與所失悼的，所錯(cuò)過的與所達(dá)到的相比較，無非是瓶中晃蕩著的清水；滿的時(shí)候，自然的流淌；空的日子，寂寞依舊。 許許多多的經(jīng)歷， 如同秋天的落葉，飄來蕩去最終墮入泥土之中成為逝去的故事。

慢慢攤開手心，歲月的痕跡寫滿手心的刻紋。在這個(gè)充滿風(fēng)雨和塵事的世界里，慢慢體會(huì)著人生的苦澀與甜蜜，你說，只有那些隨風(fēng)逝去的往事才能成為故事，而我卻只是故事里一個(gè)最不起眼的角色，在如花般的季節(jié)里，綻放了一季就默默的凋零；你說，只有那場(chǎng)悲歌暢舞的片段才能讓你感受回憶，而我，只能默默的默默的對(duì)你說 ：“自己的人生只有自己明白， 自己的日子只有自己知道?！?/p>

在別人看來華麗的衣裳之下，誰知掩飾著多少難以忘卻的冰冷與傷痛。站在窗前，自己成為了一道風(fēng)景，而你在我的對(duì)面，無論我如何去尋覓你的身影 ；淡漠了的夜色下，也無法袒露那消失仰或遺忘了的情節(jié)。風(fēng)景里的故事，故事里的風(fēng)景，在無風(fēng)的夜晚，就這樣輕輕的流逝；也許你明白了“風(fēng)“的空靈，卻永遠(yuǎn)無法知道”云“的飄逸。也許最終的思念終會(huì)逃匿于這如水的秋意……

秋天的思念六年級(jí)作文3 秋風(fēng)將樹上的黃葉又作了一次清洗，似乎要保持樹木的綠意盎然。那片片已黃的樹葉在風(fēng)中掙扎，是不舍還是要作最后的道別？奶奶在忙著過節(jié)的禮品，??！中秋又到了！那一盒盒代表著團(tuán)圓祝福的月餅堆積在桌面。團(tuán)圓么？奶奶滿是溝壑的臉，這些年，我們把奶奶接到家里住，可為讓父母安心工作，她可沒為我們少操心！如果你還在，是否臉上也會(huì)滿是皺紋？

那時(shí)，你有力的臂膀是我的樂園。每逢到你家，爺爺，你總是一把把我抱起，放在你的肩膀上，那飛旋的感覺，那高高在上的威武讓我得意萬分，仿佛得到了整個(gè)世界?！翱┛┛薄肮蔽覀兊男β暈M而了房子里每一個(gè)角落。

幼兒園里，最快樂的事就是你來接我！媽媽總說怕我吃壞牙齒，嚴(yán)禁我吃糖果，就算過年，也把家里的零食藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。你也說，不可吃，不可吃！可是，總在我快要失望的時(shí)候，變戲法似地，掏出兩塊包裝漂亮的糖果，臉上滿是正經(jīng)，“少吃，少吃！”可充滿笑意的乜斜著的眼睛早出賣了你！你就舍不得我難受吧！

上小學(xué)了，你卻狠下心，讓我學(xué)會(huì)自己上學(xué)、放學(xué)，回來自主做作業(yè)，做家務(wù)，哪怕我哭著說害怕。你說，我該長(zhǎng)大了。也極少到我家，你說，我要好好獨(dú)立，好好學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！爺爺，我知道我要長(zhǎng)大，可是，我長(zhǎng)大了，為什么就要永遠(yuǎn)失去你呢？你為什么不告訴我，你不舒服，讓我好好照顧你？而不是在看到同學(xué)們有家人接送而埋怨你呢？在陰暗的病榻上，你是否對(duì)你小小的孫兒充滿了不舍呢？

淚水模糊而來我的雙眼，我多想和你在暢談一回，告訴你，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，不用再騎在你的脖子上了，但我可以給你捶捶肩膀；我已經(jīng)不再嚷著吃糖果零食了，但我可以做些可口的飯菜給你。我已經(jīng)不再害怕獨(dú)自回家，我已經(jīng)能把學(xué)習(xí)和家里的事務(wù)處理得很好……

落葉在地上依然盤旋，似乎是我對(duì)你的思念……記憶中的爺爺竟有些模糊，但是和爺爺一起的日子是如此快樂難忘，這份思念必將只能永遠(yuǎn)在心底了吧……

秋天的思念六年級(jí)作文4 秋天又到了，那金黃的落葉一片一片地落到地上，我的眼睛禁不住涌出淚花，我想念我幼兒園時(shí)的一位好朋友。

那時(shí)正是秋天，我正在幼兒園里讀大班，班上有一位從北京來的小朋友，當(dāng)時(shí)，我和她是同桌。她十分聰明，幼兒園的時(shí)候就會(huì)背很多唐詩宋詞了。

有一天，放學(xué)時(shí)，我們兩個(gè)的媽媽都沒有來接。我們就在幼兒園的大樹下，一起玩游戲。大樹下，落葉鋪滿一地，就像一塊金色的地毯。我們就坐在地上玩起了堆樹葉的游戲。堆著堆著，她忽然哭了起來，把我嚇了一大跳。我便問她：“你怎么了？”她說，她想媽媽了。我便對(duì)她說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，媽媽馬上會(huì)來接你的！”漸漸地，她不哭了。我站了起來，踩起樹葉來，她見了，也和我一起踩。“沙啦啦，沙啦啦！”這聲音真好聽……

我們成了最要好的朋友，一起上學(xué)，一起回家，這幾天過的真快樂。

一年時(shí)間很快就過去了，她該回北京了，我也該去上小學(xué)了。當(dāng)我聽到她要回北京的消息時(shí)，我禁不住大哭起來，她也和我一起哭，我們手拉著手，怎么也不肯放開。

最終，她還是回北京了，臨走之前，她給了我一張照片，還對(duì)我說，永遠(yuǎn)都要記得她，不要忘記她。這回，我又哭了，哭得很傷心，很傷心。

現(xiàn)在我讀小學(xué)了，一看到落葉，我就想起了她，十分懷念她。我保證，我以后一定要到北京找她，再和她一起堆樹葉，踩樹葉。

秋天的思念六年級(jí)作文5 秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)思念的季節(jié)?？粗兗t的楓葉，我知道重陽節(jié)快到了，因?yàn)槊磕甑倪@個(gè)時(shí)候，媽媽都會(huì)在我耳邊念：每逢佳節(jié)倍思親…

前幾天晚上，外婆打電話來：“丫頭，你們有空就回來玩吧，外婆這可好看了，還有好多好吃的。”其實(shí)，我知道，外婆是想媽媽了。于是，我跟媽媽說，“媽媽，外婆說她們家的秋天很好看，等我休息的時(shí)候，我們一起到外婆家去吧?！彪m然工作很忙，媽媽還是答應(yīng)了。

那天一大早，我就隨著爸爸媽媽一起出發(fā)。爸爸開著車，我和媽媽看著窗外的景色：金黃的稻穗笑彎了腰，不遠(yuǎn)處的果林一片碧綠，點(diǎn)綴著黃色的桔子，紅色的柿子，不時(shí)還能看到農(nóng)民伯伯忙碌穿梭的身影。

“媽媽，要是一年都是秋天多好啊。”

“是啊，秋天是很美，但沒有春天的萌芽，夏天的澆灌，哪來秋天的收獲呢？”聽著媽媽的話，我仿佛明白了什么。

終于到了外婆家，外婆說帶我去呼吸點(diǎn)新鮮空氣。我拉著外婆的手蹦蹦跳跳踏上了山間的小路。外婆家的天真好看，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，茶樹在太陽的照射下翠綠翠綠的。成片的竹子有綠色的，有黃色的，一陣秋風(fēng)吹過來，竹葉沙沙，還伴有小蟲的鳴叫。小鳥更是不時(shí)從頭上飛過，仿佛在和我這位遠(yuǎn)道而來的客人打招呼呢。一路上，我和外婆邊說邊笑，還不時(shí)聊著全家的趣事，好不快樂！

今年的秋天特別美，因?yàn)檫@個(gè)秋天圓了女兒對(duì)媽媽的思念，也圓了媽媽對(duì)女兒的思念。

秋天的思念六年級(jí)作文6 我的老家在望城烏山，農(nóng)村和城市不同，早上出門可以看到青蛙，中午跟老爺爺出門割稻子，可以看到螞蚱、蝗蟲，特別是晚上最為有趣——人們晚上會(huì)去逛夜市。

在農(nóng)村過節(jié)必須要經(jīng)過這百歲橋，逛夜市也不例外。當(dāng)時(shí)，我和妹妹很好奇，就先過去了。橋這頭燈火通明，有各種小攤小販，大到大米、麥谷、包子，小到捏面人，個(gè)個(gè)都在門口大聲吆喝，所有賣主都希望能夠吸引到買家的注意力。

繼續(xù)往前走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)糖果鋪?zhàn)樱@里的糖主要是以麥芽、糯米糖為主，賣家把和著雜糧、糖漿的面粉撒在鐵鍋上，做成各式各樣的人物，如中國(guó)的神話，以及川劇的皮影人物，是小孩子們最受歡迎的食物之一，想到這兒我也忍不住“滋滋滋”地流起了口水。

之后便是畫展了，這是最優(yōu)秀的畫展之一，每一幅畫都記載著重要的歷史文化，和中國(guó)的古老神話，有時(shí)也會(huì)有一些外地的畫家來這兒幫人畫肖像畫。

退休的老阿姨們會(huì)編中國(guó)結(jié)，還會(huì)表演舞劍，看到特別精彩的表演，不管大人還是小孩，都會(huì)紛紛鼓起掌來，高興得不亦樂乎。

至今我還記得凌晨12：30——1：30是最高潮的時(shí)間，三四點(diǎn)后人們才肯回家睡覺。第二天清早大人還得早起忙農(nóng)活，小孩們還要讀書。雖然特別辛苦，但這對(duì)于他們卻是忙碌而快樂的一天。

這幾年由于學(xué)習(xí)緊張，沒什么機(jī)會(huì)回老家看看，可每每看到路邊的麥芽糖小攤，我就會(huì)想起老家的夜市來。我特別懷念在農(nóng)村的快樂時(shí)光，有時(shí)我會(huì)想：”要是能一直住在老家該多好呀，可以經(jīng)常去熱鬧的夜市逛逛！“

在稻花又香的季節(jié)，我情不自禁地想念老家：“什么時(shí)候能去烏山再看看夜市呢？”

秋天的思念六年級(jí)作文7 秋天，是個(gè)收獲的季節(jié)；秋天，也是個(gè)思念的季節(jié)。樹木凋零，飄落的片片紅葉，寄托著人們的點(diǎn)點(diǎn)思念。

秋天，勾起了多愁善感、思緒萬千的我，對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的爺爺?shù)姆N種思念……

從小，爺爺便陪在我的身邊，一點(diǎn)點(diǎn)地把我拉扯大，秋風(fēng)中，他高大的身軀就是我的擋風(fēng)墻；秋雨里，他的懷抱便是我溫暖的港灣……

爺爺在一年前的秋天離開了人世。記得小時(shí)候，爺爺抓著我的小手，教會(huì)我走路。我還記得，那只手是粗糙的，是溫暖的……

窗前還擺著一盆君子蘭，那可能是爺爺留給我的唯一紀(jì)念。爺爺生前很喜歡君子蘭，現(xiàn)在他走了，而那盆君子蘭卻還在，我精心的呵護(hù)著它。因?yàn)樗?，寄托著我?duì)爺爺?shù)乃寄?。在我看來，看見它，就像看見了爺爺那慈祥的面容?/p>

走在黃葉飄落的大街上，撫摸著那粗糙的樹干，我仿佛看到了爺爺那慈祥的臉，那和藹的笑容，那黃昏下高大的身影……

摘下一片紅葉，讓它隨風(fēng)飄去，也把我的思念，一起帶給我那親愛的爺爺。閉上眼睛，眼前浮現(xiàn)的總是我的爺爺。小時(shí)候，我坐在爺爺那寬大的肩膀上，和他一起玩耍。他經(jīng)常帶我去超市，買我最愛吃的東西……爺爺對(duì)我的愛，正如這片片紅葉一般炙熱。

每次想到爺爺，我總會(huì)情不自禁地望望天，有一種想哭的感覺。

抬頭望望天，一碧千里，天依然是那么藍(lán)，偶爾飄著幾朵白云。我總覺得，那白云的背后，藏著爺爺?shù)男δ槨?/p>

空中不時(shí)飛過幾只南飛的大雁，我多想長(zhǎng)出翅膀，去那高高的天空中，去那傳說中的天國(guó)，拜訪我的`爺爺。

秋天，真是個(gè)思念的季節(jié)。

秋天的思念六年級(jí)作文8 昨天的一場(chǎng)雨，使溫度突降，街上的行人也來不及換裝。據(jù)氣象部門說，一場(chǎng)大雨使氣溫下降了14度，與前天相比完全是“兩重天”。道路兩旁，微黃的樹葉隨風(fēng)無奈的飄落。望著漸飛漸遠(yuǎn)大雁的影子，不知不覺淚水模糊了我的視線，浸潤(rùn)著我的心……。又是一個(gè)秋天到了，又想起了你，那個(gè)曾經(jīng)給留下一份美好回憶的季節(jié)，始終珍藏在我的記憶深處。

我們相聚在一個(gè)不會(huì)結(jié)果的花期，殘酷的命運(yùn)在夢(mèng)開始的時(shí)候就注定上演一場(chǎng)憂傷的別離。

在那個(gè)浪漫季節(jié)里，鼠標(biāo)不經(jīng)意的一點(diǎn)，有了我們的相遇、相識(shí)、相悉。雖然我們隔著山，隔著水，可是網(wǎng)絡(luò)拉近了我們的距離，讓我們的心靈有了放飛的空間，從一開始漫不經(jīng)心的聊天，到網(wǎng)上相互的等待，一個(gè)不期而遇的你，卻成了我一生美麗的牽掛。時(shí)間定格在我們相識(shí)的季節(jié)，忘不了視頻里你陽光的笑容，你為我留下了很多歌，那些歌常?？M繞在耳邊，帶給我回憶，留給我思念，思念帶著淡淡的酸楚的味道。

因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)在秋天，我便愛上了秋天，愛秋天游曳的云，喜歡霧如細(xì)紗的過眼煙云，葉在清風(fēng)中緩緩飛揚(yáng)，誓言中的你漸漸遠(yuǎn)離，看到隨著秋風(fēng)緩緩落下的葉，思念開始慢慢升起?？偸前烟鹈酆屯纯嗳噙M(jìn)夢(mèng)里，讓一個(gè)孤獨(dú)的身影撫干我潮濕的情愫，讓一個(gè)無奈的微笑飄進(jìn)我寂寞的田野。在紛雜的塵世生活中，使我深深的體會(huì)到最美的情懷宛若流星，一去將難再覓。所有的一切都已成了回憶！美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)定格在我記憶深處。春去春會(huì)回，花謝花會(huì)開。而我們?cè)诓唤?jīng)意間開過的花已在無奈中飄落。

秋天究竟給我?guī)淼氖菓n愁還是喜悅？我不知道，但我知道，會(huì)有更多的人愛上這沉甸甸的秋天！

秋天的思念六年級(jí)作文9 抬起頭望著窗外的天空，在藍(lán)天白云的襯托下，映入眼簾的是一棵老梧桐樹，在瑟瑟的秋風(fēng)中，輕輕地?fù)u曳著?！}記

光陰似箭，日月如梭！只需一盞茶的功夫，我便踏上了初二的階梯?；厥淄?，小學(xué)的快樂時(shí)光便又一一浮現(xiàn)在我的腦海里，我至今依稀記得那個(gè)模糊的背影，在老師眼里，你是百里挑一的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，你是絕無僅有的好干部。而在我眼里，你是世間少有的好朋友。

曾幾何時(shí)，你和我共同展翅在那一片藍(lán)天；曾幾何時(shí)，你和我共同在樹影中穿梭；又曾幾何時(shí)，你和我一起在陽光下追逐。我們共同進(jìn)退，風(fēng)雨無阻。

你還記得么？我們最喜歡去那棵梧桐樹下了，在那里，我可以聽到你背誦古詩的朗朗聲和輕脆的鳥叫聲；在那里，我們?cè)倪^，時(shí)間可以沖刷一切，可卻洗刷不掉我們真摯的友情；在那里，我們可以無羈地在天空行空，相互追逐；在那里，我們?cè)S下共同的心愿，希望彼此獲得幸福，不知遠(yuǎn)在異地的你，過得幸福嗎？我永遠(yuǎn)也無法忘記你轉(zhuǎn)學(xué)的那天。天上昏沉沉的，花兒也無精打采的撐開一點(diǎn)兒縫，樹上的黃葉落得滿地都是。于是，我們相約來到了那棵陪伴我們一年多的梧桐樹下。我們似乎忘記了所有的傷痛。無拘無束的唱著《再見了朋友》我們知道“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”這句詩。當(dāng)然也能體會(huì)到“夕陽西下，斷腸人在天涯”所表現(xiàn)出的悲傷，我們一起在梧桐樹上刻下了彼此的姓，希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

不知你可曾記得，當(dāng)時(shí)我們手拉手，在梧桐樹的祝福下，我們就此分開?？粗銤u漸遠(yuǎn)去的背影，我心雖有一絲不舍，可也只能聽天由命了。我只能把你的背影深深的埋在記憶深處。相同的處境，我又豈會(huì)識(shí)得“夕陽西下，斷腸人在天涯”呢？忘記過去，重新開始。但愿我能“今日聽君歌一曲，暫憑杯‘酒’長(zhǎng)清神”。

如今，望著眼前這棵似曾相識(shí)的梧桐樹，我的心中仍有一絲牽掛，不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，可還記得么？

秋天的思念六年級(jí)作文10 湖波上，蕩著紅葉一片。

如一葉扁舟，上面坐著個(gè)秋天。

這是沙白的一首題為《秋》的小詩。我曾想，我若在急匆匆地趕路，一眼瞥去，可能看見這片落葉，但決不會(huì)留意，又急匆匆地追趕我的目標(biāo)了。即或處在悠閑的時(shí)刻，若無悠閑的心緒，也斷難發(fā)現(xiàn)這落葉上還坐著一個(gè)季節(jié)，一個(gè)天宇，坐著如許的明徹和空靈！在沙白，實(shí)際情況可能是“忙煞心中數(shù)首詩”，半個(gè)“有閑”不曾占有，并不覺得自己有什么悠閑的心緒，這并沒有什么奇怪。因?yàn)?，這“閑”，正是從總的生活態(tài)度，總的人生意義上來說的，指的是詩人的一種哲學(xué)風(fēng)貌。讀沙白這類詩，我會(huì)聯(lián)想到有個(gè)“落花人獨(dú)立”的思索者的形像；又會(huì)聯(lián)想到那種“孤云獨(dú)去閑”的人生意趣。―超脫，自得，曠達(dá)，怡淡，閑！閑閑筆，自出淡淡意。“閑”、“淡”之間，是有著某種內(nèi)在聯(lián)系的。斗艷爭(zhēng)奇，鏤金繪彩，則是另一種藝術(shù)風(fēng)格，也會(huì)是另一種生活態(tài)度、人生哲學(xué)了。

既然這里所說的“閑”，近乎達(dá)；達(dá)，則不至于被囿于“小”。這里的“小”，是就詩的格局而言。沙白的詩，格局雖“小”，詩不“小”。不小氣，不纖細(xì)，而能于小格局中開辟大天地，如前面所舉出的那首《秋》，即是一例。所以，格局之小，非缺點(diǎn)，而是個(gè)特點(diǎn)。詩之格局大者，往往以氣魄勝；格局小者，往往以神韻勝。沙白的“小花閑草”之“小”，并非偶然，與詩人的追求神韻極有關(guān)系。因?yàn)樗^“平淡無奇”的狀態(tài)，這在美學(xué)追求上，必會(huì)走上神韻一路。

在沙白的詩中，也有過于“平淡無奇”的平庸之作，然其精粹者，無不雋永有致，如半透明的水墨畫。他一般不從高處落筆，濃處落筆，而能于平處見高、見遠(yuǎn)，于淡處顯濃、顯深。如，寫給黃山的那首《無題》：

我不知道天空中，哪一片是帶雨的云。

我不知道哪個(gè)峰頭，會(huì)觸動(dòng)我的詩情。

雖然每座山都脈脈含情地?fù)涿嫦嘤?/p>

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