處方 : 黃丹1兩,百草霜3兩。
制法 : 上為末。
功能主治 : 久瘧。
用法用量 : 新汲水五更服,用水不多。
摘錄 : 《朱氏集驗(yàn)方》卷二
保持良好的注意力,是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識活動的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過程中,注意力是打開我們心靈的門戶,而且是唯一的門戶。門開得越大,我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中,心靈的門戶就關(guān)閉了,一切有用的知識信息都無法進(jìn)入。正因?yàn)槿绱?,法國生物學(xué)家喬治.居維葉說:“天才,首先是注意力?!?
在正常情況下,注意力使我們的心理活動朝向某一事物,有選擇地接受某些信息,而抑制其它活動和其它信息,并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而,良好的注意力會提高我們工作與學(xué)習(xí)的效率。注意力障礙,主要表現(xiàn)為無法將心理活動指向某一具體事物,或無法將全部精力集中到這一事物上來,同時(shí)無法抑制對無關(guān)事物的注意。造成這種情況的原因比較復(fù)雜,許多較嚴(yán)重的心理障礙都可以引起注意力障礙。而對于學(xué)生來說,主要是由于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,心理壓力過大,而造成高度的緊張和焦慮,從而導(dǎo)致了注意力無法集中的障礙。另外,睡眠不足,大腦得不到充分休息,也可能出現(xiàn)注意力渙散的情況。
首先你處于青春期 是人生第一個(gè)暴風(fēng)驟雨的時(shí)期在情緒 認(rèn)識 和態(tài)度上都會有很大的波動 這是很正常的 另外又是一個(gè)最大的發(fā)揮潛力的時(shí)期 所以能夠順利的度過這個(gè)時(shí)期 對你的一生都受用 給你幾點(diǎn)建議吧
1 每天保持充足而又質(zhì)量良好的睡眠 使每天精神充沛
2 每星期一定要留下一定時(shí)間的體育鍛煉的時(shí)間 別忘了磨刀不誤砍柴工 為初三更高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)打好身體基礎(chǔ)
3 刨開一切雜念 盡管去努力 一定要摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法 也暫時(shí)可參考高年級同學(xué)的建議 但一定可以最大程度的發(fā)揮出你的潛力
4 不要去太在乎成績和分?jǐn)?shù) 只要你把基礎(chǔ)打扎實(shí) 把老師說的都弄明白 到初三的時(shí)候成績自然會上來 另外大量同學(xué)依經(jīng)驗(yàn)證明 曾經(jīng)不明白的東西 很多到了初三時(shí)候就一下子明白了
5 放松心態(tài) 初一初二都是打基礎(chǔ)的階段 初三才是真正發(fā)力的時(shí)候
最后祝你成功!
能意識到非常的好,這不是一下兩下就能改掉的。慢慢來吧,從小事做起,有決心和信心,相信會讓自己滿意的。在強(qiáng)迫的壓力下可以慢慢改正這個(gè)習(xí)慣。如果能通過某種方式自己強(qiáng)迫自己那更好了,而這樣的方式很簡單,你可以抽空出去看看,了解一下社會競爭的殘酷性,了解一下什么叫做弱肉強(qiáng)食,優(yōu)勝略汰。等明白后,就可以做到自己強(qiáng)迫自己了。友誼提示:心理健康教育論文淺談懶惰心理的表現(xiàn)及矯正懶惰是一種好逸惡勞,不思進(jìn)取,缺少責(zé)任心,缺少時(shí)間觀念的心理表現(xiàn)。小學(xué)生的懶惰表現(xiàn)尤為突出。在素質(zhì)教育過程中要求培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和素質(zhì),而懶惰心理就像一道城門,打不開它,提高素質(zhì)、能力又何從談起?因此我就小學(xué)生懶惰心理的表現(xiàn),成因及矯正方法談點(diǎn)粗淺的看法。一、 懶惰心理的表現(xiàn)1、思想方面的懶惰懶惰的人常有明日復(fù)明日的思想。明知道這件事應(yīng)該今天完成卻總期待著能夠明日去做。例如:有懶惰心理的學(xué)生在完成當(dāng)天作業(yè)時(shí),常找出各種理由拖拖拉拉,邊玩邊學(xué),時(shí)間晚了,就想明天早晨早點(diǎn)起床再完成,面第二天又起床晚了,上學(xué)后,又有了新的任務(wù),這樣明日復(fù)明日,學(xué)習(xí)成績可想而知。懶惰的人常有依賴別人的思想。老師們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),在課堂上踴躍發(fā)言的總是個(gè)別幾名同學(xué),而更多的人懶得動腦思考問題。心里想:反正我不舉手,也會有人說出正確答案。這種依賴別人的懶惰心理只會使思維變得越來越遲鈍。2、行動方面的懶惰思想的懶惰必然導(dǎo)致行動上的懶惰。懶惰的人明明知道某件事應(yīng)該做,甚至應(yīng)該馬上做.可卻遲遲不做,或硬挺過去;做事時(shí)總是無精打采、懶懶散散拖拖拉拉;做事不積極、不主動、不勤奮。例如:在我校的養(yǎng)成教育中提出了:“在操場或教學(xué)樓內(nèi)看到雜物要主動撿起”的要求,而許多同學(xué)由于懶惰,即使是彎彎腰這樣的動作也懶得去做。學(xué)校每周末的大掃除,總有個(gè)別行為懶惰的同學(xué)溜邊或干活時(shí)拈輕怕重,其懶惰程度可見一斑。二、懶惰心理的成因那么究竟是什么原因?qū)е聭卸栊睦淼漠a(chǎn)生呢?l、依賴性強(qiáng)。如今的獨(dú)生子女有嚴(yán)重的依賴性。什么事情都要靠父母或其他人,沒有主見,缺少獨(dú)立性,他們在家靠父母,在學(xué)校依靠老師,在社會上依靠其他人。這種依賴性就是導(dǎo)致懶惰的主要原因。2、缺少上進(jìn)心上進(jìn)心是前進(jìn)的動力。缺少上進(jìn)心的學(xué)生做事容易滿足,對自己要求不高,得過且過的思想嚴(yán)重:做事不求真,不求質(zhì)量,不求快節(jié)奏,常抱著“應(yīng)付”的態(tài)度和“混過去就行”的不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。而這種缺少上進(jìn)心的表現(xiàn)必然導(dǎo)致懶惰現(xiàn)象的產(chǎn)生。例如:在我校每屆兒童畫展中,要求班級中的每位同學(xué)創(chuàng)作一幅美術(shù)作品,在班級內(nèi)展出。就有個(gè)別同學(xué)放松自己的要求,心想:班級有這么多幅作品,也不缺我這一幅,應(yīng)付過去就得了,于是懶得精心構(gòu)思,懶得用心著色,草草完成了事。這種缺少上進(jìn)心的表現(xiàn)是產(chǎn)生懶惰心理的根本原因所在。3、家庭關(guān)系的影響從客觀上說,家長的過分溺愛,也是造成學(xué)生懶惰心理的因素。爸爸媽媽對孩子的過分嬌縱,大包大攬,只會使孩子從小養(yǎng)成“衣來伸手、飯來張口”的不勞而獲的壞習(xí)慣。另外,有的家長本身就缺少時(shí)間觀念,沒有勤勞的習(xí)慣和雷厲風(fēng)行,果斷利落的作風(fēng)?!吧斫讨赜谘越獭保@樣的家庭影響嚴(yán)重影響了子女良好健康習(xí)慣的形成和良好行為的發(fā)展,促進(jìn)懶惰現(xiàn)象的發(fā)生。三、矯正懶惰習(xí)慣的方法懶惰是成功的絆腳石,在充滿困難與挫折的人生道路上,懶惰的人習(xí)慣于等、靠、要,從來不想去求知、發(fā)明、拼搏、創(chuàng)造,最終只能是一事無成。只有勤奮、刻苦、好學(xué)、上進(jìn),朝著預(yù)定目標(biāo)孜孜以求,才會達(dá)到光輝的項(xiàng)點(diǎn),為此要努力克服懶惰的習(xí)慣。l、要養(yǎng)成每天清早按時(shí)起床和外出鍛煉的習(xí)慣,改掉戀床不起的惡習(xí)。2、樹立勞動最光榮的觀念。在家里主動干一些力所能及的事情,幫助父母打掃衛(wèi)生、洗臉、洗自己的衣物。在學(xué)校認(rèn)真完成值日,不依靠別人,積極參加學(xué)校組織和各種勞動、遠(yuǎn)足活動,從而鍛煉意志,磨練耐力。3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。所有各科作業(yè)都嚴(yán)格按老師規(guī)定的時(shí)間保質(zhì)保量的完成,逐步養(yǎng)成不完成作業(yè)不睡覺的習(xí)慣,改掉“明日復(fù)明舊”的思想。4、尋找榜樣。找一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮,做事勤勞的同學(xué)做為自己的榜樣,并請這位同學(xué)多幫助和監(jiān)督自己。5、又進(jìn)步了,天天堅(jiān)持檢查自己行為,如果當(dāng)天沒有懶惰現(xiàn)象發(fā)少,就在當(dāng)天的日記本上貼一面小紅旗,表明進(jìn)步了。只要堅(jiān)持一至兩個(gè)月,久而久之,就會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。6、厭惡療法。做一個(gè)小丑娃放在寫字臺上,每當(dāng)發(fā)覺自己有懶惰的心理或行為時(shí),就在小丑娃的臉上畫一筆,或涂些顏料,久而久之.再看或丑娃丑陋的樣子,就會提醒自己改掉懶惰的習(xí)慣??傊?,懶惰是一個(gè)人成功的大敵,戰(zhàn)勝懶惰,戰(zhàn)勝自我,才能不斷地前進(jìn)。
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