解疫清金飲

解疫清金飲

處方 : 蘇薄荷1錢，牛子1錢，蘇桔紅1錢，丹皮1錢，桔梗1錢5分，赤芍1錢5分，大貝1錢5分，花粉1錢2分，甘草8分。

功能主治 : 風(fēng)火客感時(shí)行喉癥。

用法用量 : 投三數(shù)劑，兼用吹散可愈。

摘錄 : 《喉科紫珍集》卷上

求助?。?！得了皰疹怎么辦？

首先應(yīng)確診是否是帶狀皰疹或者單純皰疹。在明確診斷后，如果是以上兩種皰疹，可以應(yīng)用一下治療：
1.抗病毒治療：如阿昔洛韋、更昔洛韋等靜點(diǎn)或口服；
2.如果有皰疹破潰同時(shí)并發(fā)細(xì)菌感染，可以同時(shí)應(yīng)用抗菌藥物如阿奇霉素、阿莫西林克拉維酸等；
3.如果疼痛較嚴(yán)重可以應(yīng)用營養(yǎng)神經(jīng)藥物：B族維生素（如維生素B12）口服或肌注，腺苷鈷胺肌注等；
4.沒有破損的皰疹局部可以應(yīng)用爐甘石洗劑外涂；
5.可以應(yīng)用紅光照射治療等。
建議及時(shí)就診，具體用藥品種、劑量和療程請遵醫(yī)囑。
汗皰疹是發(fā)生在掌跖的水皰性皮膚病。病因不明，可能與精神緊張、手足多汗、真菌感染及變態(tài)反應(yīng)等因素有關(guān)。夏季多見。表現(xiàn)為深在性小水皰，粟粒至米粒大小，略高出皮膚表面，常無紅暈。對稱發(fā)生于掌跖及指（趾）側(cè)。，1-2周后干涸成屑，并可反復(fù)發(fā)生，伴不同程度的灼熱及瘙癢，常連續(xù)發(fā)作數(shù)年。
防治本病應(yīng)去除誘因，治療手足多汗，避免情緒激動，不接觸洗滌劑及酸堿物質(zhì)。發(fā)病后不可用熱水燙洗或搔刮水皰，以免使病情加重。有水皰時(shí)可用3%硼酸溶液或0.5%醋酸鉛溶液浸泡，干燥脫屑時(shí)外用去炎松尼素軟膏或10%尿素霜，必要時(shí)口服鎮(zhèn)鎮(zhèn)止癢劑。

汗皰疹一般在發(fā)生后數(shù)周就會自然痊愈，只有少數(shù)患者會有一年四季反覆發(fā)作，甚至留下慢性濕疹或是細(xì)菌、霉菌感染的并發(fā)癥。但因?yàn)榫哂袆“W這種困擾人的特性，所以如何減少病人的痛苦以及減低并發(fā)癥發(fā)生，是治療的重點(diǎn)所在。

1、避免搔抓：搔抓往往是病情惡化以及發(fā)生并發(fā)癥的主因，所以盡可能減少搔抓是相當(dāng)重要的，

2、手腳保養(yǎng)盡可能手部少碰水和清潔劑，腳部要保持通風(fēng)涼爽，并且多擦乳霜。如此不但能減低癢感，還能避免發(fā)生慢性濕疹或霉菌感染的并發(fā)癥。

3、局部類固醇藥膏：在劇癢的狀況下，靠單純的保養(yǎng)要減低癢感相當(dāng)圈難，這時(shí)候需要局部類固醇藥膏采減少癢感并且控制病情。

4、壓力的控制：-壓力的控制對緩和病情、減少復(fù)發(fā)，有很大的幫助。

5、低金屬飲食：根據(jù)統(tǒng)計(jì)，此種方法對于合并金屬過敏體質(zhì)的病人，具有高度療效。

總之，好好自我保養(yǎng)是可以減輕汗皰疹的程度及發(fā)病次數(shù)，但如果癢感超過可以忍耐的程度或是病情持續(xù)惡化，不要忘了盡速就醫(yī)。

醫(yī)生，我的手又開始出現(xiàn)小水皰，癢得要命！連晚上都睡不著覺，好想干脆把手剁掉。到底能不能斷根啊？又是一個(gè)癢得快發(fā)瘋的病人。每年快到夏天，汗皰疹病人就會一一回到門診來報(bào)到。

汗皰疹是一種急性的水皰型手部濕疹，偶爾在腳掌也可以產(chǎn)生。在青春期后及青、壯年較易發(fā)生。典型的癥狀是在手指的側(cè)面、手掌或腳掌先有刺癢的感覺，接著在深層皮膚產(chǎn)生水皰，水皰或多或少，有時(shí)可融成一大片，癢感慢慢加劇，有時(shí)甚至?xí)写掏吹母杏X。水皰干掉以后，就有脫皮的情形產(chǎn)生，癢感再漸漸緩和，整個(gè)過程大概要延續(xù)二至三個(gè)星期。但是因?yàn)檫@種癥狀會復(fù)發(fā)，因此周而復(fù)始常持續(xù)很長一段時(shí)間。

汗皰疹雖然名稱中有個(gè)汗字，臨床上也常在手汗癥的病人身上發(fā)生，但是病理學(xué)檢查上這些水皰和汗腺并沒有太大的關(guān)系。目前認(rèn)為這是一種過敏性的局部皮膚炎表現(xiàn)，病因至今仍不明，和慢性的情緒壓力有關(guān)，最常于春夏之際復(fù)發(fā)。

除了原發(fā)性的汗皰疹外，亞急性或慢性發(fā)作的汗皰疹，可和不同因子有關(guān)，最常見是香港腳患者。厲害的霉菌感染，霉菌抗原蛋白會引起自體過敏反應(yīng)。這種敏感反應(yīng)就是以汗皰疹表現(xiàn)。夏季又剛好是香港腳好發(fā)的季節(jié)，因此產(chǎn)生手部汗皰疹的病人，一定要注意是否同時(shí)患有香港腳。

另一個(gè)常見的原因則是長期接觸性皮炎所造成。

通常是由于職業(yè)上要接觸某些刺激造成的。比如水泥工人、或美發(fā)業(yè)者，病人大多原本是富貴手的患者，因不斷接觸過敏原，在原有富貴手的患處長出慢性、復(fù)發(fā)型小水皰，嚴(yán)重者甚至流出滲出液。

手掌、腳掌上的小水皰除了可能是原發(fā)、繼發(fā)型的汗皰疹外，還須注意其它疾病的可能性，比如藥物疹（盤尼西林）病毒感染引起的手、口、足癥、二期梅毒疹、掌跖型干癬、局部發(fā)作之類大皰瘡……等。所以最好請皮膚科醫(yī)師做正確的診斷。

汗皰疹的治療，須先排除繼發(fā)性之原因。香港腳的患者要同時(shí)治療香港腳。而若懷疑接觸性皮炎的患者，則須作貼布測試，找出過敏原并避免再度接觸。至于急性、原發(fā)型的汗皰疹可用冰醋酸濕敷、口服抗組織胺、局部或口服類固醇藥膏來治療。

汗皰疹在皮膚病中算是數(shù)一數(shù)二奇癢難當(dāng)又難以斷根的痼疾。許多病人非得把水皰刺破，造成淋巴管腺炎或蜂窩組織炎了，才愿意來看醫(yī)師。

其實(shí)，只要能和醫(yī)師配合，在藥物的幫忙下，都能早期阻斷汗皰疹的惡化，而只要熬過這個(gè)惱人的復(fù)發(fā)時(shí)節(jié)，您就又有一雙健康的纖纖玉手了。帶狀皰疹

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帶狀皰疹概述
帶狀皰疹是由帶狀皰疹病毒引起的，沿周圍神經(jīng)分布的群集皰疹及神經(jīng)痛為特征的病毒性皮膚病。帶狀皰疹在祖國醫(yī)學(xué)稱為“纏腰火丹”，俗稱“纏腰龍”。

帶狀皰疹病因
本病由水痘-帶狀皰疹病毒引起。病毒通過呼吸道粘膜進(jìn)入人體，經(jīng)過血行傳播，在皮膚上出現(xiàn)水痘，但大多數(shù)人感染后不出現(xiàn)水痘，是為隱性感染，成為帶病毒者。此種病毒為嗜神經(jīng)性，在侵入皮膚感覺神經(jīng)末梢后可沿著神經(jīng)移動到脊髓后根的神經(jīng)節(jié)中，并潛伏在該處，當(dāng)宿主的細(xì)胞免疫功能低下時(shí)，如患感冒、發(fā)熱、系統(tǒng)性紅斑狼瘡以及惡性腫瘤時(shí)，病毒又被激發(fā)，致使神經(jīng)節(jié)發(fā)炎、壞死，同時(shí)再次激活的病毒可以沿著周圍神經(jīng)纖維再移動到皮膚發(fā)生皰疹。在少數(shù)情況下，皰疹病毒可散布到脊髓前角細(xì)胞及內(nèi)臟神經(jīng)纖維，引起運(yùn)動性神經(jīng)麻痹，如眼、面神經(jīng)麻痹以及胃腸道和泌尿道的癥狀。

帶狀皰疹癥狀
發(fā)病前局部皮膚先有灼痛，伴輕度發(fā)熱、疲倦無力等全身癥狀。但也可以無前驅(qū)癥狀，經(jīng)1～3天后，皮膚陸續(xù)出現(xiàn)散在紅斑。繼而在紅斑上發(fā)生多數(shù)成簇的粟粒大至綠豆大小的丘皰疹，并迅速變?yōu)樗?。水皰壁緊張，光亮，皰水澄清，水皰表面大部有小凹陷。數(shù)日后皰液混濁化膿，破潰后形成糜爛面，最后干燥結(jié)痂，痂脫落后留下暫時(shí)性紅斑。一般病程約2～4周。輕癥患者只出現(xiàn)紅斑及丘疹，不出現(xiàn)水皰，稱為不全性帶狀皰疹。在惡性淋巴瘤、急性系統(tǒng)性紅斑狼瘡以及老年體弱者可出現(xiàn)壞疽性皰疹，愈后留下疤痕，稱為壞疽性帶狀皰疹。帶狀皰疹可全身泛發(fā)，此時(shí)常伴有高熱，并出現(xiàn)肺炎或腦炎，病情嚴(yán)重，如不及時(shí)搶救，可致死亡，稱為泛發(fā)性帶狀皰疹。
皰疹分布多位于一側(cè)，非列成帶狀，有時(shí)偶可超過軀干中線，這是由于神經(jīng)末梢橫過中線所致。胸、頸及面部三叉神經(jīng)分布區(qū)為好發(fā)部位。通常三叉神經(jīng)只累及一根分支。局部淋巴結(jié)常腫大疼痛。神經(jīng)痛是本病的主要癥狀，急性期是由于神經(jīng)節(jié)的炎癥反應(yīng)，晚期神經(jīng)痛是由于神經(jīng)節(jié)以及感覺神經(jīng)的炎癥后纖維化引起的。有時(shí)在皰疹出現(xiàn)前有劇烈的神經(jīng)痛，此時(shí)常易誤診為急腹癥或心絞痛等。老年體弱或淋巴瘤患者常有神經(jīng)痛后遺癥，有時(shí)可持續(xù)數(shù)月。
皰疹發(fā)生于三叉神經(jīng)眼支者，可以發(fā)生結(jié)膜及角膜皰疹，導(dǎo)致角膜潰瘍而引起失明，是為嚴(yán)重的并發(fā)癥。當(dāng)病毒侵犯面神經(jīng)和聽神經(jīng)時(shí)，出現(xiàn)耳殼及外耳道皰疹，可伴有耳及有乳突深部疼痛、耳鳴、耳聾、面神經(jīng)麻痹以及舌前1/3年味覺消失，稱為帶狀皰疹面癱綜合征。

帶狀皰疹檢查
詳細(xì)詢問病史 進(jìn)行局部體格檢查，一般不難診斷。

帶狀皰疹治療
(一)全身治療抗病毒藥物有無環(huán)鳥苷、阿糖胞苷以及阿糖腺苷等，其中以無環(huán)鳥苷最為有效，無環(huán)鳥苷能被皰疹感染過的細(xì)胞吸收，在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過磷酸化作用形成無環(huán)鳥苷三磷酸鹽。此種鹽為鳥嘌呤三磷酸鹽的競爭抑制劑，亦就是DNA聚合酶的競爭抑制劑，它可以終止病毒DNA鏈的延長，對病毒的DNA聚合酶的活性產(chǎn)生強(qiáng)大的抑制作用，從而阻滯了皰疹病毒DNA的復(fù)制。無環(huán)鳥苷不易進(jìn)入正常細(xì)胞。因此對正常細(xì)胞的抑制作用很少，約等于對病毒抑制作用的1/10～1/30。這一機(jī)理說明無環(huán)鳥苷治療皰疹有高效而少副作用的特點(diǎn)，所以是治療皰疹病的首選藥物。無環(huán)鳥苷適用于泛發(fā)性帶狀皰疹或合并肺炎或腦炎等嚴(yán)重患者。靜脈點(diǎn)滴劑量為200～250mg，加入100ml補(bǔ)液中1h滴完，每日2～3次，連續(xù)3～7天。口服劑量為200mg，每日5次。阿糖腺苷和阿糖胞苷等對抗病毒雖有一定療效，但因價(jià)格昂貴或副作用多，自從有了無環(huán)鳥苷后已不常用于皰疹疾病。
對有神經(jīng)痛患者可給予止痛藥物，如阿司匹林、去痛片等。疼痛嚴(yán)重者可在早期口服強(qiáng)的松15～30mg/d；1周后漸減量。強(qiáng)的松早期服用可消除神經(jīng)根的炎癥。皰疹性神經(jīng)痛用強(qiáng)的松后可以減輕神經(jīng)炎后期的纖維化，因而亦可減輕疼痛。此外亦可用維生素B1,維生素B6或注射干擾素等。
(二)中醫(yī)治療治則為表熱利濕，可內(nèi)服龍膽瀉肝湯。
局部治療早期丘皰疹可外用爐甘石洗劑，皰疹破潰后可外用1%龍膽紫液或0.5%新霉素軟膏、磷霉素軟膏等。眼部皰疹可用無環(huán)鳥苷眼藥水，或3%無環(huán)鳥苷軟膏。

幼兒園中班抗擊疫情教案

　　作為一名老師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的幼兒園中班抗擊疫情教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇1 　　活動目標(biāo)

　　1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。

　　2.大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

　　3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

　　活動過程

　　一、了解什么是新冠狀病毒

　　1.小朋友們，這個(gè)新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？

　?。ㄔ瓉硎怯幸环N很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個(gè)新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）

　　2.偶然的機(jī)會，人接觸了野生動物，所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）

　　二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

　　1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？

　?。ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）

　　2.人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運(yùn)動.....）

　　三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。

　　這個(gè)病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！

　　兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

　　兒歌《趕走病毒春滿地》

　　冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。

　　小朋友們齊努力，病毒就會遠(yuǎn)離你。

　　不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。

　　爸爸媽媽來陪我，親子時(shí)光好愜意。

　　蔬菜水果要多吃，運(yùn)動提高免疫力。

　　打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。

　　遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。

　　咳嗽發(fā)熱和無力，及時(shí)上報(bào)早隔離。

　　每日通風(fēng)和消毒，趕走病毒春滿地！

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇2 　　一、活動目標(biāo)

　　1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

　　2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

　　二、活動重、難點(diǎn)重點(diǎn)：

　　了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。

　　難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

　　2、幼兒用書。

　　四、活動過程

　　1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

　　（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。

　?。?）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

　　（3）、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

　?。?）請幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時(shí)服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）

　?。?）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

　?。?）、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

　?。?）、老師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的。

　?。?）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

　　五、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。

　?。?）、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?。?/p>

　?。?）、幼兒自由回答。

　?。?）、老師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。

　　六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇3 　　活動目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預(yù)防措施。

　　2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識和行為。

　　3、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、預(yù)防傳染病的方法。

　　2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

　　3、紅眼咪咪的故事。

　　活動過程：

　　一、以故事引出活動。

　　師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認(rèn)真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

　　1、教師有表情的講述故事。

　　2、講完故事后提問：

　　師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

　　教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

　　3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

　　師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢？

　　教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應(yīng)在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療，點(diǎn)眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

　　二、討論其他的傳染病。

　　1、討論其他的傳染病。

　　師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

　　2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

　　師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染??！那我們要怎么樣預(yù)防呢？

　?。ń處煵シ乓恍﹫D片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）

　　教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng)，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個(gè)口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。

　　三、教師總結(jié)。

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇4 　　活動目標(biāo)

　　1.讓學(xué)生借助視頻清晰認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

　　2.通過小組討論，老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識，注重個(gè)人衛(wèi)生。

　　3.提高學(xué)生的防范意識、安全意識。

　　活動準(zhǔn)備

　　課件

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，過去的一段時(shí)間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個(gè)中國。因?yàn)樗囊讉魅拘?，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個(gè)搶占“春節(jié)”風(fēng)頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強(qiáng)勢“霸屏”的.“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

　　二、學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

　　1.什么是冠狀病毒

　　(1)學(xué)生看視頻《病毒的前世今生》

　　(2)聽老師介紹。

　　冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

　　除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。

　　但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達(dá)14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。

　　2.感染后的癥狀

　　(1)發(fā)熱

　　(2)乏力

　　(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難

　　3.新冠狀病毒傳播的3個(gè)主要途徑

　　(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個(gè)人吸入，導(dǎo)致感染。

　　(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。

　　(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。

　　三、預(yù)防病毒，我們這樣做

　　1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。

　　2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生

　　吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。

　　(1)洗手步驟：

　　第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。

　　第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進(jìn)行。

　　第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。

　　第四步：雙手指相扣，互搓。

　　第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　　第六步：將五個(gè)手指尖并攏在另一個(gè)掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進(jìn)行。

　　第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進(jìn)行。

　　(2)播放《洗手歌》，學(xué)生邊做動作邊唱歌。

　　3.正確佩戴口罩

　　如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護(hù)口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細(xì)菌，N95口罩可以阻擋95%的細(xì)菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細(xì)菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。

　　戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。

　　(1)播放視頻，學(xué)習(xí)正確戴口罩的方法。

　　A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

　　a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；

　　b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動，根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾；

　　c.調(diào)整系帶的松緊度。

　　B.醫(yī)用防護(hù)口罩（N95）佩戴方法

　　a.一手托住防護(hù)口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護(hù)口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；

　　b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；

　　c.再將上方系帶拉至頭頂中部；

　　d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

　　注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能?？谡譂窳艘皶r(shí)更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。

　　(2)脫卸口罩的正確流程

　　脫口罩時(shí)，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；

　　雙手同時(shí)捏住左邊和右邊的耳帶，同時(shí)摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；

　　用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

　　(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。

　　4.避免食物傳播

　　(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。

　　(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

　　(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

　　(4)不吃過期變質(zhì)食品

　　三、總結(jié)

　　1.防疫兒歌讀一讀

　　小寶貝，要聽好

　　冠狀病毒很糟糕

　　潛伏久，傳播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出門

　　不湊熱鬧不串門

　　戴口罩，不亂跑

　　安心在家乖寶寶

　　多吃蔬菜和水果

　　增強(qiáng)免疫身體好

　　勤洗手，親消毒

　　我們一起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早隔離，早治療，加強(qiáng)身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學(xué)們都有一個(gè)健康的身體。

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇5 　?。ㄒ唬┗顒颖尘?/strong>

　　新年伊始，一場突如其來的疫情席卷中國，給全國帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。疫情當(dāng)前，舉國同心。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，各行各業(yè)的人挺身而出，眾志成城，筑起了抗疫的鋼鐵長城。他們用犧牲自我的精神，負(fù)重前行，書寫大愛詩篇，譜寫感天動地的生命贊歌。

　　在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)英雄的精神，努力學(xué)習(xí)知識，不斷增強(qiáng)本領(lǐng)，成為國家的有用之才！

　?。ǘ┗顒訉ο?/strong>

　　小學(xué)高年級學(xué)生

　?。ㄈ┗顒幽繕?biāo)

　　1.通過音頻、視頻、圖片讓同學(xué)們認(rèn)識何為英雄。

　　2.激發(fā)學(xué)生向英雄學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生悟懂英雄精神。

　　3.讓學(xué)生明確自身的責(zé)任和努力的方向。

　　（四）活動過程

　　1. 激情導(dǎo)入，點(diǎn)明主題

　　師：孩子們，一場突如其來的疫情，讓我們經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的春節(jié)，經(jīng)歷了一個(gè)超長版的宅家假期，經(jīng)歷了一種特殊的學(xué)習(xí)方式――居家網(wǎng)課。特殊時(shí)期，特殊學(xué)習(xí)，讓我們一起進(jìn)入今天的特殊班會課，這節(jié)班會課的主題是――《英雄,向您看齊》。

　　2. 認(rèn)識英雄

　?。?）釋義英雄

　　師：春天已至，希望在前，我國疫情防控形勢積極向好態(tài)勢，我們即將取得抗擊疫情的偉大勝利。面對疫情，全國動員，全民參與，團(tuán)結(jié)一致，各省之間展現(xiàn)出非凡的團(tuán)結(jié)行動力。中國的方法被事實(shí)證明是成功的！新冠肺炎全球多點(diǎn)暴發(fā)并擴(kuò)散蔓延，意大利徹底炸開，疫情徹底失控。世衛(wèi)組織專家說：“中國為世界樹立了標(biāo)準(zhǔn)。各國應(yīng)借鑒中國疫情防控經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

　　師：在他們身上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品質(zhì)？（播放抗擊疫情·有聲特輯《英雄》）

　　師：英雄是愛祖國、勇敢、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、無私忘我，不辭艱險(xiǎn)，為人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的人。

　?。?）話英雄

　　(出示圖片：鐘南山、李蘭娟、王春天、汪勇……）

　　師：在這次抗疫戰(zhàn)爭中，有無數(shù)的戰(zhàn)士奔赴抗疫前線，無數(shù)的醫(yī)務(wù)人員，主動請纓，晝夜奮戰(zhàn)在疫情的最前線。是他們這些逆行者的苦苦堅(jiān)守，換來我們大多數(shù)人的歲月靜好。他們是――真正的英雄！

　?。?）尋英雄

　　師：孩子們，在我們身邊也有默默奉獻(xiàn)的英雄，讓我們一起來尋找吧。

　　（出示圖片：交警、工人、環(huán)衛(wèi)工人、快遞員、教師……）

　　師：他們平凡普通，卻有著不平凡的擔(dān)當(dāng)；他們默默無聞，卻有著一心為民的情懷；他們無私奉獻(xiàn)，凝聚起眾志成城的戰(zhàn)“疫”力量。他們是這個(gè)時(shí)代的英雄，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3. 英雄榜樣踐行方向

　　師：孩子們，在這次抗疫戰(zhàn)爭中，英雄用生命守護(hù)生命！我從他們身上看到了奉獻(xiàn)精神，看到了愛國情懷，更看到了中國力量。親愛的孩子們，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！祖國的希望在你們身上，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎樣做呢？

　　4. 拓展

　　師：孩子們，祖國守護(hù)了我們，我們要報(bào)效祖國！希望你們向英雄學(xué)習(xí)，把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行融入到學(xué)習(xí)中、生活中，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代接班人。我們今天的微班會到此結(jié)束。

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇6 　　班會背景：

　　隨著校園安全事件的不斷發(fā)生，學(xué)生安全成為學(xué)校的頭等大事。而讓學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識、防范意識，掌握基本的校園安全常識，體會個(gè)體生命成長的不容易，真正認(rèn)識到生命的價(jià)值，是防止學(xué)生生命受到傷害的根本之舉。為此，我決定召開一節(jié)有關(guān)“生命”的主題班會。

　　班會目的：

　　1、掌握基本的校園安全常識，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識。

　　2、懂得敬畏生命，激發(fā)學(xué)生對個(gè)體生命進(jìn)行思考。

　　班會準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、每位學(xué)生小時(shí)候的照片、搜集相關(guān)材料

　　班會過程：

　　一、組織課堂

　　學(xué)生聽音樂進(jìn)教室，營造寬松的環(huán)境。

　　二、出示題目《敬畏生命》：

　　師：說說你理解的“敬畏”是什么意思？學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié)：敬畏：敬重害怕，是對生命一種深層次的尊重。

　　三、講講照片背后的故事

　　師：為什么我們需要對生命心存敬畏？學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生具體感受：算算從出生到現(xiàn)在，花了父母多少錢？講講照片背后的故事，體會自己生命成長過程中父母的付出。

　　四、生命之脆弱：講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故（事件），你的感受是什么？

　　師結(jié)：在這些事故（事件）面前，生命真的是太脆弱了。所以，同學(xué)們必須要有防范意識、掌握基本的安全常識。

　　五、防患于未然：

　　學(xué)生主持：討論校園生活中存在哪些安全隱患？

　　分四個(gè)方面：上下樓梯；宿舍安全；體育運(yùn)動安全；飲食安全。

　　小結(jié)：齊誦安全歌：

　?。ㄒ唬⑸舷聵翘莞瑁荷舷聵翘菘坑易?，不滑欄桿不推搡，走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn)，追逐打鬧出意外，遵守規(guī)則除隱患，安全時(shí)刻記心間。

　　（二）、宿舍安全歌：宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守，電器蠟燭不能用，火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎，夢醒時(shí)刻要當(dāng)心，熄燈鈴后安靜睡，充足睡眠精神好。

　?。ㄈⅢw育運(yùn)動歌：體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn)，避免碰撞受傷害，不循規(guī)則圖樂趣，出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告，及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告，適量運(yùn)動少跑跳。

　?。ㄋ模?、飲食安全歌：病從口入要記牢，購買食品要注意；不潔食品莫入口，肚子遭罪又花錢，重三餐不偏食，零食少吃身體好。句成千詞上萬，安全大事重泰山，學(xué)會保護(hù)與防范，安全人生最燦爛，安全人生最、燦、爛。

　　六、生命中的風(fēng)雨彩虹：

　　案例分析：七年級學(xué)生瑩瑩，學(xué)習(xí)成績一直不錯，因一次數(shù)學(xué)成績亮“紅燈”，被母親責(zé)備了幾句，竟離家出走。二天后，被警察送回了家。原來，她在江邊徘徊時(shí)，被好心人報(bào)了警。見到了痛哭流涕的母親，她還理直氣壯地說：“我愛干什么就干什么！你管不著，我的生命我做主！”“我的生命我做主”你贊成這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？

　　學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)，展開辯論。

　　七、寫寫本節(jié)課的收獲。

　　八、班主任寄語：敬畏生命，健康成長！

　　幼兒園中班抗擊疫情教案 篇7 　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力，釋放學(xué)生的緊張、害怕等不良情緒。

　　2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰？演一演他們的事跡。

　　3.想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)？

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.如何做到自我防護(hù)。

　　2.釋放壓力積極面對疫情。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　演一演英雄事跡，想一想小學(xué)生的責(zé)任是什么？

　　課前準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：做拍手游戲。

　　教師：關(guān)注學(xué)生情緒。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　同學(xué)們：2020年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié)，面對新型冠狀肺炎疫情，你害怕嗎?

　　指名回答。

　　教師總結(jié)：新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播，人人戴口罩、不串門、不聚會等。

　　二、互動交流:

　　同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。

　　教師指名上臺講一講。

　　同學(xué)們：大家通過互相交流、訴說，現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢？

　　指名大聲回答。

　　教師小結(jié)：只要我們做好自我防護(hù)，比如：勤洗手、戴口罩、不聚會、按照老師的要求去做，聽家長的話就一定能做好自我防護(hù)，遠(yuǎn)離疫情。

　　三、展開交流：

　　在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰？說一說他的事跡。

　　指名說。

　　誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間？

　　指名上臺演一演。

　　學(xué)生評價(jià)

　　提問：作為小學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢？

　　指名說。

　　學(xué)生記筆記。

　　齊讀記錄內(nèi)容。

　　四、教師總結(jié):

　　五、學(xué)生反思：作為小學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

　　六、拓展。

什么食物可以提高免疫力

提高自身免疫能力也很重要。給大家推薦10種提高身體免疫力的食物。

1．蘿卜

十字花科的蘿卜中含有抗腫瘤活性物質(zhì)——干擾素誘生劑成分，這種物質(zhì)能刺激細(xì)胞產(chǎn)生干擾素。不過要注意的是，蘿卜一定要生吃菜有效，煮熟之后有效成分就會被破壞。值得一提的是，我們常喝的能預(yù)防感冒的板藍(lán)根，就是十字花科植物菘藍(lán)的根。

2．蘑菇

與蘿卜一樣，蘑菇中也含有干擾素誘導(dǎo)劑，能誘發(fā)干擾素的產(chǎn)生，提高白細(xì)胞活力。蘑菇還可以增加白細(xì)胞的數(shù)量，讓我們身體中的白細(xì)胞更有活力。身體中的白細(xì)胞更有攻擊力了，人體抗感染的能力也就更強(qiáng)了！

3．紅薯

健康的皮膚是抵御細(xì)菌、病毒和其他有害物質(zhì)侵犯身體的第一道坊線。而我們身體的這道防線需要維生素A來呵護(hù)。紅薯中含有豐富的β—胡蘿卜素，能夠促進(jìn)維生素A的生成。

這10種食物能提高免疫力，醫(yī)生都在吃，也為家人存一份吧！

4．牛肉

牛肉能夠幫助強(qiáng)化身體中的免疫細(xì)胞。因?yàn)榕Ｈ庵泻胸S富的免疫性礦物質(zhì)鋅。身體缺鋅是一件很可怕的事情，只要身體缺鋅，哪怕只是輕微的缺乏，也會增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。

5．酸奶

酸奶中含有大量的益生菌，我們的腸道需要靠這些有益細(xì)菌來抵擋入侵的有害細(xì)菌。而酸奶就會有益細(xì)菌如雙歧桿菌、乳酸菌、酵母菌的極好來源。

6、海參

海參的營養(yǎng)價(jià)值非常高，基本營養(yǎng)成分和人參相同。海參中的硫酸軟骨素能夠增強(qiáng)機(jī)體免疫能力，幫助延緩肌肉衰老。很多腫瘤患者在術(shù)后都會選擇海參作為補(bǔ)養(yǎng)品。

7、甲魚

甲魚不但味道鮮美、高蛋白、低脂肪，而且含有多種維生素和微量元素，自古以來就是大補(bǔ)之物。

8、藏紅花

藏紅花有疏經(jīng)活絡(luò)的功效，長期堅(jiān)持服用還可以全面提高人體的免疫力。藏紅花的花蕊里面的藏紅花酸、藏紅花素和藏紅花苦素等都有比較強(qiáng)的抗癌活性。

這10種食物能提高免疫力，醫(yī)生都在吃，也為家人存一份吧！

9、西紅柿

西紅柿中含有豐富的谷脫甘肽和維生素，能夠提高人體免疫力。有一項(xiàng)非常有名的研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)兩周飲食中減少類胡蘿卜素食物攝入，身體免疫功能會明顯降低。但是連續(xù)兩周喝番茄汁之后，身體T淋巴細(xì)胞的免疫功能也會得到增強(qiáng)。

10、大蒜

大蒜的抗癌作用比較強(qiáng)，可以有效預(yù)防腸胃炎等。除此之外，大蒜還有一定的抗結(jié)核、降低膽固醇功效，還能預(yù)防高血脂以及預(yù)防心、腦血管動脈硬化。