處方 : 柏東向枝(曬干)。
制法 : 上為末。
功能主治 : 疾疫流行。
用法用量 : 柏枝湯(《普濟(jì)方》卷一五一引《經(jīng)驗(yàn)良方》)。
摘錄 : 《肘后》卷八
處方 : 柏枝(干者)、藕節(jié)(干者)各等分。
制法 : 上為末。
功能主治 : 小兒衄血、吐血。
用法用量 : 柏枝飲(《幼科類萃》卷二十三)。
摘錄 : 《幼幼新書(shū)》引《王氏手集》(見(jiàn)《永樂(lè)大典》卷一○三三)
柏有三個(gè)讀音: bǎi?、?bó?、?bò ?。
聲母:b、b、b
韻母:ai、o、o
意思:
1、[ bǎi ]柏樹(shù),常綠喬木,葉子鱗片狀,果實(shí)為球果。木材質(zhì)地堅(jiān)硬,可用來(lái)做建筑材料等。
2、[ bó ]柏林(Bólín),德國(guó)首都。
3、[ bò ]黃柏,落葉喬木,樹(shù)皮淡灰色,羽狀復(fù)葉,小葉卵形或卵狀披針形,花小,黃綠色,果實(shí)黑色。木材堅(jiān)硬,木紋美觀,用來(lái)做家具等,莖可制黃色染料。樹(shù)皮和果實(shí)可入藥。
組詞 1、松柏[sōng bǎi] 松樹(shù)與柏樹(shù)。
2、柏油[bǎi yóu] 焦油瀝青,是焦油蒸餾后的殘余物。也泛指瀝青。
3、刺柏[cì bǎi] 常綠喬木或灌木,樹(shù)冠塔形,葉子條形,輪生,果實(shí)球形,木材耐水濕,可用來(lái)造船或供建筑等用。
4、柏谷[bǎi gǔ] 古地名。
5、柏路[bǎi lù] 謂送葬之路。
6、柏枝散[bǎi zhī sàn] 名稱柏枝散?組成柏枝、藕節(jié)各等分。
柏有三個(gè)讀音: bǎi?、?bó?、?bò ?。
聲母:b、b、b
韻母:ai、o、o
意思:
1、[ bǎi ]柏樹(shù),常綠喬木,葉子鱗片狀,果實(shí)為球果。木材質(zhì)地堅(jiān)硬,可用來(lái)做建筑材料等。
2、[ bó ]柏林(Bólín),德國(guó)首都。
3、[ bò ]黃柏,落葉喬木,樹(shù)皮淡灰色,羽狀復(fù)葉,小葉卵形或卵狀披針形,花小,黃綠色,果實(shí)黑色。木材堅(jiān)硬,木紋美觀,用來(lái)做家具等,莖可制黃色染料。樹(shù)皮和果實(shí)可入藥。
組詞 1、松柏[sōng bǎi] 松樹(shù)與柏樹(shù)。
2、柏油[bǎi yóu] 焦油瀝青,是焦油蒸餾后的殘余物。也泛指瀝青。
3、刺柏[cì bǎi] 常綠喬木或灌木,樹(shù)冠塔形,葉子條形,輪生,果實(shí)球形,木材耐水濕,可用來(lái)造船或供建筑等用。
4、柏谷[bǎi gǔ] 古地名。
5、柏路[bǎi lù] 謂送葬之路。
6、柏枝散[bǎi zhī sàn] 名稱柏枝散?組成柏枝、藕節(jié)各等分。
在高淳縣和溧水縣交界處的雙牌石往南,朝高淳縣城的方向行四五公里,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)馬路右邊有一棵又高又大、形狀怪異的古樹(shù)。這是一棵稀有的柏樹(shù),株高數(shù)丈,身大十圍,遠(yuǎn)看象一頂撐天的華蓋,近看似一棵碩大無(wú)比的天然盆景。更為奇特的是,樹(shù)上的枝條精光透亮,僅枝梢有一簇翠綠的細(xì)葉,現(xiàn)出勃勃生機(jī)。根根枝條扭曲作勢(shì),互相絞扎盤旋,好似虬龍昂首騰空,又象是密密的樹(shù)根纏成一團(tuán)。文人稱之謂“凌云作勢(shì)頭埋地,捧日有心根向天”,村民們說(shuō)它是“倒栽的柏樹(shù)”。
“倒栽柏樹(shù)”歷來(lái)為高淳四寶之一,遐邇聞名。此樹(shù)相傳是晉代一位叫許旌陽(yáng)的道仙所栽,因?yàn)檎瓷狭讼蓺?,?jīng)久不衰,至今已有1600多年的歷史。
提起許旌陽(yáng)倒栽柏樹(shù),其中有一段十分有趣的傳奇故事。傳說(shuō)許旌陽(yáng)原籍何南,幼年隨父母飄泊到江南,在高淳的檀溪渡落戶。小旌陽(yáng)自幼聰慧,6歲時(shí)到附近的南道觀讀書(shū),成績(jī)出眾。過(guò)了一段時(shí)間,先生發(fā)現(xiàn)他早上經(jīng)常遲到,就找他問(wèn)話。不問(wèn)便罷,一問(wèn)令人毛骨悚然。原來(lái)小旌陽(yáng)每天從家里到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一片密密的竹林,有一天背著書(shū)包正往學(xué)校走,突然從竹林深處跑出一個(gè)身穿紅兜肚光著小屁股的娃娃來(lái),硬纏著要跟他捉迷藏。小旌陽(yáng)見(jiàn)娃娃活潑可愛(ài),也不推辭,兩人就嬉鬧起來(lái)。玩著玩著,竟把上學(xué)念書(shū)的事,一下子丟到了腦后。先生聽(tīng)了十分驚異,心想竹林中沒(méi)有人家,哪來(lái)的娃娃?莫非這娃娃就是人們所說(shuō)的“何首烏精”不成?何首烏是一種有奇效的補(bǔ)品,吃下去可以長(zhǎng)生不老,何不取來(lái)“納?!?想到這里,先生心頭掠過(guò)一陣狂喜。他立即找來(lái)一段紅線,交到小旌陽(yáng)手中,又為此這般教他照計(jì)行事。
第二天早上,小旌陽(yáng)照常跟娃娃玩捉迷藏,乘其不注意時(shí),悄悄地將紅線系到他頭頂豎著的小辮子上。小旌陽(yáng)做完手腳后,立即趕到學(xué)校向先生稟報(bào)。先生高興極了,從后院找來(lái)一把鐵鍬,拉著小旌陽(yáng)就往竹林中跑。師生倆走進(jìn)竹林深處,果然在一片綠草叢中發(fā)現(xiàn)一根紅線頭。沿著紅線往下挖,挖了好一陣子,終于挖出一支又長(zhǎng)又粗的何首烏。何首烏挖回來(lái)后,先生拿去洗洗干凈,放到砂鍋里煨,想一個(gè)人“納?!?。誰(shuí)知這東西成了“精”,不容易煨爛,從上午煨到下午還是硬強(qiáng)強(qiáng)的戳不動(dòng)。這時(shí)有人來(lái)請(qǐng)先生到村上辦事,先生就交代學(xué)生幾句出去了。先生走后不久,小旌陽(yáng)聞到一陣誘人的肉香味從廚房里飄來(lái),攪得他心神不定。他悄悄溜進(jìn)廚房,揭開(kāi)鍋蓋,見(jiàn)“胖娃娃”正在熱湯中翻滾,一只小鳥(niǎo)鳥(niǎo)就翹在上面。于是便取過(guò)筷子,將小鳥(niǎo)鳥(niǎo)夾下來(lái)吃了。先生回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)何首烏少了一只小鳥(niǎo)鳥(niǎo),急得差點(diǎn)暈倒。他料想小鳥(niǎo)鳥(niǎo)一定是小旌陽(yáng)偷吃的,心中惱火,又不便發(fā)作。轉(zhuǎn)念一想,既然何首烏要整個(gè)兒吃下去才有效,倒不如索性成全了這小家伙,讓他全吃下去,也算我做了一件善事。放學(xué)后,先生把小旌陽(yáng)留下。小旌陽(yáng)先是嚇了一跳,以為先生要處罰他。后來(lái)見(jiàn)先生真心讓他吃,這才大口大口地吃起來(lái),把一支何首烏全吃下去。
小旌陽(yáng)吃下何首烏后,身體越長(zhǎng)越結(jié)實(shí),力氣越長(zhǎng)越大。有一天先生外出,沒(méi)等他前腳跨出門坎,學(xué)生們就一窩蜂跑到后院打鬧。鬧了一陣,有人提議比力氣,看誰(shuí)能把墻邊的小柏樹(shù)拔起來(lái)。小樹(shù)已長(zhǎng)到一人多高,有三四個(gè)指頭粗,拔起來(lái)談何容易。幾個(gè)年齡大些的孩子上去拔,沒(méi)有能拔得動(dòng)。輪到小旌陽(yáng)了,他上前兩腿叉開(kāi),雙手抓住樹(shù)桿用力向上一提,一棵小樹(shù)被拔了起來(lái)。同學(xué)中發(fā)生一片喝彩聲。小旌陽(yáng)乘興再上去拔,又拔起一棵。這時(shí)前門傳來(lái)先生回校的消息,眾學(xué)生嚇得拔腿就往教室里跑。小旌陽(yáng)跑到半路,想起拔倒的兩棵樹(shù),又折回來(lái),慌忙把樹(shù)撿起來(lái),分別塞到院中兩口道士用來(lái)煉丹的井中,瞞過(guò)了先生的眼睛。
幾年后,許旌陽(yáng)考到了功名,當(dāng)上了縣令。后來(lái)又經(jīng)神仙點(diǎn)化迷上了道術(shù),成為遠(yuǎn)近聞名的道仙。有一天,村里人發(fā)現(xiàn)他家的房子好端端騰空而起,飛上九天,一家人也從此無(wú)影無(wú)蹤。許旌陽(yáng)得道升天的消息不脛而走,越傳越奇,都說(shuō)他上天做了“真君”。為了紀(jì)念他,當(dāng)?shù)厝司蛯⑺啄曜x書(shū)的南道觀改名“尋真觀”,將他當(dāng)年煉丹的地方叫做“煉丹臺(tái)”。
說(shuō)來(lái)也怪,許旌陽(yáng)當(dāng)年慌慌張張倒插在井中的兩棵小柏樹(shù),后來(lái)竟長(zhǎng)成參天大樹(shù)。而且形狀怪異,枝條長(zhǎng)得象樹(shù)根,看上去如倒栽的一樣。這兩棵樹(shù),有一棵早年被大風(fēng)刮倒,只留下一口“丹井”;另一棵則保存到現(xiàn)在,傳為稀世之寶。
你到高淳旅游觀光,別忘了在古柏鎮(zhèn)下車,走近千年古柏,去領(lǐng)略一番仙樹(shù)的風(fēng)采。古樹(shù)的仙風(fēng)道骨,仿佛就是道仙許旌陽(yáng)的化身;柏枝散發(fā)出的陣陣清香,似乎將你引入一座香煙繚繞的道觀;當(dāng)年許旌陽(yáng)得道成仙的情景,此刻會(huì)一幕幕出現(xiàn)在你的眼前。
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