智力開(kāi)發(fā)從胎兒期做起

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究證明，胎兒在母體內(nèi)是有感覺(jué)的，并對(duì)外界的刺激變化產(chǎn)生一定的反應(yīng)。因此，孕婦可以通過(guò)胎教對(duì)胎兒施以良好的影響，使其出生后智力發(fā)育更快、更高。

人的記憶能力從胎兒時(shí)期就已經(jīng)開(kāi)始萌芽，胎兒具有記憶、感覺(jué)等方面的能力，且這些能力會(huì)隨胎齡的增加而逐漸增強(qiáng)。有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在產(chǎn)科的嬰兒室內(nèi)播放母親子宮血流及心臟搏動(dòng)聲音的錄音。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些正在哭鬧的新生兒很快就安靜下來(lái)，并且情緒變得穩(wěn)定，飲食和睡眠情況也逐漸好轉(zhuǎn)，新生兒的體重增加也很快。

胎教——孕育天才的開(kāi)始

科學(xué)研究證實(shí)，大腦細(xì)胞的分裂增殖主要是在胎兒期完成的，這一過(guò)程有兩個(gè)高峰期：第一個(gè)高峰期是懷孕的2?3個(gè)月，第二個(gè)高峰期是懷孕的7?8個(gè)月。

如果在腦細(xì)胞分裂增殖的高峰期，適時(shí)地供給胎兒豐富的精神和物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，那么可使腦細(xì)胞的分裂趨于巔峰，為孩子的高智商奠定基礎(chǔ)。

人的大腦是通過(guò)神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)纖維和突觸傳導(dǎo)的生物電波來(lái)完成復(fù)雜而迅速的信息處理任務(wù)的。盡管人的神經(jīng)細(xì)胞、神經(jīng)纖維和突觸的基本形態(tài)結(jié)構(gòu)是從父母那里繼承下來(lái)的。但是，后天增加新的神經(jīng)纖維和突觸卻是受周圍環(huán)境影響的。

科學(xué)研究表明：人的神經(jīng)發(fā)育的連續(xù)過(guò)程開(kāi)始于胎兒時(shí)期，多數(shù)無(wú)條件反射是在胎兒時(shí)期出現(xiàn)的。比如胎兒3個(gè)月大時(shí)，其內(nèi)耳已發(fā)育較好，大腦開(kāi)始發(fā)育；到6個(gè)月時(shí)，大腦細(xì)胞的構(gòu)筑基本與成年人相似。因此，此時(shí)給予適宜胎教，能更好地促進(jìn)大腦發(fā)育，從而形成更多的神經(jīng)纖維和突觸。

總之，在胎兒時(shí)期，可以給予良好的教育環(huán)境和條件，使胎兒的大腦神經(jīng)纖維和突觸更多、更好地發(fā)育增生，從而使大腦規(guī)格和復(fù)雜程度更高一些，讓寶寶距離天才更進(jìn)一步。

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