1.976年1月1日,南唐后主李煜被俘,南唐滅亡
2.1085年1月1日,司馬光主持編撰的《資治通鑒》成書
3.1814年1月1日,太平天國農(nóng)民起義領(lǐng)袖洪秀全出生
4.1863年1月1日,奧運之父顧拜旦出生
5.1864年1月1日,著名畫家、篆刻家齊白石出生
6.1904年1月1日,京劇表演藝術(shù)家程硯秋出生
7.1912年1月1日,中華民國成立
8.1916年1月1日,袁世凱復(fù)辟帝制
9.1959年1月1日,古巴革命勝利
10.1978年1月1日,《新聞聯(lián)播》正式開播
11.1979年1月1日,中國與美國建立外交關(guān)系
12.1995年1月1日,世界貿(mào)易組織成立
13.2006年1月1日,中國政府廢止農(nóng)業(yè)稅
14.2010年1月1日,中國-東盟自貿(mào)區(qū)正式建成
15.2016年1月1日,全面兩孩元旦施行
01
1879年的第一場雪,并沒有比以往時候來得更晚一些。
與之前的年份相比,這一年實在沒有什么特別之處:莊稼人繼續(xù)種他的莊稼,生意人繼續(xù)做他的生意,考科舉的讀書人,繼續(xù)考他的科舉。
當(dāng)然咯,說起科舉,舉不上的人照樣還是舉不上。
比如袁世凱,這是他第二次考場折戟了。
▲ 袁世凱(1859-1916)
雖說袁世凱一向不喜歡章句之學(xué)、經(jīng)史大義,但在那個人人科舉的年代,小袁同學(xué)還是做過科舉夢的。
他曾對人說過,如果“不能博一舉人,則不能瞑目”。
對這一年的科舉考試,有過落榜經(jīng)歷的袁世凱十分重視。早在1877年,在給自己二姊的信里,袁世凱就表決心,要專心備考:
“因下科將至,如再碌碌,弟何以面見人也……所以不敢誤了功夫。”
當(dāng)時袁世凱身體不好,老是生病,但他卻“不敢自棄”:
“每當(dāng)病臥思己之功名不就,無不攘背而起,展書味誦?!?/p>
抱病復(fù)習(xí),可以說,是非??炭喾浅S霉α?。
在袁世凱的愿景里,他所付出的所有努力,都只為換老天開一次眼:
“但不知老天負(fù)我不負(fù)我乎!”
然而老天終究沒開眼,狠狠地負(fù)了他。而再度科舉失敗的袁世凱,原地爆炸了。
他把自己所做的詩文全倒在地上,付之一炬,還憤憤地說:
“大丈夫當(dāng)效命疆場,安內(nèi)攘外,烏能齷齪久困筆硯間,自誤光陰耶!”
那意思就是:垃圾科舉誤我人生。
02
沒有人知道假如袁世凱中舉,他將會有怎樣的人生軌跡。1879年這出歷史劇里,只有一個名落孫山的微胖袁書生。
感到被舉業(yè)拋棄的袁世凱,沒有像蒲松齡等歷史著名老考生一樣,選擇復(fù)讀三戰(zhàn):他也果斷地“拋棄”了舉業(yè),改投軍旅。
▲ 蒲松齡(1640-1715)科舉這棵樹上掛的人,比高數(shù)多得多。
袁世凱自幼喜歡讀兵書。以前讀書的時候,老師不讓他看兵書,逼他學(xué)詞章,他就白天跟老師學(xué)詞章,晚上再一個人研究兵法。
如今告別了令自己痛不欲生的舉業(yè),來到了軍隊,小袁同學(xué)可算是找到了自己的地盤了。
1882年,年僅24歲的袁世凱隨清軍入朝平亂,頗有軍功。兩年后,憑借在甲申政變中的力挽狂瀾,袁世凱被帝國政界大佬李鴻章看上,從此紅得一發(fā)不可收拾。
27歲時,袁世凱當(dāng)上了“駐扎朝鮮總理交涉通商事宜大臣”,成了帝國三品大員,總督朝鮮事務(wù),成了這個大清藩屬國的“太上皇”;
37歲時,在天津小站,袁世凱主持編練新軍,創(chuàng)立帝國的精銳;
41歲時,由于在戊戌政變中站了太后的隊,袁世凱被賞封為山東巡撫,成為封疆大吏;
43歲時,隨著李鴻章去世,袁世凱接過直隸總督、北洋大臣的指揮棒。
誰還記得1879年科舉的狀元?但如今天下無人不識袁世凱。當(dāng)年的落榜小子,一步步摸爬滾打竟成為帝國柱石。
1900年庚子國變,慘敗深深地刺激了清廷上下。面對這危局,老佛爺娘倆決定對“祖制”動刀子了。詔書里說了:
“世有萬祀不易之常經(jīng),無一成不變之治法。窮變通久見于大易,損益可知著于論語……總之法令不更,錮習(xí)不破,欲求振作,難議更張……”
要改制是嗎?袁世凱“報仇”的機(jī)會來了。
03
在20世紀(jì)最初的那幾年里,“中不如外”是社會上下普遍的認(rèn)識。換句話說,那會兒流行崇洋媚外:
只要是洋人有而我們沒有的,那就是先進(jìn)的、需發(fā)展的;那些我們有而洋人沒有的,則必然是落后的、應(yīng)棄的!
本著這樣的認(rèn)識,在中國延續(xù)千年,而外國并沒有的科舉制度,不幸中槍。
兩廣總督陶模最先上書,請求以“減額漸?!钡姆绞綇U科舉,興建學(xué)堂。聞此,社會輿論一片叫好,呼吁廢??婆e的聲音一浪高過一浪,儼然戊戌年的事從未發(fā)生過一樣。
對此,老袁同學(xué)當(dāng)然喜不自禁。
1903年4月9日,時任直隸總督、北洋大臣袁世凱,給帝后上了《請遞減科舉中額專注學(xué)校折》。在折子里,袁世凱說了:
“科舉一日不廢,即學(xué)校一日不能大興,學(xué)校不能大興,將士子永遠(yuǎn)無實在之學(xué)問,國家永遠(yuǎn)無救時之人才,中國永遠(yuǎn)不能進(jìn)于富強(qiáng),即永遠(yuǎn)不能爭衡于各國?!?/p>
一句話,科舉是萬惡之源,科舉是罪魁禍?zhǔn)?。科舉不廢,國將不興。
兩年后的1905年,老袁同學(xué)又親自執(zhí)筆,寫了一封奏折,與張之洞、岑春煊等另外五個封疆大吏一同聯(lián)名上奏:
“現(xiàn)在還不廢科舉,過十年再廢就晚啦!”
過了兩天,清廷答復(fù),準(zhǔn)了:
“著即自丙午科為始,所有鄉(xiāng)會試一律停止,各省歲科考試,亦即停止?!?/p>
隨著一道詔書頒布,盛行1300多年的人才選拔制度驟停。
▲ 科舉沒了就好,不會有人在意那些細(xì)節(jié)
04
科舉制度在自己的推動下給廢了,曾經(jīng)的落榜考生老袁同學(xué)當(dāng)然得意。
對此,袁世凱的女兒袁靜雪曾回憶說:
“我父親以后經(jīng)常談?wù)撨@件事,他認(rèn)為這是他一生中最為得意的事。他說,他是從小就痛恨這種科舉制度的。”
然而,隨著科舉被驟然廢除,還有一件讓老袁同學(xué)意外的大禮,在清末深刻的社會變革中開始醞釀。
1905年10月15日,清末舉人劉大鵬在他的日記里寫道:
“下詔停止科舉,士心散渙,有子弟者皆不作讀書想,別圖他業(yè),以使弟子為之,世變至此,殊可畏懼?!?/p>
10月23日,劉大鵬又寫道:
“昨日在縣,同人皆言科考一廢,吾輩生路已絕,欲圖他業(yè)以謀生,則又無業(yè)可托,將如之何?”
兩個月后,劉大鵬的日記里又出現(xiàn)這樣的文字:
“頃聞同人失館者多,家有恒產(chǎn)尚不至于凍餒,若籍舌耕度歲者,處此變法之時,其將何以謀生乎?”
簡單來說,戊戌年倉促廢除科舉所造成的負(fù)面影響,在1905年廢除科舉的時候,再次出現(xiàn)了:
年輕人不再讀“書”,而讀書人不僅失去了“理想”,也失去了“現(xiàn)實”。
▲ 劉大鵬《退想齋日記》,敲黑板啊同學(xué)們,這是很贊的史料?。?/p>
弊端遠(yuǎn)不止于此。
由于配套的政策沒有跟上,科舉制度的廢除在清末社會的各個領(lǐng)域,都宛如地震一般。
沒了科舉,私塾便失去了存在意義。私塾倒閉后,城里的孩子尚能進(jìn)新式學(xué)堂學(xué)習(xí),而鄉(xiāng)里的孩子卻落到無書可讀的境地,文盲率竟因此大幅提高。
1915年,梁啟超便評論說“辦現(xiàn)代教育,使得全民不識字”。
而那些讀了學(xué)堂的孩子,由于學(xué)堂風(fēng)氣西化,他們竟能“議論毫無忌諱,指斥政治得失”,甚至敢言“排滿”二字。
一時間,社會上的革命風(fēng)氣日日漸濃。
這大概出乎所有人的意料。
05
科舉廢除6年后,當(dāng)年12歲的孩子長到了18歲,當(dāng)年18歲的少年長到了24歲。
童年、青春,他們?nèi)松凶顚氋F的一段時光,由于卸掉了科舉的枷鎖,變得自由奔放,無形無拘。
1911年10月10日,一群年輕人在武昌舉起了反旗。一瞬間清廷的統(tǒng)治土崩瓦解。
次年,老袁同學(xué)帶人逼宮。
滅亡清廷的社會基礎(chǔ)已經(jīng)廣泛形成。無奈之下,曾經(jīng)的科舉狀元張謇,代清廷寫下了遜位詔書。而老袁同學(xué)則搖身一變,成為共和第一功臣。
當(dāng)年的科舉落榜生,不僅滅了科舉制度,還把一個帝國給滅了。
如果1879年的考官能預(yù)知未來,他們在提筆欽點舉人的時候,會不會猶豫一下呢?
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