那是一家跨國(guó)公司策劃總監(jiān)的招聘,應(yīng)聘者云集,考核也異常嚴(yán)格。層層篩選后,最后只剩下三個(gè)佼佼者。
最后一次考核前,三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在一間被監(jiān)控的房間內(nèi),房間內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全,但沒(méi)有電話,不能上網(wǎng),三人的手機(jī)也都被收走??己朔?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么,只是說(shuō),讓幾個(gè)人耐心等待考題的送達(dá)。
最初的一天,三個(gè)人都在略顯興奮中度過(guò),看看書報(bào),看看電視,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),只是在做飯的時(shí)候,因?yàn)槎疾惶瞄L(zhǎng)出現(xiàn)了一些小問(wèn)題,但手忙腳亂中三個(gè)人還都快樂(lè)地把飯吃到了嘴里。
第二天,情況開(kāi)始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題,有人變得浮躁起來(lái),有人不斷地更換著電視頻道,把書翻來(lái)翻去,甚至連吃飯也草草地應(yīng)對(duì)了事;有人不停地在房間里走來(lái)走去,眉頭緊鎖,一臉凝重,夜里翻來(lái)覆去難以入眠……只有一個(gè)人,還跟隨著電視情節(jié)快樂(lè)地笑著,津津有味地看書做飯吃飯,塌塌實(shí)實(shí)地睡覺(jué)……
5天后,考核方終于將三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí),那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁,只有那個(gè)始終快樂(lè)著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在三個(gè)應(yīng)聘者凝神靜氣等待主考官出最后考題時(shí),主考官說(shuō)出了考核最終結(jié)果,那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂(lè)著生活的人被聘用了。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的應(yīng)聘者解釋著:“快樂(lè)是一種能力,能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂(lè)的心靈,可以更把握地走近成功!”
人生哲理:帶著智慧出發(fā)的時(shí)候,也帶上快樂(lè);有了快樂(lè),就已經(jīng)成功一半了。
作者:佚名,來(lái)源網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有。本平臺(tái)目的旨在于分享,尊重原作者,侵權(quán)立刪。
【習(xí)作例文】
快樂(lè)是什么
快樂(lè)是什么呢?
答案必定是五花八門的。
有人說(shuō):快樂(lè)是一種美德。美麗了人生,深化了德行,是美之瑰寶,德之精華,這說(shuō)法一點(diǎn)不錯(cuò)。
有人說(shuō):快樂(lè)是一種能力。快樂(lè)可以傳播,快樂(lè)可以感染。對(duì)于自身,樂(lè)是精神財(cái)富,樂(lè)觀向上的人總能劈波斬浪。對(duì)于他人,樂(lè)是和諧的前奏,是人與人之間的潤(rùn)滑劑,是成功的必經(jīng)之地。
還有人說(shuō):快樂(lè)是一種選擇,一種角度,或者一種信仰……
我想,將"快樂(lè)"分解,一切將更為明了。
"快",迅速,頻率快。"樂(lè)",高興,愉悅,幸福美好的感覺(jué)。
那么可以解釋為短暫的幸福感嗎?如果是這樣,不快樂(lè),也就是短暫的,那何必談?wù)?如果你不快樂(lè)"呢?
快樂(lè)二字,重點(diǎn)在于"樂(lè)"字。樂(lè)是緩慢的,如汨汨的河流靜靜侵入土地,如遠(yuǎn)空的云朵悠閑自在的飄,如春光下新綠的枝芽探出頭兒。
所以,自古以來(lái),樂(lè)就是彌勒佛嘴角微微上翹的那抹弧度;樂(lè)就是當(dāng)清風(fēng)徐來(lái),水波不興之時(shí),任憑千思萬(wàn)慨沁入肌理;樂(lè)就是蒹葭歌外,眼角下對(duì)視的凝眸,芳詩(shī)花辭的嬌羞。
樂(lè)的美妙,樂(lè)的陶然,其孰能棄之乎?
然而就有人不快樂(lè)了,中國(guó)人不快樂(lè)了,你,我,不快樂(lè)了。
所以"非主"時(shí)代到來(lái)了,那陰暗悲傷的一個(gè)側(cè)面,或是孤獨(dú)凄涼的一個(gè)背影;隨之,抱怨來(lái)了,斗爭(zhēng)來(lái)了,小學(xué)爭(zhēng)起點(diǎn),中學(xué)爭(zhēng)速度,大學(xué)爭(zhēng)身位,工作爭(zhēng)地位,有了地位爭(zhēng)的是資源。然后,人們陷入了恐慌,不安,不快樂(lè)就來(lái)得猝不及防。
啊,前面仿佛是一條 人頭攢動(dòng),熙熙攘攘的大街,前方有人們理想的,美好的生活,地位,權(quán)力,于是乎奮力向前,當(dāng)付出努力卻還摸不到邊時(shí),人們不快樂(lè)了。
十分遺憾,這不快樂(lè)占據(jù)了一大半人的心情。
不快樂(lè),乃至恐慌。這一種主流感情縈繞不散,已經(jīng)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間了吧。似乎從三聚氰胺開(kāi)始的,然后是社會(huì)治安,再到高居不下的房?jī)r(jià)物價(jià),最關(guān)鍵的是關(guān)于全球變暖之后世界末日的推測(cè)。
當(dāng)今快樂(lè)已經(jīng)慢到不行,它與社會(huì)發(fā)展的腳步形成了另人驚嘆的反比例函數(shù),快樂(lè)減小,減小,趨近于零。
短暫的幸福感還是有的。"觀眾朋友們,新的一年又到了,在這闔家歡樂(lè)的時(shí)刻……",主持人重復(fù)著一年一度的說(shuō)辭,我們不約而同會(huì)心一笑;
我們?cè)诮加?,在野外,在自然的陶冶下,心曠神怡,舒暢滿懷;我們?cè)谝淮未伪恍Φ纳窠?jīng)被刺激時(shí),自然是會(huì)笑的。
我們要做的,是把這種短暫的快樂(lè)延續(xù),成為永恒。中國(guó)人必須快樂(lè)起來(lái)的,這與桃花源是一個(gè)道理的。
當(dāng)快樂(lè)溢滿生活的每個(gè)角落,這便是一個(gè)令人向往的國(guó)都。
更直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō):這便是一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家。
要尋回快樂(lè),就先找回"自己",無(wú)論商人,官員,老師,學(xué)生,各行各業(yè),擺正自己的位置,擔(dān)好自己的責(zé)任,以德為美。
要尋回快樂(lè),就先找回"寧?kù)o",淡泊于心,寧?kù)o致遠(yuǎn),克己復(fù)禮,腹可撐船。
要尋回快樂(lè),就要胸懷大志,如鯤鵬展翅,叱詫蒼芎。
試題分析:這是一道新材料作文題,構(gòu)思時(shí)應(yīng)仔細(xì)閱讀材料,準(zhǔn)確把握材料所蘊(yùn)涵的意義。題中材料以魚喻人,講金魚在小魚缸中因?yàn)榉秶〗?jīng)常會(huì)碰到缸壁而不快樂(lè),但到了更大的魚缸中還是會(huì)因?yàn)榕龅礁妆诙那轺龅?,到了大海之中,卻又因?yàn)樵趺匆才霾坏竭叾鄲?。仔?xì)思考,可知材料主要談的是有關(guān)快樂(lè)的問(wèn)題。于是可有如下立意參考方向:可以圍繞快樂(lè)談自己的認(rèn)識(shí)和態(tài)度;也可超越快樂(lè),來(lái)談?wù){(diào)整生活或?qū)W習(xí)的心態(tài)、正確認(rèn)識(shí)自我發(fā)展與環(huán)境約束的關(guān)系、正確處理自我愿望與現(xiàn)實(shí)條件的關(guān)系等。
現(xiàn)在各行各業(yè)壓力都非常大,好像誰(shuí)的日子都不好過(guò),我們也不例外。經(jīng)常聽(tīng)到同事抱怨,太累了,不想干了;太沒(méi)有人性了,傷心了。
可是抱怨過(guò),哭過(guò)累過(guò),生活還是要繼續(xù),我們的抱怨只能是生活這片大海里的幾朵小浪花,掀不起多少浪,沒(méi)有幾天又歸于平靜。
我們終究還是需要這份工作的,我們終究還是要生活下去的,既然這個(gè)大前提不會(huì)變,那就盡可能讓自己快樂(lè)一些。
一個(gè)人的快樂(lè)和經(jīng)歷的事情有關(guān),但并不絕對(duì)。不知足,身在福中不知福的不在少數(shù),苦中作樂(lè),平凡日子里制造一些些浪漫的也大有人在。
快樂(lè)是一種狀態(tài),是你交好運(yùn)時(shí),是你做事情比較順利時(shí),是你得到別人夸獎(jiǎng)時(shí)的一種應(yīng)激反應(yīng),是一種比較享受的狀態(tài)。順境時(shí)快樂(lè)相對(duì)容易。
但快樂(lè)絕不是只停留在順境時(shí),有時(shí)你身處逆境,更需要快樂(lè)來(lái)調(diào)劑,這種時(shí)候的快樂(lè)就是一種稀缺資源,就是一個(gè)人能力的體現(xiàn)。
同樣一件看起來(lái)不那么好的事情,比如升職不順,比如家庭變故,比如一些意想不到的事情,會(huì)打擊你,會(huì)沖擊你,讓你感到挫折和失落,這也是一個(gè)人的應(yīng)激反應(yīng),但之后呢,有的人選擇了重新振奮,重新快樂(lè),因?yàn)樯钸€要繼續(xù),你還有很多要負(fù)責(zé)任的人。有的人就此沉淪,他覺(jué)得快樂(lè)和自己無(wú)緣了,不想,也不應(yīng)該快樂(lè),時(shí)間長(zhǎng)了,可能真的走入了低谷。
聽(tīng)過(guò)一句話,一個(gè)人身上最珍貴的品質(zhì),是逆境時(shí)的善良。同樣,一個(gè)人最難能可貴的能力,是面對(duì)挫折時(shí)依然選擇快樂(lè),選擇不妥協(xié),和他硬杠。
end。謝謝閱讀,天天快樂(lè)。
忙碌與迷茫占據(jù)了這個(gè)世界,常常有人抱怨自己沒(méi)有一點(diǎn)而快樂(lè),生活中只有煩惱。
曾有人問(wèn)我,快樂(lè)是什么?
這令我想起了我小的時(shí)候——
當(dāng)時(shí)我可能只有五六歲,可這件事直到現(xiàn)在,我仍記得。
鄰居家有個(gè)和我一般大的小女孩,她心靈手巧,會(huì)很多種折紙技巧,當(dāng)時(shí),在我看來(lái),這個(gè)女孩簡(jiǎn)直是個(gè)天才,上帝賜予了她非凡的才能,我羨慕極了!有一天,我想讓小女孩教我折紙船,可是小女孩有一個(gè)條件——她想要我的水晶小鴨子。這個(gè)水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物,在我看來(lái)是非常貴重的,可是為了學(xué)習(xí)折紙船,我不在乎!
我爽快的答應(yīng)了小女孩的條件,小女孩也信守承諾,教我折紙船。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)了折紙船,并且折了許多個(gè)。看著我用心澆灌的勞動(dòng)成果,我欣慰極了,嘴角翹起了一絲微笑,那是發(fā)自內(nèi)心最真實(shí)的笑!我小小的心里充滿了巨大愛(ài)的成就感。
回到家中,我給盆子里接了好多水,又放了好些只紙船,白色的,藍(lán)色的,粉色的……五彩斑斕,在我眼中,是那樣的美??粗麄兤≡诩儍舻乃?,被微風(fēng)推著緩緩前進(jìn),這是我認(rèn)為最幸福的事情,這小小的紙船寄托著一個(gè)純真的小孩對(duì)童年的那份最真摯的愛(ài)……
事后,媽媽問(wèn)我那只水晶小鴨哪兒去了,我原原本本的將事情告訴了媽媽。媽媽問(wèn)我:“告訴媽媽,你快樂(lè)嗎?”我使勁兒點(diǎn)著頭。媽媽撫摸著我,用她的臉輕輕的挨了一下我的臉,說(shuō)道:“記住,這是真正的快樂(lè)!”媽媽會(huì)心地笑了笑。
當(dāng)時(shí)我還不懂媽媽說(shuō)的這句話是什么意思,我覺(jué)得,快樂(lè)就是快樂(lè),為什么還分什么真正的快樂(lè)?不過(guò),現(xiàn)在我明白了!
如果你還在抱怨快樂(lè)離你而去;如果你還在抱怨快樂(lè)拋棄了你;如果你還在抱怨你得不到快樂(lè)。那么,你就應(yīng)該靜下心來(lái),拋開(kāi)人生太多不必要的行李,好好想一想,認(rèn)真想一想——快樂(lè),到底是什么?
其實(shí)快樂(lè)離你很近,它一直跟隨者你,只不過(guò),是你沒(méi)有察覺(jué)而已。
也許,快樂(lè)就是童年的紙船……
快樂(lè)是一種角度.
快樂(lè)是什么?它沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),只是這樣一種角度而已。
在沙漠中艱行而久渴的人,只要看到一絲綠意,就會(huì)感到快樂(lè);在逆境中掙扎而傷痕累累的人,只要聽(tīng)到半句鼓勵(lì)的言辭,快樂(lè)感便油然而生。
帝王有帝王的快樂(lè),百姓有百姓的快樂(lè)。好比許多人喝一壇酒,有的人用金杯盞盛著喝;有的人用漂亮的瓷杯盛著喝;有的人干脆捧著大海碗豪飲;“好醇好香呀。”快樂(lè)的本質(zhì)在于你喝到了醇香的的“酒”,而不是舉起什么樣的杯子。
荊棘劃傷了手指,可幸的是沒(méi)有傷著眼睛;登山時(shí)不小心,金項(xiàng)鏈落下了懸崖,可幸的是沒(méi)有危及性命。這些不幸之中的大幸,只要仔細(xì)去品味,就會(huì)感覺(jué)到它們像撥動(dòng)著你快樂(lè)的心弦。
快樂(lè),不僅在于你從哪個(gè)角度去欣賞它,更在于你從哪個(gè)角度去善待它。
有這樣一個(gè)寓言:一天,上帝帶教士去一個(gè)房間,見(jiàn)許多人圍著一只正在煮食的大鍋?zhàn)?,他們又餓又失望。每個(gè)人都有一只湯匙,但是湯匙柄太長(zhǎng),所以沒(méi)法把食物送到自已嘴里。然后,上帝又帶教士去另一房間,也有一大群人圍著一只正在煮食的鍋?zhàn)?,不同的是,這里的人看起來(lái)既飽足又快樂(lè),而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長(zhǎng)。教士奇怪地問(wèn)上帝:“為什么同樣的境況,這個(gè)房間的人快樂(lè)不已,而那個(gè)房間的人愁眉苦臉呢?”上帝微笑道:“難道你沒(méi)有看到,這個(gè)房間里的人都學(xué)會(huì)了喂對(duì)方嗎?”
這個(gè)寓言告訴我們:一個(gè)人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活,都有賴于與他人互惠互存。人性中本來(lái)就包孕著利他性,而利他性又反饋于“我”,這樣才構(gòu)成一個(gè)良性的“人際鏈”。第二個(gè)房間的人及其情景,就是這個(gè)社會(huì)的縮影。你付出了愛(ài),別人會(huì)感激你,你也會(huì)感激別人接受你的愛(ài),這樣,你永遠(yuǎn)都會(huì)生活在快樂(lè)之中。而且,你付出的愛(ài)越多,得到的快樂(lè)也越多。
朋友,倘若你要問(wèn)我,既然快樂(lè)是一種角度,那么快樂(lè)在哪里,我坦然地告訴你,快樂(lè),就在我們每一個(gè)人的心中!
快樂(lè)是一種能力,在任何時(shí)候都保持一種快樂(lè)的心情需要智慧。西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),人有避苦趨樂(lè)的本性?,F(xiàn)實(shí)生活中,人人都追求快樂(lè),但結(jié)果大相徑異。為什么?因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
人活得快樂(lè)與否,全憑他主觀意念所斷定,它不取決于外在客觀條件,而是取決于內(nèi)在心理變化的歷程。所謂人生景不同,就是這個(gè)道理??鞓?lè)的人之所以永遠(yuǎn)快樂(lè),并不是因?yàn)樗纳钐貏e平順,而是因?yàn)樗芤蕴谷挥淇斓男那槿タ创松囊磺?,快?lè)的人對(duì)于人生采取了一種看風(fēng)景的的姿態(tài),自在從容;悲哀的人對(duì)于人生采取了一種長(zhǎng)跑比賽的姿勢(shì),執(zhí)著勞碌。
將人世的一切視作風(fēng)景,便有忘我的神韻,一切只是花開(kāi)花落,早晨黃昏,風(fēng)吹柳絮,雁過(guò)天際,順其自然而已。以無(wú)為之心,做有為之事;其實(shí)快樂(lè)和際遇無(wú)關(guān),“一簞食,一瓢飲,居陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”,顏回令人欽佩的是他對(duì)生活的態(tài)度,面對(duì)艱苦的環(huán)境,不哀嘆,不抱怨,依然自得其樂(lè)。一個(gè)人如果心靈強(qiáng)大,面對(duì)人生坎坷再落魄也會(huì)坦蕩愉快,而如果沒(méi)有這種力量,錦衣玉食萬(wàn)事如意也許會(huì)郁郁寡歡,單純靠物質(zhì)的極大滿足是不可能解決所有的心靈問(wèn)題的。
人生只要掌握五個(gè)“秘訣”,便會(huì)快樂(lè)了:多點(diǎn)付出,少些要求,釋放憎恨,避免憂慮,活得簡(jiǎn)單。積極的快樂(lè)需要培養(yǎng)。以五條“秘訣”而論,要做到多些付出,就必須有體力、智力和拼搏的能力;少提要求,必須學(xué)會(huì)理解;釋放憎恨,必須學(xué)會(huì)寬容;避免憂慮,必須有自制力;簡(jiǎn)單生活,必須有“放下”的能力。當(dāng)?shù)玫降臇|西和愿望相左時(shí),要理解他人并從自身找原因。海納百川,有容乃大,有能力寬容別人的人是心胸開(kāi)闊的人、快樂(lè)的人;而憂慮是放縱的結(jié)果,是嗜欲的寄生蟲,沒(méi)有自制力的人,自由離他最遠(yuǎn)。沒(méi)有自律便沒(méi)有自由,沒(méi)有自由便沒(méi)有快樂(lè)。品味著生命百態(tài),感覺(jué)若想真正地快樂(lè),的確不易。因?yàn)檎嬲目鞓?lè),需要一顆最單純、最澄澈的心。這就是為什么孩子很容易快樂(lè)。經(jīng)歷著人生的風(fēng)霜雨雪,要想保持快樂(lè),不但需要心境清明,更需要智慧。日漸成熟的心態(tài),健康的人格尤其重要。能夠保持快樂(lè),不論得到抑或失去,不論事業(yè)有成抑或平平凡凡,不論一帆風(fēng)順抑或坎坷受挫,是真正的聰明。保持快樂(lè),是一種能力。
快樂(lè)的秘訣就是找到內(nèi)心的安寧。當(dāng)你在錙銖必較得失的時(shí)候,快樂(lè)就從你掐算的指間溜走;當(dāng)你不顧一切地攀爬高峰的時(shí)候,快樂(lè)就在你毫不流連的沿途中遺失了。心中無(wú)我、完善大我、直面小我,留一方凈土,存些許純真,這才是快樂(lè)的源泉和動(dòng)力,雖達(dá)不到仁者那樣無(wú)憂,智者一般無(wú)慮,卻也獲得了快樂(lè)的能力。人生在世不如意事常八九,這是一種客觀規(guī)律,不可以人的意志為轉(zhuǎn)移。倘若把不如意的事情看成是自己構(gòu)想的一篇小說(shuō),或是一場(chǎng)戲劇,自己就是那部作品中的一個(gè)主角,心情就會(huì)變好許多。一味地沉入不如意的憂愁中,只能使不如意變得更不如意?!叭チ魺o(wú)意,閑看庭前花開(kāi)花落;寵辱不驚,漫隨天際云卷云舒。”既然悲觀于事無(wú)補(bǔ),那我們何不用樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待人生,守住樂(lè)觀的心境呢?用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生,可看到“青草池邊處處花”,“百鳥枝頭唱春山”,用悲觀的態(tài)度對(duì)待人生,舉目只是“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”,低眉即聽(tīng)“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”。譬如打開(kāi)窗戶看夜空,有的人看到的是星光璀璨,夜空明媚;有的人看到的是黑暗一片。一個(gè)心態(tài)正常的人可在茫茫的夜空中讀出星光的燦爛,增強(qiáng)自己對(duì)生活的自信。用樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生就要微笑著對(duì)待生活,微笑是樂(lè)觀擊敗悲觀的最有利武器。無(wú)論生命走到哪個(gè)地步,都不要忘記用自己的微笑看待一切。微笑著,生命才能征服紛至沓來(lái)的厄運(yùn);微笑著,生命才能將不利于自己的局面一點(diǎn)點(diǎn)打開(kāi)。
保持快樂(lè)的心境實(shí)在不易,悲觀在尋常的日子里隨處可以找到,而快樂(lè)則需要努力,需要智慧,才能使自己保持一種人生處處充滿生機(jī)的心境。悲觀使人生的路愈走愈窄,樂(lè)觀使人生的路愈走愈寬,選擇樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待人生是一種機(jī)智。在諸多無(wú)奈的人生里,仰望夜空看到的是閃爍的星斗;俯視大地,大地是綠了又黃,黃了又綠的美景……這種樂(lè)觀是堅(jiān)韌不拔的毅力支撐起來(lái)的一種風(fēng)景。
人生何處無(wú)風(fēng)景,關(guān)鍵看保持一個(gè)什么樣的心境,時(shí)刻保持一種快樂(lè)的心境,“不以物喜,不以己悲”,我們就能看遍天上勝景,“覽盡人間春色”。
快樂(lè)是什么?
每當(dāng)人們被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,總會(huì)深思一陣子,最后答道:說(shuō)不清。
是??!說(shuō)不清。
那么,快樂(lè)到底是什么?其實(shí),快樂(lè)不是什么,它只是一種角度而已。痛苦若從另一種角度去看,就成了快樂(lè);同樣,快樂(lè)若從另一個(gè)角度去看,也可能成了痛苦。
在不同境況下的人,會(huì)有不同層次、不同要求的快樂(lè)。
例如,一戶家徒四壁、一年到頭吃不上一頓飽飯的家庭,孩子們能上學(xué),能吃得飽、穿得暖,那不就是莫大的快樂(lè)了嗎?而這,對(duì)一個(gè)中等收入的家庭來(lái)說(shuō),可能算不了什么。
再如,在缺水的國(guó)家,只要能喝上水、用上水,那也是快樂(lè);可是,若在洪泛區(qū),看到水來(lái)了,人們只想逃走。
我小時(shí)候,快樂(lè)就是能出門兒。我常常拽著媽媽的手,指著門,喊著:“外……外!”直到現(xiàn)在,出了門兒,一看見(jiàn)天高地遠(yuǎn),我就高興得什么似的。而另一些孩子,也許只想呆在家里打電腦游戲,一出門兒就愁眉苦臉呢!
快樂(lè)這種角度啊,取決于不同的年齡、不同的心情和不同的要求。
先說(shuō)年齡。五六歲的孩子,一天到晚只要媽媽在邊上,就高興了。而80多歲的老人,子孫滿堂才是快樂(lè)。
再談心情。心情的好壞,取決于快樂(lè)的多少。心情好了,快樂(lè)就多,是良性循環(huán);而心情不好,快樂(lè)就越來(lái)越少——惡性循環(huán)。
最后是要求。要求低,就有更多的機(jī)會(huì)去享受快樂(lè),但這快樂(lè)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較廉價(jià);要求高,快樂(lè)就少,但快樂(lè)的“質(zhì)量”可能較高。
年齡我們無(wú)法控制。我們只能用適當(dāng)?shù)男袆?dòng)去彌補(bǔ)年齡的不足。但心情和要求卻是可控的。只有尋找到屬于自己的標(biāo)準(zhǔn),快樂(lè)的角度才會(huì)越來(lái)越多。直到有一天,放眼望去,快樂(lè)一直圍繞在你的四周……
做個(gè)快樂(lè)的人吧
快樂(lè)是什么?當(dāng)小時(shí)的我遇到這個(gè)問(wèn)題時(shí),八成會(huì)不加思索地說(shuō):“快樂(lè)就是心里頭高興唄”!但是當(dāng)我長(zhǎng)大后,卻深深地意識(shí)到了快樂(lè)的意義并不是只有一種。
快樂(lè)是什么?醫(yī)生們說(shuō):“快樂(lè)嘛,它是一帖精神良藥,可以讓迷茫的人清醒,無(wú)望的人振作,只要病人快樂(lè)就會(huì)很快康復(fù)”。哦,原來(lái)快樂(lè)在醫(yī)生眼里還是一味藥,可是快樂(lè)難道僅此一種?
快樂(lè)是什么?學(xué)生們說(shuō):“快樂(lè)就是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)的夜晚,那個(gè)考了滿分的時(shí)刻。當(dāng)我攻克了一道難題時(shí),我就會(huì)無(wú)比的快樂(lè)”。原來(lái),在學(xué)生眼中,快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單,可是如果真的那么簡(jiǎn)單,為什么還有那么多人悶悶不樂(lè)?
快樂(lè)是什么?流浪漢們愁眉苦臉地說(shuō):“快樂(lè)就是別人給一點(diǎn)錢,一點(diǎn)食物的時(shí)候、就是一天可以討到肚子飽、幾塊錢的時(shí)候”。我不禁感嘆:為什么流浪漢如此簡(jiǎn)單的要求就滿足了?
快樂(lè)是什么?紂王皺著眉頭回答:“快樂(lè)就是我稱霸天下、萬(wàn)壽無(wú)疆的時(shí)候!就是妲己這種美人全都?xì)w我之時(shí)的這種感覺(jué)”。哈,怪不得紂王天天那么悲哀,原來(lái)是因?yàn)槟繕?biāo)太高,看來(lái)太多的期望反而只會(huì)導(dǎo)致太多的失望。
快樂(lè)是什么?弟弟說(shuō):“快樂(lè)就是我跑步得冠軍后的喜悅,就是爸爸給我買了好玩具后的高興”。哦,弟弟的期望可真低,怪不得天天樂(lè)哈哈的呢!
快樂(lè)是什么?失學(xué)的同齡人說(shuō):“快樂(lè),是我背上書包的那一刻”。唉,為什么這么低的要求都滿足不了呢?
快樂(lè)是什么?我問(wèn)爺爺,爺爺告訴我:“快樂(lè)就是你成功的那一刻、就是你滿足的那一刻”。聽(tīng)到爺爺?shù)脑捘且豢?,我真是豁然開(kāi)朗,是啊,每個(gè)人隨著職位的不同,人生價(jià)值觀也不同,可是每個(gè)人的快樂(lè)難道不都是成功后的內(nèi)心表露嗎?
因?yàn)橐粋€(gè)人,如果不懂得調(diào)整自己的情緒,不懂得調(diào)控自己的狀態(tài)的話,他的生活很容易導(dǎo)致挫折,甚至失敗。所以一個(gè)人如果可以很好的把握情緒,何時(shí)該笑何時(shí)該哭何時(shí)該發(fā)呆,那么這才是成功的人,并不是每個(gè)人都能夠做到從容和正確表現(xiàn)自己的情緒,所以可以說(shuō)這是一種能力。因?yàn)橐粋€(gè)人如果不懂得調(diào)整自己情緒,不懂得調(diào)控自己的狀態(tài)的話,他的生活很容易導(dǎo)致挫折甚至失敗,所以一個(gè)人如果可以很好滴把握情緒,何時(shí)該笑何時(shí)該哭何時(shí)該發(fā)呆,那么這才是成功的人,并不是每個(gè)人都可以做到如果從容和正確表現(xiàn)自己的情緒的.所以也可以說(shuō)這是一種能力!快樂(lè)誰(shuí)都不會(huì)嫌多,應(yīng)該說(shuō)都認(rèn)可的是多多益善,越快樂(lè)越幸福嘛!可從現(xiàn)實(shí)生活中,人生不如意事十之有八九,并沒(méi)有那么多的!更多時(shí)候是在苦惱中。
問(wèn)題是誰(shuí)會(huì)喜歡苦惱,遠(yuǎn)離苦惱才是自己真正所需。一方面很討厭煩惱,一方面偏偏又生活在煩惱環(huán)境中,不去想著掙扎,如何改變這種情況,這就顯得很矛盾了。
很納悶,不喜歡,哪為何不遠(yuǎn)離?畢竟目的是要更快樂(lè),那么不愛(ài)的就應(yīng)該丟掉,然后去擁抱自己喜歡的快樂(lè)才符合正常邏輯。從如何
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