校長(zhǎng)茶社的管理斷想

校長(zhǎng)茶社的管理斷想

完成機(jī)構(gòu)：連云港師范高等?？茖W(xué)校第二附屬小學(xué)

班主任論文的參考文獻(xiàn)

班主任論文的參考文獻(xiàn)

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，通過(guò)論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那要怎么寫好論文呢？以下是我精心整理的班主任論文的參考文獻(xiàn)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　[1][蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著,杜殿坤譯.給教師的建議[M].北京:教育科學(xué)出版社,1984

　　[2][蘇]B.A.蘇霍姆林斯基著,趙瑋譯.帕夫雷什中學(xué)[M].北京:教育科學(xué)出版社,1983

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　　[4]蕭宗六.學(xué)校管理學(xué)(第四版)[M].北京:人民教育出版社,2005

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　　[6][美]馬斯洛著;成明編譯.馬斯洛人本哲學(xué)[M].北京:九洲圖書出版社,2003

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　　[27]段煉,朱育婷.班級(jí)量化管理應(yīng)注意的問題[J].教學(xué)與管理,2008(12)

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　　[29]曾祖斌.淺議中小學(xué)班級(jí)量化管理的利弊[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào),2002(12)

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　　[51]陳志利,張新平.自下而上:蘇霍姆林斯基校長(zhǎng)學(xué)的思維及貢獻(xiàn)[J].基礎(chǔ)教育,2012(4)

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　　[55]劉永芳.教育科學(xué)研究方法中的量化研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué),2010(5)

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　　[65]林祺,匡怡蒙."超級(jí)高考工廠"爭(zhēng)議中前行[N].重慶晨報(bào),2014,4(23):6

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班主任論文參考文獻(xiàn)

關(guān)于班主任論文參考文獻(xiàn)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，許多人都有過(guò)寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是我精心整理的關(guān)于班主任論文參考文獻(xiàn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　班主任論文參考文獻(xiàn) 篇1 　　[1]牛海彬.賞識(shí)教育研究.東北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文.2006,5.P6

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　　[11]李海英.賞識(shí)教育之我見[J].教育教學(xué)論壇.2011,12.P79

　　[12]周弘.賞識(shí)你的孩子[M].廣州.廣東科技出版社.2003,1.P123

　　[13]鄒惠芬.小學(xué)生賞識(shí)教育存在的問題及對(duì)策探討[J].基礎(chǔ)學(xué)科.2013,2.P21

　　[14]李小燕.小學(xué)賞識(shí)教育初探[J].新課程.2012,3.P23

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　　[16]張永彬.淺談賞識(shí)教育[J].教育實(shí)踐與研究.2005,9.P56—57

　　[17]嚴(yán)俊輝.淺談賞識(shí)教育[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào).1999,3.P23—24

　　[18]崔學(xué)鴻.賞識(shí)教育出論[M].合肥.安徽大學(xué)出版社.2003,18.P22

　　[19]周泓.賞識(shí)你的孩子[M].廣州.廣東科技出版社.2004,3.P36

　　[20]李睿鵬.簡(jiǎn)析賞識(shí)教育的心理學(xué)依據(jù)[J].文藝生活.文藝?yán)碚?2010,17.P37

　　[21]賴永健.“賞識(shí)教育”的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J].西部教育研究.2010,12第10卷第4期.P88

　　[22]賀樂凡主編.中小學(xué)教育管理[M].上海:華東師范大學(xué)出版社,2001年.P194—195.

　　[23]駱舒洪、周衛(wèi)紅.中小學(xué)班級(jí)管理現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J].教學(xué)與管理.2001年第11期.P8—9.

　　[24]賀樂凡主編.中小學(xué)教育管理[M].上海.華東師范大學(xué)出版社,2001年.P31

　　[25]丁志強(qiáng)主編.教育管理心理學(xué)[M].沈陽(yáng).遼寧大學(xué)出版社,2000年.P45

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　　[2]陳孝彬.教育管理學(xué)[M].2004.36—54

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　　[4]葉瀾主編.“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報(bào)告文集[J].1999

　　[5]葉瀾著.“新基礎(chǔ)教育”——關(guān)于當(dāng)代中國(guó)學(xué)校變革的探究與認(rèn)識(shí)[M].2006

　　[6]葉瀾、卜玉華.教育理論與學(xué)校實(shí)踐[M].2000.59—102

　　[7]邰江波.班級(jí)崗位輪換制——走向民主與公正的起點(diǎn)[J].中國(guó)教師.2007.2—45

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　　[10].學(xué)校管理實(shí)話[M].華東師范入學(xué)出版社.2004.73—152

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　　[2]王彥,王枬,教育敘事—從文學(xué)世界到教育世界[J]《全球教育展望》2005第4期

　　[3]張曉樂,框架理論視野下的道德敘事[J],《全球教育展望》2005第4期

　　[4]黎加厚,信息時(shí)代的教育敘事與教師主體意識(shí)的覺醒[J],《中國(guó)電化教育》2004年第10期

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　　[6]丁鋼我們?nèi)绾巫鼋逃龜⑹拢俊獙懡o教師們[N],《中國(guó)教育報(bào)》2004年10月21日

　　[7]丁鋼教育敘事:接近日常教育‘真相'[N],《中國(guó)教育報(bào)》北京,2004年2月19日

　　[8]丁鋼日常教育實(shí)踐的意義[C]《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》教育科學(xué)出版社第5輯,北京,2004

　　[9]田靜曹芳與項(xiàng)目一同成長(zhǎng):一位村中心完小校長(zhǎng)的個(gè)案[C],《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》教育科學(xué)出版社第5輯,北京,2004

　　[10]丁鋼我們?nèi)绾巫鼋逃龜⑹?？——寫給教師們[N],《中國(guó)教育報(bào)》2004年10月21日

　　[11]丁鋼教育經(jīng)驗(yàn)的理論方式[J],《教育研究》北京,2003年第2期

　　[12]劉云杉帝國(guó)權(quán)沖實(shí)踐下的教師生命形態(tài):一個(gè)私塾教師的生活史研究[C],《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》2002教育科學(xué)出版社第3輯

　　[13]黃向陽(yáng)學(xué)校春秋:一位小學(xué)教師的筆記[C]《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》教育科學(xué)出版社第2輯,北京,2002年

　　[14]丁鋼教育敘述何以可能？[C],《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》2002教育科學(xué)出版社第3輯

　　[15]耿涓涓教育理念:一位初中女教師的敘事探究[C]《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》教育科學(xué)出版社第2輯,北京,2002年

　　[16]許美德現(xiàn)代中國(guó)精神:知名教育家的生活故事[C],《中國(guó)教育:研究與評(píng)論》2002教育科學(xué)出版社第1輯

　　[17]石中英知識(shí)轉(zhuǎn)型與教育改革[M],教育科學(xué)出版社,2003

　　[18]鞠玉翠走進(jìn)教師的生活世界——教師個(gè)人實(shí)踐理論的敘事探究[D],華東師范大學(xué)2003

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　　[20]余麗反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D],華南師范大學(xué)2003

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　　[27]段煉,朱育婷.班級(jí)量化管理應(yīng)注意的問題[J].教學(xué)與管理,2008(12)

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