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親愛(ài)的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽(tīng)兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽(tīng)的兒童故事是《小鼴鼠嘉寶》！鳥(niǎo)語(yǔ)花香：鳥(niǎo)叫的好聽(tīng)，花兒飄香，多形容春天的美好景象。出處：宋·呂本中《紫薇·庵居》：“鳥(niǎo)語(yǔ)花香變夕陰，稍閑復(fù)恐病相尋?！?/p>
故事導(dǎo)讀：小鼴鼠嘉寶本來(lái)在草地下生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。白天努力工作，晚上享受著四周的寧?kù)o。直到一天，一個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的怪物打破了它平靜的生活……
這是一個(gè)關(guān)于環(huán)境與發(fā)展的故事。對(duì)于小嘉寶來(lái)說(shuō)，松軟鮮美的土地幾乎是所要求的全部了。希望小嘉寶可以從此過(guò)上平靜的生活，不再被“鋼鐵之手”破壞他的美夢(mèng)。希望小朋友們可以熱愛(ài)大自然、保護(hù)環(huán)境以及善待小動(dòng)物！▍版權(quán)說(shuō)明：故事來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)與我聯(lián)系文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班保護(hù)環(huán)境教案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園大班保護(hù)環(huán)境教案1 設(shè)計(jì)思路：
當(dāng)今世界生態(tài)環(huán)境保護(hù)已成為人類(lèi)共同關(guān)心的問(wèn)題，它關(guān)系到整個(gè)人類(lèi)的生存，因此，把生態(tài)與環(huán)境保護(hù)列入幼兒科學(xué)教育內(nèi)容是非常重要的。如何使幼兒從小就具有環(huán)保意識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)整體，人類(lèi)既要改造自然又要保護(hù)自然環(huán)境，也是很有必要的。因而，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)著重對(duì)煙塵、污水兩個(gè)方面讓幼兒進(jìn)行觀察比較組織幼兒進(jìn)行討論，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會(huì)污染空氣，能影響人體健康和動(dòng)植物的生長(zhǎng)。
2．引導(dǎo)幼兒能夠關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，增強(qiáng)幼兒的保護(hù)意識(shí)。
3．學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
4．學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
通過(guò)操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對(duì)自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、清水、污水各一盆，香煙、房屋（幼兒用積木拼搭）
2、錄像：香煙彌漫的一間屋子、動(dòng)物遠(yuǎn)離喧鬧的城市、汽車(chē)的尾氣和廢氣等。
活動(dòng)流程：
引起興趣———實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——看錄像——幼兒討論——延伸活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒觀看木偶表演，引起幼兒的興趣
森林里，小動(dòng)物們都在快樂(lè)地游戲著，它們?cè)诓莸厣献矫圆兀跇?shù)林里開(kāi)演唱會(huì)，玩得真高興。忽然，附近的工廠(chǎng)里排出大量的黑煙，它們一個(gè)個(gè)都顯得無(wú)精打采，有的甚至昏倒在地，小動(dòng)物們紛紛逃離了森林，躲到別的地方去了。
二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)
教師：“咦，小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢？”
1、現(xiàn)在我們做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
（1）出示一盆清水和污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度等方面進(jìn)行比較，把兩條小魚(yú)分別放入清水和污水中，觀察小魚(yú)在清水和污水中的不同活動(dòng)情況。
（2）出示幼兒拼搭的房屋，用一個(gè)大的薄膜罩罩住它（封閉），然后在里面放入一根點(diǎn)燃的香煙，過(guò)一會(huì)兒讓幼兒觀察它們的變化，會(huì)發(fā)現(xiàn)房屋周?chē)际菬熿F。
三、錄像：讓幼兒進(jìn)一步了解煙塵所造成的環(huán)境污染，知道它的危害。
1、觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車(chē)駛過(guò)飛起的灰塵；車(chē)尾排出的煙塵、廢氣，以及香煙彌漫的.房子；動(dòng)物們遠(yuǎn)離城市等。
2、提問(wèn)：這些廢氣、煙塵給人們帶來(lái)了哪些危害
3、小結(jié)：動(dòng)物和人需要清潔的空氣。
四、討論活動(dòng)：煙塵、廢氣會(huì)污染環(huán)境，怎樣來(lái)預(yù)防這些危害。
幼兒討論，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法和見(jiàn)解。
小結(jié)：我們都需要清潔的空氣，保持空氣的清潔就是保護(hù)我們自己。
五、延伸活動(dòng)：《誰(shuí)是環(huán)保好娃娃》
小朋友請(qǐng)講講下列圖中誰(shuí)是保護(hù)環(huán)境的好娃娃，為什么？并給環(huán)境好娃娃畫(huà)上一個(gè)五角星。
活動(dòng)反思：
《環(huán)境保護(hù)》這節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，作為老師的我也真正體會(huì)到和學(xué)生們一起交流，一起學(xué)習(xí)的快樂(lè)，整個(gè)課堂氣氛嚴(yán)肅而不失活潑，和諧而平等。我也從學(xué)生們的精彩想象、回答中學(xué)到了不少的知識(shí)，如造成大氣污染的原因有哪一些，應(yīng)該如何治理等。一點(diǎn)很深的體會(huì)就是教師是否真正融入到課堂中去，融入到學(xué)生中去，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效率。在本堂課中，我主要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自由討論，大膽發(fā)言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使我感到整個(gè)課堂不會(huì)像教師唱獨(dú)角戲那樣沉重。
教然后知不足，即使是成功的課堂教學(xué)，也難免有疏漏、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免。本節(jié)課的不足之處在最后讓學(xué)生們一起探究大氣污染的治理時(shí)，由于時(shí)間過(guò)于倉(cāng)促，沒(méi)能讓學(xué)生充分結(jié)合一些具體的實(shí)例，發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，讓學(xué)生充分體會(huì)一個(gè)環(huán)保工作者的樂(lè)與趣，學(xué)生的環(huán)保觀念落實(shí)可能會(huì)不好。另外，在組織學(xué)生討論大氣污染的危害時(shí)，沒(méi)能引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)際中去，只是通過(guò)為學(xué)生提供一些大氣污染的圖片，學(xué)生的觀察和實(shí)踐能力受到了影響。還有在最后總結(jié)的時(shí)間稍顯緊張。
總之，化學(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的，我們應(yīng)在新課程改革的理念下，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析，總結(jié)教學(xué)得失，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己的教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)實(shí)踐更趨合理。當(dāng)然，也只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，教學(xué)工作才能不斷創(chuàng)新。
幼兒園大班保護(hù)環(huán)境教案2 活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境
活動(dòng)前言：
常言說(shuō)的好“十年樹(shù)木”，由此可見(jiàn)樹(shù)木的成長(zhǎng)并不容易，若是我們一味的鋪張浪費(fèi)就很容易導(dǎo)致樹(shù)木的匱乏，空氣質(zhì)量的下降，因此讓孩子從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境還是很重要的！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)大自然的情感
2、感知樹(shù)木被損壞的嚴(yán)重后果
3、能運(yùn)用已積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：同爸爸媽媽一起查找有關(guān)樹(shù)木的資料或圖片
物質(zhì)準(zhǔn)備：布置“郊外”場(chǎng)景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫(huà)用品及一些廢舊材料
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地
1．師：讓我們一起開(kāi)著“幸?？燔?chē)”去郊外吧!(放音樂(lè)“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2．幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥(niǎo)找家”，提問(wèn)：小鳥(niǎo)在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥(niǎo)和大樹(shù)”
提問(wèn)：
1．小鳥(niǎo)喜歡生活在什么地方?
2．當(dāng)小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)的時(shí)候發(fā)生了什么事?
3．它的樹(shù)朋友到哪里去了?
4．樹(shù)木被砍伐了會(huì)帶來(lái)什么危害?
小結(jié)：樹(shù)木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥(niǎo)們就沒(méi)有家了；容易發(fā)生水災(zāi)、旱災(zāi)；會(huì)出現(xiàn)沙塵暴，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境（幼兒園活動(dòng)教案），幼兒教案《愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境（幼兒園活動(dòng)教案）》。
三、怎樣保護(hù)我們的樹(shù)朋友
組織幼兒互相討論。
小結(jié)：樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，保護(hù)樹(shù)木要靠大家來(lái)完成，為了增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，我們國(guó)家就將每年的3月12日做為中國(guó)植樹(shù)節(jié)。
四、分組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標(biāo)志。
結(jié)束后把設(shè)計(jì)好的標(biāo)志投放到需要的地方。
【活動(dòng)延伸】
1．周末組織幼兒和家長(zhǎng)參加植樹(shù)活動(dòng)，開(kāi)展“我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大”的愛(ài)樹(shù)活動(dòng)。
2．在園內(nèi)開(kāi)辟種植園地，開(kāi)展種植活動(dòng)。
幼兒園大班保護(hù)環(huán)境教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂(lè)意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。
2、制作的盲目性。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話(huà)的形式導(dǎo)入：
我們今天帶來(lái)這么多的材料想做什么樣的垃圾箱？怎么做？都需要什么材料？想與誰(shuí)合作？
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。
在過(guò)程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿(mǎn)足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評(píng)：
請(qǐng)孩子們說(shuō)出制作的過(guò)程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見(jiàn)將垃圾箱放在有用之處。
總結(jié)：
(1)教師會(huì)適時(shí)地進(jìn)入給予指導(dǎo)與幫助。
(2)引導(dǎo)幼兒充分地說(shuō)出自己的想法以及如何與伙伴合作的想法，孩子們帶著想法，有目的的制作減少了盲目性。
幼兒園大班保護(hù)環(huán)境教案4 活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察、思考，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，大膽講述出環(huán)境被污染的一些原因。
2、培養(yǎng)幼兒有愛(ài)護(hù)自然的環(huán)保意識(shí)。
材料準(zhǔn)備：
故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫(huà)作品等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、部分幼兒介紹自己的圖畫(huà)內(nèi)容
1、啟發(fā)幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。
2、師小結(jié)：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風(fēng)、雨空氣等事情，老師聽(tīng)了覺(jué)得真有趣、哪么除了我們?nèi)司幼≡诖笞匀恢校€有誰(shuí)也居住在這大自然中呢？（動(dòng)物）對(duì)，動(dòng)物最?lèi)?ài)呆在哪兒呢？是啊，樹(shù)林、山野、森林這些地方都是動(dòng)物們生存的地方。那么，動(dòng)物居住的地方會(huì)發(fā)生一些什么事呢？
二、觀察畫(huà)面，師生共同觀察并講述
1、老師出示獅子進(jìn)行介紹。
2、出示一幅大圖，引導(dǎo)幼兒觀察。
3、幼兒聯(lián)想生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象并講述。
（1）是什么原因使獅子得了這種怪病的呢？（也可分散討論）
（2）分別出示小圖及字卡，找出動(dòng)物們棲息地被污染的原因。
4、引導(dǎo)幼兒思考結(jié)局。
（1）獅子為什么要一步一回頭呢？
（2）有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們重新回來(lái)呢？
三、完整聽(tīng)賞故事錄音
拓展活動(dòng)：
1、聽(tīng)了這個(gè)故事你的心情怎樣？
2、幼兒獨(dú)立或者合作編述一個(gè)使空氣變干凈，請(qǐng)獅子王和小動(dòng)物們?cè)倩貋?lái)的故事。
3、請(qǐng)幾名創(chuàng)編較好的幼兒到集體前來(lái)進(jìn)行講述。
幼兒園大班保護(hù)環(huán)境教案5 活動(dòng)目標(biāo)
讓班內(nèi)每個(gè)孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛(ài)護(hù)環(huán)境更要保護(hù)環(huán)境。
讓孩子們能夠養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
大膽說(shuō)出自己對(duì)保護(hù)環(huán)境的理解。
樂(lè)于探索、交流與分享。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個(gè)不好的壞習(xí)慣，需要改正應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
難點(diǎn)：孩子接受問(wèn)題的能力，亂丟垃圾的壞習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.一頂帶有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽。
2.幾張環(huán)境被嚴(yán)重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的兒童。
活動(dòng)過(guò)程：
1.小朋友們我們大家一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)看看會(huì)發(fā)現(xiàn)什么有趣的事。拿出帶有有機(jī)玻璃的遮陽(yáng)帽放在陽(yáng)光充足的窗前，在陽(yáng)光照射到遮陽(yáng)帽的有機(jī)玻璃上會(huì)在教室屋頂形成一道七彩虹，持續(xù)晃動(dòng)遮陽(yáng)帽引起孩子的好奇心，發(fā)問(wèn)大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發(fā)問(wèn)為什么會(huì)有這么美麗的七彩虹。
2.說(shuō)出答案是因?yàn)樘炜涨缋士諝夂萌绻諝獗晃廴玖司涂床坏矫利惖牟屎?，繼續(xù)引導(dǎo)孩子們思考問(wèn)題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著重說(shuō)明空氣污染了就會(huì)讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產(chǎn)生污染?？諝鉃槭裁磿?huì)污染，拿出圖片，那是因?yàn)橛性S多不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人亂丟垃圾破壞環(huán)境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會(huì)破壞環(huán)境產(chǎn)生污染會(huì)引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
教學(xué)反思
以往雖發(fā)現(xiàn)了亂丟垃圾不是一個(gè)好習(xí)慣，應(yīng)該讓孩子們改正缺點(diǎn)，卻只是簡(jiǎn)單的一句話(huà)提醒了事，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到方法過(guò)于武斷沒(méi)有認(rèn)識(shí)到孩子們認(rèn)知能力理解能力。通過(guò)本次培訓(xùn)認(rèn)識(shí)了直接灌輸并不是解決問(wèn)題的最佳方法，引導(dǎo)孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達(dá)到教學(xué)目的。努力跟上幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大方向，通過(guò)學(xué)習(xí)明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會(huì)達(dá)到目標(biāo)成為一名合格的幼教工作者。
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應(yīng)該是你需要的吧 求5個(gè)關(guān)于動(dòng)物的搞笑故事
1、老鼠買(mǎi)了個(gè)包，開(kāi)著跑車(chē)在路上溜達(dá)，突然一只母貓發(fā)現(xiàn)了它。
老鼠連猛踩油門(mén)逃跑，哪知道母貓拼了老命，窮追不舍，眼看就追了上來(lái)，老鼠心想今天死定了。
這時(shí)母貓打量了一下老鼠，哼了一聲：“我還以為是什么名牌包呢，這么個(gè)破包也好意思出來(lái)溜達(dá)?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。
2、獅子受傷后在家養(yǎng)傷，兔子友好地問(wèn)獅子：“獅子，你想吃胡蘿卜嗎?”獅子搖了搖頭。
第二天，兔子又去問(wèn)它：“你想吃胡蘿卜嗎?”獅子還是搖搖頭。
第三天，兔子又來(lái)了：“你想。。?！?br>獅子實(shí)在太餓了，它點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我想吃胡蘿卜?！?br>兔子開(kāi)心的笑了：“那我們一塊兒想吧?！?br>3、龜長(zhǎng)老拍著烏龜小王的肩膀說(shuō)：“我看你生得是體態(tài)均勻?qū)ΨQ(chēng)，四肢纖長(zhǎng)有力，劍眉星目，溜光滑圓，不錯(cuò)不錯(cuò)?！?br>小王高興地問(wèn)：“是要給我介紹對(duì)象么?”
長(zhǎng)老搖搖頭：“是年終聚會(huì)晚會(huì)上，缺個(gè)抽獎(jiǎng)用的輪盤(pán)?！?br>4、老屎克螂，告訴兒子：“明天去參加酒會(huì)，不要穿得很奢華，搞得象個(gè)暴發(fā)戶(hù)一樣。這年頭，要低調(diào)，低調(diào)，懂嗎?”
小屎克螂明白了，每二天抹了一身屎，出門(mén)。
老屎克螂氣得：“你這是干什么?”
“不是你說(shuō)的要低調(diào)嗎?”小屎克螂道：“我一身便裝，還不夠低調(diào)啊!”
5、兩只小螞蟻出去找食物。
過(guò)了一會(huì)兒，一只小螞蟻匆匆回來(lái)了。
蟻后問(wèn)：怎么這么快回來(lái)了，你兄弟呢?
小螞蟻哭哭啼啼：它死了，被它踩成了肉餅。
蟻后又問(wèn)：誰(shuí)，大象嗎?
小螞蟻道：不是，是蜈蚣!
6、烏龜看見(jiàn)了正在覓食的蝸牛。
烏龜：小兄弟，跟我玩水去。
蝸牛：不見(jiàn)我正忙嗎?不去。
烏龜生氣了，飛起一腳把蝸牛踢進(jìn)了水里。
烏龜大笑：哈哈……蝸牛家的房子進(jìn)水了。
7、松鼠和大象同乘飛機(jī)，半路飛機(jī)失事，降落傘也全壞掉了。松鼠豎起尾巴當(dāng)降落傘跳出飛機(jī)安全著陸，大象情急之下抓了塊牛皮就跳下去了。松鼠發(fā)現(xiàn)大象安然無(wú)恙，驚奇地問(wèn)：你那么大，牛皮那么小，你怎么下來(lái)的啊?大象得意地說(shuō)：多虧我急中生智，把牛皮吹大了!
8、豬哥哥說(shuō)：“妹妹，你猜猜我口袋里有幾塊糖?”
豬妹妹：“如果答對(duì)了 可以給我吃么?”
豬哥哥說(shuō)：“猜對(duì)了，我就把兩塊都給你”。
豬妹妹流著口水仔細(xì)想了一會(huì)兒
果斷地說(shuō)：“三塊!”
童話(huà)故事100篇
一、《松鼠和灰兔》
松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，到小溪邊喝水。灰兔從草叢中鉆出，也到小溪邊喝水。松鼠一邊擺動(dòng)著毛茸茸的大尾巴，一邊對(duì)灰兔說(shuō)：“你看，我的尾巴多么長(zhǎng)，多么漂亮，這是世界上最好的尾巴!再看看你的尾巴，又短又丑，我真為你難過(guò)!”
灰兔不屑一顧地看了一眼松鼠， 冷冷地說(shuō)：“長(zhǎng)尾巴有什么了，我覺(jué)的你尾巴是個(gè)累贅。你看看，我的尾巴短小精悍，這才是世界上最好的尾巴!”
松鼠和灰兔都說(shuō)自己的尾巴好，爭(zhēng)得面紅耳赤，小鳥(niǎo)從小溪邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)了松鼠和灰兔的爭(zhēng)論走了過(guò)去，說(shuō)：“松鼠睡覺(jué)時(shí)，可以把大尾巴像被子一樣蓋在身上，在樹(shù)上跳來(lái)跳去時(shí)還可起到平衡的作用，確實(shí)是很好的尾巴。”
小鳥(niǎo)又說(shuō)：“灰兔常常了逃避灰狼的追殺而拼命奔跑，尾巴短小，行動(dòng)起來(lái)十分方便，我覺(jué)的它的尾巴也很好。所以你們的尾巴不可以比，不能狂妄自大。
五、《毛毛蟲(chóng)找媽媽》
在一棵高大的大樹(shù)上，有一只毛毛蟲(chóng)，它看見(jiàn)小鳥(niǎo)、蝌蚪……都有自己的媽媽?zhuān)蚕胝一刈约旱膵寢?。它爬呀爬，終于爬到了地上，他看見(jiàn)了蚯蚓，對(duì)它說(shuō)：“媽媽我可找到你了”。蚯蚓說(shuō)：“我不是你的媽媽?zhuān)愕膵寢層幸粚?duì)翅膀”。
毛毛蟲(chóng)不氣餒，他爬呀爬，到了一朵花上，它看見(jiàn)一只小蜜蜂正在采蜜，毛毛蟲(chóng)眼睛一亮，馬上地爬過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺业哪愫每嘌?”蜜蜂連忙搖搖頭說(shuō)：“我不是你的媽媽?zhuān)杀任掖蠖嗔?。?/p>
可憐的毛毛蟲(chóng)失望極了，正要走的時(shí)候，忽然它卷成了一團(tuán)，躺在花朵上，不一會(huì)就成了一只蝴蝶，它的媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了！”
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西頓動(dòng)物故事
[加]歐內(nèi)斯特·西頓 著
[作者簡(jiǎn)介]
西頓（1860—1946）出生在英國(guó)，六歲時(shí)和一家人一起來(lái)到加拿大。他從小就熱愛(ài)大自然，悉心觀察、研究大自然里的飛禽走獸。他是個(gè)博物學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家和作家，他尤其欣賞印第安人的政治組織機(jī)構(gòu)。他的《我所知道的野生動(dòng)物》于1898年出版后獲得了極大的成功。這本書(shū)使他在經(jīng)濟(jì)上獲得了獨(dú)立，并使他贏得了美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福的友誼。據(jù)說(shuō)英國(guó)作家吉卜林的《莽林之書(shū)》也是在這本書(shū)的啟發(fā)之下才寫(xiě)成的。
西頓有兩種身份——畫(huà)家和作家，但這兩種身份都圍繞著相同的主題——?jiǎng)游?。他天生喜?ài)動(dòng)物，年輕時(shí)就開(kāi)始觀察、調(diào)查野生鳥(niǎo)獸，所以筆下的動(dòng)物描繪生動(dòng)，充滿(mǎn)生命的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他的作品一直是喜愛(ài)野生動(dòng)物者必讀的經(jīng)典。
前言
誰(shuí)是你最喜愛(ài)的動(dòng)物
珍克的成長(zhǎng)故事
威尼派克的狼
石山大王克拉格
公鹿的腳印
后記
前言
這些故事都是真實(shí)的。盡管我在許多地方離開(kāi)了嚴(yán)格的史實(shí)界線(xiàn)，但本書(shū)所有的動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)是虛構(gòu)的。它們過(guò)的是我所描述過(guò)的生活，所表現(xiàn)的英雄氣概和個(gè)性特征比我訴諸筆端的要鮮明得多。
我相信，那種司空見(jiàn)慣的含混籠統(tǒng)的論述大大損傷了博物學(xué)的元?dú)?。一篇描述人?lèi)風(fēng)俗習(xí)慣長(zhǎng)達(dá)10頁(yè)的概述，會(huì)取得什么令人滿(mǎn)意的效果呢？如果用同樣的篇幅來(lái)專(zhuān)寫(xiě)某個(gè)偉人的一生，收益不是要大得多嗎……
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民間動(dòng)物故事，要快，謝謝
民間動(dòng)物故事
小鼴鼠請(qǐng)客
春天來(lái)了，動(dòng)物王國(guó)家家戶(hù)戶(hù)都在裝修新房。小鼴鼠也在忙著買(mǎi)地板革、瓷磚，裝修房子。
小鼴鼠最先修好了房子。他的小地宮修得可漂亮啦！他想，應(yīng)該把要好的朋友請(qǐng)來(lái)，一塊兒慶祝慶祝。于是，他向鸚鵡、小山羊、小松鼠和小白兔發(fā)出了請(qǐng)?zhí)?br>不知為什么，只有小白兔按時(shí)來(lái)到了鼴鼠家，這使小鼴鼠非常夫望。他伸著腦袋向屋外張望，希望有更多的客人到他家來(lái)做客，沒(méi)想到，冷落了小白兔。
小鼴鼠自言自語(yǔ)地說(shuō)：“唉——沒(méi)想到，該來(lái)的沒(méi)有來(lái)！”
小白兔不高興了，他想：原來(lái)，小鼴鼠認(rèn)為我是不該來(lái)的呀！我走吧！
小鼴鼠見(jiàn)小白兔要走，怎么留也留不住。正在這時(shí)，小山羊，小鸚鵡和小松鼠來(lái)到了小鼴鼠的家。
小鼴鼠沒(méi)有攔住小由兔，心中十分懊惱，他攤開(kāi)雙手說(shuō)：“唉——不該走的走了！”
小山羊、小松鼠和小松鼠都驚呆了，他們你看看我，我看看你，心想：原來(lái)我們都是該走的呀！三個(gè)小伙伴連個(gè)招呼都沒(méi)有打，悄悄離開(kāi)了小鼴鼠的家。
家中又只剩下小鼴鼠一個(gè)。桌上的飯菜都涼了，連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)，小鼴鼠好傷心喲！
熊爸爸買(mǎi)鞋
春天，真美麗。小熊過(guò)生日了。熊爸爸給他買(mǎi)了一雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，一雙白色的涼鞋，一雙紅色的靴子。
小熊好開(kāi)心啊，在草地上骨碌骨碌翻起跟頭來(lái)。
一天，熊爸爸帶小熊到游樂(lè)場(chǎng)去玩。小熊找出那雙藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋?？墒?，他穿來(lái)穿去，怎么也穿不進(jìn)去。
小熊看看躺在地上的運(yùn)動(dòng)鞋，傷心地吧嗒吧嗒直掉眼淚。爸爸讓他穿著舊鞋子去玩，可是舊鞋子的鞋底磨得光光的，好幾次小熊都差點(diǎn)兒摔膠呢。這天小熊玩得一點(diǎn)兒也不開(kāi)心，熊爸爸呢，也一個(gè)勁地嘆息。
夏天很快就到了，熊爸爸要帶小熊去郊游，小熊找出那雙涼鞋，可是他往腳上套了好幾次，鞋子就是穿不進(jìn)去。小熊氣得把涼鞋扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
熊爸爸說(shuō)：“夏天嘛，不穿鞋也行，赤腳挺舒服的。”
小熊只好赤腳跟著爸爸去郊游了，可是路走多了，腳心也疼起來(lái)?；丶业臅r(shí)候，熊爸爸只好背著他。到了家里，又用熱水給小熊焐焐腳，這樣小熊才好受些。
秋天過(guò)去了，冬天到了，熊外婆要過(guò)生日了，小熊高興極了。熊爸爸給他穿上大衣，帶上手套，然后又找出春天給他買(mǎi)的那雙靴子，可是拿出來(lái)一比畫(huà)，哇，小熊的腳長(zhǎng)出了一截！小熊一看，哇……大哭起來(lái)。熊爸爸看看小熊的腳，忽然，一拍腦袋，說(shuō)：“我明白了，這鞋子呀，早買(mǎi)了不行?？欤瑒e哭了，咱們這會(huì)兒先去買(mǎi)鞋?！毙馨职钟眯≤?chē)推著小熊到鞋店去了。
這天，小熊穿上爸爸替他新買(mǎi)的靴子，一奔一跳地上外婆家去了。
小熊把爸爸買(mǎi)鞋的事兒告訴了外婆，外婆聽(tīng)了一個(gè)勁地笑，笑得腰也彎了。
小豬的禮物
今天是小猴的生日，朋友們都來(lái)向它祝賀。小松鼠送來(lái)了開(kāi)心果，小烏龜送來(lái)了冰淇淋，小白兔送來(lái)了巧克力。小猴請(qǐng)朋友們坐下來(lái)，一起吃生日蛋糕。
可是，小猴的好朋友小胖豬沒(méi)有來(lái)，大家覺(jué)得很奇怪。
送走了小松鼠、小烏龜和小白兔，小猴出門(mén)去找小胖豬。
一只老山羊在高高的山坡上吃草，小猴走過(guò)去有禮貌地問(wèn)：
“山羊爺爺，山羊爺爺，您看到我的朋友小胖豬了嗎？”
“小胖豬呀，”老山羊搖搖白胡子說(shuō)，“它到那邊的樹(shù)林子里去了?！?br>小猴走進(jìn)樹(shù)林子里，看見(jiàn)一只漂亮的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上唱歌，小猴問(wèn)：
“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你看見(jiàn)我的朋友小胖豬了嗎？”
“小胖豬呀，”小鳥(niǎo)理理花羽毛說(shuō)，“它到那邊的山谷里去了。”
小猴跑進(jìn)山谷里，山谷里空空蕩蕩的，沒(méi)有小胖豬的身影，只有一棵結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)的山核桃樹(shù)。
“小胖豬，你在哪里？”小猴大聲喊。
“我在這啦?！鄙胶颂覙?shù)下傳來(lái)了小胖豬的聲音。
小猴跑過(guò)去一看，小胖豬掉進(jìn)山核桃樹(shù)下的深溝里，上不來(lái)了。
小猴攀著山核桃樹(shù)，將長(zhǎng)尾巴垂到溝里，讓小胖豬抓住。小猴一使勁，呼啦一下子，小胖豬上來(lái)了。
“對(duì)不起，小猴，”小胖豬說(shuō)，“我想把你最?lèi)?ài)吃的山核桃摘下來(lái)，送給你做禮物，可是我太笨了，從樹(shù)上摔進(jìn)溝里了，什么禮物也沒(méi)有了?！?br>小猴緊緊地?fù)肀е∨重i，真誠(chéng)地說(shuō)：“你已經(jīng)送了最好的禮物給我啦！”
“沒(méi)有呀，我什么也沒(méi)送呀！”小胖豬結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。
“你這傻胖豬呀！”小猴拍拍小胖豬摔得青一塊紫一塊的臉，調(diào)皮地說(shuō)，“這就是最好的禮物項(xiàng)！”
小猴爬到山核桃樹(shù)上，摘下許多的山核桃。它把山核桃?guī)Щ丶?，?qǐng)小胖豬一起吃。
它倆都愛(ài)吃山核桃呢！
小貓蓋的新房子
小貓要蓋新房子了，朋友們都來(lái)幫忙。
“哼唷咳喲！”大象到樹(shù)林里，運(yùn)來(lái)一根又一根圓木。
“哧啦哧啦！”山羊和小花狗把圓木鋸成一樣厚的木板。
“丁當(dāng)丁當(dāng)！”小熊和小公雞，一會(huì)兒就用木板釘成了一座漂亮的小房子。
汗水濕透了朋友們的衣衫，小花貓真感謝大家。他說(shuō)：“等我把房子裝飾好，請(qǐng)大家來(lái)做客?！?br>小花貓?jiān)趬ι腺N了一層奶白色壁紙，屋里亮堂多了；小花貓給玻璃窗掛了一層鵝黃色窗簾，屋里光線(xiàn)變得真柔和；小花貓?jiān)诘厣箱伭嘶ǖ靥?，呀，走在上面真舒服?br>好多天過(guò)去了，朋友們問(wèn)小花貓：“小花貓，今天可以到你家做客嗎？”
小花貓說(shuō)：“不行，不行，現(xiàn)在正下雨，你們會(huì)把新房子弄臟的?！?br>又過(guò)了幾天，朋友們又說(shuō)：“小花貓，今天不下雨了，可以到你家做客嗎？”
小貓說(shuō)：“不行，不行，你們沒(méi)看見(jiàn)天正在刮風(fēng)，你們來(lái)會(huì)把新房子弄臟的?！?br>又過(guò)了幾天，不下雨，也不刮風(fēng)，太陽(yáng)紅紅的，天氣暖暖的，小貓說(shuō)：“朋友們，請(qǐng)到我家來(lái)做客吧！”
朋友們高興極了，可是，大象想了想，卻對(duì)朋友們說(shuō)：“小貓家鋪了地毯，我們帶著干凈鞋子去吧！”
于是，有的夾著新鞋，有的包著剛刷過(guò)的干凈鞋，笑嘻嘻地向小貓家走去。
到了小貓家門(mén)口，大家都換上了自己帶來(lái)的干凈鞋，剛要進(jìn)門(mén)，小貓卻端來(lái)一盆水說(shuō)：“穿鞋會(huì)踩壞地毯的。大家脫了鞋，洗洗腳再進(jìn)去吧！”
大象和小熊看看自己的腳，又看看那個(gè)小臉盆，搖了搖頭：“算了，我們不進(jìn)去了！”小山羊、小花狗、小公雞見(jiàn)大象和小熊走了，說(shuō)：“我們也不進(jìn)去了！”，
從此，誰(shuí)也再?zèng)]到小貓家做過(guò)客，誰(shuí)也不愿再找小花貓玩，每天和小貓做伴的，只有他的那座新房子。
說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)動(dòng)物
1.不吃國(guó)家保護(hù)動(dòng)物
2.愛(ài)護(hù)環(huán)境,合理理利用森林,草地,盡可能少排放污染物,定點(diǎn)排放,合理處理.
3.宣傳環(huán)保知識(shí),從心開(kāi)始.
4.建工專(zhuān)項(xiàng)維護(hù)基金,所有排排污企業(yè)都必須繳納.
5.加大新節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目的研發(fā)
為了保護(hù)動(dòng)物我們應(yīng)該做些什么？
1，讓他原生態(tài)
2，不要飼養(yǎng)
3，不要買(mǎi)賣(mài)和殺戮
4，遠(yuǎn)離他
5，保護(hù)環(huán)境
6，從我做起
我們應(yīng)該如何保護(hù)小動(dòng)物
人是生活在這個(gè)地球上萬(wàn)千種類(lèi)之一，我們?cè)谏钪胁粏我獝?ài)自己、家人和同類(lèi)，為了地球生態(tài)平衡和大自然的環(huán)境相對(duì)自然，還應(yīng)當(dāng)保護(hù)其他種類(lèi)的，生命是需要相互支撐的！
真正的愛(ài)是對(duì)弱者或蒙難者發(fā)自?xún)?nèi)心的悲憫和關(guān)懷，是不假思索伸出的援救之手。在此，我鄭重呼吁各界尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的有識(shí)之士：
1. 尊重生命，尊重動(dòng)物，不吝嗇自己的愛(ài)心；
2. 無(wú)論自己的寵物年老、體弱、生病還是殘疾，都不放棄、不拋棄它們；
3. 保證動(dòng)物不受饑渴、傷害和疾病威脅；
4. 保證動(dòng)物有一定的自由，讓它們生活無(wú)所恐懼，能自由表達(dá)天性；
5. 有能力和條件的人，對(duì)流浪動(dòng)物進(jìn)行有責(zé)任感的收丁、領(lǐng)養(yǎng)、寄養(yǎng)；
6. 依法合理、人道的利用動(dòng)物；
7. 不從非法商販處購(gòu)買(mǎi)伴侶動(dòng)物；
8. 不虐待、不傷害流浪動(dòng)物；
9. 將“關(guān)愛(ài)生命，善待動(dòng)物”的理念傳播給身邊的每一個(gè)人。
相信我們一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心和所做的這些簡(jiǎn)單的事情，就能夠讓那些還在外面流浪的小動(dòng)物們重新獲得一個(gè)溫暖的家。讓我們一起來(lái)關(guān)心人類(lèi)的朋友吧！
保護(hù)動(dòng)物，我們應(yīng)該做到什么？
1.少吃動(dòng)物，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。2.跟殺害小動(dòng)物的人做斗爭(zhēng)。3.宣傳愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的活動(dòng)。4.可以用出黑板報(bào)或者手抄報(bào)的形式來(lái)鼓勵(lì)人們熱愛(ài)小動(dòng)物。。5.如果看見(jiàn)殘害國(guó)家保護(hù)的小動(dòng)物還可以用法律手段來(lái)舉非法報(bào)獵殺者。6.可龔從健康的角度告知給危害小動(dòng)物的人們，過(guò)多食動(dòng)物脂肪肉類(lèi)容易引起肥胖高血壓等疾病。。。
愛(ài)護(hù)動(dòng)物就是愛(ài)護(hù)我們,我們應(yīng)該怎么做
對(duì)動(dòng)物最好的保護(hù)就是不干擾它們的正常生活；
不要購(gòu)買(mǎi)野生動(dòng)物制品，否則你就是間接屠殺者；
不把野生動(dòng)物圈為寵物飼養(yǎng)；不應(yīng)以救護(hù)之名把自然中的動(dòng)物幼仔抓來(lái)飼養(yǎng)，奪人之子；
不吃田雞，不吃野味，不在食用野生動(dòng)物的餐廳用餐；
不恫嚇、不虐待、不折磨、不欺辱一切動(dòng)物，動(dòng)物也有尊嚴(yán)；
不鼓勵(lì)買(mǎi)動(dòng)物放生，善心可能導(dǎo)致惡果；
見(jiàn)到街頭耍猴的違法現(xiàn)象應(yīng)給予制止和舉報(bào)；
盡量不看馴獸、馬戲等違反野獸天性的表演；
不鼓勵(lì)采集購(gòu)買(mǎi)制作動(dòng)物標(biāo)本；莫以科學(xué)之名傷天害理；
見(jiàn)到誘捕動(dòng)物的鎖套、籠網(wǎng)、夾子等應(yīng)果斷拆毀；
對(duì)所利用的動(dòng)物懷感恩之意，對(duì)所飼養(yǎng)的動(dòng)物應(yīng)懷體憐之情。！~
我們應(yīng)該如何保護(hù)動(dòng)物那？
不要讓人類(lèi)成為最后一種動(dòng)物. 人??！籠子里的感覺(jué)很不錯(cuò)哦！ 要不要我們來(lái)?yè)Q換位置?。。?！ 「我贊同動(dòng)物均有其權(quán)利，如同人類(lèi)均有人權(quán)一樣。這才是擴(kuò)充仁心之道?！?-- 美國(guó)總統(tǒng)林肯 「當(dāng)悲憫之心能夠不只針對(duì)人類(lèi)，而能擴(kuò)大涵蓋一切萬(wàn)物生命時(shí)，才能到達(dá)最恢宏深邃的人性光輝」-- 非洲之父史懷哲 「一個(gè)國(guó)家的道德是否偉大，可以從其對(duì)動(dòng)物的態(tài)度看出」-- 印度圣雄甘地 「如果你照顧一只肚子餓的狗，給它食物，讓它過(guò)好日子，這只狗絕不會(huì)反咬你一口。這就是狗和人類(lèi)最主要的不同?！埂?馬克吐溫 「一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類(lèi)殘忍?！埂?湯瑪斯．艾奎納 「錢(qián)可以買(mǎi)到一條很優(yōu)秀的狗，卻買(mǎi)不到它搖尾的熱情?！埂?亨利．惠勒．蕭 「你以為狗不會(huì)上天堂嗎？告訴你，它們會(huì)比我們?nèi)魏稳硕荚绲竭_(dá)那里?！?— 羅勃．路易斯．史第文生 「如果我們了解狗真正的本性，并且知道如何鼓勵(lì)它們，我們就能成為更好的主人?！埂?依莉莎白湯瑪斯 「孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，倘若未能學(xué)到以愛(ài)心對(duì)待動(dòng)物的觀念，將來(lái)可能造成其人格及行為發(fā)展的偏差?！埂?歐美研究報(bào)告 所有知識(shí)、一切的問(wèn)題和答案，全都包含在狗身上?！珚W地利作家卡夫卡 狗是唯一愛(ài)你甚過(guò)于你愛(ài)自己的生物?！聡?guó)作家溫魯 老子∶「是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物?！?孟子說(shuō)∶「親親而仁民，仁民而愛(ài)物?！?王陽(yáng)明說(shuō)∶「仁者以天地萬(wàn)物為一體?！?佛教∶「六道輪回」、「眾生平等」
非常急，我們應(yīng)該怎么保護(hù)小動(dòng)物 謝謝！
家里養(yǎng)寵物的話(huà)就要對(duì)它好一點(diǎn)啊。平時(shí)在路上如果遇到流浪動(dòng)物多點(diǎn)關(guān)懷，不要嫌棄，能照顧就照顧。堅(jiān)決不吃狗肉什么的，耿買(mǎi)皮草，沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害
那些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有益，怎么有益，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它們
對(duì)人有益的動(dòng)物有很多，例如有蜻蜓、青蛙和小燕子等等。1、蜻蜓，它是益蟲(chóng)，它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊，捕捉害蟲(chóng)。有些人，捉蜻蜓，捕蜻蜓，捉住后到處賣(mài)。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法，如果他們?cè)俑易津唑?，捕蜻蜓，就是知法犯法，交給警察叔叔處理。2、青蛙也不例外，它也是捕捉害蟲(chóng)的能手。不過(guò)，它生活在莊稼附近的池子旁邊，有時(shí)候，它也到莊稼地旁邊捕捉害蟲(chóng)，人們都稱(chēng)它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友，到池子旁邊，捕捉青蛙，回家后，吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”，這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。3、小燕子也是捕捉害蟲(chóng)的能手，它在天空捕捉害蟲(chóng)。我們應(yīng)給設(shè)一個(gè)森林保護(hù)區(qū)，讓小燕子和其它受保護(hù)的動(dòng)物住進(jìn)去，這樣，既保護(hù)了小燕子，也保護(hù)了其它的動(dòng)物。4、蛇，因?yàn)樗蕴锸螅?、壁虎，因?yàn)樗晕米樱?、貓頭鷹，消滅田鼠、保護(hù)莊稼、確保豐收；7、小蜜蜂,是最勤勞的小動(dòng)物。它們采蜜又授粉,使不少農(nóng)作物增加產(chǎn)量；8、啄木鳥(niǎo)是森林的醫(yī)生。它們可以從樹(shù)干中掏出蛀蟲(chóng)來(lái),每天吃成千條害蟲(chóng)；9、蚯蚓是有益動(dòng)物，它生活在土壤里，在土里鉆來(lái)鉆去，鉆了許多洞，把土壤弄松了，這樣空氣和水可以滲入土中；有利于植物、莊稼的生長(zhǎng)；10、杜鵑一天可以吃掉100多條松毛蟲(chóng)，被譽(yù)為“森林衛(wèi)士”；11、蝙蝠，一夜可食100到1000只害蟲(chóng)，3000只蚊子，它是唯一會(huì)飛的哺乳動(dòng)物，它高超的回聲定位本領(lǐng)，更是令人自愧不如。12、狗！因?yàn)楣饭返闹巧谈俗罱咏?，很多狗狗可以從你的眼神判斷出你的心情。狗可以幫你看家．．?3、貓！貓可以逮老鼠。如果沒(méi)有這些有益動(dòng)物，害蟲(chóng)就會(huì)增多。這樣，連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)該共同保護(hù)動(dòng)物。小動(dòng)物對(duì)人都有好處，最重要的就是可以培養(yǎng)人的愛(ài)心與耐心。
我們要怎么保護(hù)動(dòng)物？
掃地恐傷螻蟻命，愛(ài)惜飛蛾罩紗燈。 我第一次看見(jiàn)這兩句話(huà)，還一筆一畫(huà)抄到書(shū)簽上，當(dāng)然，只是為了情調(diào)。倒是，過(guò)去也想過(guò)，殺害動(dòng)物到底對(duì)不對(duì)呢？今天想的多一些，就當(dāng)個(gè)小結(jié)吧。 不用說(shuō)我多喜歡我的小魚(yú)，也不用說(shuō)我救過(guò)的小鳥(niǎo)，更不用說(shuō)我多愛(ài)我的蘑菇（狗名），單說(shuō)前幾天準(zhǔn)備午飯的時(shí)候，看見(jiàn)在市場(chǎng)買(mǎi)回的圓蔥已經(jīng)發(fā)芽，實(shí)在不忍心切掉它的嫩芽再活活炒了它，我就找了個(gè)容器把圓蔥養(yǎng)了起來(lái)，從動(dòng)機(jī)上來(lái)說(shuō)，愛(ài)心之廣之濃足以甩剝奪寵物狗生育權(quán)的人整整四條街了。如果世上存在一個(gè)愛(ài)心黨的話(huà)，我覺(jué)得我可以憑以上事實(shí)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)了。但是，真正從積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員，我又覺(jué)得心虛。因?yàn)槲矣窒肫饍杉隆?第一件事很血腥。幾年前的一個(gè)傍晚，和女朋友逛市場(chǎng)，買(mǎi)了條半米長(zhǎng)的魚(yú)?；氐郊覔Q過(guò)衣服，打開(kāi)電腦，酷暑的面目隨著夕陽(yáng)西下已經(jīng)不再猙獰，樓下的孩子正在進(jìn)行晚飯前的嬉戲，溫?zé)岬南娘L(fēng)吹干我額角最后一滴汗時(shí)，廚房傳來(lái)一聲尖叫！我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，迎面抱上兩個(gè)箭步跑過(guò)來(lái)的女友，幸好我比她高一點(diǎn)，就看見(jiàn)了廚房案板上的魚(yú)活了過(guò)來(lái)。當(dāng)然，說(shuō)活過(guò)來(lái)是不對(duì)的，因?yàn)橹皇俏覀冋`以為它已經(jīng)死了。我假裝很男人的說(shuō)了句“你先回屋”，就一個(gè)人站在魚(yú)前。我并沒(méi)有久久地凝視它，只是順手拿起個(gè)搟面杖，沖著魚(yú)頭砸了一下。 第二件事更血腥。 去年春天，一個(gè)學(xué)生送我九條小魚(yú)。我興沖沖地買(mǎi)回魚(yú)缸魚(yú)食，發(fā)現(xiàn)它們根本不用餐。下次跟學(xué)生見(jiàn)面的時(shí)候我才知道它們都是肉食主義者——素食是不吃肉，當(dāng)然，肉食就是不吃素，反正我是這么理解的。下課后在街邊就遇見(jiàn)一個(gè)賣(mài)魚(yú)的大媽?zhuān)艺f(shuō)買(mǎi)魚(yú)食，大媽遞給我一袋，我說(shuō)不吃這個(gè)，吃肉。大媽看了我一眼，我自己也有點(diǎn)不好意思。后來(lái)買(mǎi)回一些暗紅色的小蟲(chóng)子，這一次很合它們的口味。當(dāng)我從那些小蟲(chóng)子里挑出一些喂給小魚(yú)的時(shí)候，我想，我去，生殺大權(quán)啊！對(duì)于小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，我不也是殺人犯嗎？——?dú)⑾x(chóng)犯。 那么，我們到底為什么要保護(hù)動(dòng)物呢？如果我是一個(gè)有愛(ài)心的人，那么，當(dāng)別人問(wèn)我，“你為什么要保護(hù)動(dòng)物？”我可以回答，“因?yàn)槲矣袗?ài)心??！”其實(shí)，哪怕我沒(méi)愛(ài)心，哪怕我在大多數(shù)時(shí)候都在殺戮動(dòng)物，別人也管不著，只要我沒(méi)違法?？墒?，我需要想通這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)?，如果我找到保護(hù)動(dòng)物的理論根據(jù)，那么我就覺(jué)得自己有責(zé)任在別人殺戮動(dòng)物的時(shí)候，站出來(lái)勸阻他。就像，當(dāng)我遇見(jiàn)一個(gè)男人正在毆打自己的妻子時(shí)，可能我怕自己被打不敢上前勸說(shuō)，但是萬(wàn)一我們對(duì)話(huà)，關(guān)于不應(yīng)該毆打妻子我是有充分理由的。所以，我想找到一個(gè)“保護(hù)動(dòng)物是對(duì)的”的充分條件，要夠充分才行。顯然，“要有愛(ài)心”不是充分條件啊。 找來(lái)找去，還是這兩個(gè)理由： 二，大家都是生命，所謂眾生平等，用周星馳的句式來(lái)說(shuō)就是，你給我一個(gè)殺它的理由先。 關(guān)于第一條，對(duì)于一只流浪貓，殺了它還是喂飽它，我相信我知道貓的選擇。可是，對(duì)于一頭豬來(lái)說(shuō)，養(yǎng)肥了被殺死，還是自生自滅，你我都不知道它會(huì)怎么選。萬(wàn)一它說(shuō)，豬固有一死……我們都覺(jué)得吃屎是不好的，可確實(shí)有人愛(ài)吃，我說(shuō)真的。我面前魚(yú)缸里的魚(yú)，我給它食物，我?jiàn)Z它自由，我保護(hù)它還是虐待它？它不說(shuō)我不知道啊?；蛟唬吧姆硼B(yǎng)，非野生的包養(yǎng)?？墒?，人類(lèi)的發(fā)展，已經(jīng)越來(lái)越讓野生動(dòng)物難以生存了，如果人類(lèi)認(rèn)為自己的發(fā)展是天經(jīng)地義的，那么只能努力去保護(hù)野生動(dòng)物了，那么其實(shí)，我們是不是已經(jīng)先迫害了它們？沒(méi)辦法了，珍貴的保護(hù)，其余的賤命一條，看你造化了。哎，這也不叫人話(huà)?。○B(yǎng)殖的呢，我養(yǎng)殖就是為了要它的命噯，我不養(yǎng)殖改行？喂，我才是你同類(lèi)噯！殺它一刀痛苦？可是也錦衣玉食噯——錦衣是天賦，玉食是人給的吧，爽一年，一刀結(jié)果了它，不幸福，那，你呢，你幸福嗎？我覺(jué)得，單從知覺(jué)上說(shuō)，有點(diǎn)單薄。因?yàn)閱?wèn)......
我們應(yīng)該如何保護(hù)小動(dòng)物 10分
您好！很高興能夠回答您提出的問(wèn)題！答案應(yīng)是：保護(hù)好小動(dòng)物生活和生長(zhǎng)的環(huán)境，進(jìn)行保護(hù)小動(dòng)物的比賽，宣傳保護(hù)小動(dòng)物方法，開(kāi)保護(hù)小動(dòng)物的故事會(huì)，讓保護(hù)小動(dòng)物深入人心。這樣就能很好的保護(hù)小動(dòng)物。
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