【聽繪本故事】洗來洗去（幼兒科學(xué)系列）

每晚8點(diǎn)哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點(diǎn)擊上方收聽音頻

親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《洗來洗去》！這是一本原創(chuàng)的繪本，畫的人物形象很可愛，內(nèi)容也很有趣，而且特別展現(xiàn)了我國特有的傳統(tǒng)和習(xí)慣，比如我國古人用的澡豆是怎么生產(chǎn)的，漢朝開始實(shí)行的官員沐休的制度，給孩子洗澡的風(fēng)俗，還有江浙一帶用鍋洗澡（我們這兒也有，我也見過哎），以及傳統(tǒng)的大澡堂（可以帶孩子一起觀察一下澡堂里的人都在干什么，給孩子介紹一下修腳、拔罐、搓背這些傳統(tǒng)的手藝）?！飨丛枥瞺

△香皂是怎么幫我把臟東西洗掉的

△在沒有香皂的過去，人們是怎么洗澡的呢

△用淘米水洗澡

△用皂角洗澡

△人們對(duì)洗澡的要求越來越高

△一位廚師偶然發(fā)現(xiàn)干草和木柴燒出來的灰碰上豬油，可以洗掉污垢。

△洗澡的用具越來越精細(xì)了，開始出現(xiàn)原始的香皂。

△農(nóng)歷6月6，傳統(tǒng)的“洗曬節(jié)”

香皂為什么能洗掉污垢 沒有香皂的過去，人們?cè)趺聪丛枘?澡豆是什么東西 孩子們，祝你們有一個(gè)好夢(mèng)，晚安。▍版權(quán)說明：故事來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問題，請(qǐng)與我聯(lián)系文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

兒童畫繪本故事圖片大全

⑴ 連環(huán)畫，只要4個(gè)圖片就能表達(dá)完整個(gè)故事的圖片

如圖：在暖暖的陽光下，一個(gè)鴨窩里，一只小鴨子破殼而出，他舒展了一下翅膀，很快便晃晃悠悠的站了起來。過了幾天，小鴨子就能跑了，鴨媽媽對(duì)小鴨子說：“孩子，從今天開始我要教你一生中最重要的本領(lǐng)——游泳。

學(xué)會(huì)了游泳，你就可以自己到水里找自己愛吃的東西了?！毙▲喿勇犃?，非常高興，拍著小翅膀歡快地高呼：“我可以學(xué)游泳了，我可以游泳了?！兵唻寢寧е▲喿觼淼搅诵『舆叄o小鴨子講了許多游泳應(yīng)當(dāng)注意的事情，小鴨子不耐煩地說：“不就是游泳嗎，有什么難的，您就別說了?！闭f著自己就歡快地向河里跑去。

(1)兒童畫繪本故事圖片大全擴(kuò)展閱讀寫話練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在教學(xué)的時(shí)候不能急功近利。為年級(jí)才開始學(xué)寫話，只要能用一句完整的話寫清楚圖的大意，標(biāo)點(diǎn)正確就可以了。（這個(gè)大意包括寫清楚什么時(shí)間，在什么地方，誰或誰和誰，在干什么），培養(yǎng)孩子的寫話興趣的意識(shí)，增強(qiáng)寫話的自信心。

1、格式：開頭空兩格，一行寫完后從下一行開頭寫起。

2、標(biāo)點(diǎn)：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一個(gè)格，一行的開頭不能出現(xiàn)標(biāo)點(diǎn)，一句話結(jié)束后才能用句號(hào)。

3、內(nèi)容：寫明時(shí)間、地點(diǎn)、人物和干的事情，但不能以回答問題的形式出現(xiàn)，要把這些問題的答案形成幾句有條理的話寫出來，然后根據(jù)圖畫的意思發(fā)揮想象再寫下來。

4、看清要求：要求是看圖寫一句話，還是看圖寫幾句話。

⑵ 誰有一本完整兒童故事繪本的圖片，在線等，急！

請(qǐng)關(guān)注“小魚和媽媽的繪本頻道"

⑶ 兒童畫的繪本故事，在哪可以找到

兒童畫繪本故事有很多，好好聽故事網(wǎng) 可以分為：
科學(xué)繪本故事，
成長勵(lì)志繪本，
幽默機(jī)智繪本故事，
親情繪本故事，
情緒和習(xí)慣繪本故事，
都以兒童畫為主，適合孩子閱讀。

⑷ 有哪些經(jīng)典3到4歲幼兒繪本故事圖畫

《比得兔和他的朋友們》、《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》、《好餓的毛毛蟲》、《大衛(wèi),不可以》、《小兔湯姆系列》、《一園青菜成了精》、《古利和古拉》、《我爸爸》、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》、《小房子》、《小藍(lán)和小黃》、《驢小弟變石頭》等，這些比較適合3歲以上的孩子閱讀

⑸ 繪本故事大全帶圖片《兩只小貓》

《兩只小貓》內(nèi)容簡介：小干凈和小邋遢是鄰居。不過他們肯定不是朋友。直到有一天，一大群亂糟糟的老鼠把他們都逼得忍無可忍，還把他們趕出了家門！這時(shí)，兩只小貓才齊心協(xié)力，戰(zhàn)勝了那群尖嘴獠牙的對(duì)手。他們還在斗智的過程中找到了快樂和友誼。一個(gè)有趣的故事里的一場風(fēng)波，來自麗茲·皮琴榮獲“英國雀巢聰明書銀牌獎(jiǎng)”的《我的鱷魚哥哥》的作者。

⑹ 成語故事坐井觀天兒童圖畫

【成語】： 坐井觀天

【拼音】： zuò jǐng guān tiān

【解釋】： 坐在井底看天。比喻眼界小，見識(shí)少。

⑺ 繪本故事大全帶圖片的，誰有

可以在網(wǎng)絡(luò)閱讀上看。在閱讀的時(shí)候，也不妨用英文問孩子一些問題。如果孩子的英文沒有達(dá)到能跟你進(jìn)行對(duì)話的程度，可以用中文來問。最簡單的就是指著這個(gè)書的封面問他：“你猜猜這個(gè)故事講的是什么呢？”

(7)兒童畫繪本故事圖片大全擴(kuò)展閱讀從嬰兒時(shí)期就開始閱讀繪本的寶寶，上小學(xué)后他們的學(xué)習(xí)能力和成績都比同齡人優(yōu)秀；美國圖書館學(xué)會(huì)倡議從出生就閱讀”（born to read）；

日本提倡”親子閱讀“運(yùn)動(dòng)，要求父母每天最少陪伴孩子看書20分鐘；國內(nèi)調(diào)查顯示：愛聽故事、讀故事的小學(xué)生，其理解力和表達(dá)力是不常閱讀的孩子的2倍以上。

在孩子語言發(fā)展敏感期，通過原版繪本，給孩子輸入原汁原味，韻律節(jié)奏較強(qiáng)的英語語音信號(hào)，是語感啟蒙的第一步。而英文繪本里面沒有特別華麗的詞藻和復(fù)雜的句型，基本句型在故事里的復(fù)現(xiàn)率很高，句型也基本遵循押韻的方式展開，這給孩子們掌握運(yùn)用句型提供了良好的支架。

⑻ 兒童成語故事繪畫圖片大全展示

精彩紛呈[ jīng cǎi fēn chéng ]

生詞本

基本釋義

[ jīng cǎi fēn chéng ]

美好的場面和事物紛紛呈現(xiàn)出來。

⑼ 哪里有好的繪本故事，圖文并茂的，圖片清晰

圖文并茂的，圖片清晰的故事繪本有很多，例如 《我爸爸》、《秋秋找媽媽》、《我喜歡自己》、《世界上最大的房子》、《愿望樹》 等這些繪本都是很不錯(cuò)的。

1、《 我爸爸》： 《對(duì)爸爸的描述，孩子很有共鳴

《我爸爸》這本書的圖大而夸張，文字很少，關(guān)鍵是書中的爸爸和現(xiàn)實(shí)中孩子對(duì)爸爸的印象超級(jí)一致，孩子會(huì)覺得說的是自己的爸爸。有一幅畫配文說“爸爸吃得像河馬一樣多”，寶寶覺得很有趣。

4、《世界上最大的房子》

小蝸牛想擁有世界上最大的房子，可小蝸牛當(dāng)明白那樣沉重的欲望只會(huì)成為自己的負(fù)擔(dān)后，帶著小而輕巧的房子上路了。當(dāng)小蝸牛好好觀察這個(gè)世界時(shí)，所有的一切都在小蝸牛心中留下驚喜與感激。在李?yuàn)W尼的畫筆下，一切都那么美麗純粹；或許適當(dāng)卸下一些包袱，會(huì)有更新鮮的發(fā)現(xiàn)。

5、《愿望樹》：母愛比愿望樹更神奇

小熊和弟弟吵架了離家出走，卻發(fā)現(xiàn)了一棵神奇的愿望樹，有吃有喝還有溫暖的燈，他以為是愿望成真，其實(shí)都是媽媽悄悄給他準(zhǔn)備的。每個(gè)人成長的過程可能都會(huì)有各種各樣的煩惱和爭執(zhí)，但是母愛溫柔的光環(huán)會(huì)讓人充滿勇氣。

⑽ 繪本圖畫書的繪本

在繪本中，圖畫不再是文字的點(diǎn)綴，而是圖書的命脈，甚至有些繪本，一個(gè)字也沒有，只有繪畫來講故事。繪本非常強(qiáng)調(diào)情緒和主題的連續(xù)性，在短短的幾十頁之內(nèi)，形成一個(gè)連續(xù)的視覺影像。繪本的作者和畫者，相當(dāng)于電影導(dǎo)演，他必須在有限的篇幅里，把故事講的既好看，又清晰。一本優(yōu)秀的圖畫書，可以讓不認(rèn)字的孩子，讀出其中的意思。此外，繪本都比較唯美，版式精到獨(dú)特，以封面、扉頁、正文以及封底，構(gòu)成一個(gè)近乎完美的整體。
繪本閱讀的魅力
（一） 繪本符合孩子的思維特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣
在孩子小的時(shí)候，作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號(hào)更加直觀，更加符合兒童形象性思維的特點(diǎn)，更能激發(fā)孩子的閱讀興趣。
（二） 繪本畫面精美，富有內(nèi)涵，能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。
目前優(yōu)秀的繪本多數(shù)是世界上知名插畫家的作品，不僅繪畫精美，而且內(nèi)涵豐富。繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶，藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展，而這種能力的提升是不能單單憑借文字閱讀來獲得的。
（三） 繪本能激活孩子的想象，有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
繪本故事橫跨國界，穿越各種文化背景，透過文字與畫面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，使孩子對(duì)故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想，讓創(chuàng)造力和想象力無限擴(kuò)大。
親子閱讀好處多
家長與孩子一起看圖畫書是最好的親子方式，親子共讀時(shí)間里，圖畫書的文字、圖像會(huì) *** 孩子的視覺系統(tǒng)和大腦皮層，同時(shí)父母繪聲繪色的講述，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的聽覺器官，這將提升孩子對(duì)信息的整體加工水平。
孩子閱讀圖畫書的過程，也是與成人進(jìn)行信息交流和情感交流的過程。通過親子閱讀，家長更容易與孩子建立親密、和諧的關(guān)系。在閱讀過程中，家長不應(yīng)是一個(gè)冷漠的旁觀者，也不應(yīng)是權(quán)威的講述者和評(píng)判者，而是平等的參與者。父母的熱情和態(tài)度將直接影響著孩子的閱讀興趣。
優(yōu)秀繪本的選擇
可以從以下兩方面具體分析：
（1） 故事內(nèi)容方面
故事的取材要貼近孩子的生活，最好是孩子熟悉的事情，但要有一些異于常態(tài)、常理、常情的變化，使兒童感覺到熟悉而奇特、新穎而有趣。
故事的情節(jié)必須是簡單而清楚的描述，讓孩子想知道接著發(fā)生什么。
故事的語言淺近、具體、形象；句子單純、短小、口語化；朗讀時(shí)明快、活潑、瑯瑯上口，富有音樂感。
（2） 圖畫表現(xiàn)方面
圖畫要富有視覺美，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩特指，比如小白兔、紅狐貍、綠草、金色的陽光等，這樣故事中的形象才會(huì)更鮮明，也更能激發(fā)孩子閱讀的欲望。
畫面的構(gòu)圖也是營造故事視覺美的一個(gè)重要手段。高低對(duì)比關(guān)系以及散點(diǎn)構(gòu)圖等，能在視覺上引起愉悅，使注意力集中在故事的主要人物和情節(jié)上，增進(jìn)孩子對(duì)故事的理解。

有什么好的3-6歲兒童故事推薦嗎

我覺得 。繪本故事可以提高孩子的情商，別問我什么是繪本。

有些繪本可以只有圖沒有文，讓孩子自己觀察圖片，去發(fā)現(xiàn)故事，和普通的故事書不同，普通的故事說更多的是父母講孩子聽，繪本更注重的是讓孩子自己去探索，發(fā)現(xiàn)故事的奇妙之處。

以下根據(jù)主題分類了一些繪本你可以看看，也可以去微信公眾號(hào)[樂玩幼兒園]里聽繪本故事，以及一些繪本書的分享介紹，希望我的資料對(duì)你有幫助。

（1）一歲寶寶看的書——《我想變成……》《大家來洗澡》《我的野餐盒》《快樂的小熊》《達(dá)達(dá)長大了》《三只小熊》《紅雞媽媽》等書。

（2）生活·忙碌、無聊類——《小莉的一天》《世界的一天》《在森林里》《像我平常那樣》《誰來買東西》《無聊的下午》等。

（3）生活·飲食類——《兩個(gè)娃娃》《媽媽買綠豆》《我會(huì)用筷子》《今天的便當(dāng)里有什么？》《胖國王》等。

（4）生活·衣著類——《阿立會(huì)穿褲子了》《阿利的紅斗篷》《誰在敲門》等。

（5）生活·居住類——《你的房屋，我的房屋》《小房子》《樓上樓下》

（6）生活·睡覺類——《當(dāng)我想睡的時(shí)候》《起床啦，皇帝！》《起床啦！大熊》《早安！》《晚安！》等。

（7）生活·交通工具類——《小杰出門找朋友》《巴士到站了》《騎車去郊游》《挪亞方舟》《和甘伯伯去游河》《第一個(gè)動(dòng)物園》《等待彩虹》《搬到另一個(gè)國家》《第一次坐火車》《地下鐵開工了》等。

（8）生活·閱讀類——《我喜歡書》《傻鵝皮杜妮》《很久、很久以前……》等

（9）生活·才藝類——《蠟筆盒的故事》《神奇畫具箱》《阿羅有支彩色筆》《阿羅的童話國》《毛兒的大提琴》《彼得的口哨》《派克的小提琴》《愛音樂的馬可》《小木匠學(xué)手藝》《穿越世界的一條線》等。

（10）生活·刷牙、洗澡類——《牙齒的故事》《大家來刷牙》《緬因的早晨》《第一次拔牙》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》《我愛洗澡澡》《最喜歡洗澡》等。

?

0~3歲，3~6歲經(jīng)典繪本，你選對(duì)了嗎？

作為一個(gè)家有六歲兒童、且又有五年多親子閱讀經(jīng)驗(yàn)的寶媽，我在不斷的摸索中，在這里給大家推薦一些適合各年齡段的經(jīng)典繪本。當(dāng)然，只要養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，每個(gè)小孩子對(duì)很多繪本都是愛不釋手的，每次帶我家小云山去購書中心選書時(shí)，他都是這本也想要，那本也想買，不過我每月都有固定的書費(fèi)預(yù)算，所以只能挑一些符合孩子當(dāng)時(shí)階段的特性培養(yǎng)的繪本。（記得去買書之前要跟孩子約法三章）

周圍的親朋好友都有親子閱讀習(xí)慣，家里各有各的書單，但總有一些經(jīng)典繪本，大家都是會(huì)擁有，且自家小孩都百看不厭的。

0~3歲經(jīng)典繪本

《蹦》

作者：松岡達(dá)英（日本）

主要特點(diǎn)：一個(gè)“蹦”字貫穿全書，畫面色彩豐富明快，促進(jìn)寶寶視覺發(fā)育和親子之樂。

本書重復(fù)的單音字很容易吸引寶寶注意力，也很容易模仿，描述了青蛙、貓咪、小狗、蝗蟲、兔子、魚、小女孩……等各種動(dòng)物或者人各自從靜止到蹦起來的憨態(tài)可掬的姿勢(shì)，一頁一狀態(tài)，各有各可愛，中間穿插反轉(zhuǎn)，小蝸牛蹦得滿頭大汗也蹦不起來，保證會(huì)逗樂大人和寶寶。寶爸寶媽講解時(shí)可以在寶寶面前蹦，或者帶著寶寶一起蹦，體驗(yàn)簡單的快樂。

《好餓的小蛇》

作者：宮西達(dá)也（日本）

主要特點(diǎn)：描繪幽默有趣，把各種食物的顏色、形狀巧妙結(jié)合，留下無限的遐想空間。

本書中小蛇每次吃到不同的東西時(shí)，它的肚子就會(huì)變成相應(yīng)的形狀，有圓形、紅色的蘋果，有彎彎的、黃色的香蕉，有三角形、黑白的飯團(tuán)，有一整串紫色的葡萄，有帶刺的菠蘿，最后竟然連一棵蘋果樹，小蛇也毫無畏懼地張大嘴吞下它。一個(gè)比一個(gè)更意外更有趣的驚喜在等著，讓寶貝既認(rèn)識(shí)了知識(shí)，又沉浸在這猝不及防的想象中。

《小熊寶寶繪本系列》

作者：佐佐木樣子（日本）

主要特點(diǎn)：專為幼兒培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，促進(jìn)心智 健康 成長。

本系列繪本全套15冊(cè)，內(nèi)容豐富，涵蓋了幼兒生活的各個(gè)方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等等，增長知識(shí)的同時(shí)也能開發(fā)寶寶的智力潛能，簡單重復(fù)的語言和生動(dòng)傳神的動(dòng)物形象廣受寶寶喜歡。（一歲多時(shí)小云山就跟著小熊寶寶學(xué)會(huì)了很多生活技能）

《我媽媽》《我爸爸》

作者：安東尼.布朗（英國）

主要特點(diǎn)：色調(diào)溫馨，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，以小孩的視角體會(huì)對(duì)爸爸媽媽的無限信任和純凈的愛。

這兩本書的故事非常符合孩子的心理，在大人眼里習(xí)以為常的生活瑣事，在孩子眼里變成了極大的與眾不同和厲害威風(fēng)，處處都透露著對(duì)自己父母的崇拜和自豪。建議寶媽寶爸各自講解，最后跟繪本一起感受一下寶貝窩在懷里的溫馨和愜意，相信無論是大人還是小孩，都能收獲滿滿的心安和感動(dòng)。

《肚子里有個(gè)火車站》

作者：魯斯曼.安娜/舒爾茨.史蒂芬（德國）

主要特點(diǎn)：以一種極其有趣的方式使孩子了解自己的消化系統(tǒng)，養(yǎng)成 健康 的飲食習(xí)慣。

本書想象力豐富，情節(jié)令人捧腹，結(jié)合了童心和科學(xué)知識(shí)，讓小朋友跟著食物在肚子里的小火車來一趟消化之旅，感受著肚子里工作的小精靈的喜怒哀樂，最后了解到哪些食物是營養(yǎng)的，哪些不能多吃，并且不能吃太快等知識(shí)點(diǎn)。（小云山到現(xiàn)在吃東西還是有考慮到肚子里小精靈的感受）

《大衛(wèi)，不可以》

作者：大衛(wèi).香農(nóng)（美國）

主要特點(diǎn)：激起男孩子共鳴，讓小孩又開心又釋懷，知道媽媽的嚴(yán)厲是因?yàn)閻鬯?/p>

本書中的大衛(wèi)好動(dòng)、調(diào)皮、愛冒險(xiǎn)，是一個(gè)“不聽話的小壞蛋”，每次張牙舞爪的搗蛋行為和天真無邪的叛逆都能把家里搞得一團(tuán)糟，使得媽媽總是很嚴(yán)厲地對(duì)大衛(wèi)說不可以，那是因?yàn)閶寢屌麓笮l(wèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣，怕他受傷，但是，媽媽心里一直都是最愛大衛(wèi)的?！按笮l(wèi)乖……我愛你！”

3~6歲經(jīng)典繪本

《生氣湯》

作者：貝西.艾芙瑞（美國）

主要特點(diǎn)：畫面夸張幽默，讓孩子感受疏導(dǎo)負(fù)面情緒的有趣方法，體會(huì)媽媽對(duì)自己的愛。

本書溫暖、快樂、有趣。霍斯經(jīng)歷了一天的不如意 ，充滿著壓力和怒氣，媽媽對(duì)孩子不批評(píng)、不教育、不追問，從心里接納他，幫助他找到一個(gè)合適的方法來疏導(dǎo)小情緒，把他肚子里的不愉快都發(fā)泄出來，這樣身體才會(huì)更 健康 ，生活才會(huì)更美好。

《你很快就會(huì)長高》

作者：安琪雅.薛維克/羅素.艾圖（英國)

主要特點(diǎn)：通過一個(gè)小孩的愿望追尋了解到“不要只想讓個(gè)子長高，要內(nèi)心長大才對(duì)?！?/p>

本書講的是一個(gè)身材矮小的孩子阿力，想盡各種方法努力長高的故事。在這過程中，他越來越不快樂，后來在叔叔的引導(dǎo)下，他找到了讓自己內(nèi)心變強(qiáng)的辦法：做好當(dāng)下，做最快樂的自己。這也是一本讓大人看的繪本，我們?cè)诓煌Ｗ分鸬耐瑫r(shí)，更需要停下來問問自己的內(nèi)心，真正弄清楚人生旅途中最重要的是什么。

《大房子》

作者：青山邦彥（日本）

主要特點(diǎn)：一本以房子的感受來講述故事的繪本，讓孩子誠實(shí)應(yīng)對(duì)人生變化。

如果房子會(huì)說話，他們會(huì)說什么呢？本書從房子到“家”的生命蛻變，讓大房子明白了，漂亮的外表并不是最重要的，被人理解、被人需要、被人愛，才是生命存在的最大意義。本書除了故事之外，畫面里有很多細(xì)節(jié)能讓孩子慢慢挖掘。在閱讀中，我們可以和孩子一起感受大房子的變化和不同的建筑裝修風(fēng)格，一起漸悟生命價(jià)值。

《三只小豬》

作者：大衛(wèi).維斯納（美國）

主要特點(diǎn)：顛覆原來的經(jīng)典童話，重構(gòu)了一個(gè)全新的故事，令人匪夷所思，激發(fā)兒童想象力。

本書拆毀了《三只小豬》、《鵝媽媽童謠》、《武士屠龍》三個(gè)經(jīng)典童話，故事框架之外存在著一個(gè)空白的世界，逃離了各自原來故事的五個(gè)主人公又開始齊心協(xié)力過上了幸福的生活。虛構(gòu)與真實(shí)兩個(gè)世界相互融合，顛覆了傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣，相信大人和孩子都會(huì)對(duì)作者天馬行空的敘事方式發(fā)出感嘆。

《猜猜我有多愛你》

作者：山姆.麥克布雷尼（愛爾蘭）/安妮塔.婕朗（英國）

主要特點(diǎn)：平淡的顏色，展現(xiàn)出不平淡的愛，在孩子心中播撒愛的種子，教會(huì)他表達(dá)。

本書中是一個(gè)能與孩子玩起來的故事，大兔子和小兔子運(yùn)用巧妙的參照物對(duì)比，突顯愛的多少。孩子總是喜歡和別人比較，父母可以在 游戲 中一起感受彼此的愛。愛，無處不在，父母把更多的愛傳遞給孩子，而孩子也將以父母為榜樣，把愛傳遞給更多的人。

《鴨子騎車記》

作者：大衛(wèi).香農(nóng)（美國）

主要特點(diǎn)：色彩明亮充滿張力，動(dòng)感十足，讓孩子學(xué)會(huì)分享快樂，且敢于嘗試新事物。

故事中的鴨子想把騎車的快樂分享給身邊的動(dòng)物朋友們，雖然剛開始它的動(dòng)物朋友們都不以為然，但都看到了鴨子的快樂，于是大家都紛紛地騎起了自行車，每個(gè)動(dòng)物都很快樂，這是屬于他們共同的秘密，最后鴨子看著一輛高自己好多的拖拉機(jī)若有所思，給了讀者無限的遐想。

（PS：各位寶媽寶爸選購繪本時(shí)要注意根據(jù)自己孩子的特性來做選擇，選對(duì)繪本對(duì)于孩子的成長會(huì)事半功倍，加深親子關(guān)系，陪孩子一起渡過一個(gè)又一個(gè)敏感期。大家一起加油?。?/strong>

0-6歲兒童最值得看的經(jīng)典繪本都在這里！

有趣的繪本能夠吸引孩子們持續(xù)閱讀，從而喜歡上讀書，體會(huì)到讀書的快樂。

下面這個(gè)書單是我精心整理的，供大家參考。

1、不可思議的彩虹

推薦理由：一本能玩出花樣的魔法鏡面繪本。

若是將書呈直角放置，還能看到各種各樣變幻的彩虹。你看，彩虹穿過兩個(gè)圓洞，組成了一個(gè)彩虹環(huán)。

這本書還有個(gè)相配套的書《今天吃什么》，同樣有趣！你把手放在特定的位置，就真的像拿起了牛奶、打蛋器、鏟子一樣。跟著書，小朋友能做出美味的食物。

2、杜嚕嘟嘟

推薦理由：一套既能和孩子親密互動(dòng)，又有著滿滿想象力的游戲書！

杜嚕嘟嘟是個(gè)魔法師，它會(huì)把自己變消失、能變出漂亮焰火、會(huì)帶小朋友去大冒險(xiǎn)，去做各種好玩的事情……我們讀了無數(shù)遍這本書，每次孩子都笑的前仰后合。

這本書是享譽(yù)世界的歐洲童書大師——埃爾維·杜萊的作品，他的童書曾經(jīng)斬獲歐洲乃至全世界一系列最重要的童書獎(jiǎng)項(xiàng)，包括“博洛尼亞國際童書節(jié)非小說類大獎(jiǎng)”、“兒童文學(xué)小人書獎(jiǎng)最高榮譽(yù)”等。

這本書互動(dòng)性非常強(qiáng)，一會(huì)讓孩子閉上眼睛念特定的咒語，一會(huì)讓孩子睜開眼睛看變出的魔法，又一會(huì)讓孩子幫助他撓癢癢，一會(huì)讓孩子幫助他飛起來等等。

書中還教給小朋友守信用等優(yōu)良品質(zhì)，比如，杜嚕嘟嘟想吃糖果，可是不能吃多，只能吃一丁點(diǎn)兒，教給孩子要說話算數(shù)。吃了糖果后杜嚕嘟嘟身上發(fā)癢，讓孩子看到糖果可不能吃多喲！

《杜嚕嘟嘟》一套4本，充滿了想象力、互動(dòng)性與趣味性，還教給小朋友守信用等優(yōu)良品質(zhì)，讓小朋友懂得有困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助，貫穿著合作的精神。

3、小老鼠無字書

推薦理由：無字，讓想象力盡情馳騁！

在講這本書之前，需要家長從頭到尾先看一遍，才能抓住情節(jié)往下講。正因?yàn)闊o字，留下了無限的想象空間，可這也是你發(fā)揮才華的時(shí)候。

那如果發(fā)揮不出來怎么辦？這本書也為你考慮到了，在書的最后，有整本書故事的介紹，看完再講，就不愁詞窮啦！

這套書的設(shè)計(jì)也很別致，你看每個(gè)封面都有不同的殘缺，在殘缺中，小老鼠露出頭來。

4、大紅狗克里弗

推薦理由：溫馨有趣、寓教于樂。這套書分4輯，一輯10本，講的是艾米莉和大紅狗的故事。這套書暢銷歐美50多年，獲得很多獎(jiǎng)。

小孩子就喜歡這種帶有夸張卻不離譜的故事。書中一個(gè)個(gè)小故事冒險(xiǎn)與有趣并存，比如，在大紅狗小的時(shí)候，艾米莉把它放在靴子里去雪地里滑雪；他倆去馬戲團(tuán)克服一個(gè)個(gè)困難幫助馬戲團(tuán)成功演出；大紅狗想做好事，結(jié)果卻一次次把事情搞砸；艾米莉與同學(xué)去游玩，他們坐在比校車還大好多的大紅狗身上去……情節(jié)既溫馨又有趣。

這本書的故事還教給了孩子良好的品質(zhì)，比如，去電影院不要說話、飯前要洗手、別人幫助我們要感謝等等，這套書是實(shí)實(shí)在在的寓教于樂。

5、123到動(dòng)物園

推薦理由：數(shù)學(xué)啟蒙繪本，讓數(shù)數(shù)變得有趣。這本書主線是從1到10，小火車每節(jié)車廂拉著不同數(shù)量的多種小動(dòng)物。

數(shù)數(shù)是數(shù)學(xué)啟蒙的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，是將來運(yùn)算的根基，小朋友需要在生活中不斷練習(xí)唱數(shù)。不只是數(shù)數(shù)，書中還充滿了很多好玩的小細(xì)節(jié)，仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不少好玩的東西。

有只小老鼠，會(huì)躥到每一節(jié)車廂，你發(fā)現(xiàn)了沒？孩子會(huì)特別喜歡找到那只小老鼠！

小動(dòng)物的姿態(tài)都不一樣，別忘記問問小朋友，有幾只長頸鹿是站著的、有幾只獅子睡著了……，小朋友會(huì)非常樂意去數(shù)一數(shù)。

6、小雞球球成長繪本

推薦理由：故事情節(jié)有趣、紙張藝術(shù)變化多端的立體繪本。

這套書巧妙利用鏤空、模切等紙張藝術(shù)，充滿著一個(gè)個(gè)小機(jī)關(guān)，將躲貓貓游戲蘊(yùn)藏在故事中。機(jī)關(guān)簡單，很適合低齡的小寶寶。畫風(fēng)很可愛，有互動(dòng)性。

7、噼里啪啦

推薦理由：情景式的立體繪本

這套書描繪了孩子在刷牙、洗澡、游玩、吃點(diǎn)心等各種時(shí)候所碰到的問題，有點(diǎn)像小熊寶寶，但是無論是情節(jié)，還是書的設(shè)計(jì)，都比小熊寶寶更加豐富。在情節(jié)安排上，我感覺，小熊寶寶更加安靜，而噼里啪啦更加活躍。

書中有不少局面折疊的地方，比如，洗澡時(shí)打上泡泡，掀開折頁，小寶寶們都變了個(gè)模樣；上完廁所沖馬桶時(shí)，那個(gè)馬桶蓋是可以掀開的。

8、月亮的味道

推薦理由：啟發(fā)孩子想象力、教給孩子“堅(jiān)毅”品格的繪本。

這本書的制作手法很特別。作者在表面粗糙的手工紙上畫出各種形象，上色后剪下來，貼在涂有深顏色的紙上，之后把場景拍下來。粗糙的紙的反射與投影，為該書增添了意味的效果。

在情節(jié)上，講了動(dòng)物們想去摸月亮的故事，看似不可能的任務(wù)，在他們的堅(jiān)持下，卻最終完成了，他們每人都嘗到了月亮。情節(jié)溫馨又引人深思。

以上就是我整理的經(jīng)典之作，絕對(duì)值得閉眼入。記得給我點(diǎn)個(gè)贊哦~