散文隨筆：又是一年丹桂飄香時(shí)

如何

更好地

理解人生

> > > 文/汪和平< < <

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黃昏時(shí)分，吃過晚飯，我徜徉在小區(qū)附近的公園里。雖已是金秋時(shí)節(jié)，但公園里也盛開著各種花草，甚是美麗，人們?nèi)齼蓛砷e情逸致地踱步在公園里的小徑上，各自做著自己喜愛的事：有在鍛煉器材上拉伸腿腳的，有坐在椅子上閑適地像“朕閱奏章”似的刷著微信朋友圈的，有三兩成群快樂閑談而偶發(fā)陣陣爽朗笑聲的，一切都顯得那么柔美而怡然。夕陽的余暉灑落在公園的花花草草上，一切都沉浸在余暉的暮靄中；微風(fēng)吹拂，憑欄輕倚，那一抹斜陽還未曾下山澗，余暉下的云臺(tái)山路寬闊而筆直地伸向遠(yuǎn)方，在夕陽霞光的映照下顯得格外清亮，幾輛小車疾馳而過，仿佛追趕著夕陽的歸路，邂逅在落日余暉的盡頭；小徑旁的狗尾巴草也在秋日的晚風(fēng)中和樂地?fù)u曳著身姿，歲月的經(jīng)綸仿佛逶迤在這落日時(shí)分。歲月的經(jīng)綸仿佛逶迤在這落日時(shí)分?！?/p>

走走停停在小徑上，不知不覺地來到小徑轉(zhuǎn)彎處，忽聞一陣熟悉的香味撲鼻而來，我忍不住又深吸了幾口，原來是桂花的香味，著實(shí)已是秋天了，自己想著又下意識(shí)地抖擻了一下身子。我循著香味，找到了這芳香的源頭——幾株丹桂安靜地佇立在路徑角落處，長(zhǎng)得十分茂盛，樹葉翠綠欲滴，在葉子縫隙間密密地綻放著一簇簇淡黃色的小花，走近處細(xì)細(xì)一看，那枝上更是有規(guī)則地長(zhǎng)著一簇簇小花兒！雖小，但鮮活靈動(dòng)而又芳香四溢，仿佛并不羞澀于自己長(zhǎng)得微小而不引人注目，盡情舒展著自己芳香的魅力，真是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”！我禁不住又湊近深深吸了幾口，頓感桂花的香味沁人心脾而心曠神怡，佇立于前，靜靜欣賞這桂花的美麗與芬芳?！肮鹱釉轮新?，天香云外飄”，此刻的我沉浸在桂花芳香的氳氤中，感覺自己正在享受著一場(chǎng)心靈和感官上的盛宴，思緒便也止不住地遐飛，桂花的香味勾起了我對(duì)高中學(xué)習(xí)時(shí)光秋天的記憶。記得高中母校里有一棵百年桂樹，秋天里桂樹蒼綠的枝葉間開滿了一簇一簇的桂花，整個(gè)校園里都充滿了秋天的味道，秋風(fēng)微涼伴著桂香調(diào)皮地撩撥著我們。桂子月中落，天香云外飄●

我們上體育課就是在這桂花樹下集合的，集合前我們都坐在桂花樹下的石頭上談天說地，憧憬未來，書生意氣，揮斥方遒，頭頂灑落著桂花，香氣迷人，滿地遍是散落的桂花，就連衣服上也沾滿了桂花的香味，久久不能彌散，所謂蘇東坡賞心樂事十六件，此也算其一吧。歲月的時(shí)光已是流年似水，但學(xué)時(shí)的同窗好友，可仍在秉懷當(dāng)初唯美的夢(mèng) “你們快來看，這里有好多桂花，真香呀！”，我的思緒被身旁清脆的聲音拉了回來，環(huán)顧身旁，已是聚了好些人，真是“桃李不言,下自成蹊”，想至此，我不由地深深吸了一大口桂花的香味，邁開了堅(jiān)實(shí)的腳步……

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原創(chuàng)散文精選：人生，一場(chǎng)沒有退路的旅行(原創(chuàng))

經(jīng)典散文隨筆精選：那載有印記的“匾”

刁鋪是古鎮(zhèn)，舊時(shí)的寺廟、祠堂或民宅老屋中，有不少匾額。這些室內(nèi)的?匾?，多為表彰、紀(jì)念、祝壽類，它集字、印、雕、色之大成，是民俗文化中的精品。有數(shù)塊匾，是我?所見?或?所聞?，留下了深刻的印象。這些舊?匾?，對(duì)了解家鄉(xiāng)的或宗族的人文歷史，頗有價(jià)值。

一、?覺路宏開?寄托前輩期望

刁鋪龍王廟大殿中原來有一塊匾，匾文是四個(gè)大字：?覺路宏開?。字體端正，渾厚剛健，望之巍然大觀，令人起敬。建國后，龍王廟變成了環(huán)溪小學(xué)，我在那里度過了六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活。那時(shí)的?龍王殿?已成了學(xué)校的?少年堂?，在此上大音樂課(兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班合上，李覺眠教音樂課)、集會(huì)、文藝演出我們抬頭看到匾，認(rèn)識(shí)這四個(gè)繁體字(?覺?就是教音樂的李老師名字里的字)，但不知道是什么意思。我不喜音樂課，常常仰頭望著匾發(fā)呆：?覺路?，為什么要在路上睡覺呢?童年的我愛胡思亂想，一次，手里正在玩一張?醒獅牌?商標(biāo)畫兒，突然想：舊中國像?睡獅?躺在路上，受洋人欺侮。后來，睡獅覺醒了，推翻了三座大山?，F(xiàn)在，雄獅站起來，要展開新中國的?宏圖?了，我高興得手舞足蹈起來。因?yàn)?破壞了課堂紀(jì)律?，我被音樂老師罰站了一節(jié)課。

1962年師范畢業(yè)后，我到刁鋪薛李小學(xué)任教。學(xué)校也是一座廟，叫?圓覺庵?，也有一個(gè)?覺?。慢慢明白了，?覺?是佛教用語，?佛?的意譯即覺，覺悟。佛教中的?覺?，有本覺、始覺、相似覺、隨分覺、究竟覺。圓覺，指覺行圓滿，達(dá)到?佛?的最高境界。覺路，覺悟之路，大德大慧之路。有一些廟宇門上的楹聯(lián)即?覺路宏開登上界，迷津普渡入仙鄉(xiāng)?。

2008年，環(huán)溪小學(xué)八十周年校慶前夕，我在鎮(zhèn)上采風(fēng)時(shí)，一位老鎮(zhèn)民告訴我，環(huán)溪小學(xué)創(chuàng)建初期，?龍王廟?(龍慧庵)的住持印谷法師曾捐贈(zèng)一筆巨款(大約是?2000?大洋)，學(xué)校用這筆款，在梓潼殿舊屋北側(cè)，建了一排八間(4個(gè)教室)?人字梁?瓦屋。這是古鎮(zhèn)教育歷史上的一件大喜事，有了漂亮的新校舍，學(xué)校由?私立?改為?公立?，稱?縣立環(huán)溪小學(xué)?。泰興縣教育局為了表彰印谷禪師熱心教育、捐資助學(xué)的義舉，特頒贈(zèng)?覺路宏開?之匾。因字體和邊框花紋均?鍍金?，鎮(zhèn)民皆稱?金匾?。這時(shí)，我才恍然大悟，縣教育局贈(zèng)匾原來另有含義。?覺路?，覺悟之路，文明之路，這也是教育領(lǐng)導(dǎo)和家鄉(xiāng)父老期望少年兒童走上求學(xué)之路，成才之路，走上大展宏圖的人生之路。

1988年，我在萬菊生先生(原環(huán)溪小學(xué)教導(dǎo)主任、后任刁鋪鎮(zhèn)成人教育輔導(dǎo)員)的幫助下，根據(jù)老校友的回憶曾整理出環(huán)溪小學(xué)一首老校歌。老校歌是1942年，由李煦春寫詞，吉云翰(女，1915-2014，原環(huán)溪小學(xué)女教師)作曲。不少老校友至今還能唱上幾句。校歌的前四句是?溪水縈繞，大道旁校。環(huán)境啟予，宏我懷抱。?聯(lián)系?覺路宏開?，我想，當(dāng)年李老先生寫歌詞時(shí)，也許是看過這塊匾的吧。?大道?不正是?覺路?嗎宏我懷抱?，不正是?宏開?嗎?教育界的老前輩，期望的都是?今日兒童兮他年英豪，建國為民兮一肩挑?(老校歌詞)。

可惜的是，?覺路宏開?匾已消失了。大約是1964年，徐邦德校長(zhǎng)將龍王廟大殿改建為?大辦公室?，這塊匾也改成了?新匾?，請(qǐng)鎮(zhèn)上的大筆先生紀(jì)筱云(醫(yī)生)寫了四個(gè)大字?百年樹人?。“”時(shí)期，新匾也消失了半個(gè)世紀(jì)過去了，?覺路宏開?一直印在我的腦海中。丹桂飄香時(shí)，我站在環(huán)溪小學(xué)的主干道?東方大道?上，默默祝福：溪園大道，覺路宏開。老師們，努力吧，當(dāng)好今日學(xué)子的領(lǐng)路人!學(xué)子們，努力吧，路在腳下，前程輝煌!

二、?進(jìn)士?故地遙思北宋文昌

刁鋪東南角有個(gè)潘家莊(2013年拆遷后已消逝)，莊上潘氏祠堂曾有一塊大匾：?二世八進(jìn)士?，這是潘氏家族，也是刁鋪古鎮(zhèn)份量最重的匾，它告訴世人：北宋時(shí)期，這里就是詩禮傳家，顯赫一方。

奇怪的是，多少年來，小村幾乎成了被人遺忘的角落，?進(jìn)士搖籃?更是鮮為人知。2010年，《高港文史》編委讓我寫一篇北宋名賢潘及甫的文章，我很為難，因?yàn)橘Y料太少了，縣志上只有短小的?簡(jiǎn)介?，且生卒年不詳。我反復(fù)翻閱縣志后，最感興趣的是三點(diǎn)：潘及甫是泰興?開科第一人?，北宋八位進(jìn)士全出在潘家;潘及甫乃胡瑗得意子弟，又是其妹婿;潘及甫是高港人，其?死后葬口岸伏龍橋?。我在現(xiàn)口岸街道范圍內(nèi)，查不到相關(guān)線索，突然想起了刁鋪?潘莊?。舊時(shí)，潘莊屬?口岸區(qū)?，古時(shí)屬?柴墟?。到潘莊，我認(rèn)識(shí)了80多歲的退休老人潘茂旺，是他講述了?二世八進(jìn)士?之匾。潘老?開蒙?上私塾，是在潘氏祠堂的大廳里。開學(xué)第一天，十多個(gè)小孩先拜孔子，再拜先生。先生是大泗人，叫王振芝。王老先生指著匾說：?潘家的祖先，光榮啊!八位金榜題名，名揚(yáng)天下。你們也要好好讀書，將來蟾宮折桂，光宗耀祖，蘭桂齊芳!?潘老從小就記住了這塊大匾，紅底金字，字字閃光。這塊匾不知道在祠堂里懸掛了多少年。1957年10月，泰興縣撤區(qū)建鄉(xiāng)，許莊要建?鄉(xiāng)政府一個(gè)決定，將?潘氏宗祠?拆了，磚瓦、木料全部運(yùn)往許莊，?二世八進(jìn)士?之匾也隨著宗祠一起消逝了。

我在退休教師潘宏鑫的幫助下，尋找到民國時(shí)期的榮陽堂《潘氏族譜》。在族譜中，我尋覓到?八進(jìn)士?的印記。

潘及甫，潘回之三子，字憲臣，?宋慶歷二年壬午舉楊寘榜進(jìn)士為楚王宮太學(xué)教授賜五品服改太常博士遷左朝散郎?。

?生于宋大中七年甲寅(1014)十月初二，歿于元祐八年癸酉(1093)十月廿七?。

?配胡氏?(即胡瑗之妹)?合葬遵化鄉(xiāng)(今刁鋪)伏龍?jiān)熔?。

潘希甫，潘回之次子(與潘及甫同榜進(jìn)士)，?任處州軍推官?。

潘晬，潘及甫次子，?熙寧三年庚戌舉葉祖洽榜進(jìn)士，左朝議郎?。

潘穎，潘及甫五子，?治平四年丁未舉許安世榜進(jìn)士，任建寧令?。

潘熙，潘吉甫(潘及甫長(zhǎng)兄)之子，?元豐五年，壬戌舉黃裳榜進(jìn)士?。

潘顗(熙寧九年進(jìn)士)、潘永頁 、潘頡(兄弟同榜，元豐二年進(jìn)士)，均為潘及甫堂兄弟之子。

我特別興奮的是老譜中收錄了潘及甫和他父母的墓志銘，這些資料，為我寫《北宋名賢潘及甫》提供了素材和依據(jù)。

在潘茂旺的幫助下，我又解開了?伏龍橋?之謎。在刁鋪與江都交界處有一條河叫?龍兒河?，此河向北經(jīng)二橋、廟灣往東與濟(jì)川港相通，往西經(jīng)揚(yáng)橋、嘶馬，通往長(zhǎng)江。在西萬莊與袁灘之間，有一座橋叫?伏龍橋?(此橋仍在，但已北移)。橋附近舊時(shí)有十多戶人家，叫?花子街?。這里原屬泰興縣刁鋪，現(xiàn)屬江都浦頭鎮(zhèn)。伏龍橋的東側(cè)稱為?龍地?，其中有潘氏祖先的大片墓地。潘茂旺先生小時(shí)候，每年清明都要隨父母來掃墓，他記得有一座紀(jì)念潘及甫的牌坊，楹聯(lián)是?興華須有凌云志，報(bào)國應(yīng)懷赤子心?。當(dāng)時(shí)，牌坊已損壞，剩下兩根石柱和一道橫梁。1958年，平田整地時(shí)，墓地、牌坊俱已?平掉?。因缺乏文物保護(hù)意識(shí)，當(dāng)?shù)卮迕裉峒芭f時(shí)的情景，嗟嘆不已。

我和幾位老人，站在?潘氏宗祠?遺址，交談了好久。我在等記者前來攝影時(shí)，閉目凝神，仿佛穿越時(shí)空，見到了先哲們的身影，負(fù)笈赴湖、寒窗攻書、言辭倜儻、立學(xué)教人、孜孜不倦我想起了范仲淹在泰州留下的詩句：?芝蘭一相接，豈徒十步香。德星相聚會(huì)，千載有余光北宋的鄉(xiāng)賢，群星燦爛，文壇閃光，至今令人心馳神往。

三、?佛國長(zhǎng)春?歷經(jīng)歲月滄桑

前文中，我提到過薛李村的?圓覺廟?，廟中也有一塊珍貴的匾：?佛國長(zhǎng)春?，同樣是紅底金字。這是泰州南山寺常住綱領(lǐng)執(zhí)事、圓覺庵第二任住持本昌(也有資料稱?本蒼?)和尚六旬壽辰時(shí)，泰州一位武官張克謨贈(zèng)送的賀匾。

南山寺是具有千年歷史的古剎名寺，清代光緒年間，南山寺住持明魁和尚和僧徒法正承擔(dān)了復(fù)興寺院的重任。圓覺廟中興第一祖明慧和尚，為了實(shí)現(xiàn)明魁和尚大愿，樂任輔弼，舍圓覺庵為南山寺下院。后來，本昌和尚擔(dān)任圓覺庵住持后，繼承明慧衣缽，繼續(xù)為南山寺的復(fù)興作出了貢獻(xiàn)。

本昌祖籍刁鋪屠橋村，生于咸豐二年(1852)。他是一位大德高僧，為了弘揚(yáng)佛法，不遺余力培養(yǎng)僧才，僅在刁鋪地區(qū)就有僧徒17名。1911年，本昌和尚六十壽辰時(shí)，僧俗各界均為其祝壽。因?yàn)楸静讶文仙剿乱?，德高望重，?dāng)時(shí)賀匾應(yīng)較多，主要賀匾存于南山寺，早已消失了。所幸的是分存于下院圓覺庵的?佛國長(zhǎng)春?匾和紫竹庵的?俯宏六度?匾卻幸存下來。紫竹庵位于觀五村的東首，因主殿未損，匾尚掛在原處，落款是?泰興縣典史龍家馳?。

?佛國長(zhǎng)春?匾卻歷盡艱險(xiǎn)，能留存下來實(shí)為不易。

1945年，刁鋪鎮(zhèn)上的國民黨駐軍以?修筑軍事設(shè)施?的名義，拆去?圓覺庵?，先拆去前排六間房屋，運(yùn)走了磚瓦木料。后來因故停工，后排殿房保留下來，掛在正殿的?佛國長(zhǎng)春?匾躲過了一劫。

1958年，刁鋪公社決定在薛李村的圓覺庵中創(chuàng)辦?農(nóng)業(yè)中學(xué)?。大躍進(jìn)年代，這是作為政治任務(wù)來完成的，雷厲風(fēng)行，日夜奮戰(zhàn)，進(jìn)行改建。廟中的僧人全部安排在?一隊(duì)二隊(duì)?(圓覺庵所在地的生產(chǎn)隊(duì))村民家中。住持心濤和尚在僧徒的幫助下，趁忙亂之際將已卸下放在院墻邊的?佛國長(zhǎng)春?匾運(yùn)送到村民李文龍家中。當(dāng)時(shí)心濤和另三位僧人都安置在李文龍家的一間破屋中，心濤和尚將匾作為鋪板，上面糊上舊報(bào)紙，再鋪上稻草、褥單，誰也不知道其中奧妙。

筆者想到那一年?吃大食堂?，鎮(zhèn)上好多古匾被砸后塞進(jìn)了大灶的烈火之中佛國長(zhǎng)春?匾又躲過了一劫。1961年，?農(nóng)業(yè)中學(xué)?撤并后，圓覺庵又變成?薛李小學(xué)?的校舍。薛李大隊(duì)將廟東邊的幾間廂屋留下來，其中兩間做生產(chǎn)隊(duì)倉庫，兩間安排?僧人?的住房。

心濤帶著僧徒宗昆、宗侖和小沙彌惟清(俗名李文友)，住入原廟東廂房。臨走前，心濤和尚把度過了半個(gè)世紀(jì)的?佛國長(zhǎng)春?匾藏入李文龍家放草的小屋中，藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。心濤法師叮囑文龍的母親，要嚴(yán)守秘密。1964年，薛李小學(xué)遷址，圓覺庵殿屋全部拆毀;1966年，“”初期，廂屋中僧人屋中翻個(gè)?底朝天?，神像、經(jīng)書、香案、箱擔(dān)全毀，僧人還俗參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。村中草屋底下的?佛國長(zhǎng)春?卻安然無恙，再次躲過一劫。

2011年，隨著改革開放，落實(shí)宗教政策，不少寺廟修復(fù)了。這時(shí)，我才知道?佛國長(zhǎng)春?匾尚在，屈指一算，整整?百歲?。

2013年，我領(lǐng)著省佛教協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、泰州南山寺新任住持大初法師，到村民李文龍家去看?佛國長(zhǎng)春?匾。寶匾因在草堆中50余年，多處蛀蝕損壞，好在字體完整，金字閃光，印鑒可辨瞬時(shí)，我們肅然，默誦?阿彌陀佛?。李文龍是殘疾人，他是我在薛李小學(xué)任教時(shí)的學(xué)生，他母親年老力衰，見到我更是十分熱情。不久，通過協(xié)商，母子倆爽快地答應(yīng)，將寶匾歸還南山寺大初請(qǐng)寧波專業(yè)工匠對(duì)舊匾作了精心處理，百年古匾和南山古剎，再現(xiàn)輝煌，一起祝福佛國長(zhǎng)春。

四、?圣手佛心?承載家族榮光

我在薛李村采風(fēng)時(shí)，提到古匾，堂弟章慶廣說當(dāng)年章氏家中也有一塊古匾，藍(lán)底金字，他印象中是揚(yáng)州官府或官員所贈(zèng)，書?圣手佛心?四個(gè)大字。2012年，我走訪薛余茂、薛余來、詹海青等幾位耄耋老人，他們都親眼見過古匾，并給我講述了傳奇般的故事

薛李村實(shí)際上是由薛家莊和東李莊組成的(西李莊隸屬于大豐社區(qū))。我的祖輩就居住在東李莊，現(xiàn)在東李莊(薛李三組)還有好幾戶章氏家庭。

我翻閱了章氏族譜(殘本)得知，遷善鋪(今刁鋪)章氏原籍徽州(今安徽省績(jī)溪)，一世祖章起仁(1395-1462)，字文彬，攜家人先遷至和縣，后居南京。第十一世祖章海鸞(1703-1755)，字鶴儕，號(hào)友松，?邑庠生?，清代?雍正年間拔取第五名，入和州學(xué)。?明、清時(shí)期，我們的祖先在安徽和縣、烏江和江蘇南京、江浦、江寧、京口(鎮(zhèn)江)一帶生活了300多年。章海鸞在和州辦學(xué)授課，頗有名氣，官府中一些官員將子弟送來入學(xué)，?都司裘公、糧道李公皆遣子受業(yè)。?一個(gè)偶然的場(chǎng)合，淮安城守李遇春經(jīng)?裘公李公?引薦，認(rèn)識(shí)了章海鸞，立即聘為淮安?署內(nèi)教授?。數(shù)年后，李遇春?遷升他任?，我們的十一世祖海鸞公卻丟了飯碗。也許是文人的自命清高，他改稱?章鶴儕?，?游　學(xué)淮揚(yáng)，售詩字行，堪占籍泰興南城越街?。譜載：鶴儕公?縱情詩酒，工八分書，有鸞舞蛇驚之態(tài)?，章鶴儕(海鸞)成了章氏真正的遷泰始祖。

章海鸞之子章念祖(1739-1786)，字大復(fù)，號(hào)云峰，乾隆年間人，登仕郎(小小的九品官)，他將家定居于刁鋪薛李村(當(dāng)時(shí)稱?北李莊?)。章念祖長(zhǎng)子章坦，長(zhǎng)孫章銘，曾孫章江，詩禮傳家，三代俱為?太學(xué)生國學(xué)生?。章銘(1797-1845)，字著常，號(hào)硯堂，終身從教。舊時(shí)稱祖父的祖父為高祖，?高祖?之父為?天祖?，章銘則是我的天祖，他在薛李及周邊鄉(xiāng)村中頗有名氣。近兩年我發(fā)現(xiàn)，薛李的薛氏、大豐社區(qū)的霍氏、廟灣的嚴(yán)氏多家族譜上都有他撰寫的?譜序?或?傳記?，署名?硯堂章銘?。章銘之長(zhǎng)子、我的高祖章江(1818-1860)，家豫章，?太學(xué)生?，授泰興城?醫(yī)官?。他的醫(yī)術(shù)高超，尤以治療疑難雜癥而聞名。有的傳言，豫章先生自制藥丸救治了一些生病的難民;有的傳言，豫章先生用草藥燒成湯藥，降伏了春荒時(shí)流行的瘟疫;也有人說，豫章先生曾用秘方秘藥，治好了一位揚(yáng)州城里的官太太的重病于是，揚(yáng)州官府或城里官員贈(zèng)送章家?圣手佛心?金字匾。

章氏家族，在薛李村從乾隆年間到咸豐年間，發(fā)展到鼎盛時(shí)期。豫章公弟兄五人，他為長(zhǎng)兄，稱之?大房?。大房就有房屋前后四進(jìn)，前三進(jìn)均為四合院，院內(nèi)有皂角樹、桂花樹。門廳、敞廳裝飾講究，?圣手佛心?匾高懸于敞廳之中。在村中，儼然是大戶人家。到了我曾祖章權(quán)一輩，因時(shí)局動(dòng)亂，加之近房家族紛爭(zhēng)，家道式微。我的祖父和伯祖父、叔祖父一起，離開了薛李村，去鎮(zhèn)上創(chuàng)業(yè)。

據(jù)堂弟章慶廣講，家中的古匾后來傳到了一位近房的堂叔家，堂叔在泰州木器廠工作。也是大躍進(jìn)年代，這塊匾就消失了，因上一輩人俱已離世，?圣手佛心?匾誰也沒有提過。這塊已超過160年的古匾，如果能再現(xiàn)，那簡(jiǎn)直是奇跡了。

因?yàn)槭钦率霞易逯?，所以寫得冗長(zhǎng)了。我是想讓后輩知道，章家歷史上曾有一位慈善的、敬業(yè)的?醫(yī)官?。即使傳奇故事有夸張成份，?圣手佛心?，四個(gè)金字，畢竟承載著家族的榮光。

【本文作者：章慶生(微信公眾號(hào)：泗水文心)】

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溝通初三作文

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我收集整理的溝通初三作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

溝通初三作文1 在每一個(gè)人的生活中，人際關(guān)系是十分重要的，就如魚兒需要水一樣，如何與每一個(gè)人相處，也是一門學(xué)科。作為中學(xué)生的我們，把持好自己的人際關(guān)系，第一步——從與自己的家長(zhǎng)，同學(xué)，老師友好相處開始。

與家長(zhǎng)相處：多交流，換位思考

在平時(shí)與家長(zhǎng)相處時(shí)，多與他們說話，說說開心的，不開心的，自己的困惑，感想，知道他們是什么看法，什么態(tài)度。也要多去關(guān)心他們，在他們?yōu)樽约焊冻鰰r(shí)，多說“謝謝”“辛苦了”之類的。

他們給我們提的一些建議，盡量去接納，去反思，因?yàn)樗麄兛偸菫槲覀兒玫?；如果不可行或自己做不到，千萬不能一下子就和他們吵起來，要心平氣和的說出自己想法；如果和大人吵架的話，就算他們做的不對(duì)，也不能用極端的方式去對(duì)待，要多站在他們的角度去想，畢竟，這樣做總是為了我們，要積極地想辦法去解決；如果是為了電腦，手機(jī)，平板等與他們吵架的話，就要反思自己了。最好是與他們成為一種朋友的關(guān)系，是十分有趣的。拒絕冷漠！

與同學(xué)相處：不同的人用不同的態(tài)度

每一個(gè)同學(xué)都有不同的性格，愛好；所以，與每一個(gè)人相處的方式也不同，這樣才能友好相處。有的人比較自傲，那你就不要太去較真，；有的人嫉妒心較強(qiáng)，那你就不要過于吹噓自己……用不同的態(tài)度去對(duì)待他們，其實(shí)你會(huì)很有收獲。

還有就是，盡量找一兩個(gè)自己覺得志同道合的同學(xué)深交，你可以從他們身上學(xué)會(huì)很多好的品質(zhì)。一些和自己玩的好的反而不如他們。和其他同學(xué)交往時(shí)盡量讓自己幽默些，有趣些，態(tài)度要友善。和同學(xué)發(fā)生分歧時(shí)，首先找找自己的不足，心胸寬闊些，千萬不要打，先商量如何去解決。和同學(xué)相處，多學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀品質(zhì)。

與老師相處：拉近距離

與老師拉近距離，這是情商高的表現(xiàn)。上課前給老師接水，問要不要打開課件，下課時(shí)與老師寒暄或探討問題，都是很好的，這對(duì)你的學(xué)習(xí)以及以后的社交都是很有幫助的。如果老師冤枉了你，一定不要耍情緒，要態(tài)度平和的給老師說出事情的真相。

只有溝通

存在于這個(gè)世界，只有溝通才能拉近每個(gè)人的距離，所以，與家長(zhǎng)，同學(xué)，老師相處，好好溝通。

溝通初三作文2 月兒幽幽，風(fēng)兒愁愁，今夜我無法入睡，倚窗而立，傾聽窗外風(fēng)搖芭蕉的細(xì)語，我的淚悄然劃落……

今天與母親吵架了，我什么也沒有說，獨(dú)自跑到海邊。母親她錯(cuò)了，她不該偷看我的日記。我站在海岸，傾聽浪打巖石的聲響，憶起了以往的一點(diǎn)一滴。自小，我是一個(gè)比較內(nèi)向的女孩子，不善于用語言表達(dá)自己的思想，主動(dòng)去與別人溝通。我只能在自己的日記里暢想屬于自己的天堂，我也只能獨(dú)自漫步林陰小道，看庭前花開花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁過無痕，風(fēng)吹無形”的感觸。日子久了，自然而然與母親之間的隔膜就深了。我無法了解母親，我只能默默享受著母親雙眸中無意間流露出來的關(guān)懷。然而今天的這一切，卻讓我措手不及。

不知什么時(shí)候，母親瘦小的身影出現(xiàn)在我的眼前。她的身影顯得那樣孤獨(dú)，我的心猛地一顫。母親的聲音很柔很柔，令我有一種想哭的感覺?！昂⒆樱阋呀?jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的理想，自己的人生，但你卻不會(huì)用語言跟我交流，”母親繼續(xù)說道，“我在無意中看你哭泣過，我不知道為什么，我無法了解你，我只能用這種做法來盡一個(gè)母親的責(zé)任。孩子，你能理解嗎?”我看到了母親眼角閃動(dòng)著的淚光。這一份深沉的不易覺察的愛，我又懂得多少呢?我內(nèi)疚。或許，母女之間的這一份情太深，卻因無法溝通而隔膜了。我撲進(jìn)母親的懷抱，放聲大哭，聆聽著母親沉穩(wěn)的心跳，覺得欣慰多了。于是，在那一刻，我說了很多很多，包括我的理想，我的人生態(tài)度，以及我的一切感受。面對(duì)母親，我第一次用語言，毫無保留地展現(xiàn)了自己的心聲。母親笑了，盡管那笑中還帶著晶瑩的淚珠，然而卻是那樣令我動(dòng)容。很久以來，我都沒見過母親笑得如此舒心。我感覺得到，母女之間的心貼近了。母親撫摸著我的頭：“孩子，記住，無論做什么事，都要試著用語言去表達(dá)自己的內(nèi)心，去與別人溝通。只有這樣，人與人之間才不會(huì)存有什么誤解，彼此之間才能相互信任……”我從心里感激母親，她給了我人生中一筆最重要的`財(cái)富。

一陣涼風(fēng)拂過我的長(zhǎng)發(fā)，我發(fā)現(xiàn)周圍一切是那么的安謐、幽靜。淚也不知什么時(shí)候干了，我的臉上浮現(xiàn)出舒心的笑容。從今以后，我會(huì)努力學(xué)著去與別人溝通的——用自己最熟悉卻不易表達(dá)的語言。我相信自己能行!

溝通初三作文3 為什么學(xué)生見了老師要繞道而行，讓高尚的師生情變質(zhì)?為什么父母與子女之間的代溝會(huì)越來越深，使和睦溫馨的家庭僵化?為什么人與人之間的交流氛圍會(huì)“降溫”，讓人感到世態(tài)炎涼，人心冷漠?……

由心釀成的苦酒也當(dāng)由心來品嘗。正因?yàn)槿伺c人之間缺少真心的溝通，人們?cè)诟髯孕睦镏鹨坏馈皣鷫Α?，把心牢牢地裹住，死守著“逢人只說三分話，不可全拋一片心”的教條將心與心隔絕，才使缺乏溝通的世界變得暗淡無光。

當(dāng)?shù)谝宦暻宕嗟目尢渎晢拘岩粋€(gè)新的生命的時(shí)候，心靈還是一片未開墾的圣地。正是在與外界相互溝通的過程中，心靈得到外界的響應(yīng)，流入了充實(shí)的內(nèi)容，并開始不斷地豐富自己的人生。在真心的溝通中，人們體會(huì)到真愛的神圣偉大，友誼的真誠可貴。溝通給心靈增添了一筆筆亮色，給世界帶來了一片片溫馨。

心靈的溝通本是一杯酣暢的美酒，為什么人們會(huì)逐漸關(guān)閉心靈的大門呢?人心是異常敏感的。當(dāng)人們被迫需要面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，他們感到客觀的無形的壓力籠罩了世界。競(jìng)爭(zhēng)像一個(gè)漩渦，圈住了一個(gè)又一個(gè)人，罩住了一顆又一顆心。當(dāng)人們學(xué)會(huì)了分析利弊的時(shí)候就學(xué)會(huì)了選擇利弊。“個(gè)人主義”在這個(gè)時(shí)代得到廣泛的默認(rèn)。它像一個(gè)個(gè)圈子，讓人心在圈禁中變得冷漠了。為什么世界上少有商場(chǎng)敢把商品的成本價(jià)和出售價(jià)同時(shí)標(biāo)出來呢?可能他們不是怕因此而少賺錢，而更多的是怕人們不相信其成本價(jià)。

為什么有“溫室效應(yīng)”的今天，卻讓人感覺很冷?因?yàn)槿诵睦淞恕?/p>

回首“九八“洪水，你的心跳沒有加速?個(gè)人利益，眼前利益毀滅了多少?多少……呻吟著的地球在呼喚著綠化世界。而綠化世界，必先綠化人的心靈。

有慘痛的教訓(xùn)，為什么還要重蹈覆轍去一步步地啃噬心靈?為什么不可以敞開心房，讓真心去溝通，去呼喚?為什么不可以拋開一已私利，用一份責(zé)任感去溝通起一片心。只要在溝通中人們奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，整個(gè)世界就要變成愛的汪洋。

這個(gè)世界并不缺少愛，只是缺少發(fā)掘。新世紀(jì)呼喚人心常綠。用真心去溝通，在心靈深處開辟一片綠洲，讓自己永遠(yuǎn)擁有一片湛藍(lán)如洗、一塵不染的“心空”，也讓世界多一點(diǎn)愛心，多一份溫馨。

溝通初三作文4 《狗十三》一上映，便收獲了廣泛的情感認(rèn)同，很多人驚呼在李玩與父親身上找到了自己家庭的影子，亦不免思索，是什么導(dǎo)致了家人之間的隔閡？

竊以為，中國家庭正因?yàn)槿鄙倭私涣?，才使得產(chǎn)生的代際差異不斷加深。

中國式親情中溝通的缺席，似乎已經(jīng)不是個(gè)新鮮的話題，正如父親與李玩；父親會(huì)聽取李玩的觀點(diǎn)，會(huì)為自己的錯(cuò)誤而道歉。但這始終不能改變中國家庭的底色，父親總要求孩子接受他的意見，并將一切歸結(jié)為“為了你好”。溝通的喪失，并不能由所謂“付出、”“愛”來彌補(bǔ)，正相反，只能使兩代人漸行漸遠(yuǎn)。

面對(duì)親人，我們往往覺得不用溝通，或是懶得溝通，而逐漸，我們會(huì)忘了怎么溝通，再也不知道該怎么對(duì)他們敞開心靈，親人的心之間，本該有著最堅(jiān)固的聯(lián)系，卻因?yàn)槲覀兊睦淠⑤p視，放棄的溝通而變得如隔千張深淵。

最重視親情的中國家庭，竟落得個(gè)相顧無言的狀態(tài)，令人扼腕！沉默的兩代人如何打破冰封，唯有放棄原本對(duì)之間的定位，真心溝通！華人女導(dǎo)演石之予的動(dòng)畫短片中，母親千般呵護(hù)自己的孩子——可愛而叛逆的小包子，情感上自詡為指引者，希望他在自己理想的方向上成長(zhǎng)，卻因缺少溝通難以控制，竟一口吞下了“包子”，而后跌落失神，追悔莫及，與這樣的悲劇相比，短片最后母子重逢，四手交疊，互訴心聲，溫馨融融的場(chǎng)面，令人潸然淚下，又為我們指明了未來，只有誠心溝通，傾心相待的家庭，才稱得上幸福。

約翰·多恩有詩：“沒有人是一座孤島，我們手拉手，連成整片大陸。”溝通讓陌生人建立聯(lián)系，更讓親人重新找到家的溫度。沒有感情是理所當(dāng)然，至親的感情值得我們精心呵護(hù)！一句暖心的關(guān)懷，幾句耐心的解釋，“中國式家庭”將不再為沉默代言，中國親情的底色，將不會(huì)成為我們心頭，親情缺失的陰霾。

父母的放低姿態(tài)，子女的成熟耐心，平等輕松的交流將不再困難，新時(shí)代的“天問”——“佩奇是啥？”將成為隨風(fēng)飄散的笑語，讓我們意識(shí)到，溝通便是這般擁有感化堅(jiān)冰的溫暖。

沉默的兩代人，是繼續(xù)漸行漸遠(yuǎn)，還是親情為船，溝通作帆駛向溫馨的港灣？

溝通初三作文5 星期天的晚上，依舊是小雨。

一連幾天濕噠噠的天氣，使人的心情也變得抑郁起來?！俺鋈ド⑸⒉桨桑俊眿寢屜蛭姨嶂ㄗh，“只是小雨，在雨中漫步也未嘗不是一件浪漫的事情?！崩寺?？我可不這么覺得。不過這幾天老是窩在家，要么就是寫作業(yè)，要么就是玩手機(jī)，還是放松放松心情，出去走走吧。

繁華的新街口。

熙熙攘攘的人群使我不得不放下手機(jī)，停止和同學(xué)聊天?！吧⒉讲欢际沁x擇靜謐的街道嗎，到新街口干什么？”我揉了揉酸澀的眼睛，抬頭看了看媽媽，語氣中帶著些許不滿?！安粠愕竭@兒來，你舍得放下你那寶貝手機(jī)嗎？”媽媽沖我一笑，“在家做作業(yè)，出門就光顧著玩手機(jī)，你有時(shí)間和我們溝通溝通嗎？”溝通？我可沒有那么多的時(shí)間。我不屑的撇撇嘴，把臉扭到了一邊。媽媽看出了我的不情愿，笑著搖了搖頭：“以前你可不是這樣的哦?！?/p>

以前，哪有以前？

哦，我想起來了。以前的我和媽媽無話不說，無話不談。現(xiàn)在我和媽媽僅有的交集就是帶有“家長(zhǎng)簽字”的通知單，要么就是做作業(yè)時(shí)夾雜著“飯卡要充錢”的寥寥數(shù)語，似乎每天都在做作業(yè)以及玩手機(jī)中度過。好幾次，我都看到媽媽欲言又止的神情，心里也會(huì)有點(diǎn)不是滋味：什么時(shí)候，我和媽媽變得這么疏遠(yuǎn)了？

對(duì)啊，什么時(shí)候開始的呢？也許是在我做完作業(yè)后一心撲在手機(jī)上時(shí)，也許是在我吃飯中也不顧父母反對(duì)放音樂時(shí)；也許是在我周六周日洗完澡后早早睡覺時(shí)……那么多可以和父母溝通的時(shí)間，都從我的指縫中悄悄溜走，想到這兒，一絲遺憾從我心中萌發(fā)。

“溝通能溝通什么啊，都說三年一代溝，這是隔了多少個(gè)代溝……”似乎是為了驅(qū)走心中那一絲遺憾感，我不由嘀咕出聲。媽媽的腳步慢了下來?！澳阆霚贤ㄊ裁炊伎梢裕灰怯嘘P(guān)你的，我都愿意聽。女兒，你有你的生活，可我也想多了解了解你，多給你一些關(guān)懷。煩惱，憂愁，遇到快樂或不快樂的事情都可以跟我說，我愿意和你一起分享承擔(dān)?！眿寢屢恢倍际沁@樣，在我身后默默的守護(hù)我。

在星期天的雨夜，在昏暗的燈光下，我與媽媽的影子交融在了一起。

試著從今天開始改變吧。

溝通初三作文6 溝通，是人與人之間的交流，心與心之間的融合；因?yàn)橛辛藴贤?，世界才便捷，因?yàn)橛辛藴贤?，道路才寬敞；因?yàn)橛辛藴贤?，窗戶才能明亮；因?yàn)橛辛藴贤?，那一堵堵無形的心墻銷聲匿跡......

一個(gè)沒有溝通的人，他的心靈之窗是黯然無光的：他的心靈之泉是干涸枯竭的；他的心靈之門是緊緊關(guān)閉的；一個(gè)沒有溝通的人，他似一本沉封多年的筆記本，雖然外表布滿灰塵，但內(nèi)心卻空空如也；一個(gè)沒有溝通的人，他像一面深埋地底多年的銅鏡，雖然外表依舊華麗，但是卻只能顯出朦朧的人影，依稀的光芒……他會(huì)在孤獨(dú)中死去，黑暗中窒息，所以，做個(gè)心胸豁達(dá)善于言談的人吧，讓你和他人的心零距離，世界不能沒有溝通。

溝通使大自然和諧美好。北風(fēng)一起，樹葉揚(yáng)揚(yáng)灑灑地落在大地上，滲入土壤中，成為了大自然珍貴的肥料；魚游水里，他們與海洋親密無間，自由暢快；雁翔高空，它們和藍(lán)天心心相扣，在藍(lán)天上盡顯豪邁的英姿；蜂落蕊中，它們輕輕地貼著你的臉龐，融入你的心房。太陽總是在有溝通的地方升起，彩虹總在有溝通的地方架起......

世界因?yàn)闇贤ǘ利?。其?shí)，溝通并不那么困難，水是友情之橋，那潭身千尺的桃花潭水依舊如故嗎？李白與汪倫的友情隨之沉積至今，忘不里那依依惜別的友人深情的目光和一份僅存心底而無法用語言表達(dá)的默契。潭水依然如故，友情越積越深，一頁素箋為你寄去相思，一紙飛鴻讓我們永記潭水般深厚的友情。國共兩黨領(lǐng)導(dǎo)人第三次握手，這一舉動(dòng)，雖然是無聲的，但它卻清晰地表明了國共兩黨人的心愿，牽動(dòng)著廣大臺(tái)胞與大陸人民的希望。溝通使人融合，使人幸福，使人與人產(chǎn)生愛的火花，使心與心產(chǎn)生情的雨露。讓我們用真心和他人溝通；少一份猜忌，多一份信任；少一份虛偽，多一份真誠；少一份冷漠，多一份熱忱；少一份狹隘，多一份寬容，用溝通使世界精彩無限。

溝通初三作文7 猶記那一年，那個(gè)秋天，金色的麥浪波濤洶涌，像燃燒的海，灼燒著我的胸膛。

——題記

已茍延殘喘的老樹，經(jīng)不住秋風(fēng)肆意的襲擊，急忙抖落殘留的幾片枯葉。我背著僅有幾本教科書和一張?jiān)嚲淼臅?，慢慢的走在回家的路上，踏著枯葉，聽著窸窸窣窣的聲音，卻感到了前所未有的沉重，仿佛背著一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。因?yàn)樵嚲砩鲜且粋€(gè)鮮紅的——58分。揉揉早已哭紅了的雙眼，再抬頭望這個(gè)世界，潔凈的天空此刻鋪滿烏云，顯得黯然失色。原本我認(rèn)為趣味無窮的秋也變得索然無味。此時(shí)的我，像極了一張被遺棄了的紙片，被秋風(fēng)玩弄，時(shí)而在空中飄蕩，時(shí)而匍匐在地面上，喘息著。

回家了，看著爸爸媽媽失望的雙眼，像無盡的黑洞，仿佛要將我吞噬。我的心又不禁一揪，鼻尖一酸，推門進(jìn)房，趴在書桌上，小聲的抽噎?？拗拗牡咨钐幇l(fā)出了一聲召喚：出去走走吧，總會(huì)過去的，明天會(huì)更好的。

聽從了內(nèi)心，趁著周末，一個(gè)人來到了外婆家。沿著那條記憶中的小路走著，見到了幾棵楓樹，火紅火紅的楓葉布滿樹枝，徐徐掉落的楓葉被我拾起，放在鼻邊輕嗅。??！我聞到了！聞到了秋的那一絲嫵媚，似豆蔻少女，欲語還羞，它在用它的方式向我傳遞著，即便是清冷的秋，也有嫵媚多姿，浪漫多情的一面。路邊一大團(tuán)一大團(tuán)的野雛菊盛開著，星星點(diǎn)點(diǎn)，像眼睛，像在對(duì)我傾訴：即使我只是一株小小的不起眼的花，但聚在一起，卻是那么小巧且奪目。

走著走著，來到了田埂上，麥子熟了，整個(gè)大地一片金黃，如滾滾巨浪，把我淹沒在一片純粹的麥香之中。外婆正在勞作，她那么老了，仍然那么辛勤的勞作，還在青少年的我，有什么資格不努力呢？走近一些，麥尖隨著風(fēng)輕拂我的臉龐，似在向我訴說：我努力的生長(zhǎng)，所以結(jié)出了滿枝金黃，你努力了，也一定行的。我茅塞頓開，原來大自然真的會(huì)說話，原來一點(diǎn)點(diǎn)挫折算不了什么，原來只要努力就能收獲碩果。

大自然，是奇妙的，它能用最溫柔的話語與你交談，共訴衷腸。與自然溝通，能讓生活變得更美好。

溝通初三作文8 無言的沉默，也是一種溝通

——題記

驕陽似火的夏天，終于在寂靜的時(shí)間里悄悄走過，留下一池殘荷。

秋，伴隨著第一片枯黃的落葉，到來。

又是一年丹桂飄香時(shí)，學(xué)校里的桂花真香。

那是怎樣的一棵桂花樹呀！樹干呈褐色，遒勁高大；樹葉深綠，油得發(fā)亮。在這寒冷的秋季，萬物凋敝，草枯了，花謝了，葉落了，而它，卻像一個(gè)英雄一般驚動(dòng)了校園。我走過去仰望它，小巧玲瓏的桂花一團(tuán)一團(tuán)點(diǎn)綴枝頭，四個(gè)瓣像小喇叭，金燦燦的，輕輕一碰會(huì)抖落一地碎金。我驚嘆它生命的旺盛與絢爛。

仰望，是我與它之間一種特殊的溝通。

濃厚的芳香撲鼻而來，讓我有些措不及防。那香氣，很純，很凈，很濃又很淡，縈繞鼻尖，若有若無令人陶醉。我捧起一叢輕嗅，思緒飄遠(yuǎn)：你們這些花呀，給人們帶來香氣，給人們帶來美味，桂花糕，湯圓，哪一處沒有你們的身影？我致敬你們的無私，無悔。

輕嗅，是我與它之間一種特殊的溝通。

我伸出雙手，忍不住想去撫摸它的樹干。起初，我小心翼翼，它那粗糙的紋理硌得我手掌生疼，可是摩擦中又分明產(chǎn)生了一種力量。我欣喜：是你在和我溝通嗎，以這種特殊的方式？

樹，無言。

我更加歡喜，雙手抱著樹干。奇怪，我感覺不到想象中樹皮的冰冷，相反，用心感受，我感到了一種熱量，從內(nèi)而外傳遞的熱量。我想，這就是樹干的力量，樹的力量，自然的力量吧！

當(dāng)春天的時(shí)候，樹卯足了勁努力撲向天空的懷抱，俯視大地。夏天，任憑大雨滂沱，它仍能佇立高聳，將堅(jiān)毅的背脊留給足下的小草。秋天了，它吐露芳香回報(bào)大地；即便寒冷的冬天，大雪壓得它喘不過氣來，春風(fēng)一吹，它又能“枯樹枝頭萬葉春”了。或許，它是以樹特有的方式告訴我，如果活得累了，就來這里靠一靠，休息一下，給心靈放個(gè)假。

撫摸，是我與它之間一種特殊的溝通。

自此以后，每當(dāng)我再看到那些高大的樹木，我總?cè)滩蛔∨苓^去撫摸它，欣喜地說一聲：原來你在這里呀。

久了，才發(fā)現(xiàn)樹也有語言。它會(huì)告訴你什么是生命，何為奉獻(xiàn)。而與它們的溝通，要從心開始。

讀秋隨筆散文

秋天，款款而來，她揮灑著立秋之夜的那場(chǎng)瀟瀟驟雨，把一度讓人酷熱難耐的夏天趕走了。

時(shí)令是很守信的，立秋就意味著夏天將要謝幕，秋天將要上演早已醞釀好的華麗和精彩。

秋天伴著柔風(fēng)，帶著涼爽，有些優(yōu)雅，有些灑脫。雖然氣溫還是很高，卻不像以前那樣潮濕、悶熱，讓人汗流不止。溫柔而又爽朗的秋迎合了人們渴望舒適的心意，契合了樹木花草的光鮮亮麗，把初秋的山水裝點(diǎn)得如詩如畫，而又悠然靜謐。 秋的懷抱里塞滿了鮮花、瓜果，衣袖不時(shí)地充盈著怡人的香氣，仿佛是嫦娥下凡，從你身邊翩然走過，濃妝艷抹，暗香襲人。

花的世界寬泛了許多，初秋也還是繁花似錦。不知你是否留意：在湖畔、路旁、廣場(chǎng)、綠地……到處都是婀娜娉婷，花香四溢。初秋溫潤(rùn)舒適的氣候，把這里的角角落落渲染得十分靚麗。

明德公園的湖水由暴雨后的渾濁變得清澈見底，微瀾的湖面蕩皺了藍(lán)天白云，晃碎了水中的花影。魚兒親吻著蒲草的根莖，蜻蜓點(diǎn)擊著睡蓮的花蕊，柳樹披著長(zhǎng)發(fā)輕撫著身邊的紫薇，半邊翠綠半邊紅，風(fēng)姿綽約，別有一番風(fēng)情。

靜守在湖心島一隅的美人蕉，密密匝匝，生機(jī)盎然，引得眾多散步的人們駐足觀賞。墨綠色的葉子，像是大大的的扇子，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子上紋理清晰，有的還鑲了金邊，高高的莖頂上長(zhǎng)滿了花穗，有紅色的，有黃色的，也有黃花印著紅點(diǎn)的。綻放的花兒猶如鳳冠，葉子酷似張開的翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一群展翅欲飛的鳳凰。這些紅彤彤、黃燦燦的花朵，在秋日的照射下?lián)u曳生輝，正如她的名字，叫人著迷。這時(shí)荷塘中的蓮花少了往日的嫵媚，葉兒枯了，花兒少了，蓮蓬瘦了，就如失寵的妃子再也笑不起來，愁容滿面地一任秋風(fēng)蕭蕭，怕是沉入了幽深的的夢(mèng)。

秋，宛如文雅的女子，步履從容而又楚楚動(dòng)人，一路漸入佳境。

仲秋的夜，涼爽，寂靜，富有詩意。月亮就像剛出浴的美人，亮麗，澄澈，流淌著脈脈的光，清涼似水。雖無聲，卻怡人。在淡淡的月光下，倘若在自家陽臺(tái)上，或在閣樓上，置一桌簡(jiǎn)餐、沏一壺上等好茶，一個(gè)人靜靜地演繹一番”舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的意境，任由月光的洗禮，怕是這般場(chǎng)景會(huì)令你憶起塵封多年的往事。

這時(shí)，更為愜意的莫過于沐著月光散步了。晚飯后，約上三兩知己，無需確定方向，信馬由韁；無需確定話題，海闊天空。沿著郊外的濕地公園，漫步在空曠的野外，聆聽草叢里斷斷續(xù)續(xù)的秋蟲唧唧，深嗅空氣中隱隱約約的`丹桂飄香，時(shí)不時(shí)地調(diào)侃幾句朋友年少輕狂的故事。就這樣邊走邊聊，走走停停，停停走走，直到月亮拉長(zhǎng)你的影子，也不會(huì)感到疲倦。這便是秋的魅力，在冬日里你是絕然不會(huì)有此雅興的。

暮秋姍然來臨，也是悄無聲息的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)把香山的楓葉染紅了。近似冰冷的霜露暈染了山林，只見綠樹紅花羞答答地謝幕，正在為明年春天的花事彩排。河邊的楊柳，山間的楓樹、水杉、果樹，還有一些不知名字的灌木，都被涂抹成一片片金黃的、淺紅的、紫紅的顏色，如一幅幅巨型的風(fēng)景畫，安放在藍(lán)天白云下的曠野。我想，那位手持畫筆的“畫家”便是躲在在幕后的秋了。

蕭瑟秋風(fēng)，綿綿秋雨，成了文人墨客的文章素材；層林盡染，山果泛紅，惹得眾多藝術(shù)愛好者紛至沓來，寫生采風(fēng)。

天氣越來越?jīng)?，秋天漸行漸遠(yuǎn)，我陪著她走過了一程山水，像是闊別已久的摯友，又像是依依惜別的情人。

在冷空氣的催促下，多情的秋灑落一地枯葉，仿佛在與人們輕聲話別：不必遠(yuǎn)送，明年還來！

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