散文：疫情下的沉思活在中國真好

你來晚了，戳藍字一鍵關(guān)注散文精選大全文：佑子

（點擊下方音樂結(jié)合一起讀文章哦）都說抗擊新冠肺炎是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但是這種看不見敵人的戰(zhàn)爭，卻令人毛骨聳然。

因為我們不知道，在何時在什么地方就會感染這種病毒，然后默無聲息地離開這個世界。

前幾天，來自武漢疫區(qū)流傳著這樣一個故事：首先，年輕的爸爸在媽媽和幼子的啜泣聲中被推出了病房，幾天后，年輕媽媽也以同樣的方式被推出病房，陪在孩子身邊的，沒有了親人，只有陌生的醫(yī)護人員…

孩子畢竟太小了！看著陌生的醫(yī)護人員，看著已經(jīng)冰涼的媽媽，孩子在煞那間"成熟了，懂了，長大了"一一他這是要失去唯一的親人，天要塌下來了。于是孩子撕心裂肺的吶喊："媽媽，你把我也一起帶走吧！"瞬間，整個環(huán)境，整個場景完全凝固了，停滯了。在場的沒有哪一個人能夠以哪一種方式可以安慰這個剎那間成熟的孩子！又過了幾天，這個可愛的孩子也走了，抬著她的醫(yī)護人員看見孩子的小手緊緊的攥著一張照片，一張她剛滿三歲時和爸爸媽媽的全家照，這些已經(jīng)看慣了死亡的醫(yī)護人員竟全部號啕大哭起來。

不去疫區(qū)，不見這種絕戶的事實，人們不懂得生命的脆弱與無助，不懂得生活的殘酷與恐怖，因而不懂得敬畏和珍愛生命！

截至2月14日，已經(jīng)有11位醫(yī)生因感染新冠肺炎離開了人世。他們中有兩位僅僅29歲，還有一位34歲。面對負隅頑抗的病毒，醫(yī)生都會被傳染，何況一個普通的病人！國家，為什么在這次疫情到來之際，啟動了一級響應(yīng) 一級響應(yīng)是指在發(fā)生特別重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，省指揮部根據(jù)國務(wù)院的決策部署和統(tǒng)一指揮，組織協(xié)調(diào)本行政區(qū)域內(nèi)應(yīng)急處置工作。

國家啟動了一級響應(yīng)，表明這次疫情之嚴重。截至3月2日，因感染新冠肺炎，已經(jīng)有2915人命喪黃泉。大家要清醒地認識到"2915”不是一個數(shù)字，而是2915條鮮活的生命，在短時間內(nèi)就離開了我們。如果把這個數(shù)字替換成我們生活當(dāng)中的任何一個人又是什么概念 我們提及此事又如何輕松得起來

最近，微信上不時傳來部分因不聽管控人員的勸阻，不戴口罩而被刑拘的視頻。視頻中好多都是中年女性，他們不但不聽勸阻，而且去出言不遜，對管理人員大打出手。

她們是真不知道，還是假不知道 那么多來自全國各地的醫(yī)務(wù)人員，都在為搶救著一個個生命背井離鄉(xiāng)在刀尖上行走?？墒俏覀兊牟簧倮习傩詹坏慌浜?，相反，他們在踐踏每個醫(yī)務(wù)人員的勞動果實。更有馬建國在云南省重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)期間，無視國家法律，無視疫情防控秩序故意非法剝奪他人生命，造成兩人死亡的嚴重后果，其行為已構(gòu)成故意殺人罪，這讓每個人身在重疫區(qū)的工作人員能不心寒嗎 如果用“民不畏死，奈何以死懼之"來描述這些野蠻蒙昧之行徑是不是有些滑稽 就算是死于新冠肺炎，也不能死于這種野蠻與無知！

疫情爆發(fā)到現(xiàn)在，突顯的問題許許多多。有的人借疫情突發(fā)將各類物品囤積居奇，大發(fā)黑心財，一顆白菜要賣到60來塊，一只口罩賣100余元；有的人無中生有，捕風(fēng)捉影，信謠造謠，唯恐天下不亂；有的人身居要職，置人民利益不顧，只關(guān)心自己的烏紗帽；有的人，身為人民公仆，以權(quán)謀私讓本可以縮小的疫情擴大了；有的人，目無法紀，目無公德，野蠻愚昧，棄大局于不顧，觸犯法律道德底線……戶籍平遙家住靈石在太原打工的韓先生，在疫情期間想復(fù)工愣是沒有遂愿而被遣送回戶籍所在地平遙，可是平遙并沒有他的家，真可謂"有家回不了"！對當(dāng)事人而言，真是叫人哭笑不得。

前些日子，曾馳援武漢滯留在高速服務(wù)區(qū)的河北志愿者大車司機李金斗師傅湖北歸鄉(xiāng)被勸返。他于抗疫期間1個月內(nèi)6次往返湖北疫區(qū)并吃住在車里，返鄉(xiāng)時在運輸物資高速路服務(wù)區(qū)睡了三天兩夜后，自儲的食物已經(jīng)耗盡，想回鄉(xiāng)休息也變得無比艱難。河北沙河市防疫部門竟根據(jù)該市的防疫規(guī)定，對李金斗作出了“勸返”的處理。

李金斗是勇士，是逆行者，是英雄?？墒俏覀兊恼ぷ魅藛T竟然向我們的英雄開刀！寒心??！就算李金斗需要隔離，但是我們的措施在哪里 我們是怎么回報我們的英雄，怎么回報我們的勇士的，怎么回報我們的逆行者的呢

如此種種在告訴大家：我們需要靜下來思考的太多，我們的科技、經(jīng)濟發(fā)展太快了，把教育、法治、道德、三觀甩得太遠太遠，是時候停下腳步整合一次了。

是功臣，是英雄，就應(yīng)該把他們推上神壇，供奉起來，作為人們學(xué)習(xí)的榜樣。而不應(yīng)該對他們不理不睬，把他們踩在腳下！至少我們不能讓功臣心寒，不能讓英雄落淚！中國政府做的很好一一鐘南山獲“共和國勛章”，張伯禮，張定宇，陳薇獲“人民英雄”國家榮譽稱號。四位抗擊疫情功臣得到了自己應(yīng)該有的榮譽！

為官一方，就應(yīng)該造福百姓，不辱使命，至少要對得起胸前的黨徽，要對得起當(dāng)年在黨旗下的莊嚴宣誓，而不應(yīng)該為了自己項上的烏紗徇私枉法、以權(quán)謀私、玩忽職守、甚至草菅人命，成為民族的敗類，國家的罪人！

生在偉大的祖國我們應(yīng)該感到無比的幸運，無比的幸福！面對頑強的新冠疫情，面對無比兇險的疫情局面，中國政府，中國人民沒有在困難面前退縮，沒有讓時間輕易地逝去，身在一線的醫(yī)務(wù)工作人員不舍晝夜，努力攻克新冠病毒，盡管在中國局地出現(xiàn)過反彈，但經(jīng)過幾個月的艱苦卓絕的努力，新冠疫情得到了有效遏制。截至今日，中國境內(nèi)現(xiàn)存病例489人，較上一日新增47人，反觀國際疫情現(xiàn)存10855941人，較上一日新增337923人，由此我們不得不說：只有中國才是一片最安全的凈土，我們所能感受到的是中國的強大，活在中國真好，真幸福！

◆文章來源：佑子，原名，管佑，網(wǎng)名：一杯清秋。祖籍：五寨縣管家灣村。英語教師，熱愛文學(xué)，景仰方塊漢字的神奇魅力，喜歡用平實的文字還原底層人民的生活。作品散見《清漣》、《星河》、《清漣碧波》、《嵐漪河》等圖片來源于網(wǎng)絡(luò)。#有話說#@一場突如其來的疫情，讓今年的春節(jié)大不一樣，往年的新春旅行，走親訪友，歡聚一堂都取消了.全世界籠罩在陰影之中，那一串串的數(shù)字，驚醒了所有人。 面對新冠肺炎疫情，多少老師牽掛、惦念每一個學(xué)生，用嚴謹細致的工作確保一個都不能少;多少醫(yī)生做堅定的逆行者，不顧個人安危奮戰(zhàn)在救死扶傷的第一線;多少奮戰(zhàn)在各行各業(yè)的普通工作者，為了確保城市的正常運轉(zhuǎn)，不缺位、不后退無數(shù)人的迎難而上，才鑄就一道無形卻牢不可摧的城墻，護衛(wèi)著學(xué)生的身心成長、護衛(wèi)著百姓的平安健康。記錄生活　擴展閱讀　原創(chuàng)散文精選：人生，一場沒有退路的旅行(原創(chuàng))散文精選：夜未央原創(chuàng)原創(chuàng)散文：種地原創(chuàng)散文詩歌：愛的絮語（原創(chuàng)）散文精選：溫暖有你，愛相隨原創(chuàng)援疆散文：無言每覺情懷好（原創(chuàng)）原創(chuàng)散文隨筆：不要害怕放棄美好的東西（原創(chuàng)）

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疫情的作文題目關(guān)于疫情開微信班會的作文？

很多朋友對微信班會關(guān)于疫情的作文很感興趣，但是很多人會問面對疫情我們應(yīng)該怎么寫作文？想必大家一定想知道疫情作文開頭怎么寫。今天，邊肖分析如何寫好疫情作文的開頭，希望能解決大家內(nèi)心的疑惑。來看看疫情作文的題目吧！



關(guān)于疫情開微信班會的作文？

你說你沒有錯，沒有，這種天氣真的不想上班！我們單獨一起去旅行吧。笑一個奪冠的機會，你的故事有沒有問題，一切都會好的這么多年。一個人在家真好.如果你沒有時間為我們購買產(chǎn)品，你也是特別的.沒有什么東西是一個人一直認為屬于你的：你不會因為別人改變不了而再犯錯。你們都是一個人在家無聊的時候不得不走的時候就沒有機會再出現(xiàn)了.


有，有，有，有，有，有，有關(guān)于流感的散文。



疫情的作文題目：面對疫情我們該如何作文怎么寫？

可以寫的關(guān)于這種流行病的文章主題有：


1、愛護野生動物，禁止捕殺和食用。關(guān)于流行性感冒的作文。


2.面對疫情，中國人民萬眾一心，可以冠以“愛中國”的稱號。


3.醫(yī)護人員舍己為人，無私奉獻，感動全國。我生病了，寫作。


4.人民聽黨指揮，幫助阻止疫情蔓延。他們可以把在疫情環(huán)境中看到的小事作為話題。流感預(yù)防短文800。


不要害怕寒冷的冬天，因為溫暖的春天總會到來，還有一群人在溫暖著我們。他們正在幫助我們度過中國新年。隔離疾病和毒素，絕不是隔離愛情。我們正在與流行病作斗爭。讓我們一起努力，熬過這個病毒肆虐的寒冬！



疫情的作文題目：疫情作文開頭怎么寫？

開始部分


1.“時代的一?；遥湓趥€人頭上，就是一座山?！痹谄岷诘囊估?，會有明亮的星星。越是特殊的時刻，人性越能出彩。流感小學(xué)生作文。



疫情的作文題目

而這位光榮的創(chuàng)始人，不過是那些普通人的英雄罷了。


2.這座城市沉重地呼吸著，戴著藍色的面具，像抓住了最后的希望。


疫情就像一張巨大的灰色網(wǎng)，散落在城市的各個角落，人們無處可逃。醫(yī)院里有看不見的病毒和無能為力的病人，這是2020年的前奏。


3.中國是一個千難萬險的古國，也正是因為無數(shù)有識之士的奮斗，中國才能在歷史長河中不畏風(fēng)浪，站穩(wěn)腳跟。


就像魯迅說的，“自古以來，我們就有努力的人，也有努力的人”。


從古至今，那些“努力”的人，那些“努力”的人，都是英雄，都成為了他們那個時代最閃亮的高聳燈塔。


4.鞭炮聲一歲，春風(fēng)暖屠蘇。在本該熱鬧非凡的春節(jié)，世界迎來了兇猛的“年獸”——新型肺炎。流感風(fēng)暴組成。


無數(shù)逆行的“勇士”涌現(xiàn)出來，抵抗疫情，用實際行動展現(xiàn)自己負責(zé)、敬業(yè)、負責(zé)的風(fēng)范，守護春天的世界。



疫情的作文題目：以疫情過后，高中生應(yīng)該怎么做為主題的作文800字？

前聯(lián)系上一屆高三學(xué)生，以表達自己的感受為主題。


目前寫作文有什么感受？一種預(yù)防冬季流感的組合物。


不同行業(yè)的人，心情不一樣。





以上關(guān)于面對疫情如何寫作文的內(nèi)容，都是精心整理給大家分享的，疫情作文開頭如何寫?？戳宋⑿虐鄷P(guān)于疫情的作文，希望對大家有幫助。

抗擊疫情動作描寫作文

1. 關(guān)于春天與疫情的作文,600字 在2019快臨近春節(jié)的日子里，一種新型冠狀病毒突如其來，大家因此只能宅在家中學(xué)習(xí)，休閑，上網(wǎng)課。本來一個熱鬧的春節(jié)顯得那么單調(diào)，那么無聊。

在這樣等待。等待春天趕快到來的日子里。我們能及時地及早地控制住病毒，那時候?qū)号ㄩ_，鳥語花香，春色滿園，落紅如雨，千樹瓊花，草長鶯飛，蘭馨蕙草，楊柳拂提，碧波漣漪。

終于經(jīng)歷了無數(shù)的期盼之后，我們盼來了這一天，疫情被我國的醫(yī)學(xué)專家基本上控制住了，春天也悄然的到來，爺爺興奮地打來電話說，鄉(xiāng)下也解封了。爸爸在艷陽高照的一天，帶我們?nèi)チ死霞掖河巍?/p>

午飯之后我便去尋找春天的足跡，我悠然自得地漫步著，我走著走著，就來到了油菜花田，油菜花的身上有種誘人的金黃色遠遠的望過去金燦燦的一片耀眼極了，也許那就是春天的顏色了吧，油菜花還散發(fā)著一種它本身就特有的那種氣味，也許那就是春天的氣味了吧，春天，你好，我在油菜花中發(fā)現(xiàn)了你，在小河邊我也發(fā)現(xiàn)了你，小魚兒歡快地游，在枝頭，我也發(fā)現(xiàn)了你，小鳥嘰嘰喳喳地叫，仿佛在說：“春天到了，太好了。”妹妹們手拉著手，一邊奔跑，一邊唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里。”走著走著就開始連蹦帶跳，特別特別開心?，F(xiàn)在春天真的來了，代表著抗疫的日子也快要結(jié)束了，春天十分美好，但是抗議的過程也十分不容易。

不出門，不聚餐出門必須要帶上口罩，在家要經(jīng)常開窗通風(fēng)透氣，勤洗手，將手上的病毒消除在下雪天不要用手去摸雪，因為它可能會帶有空中的病毒，出門回來后要多用消毒水消一消毒。

現(xiàn)在疫情被控制住，解封不是放松，零新增并不是零風(fēng)險，不能放松警惕，加油，我們一定會打贏這場戰(zhàn)斗。

2. 具體動作描寫作文 400 假期里，我在外婆家的一片空地里玩耍。突然，一個女孩冒然地闖進來。我仔細地打量了她一番：皮膚黑黑的，一看就知道經(jīng)常到田里干活；眼睛挺大卻瞇縫著；頭發(fā)亂亂的，好像好久沒整理似的；身穿一件紅色花衣服，衣服臟兮兮的；腳上的鞋也破了好幾個洞。我心想：這個人真土什么年代還穿著花衣服，一定沒見過什么大場面的，十足一個地道的鄉(xiāng)下人。他走過來，一邊盯著我，一邊說：“你好，我叫小花，我想和你做朋友，可以嗎？”聽了她的名字，我覺得她更土了。但是不知道為什么，心里還是想和她交朋友。便點頭答應(yīng)了。她便成了我假期的朋友。

小花是一個活潑天真的女孩，他的腦子里總有很多新鮮的事，是我不知道的。她告訴我，我是她第一個朋友，因為其他小孩子都嫌她窮，紛紛都不理她?？赡芤驗檫@件事，加深了我和小花的友誼，我們成了形影不離的好朋友。

一天，我和小花一起出去玩，準備回家時，我感到很口渴。小花指著一顆三四米高的果樹說：“我們摘果子吃吧?！蔽衣犃耍业揭桓窀?，準備把果子打下來。小花卻攔住了我：“這樣果子掉下來會摔壞的?！蔽曳畔铝酥窀?，干脆兩手緊抱住樹，兩腳盤在上面，手腳并用往上爬，可我只爬了一尺來高便爬不動了，急得我滿頭大汗。一不小心，兩手沒抱緊，我便重重地摔倒在地上，疼得我哇哇大叫。小花看著我的狼狽樣子，捧著肚子笑。只見小花抓住樹桿，腳踩著樹樁，身子往前一靠，腳用力一蹬，一直重復(fù)這這幾個動作。一下子，她輕松的三下兩下便爬到樹上。望著她輕捷的動作，我的臉紅了。她坐在樹桿上，摘下了許多果子給我吃。我們一邊吃，一邊回家了。

假期結(jié)束了，我該回去了，我該與小花告別了。臨走時，小花西歐難過了我一片葉子。從此我們再也沒有見過面了，但是她的天真活潑我依然記在心中。

3. 感謝抗擊疫情的人的句子有哪些 1、任何好消息的背后都是白衣戰(zhàn)士的舍生忘死換來的！讓我們從此善待他們！他們是沖在第一線的英雄！ 2、別的不想多說，感謝偉大的黨中央帶領(lǐng)下的白衣戰(zhàn)士，感謝所有默默付出汗水的防疫人員，感謝所有愛心滿滿的國內(nèi)外愛心人士，感謝大中華億萬兒女的堅強支持！我們馬上就要全面勝利了。

3、春暖花開時，山河定無恙！確診人數(shù)在下降著，出院人數(shù)也在不斷增多，這說明現(xiàn)疫情已經(jīng)得到了很好的控制，只有身處抗疫一線的人員，才知道了今天這個數(shù)據(jù)的來一不易！湖北挺住！希望疫情早點結(jié)束！期待一線人員平安歸來！4、醫(yī)護人員確實冒著生命危險在工作。希望大家配合別出門了，杜絕傳染早日戰(zhàn)勝疫情！為前線醫(yī)護人員點贊。

4. 描寫人物動作的作文150字 描寫人物動作

1、天空中只屬于火和硝煙，戰(zhàn)壕外只屬于恐懼與死亡。他緊緊握槍桿，就如握住了救命稻草。轟轟的炮聲還在繼續(xù)，許多人從他身旁一躍而出，隨著一陣激烈的槍聲和慘叫，將鮮血潑灑在了戰(zhàn)場上。

2、他擦了擦額頭因為害怕流下的冷汗，雙手不停地顫抖。他想點支煙穩(wěn)穩(wěn)神，但是拿著打火機的手怎么也也碰不到煙頭，極度的恐懼攫住了他，仿佛要榨走他身體里全部的活力！正當(dāng)他頹喪地貼著墻坐倒在地上時，又一波沖鋒開始。硝煙伴隨著鮮血的味道， *** 著他的鼻腔。他再也忍不住了，騰地站了起來，一邊壓上子彈，“咔嚓”拉上槍栓，一邊咒罵著自己的懦弱。

3、他笨拙地爬出戰(zhàn)壕，晃晃悠悠地站了起來，舉起了槍，踉蹌幾步?！芭榕?！”就在十幾米遠處，出現(xiàn)了敵軍！周圍戰(zhàn)友們紛紛舉槍射擊，他發(fā)呆了良久，突然像想起什么似的，瘋狂地對著敵軍開始射擊。然而沒多久，一梭子子彈射來，洞穿了他的額頭。他倒在了浸滿鮮血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奮力攥成拳頭……手臂漸漸垂下，手指也漸漸松弛了。他，與他的戰(zhàn)友們，戰(zhàn)死沙場。終于，可以長眠，安息了。

4、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

5、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內(nèi)。

6、他如法將瓜子塞進口中，“格”地一咬，然而咬時不得其法，將唾液把瓜子的外殼全部浸濕，拿在手里剝的時候，滑來滑去，無從下手，終于滑落在地上，無處尋找了。他空咽一口唾液，再選一粒來咬。這回他剝時非常小心，把咬碎了的瓜子陳列在艙中的食桌上，俯伏了頭，細細地剝，好象修理鐘表的樣子。約莫一二分鐘之后，好容易剝得了些瓜仁的碎片，鄭重地塞進口里去吃。

5. 400以上的大片動作描寫的作文 1、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。怎么回事，我明明看見這趴在這里么。表妹說：螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它

1、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈?，螞蚱果然在那兒。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。

2、他發(fā)現(xiàn)塘邊的狗尾草上，正停著一只紅色的蜻蜓。只見弟弟瞪著眼，貓著腰，身子向前傾斜著，極慢極慢地向前移動著腳步，突然他把手一伸，兩個手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命掙扎著，弟弟樂得又蹦又跳。他用一根細線扎住蜻蜓的長尾巴，一手掐住細線的另一端，放開蜻蜓，蜻蜓就飛起來了。他跟著蜻蜓飛跑，口里還大聲嚷道：“我坐飛機了，我坐飛機了?！?/p>

3、我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

4、她又看見了一只蝴蝶，便調(diào)皮地奔過去，蝴蝶上下飛舞，她目不轉(zhuǎn)睛盯著蝴蝶，終于蝴蝶停在了一朵花上，她躬著背，手中間隔著點空隙，腳尖小心翼翼踮著，汗珠從她的臉上滴落下來，她躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地一彎腰，雙手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把雙手露出點縫，把頭靠在手縫上看，一不小心讓蝴蝶飛出了雙手，她又急又氣撅著小嘴，雙手往腰上一插，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個目標去了。

6. 動作描寫作文 我只得坐在位置上發(fā)呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉(zhuǎn)過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁?！八麄冊趺茨敲从心托陌?？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數(shù)著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！

上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會 背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了?。┛傻攘税胩炖蠋熯€是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。（今天我真幸運，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評

7. 描寫人動作的作文400字 我剛打開課本，忽然看見玻璃板下壓著一張圖畫?！奥梗易钕矚g的梅花鹿，畫下來?！蔽倚睦锵胫?，打開畫氏，拿起畫筆，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我沒有細致觀察，把鹿頭畫成小山羊的頭了。之多不好看哪！擦掉重畫，可又畫得偏右了。我只好在紙的左邊另畫了一只鴨子在河里游水，又把鹿頭“扭”了過來，讓它看著鴨子。畫好了一看，還真不錯。

2、五年級時，我參加了書法興趣小組，在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我第一次拿起了蘸滿黑汁的毛筆。按照輔導(dǎo)老師的指點：拿筆要把食指和中指貼在筆桿外邊，無名提和小拇指貼在筆桿里頭。我一筆一畫認真地寫了起來。一點，一橫，一豎，一捺?？蛇@哪里像字呀，分明是三歲的小孩胡亂畫。一點，是一個濃濃的大墨團；一橫，彎彎曲曲像一條小蛇；一豎，卻像美術(shù)上的大象腿腳一樣粗；一捺，更不像話，像一把早已被人丟棄的禿掃把。我看著自己的“杰作”，哭笑不得。這幾個筆畫寫得高低不齊，筆畫也不勻稱，更談不上什么間架結(jié)構(gòu)。可是輔導(dǎo)老師卻說：“寫得不錯嘛！看來你很有培養(yǎng)前途，好好練，將來準能成材?！?/p>

3、只見一個男同學(xué)走上臺來，不聲不響地攤開一卷白紙，提起飽蘸濃墨的毛筆，略微沉思一下，龍飛鳳舞地畫起來。隨著毛筆的不斷瀉染，畫紙上出現(xiàn)了一匹栩栩如生的駿馬。它昂首奮蹄，顯示出一股不可阻擋的巨大力量。

4、討厭的“臭大姐”，竟這樣旁若無人，莫非想破壞我的實驗？我伸出手指重重地彈了它一下。誰知沒有彈開，卻惹怒了這位“臭大姐”，它立刻放出一股臭味，熏得我趕忙捂著鼻子跑回屋。

5、屋里靜悄悄的，只有電視機在響著。爸爸忽然把緊抓著桌角的一揮?！鞍取钡囊宦?，拍在了桌子上，碗、盤子、筷子都跳起了老高，桌角上那酒杯掉到了地上，摔破了。

6、一手把著小小的榛子，一手拿著那笨重的鉗子，眼睛直直地望著榛子。鉗子緩緩地落下，卻常常砸到一邊，不一會兒工夫，手被砸了幾次。她的臉上現(xiàn)出痛楚的神情。

7、徐老師教我們語文。她每天都用那雙靈巧的手拿著粉筆，在黑板上認真地、一筆一畫地寫著，我們不由得在筆記本上模仿著她的字寫起來。

8、海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對我們說：“喂，看準了，準備接麻雀！”說完，就站在另一枝樹杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀們嚇驚了。只聽得窩里一陣蠕動聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因為擠不出來，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地撿起來，把麻雀從袋里掏出來，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”

9、我屏住呼吸，兩手彎成弧形，慢慢地靠近它，然后猛撲向前，兩手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下來看。我慢慢松開手，哎，我手里攥著的只是那棵螞蚱趴過的草。“怎么回事，我明明看見這趴在這里么。”表妹說：“螞蚱蹦了出去，你沒注意罷了，那不，它在那兒?！蔽翼樦砻檬种傅姆较蚩慈ィ涷乒辉谀莾?。我又跑過去一扣，嘿，又跑了。我環(huán)視著草叢，啊，這竟然躲在我的腳底下。我盯著它，輕輕地蹲下來，兩手在離螞蚱大約10厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高興極了，表妹也興奮地圍著我跳。

10、明明哼著歌，走在田野上。忽然，傳來一陣“咕咕”的叫聲。明明順著聲音望去，只見一只小杜鵑正在地毯似的草地上跳著。明明高興極了，他屏住氣，貓著腰，躡手躡腳地向小杜鵑靠近。他把兩只手攏成半圓形，一下?lián)溥^去！明明捉住了這只小杜鵑。啊！這只小杜鵑真好看，雖然羽毛還沒長成，但珍珠般的眼睛卻透著機靈。明明愛撫地摸著小杜鵑柔軟的羽毛。

自己選一些改改就好了

四年級疫情為題材寫作文

1. 語文小學(xué)四年級下習(xí)作4怎么寫
主題是2003年的五月，一場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。一時間，“非典”成了人人關(guān)注的大事。為了讓同學(xué)們科學(xué)的認識疫情，以坦然的心態(tài)面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，戴老師在班上舉行了一次討論會，要大家就“非典”這個問題發(fā)表看法。

討論會開始了。有的同學(xué)介紹了“非典”病毒的特點，有的同學(xué)介紹了預(yù)防的方法，有的同學(xué)介紹了無私無畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學(xué)說到一些不法分子乘機出售不合法的口罩、消毒水……

夏冰姐同學(xué)說：“我和爸爸、媽媽天天看報紙，看電視，了解‘非典’疫情的最新情況?！?br>
劉蔚同學(xué)說：“我媽媽參加了醫(yī)院的緊急救護工作。我盼望著他早日平安回來?！?br>
李琦君同學(xué)說：“我們可以給醫(yī)生、護士們寫一封信，慰問他們?！?br>
羅劍鋒同學(xué)說：“我要寫篇稿子寄給報社，譴責(zé)不法分子昧著良心發(fā)災(zāi)難財?shù)姆缸镄袨椤！闭f完還晃了晃拳頭。

………………

戴老師說：“大家談得非常好，我們可以寫下來，讓人們了接我們的心聲?！?br>
生活中經(jīng)常會發(fā)生一些值得我們關(guān)注的事情。請圍繞最近發(fā)生的這類事情，互相間談?wù)効捶?，在寫下來?br>2. 小學(xué)四年級小作文題材
夏天的雨

雨在夏天是常見的。在經(jīng)歷了一天的燥熱之后，突然來的一場雨，驟然巨變的溫差，只想讓我們想到兩個字，痛快！

常聽到人們說“春雨潤如油”，是的，春天的雨是寶貴的，那么夏天的雨，就如同小姑娘的淚花，說來就來，說走就走了。沒有一點前提征兆，仿佛前一刻還是一個開心的笑臉，下一刻就像淚水噴涌而出，釋放出了所有的委屈一樣。

夏天的雨是活潑的。一滴滴掉落在地上，一個追趕著一個，像斷了線的珠子一樣，不到半個小時，就形成了雨簾，地上也就有了小水溝，雨水嘩啦嘩啦地向下流去，兩個對立的窗戶之間，雖然里的很近，但因為有了雨簾的遮擋，就給人一種朦朦朧朧的感覺，使人進入了仙境似的，沉迷于其中，不能自拔。

夏天的雨是溫柔的，她像媽媽一樣，用她的雙手撫摸著大地，用慈愛的眼神注視著每個角落，澆灌了植物，哺育了動物，洗滌了山坡，過濾了空氣，給大地帶來了盎然的生機。

夏天的雨是跳動著的。它就像是一把銀色的古琴，而單個的雨點就像是古琴上的每一根弦，輕輕的觸動一下就發(fā)出動人的聲音，噓，仔細聽，每根弦和每根弦之間是不一樣的，他們的聲音及如同音樂中的音符，每個都在跳動著，正是因為有了這些不同的音符，才構(gòu)成了多彩的樂章。才使得我們的大自然絢麗多彩。

哦！夏天的雨，你是那么的美麗，那么的可愛，有了你，我的生活不再單調(diào)。
3. 四年級作文怎么寫是四年級寫的作文和題材
小學(xué)四年級奧運題材作文 2008年的奧運會在北京舉行，五個可愛的吉祥福娃站在主體育館“鳥巢”的門口，他們正在歡迎來自世界各地的人們。

貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，她們的名字和在一起就是“北京歡迎你”，看，這就是北京對世界人民的盛情邀請！ 貝貝對大家介紹說：“我來自江河湖海，代表繁榮，象征著世界和平！”“我的原形是大熊貓，我可是中國的國寶呢！我友好又熱情！”晶晶接著說。 歡歡搶著說：“我的原形是奧林匹克的圣火，我代表激情！”迎迎也不甘示弱地說道：“我來自中國遼闊的西部大地，我會將美好的祝愿傳向世界，我同時也是綠色奧運的象征……”話音未落，三個身穿綠色制服的人快步走了上來，打斷了迎迎的話：“北京還不能舉辦奧運會，‘綠色奧運’可是這次奧運會的主題精神??！但你們看看，北京能達到環(huán)保奧運的要求嗎？”說著，他們揚起手中的報告，“這里有我們拍攝的照片！” 原來這三位竟然是奧委會派來的環(huán)保使者，他們手中的照片顯示著北京遭遇沙塵暴時那土黃色的天空，還有狂風(fēng)卷起的黃沙和浮塵，以及人們戴著帽子、口罩在風(fēng)里艱難行走的情景。

報告上面的數(shù)據(jù)更是令人觸目驚心：2002年3月15日下午，沙塵暴襲擊北京，持續(xù)時間長達49小時，分布高度為3500米左右；3月20日第二次襲擊北京，時間持續(xù)長達51小時，其中空氣中的可吸入顆粒物達1。1萬毫克/立方米，是國家標準的幾十倍，總沉降量達3萬噸，北京市人均達3千克。

面對眼前的一切，原本歡騰的體育場霎時靜了下來，只聽見環(huán)保使者在宣布：“中國目前不能舉辦奧運會?！?“不！怎么會這樣？”我驚出一身冷汗，騰地坐了起來，幸好這只是一場夢！然而夢醒之后我們是否也該好好反省呢？現(xiàn)在，沙塵暴仍然是我國北方嚴重的天氣災(zāi)害，就在今年的3月27日，北京再次經(jīng)歷了沙塵暴的襲擊，空氣中的可吸入顆粒物指數(shù)達到每立方米346微克，這是今年北京出現(xiàn)的又一次重污染天氣。

風(fēng)沙不僅影響了我們的出行和健康，還嚴重影響了城市環(huán)境的清潔！ 舉辦奧運會，是中國人的百年夢想。辦好奧運會，是我們北京人也是全國人民共同的責(zé)任。

所以，我想我們必須從自己做起，為保護環(huán)境貢獻出自己的綿薄之力。 比如，我們可以踴躍參加春天的植樹種草活動，平時注意愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，努力保護我們生存的環(huán)境。

經(jīng)過我們的不懈努力，2008年的奧運會定會是個環(huán)保的奧運會，到那時我們會看到樹木更加繁多茂盛，花兒更加鮮艷美麗，河水更加碧綠清澈，就連天空也蔚藍如洗！讓我們在碧水藍天下舉辦綠色奧運會，以優(yōu)美的環(huán)境迎接來自五大洲的朋友們吧。
4. 四年級作文的主要題材有什么
我與小動物的故事

小時候，我蠻喜歡小動物的，媽媽給我買的小兔子，我都會很愛惜，可是每次都養(yǎng)不了幾天就死了，當(dāng)時我很傷心，為什么每次養(yǎng)的小兔子都會死，也許我太小，或者不怎么懂養(yǎng)小動物的方法，媽媽就把死的小兔子給扔了.在媽媽扔小兔子的那時，我真的很想哭，但是我忍著，我暗暗在想，如果長大的話，我一定養(yǎng)小動物.不管臟或者殘！

在我5歲的時候，我跟媽媽在路上撿到了一只可愛的白色貓咪，那時它很臟，但是我不嫌棄，因為小時候我說過，我要養(yǎng)小動物，不管它怎么樣！自從把咪咪領(lǐng)回家的時候，我就把它洗得干干凈凈的.讓爸爸媽媽不嫌棄這只可憐的小貓，可是這只小貓每次都不聽話，爸爸有幾次看到小貓隨地大小便，而且亂咬衣服和拖鞋，但是我都是把咪咪從公園里撿回來，繼續(xù)養(yǎng)在家里，可是一個月都沒到，我上學(xué)回來，那只咪咪已經(jīng)丟了，我當(dāng)時就哭了，這么愛惜咪咪，為什么它還要跑？

又過了一年，有人送我一只狗狗，我取名字叫HELLO，它是一只京巴狗，深色的，本來的主人對它很好，因為要出國了，沒發(fā)養(yǎng)了，所以就送給了我，我很想認真的養(yǎng)，我把本來主人給我的那些蓋片，洗澡巾，尿盤，毛巾全都房在房間里.可是沒養(yǎng)幾天媽媽就給她的朋友了，說她的朋友更愛狗，說我沒時間養(yǎng)，還要學(xué)習(xí).可是但是我已經(jīng)放棄養(yǎng)狗狗的念頭了，因為媽媽總是在我養(yǎng)狗期間把心愛的狗狗送給別人.我知道媽媽的想法，要我好好學(xué)習(xí)，不要把心思全放在狗狗，這個樣子會耽誤學(xué)習(xí)，可是我真的很想嘗試一下養(yǎng)狗狗的滋味，我現(xiàn)在長大了，不會把狗養(yǎng)死的，可是媽媽不聽.直到去年我又撿到了一只貓，看起來是波絲貓，我養(yǎng)了很久，我媽媽似乎也好像喜歡這個貓了，時時抱著咪咪走來走去，還有時跟咪咪玩耍，可是最后還是不知道跑到哪里去了，跟別的貓去玩了吧，我再也沒看見我的咪咪.如果有次機會讓我養(yǎng)狗，我一定會好好照顧它的！！
5. 關(guān)于四年級的“我的發(fā)現(xiàn)”作文,要題材,有的話請上傳
我的發(fā)現(xiàn)

在四年級的時候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙怎么可能當(dāng)鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實驗，想證實一下結(jié)果。

我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個小架子，然后找來了一張紙，折成一個“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過了兩分鐘，水已經(jīng)有一點點熱了。再過了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了！紙竟然沒破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！

這次實驗的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因？紙為什么不會破？我決定弄清楚其中的奧秘！我來到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪！因為紙燃燒需要的溫度是130度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來了！

這次實驗證實了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會覺得并不奇怪！
6. 以生命為題材的作文范文,小學(xué)四年級的內(nèi)容
突然停電了，周圍陷入了一片黑暗，我不知所措地慌了神，忽然想起自己過生日時買的一個杯子形的小香燭。于是我拿出來，將它點著。

盯著它那微弱的光，我突然想到，在這樣一個燈光明亮的年代，它似乎已經(jīng)沒有什么用了。我似乎從來沒有注意過蠟燭，只是過生日時將它拿來當(dāng)作心愿的寄托。而現(xiàn)在，這被我忽略已久的東西卻又重新顯得重要起來，蠟燭這微不足道的光，也在此時此刻，將我不安的心情轉(zhuǎn)為平靜。桌上的百合花被燭光將影子投在墻上，是如此清晰。一下子，我看見蠟燭在一點點減小，而在這冬日中，周圍的一切似乎被溫暖起來。我意識到，這蠟燭竟也是一個生命，也有著生命所具有的特性--愛。 蠟燭的愛不會像糖果一樣讓你甜到心底，也不會像輕爽的歌讓你忘卻痛苦，更不會像藍藍的天讓你開心得笑出聲來。它能做的，只是在黑暗中給你一線光明，在寒冷中給你一點溫暖。光明和溫暖，在有些人眼里是微不足道的。

但我知道，它是在用它的整個生命去奉獻，去愛每一個哪怕并不在乎它的生靈。蠟燭有愛，沒有什么可圈可點，可是你卻不能忘，當(dāng)蠟燭把整個生命的愛都奉獻給你時，它什么也沒有索取，什么也沒有抱怨。是的，它流淚了，但那并不是悔恨的淚，不是抱怨的淚，而是走過一生無悔的淚，含笑的淚，即是它曾經(jīng)給予別人，愛過別人的痕跡。

燭光依然搖曳著，墻上百合花的影子似乎更清晰了，百合花的香氣彌漫著溫馨。

來電了，燈亮了，我卻不忍將蠟燭熄滅，于是將燈關(guān)上，又只剩下燭光了，我又看到了真正的生命，真正的愛，真正的美麗。
7. 小學(xué)四年級主題為 環(huán)保節(jié)能 的作文
環(huán)保征文 ——節(jié)約有限資源 大家生活在這個世界上，應(yīng)該都知道。

以前的地球是一片綠色，天空大海是一片蔚藍色，鳥兒在天空中自由地飛翔，魚兒在水里快樂的游著，其他動物在陸地上快活的奔跑，人們互相幫助``````整個地球呈現(xiàn)出了一片和諧的景象。地球媽媽也甜甜的的笑了。

可現(xiàn)在，地球變了。綠色大量減少，而黃色卻越來越多，地球這是怎么了？這還不是人們大量砍伐樹木，這種行為不僅讓鳥兒們沒有了賴以生存的家，還造成了大面積的崩塌、洪水等。

沒有了樹，我們的地球就好像失去了一個平衡架。 而且，現(xiàn)在各個商店都在賣易拉罐，易拉罐更是一種污染。

馬路，學(xué)校都成了它們安身的“家”。還有罐子是用鋁做成的，鋁對人的身體也有很多危害。

況且，做這樣的一杯可樂，就要用很多的過程，這要浪費很多的資源。 舊電池的危害更大。

一旦和家庭垃圾混合以后，在一定的條件下，會產(chǎn)生一系列化學(xué)反映，釋放出毒素，影響人們的身體，破壞生態(tài)環(huán)境。 現(xiàn)在人們的科技發(fā)達了，工廠為了提高效率，竟把小河當(dāng)成了排放污水的好地方，把小河弄得骯臟不堪，奇臭無比，更可恨的是我們的母親河黃河也受到了污染，長江更是嚴重，垃圾到處是，讓路過的行人都捂住嘴快速走過去。

所以，我們要用實際勞動來證明。比如節(jié)約用水。

如：用完水后及時關(guān)掉水龍頭；把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。不要以為水龍頭滴幾滴水算不了什么。

一個水龍頭每秒滴一滴水，一年就是白白流掉36方水。如果一家一戶每月節(jié)約一方水，全國一個月會節(jié)約多少水呢？ 幸虧人們都領(lǐng)悟到了地球被污染得嚴重性，大家都已經(jīng)行動起來了，一起保護我們的家園。

但我還希望那些沒有動起來得人們行動起來，彎一下腰，撿起地上地一片紙，一塊果皮，讓我們的明天更美好，更漂亮！ 我相信，只要我們?nèi)巳伺?，讓地球回到幾百年前的樣子不是不可能的?第二 保護地球，從我做起 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。

可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。

“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。

為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。 在剛過去的一年中，我積極參加學(xué)校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基礎(chǔ)。

在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?，認真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。

我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。

我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！ 據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。

觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源這五大類?！币粋€個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。

它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂園”。

未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。 “真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”

雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起。
8. 四年級作文6篇
金魚 我家魚缸里養(yǎng)了八條金魚。

三條身上好像被誰潑了墨，全身黑乎乎的；一條身上從頭到尾銀色大衣，閃閃發(fā)光；最后四條一身火紅，光彩照人。 別看它們平時十分文雅，吃食時卻毫不相同。

這不，銀色小魚正邁著貓步呢，可我一撒魚食，它馬上紅了眼，風(fēng)一樣沖到魚食中，嘴像吸塵器一樣，吸走了一小半魚食。這時，三位老爺和四個太太才沖上來，搶奪著剩下的魚食。

吃完了，它們還會跳集體舞向我表示感謝呢！ 它們十分淘氣?？?，地板上又有它們的抽象畫了，唉，家家有本難念的經(jīng)啊。

這也不算什么，可它們在我身上打著哆嗦找外衣時，還要固執(zhí)地往我身上濺幾滴“冰水”，讓我感到了透心涼，真是八個淘氣包。裝神弄鬼更不用說，前幾天我去喂食，發(fā)現(xiàn)八條金魚都仰天浮在水上，一動不動地躺在水面上，我連忙用手去撈，沒想到這八條金魚又不約而同地復(fù)活了，爭著去吃魚食，氣死我了，敢騙我，不要命了。

我正兩眼冒火，咬牙切齒時，八條金魚又一起跳起迪斯科來，我立刻轉(zhuǎn)怒為喜，專心地欣賞起它們的舞會…… 銀色小魚要做媽媽了，希望它能生出許多可愛的魚寶寶來 小鳥的吶喊 今天小城里來了一個新的街道管理員。 他剛上任，就對打掃衛(wèi)生地說：“把街道上的一切打掃的干干凈凈，兩旁不能有任何障礙物?！?br>
工人們按管理員的話去做了，他們先把兩旁的樹木砍了，草也拔了，連一根也不放過，大家興高采烈地干著，誰也沒想到后果。僅僅一個冬天，街道上以及兩旁的障礙物被清除了，整條街道被拓寬了。

冬去春來，一群小鳥從南方飛回他們曾經(jīng)居住過的這個地方，小鳥們驚詫了：”咦！原來的樹木呢？我們曾經(jīng)建過的小家呢？”他們四處張望，就連曾經(jīng)和伙伴們一起追逐過嬉鬧過的草坪也不見了，取而代之的是寬闊的柏油馬路。一輛輛汽車過去，灑下了一股股嗆人的油煙汽味。

小鳥們剛想起飛，忽然一張大網(wǎng)從上面罩下來。緊接著聽到一個孩子高興地喊叫聲：“捉到了，捉到了，看，總共十幾只呢，夠我們家的小瞇瞇大飽口服幾天了?！?br>
有一只被捉的小鳥臨死前說：“可敬的人類啊，都說我們是好朋友，你們就是這樣對待自已朋友的嗎？我的神??！我死了沒事，一定要給活下來的兄弟們一個家?。　?捉田螺 下午，我和媽媽、小毛叔叔、小阿姨、弟弟到珠游溪去捉田螺。 我和弟弟雖是新手上路，但也是一手抓三個，不一會兒就裝了半個袋子，可是，我們的“對手”媽媽和小阿姨已經(jīng)有“六余年的工作經(jīng)驗的老手”，一把抓一堆，里面除了只有一點“假金”，其它的都是“金光閃閃的黃金”。

我們見了，眼睛睜的老大，后來，我們掌握了“秘訣”，“能力提升了”，一手抓10個，可是我們的“對手”早以捉了五個袋子，而我們才裝了三個袋子，我們不甘示弱，將全部的“秘訣”都使出來，終于，我們以一袋半之差贏了我們的對手…… 同學(xué)們，你們覺得捉田螺有趣嗎？ 我收藏的鵝卵石 我的愛好是收藏鵝卵石，其實我收藏鵝卵石還有一段小故事呢！記得一天，我和媽媽去小公園玩，有一條小徑是用鵝卵石鋪成的，走在上面舒服極了，我一不小心把一塊鵝卵石踢了出來，我隨手把它拾起，放到手上，涼涼的，潤潤的；用手一摸，圓圓的光滑極了。我問媽媽："鵝卵石為什么是圓的，還這么光滑？'媽媽說：'因為鵝卵石長期在水里，所以被水流沖刷的。

""哦"。我點了點頭。

從此，我對鵝卵石像是著了魔，每當(dāng)我看到它就愛不釋手的擺弄起來，我把它們都放在一個小盒子里面，它們都有一個好聽的名字：月光石，花之最…… 但意想不到的事發(fā)生了，一天，我放學(xué)回家，打開小盒子一看，盒子里面只有"月光石"了，我使勁的揉眼睛不敢相信這是真的，我生氣地問媽媽："為什么要把石頭仍掉？"多占地方呀！"媽媽說，我聽了頓時火冒三丈氣得說不出話來，跑到屋里痛哭一場 雖然經(jīng)歷了這場風(fēng)雨，但我現(xiàn)在仍然收集著鵝卵石 觀雨 星期六，我一個人在家悠閑地看著電視，突然聽見外面雷聲大作，我感覺要下雨了。 我急忙起身去關(guān)窗，只見窗外一道閃電在天空中劃過，照亮了大地。

緊接著一陣悶雷從遙遠的天際滾來。就在那一瞬間大地像變成了一個童話世界。

樹葉被風(fēng)吹得“莎啦啦”地響，雨點在音樂的伴奏下歡快地跳舞。這情景像是一個神奇的樂隊在演奏，更像動物王國正在舉行夏天納涼舞會，真沒想到這雨還這么充滿生趣。

大自然的一切都是美的，同學(xué)們讓我們用心去體會、發(fā)現(xiàn)吧。 家庭知識競賽 “十一”國慶節(jié)剛剛過去，同學(xué)們，你們是怎樣度過的呢？告訴你們吧，在這個節(jié)日里，我過得可有意義了，因為我們家舉行了一次“家庭知識競賽”，我還自告奮勇地當(dāng)了小主持人呢！ 我準備好了題目，學(xué)著《少兒頻道》中月亮姐姐的樣子，笑瞇瞇地說：“家庭知識競賽現(xiàn)在開始！下面請媽媽回答：我國最古老的文字是什么文字？”媽媽沉思了一會，回答說：“是商朝的甲骨文?！?br>
“完全正確，加10分?！鳖D了頓，我又提出了一個問題；“請爸爸回答：一校分成兩院落，一個院里學(xué)生多。

多的倒比少的少，少的倒比多的多。（打一數(shù)學(xué)運算工具）?！?br>
我念完題，抬起頭來看著爸爸，這下可難住爸爸了，爸爸左思右想，但還是沒。
9. 四年級下冊,習(xí)作4的作文衛(wèi)生討論會的作文
近幾年來，一場突如其來的疫情，打亂了人們的正常生活。為了讓同學(xué)更認識吃三無食品的危害，毛老師在上語文課的時候舉行了一次班級討論會，大家圍繞著“三無食品” 這個主題來舉手發(fā)表自己的看法。

有的同學(xué)介紹了“三無食品”對人體造成的危害有多少，有的同學(xué)介紹了“三無食品”的制作過程；有的同學(xué)介紹了“三無食品”里面有一些什么成分；有的同學(xué)介紹了“三無食品”吃到人體里面會得什么疾病。。。。。。

楊瑞同學(xué)說：“這些“三無食品”沒有生產(chǎn)日期，沒有衛(wèi)生證，沒有許可證，這三樣缺一不可?！?br>
王迎雪同學(xué)說："我要從網(wǎng)上學(xué)習(xí)怎樣杜絕吃“三無食品”的愣是的方法"

馬俊同學(xué)說：“老師應(yīng)該給我們的爸爸媽媽發(fā)短信，讓他們也監(jiān)督孩子?！?br>
劉曉彤同學(xué)說：“我的阿姨是醫(yī)生，我可以給他寫一封信讓他來學(xué)校教我們怎樣來識別這些“三無食品”。”

討論會結(jié)束了，毛老師說：“你們講的都很好，我們一定要杜絕吃‘三無食品’，別光說不做哦！”

通過這次討論會，我深受啟發(fā)今后做到：

1.不能吃“三無食品”。

2.要識別“三無食品”。

3.要了解吃“三無食品”對人體的危害。

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