新的一年,愿你的笑容如花。
三胖,今年你16歲。
二姐在你這個(gè)年齡還不知道情為何物 自由為何物 你卻全有了。在花一樣的年齡里,竟然敢比我早脫單,好氣好氣。
接下來,回味一下你的臭美。
外婆常說,兩三歲你就認(rèn)得字,能把報(bào)紙上的字讀出來。哇,家人都樂瘋了。這孩子長大后必成大器。所以鮮花和馬屁一直圍著你轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,要什么有什么的那種。
小學(xué)期間,你拿過的獎(jiǎng)狀有一箱那么多。有一次上了羊城晚報(bào)的榜單,在報(bào)紙上看到你的照片,我巴不得發(fā)個(gè)朋友圈沾點(diǎn)光,看,這是我妹我妹。那時(shí)候你的夢(mèng)想是哈佛,連清華北大都看不上。我連想都不敢想的夢(mèng),你一下子就脫口而出。試問,還有誰
你穿的衣服從來是媽媽精挑細(xì)選的,是不是純棉的 顏色可不可愛 穿起來舒不舒服 你穿個(gè)衣服跟選秀一樣,至少有個(gè)人伺候著。
“媽咪,今天我要穿什么呀 ”
“這一套怎么樣 ”媽媽手忙腳亂幫你搭配衣服。
“太丑了,不好看?!蹦阋荒樝訔?。
“那這一套呢 ”
.......
十幾分鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了。
你屁顛屁顛跑到我面前,“我今天好看嗎 ”
我要是說,不好看。
你下一句肯定是,懶得理你,沒眼光。
所以,無論你穿得多鬼畜,我都配合演出,“好看,仙女下凡?!?/p>
你得意得狐貍尾巴都露出來了,“那是,也不看是穿誰身上?!?/p>
你的玩具,有一個(gè)房間那么多。泰迪熊呀,布娃娃,魔方、拼圖一大推我沒見過的玩具。我有時(shí)候碰一下你就一副臭臉。
“你別碰我的東西?!?/p>
“看一下而已嘛,別那么小氣?!?/p>
“哼,不給。這是我的。”
你的東西每一次都是我整理的,我都偷偷碰了不知道多少回了。哼哼。
你從小吃飯就折磨人。三四歲的時(shí)候,一喊吃飯要么滿地跑,讓幾個(gè)人追著你。要么躲起來,找得人好苦。即便是抓住你了,喂你一口,你可以含在嘴里十幾分鐘,就是打死也不吞下去。
要是吃到青菜什么的就裝作嘔狀。最可氣的是每次你吃飯,我跟大姐還要輪流才藝表演,不是唱歌就是跳舞。你邊看邊笑,還跟著手舞足蹈,嘴巴里塞滿飯咕咕的。一心多用,這個(gè)本領(lǐng)你很小的時(shí)候就信手沾來。
如今,你也是一心多用。一邊玩手機(jī)一邊吃飯,總是莫名咯咯笑出聲來。你還是不喜歡吃菜,唯獨(dú)喜歡吃肉和餃子。雞肉一定得是手撕雞或者黃燜雞,豬肉必須是瘦的。蝦,螃蟹,魚這些最好是活抓的,餃子只吃灣仔碼頭的牌子,而且一次可以吃25個(gè)水餃。最近,你的食量漸長,恭喜你體重和我一樣,三位數(shù)。請(qǐng)?jiān)试S我捂著嘴偷偷笑。
我們的交流差不多是這樣的。
——嘿,老二你怎么還沒有男朋友 你都幾歲了,還沒人要,真可憐。
——我只是看不上別人而已。
——切切切。
從那以后,我開始學(xué)習(xí)撩漢技術(shù)不能自拔。
——這支口紅是我男朋友送的,很貴的,不可以偷用。
——顏色這么丑,誰稀罕啊。
——你還沒人送呢。
吃一包00后狗糧,真夠嗆。
——今天我要在這里寫作業(yè)你不能占我的位置。
——這本來就是我常用的桌子,你鳩占鵲巢。
——我不管,作業(yè)那么多,你幫我做啊。
我就站在你旁邊看書,玩電腦,腿都快腫了。你也無動(dòng)于衷,良心不會(huì)痛的。
——我要去洗澡,你別跟我搶。
——明明我衣服都放好了,你剛才為什么不去
——我這不是去了嗎 別跟我搶,哼哼。
我哪一次跟你搶廁所成功過呢,要不是讓著你,你以為......
——這些餃子都是我要吃的,你不能動(dòng)。
——你都那么胖了,還吃啊
——我樂意,就不給你吃。
看著你一口一個(gè)水餃,嘴巴已經(jīng)咕成青蛙了,還使勁盯著盤子里的,笑翻我。于是,我裝委屈。
——我吃一個(gè)嘛。
——就一個(gè)哦,不能再多了。
剩下二十幾個(gè)水餃你全部搞定了。長胖也不是沒有道理的。
我們一直爭來爭去,我也不覺得有什么不妥。
直到有一天晚上,你哭著嗆很平靜地告訴我,你的精神有問題。看了你的檢查報(bào)告,第一反應(yīng),這是假的吧 第二反應(yīng),不會(huì)吧。
你斷斷續(xù)續(xù)地傾訴著,我不是一個(gè)合格的姐姐,既然聽走神了。
等我意識(shí)到自己的不走心時(shí),你趴在床上玩起了手機(jī)。
"其實(shí),沒有你想象的那么嚴(yán)重的啦。”
“閉嘴,我想靜靜?!?/p>
“你要相信,現(xiàn)在醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá),可以治好的對(duì)吧?!?/p>
“都叫你閉嘴啦。”
額,我這暴脾氣,要是當(dāng)初那個(gè)練武術(shù)的我早就炸毛了。
“好吧,你早點(diǎn)休息。”無奈地回了一句沒有毛線用的話。
只是以后我再也不跟你爭了,感覺二姐該長大了。
以前,你老是覺得我摳,這讓我很不開心,雖然是真的。但是你生日的時(shí)候我給你發(fā)16.00的紅包,還是第一次發(fā)這么多,感動(dòng)嗎
最后我想嘲笑一下,家里的三個(gè)蘑菇頭就屬你的最丑,哈哈哈。"乖,摸摸你的蘑菇頭?!?/p>
生活,何止于美好
作者:少音
聽從內(nèi)心的聲音
《走,一起去看日出吧》華晨宇歌詞如下:
作曲:華晨宇,作詞:裴育。
編曲:華晨宇, 鄭楠;制作人:鄭楠。
別問可不可以,只說開不開心
其它都別在意,你在
曙光照進(jìn)來的生命里,變得如此美麗
別問可不可以,只說愿不愿意
召喚新的運(yùn)氣,你看
每當(dāng)人們團(tuán)聚在一起,都會(huì)有好消息
啊~空白的人生被你踏上五彩印跡,啊~所有經(jīng)歷給它賦予魔力
啊~曾經(jīng)孩童的夢(mèng)想是否還在原地,啊~其實(shí)觸手可及
把煩惱,都甩掉吧
我們的世界一直會(huì)很美好,其他“不重要”
享受每分每秒,別再管它
我們的故事一定會(huì)講到老,其他“不重要”
盡情大聲歡笑,別問可不可以
只說開不開心,怎樣都沒關(guān)系
你在,酒杯還未干的時(shí)光里
收藏這份情誼,別問可不可以
只說愿不愿意,結(jié)果就隨它去
你看,只要翻山越嶺的尋覓
明天開在花季,啊~空白的人生被你踏上五彩印跡
啊~所有經(jīng)歷給它賦予魔力,啊~曾經(jīng)孩童的夢(mèng)想是否還在原地
啊~其實(shí)觸手可及,把煩惱
都甩掉吧,我們的世界一直會(huì)很美好
其他“不重要”,享受每分每秒
別再管它,我們的故事一定會(huì)講到老
其他“不重要”,盡情大聲歡笑
HA,~
有一封信,一封來自未來的信
給你,上面寫滿關(guān)于你快樂的回憶
這一封信,只是得到它要回答
問題,那個(gè)答案早已點(diǎn)燃在你心里
都甩掉吧,我們的世界一直會(huì)很美好
其他“不重要”,享受每分每秒
別再管它,我們的故事一定會(huì)講到老
其他“不重要”(不重要),相互問好
彼此擁抱,盡情大聲歡笑
歌曲評(píng)價(jià)
當(dāng)然,作為最后一場演唱會(huì),華晨宇貢獻(xiàn)了他的第六首首唱新歌,也就是火星治愈三部曲的未來篇——《走,一起去看日出吧》。
光是聽到這個(gè)名字,就感覺已經(jīng)十分有愛了,難得華晨宇起了這么一個(gè)美好而夢(mèng)幻的名字,這個(gè)名字也讓筆者想起海子的一首詩《面朝大海,春暖花開》,都是十分有愛哦,都是對(duì)未來幸福美好生活的一種向往哦。
這首歌的曲風(fēng)十分的歡快,讓人不由的放松,而花花美好的歌喉不管唱什么歌曲,總是那么有味道。
這首歌曲也被他唱得十分歡脫,讓人忍不住想變成小鳥跟著他一起飛翔。
走,一起去看日出吧,跟著華晨宇的歌聲,我們一起奔赴日出之旅,“相互問好,彼此擁抱,盡情大聲歡笑!”
我的作文新老師
今天,我走進(jìn)巨人學(xué)校,開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師,是一位戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是一個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí),她詢問我們有沒有意見,或者有什么建議。這讓我很興奮,老師的教學(xué)計(jì) 劃居然征求我們的意見,這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們,我好像感覺自己長大了,于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí),我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會(huì)覺得她是女性“卓別林”,因?yàn)?她常 常手、嘴配合,邊說邊用手把她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格,就扮演起了“急性子?jì)寢尅?還讓一位 女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了,只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本,“急性子?jì)寢尅比滩蛔×?一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾 起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑,“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師,是個(gè)戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是那個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師----張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上的課了!
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新學(xué)期的征途
一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
那么,我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將升入高中的我們,更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!??! 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!
1. 八年級(jí)根據(jù)“飛天”凌空,寫作文 題目:《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》
她站在10米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似在她的頭頂漂浮,飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望,屏聲斂息的一剎那。
輕舒雙臂,向上高舉,只見呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去。有一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天和白云,酷似敦煌壁畫62616964757a686964616fe78988e69d8331333363383961中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星又瀟灑自如,一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨,讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來,她已經(jīng)又展開身體,筆直地像輕盈的箭,“哧”地 *** 碧波中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面飛花悄然不驚。
“妙!好極了!”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來,這時(shí)整個(gè)游泳場都沸騰了,如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。
呂偉精彩的表演,將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作5136,從裁判手里得到了9.5分。
這位年方16歲的中國姑娘,贏得了金牌。
她的嬌小苗條的女伴、17歲的周繼紅,也以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。 當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí),驚訝不已。他說:“了不起,你們中國的人才太多了!”
2. 仿寫初二年級(jí)飛天凌空的運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)跳高作文 砰”,操場上傳來響亮的槍聲,為緊張、激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。
廣播里傳來張老師親切的聲音“請(qǐng)參加四年級(jí)跳高的運(yùn)動(dòng)員到跳高場地報(bào)到?!蔽衣牭綇V播,快速地跑向跳高場地。
老師幫我們排好隊(duì)。我是第一個(gè),我的心里像懸著一塊石頭,又像藏著一只小兔子,心“咚咚”跳個(gè)不停。
“058號(hào)起跳?!蔽椅站o拳頭,沖向橫桿,兩只腳敏捷地跨過橫桿,回頭一看,桿子紋絲不動(dòng),立刻掌聲響起。
可只得意了一會(huì)兒,橫桿加高了?!?58號(hào)起跳。”
我在同學(xué)們的加油聲中起跑,沖刺,在我跨桿的一剎那,后腳被橫桿勾住了,桿子“砰”地一聲,掉在了沙地上??粗渌\(yùn)動(dòng)員順利地通過,我好失望。
裁判員仰起頭,推了推鼻梁上的眼鏡:“058號(hào)再來一次。”這時(shí)楊老師拍拍我的肩膀:“沈悅,別泄氣,努力跨,一定能成功的?!?/p>
我鼓足勇氣,捏緊拳頭,向橫桿沖去,前腳一抬,后腳一跟,可還是沒跨過去?!?58號(hào)最后一次起跳”,裁判員的提醒,更讓我害怕。
看,我們的楊老師親自上場指揮,助跑,起跳,看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關(guān)鍵是要有信心、有膽量,不要怕橫桿;助跑的速度不要太快,有利于起跳;跳的時(shí)候臂要向上擺,同時(shí)腰要收緊;起跳點(diǎn)不要太靠近橫桿?!?/p>
老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中,我再次起跳,只聽“啪”的一聲,我的心像是掉進(jìn)萬丈深淵,灰心喪氣地回到原位上。
老師和同學(xué)忙安慰我:“我們第一次參加跳高這個(gè)項(xiàng)目,第四名已經(jīng)挺不錯(cuò)了。別泄氣,你擅長跑步,200米的冠軍非你末屬。”
是啊,在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,200米我遙遙領(lǐng)先,可今年,我還是有一絲擔(dān)憂,后來者居上嗎。
3. 飛天凌空讀后感500字 “飛天” 凌空
--跳水姑娘呂偉奪魁
她站在10米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮,飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望,屏聲斂息的一剎那。
輕舒雙臂,向上高舉,只見呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去。那一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空中托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星,又瀟灑自如,一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨,讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來,她已經(jīng)又展開身體,筆直地象輕盈的箭,“味”地插入碧波之中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”,四面水花悄然不驚。
“妙!妙極了廣 站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來,這時(shí),整個(gè)游泳場都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。
呂偉精彩的表演,將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作五一三六,從裁判手里得到了九點(diǎn)五分。
這位年方16的中國姑娘,贏得了金牌。
她的嬌小苗條的女伴,門歲的周繼紅,以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。
當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí),驚訝不已。他說:“了不起,你們中國的人才太多了!
在新聞攝影上,有一種技術(shù)叫定格,指的是把精彩的瞬間場景固定下來。由于瞬間稍縱即逝,人們很難快速判斷其中哪些是值得把玩的,所以就把片段攝錄下來,然后用更精密的儀器和技術(shù)進(jìn)行分析,目的是要把瞬間中的永恒之美離析出來,放大突出給受眾仔細(xì)察看。而這些蘊(yùn)含精彩內(nèi)容的瞬間才最能夠展現(xiàn)出整體的精妙。
從捕捉瞬間這一點(diǎn)來看,這是一篇出神人化的人物特寫。整篇文章不過是記敘中國跳水姑娘奪取桂冠的一秒七,但是,中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。
落筆集中,突出一點(diǎn),是這篇特寫剪材上的突出特點(diǎn)。在一秒七的時(shí)間跨度里,記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天” 畫卷從“輕輕一蹬” 到“凌空翔舞”;由“疾如流星”到“插入碧波之中”,跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。
特寫就是要對(duì)報(bào)道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪,而不是面面俱到的泛泛之筆。但這篇特寫沒有寫整個(gè)緊張曲折的過程,沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起,也沒有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽(yù)。而是全靠記者現(xiàn)場觀察,所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那,并把這一剎那,及一連串的跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法,逐一攝下、定格、放大,如“輕舒雙臂,向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插入碧波之中”等等。這一系列把呂偉的5136這個(gè)高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭,描摹出呂偉精彩剎那的具體形象讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象,這就是典型的特寫形態(tài)。
文勢(shì)有起有伏,動(dòng)靜穿插自如,是一大特色。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若” 形成鮮明的對(duì)比;一個(gè)“托” 字猶如“定格”靜靜停留在空中,與“疾如流星” 形成強(qiáng)烈反差:“哧”地插人碧波中的身體,與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲,構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏典。以靜反襯動(dòng),增強(qiáng)作品的可讀性。
文字清新優(yōu)美是這篇特寫的另一大特色。文中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)照等多種修辭手段,增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動(dòng)作,記者就用了7個(gè)比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周”、“筆直地象輕盈的箭”是明喻,“呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去”、“這位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女,記者則以“‘飛天’凌空”為題,比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采,而且是動(dòng)作更加可視可感。
外國記者的贊嘆,觀眾震耳欲聾的掌聲,歡呼聲以及以印度觀眾“了不起,你們中國的人才太多了!”,將整個(gè)特寫推向 *** ,也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。
總的來說,這是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫,但這更是一篇美文,它值得我們細(xì)細(xì)“品嘗”。
4. 初二模仿飛天凌空寫一篇150字 她站在10米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似在她的頭頂漂浮,飛鳥掠過她的身旁。
這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望,屏聲斂息的一剎那。 輕舒雙臂,向上高舉,只見呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去。
有一瞬間,她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天和白云,酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 緊接著,是向前翻騰一周半,同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動(dòng)作疾如流星又瀟灑自如,一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨,讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。
還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來,她已經(jīng)又展開身體,筆直地像輕盈的箭,“哧”地 *** 碧波中,幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女,四面飛花悄然不驚。 “妙!好極了!”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來,這時(shí)整個(gè)游泳場都沸騰了,如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。
呂偉精彩的表演,將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作5136,從裁判手里得到了9.5分。
這位年方16歲的中國姑娘,贏得了金牌。 她的嬌小苗條的女伴、17歲的周繼紅,也以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。
當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí),驚訝不已。他說:“了不起,你們中國的人才太多了!”。
5. 續(xù)寫作文 有一株白玉蘭嬌艷美麗,她討厭啄木鳥在她身上啄來啄去,擾了自己的好夢(mèng),而只留下一些黃鸝鳥為她唱歌。幾十天過去了,白玉蘭花凋葉枯,看見啄木鳥回來,后悔地告訴它:“黃鸝鳥只能捉走我葉面上的蟲子,而那些鉆進(jìn)我身體的蟲子差點(diǎn)把我害死,還是你能救我的命!”
在生活中,類似的事情何其多:
當(dāng)我們偶然考了一次好成績受到老師和家長的表揚(yáng)、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和羨慕后,常常不由自主地飄飄然起來,上課也不好好聽講了,作業(yè)也不認(rèn)真做了,什么提醒和忠告都聽不進(jìn)去了,只覺得自己是世界上最聰明的人了,結(jié)果可想而知,肯定好景不長,下次考試完了才知道什么是欲哭無淚。
這多么像故事中的白玉蘭,稍微有點(diǎn)成績便驕傲自滿,只聽得進(jìn)黃鸝鳥那樣的朋友唱贊歌,對(duì)自己身上的缺點(diǎn)和隱患視而不見,甚至還對(duì)那些善意的批評(píng)和提醒惱羞成怒,結(jié)果讓“害蟲”在身上潛滋暗長,最后養(yǎng)癰遺患,害了自己。
唐太宗李世民有段名言:以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興衰。唐太宗雖然貴為天子,但為了治理天下,很重用敢于直諫的魏征,勇于采納不同意見,不斷修正自己在決策上的失誤,開創(chuàng)了貞觀之治,從而奠定了大唐王朝二百多年的基業(yè),名垂青史。相反那些看不到自身缺點(diǎn)和不足的人,自以為是,剛愎自用,結(jié)果是搬起石頭砸了自己的腳。如明朝的亡國之君崇禎皇帝,一意孤行,殺死了大將袁崇煥,從而自毀長城,導(dǎo)致國破家亡。歷史的教訓(xùn)不能不讓我們警醒。
白玉蘭是幸福的,雖然它失誤過,但是啄木鳥給了它改正的機(jī)會(huì)。然而,生活中,并不是每一次失誤都有機(jī)會(huì)彌補(bǔ),有的東西失去了將永不再來。比如青春,如果我們現(xiàn)在聽不進(jìn)老師和家長的教導(dǎo),一味地貪玩、懶惰,讓光陰虛度,那么,等到我們長大了再去后悔年輕的時(shí)候沒有抓緊學(xué)習(xí),青春還會(huì)再來嗎?
讓我們的生活中多一些啄木鳥這樣的朋友吧,它雖然表面看起來不討人喜歡,但就像雪中送炭一樣令人感到溫暖;讓我們遠(yuǎn)離那些黃鸝鳥一樣的朋友吧,它雖然擅長討人歡心,但會(huì)像花言巧語一樣令人盲目樂觀,從而給我們的生活布下陷阱。
6. 逢入京使續(xù)寫600字初中小作文 天寶八年,我接到了任命,將第一次踏上遠(yuǎn)赴安西的旅途,去充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記。
次日與妻子告別后便躍上駿馬開始了前往安西的漫漫旅途……隨著歲月的流逝,日子一天天過去了。我獨(dú)自牽著馬兒走在小道上,此時(shí)已經(jīng)接近黃昏了,夕陽漸漸西下,余留下的也不過是張耷拉著的半邊臉而已。
繼續(xù)向前走著,拐了個(gè)彎,路旁突顯了眾多只剩下幾根枯枝的古樹。蒼茫的暮色下,風(fēng)瑟瑟地吹起,撩亂了我鬢邊的發(fā)絲……我驀然回首東望自己在長安的家,已經(jīng)望不見了,猛然間才察覺自己這么些天走過的路程是多么漫長,而自己也是離家越來越遠(yuǎn)……我不由地觸景生情,對(duì)家產(chǎn)生了眷念,頓時(shí)熱淚盈框,淚水止不住地流下,幾乎灑滿了兩袖。
不知又過去了多少天,我終于得以走出那個(gè)使人思鄉(xiāng)且令人茫然的小道。在快要通往安西的大街上,我再次騎上了駿馬趕路,與一個(gè)故人邂逅,我和他敘舊時(shí)得知他正準(zhǔn)備趕往長安,我心中欣喜萬分,剛想讓他捎封信回去,卻未料想到我們行色匆匆都沒有紙筆,萬般無奈之下,只得讓其給家里帶個(gè)平安的口信,告知家人無須為我擔(dān)憂……故人走了許久,我還默默不語地望著他遠(yuǎn)去的背影,不禁心生感嘆,吟出了“故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無紙筆,憑君傳語報(bào)平安”這流傳千古的詩篇……。
7. 小木舟作文續(xù)寫600字 我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中,陳明把它踩壞了,我非常生氣,一把爭奪他的小木船,火冒三丈地喊道:“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代價(jià)?!?/p>
話音剛落,我把手一揮,朝地上砸去,只見他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱,他的臉面紅耳赤的,又將我的船踩了幾腳,又踢到一邊去了。
我大喊道:“你沒有資格這樣對(duì)我的船?!彼⒓捶瘩g道:“誰讓你砸了我的船,我又不是故意把你的船給砸了。”
我們倆吵得不可開交,要不是同學(xué)們拉住我們倆,我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。
雖然我們上下學(xué)是一條路的,但是,我們見了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后,我冷靜地去想,這件事我也有不對(duì)的地方,陳明只是不小心砸了我的船,而我卻是故意砸他的船。
我開始后悔了,十分沮喪,自己失去了一個(gè)好朋友,任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。
8. 續(xù)寫落日六號(hào)飛船作文六百字 落日七年級(jí)|450字|敘事傍晚,整個(gè)天空像著了火似的,落日的余暉染紅了窗簾,使我也陶醉在這夕陽的美景中。
一開始,整個(gè)天空呈現(xiàn)出金黃色,發(fā)射出萬丈光芒,給房屋、花草、樹木披上了金外套,爸爸的白襯衫變成了金襯衫,漲溢出光彩。漸漸地,從金黃色變成了橘紅色,略帶詩意,橘紅色的太陽照著奶奶,把奶奶的白發(fā)染成了橘紅色,奶奶的笑仿佛更加燦爛了。
不一會(huì)兒,太陽開始泛起微紅,輕輕的如紗一般,撫摸著小姑娘的腦袋,給人無限的遐想,太陽漸漸地變紅,最終變成了一個(gè)熟透了的“大蘋果”出現(xiàn)在半山腰,它帶著收獲和喜悅,使人又激動(dòng)又興奮,它把一旁的云彩染紅了。被染紅的云彩像是一個(gè)既熟又美味的大草莓,真想飛上去咬上一口;云彩卻變成了太空飛船,真像坐上它去看看宇宙有多美;剛想完,云彩又變成了大獅子,真讓人毛骨悚然,它的血盆大口仿佛能把整個(gè)天空吞沒;一串“音符”又映入了我的眼簾;欣賞完“音樂”,一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡朝我飄來。
我輕輕地閉上眼睛,整個(gè)人沉浸云的海洋中。漸漸地,夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去,最終完全消失了。
9. 《絕招》 續(xù)寫作文600字 黃興 一轉(zhuǎn)眼暑假就到了,三個(gè)小伙伴又在大樹下比絕招了。
他們挺著胸,抬著頭,一個(gè)人也不說話,仿佛有什么心事似的。還是三胖耐不住,第一個(gè)開口說話:誰愿意過來,讓我畫一個(gè)他?小柱子聽了,連忙跑了過來說:那你就畫我吧!只見三胖三筆兩畫就畫完了,說:你們過來看吧!小柱子跑過去一看,果然像自己,羨慕地豎起大拇指,連聲夸道:絕招。絕招!
二福聽了很不服氣,他跳出來說:你們隨便點(diǎn)課本中的哪一篇課文,我都可以背出來。小柱子聽了不由得大笑起來:是幼兒園的兒歌還是一年級(jí)的語文課文?
英語書!二福大聲說。三胖聽了望望小柱子,小柱子呢,也望望三胖,好像都不相信他的話似的,因?yàn)槎C看斡⒄Z考試都是倒數(shù)第一,他背得出嗎?三胖說:那你就背第一課吧,最簡單的。二福聽了,亮亮嗓子,一字不漏地把第一課背下來,那語氣還特像外國人呢。小柱子和三胖羨慕地豎起大拇指說:可以呀,二福!
小柱子走過來說:上次給你們表演了百以內(nèi)的兩位數(shù)的乘法,現(xiàn)在給你們表演三位數(shù)以內(nèi)的乘法,我能立刻說出得數(shù),保準(zhǔn)不錯(cuò)。
三胖說:990乘以760等于多少?小柱子脫口而出:得75240。三胖不信,又拿起樹枝在地上演算起來,果然不錯(cuò)!三胖和二福羨慕地豎起大拇指,連聲夸道:絕招,絕招!
表演完絕招還不算,這次還要說說絕招是怎么練成的!小柱子說。
二福想了想,說:我發(fā)現(xiàn)我英語特別不好,有什么辦法提高英語成績呢?老師告訴我多讀是提高英語成績的好辦法,于是,我每天早上都讀一個(gè)小時(shí)的英語,晚上就背英語,所以我今天才能背出來呀!
三胖說:我看見什么就畫什么,除了學(xué)習(xí)就是畫畫,所以我今天才能畫出來呀!
那么你呢?二??纯葱≈?,你的絕招是怎么練成的?
小柱子說:我看見我能做百以內(nèi)的乘法速算,我就想既然我能做百以內(nèi)的乘法,那就可以做千以內(nèi)的乘法吧,于是我開始尋找規(guī)律,練習(xí)久了,就習(xí)慣了,所以我今天才能速算出來的。
三胖聽了,急忙總結(jié)說:我知道我知道了,要想練出好的絕招,就要靠四個(gè)字,勤學(xué)苦練。
村東頭的大樹下,又傳來了三個(gè)小伙伴燦爛的笑聲。
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