三胖，看到這封信的時(shí)候，你會(huì)變瘦的

新的一年，愿你的笑容如花。

三胖，今年你16歲。

二姐在你這個(gè)年齡還不知道情為何物 自由為何物 你卻全有了。在花一樣的年齡里，竟然敢比我早脫單，好氣好氣。

接下來，回味一下你的臭美。

外婆常說，兩三歲你就認(rèn)得字，能把報(bào)紙上的字讀出來。哇，家人都樂瘋了。這孩子長大后必成大器。所以鮮花和馬屁一直圍著你轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，要什么有什么的那種。

小學(xué)期間，你拿過的獎(jiǎng)狀有一箱那么多。有一次上了羊城晚報(bào)的榜單，在報(bào)紙上看到你的照片，我巴不得發(fā)個(gè)朋友圈沾點(diǎn)光，看，這是我妹我妹。那時(shí)候你的夢(mèng)想是哈佛，連清華北大都看不上。我連想都不敢想的夢(mèng)，你一下子就脫口而出。試問，還有誰

你穿的衣服從來是媽媽精挑細(xì)選的，是不是純棉的 顏色可不可愛 穿起來舒不舒服 你穿個(gè)衣服跟選秀一樣，至少有個(gè)人伺候著。

“媽咪，今天我要穿什么呀 ”

“這一套怎么樣 ”媽媽手忙腳亂幫你搭配衣服。

“太丑了，不好看?！蹦阋荒樝訔?。

“那這一套呢 ”

.......

十幾分鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了。

你屁顛屁顛跑到我面前，“我今天好看嗎 ”

我要是說，不好看。

你下一句肯定是，懶得理你，沒眼光。

所以，無論你穿得多鬼畜，我都配合演出，“好看，仙女下凡?！?/p>

你得意得狐貍尾巴都露出來了，“那是，也不看是穿誰身上?！?/p>

你的玩具，有一個(gè)房間那么多。泰迪熊呀，布娃娃，魔方、拼圖一大推我沒見過的玩具。我有時(shí)候碰一下你就一副臭臉。

“你別碰我的東西?！?/p>

“看一下而已嘛，別那么小氣?！?/p>

“哼，不給。這是我的。”

你的東西每一次都是我整理的，我都偷偷碰了不知道多少回了。哼哼。

你從小吃飯就折磨人。三四歲的時(shí)候，一喊吃飯要么滿地跑，讓幾個(gè)人追著你。要么躲起來，找得人好苦。即便是抓住你了，喂你一口，你可以含在嘴里十幾分鐘，就是打死也不吞下去。

要是吃到青菜什么的就裝作嘔狀。最可氣的是每次你吃飯，我跟大姐還要輪流才藝表演，不是唱歌就是跳舞。你邊看邊笑，還跟著手舞足蹈，嘴巴里塞滿飯咕咕的。一心多用，這個(gè)本領(lǐng)你很小的時(shí)候就信手沾來。

如今，你也是一心多用。一邊玩手機(jī)一邊吃飯，總是莫名咯咯笑出聲來。你還是不喜歡吃菜，唯獨(dú)喜歡吃肉和餃子。雞肉一定得是手撕雞或者黃燜雞，豬肉必須是瘦的。蝦，螃蟹，魚這些最好是活抓的，餃子只吃灣仔碼頭的牌子，而且一次可以吃25個(gè)水餃。最近，你的食量漸長，恭喜你體重和我一樣，三位數(shù)。請(qǐng)?jiān)试S我捂著嘴偷偷笑。

我們的交流差不多是這樣的。

——嘿，老二你怎么還沒有男朋友 你都幾歲了，還沒人要，真可憐。

——我只是看不上別人而已。

——切切切。

從那以后，我開始學(xué)習(xí)撩漢技術(shù)不能自拔。

——這支口紅是我男朋友送的，很貴的，不可以偷用。

——顏色這么丑，誰稀罕啊。

——你還沒人送呢。

吃一包00后狗糧，真夠嗆。

——今天我要在這里寫作業(yè)你不能占我的位置。

——這本來就是我常用的桌子，你鳩占鵲巢。

——我不管，作業(yè)那么多，你幫我做啊。

我就站在你旁邊看書，玩電腦，腿都快腫了。你也無動(dòng)于衷，良心不會(huì)痛的。

——我要去洗澡，你別跟我搶。

——明明我衣服都放好了，你剛才為什么不去

——我這不是去了嗎 別跟我搶，哼哼。

我哪一次跟你搶廁所成功過呢，要不是讓著你，你以為......

——這些餃子都是我要吃的，你不能動(dòng)。

——你都那么胖了，還吃啊

——我樂意，就不給你吃。

看著你一口一個(gè)水餃，嘴巴已經(jīng)咕成青蛙了，還使勁盯著盤子里的，笑翻我。于是，我裝委屈。

——我吃一個(gè)嘛。

——就一個(gè)哦，不能再多了。

剩下二十幾個(gè)水餃你全部搞定了。長胖也不是沒有道理的。

我們一直爭來爭去，我也不覺得有什么不妥。

直到有一天晚上，你哭著嗆很平靜地告訴我，你的精神有問題。看了你的檢查報(bào)告，第一反應(yīng)，這是假的吧 第二反應(yīng)，不會(huì)吧。

你斷斷續(xù)續(xù)地傾訴著，我不是一個(gè)合格的姐姐，既然聽走神了。

等我意識(shí)到自己的不走心時(shí)，你趴在床上玩起了手機(jī)。

"其實(shí)，沒有你想象的那么嚴(yán)重的啦。”

“閉嘴，我想靜靜?！?/p>

“你要相信，現(xiàn)在醫(yī)學(xué)那么發(fā)達(dá)，可以治好的對(duì)吧?！?/p>

“都叫你閉嘴啦。”

額，我這暴脾氣，要是當(dāng)初那個(gè)練武術(shù)的我早就炸毛了。

“好吧，你早點(diǎn)休息。”無奈地回了一句沒有毛線用的話。

只是以后我再也不跟你爭了，感覺二姐該長大了。

以前，你老是覺得我摳，這讓我很不開心，雖然是真的。但是你生日的時(shí)候我給你發(fā)16.00的紅包，還是第一次發(fā)這么多，感動(dòng)嗎

最后我想嘲笑一下，家里的三個(gè)蘑菇頭就屬你的最丑，哈哈哈。"乖，摸摸你的蘑菇頭?！?/p>

生活，何止于美好

作者：少音

聽從內(nèi)心的聲音

《走,一起去看日出吧》華晨宇歌詞是什么？

《走，一起去看日出吧》華晨宇歌詞如下：

作曲：華晨宇，作詞：裴育。

編曲：華晨宇， 鄭楠；制作人：鄭楠。

別問可不可以，只說開不開心

其它都別在意，你在

曙光照進(jìn)來的生命里，變得如此美麗

別問可不可以，只說愿不愿意

召喚新的運(yùn)氣，你看

每當(dāng)人們團(tuán)聚在一起，都會(huì)有好消息

啊～空白的人生被你踏上五彩印跡，啊～所有經(jīng)歷給它賦予魔力

啊～曾經(jīng)孩童的夢(mèng)想是否還在原地，啊～其實(shí)觸手可及

把煩惱，都甩掉吧

我們的世界一直會(huì)很美好，其他“不重要”

享受每分每秒，別再管它

我們的故事一定會(huì)講到老，其他“不重要”

盡情大聲歡笑，別問可不可以

只說開不開心，怎樣都沒關(guān)系

你在，酒杯還未干的時(shí)光里

收藏這份情誼，別問可不可以

只說愿不愿意，結(jié)果就隨它去

你看，只要翻山越嶺的尋覓

明天開在花季，啊～空白的人生被你踏上五彩印跡

啊～所有經(jīng)歷給它賦予魔力，啊～曾經(jīng)孩童的夢(mèng)想是否還在原地

啊～其實(shí)觸手可及，把煩惱

都甩掉吧，我們的世界一直會(huì)很美好

其他“不重要”，享受每分每秒

別再管它，我們的故事一定會(huì)講到老

其他“不重要”，盡情大聲歡笑

HA，～

有一封信，一封來自未來的信

給你，上面寫滿關(guān)于你快樂的回憶

這一封信，只是得到它要回答

問題，那個(gè)答案早已點(diǎn)燃在你心里

都甩掉吧，我們的世界一直會(huì)很美好

其他“不重要”，享受每分每秒

別再管它，我們的故事一定會(huì)講到老

其他“不重要”（不重要），相互問好

彼此擁抱，盡情大聲歡笑

歌曲評(píng)價(jià)

當(dāng)然，作為最后一場演唱會(huì)，華晨宇貢獻(xiàn)了他的第六首首唱新歌，也就是火星治愈三部曲的未來篇——《走，一起去看日出吧》。

光是聽到這個(gè)名字，就感覺已經(jīng)十分有愛了，難得華晨宇起了這么一個(gè)美好而夢(mèng)幻的名字，這個(gè)名字也讓筆者想起海子的一首詩《面朝大海，春暖花開》，都是十分有愛哦，都是對(duì)未來幸福美好生活的一種向往哦。

這首歌的曲風(fēng)十分的歡快，讓人不由的放松，而花花美好的歌喉不管唱什么歌曲，總是那么有味道。

這首歌曲也被他唱得十分歡脫，讓人忍不住想變成小鳥跟著他一起飛翔。

走，一起去看日出吧，跟著華晨宇的歌聲，我們一起奔赴日出之旅，“相互問好，彼此擁抱，盡情大聲歡笑！”

新學(xué)期就要結(jié)束了，情你給你的朋友或家人寫一封信談?wù)勀愕母惺馨?/span>

我的作文新老師

今天，我走進(jìn)巨人學(xué)校，開始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是一個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。
她講課的語速緩慢,能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué),當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí),她詢問我們有沒有意見，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的教學(xué)計(jì) 劃居然征求我們的意見，這可是件新鮮事。不過看到老師這樣尊重我們，我好像感覺自己長大了，于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人,課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí),我卻全然不知,還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生,你一定會(huì)覺得她是女性“卓別林”,因?yàn)?她常 常手、嘴配合，邊說邊用手把她的意思“描繪”出來,那么幽默風(fēng)趣。就像剛才,她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子?jì)寢尅?還讓一位 女同學(xué)扮演“女兒”。表演開始了，只見“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆,書本，“急性子?jì)寢尅比滩蛔×?一個(gè)箭步?jīng)_上去,一把推開“女兒”,自己快速地收拾 起了書本,鉛筆,嘴里還喊著:“我來我來!磨磨蹭蹭的”,老師扮演得真是惟妙惟肖,引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個(gè)戴著近視眼鏡,擁有多個(gè)下巴的胖老師,還是那個(gè)能說會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師----張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課,可她的作文課,已經(jīng)是我最愛上的課了!
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新學(xué)期的征途

一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個(gè)陽光,這都已成為永遠(yuǎn)的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由于現(xiàn)實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標(biāo)你確定了嗎?
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中,也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué),目標(biāo)可以不同,但是絕對(duì)不能沒有,更重要的是有了目標(biāo)后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo),有個(gè)全套打算,沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過陰天之后總會(huì)是晴天的,因?yàn)槟闶且粋€(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì)被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問 ,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說過：“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動(dòng)人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會(huì)有坎坷 艱險(xiǎn) 但我我堅(jiān)信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸！??！ 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

飛天凌空續(xù)寫作文600字

1. 八年級(jí)根據(jù)“飛天”凌空,寫作文 題目：《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》

她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥掠過她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。

輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。有一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天和白云，酷似敦煌壁畫62616964757a686964616fe78988e69d8331333363383961中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地像輕盈的箭，“哧”地 *** 碧波中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面飛花悄然不驚。

“妙！好極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時(shí)整個(gè)游泳場都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。

呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作5136，從裁判手里得到了9.5分。

這位年方16歲的中國姑娘，贏得了金牌。

她的嬌小苗條的女伴、17歲的周繼紅，也以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。 當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”

2. 仿寫初二年級(jí)飛天凌空的運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)跳高作文 砰”，操場上傳來響亮的槍聲，為緊張、激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。

廣播里傳來張老師親切的聲音“請(qǐng)參加四年級(jí)跳高的運(yùn)動(dòng)員到跳高場地報(bào)到?！蔽衣牭綇V播，快速地跑向跳高場地。

老師幫我們排好隊(duì)。我是第一個(gè)，我的心里像懸著一塊石頭，又像藏著一只小兔子，心“咚咚”跳個(gè)不停。

“058號(hào)起跳?！蔽椅站o拳頭，沖向橫桿，兩只腳敏捷地跨過橫桿，回頭一看，桿子紋絲不動(dòng)，立刻掌聲響起。

可只得意了一會(huì)兒，橫桿加高了?！?58號(hào)起跳。”

我在同學(xué)們的加油聲中起跑，沖刺，在我跨桿的一剎那，后腳被橫桿勾住了，桿子“砰”地一聲，掉在了沙地上?？粗渌\(yùn)動(dòng)員順利地通過，我好失望。

裁判員仰起頭，推了推鼻梁上的眼鏡：“058號(hào)再來一次。”這時(shí)楊老師拍拍我的肩膀：“沈悅，別泄氣，努力跨，一定能成功的?！?/p>

我鼓足勇氣，捏緊拳頭，向橫桿沖去，前腳一抬，后腳一跟，可還是沒跨過去?！?58號(hào)最后一次起跳”，裁判員的提醒，更讓我害怕。

看，我們的楊老師親自上場指揮，助跑，起跳，看不出文靜的老師還是跳高能手。“跳高關(guān)鍵是要有信心、有膽量，不要怕橫桿；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的時(shí)候臂要向上擺，同時(shí)腰要收緊；起跳點(diǎn)不要太靠近橫桿?！?/p>

老師示范后作了小結(jié)。在老師和同學(xué)的加油聲中，我再次起跳，只聽“啪”的一聲，我的心像是掉進(jìn)萬丈深淵，灰心喪氣地回到原位上。

老師和同學(xué)忙安慰我：“我們第一次參加跳高這個(gè)項(xiàng)目，第四名已經(jīng)挺不錯(cuò)了。別泄氣，你擅長跑步，200米的冠軍非你末屬。”

是啊，在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，200米我遙遙領(lǐng)先，可今年，我還是有一絲擔(dān)憂，后來者居上嗎。

3. 飛天凌空讀后感500字 “飛天” 凌空

--跳水姑娘呂偉奪魁

她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅。白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。這是在卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。

輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。那一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空中托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似郭煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星，又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展開身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地象輕盈的箭，“味”地插入碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不驚。

“妙！妙極了廣 站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時(shí)，整個(gè)游泳場都沸騰了。如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。

呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作五一三六，從裁判手里得到了九點(diǎn)五分。

這位年方16的中國姑娘，贏得了金牌。

她的嬌小苗條的女伴，門歲的周繼紅，以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。

當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！

在新聞攝影上，有一種技術(shù)叫定格，指的是把精彩的瞬間場景固定下來。由于瞬間稍縱即逝，人們很難快速判斷其中哪些是值得把玩的，所以就把片段攝錄下來，然后用更精密的儀器和技術(shù)進(jìn)行分析，目的是要把瞬間中的永恒之美離析出來，放大突出給受眾仔細(xì)察看。而這些蘊(yùn)含精彩內(nèi)容的瞬間才最能夠展現(xiàn)出整體的精妙。

從捕捉瞬間這一點(diǎn)來看，這是一篇出神人化的人物特寫。整篇文章不過是記敘中國跳水姑娘奪取桂冠的一秒七，但是，中國健兒的拼搏精神卻在這短短五百字內(nèi)得到了充分的體現(xiàn)。

落筆集中，突出一點(diǎn)，是這篇特寫剪材上的突出特點(diǎn)。在一秒七的時(shí)間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天” 畫卷從“輕輕一蹬” 到“凌空翔舞”；由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。

特寫就是要對(duì)報(bào)道的某些局部做突出的重點(diǎn)的描繪，而不是面面俱到的泛泛之筆。但這篇特寫沒有寫整個(gè)緊張曲折的過程，沒有寫贏得金牌后五星紅旗如何在賽場上冉冉升起，也沒有寫她平時(shí)怎樣刻苦練功終于今日為國爭得榮譽(yù)。而是全靠記者現(xiàn)場觀察，所攝取的只是跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那，并把這一剎那，及一連串的跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐一攝下、定格、放大，如“輕舒雙臂，向上高舉”、“輕輕一蹬”、“向前翻騰一周半”、“空中轉(zhuǎn)體三周”、“插入碧波之中”等等。這一系列把呂偉的5136這個(gè)高難動(dòng)作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象，這就是典型的特寫形態(tài)。

文勢(shì)有起有伏，動(dòng)靜穿插自如，是一大特色。飄浮的白云、飛鳥與呂偉的“沉靜自若” 形成鮮明的對(duì)比；一個(gè)“托” 字猶如“定格”靜靜停留在空中，與“疾如流星” 形成強(qiáng)烈反差：“哧”地插人碧波中的身體，與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲，構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏典。以靜反襯動(dòng)，增強(qiáng)作品的可讀性。

文字清新優(yōu)美是這篇特寫的另一大特色。文中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)照等多種修辭手段，增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動(dòng)作，記者就用了7個(gè)比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴隨著旋風(fēng)般地空中轉(zhuǎn)體三周”、“筆直地象輕盈的箭”是明喻，“呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”、“這位自天而降的‘仙女’”是暗喻。敦煌著名的壁畫飛天畫的是飄飄欲飛的仙女，記者則以“‘飛天’凌空”為題，比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫的文采，而且是動(dòng)作更加可視可感。

外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲，歡呼聲以及以印度觀眾“了不起，你們中國的人才太多了！”，將整個(gè)特寫推向 *** ，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來。

總的來說，這是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，但這更是一篇美文，它值得我們細(xì)細(xì)“品嘗”。

4. 初二模仿飛天凌空寫一篇150字 她站在10米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥掠過她的身旁。

這是達(dá)卡多拉游泳場的8000名觀眾一齊翹首而望，屏聲斂息的一剎那。 輕舒雙臂，向上高舉，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。

有一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天和白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星又瀟灑自如，一秒七的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條：從前伸的手指，一直延續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反映過來，她已經(jīng)又展開身體，筆直地像輕盈的箭，“哧”地 *** 碧波中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面飛花悄然不驚。 “妙！好極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來，這時(shí)整個(gè)游泳場都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)澎湃的 *** 。

呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了 *** 。她的這個(gè)動(dòng)作5136，從裁判手里得到了9.5分。

這位年方16歲的中國姑娘，贏得了金牌。 她的嬌小苗條的女伴、17歲的周繼紅，也以接近的分?jǐn)?shù)贏得了銀牌。

當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這兩個(gè)姑娘是中國跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)，驚訝不已。他說：“了不起，你們中國的人才太多了！”。

5. 續(xù)寫作文 有一株白玉蘭嬌艷美麗，她討厭啄木鳥在她身上啄來啄去，擾了自己的好夢(mèng)，而只留下一些黃鸝鳥為她唱歌。幾十天過去了，白玉蘭花凋葉枯，看見啄木鳥回來，后悔地告訴它：“黃鸝鳥只能捉走我葉面上的蟲子，而那些鉆進(jìn)我身體的蟲子差點(diǎn)把我害死，還是你能救我的命！”

在生活中，類似的事情何其多：

當(dāng)我們偶然考了一次好成績受到老師和家長的表揚(yáng)、同學(xué)的夸獎(jiǎng)和羨慕后，常常不由自主地飄飄然起來，上課也不好好聽講了，作業(yè)也不認(rèn)真做了，什么提醒和忠告都聽不進(jìn)去了，只覺得自己是世界上最聰明的人了，結(jié)果可想而知，肯定好景不長，下次考試完了才知道什么是欲哭無淚。

這多么像故事中的白玉蘭，稍微有點(diǎn)成績便驕傲自滿，只聽得進(jìn)黃鸝鳥那樣的朋友唱贊歌，對(duì)自己身上的缺點(diǎn)和隱患視而不見，甚至還對(duì)那些善意的批評(píng)和提醒惱羞成怒，結(jié)果讓“害蟲”在身上潛滋暗長，最后養(yǎng)癰遺患，害了自己。

唐太宗李世民有段名言：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。唐太宗雖然貴為天子，但為了治理天下，很重用敢于直諫的魏征，勇于采納不同意見，不斷修正自己在決策上的失誤，開創(chuàng)了貞觀之治，從而奠定了大唐王朝二百多年的基業(yè)，名垂青史。相反那些看不到自身缺點(diǎn)和不足的人，自以為是，剛愎自用，結(jié)果是搬起石頭砸了自己的腳。如明朝的亡國之君崇禎皇帝，一意孤行，殺死了大將袁崇煥，從而自毀長城，導(dǎo)致國破家亡。歷史的教訓(xùn)不能不讓我們警醒。

白玉蘭是幸福的，雖然它失誤過，但是啄木鳥給了它改正的機(jī)會(huì)。然而，生活中，并不是每一次失誤都有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，有的東西失去了將永不再來。比如青春，如果我們現(xiàn)在聽不進(jìn)老師和家長的教導(dǎo)，一味地貪玩、懶惰，讓光陰虛度，那么，等到我們長大了再去后悔年輕的時(shí)候沒有抓緊學(xué)習(xí)，青春還會(huì)再來嗎？

讓我們的生活中多一些啄木鳥這樣的朋友吧，它雖然表面看起來不討人喜歡，但就像雪中送炭一樣令人感到溫暖；讓我們遠(yuǎn)離那些黃鸝鳥一樣的朋友吧，它雖然擅長討人歡心，但會(huì)像花言巧語一樣令人盲目樂觀，從而給我們的生活布下陷阱。

6. 逢入京使續(xù)寫600字初中小作文 天寶八年，我接到了任命，將第一次踏上遠(yuǎn)赴安西的旅途，去充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記。

次日與妻子告別后便躍上駿馬開始了前往安西的漫漫旅途……隨著歲月的流逝，日子一天天過去了。我獨(dú)自牽著馬兒走在小道上，此時(shí)已經(jīng)接近黃昏了，夕陽漸漸西下，余留下的也不過是張耷拉著的半邊臉而已。

繼續(xù)向前走著，拐了個(gè)彎，路旁突顯了眾多只剩下幾根枯枝的古樹。蒼茫的暮色下，風(fēng)瑟瑟地吹起，撩亂了我鬢邊的發(fā)絲……我驀然回首東望自己在長安的家，已經(jīng)望不見了，猛然間才察覺自己這么些天走過的路程是多么漫長，而自己也是離家越來越遠(yuǎn)……我不由地觸景生情，對(duì)家產(chǎn)生了眷念，頓時(shí)熱淚盈框，淚水止不住地流下，幾乎灑滿了兩袖。

不知又過去了多少天，我終于得以走出那個(gè)使人思鄉(xiāng)且令人茫然的小道。在快要通往安西的大街上，我再次騎上了駿馬趕路，與一個(gè)故人邂逅，我和他敘舊時(shí)得知他正準(zhǔn)備趕往長安，我心中欣喜萬分，剛想讓他捎封信回去，卻未料想到我們行色匆匆都沒有紙筆，萬般無奈之下，只得讓其給家里帶個(gè)平安的口信，告知家人無須為我擔(dān)憂……故人走了許久，我還默默不語地望著他遠(yuǎn)去的背影，不禁心生感嘆，吟出了“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”這流傳千古的詩篇……。

7. 小木舟作文續(xù)寫600字 我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執(zhí)中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)?！?/p>

話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他的船砸成兩塊了。 這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。

我大喊道：“你沒有資格這樣對(duì)我的船?！彼⒓捶瘩g道：“誰讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”

我們倆吵得不可開交，要不是同學(xué)們拉住我們倆，我們都已經(jīng)打起來了。后來我們已經(jīng)斷絕一切關(guān)系了。

雖然我們上下學(xué)是一條路的，但是，我們見了對(duì)方就如同對(duì)方不存在似的。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。

我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

8. 續(xù)寫落日六號(hào)飛船作文六百字 落日七年級(jí)|450字|敘事傍晚，整個(gè)天空像著了火似的，落日的余暉染紅了窗簾，使我也陶醉在這夕陽的美景中。

一開始，整個(gè)天空呈現(xiàn)出金黃色，發(fā)射出萬丈光芒，給房屋、花草、樹木披上了金外套，爸爸的白襯衫變成了金襯衫，漲溢出光彩。漸漸地，從金黃色變成了橘紅色，略帶詩意，橘紅色的太陽照著奶奶，把奶奶的白發(fā)染成了橘紅色，奶奶的笑仿佛更加燦爛了。

不一會(huì)兒，太陽開始泛起微紅，輕輕的如紗一般，撫摸著小姑娘的腦袋，給人無限的遐想，太陽漸漸地變紅，最終變成了一個(gè)熟透了的“大蘋果”出現(xiàn)在半山腰，它帶著收獲和喜悅，使人又激動(dòng)又興奮，它把一旁的云彩染紅了。被染紅的云彩像是一個(gè)既熟又美味的大草莓，真想飛上去咬上一口；云彩卻變成了太空飛船，真像坐上它去看看宇宙有多美；剛想完，云彩又變成了大獅子，真讓人毛骨悚然，它的血盆大口仿佛能把整個(gè)天空吞沒；一串“音符”又映入了我的眼簾；欣賞完“音樂”，一個(gè)個(gè)大大小小的泡泡朝我飄來。

我輕輕地閉上眼睛，整個(gè)人沉浸云的海洋中。漸漸地，夕陽在我的視野中遠(yuǎn)去，最終完全消失了。

9. 《絕招》 續(xù)寫作文600字 黃興 一轉(zhuǎn)眼暑假就到了，三個(gè)小伙伴又在大樹下比絕招了。

他們挺著胸，抬著頭，一個(gè)人也不說話，仿佛有什么心事似的。還是三胖耐不住，第一個(gè)開口說話：誰愿意過來，讓我畫一個(gè)他？小柱子聽了，連忙跑了過來說：那你就畫我吧！只見三胖三筆兩畫就畫完了，說：你們過來看吧！小柱子跑過去一看，果然像自己，羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：絕招。絕招！

二福聽了很不服氣，他跳出來說：你們隨便點(diǎn)課本中的哪一篇課文，我都可以背出來。小柱子聽了不由得大笑起來：是幼兒園的兒歌還是一年級(jí)的語文課文？

英語書！二福大聲說。三胖聽了望望小柱子，小柱子呢，也望望三胖，好像都不相信他的話似的，因?yàn)槎Ｃ看斡⒄Z考試都是倒數(shù)第一，他背得出嗎？三胖說：那你就背第一課吧，最簡單的。二福聽了，亮亮嗓子，一字不漏地把第一課背下來，那語氣還特像外國人呢。小柱子和三胖羨慕地豎起大拇指說：可以呀，二福！

小柱子走過來說：上次給你們表演了百以內(nèi)的兩位數(shù)的乘法，現(xiàn)在給你們表演三位數(shù)以內(nèi)的乘法，我能立刻說出得數(shù)，保準(zhǔn)不錯(cuò)。

三胖說：990乘以760等于多少？小柱子脫口而出：得75240。三胖不信，又拿起樹枝在地上演算起來，果然不錯(cuò)！三胖和二福羨慕地豎起大拇指，連聲夸道：絕招，絕招！

表演完絕招還不算，這次還要說說絕招是怎么練成的！小柱子說。

二福想了想，說：我發(fā)現(xiàn)我英語特別不好，有什么辦法提高英語成績呢？老師告訴我多讀是提高英語成績的好辦法，于是，我每天早上都讀一個(gè)小時(shí)的英語，晚上就背英語，所以我今天才能背出來呀！

三胖說：我看見什么就畫什么，除了學(xué)習(xí)就是畫畫，所以我今天才能畫出來呀！

那么你呢？二?？纯葱≈?，你的絕招是怎么練成的？

小柱子說：我看見我能做百以內(nèi)的乘法速算，我就想既然我能做百以內(nèi)的乘法，那就可以做千以內(nèi)的乘法吧，于是我開始尋找規(guī)律，練習(xí)久了，就習(xí)慣了，所以我今天才能速算出來的。

三胖聽了，急忙總結(jié)說：我知道我知道了，要想練出好的絕招，就要靠四個(gè)字，勤學(xué)苦練。

村東頭的大樹下，又傳來了三個(gè)小伙伴燦爛的笑聲。

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