擰開水龍頭,站在水下面,水灑下來,將自己淋濕,洗澡洗多久自己決定,但無論多久總會有洗完的那一刻,關(guān)上水龍頭,把自己擦干,不擦干就站在那里,也會慢慢晾干的,這樣一來,洗澡這個行為就結(jié)束了。
洗澡前你是干的,洗完澡你還是干的。
這適用于很多有過程的事情,開始做,做,做完了。
但每件事的意義是不一樣的,洗澡是為了可以舒服的睡一覺,或者干干凈凈的出去工作,見人。談戀愛可能是為了兩個人在一起時有一個人待著時候的不同感覺,可甚者是在對方身上找到共鳴,以致于兩個人能齊頭并進。
普遍存在的這種或那種規(guī)律總是令人感覺不那么好的,甚至是有點絕望,從而想變成個例推翻這個普遍存在的規(guī)律,但往往不會成功,也知道是因為自己老是心理暗示,還是因為豬隊友和你配合的不夠好。到后來,落下一個規(guī)律還是規(guī)律的規(guī)律。
近幾年,總是爆出因老師而自殺的學生,博士和研究生居多。這些老師不能用奇葩來形容,從他們的聊天記錄來看,他們很變態(tài),藏在表態(tài)后面的則是他們憤怒和絕望的生活,他們所擁有的那些權(quán)威根本保護不了自己的那一點點自尊,所以他們變得像魔鬼一樣了,外強中空,控制著那些可憐的孩子。
這些老師的這些奇妙的習慣,是從哪里來的呢 學生陪ta逛超市,把菜單給學生讓學生給ta 買飯,讓學生叫他爸爸,這些個別的老師,他們到底怎么了
難道工作就是生活了,學校就是家了,學生就是家人了 那他自己的家人呢 自己沒有家人嗎 為什么自己沒有家人呢 他和有家人的社會脫節(jié)了
運氣比較好,上學時候老師兇是比較兇,但都在正常的認知范圍內(nèi),小學時可能民風淳樸,教室冬天沒有暖氣沒有火爐,玻璃還是破的,學生也少,老師就帶我們?nèi)マk公室里圍著火爐上課,那一課講了什么內(nèi)容不記得,完全沒有印象,只記得很暖和,老師還提供午飯給我們吃。
放學時間到了以后,老師就像放羊一樣,把我們送出學校。
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