你以為的只是你以為的

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語音閱讀 | 小溪

劉居士是一位愛學(xué)習(xí)的年輕人。

至從皈依佛門，他未曾拉下一節(jié)禪修課。

這天課上，他問大師：“為什么有一些人，明明自己很無知，卻仍不思進(jìn)取，也不愿讓別人說上一句呢 ”

大師說：“因?yàn)槊總€(gè)人的性格不同、經(jīng)歷不同、環(huán)境不同，導(dǎo)致悟性皆不相同。就像同樣的一篇文章，有的人看了，可能會(huì)悟出許多道理，有的人看了，可能覺得就是無聊之極；有的人今年看了可能覺得是這個(gè)意思，明年看了就可能換成另外的感悟了；有的人會(huì)把它珍藏起來反復(fù)閱讀，有的人會(huì)拿它當(dāng)手紙。文章擺在那里，看與不看，更是他人的自由，我們沒有權(quán)力去支配別人的自由。”

劉居士說：“學(xué)習(xí)不就是為了活得明白一些，看清那些所謂的真相嗎 我已經(jīng)看到了他們的不是，應(yīng)該去幫助他們呢，還是閉口不言呢 ”

大師說：“最好閉口不言，因?yàn)槟阋詾榈闹皇悄阋詾榈模⒉淮韺?duì)方的需求?！?/p>

接著，大師講了一個(gè)《莊子》里的故事。

“戰(zhàn)國時(shí)期，有一只海鳥停落在魯國國都的郊外，魯侯以為是只神鳥，便隆重地迎接它，并且在宗廟里宴請(qǐng)它，為它演奏《九韶》之樂，又用牛、羊、豬三牲全備的宴席作為它的飯食。但是這只海鳥卻頭暈眼花，憂愁悲傷，不敢吃一塊肉，也不敢喝一口酒，三天就死掉了?！?/p>

講到這里，大師說道：“做事若不分對(duì)象，直接用自己的好惡行事，好心也會(huì)把事情辦糟?。　?/p>

劉居士問：“那如何正確區(qū)分對(duì)象呢 ”

大師說：“來問你時(shí)你說，不問你時(shí)莫言?！?/p>

說完，大師也送給劉居士一個(gè)“止語”小牌，希望他能夠做到慎言慎行。

感悟：

在人生的覺悟過程中，可分為三個(gè)階段。

第一階段為混濁階段：此時(shí)喜歡順從，別人說山就是山，說水就是水；

第二階段為清醒階段：此時(shí)喜歡懷疑，愛挑剔，看山不是山，看水不是水；

第三階段為覺悟階段：此時(shí)已經(jīng)看開，懂得寬恕，便看山還是山，看水還是水了。

當(dāng)人活在混濁階段的時(shí)候，痛苦有恐懼、悲傷、厭惡、生氣、怨恨 、后悔、嫉妒等等。

為了解脫這些痛苦，所以要學(xué)習(xí)，要活得明白一些。

當(dāng)學(xué)習(xí)到一定程度，便有了智慧，便將那些身外的痛苦一一解脫了，新的痛苦卻出來了。

他開始變得耳聰目明，他可以聽到混濁時(shí)期聽不到的聲音，他可以看見混濁時(shí)期看不到的問題。

他看到了自己的不是，也看到了別人的不是，他就想說出來，他想幫助所有混濁之人解脫。

可是，大家都會(huì)拒絕他。

于是，他開始有了新的痛苦——知識(shí)令他懷疑，人類讓他不滿，卻又不能說、不能做，只能眼看著混濁橫行，無能為力......

當(dāng)智慧增長到一定程度，人才會(huì)覺悟。

當(dāng)覺悟之后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人皆佛，世上無魔。

每個(gè)人都不容易，每個(gè)人也都有每個(gè)人的亮點(diǎn)，我覺得他不對(duì)，只是因?yàn)槲覜]有站在他的位置。

覺悟階段的人已經(jīng)學(xué)會(huì)了真正的接納。

因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>

三省吾身：

1、我在人生覺悟的哪一個(gè)階段呢

2、我喜歡說教他人嗎

3、懂得了，便不說了。

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