古往今來，花在文人墨客的作品中屢見不鮮。人們或愛它的美麗，或贊嘆它的氣節(jié)。
但在這四季的花中，你又鐘愛哪一朵呢
1月
梅花
《早春持齋，答皇甫十見贈(zèng)》
唐·白居易
正月晴和風(fēng)氣新，紛紛已有醉游人。
帝城花笑長齋客，三十年來負(fù)早春。
2月
杏花
《村居》
清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
3月
桃花
《征人歸鄉(xiāng)》
唐·戎昱
三月江城柳絮飛，五年游客送人歸。
故將別淚和鄉(xiāng)淚，今日闌干濕汝衣。
4月
薔薇
《鄉(xiāng)村四月》
宋·翁卷
綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
5月
石榴花
《題榴花》
唐·韓愈
五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成。
可憐此地?zé)o車馬，顛倒青苔落絳英。
6月
荷花
《曉出凈慈寺送林子方》
宋·楊萬里
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
7月
鳳仙花
《七月閨情》
唐·袁暉
七月坐涼宵，金波滿麗譙。
容華芳意改，枕席怨情饒。
錦字沾愁淚，羅裙緩細(xì)腰。
不如銀漢女，歲歲鵲成橋。
8月
桂花
《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》
唐·孟浩然
八月湖水平，涵虛混太清。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城。
欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。
坐觀垂釣者，徒有羨魚情。
9月
菊花
《不第后賦菊》
唐·黃巢
待到秋來九月八，我花開后百花殺。
沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
10月
芙蓉花
《十月》
宋·陸游
十月霜侵季子裘，吾詩又送一年秋。
風(fēng)回?cái)嗬m(xù)聞樵唱，木落參差見寺樓。
久已浮云看富貴，固應(yīng)華屋等山丘。
江邊海際多幽致，擬跨青騾處處游。
11月
山茶花
《冬至宿楊梅館》
唐·白居易
十一月中長至夜，三千里外遠(yuǎn)行人。
若為獨(dú)宿楊梅館 冷枕單床一病身。
12月
臘梅花
《竹里館》
唐·盧象
江南冰不閉，山澤氣潛通。
臘月聞山鳥，寒崖見蟄熊。
柳林春半合，荻筍亂無叢。
回首金陵岸，依依向北風(fēng)。
正月里，梅花陣陣香；
二月里，杏花暖洋洋；
三月里，桃花噴噴香；
四月里，薔薇都開放；
五月里，石榴紅似火；
六月里，荷花香滿塘；
七月里，鳳仙是七巧；
八月里，桂花滿園香；
九月里，菊花堆得高；
十月里，芙蓉小陽春；
十一月，山茶滿樹花；
十二月，臘梅黃燦爛。
歲有十二季，每一季都繁花似錦；
人生幾十載，都在盼一個(gè)春暖花開；
愿我們的人生，都像是四季的花，迎著朝陽，詩意開放！
1. 關(guān)于老師的詩句書法作品(硬筆書法贊美老師的詩句)
2. 關(guān)于寫故鄉(xiāng)詩句楷書書法作品
3. 關(guān)于花的詩句的書法作品楷書
關(guān)于老師的詩句書法作品(硬筆書法贊美老師的詩句) 1.硬筆書法贊美老師的詩句
下面舉5個(gè)例子：
1、無題·相見時(shí)難別亦難 唐代：李商隱
原文：
相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
譯文：見面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。
男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
2、詠懷古跡五首·其二 唐代：杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風(fēng)流儒雅堪當(dāng)我的老師。悵望千秋往事灑下同情淚水，身世同樣凄涼可惜生不同時(shí)。
江山依舊故宅猶在空留文藻，云雨荒臺(tái)難道真是荒唐夢(mèng)思。最可嘆楚王宮殿早蕩然無存，駕船人還指點(diǎn)遺跡讓人生疑。
3、奉和令公綠野堂種花 唐代：白居易
原文：
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢。
4、遠(yuǎn)師 唐代：白居易
原文：
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。
何處遙相見，心無一事時(shí)。
譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時(shí)候能再相見呢？大概要等到我心中沒有世俗之事的時(shí)候吧。
5、野老 唐代：杜甫
原文：
野老籬前江岸回，柴門不正逐江開。
漁人網(wǎng)集澄潭下，賈客船隨返照來。
長路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺(tái)。
王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。
譯文：江岸回曲，竹籬茅舍，我正在草堂前的江邊漫步觀賞， 柴門歪歪斜斜的卻自然而然的正好迎著大江。
而那邊澄碧的百花潭種漁民們正歡快的下網(wǎng)捕魚呢 ，連那一艘艘商船也映著晚霞，紛紛在此靠岸了。
我想到那返回故里的路途，然而劍門失守，不盡歸路斷絕，整個(gè)局勢(shì)都是那樣危急，使人憂念日深，可我這浮云般的漂泊之身卻滯留蜀中。
去年洛陽再次失陷后，至今尚未光復(fù)，而西北方面的吐蕃又在虎視眈眈，蜀中也隱伏戰(zhàn)亂的危機(jī)聽那從蕭瑟秋風(fēng)中的成都?jí)︻^傳來的畫角聲，凄切悲涼。
2.贊美老師的詩句書法形式
1、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
3、十年樹木， 百年樹人。
4、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
6、偶應(yīng)非熊兆，尊為帝者師。
7、自聞穎師彈，起坐在一旁。
8、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
9、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
10、橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛。
11、圣人無常師。
12、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。
13、學(xué)貴得師，亦貴得友。
14、古之圣王，未有不尊師者也。
15、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時(shí)。
16、舉世不師，故道益離。
17、一日為師，終身為父。
18、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
19、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
20、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
3.歌頌老師的詩（不超過28字的）我要當(dāng)書法作品
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
（李商隱《無題》）桃李無言，下自成蹊（成語）桃李滿天下。（出去不祥）1，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
2、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。 3、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
4、教師的春風(fēng)，日日沐我心。 5、一位好老師，勝過萬卷書。
6、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。 7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
8、一日為師，終身為父。 9、片言之賜，皆我?guī)熞病?br>
10、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。 11、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
12、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。 13、老師，是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。 14、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。
15、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。 老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 您講的課，是那樣豐富多采， 每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶， 讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界…… 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。 老師，您就是這希望與幸福的播種人！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！ 啊，老師，您的精神，永記我心！ 您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長， 又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量； 您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔； 您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水； 而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。
適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。 我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。 幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤， 這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天； 您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠 廿O、天凈沙六首 1. 源遠(yuǎn)流長圖 欲求賢才棟梁， 天空陸地海洋。 半世東奔西忙， 今又遠(yuǎn)航， 路遙山高水長。
2. 老師匡煥學(xué) 德高鴻儒博學(xué)， 望重英雄豪杰。 天時(shí)地利人和， 用筆如魔， 令人拍案叫絕。
3. 王本成 敢說敢作敢為， 無怨無恨無悔。 狂風(fēng)暴雨驚雷， 吐氣揚(yáng)眉， 天下舍我其誰？ 4. 回瀾閣 為國為家為民， 風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍(lán)天白云， 日月星辰， 相伴一生追尋。 5. 管仲圖 為人堂堂正正， 做事磊落光明。
匯集四方英雄， 師出有名， 天下任我縱橫。 6. 逸仙圖 胸懷萬里世界， 放眼無限未來。
揮灑曠世奇才， 重上瑤臺(tái)， 天地為之驚駭。
4.贊美老師的書法作品（四字的）
悔人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?
春風(fēng)化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌
教無常師
良師益友
能者為師
青出于藍(lán)
師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì)
一字之師
尊師重道
春風(fēng)化雨
嘔心瀝血
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先圣先師
良工心苦
門墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而后已）
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦，良師益友
教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌
5.給老師寫一幅書法作品,有什么合適的古體詩
張九齡的很合適。
感遇十二首（其一）
蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。
欣欣此生意，自爾為佳節(jié)。
誰知林棲者，聞風(fēng)坐相悅。
草木有本心，何求美人折？
這首寓意老師高尚的節(jié)操。
另外你可以把面拓寬一點(diǎn)。你老師喜歡什么？比如茶啊，旅游啊，
你也可以找這樣的詩提給他。
比如老師如果比較清高，可以用王維的詩。
鳥鳴澗
人閑桂花落， 夜靜春山空。
月出驚山鳥， 時(shí)鳴春澗中。
竹里館
獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。
深林人不知，明月來相照。
輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪
寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺潺。
倚杖柴門外，臨風(fēng)聽暮蟬。
渡頭余落日，墟里上孤煙。
夏值接輿醉，狂歌五柳前。
只要有那種意境即可。
并且建議你先畫再題字更有意境。
祝你順利！
6.送給老師的書法條幅
上善如水，厚德載物！
贊美祝福老師的書法：春華秋實(shí)、潤物無聲、為人師表、師恩如山、春風(fēng)化雨、尊師重教、言傳身教、聞過則喜、教學(xué)相長、心游萬仞、有教無類、因材施教、虛懷若谷、明辨是非、博雅、璞玉渾金、德藝雙馨、厚德載物、師恩如海、穆如清風(fēng)、師魂動(dòng)天、桃李滿園、“為人師表，誨而不倦”、“有教無類，誨人不倦”、“桃李滿天下”、“桃李滿天下，師恩似海深”、“一日為師，終生為父”、“春蠶品格，溫暖傳人”、“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也”等，既表達(dá)了對(duì)老師深深的贊美崇敬之情，又是一份有價(jià)值的文化作品。
關(guān)于寫故鄉(xiāng)詩句楷書書法作品 1.描寫家鄉(xiāng)和祖國的詩句
思念家鄉(xiāng)： 海上升明月，天涯共此時(shí)”（張九齡）、“每逢佳節(jié)倍思親”（王維）、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（李白）、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫）、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（王安石）、“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”（晏幾道） 靜夜思 床前明月光， 疑是地上霜， 舉頭望明月， 低頭思故鄉(xiāng) 王維----《九月九日憶山東兄弟》 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 慈母吟 慈母手中線， 游子身上衣。
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。 誰言寸草心， 報(bào)得三春暉。
黃鶴樓 晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， 煙波江上使人愁。
思念之詩 1.嚶嚶鳴矣，求其友聲------> 2.投我以桃，報(bào)之以李------> 3.投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚------> 4.結(jié)交在相知，骨肉何必親------漢樂府民歌> 5.丈夫志四海，萬里猶比鄰------三國.魏.曹植> 6.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰------唐.王勃> 7.相知無遠(yuǎn)近，萬里尚為鄰------唐.張九齡> 8.少年樂新知，衰暮思故友------唐.韓愈> 9.以文常會(huì)友，唯德自成鄰------唐.祖詠> 10.同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)------唐.白居易> 11.人生結(jié)交在終結(jié)，莫為升沉中路分------唐.賀蘭進(jìn)明> 12.人生交契無老少，論交何必先同調(diào)------唐.杜甫> 13.友如作畫須求淡，山似論文不喜平------清.翁照> “海上升明月，天涯共此時(shí)”（張九齡）、“每逢佳節(jié)倍思親”（王維）、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（李白）、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”（杜甫）、“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（王安石）、“當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸”（晏幾道） 水調(diào)歌頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟（一作又）恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似（一作事）在人間。
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟。 長 相 思 無名氏 > 去年秋，今年秋。
湖上人家樂復(fù)憂， 西湖依舊流。 吳循州，賈循州。
十五年間一轉(zhuǎn)頭， 人生放下休。 祖國壯麗山河：白日依山盡，黃河入海流。
2.以“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”為主題的書法作品內(nèi)容
用軟筆或硬筆書寫一首關(guān)于家鄉(xiāng)或祖國的古詩詞。
【短篇】
愛國篇 作者：為東風(fēng)而留神
魂歸山河仗萬里，
書送佳音還我夢(mèng)。
雪飄萬里封長城，
無際國土育英雄！
【中篇】
沁園春《長沙》
一九二五年
獨(dú)立寒秋，
湘江北去，
橘子洲頭。
看萬山紅遍，
層林盡染；
漫江碧透，
百舸爭(zhēng)流。
鷹擊長空，
魚翔淺底，
萬物霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，
問蒼茫大地，
誰主沉??？
攜來百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂；
書生意氣，
揮斥方遒。
指點(diǎn)江山，
激揚(yáng)文字，
糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，
到中流擊水，
浪遏飛舟？
【長篇】
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉(xiāng)間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個(gè)民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養(yǎng)
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊梁
我愛你巍巍的黃山
是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達(dá)
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落后的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)
我愛你勤勞的雙手
是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進(jìn)的方向
我愛你五色的風(fēng)帆
是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)
我愛你的風(fēng)花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
3.以“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”為主題的書法作品內(nèi)容
用軟筆或硬筆書寫一首關(guān)于家鄉(xiāng)或祖國的古詩詞。
【短篇】愛國篇作者：為東風(fēng)而留神魂歸山河仗萬里，書送佳音還我夢(mèng)。 雪飄萬里封長城， 無際國土育英雄！【中篇】沁園春《長沙》一九二五年獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬物霜天競(jìng)自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？【長篇】我愛你叮咚的駝鈴是它讓絲綢之路源遠(yuǎn)流長我愛你嫩綠的草芽是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉(xiāng)間的牧笛是它把五彩的音符撒向八方我愛你都市的高樓是它把人們的理想托向太陽我愛你長江的碧波是它把56個(gè)民族的心曲彈唱我愛你黃河的波濤是它把13億人民哺育撫養(yǎng)我愛你長城的雄偉是它挺起了中華兒女的脊梁我愛你巍巍的黃山是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊我愛你高原的曠達(dá)是它袒露出炎黃子孫的豪放我愛你蔗林的茂密是它甜透了億萬人民的心房我愛你開放的窗口是它讓文明的花朵爭(zhēng)艷芬芳我愛你改革的浪潮是它把貧窮落后的帽子甩掉我愛你智慧的頭腦是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)我愛你勤勞的雙手是它為現(xiàn)代化祖國打扮梳妝我愛你偉大的旗幟是它代表了人民前進(jìn)的方向我愛你五色的風(fēng)帆是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！祖國，我愛你我愛你的草青木秀我愛你的鳥鳴蛙唱我愛你的山山水水我愛你的城城鄉(xiāng)鄉(xiāng)我愛你的風(fēng)花雪月你愛你的麗日艷陽祖國，我愛你是你給了我生命是你給了我力量是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
關(guān)于花的詩句的書法作品楷書 1.有關(guān)于花的美術(shù)作品及書法作品的名稱
1、《向日葵》
《向日葵》（法語：Les Tournesols；荷蘭語：Zonnebloemen；英語：Sunflowers），是1888年8月—1889年1月期間荷蘭畫家文森特·梵高所繪制的以插在瓶中的向日葵為主要內(nèi)容的一系列油畫作品，作品分別繪制了插在花瓶中的3朵，5朵，12朵，以及15朵向日葵。
并分別收藏于德國慕尼黑新美術(shù)館、英國倫敦國家畫廊、日本東京興亜美術(shù)館、荷蘭阿姆斯特丹梵高博物館、美國費(fèi)城美術(shù)館。
如果用梵高所創(chuàng)作的“以插在花瓶中的向日葵為主題的油彩畫”來定義的話，那么廣泛認(rèn)為一共有7幅作品。其中有6幅被保存下來。保存下來的6幅向日葵作品中，其中有三幅繪有15朵向日葵，兩幅繪有12朵向日葵，一幅繪有3朵向日葵。
除此之外，如果算上在巴黎創(chuàng)作的作品，一共是11幅（或12幅），這其中包括沒有插在花盆中的向日葵作品。
梵高通過該系列作品向世人表達(dá)了他對(duì)生命的理解，并且展示出了他個(gè)人獨(dú)特的精神世界。
該系列作品也傳遞著這么一個(gè)信息：懷著感激之心對(duì)待家人，懷著善良之心對(duì)待他人，懷著坦誠之心對(duì)待朋友，懷著赤誠之心對(duì)待工作，懷著感恩之心對(duì)待生活，懷著一顆欣賞之心享受藝術(shù)，宛若眼前那燦若花開的向日葵。
2、《雛菊與罌粟花》
梵高于保羅·嘉舍醫(yī)生家中完成了這幅作品，而他在幾星期后就結(jié)束了自己的一生?！峨r菊與罌粟花》畫面中流露出梵高這位創(chuàng)作天才的澎湃激情及真摯情感，堪稱其短暫絢麗的藝術(shù)生涯中巔峰之作，更是極少數(shù)梵高在生前售出的作品之一。
3、《張大千荷花圖》
《張大千荷花圖》是由中國著名山水畫大師張大千所作。張大千愛荷，一生畫荷無數(shù)，他以“君子之風(fēng)，其清穆如”喻荷，盛贊其高潔。
每當(dāng)花開時(shí)節(jié)，大千都要四處賞花、寫生，在居住的庭園內(nèi)，通常要開辟池塘，遍植荷花，即便在環(huán)境稍局促的摩耶精舍，他仍用幾只大缸養(yǎng)滿荷花。其代表作品有1935年創(chuàng)作、1976年創(chuàng)作以及作畫年代不詳?shù)娜苫▓D。
4、《墨梅圖》
在他的筆下，所畫梅花如鐵線圈成，雖不著色，卻能生動(dòng)地表現(xiàn)出千朵萬蕊、含笑盈枝的姿態(tài)。另外，王冕還創(chuàng)造了用胭脂畫沒骨梅花的方法。王冕多作長干大枝，講求書法用筆，粗干頓挫有力，求其蒼勁，細(xì)枝用筆輕快，富有嫩枝的彈性。
王冕作梅時(shí)非常著意于在繁密中留出疏空處，使梅花有“密不透風(fēng)，疏可走馬”的空間布白，控制住梅花的總體大勢(shì)，不讓畫面散漫一片，有桃李芬芳，而無清冷之氣。王冕的“沒骨”墨梅很有特色，以墨點(diǎn)直接寫梅，趁濕在花瓣尖處點(diǎn)少許濃墨，頓增梅花姿色，是對(duì)五代徐熙“落墨花”的發(fā)展。
5、《四梅圖》
《四梅圖》是南宋揚(yáng)無咎創(chuàng)作的一幅紙本墨筆畫，現(xiàn)收藏于北京故宮博物院。
《四梅圖》共畫有四枝梅花，分別表現(xiàn)其含苞待放、春梅初發(fā)、梅花盛開、紛謝凋零四個(gè)階段，作者以寫實(shí)的手法描繪了梅花生長開放的全過程，畫作具有淡雅、寧靜、婉麗的特色。
2.有關(guān)荷花的對(duì)聯(lián)的書法
有關(guān)贊美荷花的對(duì)聯(lián)舉例介紹如下：
上聯(lián)：樂土薰風(fēng)，荷香十里桂湖美
下聯(lián)：明珠沐露，月影千秋天府新
上聯(lián)：粉面朱唇，林下美人山下士
下聯(lián)：霞衣翠扇，花中君子水中仙
上聯(lián)：花冠飾可人，清波玉立
下聯(lián)：樹干堆疊土，淡霧香飄
上聯(lián)：屈子詩，茂叔文，紅蓮一朵千秋艷
下聯(lián)：弢庵畫，狂客句，翠柳三叢兩岸青
上聯(lián)：荷風(fēng)送爽，荷香醉客，荷露沁心，荷月含情，香城六月花開好
下聯(lián)：柳浪迎新，柳色驚人，柳煙迷眼，柳簾幻夢(mèng)，色調(diào)三春葉透嬌
《清平樂·雨晴煙晚》
五代·馮延巳
雨晴煙晚，綠水新池滿。
雙燕飛來垂柳院，小閣畫簾高卷。
黃昏獨(dú)倚朱闌，西南新月眉彎。
砌下落花風(fēng)起，羅衣特地春寒。
這首小詞描寫的是女子獨(dú)居傷懷、望夫歸來的情景。
雨晴煙晚，池滿綠水，垂柳穿燕，一位閨女正倚欄凝望西南的一彎新月。那孤眠的凄冷感受和深心苦悶卻是難以言說的。
《浣溪沙·蓼岸風(fēng)多橘柚香》
五代·孫光憲
蓼岸風(fēng)多橘柚香。江邊一望楚天長。
片帆煙際閃孤光。
目送征鴻飛杳杳，思隨流水去茫茫。
蘭紅波碧憶瀟湘。
長滿蓼花的岸邊，風(fēng)里飄來橘袖濃濃的香，我佇立在江邊遠(yuǎn)眺，楚天寥廓，江水滔滔流向東方。那一片遠(yuǎn)去的孤帆，在水天交匯處泛起一點(diǎn)白光。
我的目光追隨著飛去的鴻雁，直到他的身影消失在遠(yuǎn)方。思緒有如不盡的江水，隨著茫茫的江濤漂蕩。秋的紅蘭，江的碧波，一定會(huì)讓他懷念深情的瀟湘。
《長相思·一重山》
五代·李煜
一重山，兩重山。
山遠(yuǎn)天高煙水寒，相思楓葉丹。
菊花開，菊花殘。
塞雁高飛人未還，一簾風(fēng)月閑。
這首詞寫一位思婦對(duì)離人的無限思愁。
一重又一重，重重疊疊的山啊。山是那么遠(yuǎn)，天是那么高，煙云水氣又冷又寒，可我的思念像火焰般的楓葉那樣。
菊花開了又落了，日子一天天過去。塞北的大雁在高空振翅南飛，思念的人卻還沒有回來。悠悠明月照在簾子上，隨風(fēng)飄飄然。
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