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繪本導讀:蘋果怎么這么好吃 好吃的蘋果多半都是又大又甜的,人人都喜歡。可是,這么香甜的蘋果是怎么來的呢
【蘋果園的十二個月】文:[日]松本猛
圖:[日]日武秀光
譯:田秀娟
出版社:連環(huán)畫出版社
適讀年齡:3-9歲▍版權(quán)說明:繪本來自網(wǎng)絡,內(nèi)容僅限閱讀推廣,資源版權(quán)屬于原出版機構(gòu),若孩子喜歡,建議陪孩子閱讀書籍文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布
1956年11月15日,毛澤東主席在黨的八屆二中全會上說:“錦州那個地方出蘋果,遼西戰(zhàn)役的時候,正是秋天,老百姓家里很多蘋果,我們戰(zhàn)士一個都不去拿。我看了那個消息很感動。在這個問題上,戰(zhàn)士們自覺認為:不吃是高尚的,而吃了是很卑鄙的,因為這是人民的蘋果”。
毛主席的這段話不但高度贊揚了解放軍戰(zhàn)士,也使世人認識了錦州,認識了錦州的蘋果。今年恰逢毛主席講話50周年,市政協(xié)學習宣傳與文史委員會編輯出版了《錦州那個地方出蘋果》一書。
書中以蘋果為主線,用紀實文學的手法,分生生果園、蘋果豐碑、錦州市果樹農(nóng)場、錦州縣(市)區(qū)蘋果產(chǎn)業(yè)、“中國蘋果王”誕生記、錦州蘋果苗木在外地、蘋果文化建設、錦州蘋果展望等八章記述了錦州蘋果的發(fā)展軌跡。
是迄今為止以系列蘋果文化為題材的處女之作,為更好地弘揚蘋果精神,加強蘋果文化建設,進一步推動錦州蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了積極作用。
擴展資料
永遠保持“不吃蘋果”的光榮傳統(tǒng)
1956年11月10日,中共八屆二中全會在北京舉行。11月15日是會議的最后一天。毛澤東用“吃酸菜”和“不吃蘋果”兩個典型事例闡述了堅持“兩個務必”的重要性。
20世紀70年代初,對“錦州那個地方出蘋果”的話題毛澤東又先后兩次提及。實際上,從毛澤東在八屆二中全會上第一次提出“錦州那個地方出蘋果”,他就始終把“解放軍不吃蘋果”的故事作為黨風建設的典型范例。
1971年九屆二中全會之后,毛澤東視察大江南北。在同沿途各地負責同志的談話中強調(diào):“第一,軍隊要謹慎,第二,地方也要謹慎,不能驕傲,一驕傲就容易犯錯誤。軍隊要統(tǒng)一,軍隊要整頓?!?/p>
據(jù)《汪東興回憶》記載:8月28日夜間在長沙與丁盛談話,當毛主席聽說丁盛當年參加過打錦州時,他興奮地說:“我聽說打錦州的時候,部隊住在蘋果園里面,不摘蘋果吃。我就說,我們的部隊有希望。
到了北京時,就有人提出要給部隊增加軍餉,說資本家吃大米、饅頭,我們的部隊吃酸菜,生活太苦了,增加軍餉才能和資本家比。我說我們的部隊只吃酸菜,又能打仗,這就很有希望。
為什么要增加軍餉呢?軍隊要謹慎,不能驕傲,我們的部隊才有希望?!痹诿珴蓶|眼里,“不吃蘋果”才是人民解放軍固有的政治本色,他希望人民解放軍永遠保持“不吃蘋果”的光榮傳統(tǒng)。
人民網(wǎng)-毛澤東三提“錦州那個地方出蘋果”
1. 寫一篇作文,觀察蘋果,要800字 望能采納,謝謝
一個人在家里真是無聊啊,我隨手拿起一本書,書上的一個小故事吸引了我。這個小故事講的是一位做偵探的父親讓自己的兒子去睡午覺,可兒子并沒有聽話,而是躲在房間里吃蘋果。當父親走進兒子的房間,兒子才急忙到床上去裝睡。父親看了看兒子吃剩的蘋果,便一眼識破,說:“起來吧,我知道你是在裝睡。”兒子見父親已經(jīng)發(fā)現(xiàn),就乖乖地起來了。我心中十分納悶,這位偵探家是怎么發(fā)現(xiàn)自己的兒子在裝睡的呢?
我自己又拿了一個大蘋果吃,可是因為要趕著去看電視,我咬了幾口我就把它放到了桌子,想等下再吃。等電視放廣告時,我想把剛剛吃的蘋果吃完。 咦?我剛剛才吃的蘋果,怎么一下子全都變成黑的了啊。像生了鐵銹一樣,這是為什么呀?不行,我得好好的調(diào)查一下。 作文網(wǎng) home.sanwen8.cn
原來,當蘋果削皮后,植物細胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下,與空氣中的氧化合,產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速的變成褐色,這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜(如土豆、茄子等)也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀,使外層的營養(yǎng)成分有所降低,但尚可食用。假如蘋果削皮后放置時間較長,植物細胞在空氣中氧化分解作用加劇,則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多,果膠物質(zhì)在酶的作用下進一步分解為果膠酸和甲醇,使得果肉松散、濕潤、變色、變味,甚至腐爛變質(zhì)。書里的偵探看見蘋果的斷口還是鮮嫩鮮嫩的,當然就知道兒子剛剛才吃過蘋果了。
那有沒有辦法能阻止蘋果“生銹”呢?我做了兩個實驗,一是用檸檬汁浸泡蘋果;二是用鹽水來浸泡蘋果。我首先用鹽水浸泡著蘋果,做了一個簡單的實驗。我到廚房兌了一杯鹽水,拿來一個蘋果,然后將它切開,再放進了鹽水里。做完之后,我就在一旁靜靜地觀察蘋果顏色的變化。我等了很久,被切開的蘋果一直沒有發(fā)生變化,看來書上寫的那個辦法真管用。第二次實驗我做得比較認真,還觀察了還空氣中放置蘋果和在檸檬汁中的不同。我用拿出了一個蘋果,切開兩半,一半放在桌子上,另一半把它放入到了檸檬汁中。我讓它們放置了好,分別觀察它們的變化,我列出了一個表格: 時間/情況 空氣中放置的蘋果 鹽水中放置的蘋果 檸檬汁時放置的蘋果 10分鐘 有點變黑 沒什么變化 沒什么變化 20分鐘 大部分變黑 沒什么變化 沒什么變化 30分鐘 全部變黑了 沒什么變化 稍微有少許的變黃色 40爭鐘 黑得不像樣了,有點干了 稍微有一些黃點 有點變黃 開始時 20分鐘后 40分鐘后 作文
觀察了上面的變化,加上從。《十萬個為什么》上學到的知識,我得以了這些結(jié)論:蘋果放在空氣里會“生銹”,那是因為當水果的的“保護墻”——表皮被去除后,氧氣就會進入到水果的內(nèi)部,然后和水果中的一些化合物發(fā)生反應,通常是嵌入到這些化合物中,把這些化合物氧化。而這些被氧化的化合物就會呈現(xiàn)出棕黑色,所以把切開的蘋果放在桌子上,它就會“生銹”了。 可是放在檸檬汁里的那一半不容易變黑,那是因為檸檬酸非常的容易被氧化,因此可以用它來清除氧氣不進入到蘋果里,所以放在檸檬汁里泡過的蘋果就不容易“生銹”了。不過,不論用那種方法來保存削完皮后的蘋果,都會或多或少地損失水果中原有的維生素C,所以吃蘋果時最好是想要吃多少才削多少,并且盡早把削完皮的水果吃 完。
沒想到在我們的生活當中,隨時隨地都有會有化學反應發(fā)生,看來我要努力的學習好科學,才能對生活是發(fā)生的更多現(xiàn)象做出解釋!下次吃蘋果的時候,我一定記得一次性把它吃完,不讓它有“生銹”的可能了。作文
2. 觀察日記關于寫蘋果的作文50字一篇 我喜歡的水果有許多,如:水靈靈的荔枝,黃澄澄的橙子……其中,我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。
蘋果的形狀是圓圓的,上下都凹下去一個個小口,看樣子像一個氣球。蘋果的皮滑溜溜的,如果你在洗蘋果的時候,它一不小心就會“逃跑”,并與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的,上面還有一顆兩顆白點,那可是蘋果成熟的標志。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒,又像一位害羞的小姑娘,那樣子,看的你會忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的,脆生生的,讓人吃了還想吃,真是“吃在嘴里,甜在心里”。蘋果的肉水靈靈,吃起來又香又甜,吃上一口,細膩柔軟,直沁心脾。每年秋天,蘋果便會綴滿枝頭,調(diào)皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。
蘋果晶瑩剔透,汁水十足,,如果把蘋果放進冰箱里冰凍一段時間,,這樣會變得更加清爽可口。所以,我非常喜歡蘋果,喜歡它那可愛的模樣。
3. 觀察蘋果,寫一篇日記 蘋果發(fā)霉(一)
今天,我做了這個實驗——蘋果發(fā)霉,我找來了一個新鮮的紅紅的蘋果,拿起水果刀,切了下去,“吧唧”,一刀下去,汁水就噴了出來,切開了這個蘋果,一股誘人的果香就撲鼻而來,令人垂涎三尺,我拍了幾張照片,就迫不及待地拿起另外半個,吃了起來,嗯~~~真甜,真脆!好吃!可是,蘋果放了一小會兒切面就有點變黃了,這是為什么呢?哦~~~,原來是因為蘋果氧化了。
新鮮的蘋果真好吃!
第二天:
2011年10月2日 星期天 陰轉(zhuǎn)多云,有時有雨
蘋果發(fā)霉(二)
今天,蘋果沒啥大變化,只不過橫切面更黃了一些,皮皺起來了一些,表面沒有水分了,為什么這個蘋果沒啥大變化呢?難道是蘋果的發(fā)霉很慢的嗎?還是這個蘋果的基因變異了?好奇怪哦。我好想讓它快點發(fā)霉!
第三天:
2011年10月3日 星期一 陰有時有小雨
蘋果發(fā)霉(三)
今天起床,我以為蘋果已經(jīng)爛掉了,一去看,才發(fā)現(xiàn)蘋果橫切面只不過是比昨天更黃了,蘋果切開的地方皮皺起來了,蘋果表面沒了新鮮的水分,干癟癟的,不過,倒還是有一股果香,另外,距離蘋果切口一厘米以內(nèi)的一圈都是軟塌塌的,其他部分的皮(和里面的果肉)都還是硬的,手指按在果肉上,軟軟的,沒有前兩天那么硬、粘糊糊的,好像在摸一塊柔軟的布一樣,綿綿的,這是因為這部分的水分揮發(fā)了。
第四天:
2011年10月4日 星期二 陰到多云
蘋果發(fā)霉(四)
今天是我的生日,我起的不算太早,來到發(fā)霉區(qū)(我對放蘋果的地方的稱呼)例常檢測,沒想到久不發(fā)霉的蘋果竟然真的發(fā)霉了,這難道是蘋果送給我的生日禮物嗎?我細細觀察,發(fā)現(xiàn)蘋果雖然還有一股果香,但是已經(jīng)有一塊2cm2的紫褐色、上面有許許多多淡綠灰色的霉斑,和如同無數(shù)縮小n倍的金針菇樣子的霉菌,霉菌長的比霉斑要略高一些??梢悦黠@地看到霉斑是從果核部分開始長的;這些霉斑和霉菌毛茸茸的、怕兮兮的,我都不敢摸了,但是表皮上軟掉的“地域”也更大了。
第五天:
2011年10月5日 星期三 陰
蘋果發(fā)霉(五)
今天早上,因為我要去老家諸暨,所以起了個大早,到發(fā)霉區(qū)看看蘋果,發(fā)現(xiàn)蘋果的一個角上又長了一塊霉斑,而昨天長出的那塊霉斑也更大了,淡綠灰色的、如同無數(shù)縮小n倍的金針菇樣子的霉菌也更多了,一些“小金針菇”變成了黑色;中間還有不少發(fā)黑的霉菌,向上吹口氣,無數(shù)的霉菌像一個方向倒去,氣盡了,霉菌又像原來一樣,立直了。表皮上軟掉的“地域”有一些變色,紅紅的蘋果變得一點都沒有了生機,皮變得皺巴巴的了。至于蘋果的味道嘛,看著無數(shù)“小金針菇”樣子的霉菌,我都不敢聞了,我壯大了膽子,小心地聞了一下,咦,怎么除了前幾次聞到的果香,還多了一種酸酸的味道呢?
長霉的蘋果令人毛骨悚然。
第六天:
2011年10月6日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰
蘋果發(fā)霉(六)
今天我剛從老家諸暨回來,就迫不及待來到發(fā)霉區(qū)(第四篇日記中我有提到過)觀察爛蘋果,嚇!兩塊霉斑算在一起,都有耳朵那么大了,怎么的也有四五平方厘米了吧。紫褐色、上面有許許多多淡綠灰色的霉斑,和如同無數(shù)縮小n倍的紫黑色、清綠色金針菇樣子的霉菌散發(fā)著的酸臭味,與另一半的淡淡的蘋果果香混雜在一起,極不好聞,兩邊的皮皺起來向里彎厲害了,比前幾天軟地更厲害了,有幾分惡心,我真想把它扔掉!
4. 描寫蘋果的作文要有說明方法 蘋果,大家一定都見過吧!他是是最常見的水果之一,也是健康水果.
“一天一蘋果,醫(yī)生遠離我”是人們熟知的一句諺語.的確,蘋果含有極其豐富的營養(yǎng).成熟的蘋果含有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類等多種營養(yǎng)物質(zhì),被科學家稱為“全方位的健康水果”.吃了它,可起到降低血脂,降低血壓,預防癌癥,維持酸堿平衡,防治骨質(zhì)疏松和抗氧化等作用,還有食療和輔助治療的功能.
蘋果的品種超過 7500個已知品種,有:“紅星系列”,“紅富士”,“喬納森”等.蘋果大多產(chǎn)于歐洲,中亞,西亞和土耳其一帶,在十九世紀傳入中國.要知道,中國可是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國之一,在我國的東北,華北,華東,西北和四川,云南等地區(qū)均有栽培.
蘋果的果實呈圓形,兩頭稍有點兒凹進去,它的個頭雖然不大,但是紅彤彤的,像個紅皮球,還像個害羞的小姑娘.吃起來味道甜美或稍有點兒酸,一口咬下去,香甜,飽滿的汁直往你的嘴巴里鉆.它的葉子是橢圓形的,花白色,旁邊稍帶點兒紅暈.
蘋果的吃法也很簡單,只要洗一洗,削了皮就可享用了,甜滋滋的,你想不想嘗一個呢?那就快叫你媽媽來買吧!
5. 觀察蘋果作文 [觀察蘋果作文]
有一次,媽媽從上?;貋?,給我?guī)Я艘稽c蘋果來,我高興地一蹦三尺高,觀察蘋果作文。 我發(fā)現(xiàn)蘋果有綠色、白色、紅色、還有半紅半白色。圓圓的像個正準備去上班的年輕小伙子,頭上戴著個小帽子。摸一下滑滑的,還像個剛做了面膜回來的姑娘!它身上還有灰色的小點,頭部的根有灰色的毛,它的底部還有黑色的東西,下面還有一層灰色的毛,聞一下,就有一種清香,撲鼻而來。像一個笑嘻嘻的臉!我用小刀子把它切成兩半,那晶瑩的蘋果珠像珍珠! 同學們,只要你細心觀察身邊的某一樣東西,你就會有收獲,你就會覺得它有趣哦!觀察蘋果作文200字小學生作文(/)
6. 觀察蘋果如何長毛寫一編作文 今天,老師布置給我們布置了一項特殊作業(yè)——帶一種水果回學校,并寫一篇觀察日記。
同學們帶的水果真是五花八門,有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。
我?guī)У氖翘O果,它的形狀是圓形的,像一個迷你的小燈籠,摸上去特別的光滑,紅色果皮還帶著一些淡黃的小點,真像個紅紅的小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞,??!蘋果散發(fā)著它獨有的香味呢!切開蘋果,可以看見果肉是淡黃色的,還有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口,啊,甜絲絲的果汁從果肉里跑出來,真讓人吃了就停不住口。
聽了我的介紹,小朋友,你們的口水也一定流出來了吧,那就趕快嘗嘗吧。
7. 【怎么寫觀察水果作文】 蘋果 水果有多種多樣:有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中,我最愛吃蘋果了.蘋果有好幾個品種,我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥.種類不同,它們的顏色也不一樣,大部分都帶有紅色的,還有黃色的,淡綠中帶紅的;形狀也有不同,有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的.我特別喜歡吃黃元帥,媽媽說這種蘋果只有秋天才有,而且它的保存期很短,在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果.它的顏色是淡黃色的,形狀是長圓形的,一頭有棱、象花瓣,用刀橫著切開,又可以看到花形,特別好看;咬上一口,甜甜的,含在口里,滑滑的,象可以融化在口里似的,味道好極了.蘋果可以直接吃,也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉,都特別好吃.蘋果還被稱為記憶之果.“它含有微量元素鋅,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素.此外蘋果中的果糖含量為水果之冠.” 你看,蘋果這么好,難道你不想吃嗎?。
8. 觀察蘋果,從中發(fā)現(xiàn)有什么不同作文 今天,老老師神神秘秘地走進教室。她先給我們猜了個謎語,跡面是:“圓圓的個兒,紅紅的臉蛋。(打一水果)”我們異口同聲說道:“是蘋果!”老老師微笑地點點頭,一邊還從包里拿出幾個蘋果來說:“今天這節(jié)課我們就來觀察蘋果?!?/p>
蘋果個圓,它的“衣裳”顏色也很多。有紅的,有黃的,還有青綠的。讓人看了饞涎欲滴。蘋果不但漂亮好吃,而且營養(yǎng)豐富。俗話說:“一天一個蘋果,可以讓醫(yī)生走開?!碧O果還可以給出海的水手充饑;可以給探索沙漠的行者解渴;可以給生病的人恢復健康;可以讓健康的人愉快地生活。
平時,我們分蘋果都有是縱著切,而今天李老師卻橫切。有什么不一樣呢?我們都很好奇。老師切好后,我們驚奇地發(fā)現(xiàn),蘋果的核居然是五角星形的,而且我還發(fā)現(xiàn)核邊有黑的一小塊。老師告訴我們,原來蘋果是從核心還是腐爛的。真是想不到,一個外表看上去好好的蘋果,里面卻爛了。過了幾分鐘,白嫩的蘋果肉漸漸變黃了,像生銹了似的。老師讓我們自己回去找找資料,解答這個現(xiàn)象。
通過這次觀察,我發(fā)現(xiàn)了許多原來不知道的知識。還明白了很多事物,如果我們從不同角度去觀察,就會有不同的答案。
9. 關于蘋果的作文,用上說明方法 蘋果,大家一定都見過吧!他是是最常見的水果之一,也是健康水果。
“一天一蘋果,醫(yī)生遠離我”是人們熟知的一句諺語。的確,蘋果含有極其豐富的營養(yǎng)。成熟的蘋果含有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類等多種營養(yǎng)物質(zhì),被科學家稱為“全方位的健康水果”。吃了它,可起到降低血脂,降低血壓,預防癌癥,維持酸堿平衡,防治骨質(zhì)疏松和抗氧化等作用,還有食療和輔助治療的功能。
蘋果的品種超過 7500個已知品種,有:“紅星系列”,“紅富士”,“喬納森”等。蘋果大多產(chǎn)于歐洲,中亞,西亞和土耳其一帶,在十九世紀傳入中國。要知道,中國可是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國之一,在我國的東北,華北,華東,西北和四川,云南等地區(qū)均有栽培。
蘋果的果實呈圓形,兩頭稍有點兒凹進去,它的個頭雖然不大,但是紅彤彤的,像個紅皮球,還像個害羞的小姑娘。吃起來味道甜美或稍有點兒酸,一口咬下去,香甜,飽滿的汁直往你的嘴巴里鉆。它的葉子是橢圓形的,花白色,旁邊稍帶點兒紅暈。
蘋果的吃法也很簡單,只要洗一洗,削了皮就可享用了,甜滋滋的,你想不想嘗一個呢?那就快叫你媽媽來買吧!
① 小山羊和小刺猬摘蘋果讀后感
小刺猬摘蘋果
一天,小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說:“我晚上想舉行一個蘋果宴會,請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果,可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果,真苦惱!” 小刺猬眨眨眼睛說:“朋友,也許我能幫助你?!?br>它們來到蘋果園,小兔問道:“小刺猬,怎么摘呀?那么多的蘋果我們拿不了?!?小刺猬撿來了一根棍子,用力地抽打樹枝。不一會兒,地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個,可是剩下那么多怎么辦呢?只見小刺猬在地上一滾,奇跡發(fā)生了,蘋果全都結(jié)實地扎在了刺猬的背上,它幫助小兔運回了所有的蘋果。小兔高興的說:“朋友,你簡直太聰明了,真有辦法!”刺猬說:“遇到問題時我們要多思考,只要多動腦筋,問題總會解決的。”
小朋友們,我們遇到問題時,是否像小刺猬說的那樣去做的呢?
② 小刺猬摘蘋果的作文
今天,我早早的起床,天陰沉沉的,但這并沒有破壞我高興的心情,因為,我們四年級要去杭州花圃春游了。
到了第一站蓋叫天故居,我了解了他的身世。蓋叫天是位戲劇大師,從小苦練。有一次,他在表演后空翻時,一不小心,從高處摔了下來,跌斷了兩根腿骨,而后來醫(yī)生卻接錯了骨頭。等到好的時侯,蓋叫天連走路也不能走了,更別說演戲了。蓋叫天愛戲劇事業(yè)如同愛自己的生命,他覺得不演戲活著也沒有什么意義,便問醫(yī)生:“醫(yī)生,有什么辦法能使我的腿骨再一次接好?”“那除非把你的骨頭敲斷,才能把骨頭再次接好,醫(yī)生說?!鄙w叫天聽了醫(yī)生的話,二話不說,自己拿起一把榔頭往腿骨上一敲,忍著痛對醫(yī)生說:“現(xiàn)在請把我的骨頭接好吧?!焙髞?,手術(shù)成功了,他又一次登上了戲臺。蓋叫天為了事業(yè)可以折腿接骨,而我呢,擦傷了一點皮就哭個不停,太軟弱了,我知道,只要一個人堅持,必定能創(chuàng)造出一番事業(yè)。
參觀完了蓋叫天故居,我們來到了第二站綴景園。
綴景園里有成片的松樹盆景,足有上百棵,形態(tài)各異,沒有哪兩棵是相同的,有的像老人,有的像駱駝,有的像獅子……看著看著,我們仿佛不復存在。這些松樹原來的樣子是很普通的,而在園藝工人的精心栽培下,變成了今天的樣子。我想,如果我也從小打好基礎,以后也會成就一番事業(yè)。
這次春游,我收獲真大啊。我不禁想,下次春游又會去哪兒呢?
③ 小羊與小刺猥摘蘋果的作文450字
小刺猬身上長滿了刺,它打了個滾,滾到了果園里的一棵蘋果樹下.因為它想吃蘋果,可是專它個子太矮了,怎么摘屬也摘不到.它想:只要風一吹,蘋果就會掉下來了.可是,風伯伯就是不肯幫忙.
小刺猬只能失望地回家了.在回家的路上,失望的小刺猬遇到了樂于助人的山羊公公.山羊公公問小刺猬:“你有什么不開心的事呀?”小刺猬答道:“我想吃蘋果,可我個子太矮了,怎么摘也摘不到.咳!”山羊公公說:“我可以幫你呀.”
小刺猬領著山羊公公來到那棵蘋果樹下.山羊公公先用后腿踢了兩下蘋果樹,蘋果樹只晃了兩下.可是,一個蘋果也沒有掉下來,只落下了幾片葉子.山羊公公說:“一定是我用的力量太小了,我用頭頂試試看.”小刺猬喊著:“加油,山羊公公!”
于是,山羊公公鼓足了勁,一頭撞向蘋果樹.樹上只掉下了兩個蘋果.山羊公公想:我還得再用點力.這時,小刺猬的加油聲也更加洪亮.山羊公公向后退了幾步,頭上的角對準樹干,向前沖刺,撞向樹干.嘩啦啦,像下冰雹似的蘋果落到了地上.
小刺猬開心地打起滾來,把蘋果都滾到了自己的背上.它說到:“謝謝山羊公公!”山羊公公也體會到了助人為樂的快樂.它們互相道別,開心地回家了.
④ 區(qū)角活動教案 ,小刺猬摘蘋果
活動目標:
1.知道動物有不同的本領。
2.感受故事的有趣,愿意跟著老師猜猜講講做做。 3.通過游戲《小老鼠摘蘋果》體驗成功的快樂。 活動準備:
1、多媒體課件(選擇繪本中的幾幅圖片)、玩具蘋果一個、黑板、吸鐵石若干; 2、動物圖片:小鳥、猴子、長頸鹿、大象、袋鼠、犀牛;小老鼠模仿圖片 3、雨傘、蘋果卡片、夾子、線、小籃子。 活動過程:
一、激發(fā)幼兒興趣:出示蘋果,說說蘋果。 1.教師:孩子們你們吃過蘋果嗎?什么味道?
2.蘋果長在哪里呢?老師這里有一棵樹,數(shù)一數(shù)樹上有幾個蘋果? 二、幼兒猜猜講講。
① 出示小老鼠,引出故事:蘋果樹下誰來了?它想干什么呢?用什么辦法可以摘到蘋果呢?
② 出示PPT,看看講講“誰拿到蘋果,怎么拿?老師哼唱:“樹上許多紅蘋果,一個一個摘下來,我們喜歡吃蘋果,美味健康有營養(yǎng)?!闭l來啦?鳥是怎么摘蘋果的呀?逐一出示動物圖片并提問。
③ 出示小老鼠的動作圖,想想小老鼠在模仿誰?(配對并感知句型“要是我也有(會)那該(多好呀!)?”)幼兒模仿小老鼠的動作。
④ 出示PPT提問:小老鼠怎么會在樹上的?海獅用什么本領幫助小老鼠的? ⑤ 教師問:“小朋友們,你們知道這個故事的題目叫什么呀?(幫老師想一想) 三、游戲《小老鼠摘蘋果》(重點感知“犀牛、袋鼠”拿到蘋果的本領) 1、教師出示雨傘:瞧,老師這里有一個蘋果樹,現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€《小老鼠摘蘋果》的游戲吧
2、游戲規(guī)則:小老鼠摘蘋果的時候,要想袋鼠一樣用力跳,想盡辦法摘到蘋果,摘到蘋果的小老鼠,把蘋果放到小籃子里,等會到班里和其他小朋友一起分享美味蘋果。(幼兒分組上來摘蘋果)
⑤ 看圖寫話小猴子和小刺猬
小猴子和小刺猬在森林里是鄰居,每次小猴子從小刺猬駕路過,就看到小刺猬在不停的忙碌中。小刺猬看的小猴子,你很懂禮貌的打招呼。
⑥ 看圖寫話小刺猬和小山羊巧摘蘋果
秋天到了,葉子紛抄紛落下,鋪成了襲一條疊翠流金的葉片路。
小刺猬的腳步很急促,被踩的葉片“沙沙沙”地響著。它去干嗎呢?哦,小刺猬要去果園摘蘋果。
小刺猬挑中了一顆碩果累累的蘋果樹,心想:“這些蘋果足夠我吃一個冬天,沒等想完,它就從樹底下手腳并用地爬上了樹?“啊”小刺猬重重地摔在了地上,摔成了“嘴啃泥”,險些就成了腦震蕩。它又跳起來用手摘,可是身子太矮,手又短,離摘果子的地方還有半丈多高。小刺猬又想一計,于是,它拿石頭去砸蘋果卻沒砸中,反倒石頭落下時砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫,為了摘到果子,小刺猬繼續(xù)冥思苦想,可試一次就慘敗一次。怎么辦呢?采不到果子冬天就沒食物過冬了。
這時,一只老山羊悠哉地走了過來,小刺猬靈光一閃,仰起臉對老山羊說:老山羊,您能幫我摘果子好嗎?老山羊爽快地答應:好啊,好啊!
老山羊后退了幾步,低下頭,猛地用堅硬的角拼命的撞果樹?!皣W啦”、“嘩啦”,一大堆果子掉了下來了,刺猬高興極了。
最后,整棵樹的果子都掉了下來。老山羊累壞了,它向小刺猬討平果,刺猬卻在果堆里打了個滾,背起所以得蘋果,溜了。老山羊嘆了口氣,說:“真是一只忘恩負義的刺猬……”
⑦ 小刺猬和老山羊摘果子作文的結(jié)尾
我很喜歡養(yǎng)些花花草草,于是小小的陽臺便成了我的天地。
那一盆桔子,被棄置于陽臺的一個角落。沒有書中描繪的角落那樣陰暗慘淡,也沒有藏污納垢,干干凈凈的,只不過是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土,之后不受主人寵愛,逐漸退出了歷史的舞臺。就是這個角落,原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐,角落也成陽臺富有春意的一角。待綠蘿枯萎后,這個角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮,真是相宜。
⑧ 刺猬和山羊摘蘋果作文魔方格800
陽光,是溫暖,是光明,是幸福。如果說有哪一種愛能和它媲美,不用說那一定是母愛,它是我心中的陽光。
也許有人問:母愛是什么?我一定會毫不猶豫的回答:母愛是永不熄滅的爐火,母愛是遮風避雨的老屋,母愛是遠行游子身上密密的針腳,母愛是臨睡前在小兒女耳畔喃喃的搖籃曲……母愛純潔無私,不需要任何理由。
還記得那次,窗外雨嘩嘩的下個不停,我呆呆的望著窗外出神,這下了一個上午的雨不僅沒有要停的意思,反而越下越大,雨點像斷了線的珠子,不斷的往下掉,織成一張巨大的的珠網(wǎng),心像是被蜘蛛絲層層纏住,叫我心煩。窗外的風送來絲絲涼意,這雨這么大,一會怎么回家呀?我長嘆一聲,雙手托著下巴,突然一個聲音將我滿天紛飛的思緒拉了回來,是媽媽:“不好意思,請把這雨衣拿給李晨。”抬頭再看時,老師已經(jīng)拿著雨衣站在我位子前,把它遞給了我。同桌掉過頭來小聲說道:“你真幸運!”“是呀!”我笑了笑。心中頓時溫暖了許多。
于是,我穿著媽媽送來的雨衣,在瓢潑大雨中沖向家里。也許是因為聽見了我的腳步聲,媽媽一手拿著水杯,一手拿著毛巾早早等候在門前,見我回來,給我遞過水杯,熱乎乎的,還不停的用毛巾給我擦著頭發(fā),突然一股暖流涌上心頭。我轉(zhuǎn)身一下子撲在媽媽懷里,緊緊的抱著她?!澳氵@孩子!好了,快去吃飯吧!”
窗外的雨還在不停的下,但我心中的陽光,已經(jīng)讓我豁然開朗,仿佛窗外已經(jīng)是陽光明媚……
⑨ 小山羊和小刺猬摘蘋果讀后感
小刺猬摘蘋果
一天,小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說:“我晚上想舉行一個蘋果宴會,請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果,可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果,真苦惱!”
小刺猬眨眨眼睛說:“朋友,也許我能幫助你?!?br>它們來到蘋果園,小兔問道:“小刺猬,怎么摘呀?那么多的蘋果我們拿不了。”
小刺猬撿來了一根棍子,用力地抽打樹枝。不一會兒,地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個,可是剩下那么多怎么辦呢?只見小刺猬在地上一滾,奇跡發(fā)生了,蘋果全都結(jié)實地扎在了刺猬的背上,它幫助小兔運回了所有的蘋果。小兔高興的說:“朋友,你簡直太聰明了,真有辦法!”刺猬說:“遇到問題時我們要多思考,只要多動腦筋,問題總會解決的?!?br>小朋友們,我們遇到問題時,是否像小刺猬說的那樣去做的呢?
⑩ 看圖遍故事100字作文刺猬和山羊
有一天,小刺猬和山羊這對好朋友在一棵蘋果樹下相見了,它們有說有笑,最后他們在一棵蘋果樹下躺著,看見樹上的蘋果都饞得直流口水,可是蘋果樹太高了,它們摘不到。
于是,它們 開始想辦法,小山羊跳了起來說’你有鋒利的刺我有堅硬的角,我撞蘋果樹,你接不就得了,小刺猬一跳三尺 高。
它們合作著 ,掉了許多的蘋果,他們吃得津津有味,他們想起了朋友,把蘋果帶給了朋友。它們活蹦亂跳的回去了。
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