【聽繪本故事】蘋果園的十二個月（香甜的蘋果是怎么來的呢）

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繪本導讀：蘋果怎么這么好吃 好吃的蘋果多半都是又大又甜的，人人都喜歡。可是，這么香甜的蘋果是怎么來的呢

【蘋果園的十二個月】文：[日]松本猛

圖：[日]日武秀光

譯：田秀娟

出版社：連環(huán)畫出版社

適讀年齡：3-9歲▍版權(quán)說明：繪本來自網(wǎng)絡，內(nèi)容僅限閱讀推廣，資源版權(quán)屬于原出版機構(gòu)，若孩子喜歡，建議陪孩子閱讀書籍文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

那個流傳于錦州的動人的蘋果的故事是什么？

1956年11月15日，毛澤東主席在黨的八屆二中全會上說：“錦州那個地方出蘋果，遼西戰(zhàn)役的時候，正是秋天，老百姓家里很多蘋果，我們戰(zhàn)士一個都不去拿。我看了那個消息很感動。在這個問題上，戰(zhàn)士們自覺認為：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的，因為這是人民的蘋果”。

毛主席的這段話不但高度贊揚了解放軍戰(zhàn)士，也使世人認識了錦州，認識了錦州的蘋果。今年恰逢毛主席講話50周年，市政協(xié)學習宣傳與文史委員會編輯出版了《錦州那個地方出蘋果》一書。

書中以蘋果為主線，用紀實文學的手法，分生生果園、蘋果豐碑、錦州市果樹農(nóng)場、錦州縣（市）區(qū)蘋果產(chǎn)業(yè)、“中國蘋果王”誕生記、錦州蘋果苗木在外地、蘋果文化建設、錦州蘋果展望等八章記述了錦州蘋果的發(fā)展軌跡。

是迄今為止以系列蘋果文化為題材的處女之作，為更好地弘揚蘋果精神，加強蘋果文化建設，進一步推動錦州蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了積極作用。

擴展資料

永遠保持“不吃蘋果”的光榮傳統(tǒng)

1956年11月10日，中共八屆二中全會在北京舉行。11月15日是會議的最后一天。毛澤東用“吃酸菜”和“不吃蘋果”兩個典型事例闡述了堅持“兩個務必”的重要性。

20世紀70年代初，對“錦州那個地方出蘋果”的話題毛澤東又先后兩次提及。實際上，從毛澤東在八屆二中全會上第一次提出“錦州那個地方出蘋果”，他就始終把“解放軍不吃蘋果”的故事作為黨風建設的典型范例。

1971年九屆二中全會之后，毛澤東視察大江南北。在同沿途各地負責同志的談話中強調(diào)：“第一，軍隊要謹慎，第二，地方也要謹慎，不能驕傲，一驕傲就容易犯錯誤。軍隊要統(tǒng)一，軍隊要整頓?！?/p>

據(jù)《汪東興回憶》記載：8月28日夜間在長沙與丁盛談話，當毛主席聽說丁盛當年參加過打錦州時，他興奮地說：“我聽說打錦州的時候，部隊住在蘋果園里面，不摘蘋果吃。我就說，我們的部隊有希望。

到了北京時，就有人提出要給部隊增加軍餉，說資本家吃大米、饅頭，我們的部隊吃酸菜，生活太苦了，增加軍餉才能和資本家比。我說我們的部隊只吃酸菜，又能打仗，這就很有希望。

為什么要增加軍餉呢？軍隊要謹慎，不能驕傲，我們的部隊才有希望?！痹诿珴蓶|眼里，“不吃蘋果”才是人民解放軍固有的政治本色，他希望人民解放軍永遠保持“不吃蘋果”的光榮傳統(tǒng)。

人民網(wǎng)-毛澤東三提“錦州那個地方出蘋果”

觀察蘋果寫作文哪個方法最簡單

1. 寫一篇作文,觀察蘋果,要800字 望能采納，謝謝

一個人在家里真是無聊啊，我隨手拿起一本書，書上的一個小故事吸引了我。這個小故事講的是一位做偵探的父親讓自己的兒子去睡午覺，可兒子并沒有聽話，而是躲在房間里吃蘋果。當父親走進兒子的房間，兒子才急忙到床上去裝睡。父親看了看兒子吃剩的蘋果，便一眼識破，說：“起來吧，我知道你是在裝睡。”兒子見父親已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就乖乖地起來了。我心中十分納悶，這位偵探家是怎么發(fā)現(xiàn)自己的兒子在裝睡的呢？

我自己又拿了一個大蘋果吃，可是因為要趕著去看電視，我咬了幾口我就把它放到了桌子，想等下再吃。等電視放廣告時，我想把剛剛吃的蘋果吃完。 咦？我剛剛才吃的蘋果，怎么一下子全都變成黑的了啊。像生了鐵銹一樣，這是為什么呀？不行，我得好好的調(diào)查一下。 作文網(wǎng) home.sanwen8.cn

原來，當蘋果削皮后，植物細胞中的酚類物質(zhì)便在酚酶的作用下，與空氣中的氧化合，產(chǎn)生大量的醌類物質(zhì)。新生的醌類物質(zhì)能使植物細胞迅速的變成褐色，這種變化稱為食物的酶促褐變。所以蘋果削皮放一會兒后會變色。不僅蘋果梨子及有些蔬菜（如土豆、茄子等）也有這種情況。這中褐變影響了食物的外觀，使外層的營養(yǎng)成分有所降低，但尚可食用。假如蘋果削皮后放置時間較長，植物細胞在空氣中氧化分解作用加劇，則蘋果外層的營養(yǎng)物質(zhì)分解較多，果膠物質(zhì)在酶的作用下進一步分解為果膠酸和甲醇，使得果肉松散、濕潤、變色、變味，甚至腐爛變質(zhì)。書里的偵探看見蘋果的斷口還是鮮嫩鮮嫩的，當然就知道兒子剛剛才吃過蘋果了。

那有沒有辦法能阻止蘋果“生銹”呢？我做了兩個實驗，一是用檸檬汁浸泡蘋果；二是用鹽水來浸泡蘋果。我首先用鹽水浸泡著蘋果，做了一個簡單的實驗。我到廚房兌了一杯鹽水，拿來一個蘋果，然后將它切開，再放進了鹽水里。做完之后，我就在一旁靜靜地觀察蘋果顏色的變化。我等了很久，被切開的蘋果一直沒有發(fā)生變化，看來書上寫的那個辦法真管用。第二次實驗我做得比較認真，還觀察了還空氣中放置蘋果和在檸檬汁中的不同。我用拿出了一個蘋果，切開兩半，一半放在桌子上，另一半把它放入到了檸檬汁中。我讓它們放置了好，分別觀察它們的變化，我列出了一個表格： 時間/情況 空氣中放置的蘋果 鹽水中放置的蘋果 檸檬汁時放置的蘋果 10分鐘 有點變黑 沒什么變化 沒什么變化 20分鐘 大部分變黑 沒什么變化 沒什么變化 30分鐘 全部變黑了 沒什么變化 稍微有少許的變黃色 40爭鐘 黑得不像樣了，有點干了 稍微有一些黃點 有點變黃 開始時 20分鐘后 40分鐘后 作文

觀察了上面的變化，加上從。《十萬個為什么》上學到的知識，我得以了這些結(jié)論：蘋果放在空氣里會“生銹”，那是因為當水果的的“保護墻”——表皮被去除后，氧氣就會進入到水果的內(nèi)部，然后和水果中的一些化合物發(fā)生反應，通常是嵌入到這些化合物中，把這些化合物氧化。而這些被氧化的化合物就會呈現(xiàn)出棕黑色，所以把切開的蘋果放在桌子上，它就會“生銹”了。 可是放在檸檬汁里的那一半不容易變黑，那是因為檸檬酸非常的容易被氧化，因此可以用它來清除氧氣不進入到蘋果里，所以放在檸檬汁里泡過的蘋果就不容易“生銹”了。不過，不論用那種方法來保存削完皮后的蘋果，都會或多或少地損失水果中原有的維生素C，所以吃蘋果時最好是想要吃多少才削多少，并且盡早把削完皮的水果吃 完。

沒想到在我們的生活當中，隨時隨地都有會有化學反應發(fā)生，看來我要努力的學習好科學，才能對生活是發(fā)生的更多現(xiàn)象做出解釋！下次吃蘋果的時候，我一定記得一次性把它吃完，不讓它有“生銹”的可能了。作文

2. 觀察日記關于寫蘋果的作文50字一篇 我喜歡的水果有許多，如：水靈靈的荔枝，黃澄澄的橙子……其中，我最喜歡吃那紅彤彤的蘋果了。

蘋果的形狀是圓圓的，上下都凹下去一個個小口，看樣子像一個氣球。蘋果的皮滑溜溜的，如果你在洗蘋果的時候，它一不小心就會“逃跑”，并與你玩捉迷藏。蘋果的顏色是紅通通的，上面還有一顆兩顆白點，那可是蘋果成熟的標志。它既像弟弟那紅撲撲的小臉蛋兒，又像一位害羞的小姑娘，那樣子，看的你會忍不住咬它一口。蘋果的味道是甜絲絲的，脆生生的，讓人吃了還想吃，真是“吃在嘴里，甜在心里”。蘋果的肉水靈靈，吃起來又香又甜，吃上一口，細膩柔軟，直沁心脾。每年秋天，蘋果便會綴滿枝頭，調(diào)皮的把大樹媽媽的腰壓彎了。

蘋果晶瑩剔透，汁水十足，，如果把蘋果放進冰箱里冰凍一段時間，，這樣會變得更加清爽可口。所以，我非常喜歡蘋果，喜歡它那可愛的模樣。

3. 觀察蘋果,寫一篇日記 蘋果發(fā)霉（一）

今天，我做了這個實驗——蘋果發(fā)霉，我找來了一個新鮮的紅紅的蘋果，拿起水果刀，切了下去，“吧唧”，一刀下去，汁水就噴了出來，切開了這個蘋果，一股誘人的果香就撲鼻而來，令人垂涎三尺，我拍了幾張照片，就迫不及待地拿起另外半個，吃了起來，嗯~~~真甜，真脆！好吃！可是，蘋果放了一小會兒切面就有點變黃了，這是為什么呢？哦~~~，原來是因為蘋果氧化了。

新鮮的蘋果真好吃！

第二天：

2011年10月2日 星期天 陰轉(zhuǎn)多云，有時有雨

蘋果發(fā)霉（二）

今天，蘋果沒啥大變化，只不過橫切面更黃了一些，皮皺起來了一些，表面沒有水分了，為什么這個蘋果沒啥大變化呢？難道是蘋果的發(fā)霉很慢的嗎？還是這個蘋果的基因變異了？好奇怪哦。我好想讓它快點發(fā)霉！

第三天：

2011年10月3日 星期一 陰有時有小雨

蘋果發(fā)霉（三）

今天起床，我以為蘋果已經(jīng)爛掉了，一去看，才發(fā)現(xiàn)蘋果橫切面只不過是比昨天更黃了，蘋果切開的地方皮皺起來了，蘋果表面沒了新鮮的水分，干癟癟的，不過，倒還是有一股果香，另外，距離蘋果切口一厘米以內(nèi)的一圈都是軟塌塌的，其他部分的皮（和里面的果肉）都還是硬的，手指按在果肉上，軟軟的，沒有前兩天那么硬、粘糊糊的，好像在摸一塊柔軟的布一樣，綿綿的，這是因為這部分的水分揮發(fā)了。

第四天：

2011年10月4日 星期二 陰到多云

蘋果發(fā)霉（四）

今天是我的生日，我起的不算太早，來到發(fā)霉區(qū)（我對放蘋果的地方的稱呼）例常檢測，沒想到久不發(fā)霉的蘋果竟然真的發(fā)霉了，這難道是蘋果送給我的生日禮物嗎？我細細觀察，發(fā)現(xiàn)蘋果雖然還有一股果香，但是已經(jīng)有一塊2cm2的紫褐色、上面有許許多多淡綠灰色的霉斑，和如同無數(shù)縮小n倍的金針菇樣子的霉菌，霉菌長的比霉斑要略高一些?？梢悦黠@地看到霉斑是從果核部分開始長的；這些霉斑和霉菌毛茸茸的、怕兮兮的，我都不敢摸了，但是表皮上軟掉的“地域”也更大了。

第五天：

2011年10月5日 星期三 陰

蘋果發(fā)霉（五）

今天早上，因為我要去老家諸暨，所以起了個大早，到發(fā)霉區(qū)看看蘋果，發(fā)現(xiàn)蘋果的一個角上又長了一塊霉斑，而昨天長出的那塊霉斑也更大了，淡綠灰色的、如同無數(shù)縮小n倍的金針菇樣子的霉菌也更多了，一些“小金針菇”變成了黑色；中間還有不少發(fā)黑的霉菌，向上吹口氣，無數(shù)的霉菌像一個方向倒去，氣盡了，霉菌又像原來一樣，立直了。表皮上軟掉的“地域”有一些變色，紅紅的蘋果變得一點都沒有了生機，皮變得皺巴巴的了。至于蘋果的味道嘛，看著無數(shù)“小金針菇”樣子的霉菌，我都不敢聞了，我壯大了膽子，小心地聞了一下，咦，怎么除了前幾次聞到的果香，還多了一種酸酸的味道呢？

長霉的蘋果令人毛骨悚然。

第六天：

2011年10月6日 星期四 多云轉(zhuǎn)陰

蘋果發(fā)霉（六）

今天我剛從老家諸暨回來，就迫不及待來到發(fā)霉區(qū)（第四篇日記中我有提到過）觀察爛蘋果，嚇！兩塊霉斑算在一起，都有耳朵那么大了，怎么的也有四五平方厘米了吧。紫褐色、上面有許許多多淡綠灰色的霉斑，和如同無數(shù)縮小n倍的紫黑色、清綠色金針菇樣子的霉菌散發(fā)著的酸臭味，與另一半的淡淡的蘋果果香混雜在一起，極不好聞，兩邊的皮皺起來向里彎厲害了，比前幾天軟地更厲害了，有幾分惡心，我真想把它扔掉！

4. 描寫蘋果的作文要有說明方法 蘋果，大家一定都見過吧！他是是最常見的水果之一，也是健康水果.

“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我”是人們熟知的一句諺語.的確，蘋果含有極其豐富的營養(yǎng).成熟的蘋果含有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類等多種營養(yǎng)物質(zhì)，被科學家稱為“全方位的健康水果”.吃了它，可起到降低血脂，降低血壓，預防癌癥，維持酸堿平衡，防治骨質(zhì)疏松和抗氧化等作用，還有食療和輔助治療的功能.

蘋果的品種超過 7500個已知品種，有：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等.蘋果大多產(chǎn)于歐洲，中亞，西亞和土耳其一帶，在十九世紀傳入中國.要知道，中國可是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國之一，在我國的東北，華北，華東，西北和四川，云南等地區(qū)均有栽培.

蘋果的果實呈圓形，兩頭稍有點兒凹進去，它的個頭雖然不大，但是紅彤彤的，像個紅皮球，還像個害羞的小姑娘.吃起來味道甜美或稍有點兒酸，一口咬下去，香甜，飽滿的汁直往你的嘴巴里鉆.它的葉子是橢圓形的，花白色，旁邊稍帶點兒紅暈.

蘋果的吃法也很簡單，只要洗一洗，削了皮就可享用了，甜滋滋的，你想不想嘗一個呢？那就快叫你媽媽來買吧！

5. 觀察蘋果作文 [觀察蘋果作文]

有一次，媽媽從上?；貋?，給我?guī)Я艘稽c蘋果來，我高興地一蹦三尺高，觀察蘋果作文。 我發(fā)現(xiàn)蘋果有綠色、白色、紅色、還有半紅半白色。圓圓的像個正準備去上班的年輕小伙子，頭上戴著個小帽子。摸一下滑滑的，還像個剛做了面膜回來的姑娘！它身上還有灰色的小點，頭部的根有灰色的毛，它的底部還有黑色的東西，下面還有一層灰色的毛，聞一下，就有一種清香，撲鼻而來。像一個笑嘻嘻的臉！我用小刀子把它切成兩半，那晶瑩的蘋果珠像珍珠！ 同學們，只要你細心觀察身邊的某一樣東西，你就會有收獲，你就會覺得它有趣哦！觀察蘋果作文200字小學生作文（/）

6. 觀察蘋果如何長毛寫一編作文 今天，老師布置給我們布置了一項特殊作業(yè)——帶一種水果回學校，并寫一篇觀察日記。

同學們帶的水果真是五花八門，有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、火紅火紅的火龍果、紫瑩瑩的葡萄……品種真多。

我?guī)У氖翘O果，它的形狀是圓形的，像一個迷你的小燈籠，摸上去特別的光滑，紅色果皮還帶著一些淡黃的小點，真像個紅紅的小皮球。我在蘋果放在鼻子前聞了聞，??！蘋果散發(fā)著它獨有的香味呢！切開蘋果，可以看見果肉是淡黃色的，還有一些像小雨滴似的咖啡色的小核。我迫不及待地咬了一口，啊，甜絲絲的果汁從果肉里跑出來，真讓人吃了就停不住口。

聽了我的介紹，小朋友，你們的口水也一定流出來了吧，那就趕快嘗嘗吧。

7. 【怎么寫觀察水果作文】 蘋果 水果有多種多樣：有黃色的香蕉、紅色的蘋果、紫色的葡萄、桔黃色的橙子、淡黃色的香瓜……在所有水果中，我最愛吃蘋果了.蘋果有好幾個品種，我知道的有紅玉、香蕉、紅富士、還有國光、黃元帥.種類不同，它們的顏色也不一樣，大部分都帶有紅色的，還有黃色的，淡綠中帶紅的；形狀也有不同，有圓圓的、有一頭圓一頭帶棱的、有雞蛋形的.我特別喜歡吃黃元帥，媽媽說這種蘋果只有秋天才有，而且它的保存期很短，在我們北方只有九月、十月能吃到這種蘋果.它的顏色是淡黃色的，形狀是長圓形的，一頭有棱、象花瓣，用刀橫著切開，又可以看到花形，特別好看；咬上一口，甜甜的，含在口里，滑滑的，象可以融化在口里似的，味道好極了.蘋果可以直接吃，也可以做成罐頭、蘋果醬、蘋果沙拉，都特別好吃.蘋果還被稱為記憶之果.“它含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關的核酸蛋白質(zhì)不可缺少的元素.此外蘋果中的果糖含量為水果之冠.” 你看，蘋果這么好，難道你不想吃嗎？。

8. 觀察蘋果,從中發(fā)現(xiàn)有什么不同作文 今天，老老師神神秘秘地走進教室。她先給我們猜了個謎語，跡面是：“圓圓的個兒，紅紅的臉蛋。（打一水果）”我們異口同聲說道：“是蘋果！”老老師微笑地點點頭，一邊還從包里拿出幾個蘋果來說：“今天這節(jié)課我們就來觀察蘋果?！?/p>

蘋果個圓，它的“衣裳”顏色也很多。有紅的，有黃的，還有青綠的。讓人看了饞涎欲滴。蘋果不但漂亮好吃，而且營養(yǎng)豐富。俗話說：“一天一個蘋果，可以讓醫(yī)生走開?！碧O果還可以給出海的水手充饑；可以給探索沙漠的行者解渴；可以給生病的人恢復健康；可以讓健康的人愉快地生活。

平時，我們分蘋果都有是縱著切，而今天李老師卻橫切。有什么不一樣呢？我們都很好奇。老師切好后，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘋果的核居然是五角星形的，而且我還發(fā)現(xiàn)核邊有黑的一小塊。老師告訴我們，原來蘋果是從核心還是腐爛的。真是想不到，一個外表看上去好好的蘋果，里面卻爛了。過了幾分鐘，白嫩的蘋果肉漸漸變黃了，像生銹了似的。老師讓我們自己回去找找資料，解答這個現(xiàn)象。

通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了許多原來不知道的知識。還明白了很多事物，如果我們從不同角度去觀察，就會有不同的答案。

9. 關于蘋果的作文,用上說明方法 蘋果，大家一定都見過吧！他是是最常見的水果之一，也是健康水果。

“一天一蘋果，醫(yī)生遠離我”是人們熟知的一句諺語。的確，蘋果含有極其豐富的營養(yǎng)。成熟的蘋果含有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)、多酚及黃酮類等多種營養(yǎng)物質(zhì)，被科學家稱為“全方位的健康水果”。吃了它，可起到降低血脂，降低血壓，預防癌癥，維持酸堿平衡，防治骨質(zhì)疏松和抗氧化等作用，還有食療和輔助治療的功能。

蘋果的品種超過 7500個已知品種，有：“紅星系列”，“紅富士”，“喬納森”等。蘋果大多產(chǎn)于歐洲，中亞，西亞和土耳其一帶，在十九世紀傳入中國。要知道，中國可是世界上最大的蘋果生產(chǎn)國之一，在我國的東北，華北，華東，西北和四川，云南等地區(qū)均有栽培。

蘋果的果實呈圓形，兩頭稍有點兒凹進去，它的個頭雖然不大，但是紅彤彤的，像個紅皮球，還像個害羞的小姑娘。吃起來味道甜美或稍有點兒酸，一口咬下去，香甜，飽滿的汁直往你的嘴巴里鉆。它的葉子是橢圓形的，花白色，旁邊稍帶點兒紅暈。

蘋果的吃法也很簡單，只要洗一洗，削了皮就可享用了，甜滋滋的，你想不想嘗一個呢？那就快叫你媽媽來買吧！

羊和刺猬摘蘋果的故事

① 小山羊和小刺猬摘蘋果讀后感

小刺猬摘蘋果
一天，小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說：“我晚上想舉行一個蘋果宴會，請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果，可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果，真苦惱！” 小刺猬眨眨眼睛說：“朋友，也許我能幫助你?！?br>它們來到蘋果園，小兔問道：“小刺猬，怎么摘呀？那么多的蘋果我們拿不了?！?小刺猬撿來了一根棍子，用力地抽打樹枝。不一會兒，地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個，可是剩下那么多怎么辦呢？只見小刺猬在地上一滾，奇跡發(fā)生了，蘋果全都結(jié)實地扎在了刺猬的背上，它幫助小兔運回了所有的蘋果。小兔高興的說：“朋友，你簡直太聰明了，真有辦法！”刺猬說：“遇到問題時我們要多思考，只要多動腦筋，問題總會解決的。”
小朋友們，我們遇到問題時，是否像小刺猬說的那樣去做的呢？

② 小刺猬摘蘋果的作文

今天，我早早的起床，天陰沉沉的，但這并沒有破壞我高興的心情，因為，我們四年級要去杭州花圃春游了。
到了第一站蓋叫天故居，我了解了他的身世。蓋叫天是位戲劇大師，從小苦練。有一次，他在表演后空翻時，一不小心，從高處摔了下來，跌斷了兩根腿骨，而后來醫(yī)生卻接錯了骨頭。等到好的時侯，蓋叫天連走路也不能走了，更別說演戲了。蓋叫天愛戲劇事業(yè)如同愛自己的生命，他覺得不演戲活著也沒有什么意義，便問醫(yī)生：“醫(yī)生，有什么辦法能使我的腿骨再一次接好？”“那除非把你的骨頭敲斷，才能把骨頭再次接好，醫(yī)生說?！鄙w叫天聽了醫(yī)生的話，二話不說，自己拿起一把榔頭往腿骨上一敲，忍著痛對醫(yī)生說：“現(xiàn)在請把我的骨頭接好吧?！焙髞?，手術(shù)成功了，他又一次登上了戲臺。蓋叫天為了事業(yè)可以折腿接骨，而我呢，擦傷了一點皮就哭個不停，太軟弱了，我知道，只要一個人堅持，必定能創(chuàng)造出一番事業(yè)。
參觀完了蓋叫天故居，我們來到了第二站綴景園。
綴景園里有成片的松樹盆景，足有上百棵，形態(tài)各異，沒有哪兩棵是相同的，有的像老人，有的像駱駝，有的像獅子……看著看著，我們仿佛不復存在。這些松樹原來的樣子是很普通的，而在園藝工人的精心栽培下，變成了今天的樣子。我想，如果我也從小打好基礎，以后也會成就一番事業(yè)。
這次春游，我收獲真大啊。我不禁想，下次春游又會去哪兒呢？

③ 小羊與小刺猥摘蘋果的作文450字

小刺猬身上長滿了刺,它打了個滾,滾到了果園里的一棵蘋果樹下.因為它想吃蘋果,可是專它個子太矮了,怎么摘屬也摘不到.它想：只要風一吹,蘋果就會掉下來了.可是,風伯伯就是不肯幫忙.
小刺猬只能失望地回家了.在回家的路上,失望的小刺猬遇到了樂于助人的山羊公公.山羊公公問小刺猬：“你有什么不開心的事呀?”小刺猬答道：“我想吃蘋果,可我個子太矮了,怎么摘也摘不到.咳!”山羊公公說：“我可以幫你呀.”
小刺猬領著山羊公公來到那棵蘋果樹下.山羊公公先用后腿踢了兩下蘋果樹,蘋果樹只晃了兩下.可是,一個蘋果也沒有掉下來,只落下了幾片葉子.山羊公公說：“一定是我用的力量太小了,我用頭頂試試看.”小刺猬喊著：“加油,山羊公公!”
于是,山羊公公鼓足了勁,一頭撞向蘋果樹.樹上只掉下了兩個蘋果.山羊公公想：我還得再用點力.這時,小刺猬的加油聲也更加洪亮.山羊公公向后退了幾步,頭上的角對準樹干,向前沖刺,撞向樹干.嘩啦啦,像下冰雹似的蘋果落到了地上.
小刺猬開心地打起滾來,把蘋果都滾到了自己的背上.它說到：“謝謝山羊公公!”山羊公公也體會到了助人為樂的快樂.它們互相道別,開心地回家了.

④ 區(qū)角活動教案 ,小刺猬摘蘋果

活動目標：
1．知道動物有不同的本領。
2．感受故事的有趣，愿意跟著老師猜猜講講做做。 3．通過游戲《小老鼠摘蘋果》體驗成功的快樂。 活動準備：
1、多媒體課件（選擇繪本中的幾幅圖片）、玩具蘋果一個、黑板、吸鐵石若干； 2、動物圖片：小鳥、猴子、長頸鹿、大象、袋鼠、犀牛；小老鼠模仿圖片 3、雨傘、蘋果卡片、夾子、線、小籃子。 活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣：出示蘋果，說說蘋果。 1．教師：孩子們你們吃過蘋果嗎？什么味道？
2．蘋果長在哪里呢？老師這里有一棵樹，數(shù)一數(shù)樹上有幾個蘋果？ 二、幼兒猜猜講講。
① 出示小老鼠，引出故事：蘋果樹下誰來了？它想干什么呢？用什么辦法可以摘到蘋果呢？
② 出示PPT，看看講講“誰拿到蘋果，怎么拿？老師哼唱：“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來，我們喜歡吃蘋果，美味健康有營養(yǎng)?！闭l來啦？鳥是怎么摘蘋果的呀？逐一出示動物圖片并提問。
③ 出示小老鼠的動作圖，想想小老鼠在模仿誰？（配對并感知句型“要是我也有（會）那該（多好呀！）?”）幼兒模仿小老鼠的動作。
④ 出示PPT提問：小老鼠怎么會在樹上的？海獅用什么本領幫助小老鼠的？ ⑤ 教師問：“小朋友們，你們知道這個故事的題目叫什么呀？（幫老師想一想） 三、游戲《小老鼠摘蘋果》（重點感知“犀牛、袋鼠”拿到蘋果的本領） 1、教師出示雨傘：瞧，老師這里有一個蘋果樹，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€《小老鼠摘蘋果》的游戲吧
2、游戲規(guī)則：小老鼠摘蘋果的時候，要想袋鼠一樣用力跳，想盡辦法摘到蘋果，摘到蘋果的小老鼠，把蘋果放到小籃子里，等會到班里和其他小朋友一起分享美味蘋果。（幼兒分組上來摘蘋果）

⑤ 看圖寫話小猴子和小刺猬

小猴子和小刺猬在森林里是鄰居，每次小猴子從小刺猬駕路過，就看到小刺猬在不停的忙碌中。小刺猬看的小猴子，你很懂禮貌的打招呼。

⑥ 看圖寫話小刺猬和小山羊巧摘蘋果

秋天到了，葉子紛抄紛落下，鋪成了襲一條疊翠流金的葉片路。
小刺猬的腳步很急促，被踩的葉片“沙沙沙”地響著。它去干嗎呢?哦，小刺猬要去果園摘蘋果。
小刺猬挑中了一顆碩果累累的蘋果樹，心想:“這些蘋果足夠我吃一個冬天，沒等想完，它就從樹底下手腳并用地爬上了樹?“啊”小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，險些就成了腦震蕩。它又跳起來用手摘，可是身子太矮，手又短，離摘果子的地方還有半丈多高。小刺猬又想一計，于是，它拿石頭去砸蘋果卻沒砸中，反倒石頭落下時砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，為了摘到果子，小刺猬繼續(xù)冥思苦想，可試一次就慘敗一次。怎么辦呢?采不到果子冬天就沒食物過冬了。
這時，一只老山羊悠哉地走了過來，小刺猬靈光一閃，仰起臉對老山羊說:老山羊，您能幫我摘果子好嗎?老山羊爽快地答應:好啊，好啊!
老山羊后退了幾步，低下頭，猛地用堅硬的角拼命的撞果樹?！皣W啦”、“嘩啦”，一大堆果子掉了下來了，刺猬高興極了。
最后，整棵樹的果子都掉了下來。老山羊累壞了，它向小刺猬討平果，刺猬卻在果堆里打了個滾，背起所以得蘋果，溜了。老山羊嘆了口氣，說:“真是一只忘恩負義的刺猬……”

⑦ 小刺猬和老山羊摘果子作文的結(jié)尾

我很喜歡養(yǎng)些花花草草，于是小小的陽臺便成了我的天地。
那一盆桔子，被棄置于陽臺的一個角落。沒有書中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒有藏污納垢，干干凈凈的，只不過是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹熱鬧喜慶的桔子在春節(jié)后紛紛落土，之后不受主人寵愛，逐漸退出了歷史的舞臺。就是這個角落，原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽臺富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。

⑧ 刺猬和山羊摘蘋果作文魔方格800

陽光，是溫暖，是光明，是幸福。如果說有哪一種愛能和它媲美，不用說那一定是母愛，它是我心中的陽光。
也許有人問：母愛是什么？我一定會毫不猶豫的回答：母愛是永不熄滅的爐火，母愛是遮風避雨的老屋，母愛是遠行游子身上密密的針腳，母愛是臨睡前在小兒女耳畔喃喃的搖籃曲……母愛純潔無私，不需要任何理由。
還記得那次，窗外雨嘩嘩的下個不停，我呆呆的望著窗外出神，這下了一個上午的雨不僅沒有要停的意思，反而越下越大，雨點像斷了線的珠子，不斷的往下掉，織成一張巨大的的珠網(wǎng)，心像是被蜘蛛絲層層纏住，叫我心煩。窗外的風送來絲絲涼意，這雨這么大，一會怎么回家呀？我長嘆一聲，雙手托著下巴，突然一個聲音將我滿天紛飛的思緒拉了回來，是媽媽：“不好意思，請把這雨衣拿給李晨。”抬頭再看時，老師已經(jīng)拿著雨衣站在我位子前，把它遞給了我。同桌掉過頭來小聲說道：“你真幸運！”“是呀！”我笑了笑。心中頓時溫暖了許多。
于是，我穿著媽媽送來的雨衣，在瓢潑大雨中沖向家里。也許是因為聽見了我的腳步聲，媽媽一手拿著水杯，一手拿著毛巾早早等候在門前，見我回來，給我遞過水杯，熱乎乎的，還不停的用毛巾給我擦著頭發(fā)，突然一股暖流涌上心頭。我轉(zhuǎn)身一下子撲在媽媽懷里，緊緊的抱著她?！澳氵@孩子！好了，快去吃飯吧！”
窗外的雨還在不停的下，但我心中的陽光，已經(jīng)讓我豁然開朗，仿佛窗外已經(jīng)是陽光明媚……

⑨ 小山羊和小刺猬摘蘋果讀后感

小刺猬摘蘋果
一天，小刺猬去找它的好朋友小兔玩耍。小兔告訴小刺猬說：“我晚上想舉行一個蘋果宴會，請朋友們都來嘗一嘗我的蘋果，可是我卻沒有辦法一下子弄來那么多的蘋果，真苦惱！”
小刺猬眨眨眼睛說：“朋友，也許我能幫助你?！?br>它們來到蘋果園，小兔問道：“小刺猬，怎么摘呀？那么多的蘋果我們拿不了。”
小刺猬撿來了一根棍子，用力地抽打樹枝。不一會兒，地上落下了許多蘋果。小兔拿了兩個，可是剩下那么多怎么辦呢？只見小刺猬在地上一滾，奇跡發(fā)生了，蘋果全都結(jié)實地扎在了刺猬的背上，它幫助小兔運回了所有的蘋果。小兔高興的說：“朋友，你簡直太聰明了，真有辦法！”刺猬說：“遇到問題時我們要多思考，只要多動腦筋，問題總會解決的?！?br>小朋友們，我們遇到問題時，是否像小刺猬說的那樣去做的呢？

⑩ 看圖遍故事100字作文刺猬和山羊

有一天，小刺猬和山羊這對好朋友在一棵蘋果樹下相見了，它們有說有笑，最后他們在一棵蘋果樹下躺著，看見樹上的蘋果都饞得直流口水，可是蘋果樹太高了，它們摘不到。
于是，它們 開始想辦法，小山羊跳了起來說’你有鋒利的刺我有堅硬的角，我撞蘋果樹，你接不就得了，小刺猬一跳三尺 高。
它們合作著 ，掉了許多的蘋果，他們吃得津津有味，他們想起了朋友，把蘋果帶給了朋友。它們活蹦亂跳的回去了。

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