【聽繪本故事】只有兩個(gè)男孩噓我（告別膽怯）

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繪本導(dǎo)讀：故事中男孩的班級(jí)里要舉辦才藝秀，每個(gè)人都要展示自己最突出的一面。小男孩為此準(zhǔn)備好要唱一首歌。

他反反復(fù)復(fù)練習(xí)了很多遍。但當(dāng)表演開始，其他小朋友展示各自的才藝時(shí)，小男孩卻越來越緊張、害怕。

當(dāng)輪到他時(shí)，他變得語無倫次，站起來又坐下去，重復(fù)許多遍。他還說錯(cuò)了很多話。不過最后，他終于還是完成了表演。雖然得到了兩個(gè)男孩的噓聲，但是其他所有人都為他鼓掌……

【只有兩個(gè)男孩噓我】文：[美]朱迪斯·維奧斯特

圖：[美]蘇菲·布萊科爾

譯：柳漾

二十一世紀(jì)出版社

適讀年齡：3-7歲才藝秀那天早上，準(zhǔn)備好要唱首歌。我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)槲叶季毩?xí)了一百萬次。而且，我穿著我的藍(lán)色幸運(yùn)靴呢，還有，我的褲子上有很酷的兜。前面還有五個(gè)小朋友要表演。然后才輪到我?？墒?，等琪琪念完她的詩，前面就只剩下四個(gè)小朋友，然后就輪到我了。亨利表演完用雙手倒立走，前面就只剩下三個(gè)小朋友，然后就輪到我了。喬妮用腳尖跳完芭蕾，前面就只剩下兩個(gè)小朋友，然后就輪到我了。李?yuàn)W耍完球，前面就只剩下一個(gè)小朋友，然后就輪到我了?，?shù)铝照故就晁漠?，前面一個(gè)小朋友也沒有了。 現(xiàn)在輪到我了。于是，我站在前面的教室，我站在那兒。然后坐下去，然后站起來，然后坐下去。有兩個(gè)男孩噓我，我一直在想要不要唱歌。我開始讓我的詩行走。我是說，我開始讓我的手跳舞。我是說，我開始讀我的腳趾。我是說，我開始畫一些球。我是說，我開始要展示我的那些畫。

我是說，我開始唱我的歌。有兩個(gè)男孩噓我?？墒牵渌械男∨笥讯荚诠恼?。▍版權(quán)說明：繪本來自網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)容僅限閱讀推廣，資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，若孩子喜歡，建議陪孩子閱讀書籍文字、音頻系兒童故事集匯發(fā)布

我愛你幼兒故事

1. 我愛你的故事梗概

帕蒂是個(gè)很忙抄很忙很忙的女人，沒有時(shí)間也沒有耐心去和男人慢慢約會(huì)，她希望和初次見面的斯坦直接進(jìn)入到第三次約會(huì)。
不夠漂亮的茱麗想找個(gè)酷哥，不算英俊的詹森需要個(gè)靚妞，他們碰在一起覺得沒啥可聊，卻彼此突然產(chǎn)生了欲望。
米奇的父母為兒子精心安排了訂婚晚餐，卻被告知兒子和女友剛剛決定分手。
有個(gè)女人很期待當(dāng)新娘，可她卻總是當(dāng)伴娘。
有個(gè)男人結(jié)婚前風(fēng)趣浪漫，可當(dāng)了父親后感覺自己像個(gè)笨蛋。
亞瑟和穆里爾分別來參加一場(chǎng)葬禮，沒想到卻成了他們的約會(huì)……

2. 關(guān)于我愛你的故事

有一對(duì)感情非常好的小情侶

雙方家長都非常滿意對(duì)方

準(zhǔn)備大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚

正當(dāng)高三開學(xué)不久

學(xué)校體檢

檢查出那個(gè)女孩的血蛋白有異常

之后去醫(yī)院檢查

查出她患了一種非常罕見的隱形皮膚遺傳病

這種病越嚴(yán)重皮膚就越嫰

就像寶寶皮膚一樣

最后會(huì)因?yàn)槠つw太嫰

承受不了肌肉和血管的內(nèi)壓而撐裂

雖然不能醫(yī)治

但那個(gè)男孩和雙方家長

都要求那個(gè)女孩住院

就算不能醫(yī)治也要盡量活長一點(diǎn)

當(dāng)醫(yī)生確定女孩還有不到一年的生命的時(shí)候

那個(gè)女孩好像拋開所有的恐懼似的

不再把自己關(guān)在病房里不見人

而是天天都和那個(gè)男孩和家人出去散散步看看日出日落

也就在那時(shí)她開始寫日記

努力的記錄已成過去的日子與所剩無幾的時(shí)間

當(dāng)那個(gè)女孩再寫到某一次和那個(gè)男出去的時(shí)候

女孩才發(fā)覺

筆下的文字

絕大多都是她和那個(gè)男孩一起經(jīng)歷的事

那個(gè)男孩已經(jīng)成為自己不可缺少的一部分

于是那個(gè)女孩決定留下一份禮物給那個(gè)男孩

荊莿鳥的絕唱

若干星期過去

曲作好詞填好

就找朋友幫忙語錄歌

已經(jīng)病入膏盲的女孩

喉嚨的皮膚用大力一點(diǎn)就會(huì)出血

但都堅(jiān)持要自己唱

當(dāng)U盤出來之后

那個(gè)女孩竟然要求安樂死

還說一開始就打算這么做

而且和那個(gè)男孩說要陪著她到她睡著

還說要在臨睡前對(duì)那個(gè)男孩說一句話

手術(shù)關(guān)燈熄滅之后

那個(gè)男孩出來

那個(gè)女孩的媽媽把U盤給了那個(gè)男孩

那個(gè)男孩聽完之后

和他媽媽說

女孩最后對(duì)他說的是：

“在也不要看日出了

不過我不怕

因?yàn)槭悄闩阒宜?.....

我愛你”

因?yàn)槟莻€(gè)女孩最喜歡就是看日出了

所以那個(gè)男孩決定要走遍可以到的地方

將每一個(gè)地方的日出都送給那個(gè)女孩

2008年年頭

那個(gè)男孩在一次上山的照日出的時(shí)候

失足墮山

被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候尸體已經(jīng)腐爛不堪

然而相片里面

朝陽的霞紅依然充滿溫馨

3. 關(guān)于愛情的童話故事

小白兔
小白兔長大了，開始不只希望有胡蘿卜，開始期待愛情……
灰兔子很好，總是把胡蘿卜給我吃，可灰兔子真的就是我的愛人么？
小白兔背了很多灰兔子送她的胡蘿卜，告別了灰兔子，走進(jìn)了森林。
小白兔最先遇到大雁，小白兔以為，他們相愛了，可慢慢地，小白兔發(fā)現(xiàn)，她永遠(yuǎn)無法追上大雁的腳步，當(dāng)大雁飛起來的時(shí)候，她只能仰著頭不停奔跑。她的脖子很酸，也跑得很累了，小白兔偷偷想到放棄，可是沒有說出來。
有一天，大雁告訴小白兔——我要離開你，因?yàn)槟悴荒芎臀乙黄痫w翔。這是小白兔的初戀，她哭紅了眼睛，帶著剩下的胡蘿卜繼續(xù)向前走。大雁不是我的愛人，我沒法和他并肩向前走。
小白兔遇到了大熊，她覺得自己甚至都不喜歡大熊，更談不上愛情?？墒谴笮苷f，森林其實(shí)很危險(xiǎn)，要陪她一起往前走，直到小白兔遇到她的愛人。大熊對(duì)小白兔很好，會(huì)在天氣很冷的晚上把小白兔放進(jìn)樹洞，自己擋在洞口，會(huì)在食物很少的時(shí)候把自己的晚餐省下來給小白兔做第二天的早餐。大熊也很好，但是我要怎么告訴他我更需要天冷的時(shí)候可以依偎在一起取暖，還有，我不喜歡跟他吃相同的東西?就在這個(gè)時(shí)候，大熊遇到了狐貍，狐貍很美，她說自己喜歡大熊，想跟大熊在一起。大熊告訴小白兔—— 我只想跟你在一起，我并不愛狐貍?？勺詈螅惶煸缟闲“淄眯褋淼臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)樹洞口沒有大熊的身影，他不告而別了。
小白兔知道，大熊跟著狐貍離開了。小白兔整理背包，想要繼續(xù)向前走，她突然發(fā)現(xiàn)，背包里多了很多胡蘿卜。大熊終于想明白我要什么，可還是離開了。他不會(huì)回來了吧，也許這樣，對(duì)我們都很好。
在一個(gè)下雨天，小白兔遇到了狼，雖然她很清楚跟狼在一起，最后受傷的只會(huì)是自己?？墒牵“淄眠€是不可救藥地愛上了狼，每天提心吊膽地跟他在一起。終于，狼還是在一個(gè)下雨天，揮手趕走了已經(jīng)遍體鱗傷的小白兔——我已經(jīng)厭倦你了，你快點(diǎn)離開。
小白兔收拾背包，里面的胡蘿卜已經(jīng)不多了，該不該繼續(xù)往前走，真的會(huì)得到愛情么？她把背包放在樹下，看著外面的風(fēng)雨。我是不是不應(yīng)該愛上狼，或者，我是不是不應(yīng)該走進(jìn)這森林里尋找我都不確定是什么的愛情？小白兔開始想念以前跟灰兔子一起的生活，可是，走了這么遠(yuǎn)的路，她還走得回去么？
突然，小白兔聽到悉悉索索的聲音，回頭去看時(shí)，一個(gè)灰灰的身影在往她的小背包里放胡蘿卜——我一直偷偷跟著你，只是怕你會(huì)吃不到胡蘿卜……
小白兔終于明白愛情是什么，愛情，也許就是兩個(gè)人可以一起分享胡蘿卜?；彝米?，你可以帶我回家么？

童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往生動(dòng)可愛，引人入勝。

4. 關(guān)于<我愛你》的故事

廉政公署高級(jí)職員（方中信）工作壓力大，回到家里又得不到精神上的舒緩，反而專銀妻子（袁詠儀）時(shí)屬時(shí)過分熱心或家務(wù)瑣事大感煩惱，于是在盛銳當(dāng)天向妻子提出離婚。袁如五雷轟頂，漸漸陷入精神崩潰，吳鎮(zhèn)宇飾轉(zhuǎn)接離婚案件的律師，熱情善良，力勸袁正視現(xiàn)況。陳芷菁是一位心理輔導(dǎo)老師，自己也經(jīng)歷過失敗婚姻，在餐廳遇前夫還十分坦然，實(shí)際上已經(jīng)淪為神神病患者，用刀猛刺愛人照片，在社區(qū)中心上吊自殺身亡。而袁詠儀也變得不可理喻，持刀挾持丈夫的情人(黃佩霞）。

5. 幼兒園(媽媽我愛你)的教案

你好
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠通過繪本故事感受媽媽的愛并且表達(dá)出來。
2、了解媽媽的辛苦，能夠用力所能及的事情來幫助媽媽。
3、愿意與同伴分享自己對(duì)媽媽的愛，喜歡參與集體活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、PPT繪本故事《我媽媽》
2、視頻
3、音樂《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強(qiáng)，教師輕輕哼唱進(jìn)入課堂。
1．小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎？
2．聽到這首歌詞時(shí)，你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景？你的心里有什么感受？
3．誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感？（母愛的偉大、我們對(duì)媽媽的愛）
二、聽繪本故事，說說我們的媽媽
教師："今天，老師給小朋友帶來了一個(gè)繪本故事，我們一起來聽一聽，好不好？"
（小朋友們要豎起耳朵來聽，等故事聽完了老師會(huì)有問題問你們）
聽完故事后，教師提問：
1、故事里的小朋友說他的媽媽是什么呢？老師先來說，故事里面說他的媽媽是個(gè)大廚師……是個(gè)神奇的畫家……是個(gè)大力士……還有什么呢，請(qǐng)小朋友們舉手回答。
2、現(xiàn)在讓我們?cè)倩仡櫼槐楣适?，看看小朋友們說的對(duì)不對(duì)……（真棒，小朋友們給自己鼓鼓掌）
3、聽完了故事，請(qǐng)小朋友說一說自己的媽媽。
4、最后我們要跟我們的媽媽說一句什么話呢？（我愛她，永遠(yuǎn)愛她）
三、看視頻，用自己的行動(dòng)表現(xiàn)對(duì)媽媽的愛
1、小朋友們說一說兩個(gè)視頻分別講的什么內(nèi)容。
視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶
視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事
2、教師："視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？"……比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？……
3、聽歌做動(dòng)作
結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對(duì)我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對(duì)她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對(duì)媽媽說什么呢？讓我們大聲說出來。

滿意請(qǐng)采納

6. 短篇幼兒故事

1、小兔子找太陽 有一只可愛的小兔子，聽說太陽是紅紅的圓圓的便要去找太陽。 它來到屋子里，提著兩盞紅紅的、圓圓的燈籠問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋子外面呢！” 小兔子來到菜園子里，看見三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽在天上呢！” 小兔子抬起頭，看見天上飄著紅紅的、圓圓的氣球問媽媽：“媽媽，這是太陽嗎？” 媽媽說：“不，這是紅氣球·······” 小兔子焦急地喊：“真急人，太陽到底在哪兒呢？” 媽媽說：“瞧，太陽只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光呢！” 小兔子順著媽媽手指的方向，抬起頭，大聲叫：“媽媽，我找到了，太陽紅紅的，圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 2、小猴子下山 有一天，一只小猴子下山來。它走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。它看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱著一個(gè)大西瓜往回走。走著走著，看見一只小兔蹦蹦跳跳的，真可愛。它非常高興，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑進(jìn)樹林子，不見了。小猴子只好空著手回家去。

7. 小肚兜幼兒情感啟蒙故事系列叢書的《我愛你》

這是一抄個(gè)既能夠讓孩襲子，也能夠讓家長會(huì)心一笑、心頭一暖的故事。
這個(gè)故事有值得親子共同感知的豐富蘊(yùn)涵。在關(guān)愛越來越稀有的現(xiàn)代社會(huì)，“我愛你”幾乎成為一種幾近奢侈的情感需求。小獾以幼兒特有的不厭其煩的反復(fù)叨念，終于喚起了爸爸媽媽沉睡已久的情感神經(jīng)。
來，讓我們認(rèn)真地對(duì)自己的家人、對(duì)自己熱愛的美好事物深情地說一句：我愛你。

8. 孩子,我愛你這個(gè)故事讓我感受道了什么

母親的快

9. 幼兒繪本《我愛你，小猴子》的英文版故事

我只有中文版的，是東方娃娃09年某一期的，再幫你找找

〔61期〕15/21繪本閱讀原創(chuàng)《兩個(gè)男孩的完美假日》閱讀感悟?61010+蔣嬌

【美】 馬拉·弗雷齊 / 文·圖
? ? ? ? ?楊玲玲 / 翻譯

適讀年齡：3—6歲

出版社：浙江少年兒童出版社

故事介紹：

兩個(gè)好伙伴詹姆斯和埃蒙

去參加為期一周的“自然夏令營”，

晚上，他們住在埃蒙爺爺奶奶的家里。

他們很享受在一起的時(shí)光，

然而一周的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，

兩個(gè)小伙伴就要各自回家，

他們給爺爺奶奶送上了一份特別的告別禮物……

故事的結(jié)尾非常溫暖，令人感動(dòng)，兩個(gè)男孩親手為爺爺辦了一次期企鵝展，實(shí)現(xiàn)了爺爺?shù)脑竿铋_心的是 他們還想再參加一次自然夏令營，孩子們?cè)诤蜖敔斈棠滔嗵幍囊恢芾铮靼琢藸敔斈棠痰牧伎嘤眯?，增進(jìn)了友誼，同時(shí)也感受到大自然能帶給他們內(nèi)心的平靜，思考出更多的問題，就像美國著名童書專家馬庫斯先生說的：孩子只有在做好主動(dòng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備時(shí)，才是最好的學(xué)習(xí)。

《我想吃掉你的胰臟》：一個(gè)沒有未來的你，最后卻救贖了我整個(gè)人生！真是“治愈神作”嗎？

《我想吃掉你的胰臟》之所以被稱為“治愈神作”，最大原因在于主人公利用樂觀心態(tài)去解讀生命定義，對(duì)生命的正視態(tài)度，無形之中傳遞出勇敢與敬畏的可貴精神，相比自我救贖，男女主角之間互相救贖的影響力更加深遠(yuǎn)。

起初在看到《我想吃掉你的胰臟》時(shí)，戛然而生出一種“邪惡”念頭，片名夠血腥夠勁爆，也足夠吸睛，卻沒曾想這竟然是一部披著狼皮外衣的“小綿羊”劇作，片名也僅是劇情中女主的一句臺(tái)詞而已，看似恐怖片，然而劇情180度大反轉(zhuǎn)，實(shí)則是一部溫情滿滿的青春純愛片。

故事主角聚焦于兩個(gè)身份性格截然不同人身上，一個(gè)是沒有名字的“透明人”，一個(gè)是擁有著超高人氣卻沒有未來的可伶人，兩人看似八桿子打不著的“平行線”，卻因女主日記本而結(jié)緣。人生總是無法預(yù)料，明天和意外不知誰會(huì)搶先報(bào)道，而出現(xiàn)在我們生命中的那些人總有他們特殊存在的意義，在愛情中，更不存在先來后到，即使生命已到盡頭，但愛絕不會(huì)消失，會(huì)成為彼此永遠(yuǎn)的回憶。

作為純愛動(dòng)漫片，電影基調(diào)自然偏于青春色彩風(fēng)，不論是身處書香氣滿滿的圖書館，還是櫻落滿天飛的大自然中，甚至是氣氛壓抑的病房?jī)?nèi)，一幅幅浪漫柔情場(chǎng)面迎面撲來，相比真人版，動(dòng)漫片更夢(mèng)幻更小清新，渲染力十足，主人公愛情篇幅更加深入人心。

在觀影整個(gè)過程中，觀眾無形之中會(huì)被帶入到自我青春回憶中，每個(gè)人都擁有著屬于自己獨(dú)一無二的青春故事，其中有無法言語的心酸痛楚，亦有數(shù)不清的歡聲笑語，充斥于身體每一個(gè)細(xì)胞中，但凡找到刺激點(diǎn)，自然可以有所反應(yīng)，而《我想吃掉你的胰臟》就充當(dāng)了這一刺激點(diǎn)。我們也許可以從男主身上找到當(dāng)初屬于自己的一份孤獨(dú)，也可以在正能量女主身上看到曾經(jīng)那個(gè)不畏懼生活的“小強(qiáng)”角色，從而得到共鳴，影片激起的也不僅僅只是情感共鳴，更重要的是對(duì)未來生活的期望值。

女主在深知自己沒有未來的前提下，選擇對(duì)所愛之人張開雙臂，不因害怕離去而有所退縮，充分利用所剩時(shí)光創(chuàng)造最美好回憶，她也害怕死亡，但她更怕留下遺憾，她接受生活賦予自己的一切，從未有過抱怨，甚至是激進(jìn)，有的只是對(duì)生命的敬畏。女主以積極向上的勇氣正能量態(tài)度，將男主帶出自己閉塞空間，使他找到自我定位，不再是一個(gè)可有可無的“隱形人”，女主用自己剩余生命治愈男主，而男主同樣在女主生命最后時(shí)光，給予了她最溫情真摯的愛，兩人互相救贖情節(jié)極具治愈性，觀眾也很受教。

生命可貴，愛情亦可貴，這兩樣皆為人生最重要的一部分，但愿人人可以且行且珍惜。

電影《我想吃掉你的胰臟》充斥著滿滿的正能量元素，人們不僅僅沉醉于漫天飛舞的落櫻世界中，主人公超越生命的感人愛戀尤其治愈，更重要的是觀眾可以與角色產(chǎn)生情感共鳴，引發(fā)人生思考，這便是最徹底的靈魂治愈。

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