【聽睡前繪本故事】丨對不起（吵架的兩個好朋友，應(yīng)該怎樣和好呢？）

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親愛的寶貝們大家晚上好，歡迎收聽兒童故事集匯，我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《對不起》！

小熊和小兔是一對好朋友，一天，他們發(fā)現(xiàn)一個怪東西，小熊撿起來，見上面映了自己的樣子：可小兔子拿過來看時，上面映出的明明是一只兔子。兩個好朋友為此爭執(zhí)起來，誰也不理誰，夜幕降臨，兩人都忍不住思念起了對方，他們應(yīng)該怎樣做呢

【對不起】

文：[英]諾伯特·蘭達(dá)

圖：[英]蒂姆·沃納斯

譯：暖房子

長江少年兒童出版社

推薦年齡段：3~6歲

小熊和小兔子是一對好朋友。

他們相親相愛，同住在一棟溫馨的小屋里。

他們共用一間廚房。小兔子會做香噴噴的酥炸蘑菇，

小熊會做好吃得不得了的蜂蜜蛋糕。

晚上，他們睡在雙層床上。

小兔子睡在下面，擅長攀爬的小熊睡在上面。

在小屋的上面有一座樹屋。

到了夏天，他們就搬到?jīng)鏊臉湮堇铩?/p>

小兔子很會講故事，他喜歡捧著故事書，繪聲繪色地給小熊講故事。

能有一個好朋友，并且能成為別人的好朋友，這種感覺真是棒極了。

一個夏天的早上，小兔子站在樹屋里欣賞風(fēng)景。

忽然，他發(fā)現(xiàn)有個東西在陽光下閃閃發(fā)光。

“看哪，小熊！”他說，“那是什么 ”

小熊用籃子把小兔子放到了地面上，接著，自己也爬了下去。

他們好奇地向那個奇怪的東西跑去。

小熊小心翼翼地湊近，仔細(xì)端詳那個奇怪的東西。他從沒見過這么閃亮的東西！

“天哪！”他說，“這是我的照片！我有一對多么毛茸茸的耳朵呀！”

小兔子聽了也湊了上去，想看個究竟。

“開什么玩笑 ”他說，“這明明是我的照片！

多漂亮的長耳朵，你沒看到嗎 “

“不可能！”小熊抓起那個怪東西說，“這明明是一對毛茸茸的小圓耳朵。這是我的照片！”

小兔子不甘示弱，一下子把那個怪東西奪了過來。

他們拉拉扯扯，誰也不讓誰。

“刺啦”一聲，亮閃閃的怪東西被撕成了兩半。

小熊和小兔子各自抓著手里的那一半，

怒氣沖沖地走了。

小兔子生氣極了！他邁著大步，飛快地走回家，“砰”的一聲關(guān)上了大門。

他找來膠帶，把那個亮閃閃的東西貼到墻上。

看著“照片”里的自己，小兔子大聲地贊嘆：“多么漂亮、完美的長耳朵??！”

然后，小兔子早早地就爬上了床。

寬敞的小屋里，只有他一個人，他不知道除了睡覺還能干些什么。

另外一邊，生氣的小熊爬上了樹屋，也把自己搶到的那一半怪東西貼到了墻上。

他坐在墊子上，對“照片”中的自己和頭上那對毛茸茸的圓耳朵贊不絕口。

然后，他探出身子往下面的家那兒看，

賭氣地說：“我才不需要這樣的朋友呢！”

夜?jié)u漸深了，可小兔子毫無睡意。

原本的怒氣已經(jīng)漸漸消去，剩下的只有對好朋友的思念。

“我真糊涂啊！”他嘆了口氣，“要是小熊在這兒該多好啊，這樣我就能給他講有趣的睡前故事了。”

而這個時候，在樹屋上，小熊和小兔子一樣，也感到了悲傷和孤獨(dú)。

“怎么才能讓小兔子開心起來，重新成為我的好朋友呢 ”小熊想。

有了，他想到了一個好主意！小熊取下墻上的半張“照片”，爬下樹，悄悄地走向他和小兔子的家。

小兔子這會兒也沒有待在床上，他正站在屋門口，手里拿著自己搶到的那半張“照片”。

一看到小熊，小兔子就連忙奔過去，小聲地說：“對不起，小熊，這個還給你！”

“不，該我說對不起！”小熊也遞上了手里的那半張“照片”。

小熊和小兔子終于又和好如初了。當(dāng)他們依偎在一起，看向那個亮閃閃的怪東西時，你猜他們看到了什么

——是他們兩個人的合影！太棒了！小熊和小兔子都開心極了。

▍版權(quán)說明：故事來自網(wǎng)絡(luò)，感謝原作者的辛苦創(chuàng)作，如涉及版權(quán)等問題，請與我聯(lián)系

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8歲一12歲兒童睡前故事（精選10篇）

【 #兒童故事#導(dǎo)語】睡前故事不僅可以增強(qiáng)孩子們的睡欲，還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性，豐富想象是孩子的特性，每個孩子都有著自己的童話世界。在睡前，給兒童講小故事可以營造溫馨的心理環(huán)境，幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準(zhǔn)備入睡的狀態(tài)。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇睡前故事呢？下面是整理分享的8歲一12歲兒童睡前故事，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助！

1.8歲一12歲兒童睡前故事：窗外的垃圾

一天早晨，紅紅的太陽升起來了，小動物們都起床了。

小兔打開窗子說：“天氣真好，空氣好新鮮！”

小猴子打開窗子，把吃過的香蕉皮朝窗外一扔。

小貓打開窗子，把啃過的魚骨頭朝窗外一扔。

小狗打開窗子，把咬過的肉骨頭朝窗外一扔。

馬路上堆起來一堆垃圾。

太陽曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來了好多只蒼蠅。

小狗、小貓、小猴子聞到臭味，趕緊把窗戶關(guān)上了。

小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說：“??！原來窗外有一堆垃圾，我去把它打掃掉吧！”

小兔拿著掃帚出來掃垃圾。

小猴子、小貓和小狗看見了，很不好意思，它們也趕快跑出來和小兔一起打掃垃圾。

不一會兒，垃圾掃完了，馬路又干凈又整齊。

小猴子、小貓、小狗齊聲說：“以后，我們再也不亂扔垃圾了?！?/p>

他們回到家里，都打開窗子說：“空氣多新鮮，多干凈啊！”

2.8歲一12歲兒童睡前故事：小雞和小鴨澆水

春天到了，小雞和小鴨一起去給山坡上的小樹澆水，他們帶上水桶上路了。

走著走著，前面一條小河擋住了去路。

小雞說，“我不會游泳，這可怎么辦呢？”

小鴨想了想說，“我會游泳，我馱著你過河吧！”

于是小雞跳上了小鴨的背，小鴨馱著小雞順利的過了小河。

到了岸邊兒，小雞對小鴨說，“謝謝你！”

小鴨說，“不用謝，我們都是好朋友嘛！”

他們繼續(xù)往前走，突然小鴨一不小心掉進(jìn)了一個深坑里，小鴨頓時驚慌失措。

小雞連忙安慰說，“小鴨你別急，我一定會把你救出來的?！?/p>

小雞想小鴨會游泳，可以利用水把小鴨救出來，他看了看手里的水桶，想出了一個好辦法。

小雞急忙拿著水桶往河邊跑去，一趟一趟的往深坑里倒水，不一會兒深坑里的水越來越多，小鴨浮了上來，他終于得救了。

這個時候小雞已經(jīng)累得精疲力盡，但他還是非常高興。

小鴨感激地對小雞說，“謝謝你救了我！”

小雞說，“不用客氣，相互幫助是我應(yīng)該做的！”

兩個好朋友激動的擁抱在了一起。

3.8歲一12歲兒童睡前故事：水果音樂廳

秋天到了，小猴的果園里結(jié)滿了水果，有粉嫩的水蜜桃，綠色的西瓜，紅紅的蘋果，水嫩的鴨梨，晶瑩的葡萄……

小猴興奮地穿梭在果園里摘水果。一天下來，小猴拖著疲憊的身子躺在床上一動不動，水果太多了，怎么也摘不完。

第二天，小動物們知道了，都來幫小猴摘水果，一筐，兩筐，三筐......好多呀，筐子都裝不下啦，這可怎么辦呢?

小動物們你看看我，我看看你，都沒了主意。

忽然，小猴靈機(jī)一動，“不如我們建一個水果音樂廳，既美觀又實用，怎么樣?”

“好呀，好呀!”小動物們都一致贊成小猴的想法。

說干就干，小動物們紛紛使出看家本領(lǐng)來搭建水果音樂廳。

他們用西瓜做墻壁，用蘋果做屋頂，用鴨梨做窗戶，用葡萄做門，用水蜜桃做桌椅，一個漂亮的水果音樂廳建好了。

小動物們圍在水果音樂廳外，開心的欣賞大家的杰作。

過了一會，小豬從家里拿來音響設(shè)備，小兔拿來酒水，小熊拿來零食……

一場屬于小動物們的音樂會開始了。

4.8歲一12歲兒童睡前故事：愛笑的花兒

路路熊媽媽帶著路路熊在森林里散步，路路熊在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵非常好看的花兒，路路熊說：“哇!花兒好漂亮啊?！甭仿沸苷蛩闵焓秩フ▋?。

路路熊媽媽擺擺手說：“路路熊，你不要摘花兒，花兒在對你微笑，你要是把它摘下來，花兒就會傷心地哭了?！甭仿沸苈犃藡寢尩脑挿艞壛苏ㄏ敕?。

路路熊和媽媽繼續(xù)向前走，路路熊又發(fā)現(xiàn)了一朵非常好看的花兒，路路熊忍不住伸手去摘，路路熊媽媽看到了，對路路熊說：“路路熊，花兒在對你微笑，不可以讓它哭呀!”

路路熊收回了自己的手，繼續(xù)和媽媽在森林里散步，走著走著，路路熊看到了一大片的花兒，路路熊想到了之前媽媽對自己說過的話，笑著對媽媽說：“媽媽，你看，這里有好多的花兒，都在向我們微笑呢?！?/p>

路路熊媽媽開心地說：“是呀!它們笑的多漂亮啊?！?/p>

5.8歲一12歲兒童睡前故事：小松鼠賣西瓜

小松鼠想，一定要請個聲音好聽，嘴巴伶俐的營業(yè)員，這么好的西瓜一定能賣個好價錢，這樣我就能有錢給媽媽買很多裙子了。

“誰來幫我賣瓜?誰來幫我賣瓜?”小松鼠貼了張招聘啟示：招聘營業(yè)員一名，要求聲音好聽，嘴巴伶俐。

第一個來報名面試是青蛙小姐，青蛙小姐清清嗓子，鼓起腮幫子：“咕瓜、咕瓜……大家都說我的聲音頂呱呱，找我賣瓜，準(zhǔn)行!”小松鼠多多想了想，搖搖頭，“不行不行，咕瓜、咕瓜，聽起來像是苦瓜、苦瓜，我的瓜個個都甜很大呢!”

第二個來報名的是知了先生，“急急急，急急急，我的聲音最嘹亮，找我賣瓜，準(zhǔn)行!”

小松鼠瞅了瞅知了先生，搖搖頭，“聲音倒是挺美的，可是……急急急，瞧你!性子太急，賣不到好價錢?！被鸽u太太也過來面試，“咯咯噠，咯咯噠……”

“太好了，咯咯噠，聽起來像是在說個個大、個個大，找你賣瓜，一定能賣個好價錢?！毙∷墒蟾吲d極了。

6.8歲一12歲兒童睡前故事：螃蟹媽媽和海龜

螃蟹媽媽帶著小螃蟹到海邊散步，一旁的海龜嘲笑起小螃蟹的走路姿勢，海龜大笑著說：“看啊——!瞧瞧你們螃蟹走路的樣子，真是太滑稽了。”

螃蟹生氣的說：“我們正常的走路，哪里好笑了?！?/p>

螃蟹說：“走路就應(yīng)該向前筆直的走，可是你卻橫著走，難道不好笑么!”

螃蟹媽媽和小螃蟹生氣的把身子橫過來，想向前走，可是身體就不由自主地轉(zhuǎn)了回來，阻擋都阻擋不了，一旁的海歸見狀笑的更是大聲。

螃蟹媽媽機(jī)靈的說：“雖然我們螃蟹無法向前走，但是你們海龜也無法橫著走?！?/p>

海龜努力的想證實自己可以橫著走，可是它的確錯了，它無法向螃蟹一樣橫著走，海龜羞愧地低下了頭。

對螃蟹母子表示抱歉說：“對不起!我不該嘲笑你們，當(dāng)我們指責(zé)別人的時候，必須自己先要對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求，當(dāng)我們學(xué)會了之后，才可以去教育別人，并且將好的東西帶給別人。”

螃蟹媽媽笑了，并原諒了海龜。

7.8歲一12歲兒童睡前故事：小熊家的客人

有一天，小熊家來了兩位客人，一位是小老鼠，一位是大象。

小熊搬來兩把椅子，小老鼠搶著說：“我要坐大椅子。”大象只能坐小椅子。

小熊端來兩碗蜜糖，小老鼠搶著說：“吃大的痛快，給我?！贝笙笾荒艹孕⊥氲摹Ｐ±鲜蟪砸恍“?，留下一大半，大象餓得肚子咕咕叫，小老鼠只顧自已出去玩。

天黑了，小能說：“該睡覺了?！毙±鲜笳f：“我早就想睡覺了我吃得多，睡大床?！贝笙笾荒芩〈?。它壓得小床嗄吱嗄吱地叫起來，撐塌了小床，擠壞了大床，壓傷了小老鼠。

小熊趕快叫救護(hù)車，小老鼠說：“我要大車?！毙⌒苷f：“你什么都要大的，只顧自已，不顧別人，浪費(fèi)了糧食，占著大床，到現(xiàn)在還那么貪心，唉……”

小老鼠讓小熊叫來了一輛小救護(hù)車。

8.8歲一12歲兒童睡前故事：小豬變干凈了

森林里有一只小豬，它從不刷牙、洗臉。

有一天，天氣格外晴朗。小豬一起床就跑出去找其他小動物玩。

小豬先去找小白兔玩，小豬說：“小白兔，你跟我交朋友,好嗎？”小白兔說：“小豬，我才不跟你交朋友呢。”

小豬又去找小雞玩，小豬說：“小雞，我跟你交朋友吧?！毙‰u說：“我才不跟你交朋友呢。”

小豬又去問小鴨：“小鴨，我跟你交朋友吧?！毙▲喺f：“我才不跟你交朋友呢?！?/p>

小豬只好傷心地往回走，在路上遇見了老山羊，它把事情的經(jīng)過告訴了老山羊。

老山羊溫和地說：“小豬，你身上臟兮兮的，大家當(dāng)然都不跟你一起玩啦?！?/p>

小豬知道原因了，它馬上回家刷牙，洗臉。

從此以后，小豬每天刷牙，洗臉，成了一只干凈的小豬，還交到了許多新朋友呢。

9.8歲一12歲兒童睡前故事：小白羊和小黑羊過橋

有一天，天氣特別的好，天空呀藍(lán)藍(lán)的，紅紅的太陽從一朵白云的后面探出了腦袋，張開了笑臉。

一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走，一邊走還一邊唱著歌，小白羊為什么這么高興呢?

原來呀，它要到奶奶家去玩，奶奶家的青草又鮮又嫩，味道又香又甜，小白羊可喜歡吃了。

它美滋滋的想：“咩咩，到奶奶家我一定要吃個痛快，不到天黑呀就不回家?！?/p>

它一邊唱一邊走，很快就來到了一條小河邊，這條小河呀，雖然不寬，卻非常非常的深，河水嘩嘩的流個不停，挺嚇人的。

不過呀，小河上有一座獨(dú)木橋，小白羊就不慌不忙的朝獨(dú)木橋走去。就在這個時候，河對面走過來一只小黑羊，它也朝著獨(dú)木橋這邊走呢!

小白羊剛踏上橋面，小黑羊也上來了，一步、兩步，哎呀!兩只小羊在橋中間碰頭了，獨(dú)木橋太窄了，小白羊走不過去，小黑羊也走不過來，只好都停下了。

小白羊把頭一抬說：“小黑羊，你快退回去，讓我先過橋，我要到奶奶家去呢!”

小黑羊一聽也把頭一抬說：“我要過橋去看我爺爺，天黑就得回來，你快退回去，別耽誤我時間。”

小白羊生氣了，瞪著眼睛說：“怎么讓我退回去?是我先上的橋，你后上的，應(yīng)該你退回去才對!”

小黑羊也生氣了，小蹄子蹬得獨(dú)木橋嘚嘚直響，它大聲說：“是我先上橋的，要退該你退!”

小白羊一聽發(fā)火了：“明明是我先上橋的，你怎么不講理呀，哼!”

小黑羊也發(fā)火了：“你才不講理呢!趕快退回去，不然我就把你抵下河去!”

說著說著小白羊和小黑羊就吵了起來。它們越吵越兇，誰也不肯讓誰，過了好半天還是呆在橋中間，小白羊發(fā)脾氣了，它低下頭把兩只腳對著小黑羊狠狠的沖了過去。

小黑羊見小白羊沖了過來，也急忙低下頭把尖尖的角沖著小白羊，咚的一聲，兩只小羊的頭重重的撞到了一起，它們都不肯退回來，還在那拼命的抵呀抵呀。

慢慢的兩只小羊站不住了，最后只聽“撲通、撲通”兩聲，小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。

10.8歲一12歲兒童睡前故事：小熊種樹

小熊住在一個石洞里?？墒牵聪奶鞜?，冬天冷。小熊覺得石洞很不舒服。心想，如果有一個冬天暖和夏天又涼快的房子該多好呢?

這天，小熊和小鹿在聊天。小熊對小鹿說：“你的家真好，冬天暖和夏天又涼快。不像我的家，冬天冷，夏天熱?！?/p>

小鹿笑了笑，說：“你要是羨慕我的房子，你也可以不住在山洞啊，可以自己造一座木房子就可以了，那樣，你的家不也是冬天暖和夏天涼快了嗎?”

“是啊!我為什么沒有想到呢?”小熊決定建造一間木房子，于是小熊告別小鹿回家拿著斧頭就準(zhǔn)備到山上去砍樹。

小鳥看到小熊拿著斧頭很害怕：“小熊，你要砍樹嗎?”

“對，我要砍樹建房子?！毙⌒軗]了揮斧頭。

“可是，這些樹不是你種的呀!怎么能亂砍。被人逮著那就慘了?！毙▲B不想讓小熊砍樹，故意嚇唬它。

“對呀!不是自己的樹不能砍!”小熊看看樹，想了想，提著斧頭回家了。

第二天，小熊到一個光禿禿的山頭去：“我要在這里種幾棵樹，等它們長大了再用來建房子。10棵吧!10棵足夠了?！?/p>

不多不少，小熊種了10棵樹，小熊天天給樹澆水、施肥，樹就長得很快，幾年了，樹長大了，可以用來建房子了。小熊提了斧頭要去砍自己的樹。但是，這些樹長得枝繁葉茂，就像一排綠色衛(wèi)士守護(hù)在山頭。山顯得很美。小熊就舍不得砍自己種的樹了。“就住在石洞里吧，這么多年都過去了，也習(xí)慣了呀!”

小熊提著斧頭回家，一路上小熊想：“我還要種樹，種滿整個山頭，讓山變得更加美麗?！?/p>

小熊就天天到山上去種樹，把山頭都種滿了?！斑@些全是我種的樹，我要看護(hù)它們?？墒?，住在哪呢?”小熊東看西看，發(fā)現(xiàn)了一個樹洞。

我跟我最好的朋友吵架了，我該怎么和她說對不起呢？

我覺得你可以主動去找她，態(tài)度誠懇一點說明你的不對。其實每個人都是一樣的，內(nèi)心都有其心軟的一面，你以一種誠懇的態(tài)度跟她道歉，跟她說話，她沒理由不買你的帳吧，她內(nèi)心也沒理由會那么小氣到不接受道歉吧。
再說了，你說她是你最好的朋友，你們的感情一定很牢固，很深，或許她心里也在想著怎么跟你說吵架的事，想和你和好呢！
主動點，你可以說是因為你當(dāng)時情緒不好說話太過偏激這類道歉的言語，她一定會接受你的道歉的。
記住，朋友很多，但是好朋友不多，這樣的友誼更應(yīng)珍惜，好好把握吧！加油！

幼兒園教案：對不起

幼兒園教案：對不起7篇

作為一名教師，就有可能用到教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是我為大家收集的幼兒園教案：對不起，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案：對不起1 【活動目標(biāo)】

1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系，學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語，體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。

2.提高幼兒的交往能力，使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。

3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。

【活動準(zhǔn)備】

1、音樂律動《你好》。

2、《對不起真神奇》故事情景表演（本班幼兒）。

3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。

4、有關(guān)文明禮儀圖片

【活動建議】

（一）律動表演：

1．教師：小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好，好不好呀？教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。

2．教師：小朋友們表現(xiàn)的真棒，今天呀，我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物，瞧他們來了。

（二）欣賞故事，說說故事中動物的優(yōu)點

1.教師完整講述。

2．教師出示小題板，小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀？我們來給他們投投票吧（請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃）

3．請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量，說一說為什么要給**投票？

師：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？師：你是怎樣做的呢？與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論，幼兒積極發(fā)言。

（三）主題擴(kuò)展

1．小朋友們，你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢？請小朋友積極討論表述，進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。

2．教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么？請幼兒進(jìn)行討論并

講述自己的觀點，最后動手操作，圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的'笑臉娃娃。

（四）延伸活動

活動一、幼兒識字活動（禮貌用語）

活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》

附故事：

有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn)，小蝸牛傷心的哭了：“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路”說著，就沖到小羊的面前。小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說：“真對不起把你踩疼了，你沒事吧？”小老鼠正要發(fā)火，可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳，羞愧地低下了頭，連忙說：

“沒關(guān)系、沒關(guān)系，”他想“對不起”可真神奇，我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢？

幼兒園教案：對不起2 活動目標(biāo)：

1. 傾聽故事，感受“對不起”的奇妙之處。

2. 能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。

3. 通過故事學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”。

活動準(zhǔn)備： 掛圖 音樂 ?頭飾

活動過程：

一、開始部分

律動：小朋友學(xué)禮儀

二、基本部分

1.導(dǎo)語：故事里面有一只粗心的小豬，名字叫嘟嘟。嘟嘟總是 愛闖禍。今天它又闖禍了嗎？我們一起去看看吧！

2.觀察圖畫，理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”

（1）第一幅圖

引導(dǎo)幼兒觀察掛圖，教師講故事，提問基本內(nèi)容。

（2）第二幅圖

教師講故事，將幼兒帶入故事，幫小豬想辦法。

（3）第三幅圖

幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法，進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。

對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。

（4）第四幅圖

教師講故事，幼兒表演本幅圖故事。

（5）第五幅圖

教師講故事，讓幼兒明白做錯事要向別人道歉，也要學(xué)會原諒別人。

告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。

（6）第六幅圖

教師講故事。點明中心。

（7）.給故事取名字，小結(jié)故事

三、結(jié)束部分

幼兒看圖講故事

小朋友們，你們喜歡這個故事嗎？老師也喜歡，所以，現(xiàn)在老師要請小朋友們給老師講這個故事，出示第一幅圖，

小朋友們的故事講得真精彩，我們回我們的小劇場演一演吧！

幼兒園教案：對不起3 活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動承認(rèn)錯誤并禮貌向他人道歉。

2、學(xué)會簡單的道歉語：對不起、我錯了、下次改正等等。

活動準(zhǔn)備：

PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。

活動過程：

一、活動導(dǎo)入

1、“聽”故事提問導(dǎo)入：森林里有一只不會道歉的小花貓，它做錯了什么事情呢？請聽故事《不會道歉的小花貓》。

二、基本部分

1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。

教師提問：小花貓做錯了什么事情？

教師總結(jié)：小花貓將小白兔雪白的衣服弄臟了，可是卻不敢跟小白兔道歉。小朋友當(dāng)我們做錯了事時要學(xué)會主動道歉，這樣才是好孩子。

2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，跟別人道歉時我們應(yīng)該怎么說？

3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）寶寶不小心碰到壯壯的時候是怎樣道歉的？

（2）寶寶和壯壯踢球碰到叔叔的時候又是怎樣道歉的？

（3）故事告訴我們怎樣做才是好孩子？

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫停或播放，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié)：故事告訴小朋友當(dāng)我們犯了錯誤，應(yīng)該主動跟別人說對不起，這樣才是好孩子的表現(xiàn)。

5、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。

教師看圖總結(jié)：我們要向圖片上的小朋友學(xué)習(xí)，犯了錯誤沒有關(guān)系，只要主動跟別人說對不起，別人就會原諒我們，這樣我們會有越來越多的好朋友。

三、結(jié)束部分、游戲互動。

游戲名稱：《對不起，沒關(guān)系》

游戲準(zhǔn)備：《對不起，沒關(guān)系》的兒歌

游戲玩法：教師分別請兩位幼兒上來邊聽兒歌邊情境表演。

四、活動延伸，主題內(nèi)化。

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典：

“過能改歸于無倘掩飾增一辜”

（2）在生活中引導(dǎo)幼兒犯了錯誤時要主動道歉；

（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

幼兒園教案：對不起4 活動目標(biāo):

1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。

2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演。

3.懂得要做一個講禮貌的孩子。

活動準(zhǔn)備:

音樂磁帶《對不起，沒關(guān)系》、錄音機(jī)。

活動過程:

1、教師有感情地講述故事，了解歌詞大意。

師: 故事里有誰，發(fā)生了一件什么事?

老師把這個故事編成了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽。

2、教師清唱歌曲一遍，幫助幼兒熟悉旋律。

師: 你聽到了些什么?

3、跟著音樂節(jié)奏念歌詞。

4、幼兒跟著教師演唱一遍。

5、幼兒完整地有表情地演唱歌曲一遍。

山羊踩了小公雞，山羊心里覺得怎樣？除了難過，還有嗎？

小公雞心里又怎樣呢？歌詞里是怎么說的？

6、分組練習(xí)。

7、幼兒欣賞音樂磁帶，并跟著音樂邊唱邊表演。

(1)幼兒結(jié)伴表演。

(2)交換角色表演。

8、小結(jié):

山羊哥哥和小公雞這么有禮貌，我們小朋友生活中做哪些事情也要有禮貌呢?

教育小朋友都做一個有禮貌的孩子。

(四)活動延伸:

鼓勵幼兒在表演區(qū)繼續(xù)演唱、表演、創(chuàng)編。

幼兒園教案：對不起5 活動目標(biāo)

1．通過游戲活動教育幼兒學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。如：“請”、“謝謝” “你好”、“對不起”、“再見”。

2．培養(yǎng)幼兒友好相處，能處理好同伴之間的關(guān)系。

3．大膽說出自己對的理解。

4．激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

教學(xué)重點、難點

1．教育幼兒講文明，并使用文明禮貌用語。

2． 引導(dǎo)幼兒正確處理同伴之間的矛盾，從而提高交往能力。

活動準(zhǔn)備

1．自編情景故事一個。

2。掛圖四張。

3．歌表演磁帶一盒。

4。小紅花若干。

活動過程

一、導(dǎo)入活動。

1、講故事( 一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興,只有方方和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了,走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師:剛才上滑梯的時候方方不小心踩了我的腳,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前,用細(xì)小的聲音說了一句“對不起……,”沒想到這神奇的三個字一出口,婷婷頓時不哭了,原諒了方方,兩個好朋友又重歸于好了。)

2、提問:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢?

小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心碰到了別人,這個時候我們要主動向別人道歉;而當(dāng)別人不小心碰到了我們,也要向我們道歉,我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。

二、觀看掛圖。

1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。

3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。

4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。

小結(jié);老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論:如果掛圖上的小朋友是我,我會怎樣做!

三、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》

1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。

2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。

3、請兩個小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。

小結(jié):為了我們的社會大家庭更加和諧、文明,我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的!

教學(xué)反思

1．帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的 “文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。

2。 通過聽故事，小朋友們學(xué)會了在與人交往時使用禮貌用語，并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。

3.。請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己，會使用什么禮貌用語，從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。

4。通過歌曲，《對不起，沒關(guān)系》，教育小朋友們之間要友好相處，團(tuán)結(jié)友愛。

5。小朋友們喜歡聽故事，做音樂游戲，并知道了“對不起”的神奇。

幼兒園教案：對不起6【教案準(zhǔn)備】

1、用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。

2、事先請兩名幼兒排練情境表演。

3、教育掛圖。

【教案過程】

一、聽小故事，體驗“對不起”三個字的神奇魔力。

1、出示教育掛圖，講故事《神奇的對不起》。

2、引導(dǎo)幼兒理解故事。

提問：故事中神奇的三個字是什么？他有什么魔力？

小結(jié)：“對不起”三個字有神奇的魔力，能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。

二、談?wù)撋钋榫?，學(xué)習(xí)道歉的技巧。

1、討論生活中需要道歉的情境。

提問：你碰到過說“對不起”的事情嗎？你是怎么樣做的呢？

小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心干擾或影響了別人，這時候我們要主動向別人道歉：而當(dāng)比爾不小心影響或干擾了我們時，他也要向我們道歉，我們才愿意原諒他，這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。

2、觀看情境表演，判斷對錯。

3、教給幼兒道歉的技巧。

想一想是不是自己的錯

真誠的說聲“對不起”

安慰或幫助對方。

三、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。

1、生活情境：

玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。

喝水時鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。

吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。

睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。

2、小結(jié)：在自己有錯的情況下，要態(tài)度誠懇、看著對方真誠的說聲“對不起，是我錯了，請你原諒我”。

四、欣賞歌曲《“對不起”“沒關(guān)系”》。

1、教師演唱歌曲，幼兒仔細(xì)傾聽。

2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和教師一起創(chuàng)編動作。

3、請兩個幼兒到前面來進(jìn)行歌表演。

4、小結(jié)：當(dāng)我們做錯了，可以像歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字??！無論別人多么生氣，他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的。

《對不起，沒關(guān)系》兒歌分享：

我和小剛在一起

做游戲

一不小心我把他

拌倒在地

我急忙扶起他

說聲對不起

他笑著對我說

沒關(guān)系

幼兒園教案：對不起7 教學(xué)內(nèi)容：

對不起（第一課時）

教學(xué)目的：

1、讓幼兒了解有關(guān)動物冬眠的知識；

2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用"對不起，沒關(guān)系"等禮貌用語。

教學(xué)重點：

幫助幼兒理解故事內(nèi)容教學(xué)難點：了解有關(guān)動物冬眠的知識

教學(xué)用具：

掛圖 故事、磁帶。

教學(xué)過程：

一、開始部分（略）

二、基本部分

1、談話引入師出示鼴鼠、蛇、刺猬、小螞蟻等圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)這是什么動物？激發(fā)幼兒興趣。

2、聽故事錄音《小鼴鼠》

教師向幼兒介紹動物冬眠的知識：引起動物冬眠的主要因素，一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏。科學(xué)家們通過實驗證明，冬眠對它們是有益的，使它們到第二年春天蘇醒以后動作更加靈敏，食欲更加旺盛。

3、教師講述故事教師邊講故事,邊向幼兒發(fā)問,請幼兒推測故事情節(jié)的發(fā)展,待幼兒回答后,教師再接著往下講,提問的重點是"碰到誰?說了什么?"

4、幼兒觀察掛圖邊聽錄音提問:故事中有哪些小動物?

小鼴鼠為什么在冬天鉆進(jìn)雪里?

小鼴鼠每次都有禮貌的說一句什么話?

5、幼兒相互交流,嘗試講述故事基本內(nèi)容.

三、結(jié)束部分

小朋友們能認(rèn)真聽講，老師真高興，大家回家試著把故事講給爸爸媽媽聽。

如果你的好朋友和陌生人發(fā)生矛盾沖突，你會怎么做？

如果自己的好朋友和陌生人，發(fā)生了矛盾沖突，自己會挺身而出，幫理不幫親，緩解矛盾和沖突，讓事情得到完美的解決。

自己的好朋友，因為許多事情和陌生人發(fā)生了誤會，產(chǎn)生了一些矛盾和沖突，這時候，大多數(shù)人都會選擇幫親不幫理，這樣做不僅沒有幫助到自己的朋友，而且有可能會讓矛盾激化，造成不可挽回的損失。

但是黑衣人的朋友，做的特別好，在自己的朋友特別沖動的時候，不斷的賠禮道歉，化解矛盾，避免的事情想更惡劣的事態(tài)發(fā)展，最后，當(dāng)朋友冷靜下來之后，會特別感謝自己做出的表現(xiàn)。

所以當(dāng)自己的好朋友，和陌生人發(fā)生矛盾沖突的時候，自己有特別的冷靜，不要充當(dāng)一些看熱鬧不嫌事大的人，分析事情的發(fā)展，很快地做出選擇，避免矛盾雙方互相傷害。

自己先把朋友和對方分開，先緩解兩個人之間的情緒，先給對方賠禮道歉，讓自己的朋友先走到一邊。

有時候?qū)Ψ竭瓦捅迫?，自己還需要忍耐一下，講明自己的態(tài)度，沒有必要這樣囂張，有什么事情慢慢的解決。

自己冷靜的介入，大多數(shù)會化解矛盾，大事化小，小事化了。

其實許多時候發(fā)生了矛盾和問題，都是因為誤會或者面子的問題，如果造成了嚴(yán)重的后果，事后兩個人都會特別的后悔，當(dāng)時只是太沖動了而已。

自己冷靜正確的處理矛盾和問題，不讓事情擴(kuò)大化，最終才能完美的解決這個問題，幫理不幫親，這是必要的原則。

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