每晚8點哄孩子入睡 | 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣免費(fèi)收聽更多睡前故事點擊上方收聽音頻
親愛的寶貝們大家晚上好,歡迎收聽兒童故事集匯,我是你們的婷姐姐。今天我們要聽的兒童故事是《對不起》!
小熊和小兔是一對好朋友,一天,他們發(fā)現(xiàn)一個怪東西,小熊撿起來,見上面映了自己的樣子:可小兔子拿過來看時,上面映出的明明是一只兔子。兩個好朋友為此爭執(zhí)起來,誰也不理誰,夜幕降臨,兩人都忍不住思念起了對方,他們應(yīng)該怎樣做呢
【對不起】
文:[英]諾伯特·蘭達(dá)
圖:[英]蒂姆·沃納斯
譯:暖房子
長江少年兒童出版社
推薦年齡段:3~6歲
小熊和小兔子是一對好朋友。
他們相親相愛,同住在一棟溫馨的小屋里。
他們共用一間廚房。小兔子會做香噴噴的酥炸蘑菇,
小熊會做好吃得不得了的蜂蜜蛋糕。
晚上,他們睡在雙層床上。
小兔子睡在下面,擅長攀爬的小熊睡在上面。
在小屋的上面有一座樹屋。
到了夏天,他們就搬到?jīng)鏊臉湮堇铩?/p>
小兔子很會講故事,他喜歡捧著故事書,繪聲繪色地給小熊講故事。
能有一個好朋友,并且能成為別人的好朋友,這種感覺真是棒極了。
一個夏天的早上,小兔子站在樹屋里欣賞風(fēng)景。
忽然,他發(fā)現(xiàn)有個東西在陽光下閃閃發(fā)光。
“看哪,小熊!”他說,“那是什么 ”
小熊用籃子把小兔子放到了地面上,接著,自己也爬了下去。
他們好奇地向那個奇怪的東西跑去。
小熊小心翼翼地湊近,仔細(xì)端詳那個奇怪的東西。他從沒見過這么閃亮的東西!
“天哪!”他說,“這是我的照片!我有一對多么毛茸茸的耳朵呀!”
小兔子聽了也湊了上去,想看個究竟。
“開什么玩笑 ”他說,“這明明是我的照片!
多漂亮的長耳朵,你沒看到嗎 “
“不可能!”小熊抓起那個怪東西說,“這明明是一對毛茸茸的小圓耳朵。這是我的照片!”
小兔子不甘示弱,一下子把那個怪東西奪了過來。
他們拉拉扯扯,誰也不讓誰。
“刺啦”一聲,亮閃閃的怪東西被撕成了兩半。
小熊和小兔子各自抓著手里的那一半,
怒氣沖沖地走了。
小兔子生氣極了!他邁著大步,飛快地走回家,“砰”的一聲關(guān)上了大門。
他找來膠帶,把那個亮閃閃的東西貼到墻上。
看著“照片”里的自己,小兔子大聲地贊嘆:“多么漂亮、完美的長耳朵??!”
然后,小兔子早早地就爬上了床。
寬敞的小屋里,只有他一個人,他不知道除了睡覺還能干些什么。
另外一邊,生氣的小熊爬上了樹屋,也把自己搶到的那一半怪東西貼到了墻上。
他坐在墊子上,對“照片”中的自己和頭上那對毛茸茸的圓耳朵贊不絕口。
然后,他探出身子往下面的家那兒看,
賭氣地說:“我才不需要這樣的朋友呢!”
夜?jié)u漸深了,可小兔子毫無睡意。
原本的怒氣已經(jīng)漸漸消去,剩下的只有對好朋友的思念。
“我真糊涂啊!”他嘆了口氣,“要是小熊在這兒該多好啊,這樣我就能給他講有趣的睡前故事了。”
而這個時候,在樹屋上,小熊和小兔子一樣,也感到了悲傷和孤獨(dú)。
“怎么才能讓小兔子開心起來,重新成為我的好朋友呢 ”小熊想。
有了,他想到了一個好主意!小熊取下墻上的半張“照片”,爬下樹,悄悄地走向他和小兔子的家。
小兔子這會兒也沒有待在床上,他正站在屋門口,手里拿著自己搶到的那半張“照片”。
一看到小熊,小兔子就連忙奔過去,小聲地說:“對不起,小熊,這個還給你!”
“不,該我說對不起!”小熊也遞上了手里的那半張“照片”。
小熊和小兔子終于又和好如初了。當(dāng)他們依偎在一起,看向那個亮閃閃的怪東西時,你猜他們看到了什么
——是他們兩個人的合影!太棒了!小熊和小兔子都開心極了。
▍版權(quán)說明:故事來自網(wǎng)絡(luò),感謝原作者的辛苦創(chuàng)作,如涉及版權(quán)等問題,請與我聯(lián)系
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【 #兒童故事#導(dǎo)語】睡前故事不僅可以增強(qiáng)孩子們的睡欲,還可以教育孩子。天真爛漫是孩子的天性,豐富想象是孩子的特性,每個孩子都有著自己的童話世界。在睡前,給兒童講小故事可以營造溫馨的心理環(huán)境,幫助孩子把情緒調(diào)節(jié)到準(zhǔn)備入睡的狀態(tài)。我們應(yīng)該怎樣為孩子選擇睡前故事呢?下面是整理分享的8歲一12歲兒童睡前故事,歡迎閱讀與借鑒,希望對你們有幫助!
1.8歲一12歲兒童睡前故事:窗外的垃圾
一天早晨,紅紅的太陽升起來了,小動物們都起床了。
小兔打開窗子說:“天氣真好,空氣好新鮮!”
小猴子打開窗子,把吃過的香蕉皮朝窗外一扔。
小貓打開窗子,把啃過的魚骨頭朝窗外一扔。
小狗打開窗子,把咬過的肉骨頭朝窗外一扔。
馬路上堆起來一堆垃圾。
太陽曬在垃圾上,垃圾發(fā)出一陣陣臭味,還招來了好多只蒼蠅。
小狗、小貓、小猴子聞到臭味,趕緊把窗戶關(guān)上了。
小兔聞到臭味,它把頭伸出窗口一看,說:“??!原來窗外有一堆垃圾,我去把它打掃掉吧!”
小兔拿著掃帚出來掃垃圾。
小猴子、小貓和小狗看見了,很不好意思,它們也趕快跑出來和小兔一起打掃垃圾。
不一會兒,垃圾掃完了,馬路又干凈又整齊。
小猴子、小貓、小狗齊聲說:“以后,我們再也不亂扔垃圾了?!?/p>
他們回到家里,都打開窗子說:“空氣多新鮮,多干凈啊!”
2.8歲一12歲兒童睡前故事:小雞和小鴨澆水
春天到了,小雞和小鴨一起去給山坡上的小樹澆水,他們帶上水桶上路了。
走著走著,前面一條小河擋住了去路。
小雞說,“我不會游泳,這可怎么辦呢?”
小鴨想了想說,“我會游泳,我馱著你過河吧!”
于是小雞跳上了小鴨的背,小鴨馱著小雞順利的過了小河。
到了岸邊兒,小雞對小鴨說,“謝謝你!”
小鴨說,“不用謝,我們都是好朋友嘛!”
他們繼續(xù)往前走,突然小鴨一不小心掉進(jìn)了一個深坑里,小鴨頓時驚慌失措。
小雞連忙安慰說,“小鴨你別急,我一定會把你救出來的?!?/p>
小雞想小鴨會游泳,可以利用水把小鴨救出來,他看了看手里的水桶,想出了一個好辦法。
小雞急忙拿著水桶往河邊跑去,一趟一趟的往深坑里倒水,不一會兒深坑里的水越來越多,小鴨浮了上來,他終于得救了。
這個時候小雞已經(jīng)累得精疲力盡,但他還是非常高興。
小鴨感激地對小雞說,“謝謝你救了我!”
小雞說,“不用客氣,相互幫助是我應(yīng)該做的!”
兩個好朋友激動的擁抱在了一起。
3.8歲一12歲兒童睡前故事:水果音樂廳
秋天到了,小猴的果園里結(jié)滿了水果,有粉嫩的水蜜桃,綠色的西瓜,紅紅的蘋果,水嫩的鴨梨,晶瑩的葡萄……
小猴興奮地穿梭在果園里摘水果。一天下來,小猴拖著疲憊的身子躺在床上一動不動,水果太多了,怎么也摘不完。
第二天,小動物們知道了,都來幫小猴摘水果,一筐,兩筐,三筐......好多呀,筐子都裝不下啦,這可怎么辦呢?
小動物們你看看我,我看看你,都沒了主意。
忽然,小猴靈機(jī)一動,“不如我們建一個水果音樂廳,既美觀又實用,怎么樣?”
“好呀,好呀!”小動物們都一致贊成小猴的想法。
說干就干,小動物們紛紛使出看家本領(lǐng)來搭建水果音樂廳。
他們用西瓜做墻壁,用蘋果做屋頂,用鴨梨做窗戶,用葡萄做門,用水蜜桃做桌椅,一個漂亮的水果音樂廳建好了。
小動物們圍在水果音樂廳外,開心的欣賞大家的杰作。
過了一會,小豬從家里拿來音響設(shè)備,小兔拿來酒水,小熊拿來零食……
一場屬于小動物們的音樂會開始了。
4.8歲一12歲兒童睡前故事:愛笑的花兒
路路熊媽媽帶著路路熊在森林里散步,路路熊在草叢中發(fā)現(xiàn)了一朵非常好看的花兒,路路熊說:“哇!花兒好漂亮啊?!甭仿沸苷蛩闵焓秩フ▋?。
路路熊媽媽擺擺手說:“路路熊,你不要摘花兒,花兒在對你微笑,你要是把它摘下來,花兒就會傷心地哭了?!甭仿沸苈犃藡寢尩脑挿艞壛苏ㄏ敕?。
路路熊和媽媽繼續(xù)向前走,路路熊又發(fā)現(xiàn)了一朵非常好看的花兒,路路熊忍不住伸手去摘,路路熊媽媽看到了,對路路熊說:“路路熊,花兒在對你微笑,不可以讓它哭呀!”
路路熊收回了自己的手,繼續(xù)和媽媽在森林里散步,走著走著,路路熊看到了一大片的花兒,路路熊想到了之前媽媽對自己說過的話,笑著對媽媽說:“媽媽,你看,這里有好多的花兒,都在向我們微笑呢?!?/p>
路路熊媽媽開心地說:“是呀!它們笑的多漂亮啊?!?/p>
5.8歲一12歲兒童睡前故事:小松鼠賣西瓜
小松鼠想,一定要請個聲音好聽,嘴巴伶俐的營業(yè)員,這么好的西瓜一定能賣個好價錢,這樣我就能有錢給媽媽買很多裙子了。
“誰來幫我賣瓜?誰來幫我賣瓜?”小松鼠貼了張招聘啟示:招聘營業(yè)員一名,要求聲音好聽,嘴巴伶俐。
第一個來報名面試是青蛙小姐,青蛙小姐清清嗓子,鼓起腮幫子:“咕瓜、咕瓜……大家都說我的聲音頂呱呱,找我賣瓜,準(zhǔn)行!”小松鼠多多想了想,搖搖頭,“不行不行,咕瓜、咕瓜,聽起來像是苦瓜、苦瓜,我的瓜個個都甜很大呢!”
第二個來報名的是知了先生,“急急急,急急急,我的聲音最嘹亮,找我賣瓜,準(zhǔn)行!”
小松鼠瞅了瞅知了先生,搖搖頭,“聲音倒是挺美的,可是……急急急,瞧你!性子太急,賣不到好價錢?!被鸽u太太也過來面試,“咯咯噠,咯咯噠……”
“太好了,咯咯噠,聽起來像是在說個個大、個個大,找你賣瓜,一定能賣個好價錢?!毙∷墒蟾吲d極了。
6.8歲一12歲兒童睡前故事:螃蟹媽媽和海龜
螃蟹媽媽帶著小螃蟹到海邊散步,一旁的海龜嘲笑起小螃蟹的走路姿勢,海龜大笑著說:“看啊——!瞧瞧你們螃蟹走路的樣子,真是太滑稽了。”
螃蟹生氣的說:“我們正常的走路,哪里好笑了?!?/p>
螃蟹說:“走路就應(yīng)該向前筆直的走,可是你卻橫著走,難道不好笑么!”
螃蟹媽媽和小螃蟹生氣的把身子橫過來,想向前走,可是身體就不由自主地轉(zhuǎn)了回來,阻擋都阻擋不了,一旁的海歸見狀笑的更是大聲。
螃蟹媽媽機(jī)靈的說:“雖然我們螃蟹無法向前走,但是你們海龜也無法橫著走?!?/p>
海龜努力的想證實自己可以橫著走,可是它的確錯了,它無法向螃蟹一樣橫著走,海龜羞愧地低下了頭。
對螃蟹母子表示抱歉說:“對不起!我不該嘲笑你們,當(dāng)我們指責(zé)別人的時候,必須自己先要對自己進(jìn)行嚴(yán)格要求,當(dāng)我們學(xué)會了之后,才可以去教育別人,并且將好的東西帶給別人。”
螃蟹媽媽笑了,并原諒了海龜。
7.8歲一12歲兒童睡前故事:小熊家的客人
有一天,小熊家來了兩位客人,一位是小老鼠,一位是大象。
小熊搬來兩把椅子,小老鼠搶著說:“我要坐大椅子。”大象只能坐小椅子。
小熊端來兩碗蜜糖,小老鼠搶著說:“吃大的痛快,給我?!贝笙笾荒艹孕⊥氲摹P±鲜蟪砸恍“?,留下一大半,大象餓得肚子咕咕叫,小老鼠只顧自已出去玩。
天黑了,小能說:“該睡覺了?!毙±鲜笳f:“我早就想睡覺了我吃得多,睡大床?!贝笙笾荒芩〈?。它壓得小床嗄吱嗄吱地叫起來,撐塌了小床,擠壞了大床,壓傷了小老鼠。
小熊趕快叫救護(hù)車,小老鼠說:“我要大車?!毙⌒苷f:“你什么都要大的,只顧自已,不顧別人,浪費(fèi)了糧食,占著大床,到現(xiàn)在還那么貪心,唉……”
小老鼠讓小熊叫來了一輛小救護(hù)車。
8.8歲一12歲兒童睡前故事:小豬變干凈了
森林里有一只小豬,它從不刷牙、洗臉。
有一天,天氣格外晴朗。小豬一起床就跑出去找其他小動物玩。
小豬先去找小白兔玩,小豬說:“小白兔,你跟我交朋友,好嗎?”小白兔說:“小豬,我才不跟你交朋友呢。”
小豬又去找小雞玩,小豬說:“小雞,我跟你交朋友吧?!毙‰u說:“我才不跟你交朋友呢。”
小豬又去問小鴨:“小鴨,我跟你交朋友吧?!毙▲喺f:“我才不跟你交朋友呢?!?/p>
小豬只好傷心地往回走,在路上遇見了老山羊,它把事情的經(jīng)過告訴了老山羊。
老山羊溫和地說:“小豬,你身上臟兮兮的,大家當(dāng)然都不跟你一起玩啦?!?/p>
小豬知道原因了,它馬上回家刷牙,洗臉。
從此以后,小豬每天刷牙,洗臉,成了一只干凈的小豬,還交到了許多新朋友呢。
9.8歲一12歲兒童睡前故事:小白羊和小黑羊過橋
有一天,天氣特別的好,天空呀藍(lán)藍(lán)的,紅紅的太陽從一朵白云的后面探出了腦袋,張開了笑臉。
一只小白羊蹦蹦跳跳的往前走,一邊走還一邊唱著歌,小白羊為什么這么高興呢?
原來呀,它要到奶奶家去玩,奶奶家的青草又鮮又嫩,味道又香又甜,小白羊可喜歡吃了。
它美滋滋的想:“咩咩,到奶奶家我一定要吃個痛快,不到天黑呀就不回家?!?/p>
它一邊唱一邊走,很快就來到了一條小河邊,這條小河呀,雖然不寬,卻非常非常的深,河水嘩嘩的流個不停,挺嚇人的。
不過呀,小河上有一座獨(dú)木橋,小白羊就不慌不忙的朝獨(dú)木橋走去。就在這個時候,河對面走過來一只小黑羊,它也朝著獨(dú)木橋這邊走呢!
小白羊剛踏上橋面,小黑羊也上來了,一步、兩步,哎呀!兩只小羊在橋中間碰頭了,獨(dú)木橋太窄了,小白羊走不過去,小黑羊也走不過來,只好都停下了。
小白羊把頭一抬說:“小黑羊,你快退回去,讓我先過橋,我要到奶奶家去呢!”
小黑羊一聽也把頭一抬說:“我要過橋去看我爺爺,天黑就得回來,你快退回去,別耽誤我時間。”
小白羊生氣了,瞪著眼睛說:“怎么讓我退回去?是我先上的橋,你后上的,應(yīng)該你退回去才對!”
小黑羊也生氣了,小蹄子蹬得獨(dú)木橋嘚嘚直響,它大聲說:“是我先上橋的,要退該你退!”
小白羊一聽發(fā)火了:“明明是我先上橋的,你怎么不講理呀,哼!”
小黑羊也發(fā)火了:“你才不講理呢!趕快退回去,不然我就把你抵下河去!”
說著說著小白羊和小黑羊就吵了起來。它們越吵越兇,誰也不肯讓誰,過了好半天還是呆在橋中間,小白羊發(fā)脾氣了,它低下頭把兩只腳對著小黑羊狠狠的沖了過去。
小黑羊見小白羊沖了過來,也急忙低下頭把尖尖的角沖著小白羊,咚的一聲,兩只小羊的頭重重的撞到了一起,它們都不肯退回來,還在那拼命的抵呀抵呀。
慢慢的兩只小羊站不住了,最后只聽“撲通、撲通”兩聲,小白羊和小黑羊啊全都掉到河里去了。
10.8歲一12歲兒童睡前故事:小熊種樹
小熊住在一個石洞里??墒牵聪奶鞜?,冬天冷。小熊覺得石洞很不舒服。心想,如果有一個冬天暖和夏天又涼快的房子該多好呢?
這天,小熊和小鹿在聊天。小熊對小鹿說:“你的家真好,冬天暖和夏天又涼快。不像我的家,冬天冷,夏天熱?!?/p>
小鹿笑了笑,說:“你要是羨慕我的房子,你也可以不住在山洞啊,可以自己造一座木房子就可以了,那樣,你的家不也是冬天暖和夏天涼快了嗎?”
“是啊!我為什么沒有想到呢?”小熊決定建造一間木房子,于是小熊告別小鹿回家拿著斧頭就準(zhǔn)備到山上去砍樹。
小鳥看到小熊拿著斧頭很害怕:“小熊,你要砍樹嗎?”
“對,我要砍樹建房子?!毙⌒軗]了揮斧頭。
“可是,這些樹不是你種的呀!怎么能亂砍。被人逮著那就慘了?!毙▲B不想讓小熊砍樹,故意嚇唬它。
“對呀!不是自己的樹不能砍!”小熊看看樹,想了想,提著斧頭回家了。
第二天,小熊到一個光禿禿的山頭去:“我要在這里種幾棵樹,等它們長大了再用來建房子。10棵吧!10棵足夠了?!?/p>
不多不少,小熊種了10棵樹,小熊天天給樹澆水、施肥,樹就長得很快,幾年了,樹長大了,可以用來建房子了。小熊提了斧頭要去砍自己的樹。但是,這些樹長得枝繁葉茂,就像一排綠色衛(wèi)士守護(hù)在山頭。山顯得很美。小熊就舍不得砍自己種的樹了。“就住在石洞里吧,這么多年都過去了,也習(xí)慣了呀!”
小熊提著斧頭回家,一路上小熊想:“我還要種樹,種滿整個山頭,讓山變得更加美麗?!?/p>
小熊就天天到山上去種樹,把山頭都種滿了?!斑@些全是我種的樹,我要看護(hù)它們??墒?,住在哪呢?”小熊東看西看,發(fā)現(xiàn)了一個樹洞。
我覺得你可以主動去找她,態(tài)度誠懇一點說明你的不對。其實每個人都是一樣的,內(nèi)心都有其心軟的一面,你以一種誠懇的態(tài)度跟她道歉,跟她說話,她沒理由不買你的帳吧,她內(nèi)心也沒理由會那么小氣到不接受道歉吧。
再說了,你說她是你最好的朋友,你們的感情一定很牢固,很深,或許她心里也在想著怎么跟你說吵架的事,想和你和好呢!
主動點,你可以說是因為你當(dāng)時情緒不好說話太過偏激這類道歉的言語,她一定會接受你的道歉的。
記住,朋友很多,但是好朋友不多,這樣的友誼更應(yīng)珍惜,好好把握吧!加油!
幼兒園教案:對不起7篇
作為一名教師,就有可能用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是我為大家收集的幼兒園教案:對不起,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案:對不起1 【活動目標(biāo)】
1.引導(dǎo)幼兒正確處理同伴間的關(guān)系,學(xué)會使用“對不起”“沒關(guān)系等文明禮貌用語,體會活動主題“對不起真神奇”故事意義。
2.提高幼兒的交往能力,使幼兒進(jìn)一步感受到生活中文明、禮貌的言行很重要。
3進(jìn)一步培養(yǎng)并使幼兒形成講文明、懂禮貌的良好品質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
1、音樂律動《你好》。
2、《對不起真神奇》故事情景表演(本班幼兒)。
3、小老鼠、小羊頭、小蝸牛飾各一個、小老鼠、小羊頭、小蝸牛投票版各一個。
4、有關(guān)文明禮儀圖片
【活動建議】
(一)律動表演:
1.教師:小朋友們今天我們用一種特殊的方式相互問好,好不好呀?教師與幼兒一起表演音樂律動《你好》。
2.教師:小朋友們表現(xiàn)的真棒,今天呀,我們班又來了幾位新朋友他們呀給我們帶來一個特殊的禮物,瞧他們來了。
(二)欣賞故事,說說故事中動物的優(yōu)點
1.教師完整講述。
2.教師出示小題板,小朋友你喜歡故事中的哪一個小動物呀?我們來給他們投投票吧(請小朋友為自己喜歡的小動物投票動手貼上一個笑臉娃娃)
3.請幼兒與教師一起統(tǒng)計每一個小動物的得票數(shù)量,說一說為什么要給**投票?
師:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?師:你是怎樣做的呢?與幼兒討論深入主題。老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看邊說邊討論,幼兒積極發(fā)言。
(三)主題擴(kuò)展
1.小朋友們,你們還知道那些禮貌用語、文明的言行呢?請小朋友積極討論表述,進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)文明禮貌用語“請、對不起、你好、謝謝、再見”等請幼兒分別說一說自己知道的禮貌用語以及文明禮貌的行為。
2.教師為幼兒出示準(zhǔn)備好的圖片請每位幼兒看看圖片上畫了些什么?請幼兒進(jìn)行討論并
講述自己的觀點,最后動手操作,圖片上畫的是文明禮貌的言行我們就給圖片貼上一個紅色的'笑臉娃娃。
(四)延伸活動
活動一、幼兒識字活動(禮貌用語)
活動二、繪畫活動《文明禮貌從我做起》
附故事:
有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。有一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一把把蝸牛推出去很遠(yuǎn),小蝸牛傷心的哭了:“嗚嗚、嗚嗚、你欺負(fù)人,你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蝸牛一眼大搖大擺的走了。有一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路”說著,就沖到小羊的面前。小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳,小老鼠“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小羊站起來對小老鼠說:“真對不起把你踩疼了,你沒事吧?”小老鼠正要發(fā)火,可聽見小羊誠懇的道歉看著受傷的腳,羞愧地低下了頭,連忙說:
“沒關(guān)系、沒關(guān)系,”他想“對不起”可真神奇,我為什么就不能給小伙伴說聲對不起呢?
幼兒園教案:對不起2 活動目標(biāo):
1. 傾聽故事,感受“對不起”的奇妙之處。
2. 能有序、連貫、清楚地講述一個故事情節(jié)。
3. 通過故事學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”“沒關(guān)系”。
活動準(zhǔn)備: 掛圖 音樂 ?頭飾
活動過程:
一、開始部分
律動:小朋友學(xué)禮儀
二、基本部分
1.導(dǎo)語:故事里面有一只粗心的小豬,名字叫嘟嘟。嘟嘟總是 愛闖禍。今天它又闖禍了嗎?我們一起去看看吧!
2.觀察圖畫,理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”
(1)第一幅圖
引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,教師講故事,提問基本內(nèi)容。
(2)第二幅圖
教師講故事,將幼兒帶入故事,幫小豬想辦法。
(3)第三幅圖
幼兒繼續(xù)幫助小豬想辦法,進(jìn)一步學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。
對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。
(4)第四幅圖
教師講故事,幼兒表演本幅圖故事。
(5)第五幅圖
教師講故事,讓幼兒明白做錯事要向別人道歉,也要學(xué)會原諒別人。
告訴幼兒不要像嘟嘟那么粗心。
(6)第六幅圖
教師講故事。點明中心。
(7).給故事取名字,小結(jié)故事
三、結(jié)束部分
幼兒看圖講故事
小朋友們,你們喜歡這個故事嗎?老師也喜歡,所以,現(xiàn)在老師要請小朋友們給老師講這個故事,出示第一幅圖,
小朋友們的故事講得真精彩,我們回我們的小劇場演一演吧!
幼兒園教案:對不起3 活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會主動承認(rèn)錯誤并禮貌向他人道歉。
2、學(xué)會簡單的道歉語:對不起、我錯了、下次改正等等。
活動準(zhǔn)備:
PPT視頻、好習(xí)慣寶寶貼畫。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
1、“聽”故事提問導(dǎo)入:森林里有一只不會道歉的小花貓,它做錯了什么事情呢?請聽故事《不會道歉的小花貓》。
二、基本部分
1、安靜聽故事,情境導(dǎo)入。
教師提問:小花貓做錯了什么事情?
教師總結(jié):小花貓將小白兔雪白的衣服弄臟了,可是卻不敢跟小白兔道歉。小朋友當(dāng)我們做錯了事時要學(xué)會主動道歉,這樣才是好孩子。
2、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,跟別人道歉時我們應(yīng)該怎么說?
3、認(rèn)真看動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:
(1)寶寶不小心碰到壯壯的時候是怎樣道歉的?
(2)寶寶和壯壯踢球碰到叔叔的時候又是怎樣道歉的?
(3)故事告訴我們怎樣做才是好孩子?
4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點,在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié):故事告訴小朋友當(dāng)我們犯了錯誤,應(yīng)該主動跟別人說對不起,這樣才是好孩子的表現(xiàn)。
5、圖譜演示
教師出示兩張圖片并講述圖片故事,讓幼兒判斷對錯并說明原因。
教師看圖總結(jié):我們要向圖片上的小朋友學(xué)習(xí),犯了錯誤沒有關(guān)系,只要主動跟別人說對不起,別人就會原諒我們,這樣我們會有越來越多的好朋友。
三、結(jié)束部分、游戲互動。
游戲名稱:《對不起,沒關(guān)系》
游戲準(zhǔn)備:《對不起,沒關(guān)系》的兒歌
游戲玩法:教師分別請兩位幼兒上來邊聽兒歌邊情境表演。
四、活動延伸,主題內(nèi)化。
(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《弟子規(guī)》經(jīng)典:
“過能改歸于無倘掩飾增一辜”
(2)在生活中引導(dǎo)幼兒犯了錯誤時要主動道歉;
(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
幼兒園教案:對不起4 活動目標(biāo):
1.感受歌曲的優(yōu)美旋律,學(xué)習(xí)有表情地演唱歌曲。
2.能根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演。
3.懂得要做一個講禮貌的孩子。
活動準(zhǔn)備:
音樂磁帶《對不起,沒關(guān)系》、錄音機(jī)。
活動過程:
1、教師有感情地講述故事,了解歌詞大意。
師: 故事里有誰,發(fā)生了一件什么事?
老師把這個故事編成了一首好聽的歌,我們一起來聽一聽。
2、教師清唱歌曲一遍,幫助幼兒熟悉旋律。
師: 你聽到了些什么?
3、跟著音樂節(jié)奏念歌詞。
4、幼兒跟著教師演唱一遍。
5、幼兒完整地有表情地演唱歌曲一遍。
山羊踩了小公雞,山羊心里覺得怎樣?除了難過,還有嗎?
小公雞心里又怎樣呢?歌詞里是怎么說的?
6、分組練習(xí)。
7、幼兒欣賞音樂磁帶,并跟著音樂邊唱邊表演。
(1)幼兒結(jié)伴表演。
(2)交換角色表演。
8、小結(jié):
山羊哥哥和小公雞這么有禮貌,我們小朋友生活中做哪些事情也要有禮貌呢?
教育小朋友都做一個有禮貌的孩子。
(四)活動延伸:
鼓勵幼兒在表演區(qū)繼續(xù)演唱、表演、創(chuàng)編。
幼兒園教案:對不起5 活動目標(biāo)
1.通過游戲活動教育幼兒學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語。如:“請”、“謝謝” “你好”、“對不起”、“再見”。
2.培養(yǎng)幼兒友好相處,能處理好同伴之間的關(guān)系。
3.大膽說出自己對的理解。
4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
教學(xué)重點、難點
1.教育幼兒講文明,并使用文明禮貌用語。
2. 引導(dǎo)幼兒正確處理同伴之間的矛盾,從而提高交往能力。
活動準(zhǔn)備
1.自編情景故事一個。
2。掛圖四張。
3.歌表演磁帶一盒。
4。小紅花若干。
活動過程
一、導(dǎo)入活動。
1、講故事( 一天,陽光明媚、天氣晴朗,老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興,只有方方和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了,走過去問是怎么回事?婷婷告訴老師:剛才上滑梯的時候方方不小心踩了我的腳,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下方方走到婷婷面前,用細(xì)小的聲音說了一句“對不起……,”沒想到這神奇的三個字一出口,婷婷頓時不哭了,原諒了方方,兩個好朋友又重歸于好了。)
2、提問:小朋友,你碰到過這樣的事情嗎?你是怎樣做的呢?
小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心碰到了別人,這個時候我們要主動向別人道歉;而當(dāng)別人不小心碰到了我們,也要向我們道歉,我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、觀看掛圖。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結(jié);老師帶領(lǐng)幼兒一起邊看掛圖邊討論:如果掛圖上的小朋友是我,我會怎樣做!
三、欣賞歌曲《對不起,沒關(guān)系》
1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽歌曲內(nèi)容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。
3、請兩個小朋友到前面來進(jìn)行情境表演。
小結(jié):為了我們的社會大家庭更加和諧、文明,我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。向歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字啊!——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的!
教學(xué)反思
1.帶領(lǐng)小朋友繼續(xù)學(xué)習(xí)包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語:“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”,并評選出每周的 “文明禮貌用語小明星”,張貼小紅花。
2。 通過聽故事,小朋友們學(xué)會了在與人交往時使用禮貌用語,并懂得禮貌用語在日常交往中的意義。
3.。請小朋友邊看圖邊討論了如果是自己,會使用什么禮貌用語,從而培養(yǎng)了孩子與人交往的禮貌行為。
4。通過歌曲,《對不起,沒關(guān)系》,教育小朋友們之間要友好相處,團(tuán)結(jié)友愛。
5。小朋友們喜歡聽故事,做音樂游戲,并知道了“對不起”的神奇。
幼兒園教案:對不起6【教案準(zhǔn)備】
1、用于幼兒練習(xí)道歉的相關(guān)生活情境照片。
2、事先請兩名幼兒排練情境表演。
3、教育掛圖。
【教案過程】
一、聽小故事,體驗“對不起”三個字的神奇魔力。
1、出示教育掛圖,講故事《神奇的對不起》。
2、引導(dǎo)幼兒理解故事。
提問:故事中神奇的三個字是什么?他有什么魔力?
小結(jié):“對不起”三個字有神奇的魔力,能夠讓別人原諒自己不小心犯的錯。
二、談?wù)撋钋榫?,學(xué)習(xí)道歉的技巧。
1、討論生活中需要道歉的情境。
提問:你碰到過說“對不起”的事情嗎?你是怎么樣做的呢?
小結(jié):生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心干擾或影響了別人,這時候我們要主動向別人道歉:而當(dāng)比爾不小心影響或干擾了我們時,他也要向我們道歉,我們才愿意原諒他,這樣大家在一起才和睦、愉快的相處。
2、觀看情境表演,判斷對錯。
3、教給幼兒道歉的技巧。
想一想是不是自己的錯
真誠的說聲“對不起”
安慰或幫助對方。
三、看生活情境照片或視頻短片、練習(xí)怎樣道歉。
1、生活情境:
玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
喝水時鵬鵬不小心把水灑在了倩倩的身上。
吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到了迪迪的手上了。
睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上。
2、小結(jié):在自己有錯的情況下,要態(tài)度誠懇、看著對方真誠的說聲“對不起,是我錯了,請你原諒我”。
四、欣賞歌曲《“對不起”“沒關(guān)系”》。
1、教師演唱歌曲,幼兒仔細(xì)傾聽。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲,鼓勵幼兒和教師一起創(chuàng)編動作。
3、請兩個幼兒到前面來進(jìn)行歌表演。
4、小結(jié):當(dāng)我們做錯了,可以像歌詞里唱的那樣,勇敢的向人家道歉,說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字??!無論別人多么生氣,他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關(guān)系”的。
《對不起,沒關(guān)系》兒歌分享:
我和小剛在一起
做游戲
一不小心我把他
拌倒在地
我急忙扶起他
說聲對不起
他笑著對我說
沒關(guān)系
幼兒園教案:對不起7 教學(xué)內(nèi)容:
對不起(第一課時)
教學(xué)目的:
1、讓幼兒了解有關(guān)動物冬眠的知識;
2、幫助幼兒理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)使用"對不起,沒關(guān)系"等禮貌用語。
教學(xué)重點:
幫助幼兒理解故事內(nèi)容教學(xué)難點:了解有關(guān)動物冬眠的知識
教學(xué)用具:
掛圖 故事、磁帶。
教學(xué)過程:
一、開始部分(略)
二、基本部分
1、談話引入師出示鼴鼠、蛇、刺猬、小螞蟻等圖片,讓幼兒認(rèn)一認(rèn)這是什么動物?激發(fā)幼兒興趣。
2、聽故事錄音《小鼴鼠》
教師向幼兒介紹動物冬眠的知識:引起動物冬眠的主要因素,一是環(huán)境溫度的降低,二是食物的缺乏。科學(xué)家們通過實驗證明,冬眠對它們是有益的,使它們到第二年春天蘇醒以后動作更加靈敏,食欲更加旺盛。
3、教師講述故事教師邊講故事,邊向幼兒發(fā)問,請幼兒推測故事情節(jié)的發(fā)展,待幼兒回答后,教師再接著往下講,提問的重點是"碰到誰?說了什么?"
4、幼兒觀察掛圖邊聽錄音提問:故事中有哪些小動物?
小鼴鼠為什么在冬天鉆進(jìn)雪里?
小鼴鼠每次都有禮貌的說一句什么話?
5、幼兒相互交流,嘗試講述故事基本內(nèi)容.
三、結(jié)束部分
小朋友們能認(rèn)真聽講,老師真高興,大家回家試著把故事講給爸爸媽媽聽。
如果自己的好朋友和陌生人,發(fā)生了矛盾沖突,自己會挺身而出,幫理不幫親,緩解矛盾和沖突,讓事情得到完美的解決。
自己的好朋友,因為許多事情和陌生人發(fā)生了誤會,產(chǎn)生了一些矛盾和沖突,這時候,大多數(shù)人都會選擇幫親不幫理,這樣做不僅沒有幫助到自己的朋友,而且有可能會讓矛盾激化,造成不可挽回的損失。
但是黑衣人的朋友,做的特別好,在自己的朋友特別沖動的時候,不斷的賠禮道歉,化解矛盾,避免的事情想更惡劣的事態(tài)發(fā)展,最后,當(dāng)朋友冷靜下來之后,會特別感謝自己做出的表現(xiàn)。
所以當(dāng)自己的好朋友,和陌生人發(fā)生矛盾沖突的時候,自己有特別的冷靜,不要充當(dāng)一些看熱鬧不嫌事大的人,分析事情的發(fā)展,很快地做出選擇,避免矛盾雙方互相傷害。
自己先把朋友和對方分開,先緩解兩個人之間的情緒,先給對方賠禮道歉,讓自己的朋友先走到一邊。
有時候?qū)Ψ竭瓦捅迫?,自己還需要忍耐一下,講明自己的態(tài)度,沒有必要這樣囂張,有什么事情慢慢的解決。
自己冷靜的介入,大多數(shù)會化解矛盾,大事化小,小事化了。
其實許多時候發(fā)生了矛盾和問題,都是因為誤會或者面子的問題,如果造成了嚴(yán)重的后果,事后兩個人都會特別的后悔,當(dāng)時只是太沖動了而已。
自己冷靜正確的處理矛盾和問題,不讓事情擴(kuò)大化,最終才能完美的解決這個問題,幫理不幫親,這是必要的原則。
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