書山有路“技”為徑，學(xué)海無涯“律”作舟

有一些人，在人群中看著不大顯眼，平時(shí)也沒有見他多么勤奮努力，卻總是出人意料的-----咔、出了本書，咔、獲了個(gè)獎(jiǎng)，看他的文章，好像一個(gè)“云盤”似得儲(chǔ)存著無數(shù)量的故事啊、名言啊、詩句啊什么的，同樣是人，差距為何如此之大捏

我?guī)еぐ莸难酃饨嚯x觀察過這些世外高人，想尋找成功之捷徑，想一探他們背后到底有木有“勤”和“苦”的影子，卻發(fā)現(xiàn)那些“懸梁刺股”啊“廢寢忘食”啊壓根就不存在，人家活的很滋潤(rùn)。

這問題就嚴(yán)重了！難道不用勤奮刻苦也能更上一層樓

再再后來才發(fā)現(xiàn)，什么勤啊，苦啊的，在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不能作為主打產(chǎn)品上市了，“韋編三絕”只適合那個(gè)知識(shí)匱乏的時(shí)代，而如今是信息爆炸啊，一不小心都能把人炸暈，一不小心就會(huì)被落下十萬八千里，假如再一廂情愿的“勤為徑”、“苦作舟”的話，真的會(huì)累死人不償命的呦！

這個(gè)時(shí)代，在讀書學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)方面，更注重的應(yīng)該是技巧 ，而非一味的“勤”；在管理計(jì)劃、統(tǒng)籌時(shí)間方面，更提倡的應(yīng)該是自律，而非一味的“苦”。

我們就把它稱作“書山有路‘技’為徑，學(xué)海無涯‘律’作舟”吧！

先談自律。

人的腦袋瓜里其實(shí)裝有兩個(gè)心魔：一個(gè)叫做自覺，一個(gè)叫做懶惰。

佛祖曾教導(dǎo)婆羅門時(shí)說過：“戰(zhàn)勝敵人需要一天，而戰(zhàn)勝自己需要一輩子！”

當(dāng)懶惰打敗自覺的時(shí)候，人就失去了自律；

當(dāng)自覺戰(zhàn)勝懶惰，自律就能夠成為一個(gè)人的良好習(xí)慣了。

萬事不成皆因懶！一旦懶惰了，即使懂再多的道理，有再多的計(jì)劃，也只是一方空談。

所以自律的第一步就是不能懶惰。

去除懶惰情懷后，第二步就開始規(guī)定不干什么。

現(xiàn)如今微信、微博、報(bào)紙、雜志、電視、電影等等等等，無時(shí)無刻不在幫助著我們洗著腦袋瓜子，慢慢的都麻木了，不知道該選擇誰了。

喬布斯說過：“人生中最重要的決定不是你做什么，而是你不做什么！”

所以我強(qiáng)烈建議盡量不要看微博啦、電視啦、報(bào)紙啦、雜志啦這些即時(shí)信息。

誰誰誰跳樓了，誰誰誰整容了，哪里又臺(tái)風(fēng)了，哪里又爆炸了，這些事情管你什么事啊

社會(huì)有社會(huì)的責(zé)任，你有你的責(zé)任，社會(huì)會(huì)把出現(xiàn)的一系列問題擺平，你需要的是要把自己擺平，擺平到讓自己瞧得起，讓社會(huì)瞧得起，那個(gè)時(shí)候你才有真正的用武之地。

以你現(xiàn)如今的所處水平，去關(guān)注社會(huì)，除了能夠茶余飯后給街頭大媽聊一聊，感嘆兩聲，又能給社會(huì)帶去什么實(shí)質(zhì)性幫助呢

所以，請(qǐng)去掉那些無用的即時(shí)信息吧，他們走的比你口袋里的香煙還要速度，一天就成為歷史、化作云煙不見了，你說看它有啥用呢

我給自己制定的人生“四不”分別是：一不打游戲、二不看小說、三不聊信息，四不看電視。

因?yàn)槲抑雷约旱牡挚鼓芰?，一旦觸碰這些事情就會(huì)上癮，就會(huì)浪費(fèi)掉很多時(shí)間，所以堅(jiān)決不讓自己去碰。

這是我個(gè)人的一個(gè)底線，這個(gè)底線不觸及他人，只約束自己，所以實(shí)施起來還算簡(jiǎn)單。

那么，知道自己不干什么之后，省下時(shí)間去做什么呢 難道天天望著天空發(fā)呆嗎

當(dāng)然不是，自律的第三步就是：強(qiáng)制自己去學(xué)習(xí)！------去讀去看向上的、對(duì)自己進(jìn)步提升有所幫助的文章和書籍。

說到這里會(huì)有人馬上反駁了：“誰不知道看書學(xué)習(xí)好啊，可是一拿起來書本就打瞌睡，怎么個(gè)看下去?。　?/p>

這就要?dú)w到“技巧”范疇了！

技巧一：如何培養(yǎng)喜歡讀書的習(xí)慣

前兩日看到一個(gè)朋友圈里的視頻，拍的是一幫高中畢業(yè)的學(xué)子齊聚走廊，將用過的書籍全部撕成碎片扔向空中，形成了漫天飛紙，好不壯觀。

邊扔邊能聽到他們的歡呼聲，拍掌聲，這讓我頓時(shí)體會(huì)到中式教育的悲哀。

逼學(xué)導(dǎo)致厭學(xué)，學(xué)生一旦離開“不得不學(xué)”的學(xué)校就再也不愿意拿起書本了。

所以這個(gè)社會(huì)才產(chǎn)生太多高分低能、有文憑無素質(zhì)之人。

那么，究竟該怎樣正確引導(dǎo)學(xué)生去讀書學(xué)習(xí)呢

首先，要從他喜歡的書籍開始讀起！

如果他是一個(gè)即將入學(xué)的學(xué)生，應(yīng)該多給他買一些啟蒙的書籍，而非學(xué)校里見不到的一些電子產(chǎn)品。

買來之后一步步的去教去讓孩子體會(huì)，當(dāng)他能夠因?yàn)榭磿梢杂?jì)算出一道題目或是講出一段故事的時(shí)候，一定要及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)，這樣他才能繼續(xù)高興的讀下去。

等孩子長(zhǎng)大入了學(xué)，更要在放學(xué)之后給予支持引導(dǎo)，多講一些“知識(shí)重要性”的課外話，這樣慢慢的在他的心里便會(huì)形成“讀書有用”觀點(diǎn)，而不至于一畢業(yè)就恨的將學(xué)過的課本全部銷毀！

同理，成人若想培養(yǎng)一個(gè)喜歡讀書的習(xí)慣，就應(yīng)該從自己有興趣的雜志慢慢讀起。

若是直接就拿一本大部頭去啃，不瞌睡才怪呢

只有自己喜歡看，你才不會(huì)困，才能夠讀下去，這樣慢慢的就養(yǎng)成了可以看紙質(zhì)書籍的習(xí)慣，之后根據(jù)需求再去看一些自己能夠接受，不會(huì)感到太過枯燥的書籍，一步步提升，不用多久，即使拿過來一本大部頭，也不會(huì)輕易瞌睡了。

技巧二：如何記住自己所看的東東

我有一個(gè)朋友是一個(gè)武俠小說讀者，為什么不說是武俠小說迷呢 因?yàn)樗皇窃谧x，在享受那個(gè)情節(jié)而已。

讀完一本之后，你若問他講的什么 他會(huì)說：不知道！

你問他書名叫啥 他會(huì)撓著頭告訴你：忘了！

讀書只看不記就如同狗熊掰玉米-----白忙活。

那究竟如何能夠記住自己所看的東東呢

其實(shí)每個(gè)人的知識(shí)面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)也就是學(xué)之前沒接觸過的知識(shí)或者感到新鮮的道理。

以前不知道，現(xiàn)在讀到了，就更加明白了一些。

但是這個(gè)時(shí)候，如果你看到生疏內(nèi)容沒有思考記錄，而是選擇繼續(xù)往后看，那就可能造成當(dāng)時(shí)明白，過兩天就給忘記了的無用功。

換句話講就是，不要太輕易相信自己的大腦！

俗話說：好記性不如一個(gè)爛筆頭！記錄所學(xué)知識(shí)是非常重要的。

那么，該去如何記錄呢

我總結(jié)了三種方法：

1、標(biāo)記法：就是直接在書上畫線標(biāo)記。

2、摘抄法：就是記讀書筆記。

這兩種方法里其中“標(biāo)記法”的優(yōu)點(diǎn)是可以就地圈重點(diǎn)，一支筆解決問題，它更適合在校的學(xué)生，弊端是需要時(shí)刻保住書籍，如果想要重溫的時(shí)候還需拿出書本來閱讀一遍，比較浪費(fèi)時(shí)間。

“摘抄法”的優(yōu)點(diǎn)是在做筆記的同時(shí)可以更深一層的去記憶內(nèi)容，相對(duì)用具也比較簡(jiǎn)單，一個(gè)本子一只筆就搞定了?？杀锥耸鞘謱懙乃俣忍?，一篇文章可能需要一個(gè)上午能夠抄完，之后手酸背痛，也不能干別的工作了，也較浪費(fèi)時(shí)間。

相比較我更推崇第3種方法----復(fù)制法：

因?yàn)楝F(xiàn)在信息更新太快，我們就不得不珍惜一切碎片時(shí)間去閱讀，去更新大腦思維，我們會(huì)在微信里讀到一篇見解獨(dú)到的文章趕緊收藏，以為在不久的將來可以再看一看，結(jié)果可能一年都沒有再看。文章的見解也可能隨風(fēng)而去，根本沒有留在自己的腦袋中一絲一點(diǎn)。

這個(gè)時(shí)候就需要有一個(gè)技巧出爐：我建議將文章復(fù)制下來，放到手機(jī)里的備忘錄內(nèi)。

手機(jī)備忘錄我現(xiàn)在用的是“百度云記事本”，這個(gè)APP的優(yōu)點(diǎn)是注冊(cè)一個(gè)百度帳號(hào)就可以登錄，登錄以后你所有的筆記將會(huì)傳到云盤，只要帳號(hào)存在，什么內(nèi)容都不會(huì)丟失，況且這個(gè)軟件簡(jiǎn)單易用，不費(fèi)流量，還有就是在PC端也可以登錄操作呦。

手機(jī)電子內(nèi)容較容易復(fù)制粘帖，那紙質(zhì)書籍怎么記錄到軟件中呢

這里再推薦一個(gè)我用了幾年的APP，叫做“涂書筆記”，操作起來也是非常的簡(jiǎn)單，只需把要記錄的文字拍攝下來，它會(huì)自動(dòng)識(shí)別轉(zhuǎn)換成電子文檔，之后你再根據(jù)需要，保存到備忘錄里即可。

三種記錄方法中“復(fù)制法”是最省時(shí)省力、安全長(zhǎng)久、也最不浪費(fèi)空間的技巧了。

你想啊，“標(biāo)記法”需保存好書籍，“摘抄法”需要保存好筆記本，唯獨(dú)“復(fù)制法”是用“云盤”儲(chǔ)存，這一下子給家里省下不少空間??！

最關(guān)鍵是攜帶方便，到哪里都能翻出來回憶一下，多隨性??！

那么，選擇了一個(gè)合適的記錄方法之后，所學(xué)內(nèi)容就都算記住了嗎

當(dāng)然不是。

其實(shí)這只是記憶的第一步。

當(dāng)我們完成第一步記錄之后，就需要把這些東東輸送到自己的腦袋瓜子里去了。把知識(shí)裝進(jìn)腦袋瓜，隨時(shí)可拿，隨處可用才叫做真正的記憶。

下面就說一下如何把備忘錄里面的內(nèi)容裝進(jìn)大腦。

首先你得在PC上下載一個(gè)文檔軟件。

我現(xiàn)在用的是“WPS文字”。

打開“WPS文字”新建幾個(gè)文檔，分別取幾個(gè)名字保存下來。

比方說我比較喜歡哲學(xué)方面的東西，就建了“詩歌”“名言”“故事”“禪宗”“教育”等等等等，之后把備忘錄中的內(nèi)容一句一段的分類到這些文檔里就可以了。

歸類的目的是為了以后再次溫習(xí)的時(shí)候不會(huì)感到知識(shí)點(diǎn)太過凌亂，需要查詢資料的時(shí)候也便于快速尋找。

歸類的過程其實(shí)也是一次記憶的增加。

歸類好之后下一步就是打印。

為什么還要打印出來呢

原因有二：

第一是為了解脫屏幕危害----屏幕對(duì)眼鏡對(duì)頸椎對(duì)大腦（輻射）都有著直接的傷害。

第二是在紙上可以隨圈隨劃再標(biāo)重點(diǎn)。

打印需要打印機(jī)，現(xiàn)在的家用打印機(jī)相當(dāng)便宜，我目前用的是三星ML-2165，網(wǎng)上報(bào)價(jià)不到300塊。

打出的A4紙?jiān)儆觅Y料冊(cè)裝上就OK了。

到此，新的知識(shí)才裝訂成冊(cè)，下一步就是隔時(shí)閱讀。

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣!”

我們做以上事情的所有目的都是為“記住”而出發(fā)，假如不去“溫故”，不去重復(fù)閱讀，那些新的知識(shí)點(diǎn)是很難在你腦中儲(chǔ)存的。

因?yàn)槿说挠洃浱^短暫，所以只能用這個(gè)方法才能做到真正意義上的進(jìn)步。

我建議隔時(shí)閱讀以兩月為宜。因?yàn)槿说拇竽X在兩月時(shí)間就基本上把不深刻的內(nèi)容就忘記的差不多了。

如果兩月之后閱讀到一個(gè)標(biāo)題或者一句話，就知道下面說的是什么東東，那說明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)你已經(jīng)深入大腦，就可以將這張紙片抽出或者將句子劃掉，下一次也不用重復(fù)閱讀了。

如果依然感到陌生新鮮，那說明還沒有記住，讀一遍之后放在那里留著兩月之后繼續(xù)記憶。

因?yàn)楫吘故且验唭?nèi)容，所以復(fù)習(xí)完這些東東所用時(shí)間也不會(huì)太長(zhǎng)，勤奮一些的話兩天足以搞定。

剩下的時(shí)間就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)新的東西，繼續(xù)記錄。

就這樣，周而復(fù)始、堅(jiān)持下去，很快，你的境界會(huì)提升一個(gè)高層，知識(shí)面會(huì)擴(kuò)寬一個(gè)大段。

這樣的學(xué)習(xí)才叫做真正的學(xué)習(xí)。

技巧三：如何消化所學(xué)知識(shí)

“學(xué)”只是第一步，“記”是第二步，“悟”是第三步，“行”是第四步。

消化知識(shí)，別無它法，就是多多思考、多多延伸、多多總結(jié)、多多分享。

1、多多思考

孔子曰“學(xué)而不思則罔”，只知道學(xué)習(xí),卻不知道思考,到頭來就等于白學(xué)，就會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)越來越迷惑。

“悟”就是思考的意思，將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，是消化技巧的第一個(gè)步驟。

2、多多延伸

羅曼.羅蘭說過：與其花許多時(shí)間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時(shí)間和精力去鑿一口深井。

延伸就是指在思考的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行深度思考。

怎么個(gè)延伸法呢

比方說當(dāng)你讀到一篇養(yǎng)生文章講到“喝綠茶更健康”的知識(shí)時(shí)候，可以延伸一下“綠茶種類有多少 ”“綠茶的制作過程 ”“綠茶如何泡制 ”等等問題。

只有這樣，所學(xué)知識(shí)才不會(huì)片面。

3、多多總結(jié)

我們所看的每一本書、每一篇文章都有它的中心思想。

當(dāng)掌握了一些新的知識(shí)點(diǎn)后，應(yīng)該用自己的語言把它總結(jié)出來，這樣才能夠更加理解、更加牢記。

4、多多分享

分享就是我現(xiàn)在坐在這里編輯文字，把所學(xué)知識(shí)用自己的語言表達(dá)出來，整理之后給需要的人閱讀學(xué)習(xí)。

我們吃進(jìn)胃里的食物需要吸收消化才能夠使得身體健康無病，同理，所學(xué)的知識(shí)也需要總結(jié)分享才能夠真正成為自己的東西。

孟子說過“盡信書則不如無書”

以上費(fèi)力記住的所有知識(shí)，雖然已經(jīng)存入腦中，卻并非自己的，只有在記住之后再拿出來運(yùn)用，“知行合一”才能夠做到真正意義上的進(jìn)步。

分享既是在為社會(huì)做貢獻(xiàn)，又是自己重新記憶的一個(gè)過程，何樂而不為呢

回到文章開頭，為什么一些人能夠輕而易舉的出書獲獎(jiǎng)呢

最重要的就是他們把所學(xué)知識(shí)裝進(jìn)大腦之后合理輸出了啊。

所謂“冰凍三尺非一日之寒”，他們剛上來也可能只是寫一些小文章，做一些書評(píng)、影評(píng)，時(shí)間久了，積累東西多了，自然不費(fèi)多少力氣就能夠?qū)懗鍪畮兹f字的厚書了。

明白這些之后，再來重新過慮一遍學(xué)習(xí)的整體過程：

少玩（別人玩的時(shí)間你去學(xué)習(xí)）--->養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣--->看到好的東東就復(fù)制下來--->把復(fù)制的內(nèi)容分類存檔--->打印出來---隔時(shí)閱讀--->搞懂之后來個(gè)總結(jié)--->心血來潮分享個(gè)命題--->命題多了整理一下發(fā)表出書。

難嗎 苦嗎

當(dāng)學(xué)會(huì)了控制自己，掌握了技巧方法，你也會(huì)成為下一個(gè)牛人！

識(shí)別以上二維碼，可以關(guān)注原創(chuàng)作者“半僧半俗”公眾號(hào)呦！

半生庸碌半生忙 半脫塵緣半人間 半覓知己半游戲 半為學(xué)問半為錢

半真半假半糊涂 半癡半呆半狂癲 半醒半醉半入夢(mèng) 半僧半俗半神仙

書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟什么意思

”書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟“意思是：知識(shí)的高山能找到路前行，只是需要你開拓勤奮的路徑。而學(xué)習(xí)的海洋沒有邊際，只有刻苦努力才能打造出大海上的一葉小舟。語出唐宋八大家之一——韓愈所著的《古今賢文·勸學(xué)篇》。
《古今賢文·勸學(xué)篇》原文節(jié)選
刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。熟能生巧，業(yè)精于勤。
《古今賢文·勸學(xué)篇》節(jié)選翻譯
刀子不去打磨就會(huì)滋生鐵銹，人不去學(xué)習(xí)就會(huì)落在別人后面。知識(shí)的高山能找到路前行，只是需要你開拓勤奮的路徑。而學(xué)習(xí)的海洋沒有邊際，只有刻苦努力才能打造出大海上的一葉小舟。師傅領(lǐng)到你進(jìn)師門，修行知識(shí)學(xué)習(xí)還是看自己的努力的。只有熟練才可以做的好，學(xué)習(xí)在于勤勞。
韓愈（768～824），字退之，漢族，唐河內(nèi)河陽（今河南孟縣）人。自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎。唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”。

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