散文詩(shī)aisanwenshi
父親寫的散文詩(shī)父親的散文詩(shī)的歌詞散文詩(shī)精選
在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。
一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉疲泻爸?,──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂(lè)。
在這叫喊聲里──充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。
海鷗在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前呻吟著,──呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼,掩藏到大海深處。
海鴨也在呻吟著,──它們這些海鴨啊,享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂(lè):轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。
蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!
烏云越來(lái)越暗,越來(lái)越低,向海面直壓下來(lái),而波浪一邊歌唱,一邊沖向高空,去迎接那雷聲。
雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴??窗?,狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪,惡狠狠地把它們甩到懸崖上,把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。
海燕叫喊著,飛翔著,像黑色的閃電,箭一般地穿過(guò)烏云,翅膀掠起波浪的飛沫。
看吧,它飛舞著,像個(gè)精靈,──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈,──它在大笑,它又在號(hào)叫……它笑那些烏云,它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫!
這個(gè)敏感的精靈,──它從雷聲的震怒里,早就聽出了困乏,它深信,烏云遮不住太陽(yáng),──是的,遮不住的!
狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……
一堆堆烏云,像青色的火焰,在無(wú)底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光,把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子,活像一條條火蛇,在大海里蜿蜒游動(dòng),一晃就消失了。
──暴風(fēng)雨!暴風(fēng)雨就要來(lái)啦!
這是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊:
──讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
◆注:高爾基(1868—1936),是蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家、詩(shī)人、評(píng)論家、政論家、學(xué)者。他出身在一個(gè)做木匠的家庭,從小生活經(jīng)歷頗具艱辛,有做過(guò)學(xué)徒、碼頭工,糕點(diǎn)師等等,在俄國(guó)到處流浪,走遍了大片俄國(guó)土地,經(jīng)歷非常的豐富。高爾基著名的自傳體三部曲有《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
◆賞:海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之前,常在海面上飛翔,所以在俄文里,“海燕”一詞含有“暴風(fēng)雨的預(yù)言者”之意。這篇散文詩(shī)就運(yùn)用了象征的手法,號(hào)召人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)和迎接革命暴風(fēng)雨的來(lái)臨。作品一經(jīng)發(fā)表,便在俄國(guó)大地上產(chǎn)生巨大反響,它被革命者用膠印和手抄等方式廣為傳播,一時(shí)間成為最受歡迎、最富有宣傳性和號(hào)召力的“傳單”。這首詩(shī)對(duì)工人革命斗爭(zhēng)的發(fā)展和農(nóng)民運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了影響,學(xué)生的反政府運(yùn)動(dòng)也更為強(qiáng)烈。
往期美文海邊的遐思
他會(huì)是什么模樣
在云影下
“大?!毕笳鞲锩叱睍r(shí)人民群眾排山倒海的力量,“烏云”“狂風(fēng)”象征反革命勢(shì)力和黑暗的社會(huì)環(huán)境等等,象征手法使思想更加形象、可感,而且拓展了作品的思想內(nèi)涵和審美空間。
正如高爾基說(shuō)的:“用象征的形式可以方便和簡(jiǎn)潔地說(shuō)出你想說(shuō)的東西”,“在象征中可以注入很大的思想內(nèi)容”。
作品還兼用對(duì)比、反復(fù)、烘托、比喻、擬人等多種修辭手法,進(jìn)一步增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力和形象的立體感:不是平面地塑造“海燕”的形象,而是同時(shí)刻畫了對(duì)暴風(fēng)雨充滿恐懼的“海鷗”,被“轟隆隆的雷聲”嚇壞了的“海鴨”和畏縮起身子藏在崖岸下的“企鵝”。
它們象征了形形色色怯于革命、不革命和假革命者,它們的膽怯、自私和逃避現(xiàn)實(shí),對(duì)比、烘托出了海燕勇敢、執(zhí)著、不畏強(qiáng)暴和勇于獻(xiàn)身的崇高精神;正是在對(duì)暴風(fēng)雨的截然不同的兩種態(tài)度所形成的鮮明對(duì)照中,一個(gè)勇敢無(wú)私、樂(lè)觀堅(jiān)定、卓然不群的海燕的形象呼之欲出。
擴(kuò)展資料:
一、創(chuàng)作背景
《海燕》是高爾基1901年3月寫的一篇帶有象征意義的短篇小說(shuō)《春天的旋律》的末尾一章。由于19世紀(jì)歐洲爆發(fā)的工業(yè)危機(jī)很快就蔓延到了俄國(guó),在1900年到1903年的危機(jī)年代里,俄國(guó)倒閉了3000多家大小企業(yè),被開除的工人達(dá)10萬(wàn)多人。
再加上沙皇統(tǒng)治日趨黑暗,人民群眾無(wú)法忍受,反抗情緒日益高漲,革命斗爭(zhēng)蓬勃興起。俄國(guó)工人運(yùn)動(dòng)開始從經(jīng)濟(jì)罷工轉(zhuǎn)到政治罷工,轉(zhuǎn)到游行示威,提出關(guān)于民主自由的政治要求,提出“打倒沙皇專制”的政治口號(hào),動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。
二、文章結(jié)構(gòu)
第一部分(第1~6段):寫暴風(fēng)雨將要來(lái)臨,海燕“高傲地飛翔”,以樂(lè)觀的激情和勝利的信心渴望著暴風(fēng)雨的到來(lái)。
第二部分(第7~11段):寫暴風(fēng)雨迫近之時(shí),海燕搏風(fēng)擊浪,必勝的信心迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。
第三部分(第12~16段):寫暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際,海燕以“勝利的預(yù)言家”的姿態(tài)熱情呼喚著暴風(fēng)雨。
-海燕
讀海燕有感1 雷聲轟隆,暴雨嘩嘩,望著窗外雨水如注的情景,我翻開了高爾基的海燕:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔。”寥寥幾筆,勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了,這微小的海燕怎么還不歸巢,它想干什么呢?我繼續(xù)讀下去,原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥,它――這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼,總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上??窗?,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè),只有海燕在吶喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!” “讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”短短的一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量!掩卷沉思,我不禁思緒萬(wàn)千。 一次家庭作業(yè)時(shí),一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈,我苦思冥想了半天,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧,誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢,問(wèn)爸爸吧,爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里:明天到同學(xué)那里去抄。
到了第二天,好多同學(xué)都做出了那道題,看著那一張張獲得成功的笑臉,我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。 成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明,引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道,愛(ài)迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗,微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn),他是暴風(fēng)雨中的勇敢者! “困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富,一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?!痹谏钪校覀儜?yīng)該刻意去尋找困難,樂(lè)觀地面對(duì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,做暴風(fēng)雨中的勇敢者。
讀海燕有感2 《海燕》這篇散文是高爾基寫的。它講述了敢于向風(fēng)雨雷電拼搏的情形的海燕,不像海鷗、海鴨、企鵝對(duì)風(fēng)暴的恐懼和退縮。作者通過(guò)對(duì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的惡劣,襯托出海燕在風(fēng)雨中矯健的身姿和風(fēng)一般的速度,勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。
讀完后,我想,我們?cè)谏钪胁灰矐?yīng)該努力前進(jìn),知難而進(jìn)嗎?比如說(shuō):平常做題時(shí),遇到不會(huì)的應(yīng)該去問(wèn)老師,找各種方法解決,但不能放到那里不做了。有時(shí)候考試不好了,應(yīng)該找原因,看看哪些地方學(xué)的不透不深。不會(huì),再學(xué)一遍,而不是考不好就算了,反正我就這樣了。
就像有一次,我和姐姐去登山了,從遠(yuǎn)處看,山一座座拔地而起,山上綠樹成蔭。我們剛開始爬還不算累,可過(guò)了一會(huì),體力有些不支了,我想:這里的山真陡啊,好像用刀劈一般!很不好上。要不然不爬了吧??墒侨绻慌赖巾?,就看不到山上的美景。正當(dāng)我進(jìn)退兩難時(shí),看到了姐姐:喘著粗氣,不時(shí)的用兩個(gè)手臂擦額頭上的汗珠,看起來(lái)很累的樣子,但仍沒(méi)有停止腳步。我問(wèn):“姐姐,要不然別爬了,下山吧,你看,上山多累??!”“哎呀,不行,我們只有努力向上攀到最頂,才能真正領(lǐng)略到風(fēng)光,沒(méi)有付出,怎得收獲。不能一遇到困難就退縮。當(dāng)你爬上山頭看到美麗的景色,你會(huì)認(rèn)為這點(diǎn)累算不了什么?!苯憬氵吪肋呎f(shuō)。
姐姐的話讓我明白了,不能退縮只能前進(jìn)。不正像《海燕》中的海燕嗎?即使環(huán)境再差,條件再惡劣,身體再累,也不能退縮,一定要不斷的前進(jìn),飛翔!
讓我們也像海燕一樣迎風(fēng)飛翔吧!
讀海燕有感3 我今天讀了一篇課文《海燕戒》我讀完以后覺(jué)得小海燕它錯(cuò)了,它不應(yīng)該的地方有很多不對(duì),讀《海燕戒》有感作文。
他沒(méi)見過(guò)大海,相信了海市蜃樓,不聽別人的勸告,自以為是了不起。小海燕不應(yīng)該追求物質(zhì)享受,老想著過(guò)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子,就是飛上幾圈也是為了消遣;它就像現(xiàn)代的小朋友們一樣,只想享受,穿名牌衣服跟別的小朋友攀比,天天吃好吃的;為了說(shuō)明驕傲的壞處,我給大家講一個(gè)故事,從前有個(gè)畫家叫跋異,他覺(jué)得自己的畫得很好到處?kù)乓?,一天,它正在寺里畫畫,忽然進(jìn)來(lái)一位老人,這個(gè)老人說(shuō):“我能問(wèn)你研墨調(diào)色嗎?”跋異說(shuō):“你口氣還不小,你會(huì)畫畫嗎?”老人微微一笑,很快在墻壁上畫了一幅畫,水平大大超過(guò)跋異,跋異大吃一驚,這才知道他是張圖,從此以后跋異再也不驕傲了,讀后感《讀《海燕戒》有感作文》。小海燕沒(méi)有理想和目標(biāo),如果一個(gè)人他沒(méi)有了理想和目標(biāo),那沒(méi)這個(gè)人什么事也做不好,一事無(wú)成,只是想著有一個(gè)人會(huì)幫助他養(yǎng)他,自己什么都不用干也只有這種人,才會(huì)像小海燕一樣沉入“大海”。小海燕沒(méi)有駕馭大海的本領(lǐng),這都是因?yàn)樗挥泻Q嗟腵名字和外表,這就像人表面上扛起來(lái)他好像很有才學(xué),其實(shí)肚子里一點(diǎn)墨水都沒(méi)有,人一定要做一個(gè)內(nèi)外都有本事的人。
我想在中國(guó)的未來(lái)里不會(huì)有海燕這樣的人,我們國(guó)家的人都不會(huì)貪婪驕傲真真正正的“海燕”。
讀海燕有感4 雷聲轟隆,暴雨嘩嘩,望著窗外雨水如注的情景,我翻開了高爾基的《海燕》:“在蒼茫的大海上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電在高傲的飛翔?!绷攘葞坠P,勾畫出惡劣的環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫不在意的畫面深深地刻畫在了我的心里。暴風(fēng)雨就要來(lái)臨了,這微小的海燕怎么還不歸巢,它想干什么呢?
我繼續(xù)讀下去,原來(lái)海燕是一種十分勇猛的海鳥,它是這個(gè)暴風(fēng)雨中的勇敢者面對(duì)暴風(fēng)雨從不畏懼,總是箭一般地飛翔在憤怒的大海上??窗?,海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,它們都享受不了戰(zhàn)斗的快樂(lè),只有海燕在吶喊:“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”
“讓暴風(fēng)雨來(lái)地更猛烈些吧!”短短的一句話,是那么充滿激情,充滿信心和力量!
掩卷沉思,我不禁思緒萬(wàn)千。
一次家庭作業(yè)時(shí),一道蠻有趣味的題向我亮起了紅燈,我苦思冥想了半天,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。自己鉆研吧,誰(shuí)知道要多少時(shí)間呢,問(wèn)爸爸吧,爸爸總是叫我自己思考。一個(gè)“兩全其美”的辦法出現(xiàn)在我的腦海里:明天到同學(xué)那里去抄。到了第二天,好多同學(xué)都做出了那道題,看著那一張張獲得成功的笑臉,我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
成功的鮮花往往要經(jīng)歷一道道困難才能摘到。20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生有1000多項(xiàng)發(fā)明,引來(lái)無(wú)數(shù)羨慕的目光。你可知道,愛(ài)迪生總是微笑著面對(duì)每一次失敗,微笑著面對(duì)每一次試驗(yàn),他是暴風(fēng)雨中的勇敢者!
“困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種精神財(cái)富,一帆風(fēng)順的人往往是淺薄的?!痹谏钪校覀儜?yīng)該刻意去尋找困難,樂(lè)觀地面對(duì)困難,勇敢地挑戰(zhàn)困難,做暴風(fēng)雨中的勇敢者!
讀海燕有感5 讀完《海燕戒》后,我大概明白了這首寓言詩(shī)的內(nèi)容:它講的是在動(dòng)物園里長(zhǎng)大的一只小海燕,從來(lái)沒(méi)見過(guò)世面。有一天,它從園子里飛了出來(lái),到了大海后,累得東倒西歪,突然看見了蜃樓,以為是高樓大廈,便向它飛去,最后被大海吞沒(méi)了。唉!小海燕為何如此貪圖榮華富貴,為何膽小怕事,為何一意孤行……其實(shí)最后受傷的卻是它自己,跟高爾基寫的海燕相比,這真是鮮明的對(duì)比:高爾基寫的海燕是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng),其他的動(dòng)物只知道躲避,而海燕敢于與猛烈的暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)……其實(shí),文中的小海燕是我們?nèi)祟愖约?,瞧,街頭的叫花子又在乞求人們給他錢,那我們憑什么呢?難道是他養(yǎng)育了我們?是他讓我們生存?什么都不是,我們不值得給他,因?yàn)樗麤](méi)有勞動(dòng)。我們拿小一點(diǎn)的吧,就說(shuō)擦皮鞋的吧,他們雖然文化水平不高,但是他們是用自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己的,有時(shí)我甚至很羨慕他們。
學(xué)了《海燕戒》,我明白了一個(gè)在溫室里成長(zhǎng)的人,要勇敢的克服困難,若你要是不前進(jìn),只會(huì)讓社會(huì)讓世界淘汰,所以,我要讓我理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)!
讀海燕有感6 星期天的下午,雷聲轟隆,暴雨嘩嘩,望著窗外雨水如注的情景,我翻開高爾基的《海燕》:“蒼茫的大海之上,狂風(fēng)卷集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在空中飛翔?!绷攘葞坠P,勾畫出惡劣環(huán)境和海燕那面對(duì)暴風(fēng)雨毫無(wú)在意的畫面,深刻印在我的心上。暴風(fēng)雨來(lái)臨了,這微小的海燕還不回家,它要做什么?
噢!原來(lái)海燕是一種勇敢的海鳥,它——在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),它從不畏懼,頑強(qiáng)拼搏,總是箭一般地飛翔在大海之上,它才是暴風(fēng)雨中的勇敢者。海鷗在呻吟,企鵝在躲藏,海鴨在逃避,唯有海燕在吶喊:讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!這短短的一句話,多么充滿激情,使我情不自禁贊嘆到:真不愧是暴風(fēng)雨中的勇敢者?。?/p>
我掩卷沉思,我想到了自己多少次,面對(duì)難題無(wú)從下手時(shí),我對(duì)自己說(shuō):“算了,明天去別人那兒抄一下吧!”當(dāng)我遇到困難時(shí),我就唉聲嘆氣,甚至掩面哭泣,我不敢勇敢面對(duì)困難,我成了生活中弱者。成功的鮮花是那樣燦爛、美麗,但誰(shuí)能想到成功者的背后,曾經(jīng)灑下多少汗水和淚水!二十世紀(jì),美國(guó)最偉大的科學(xué)家——愛(ài)迪生。他有1000多項(xiàng)發(fā)明,引來(lái)了無(wú)數(shù)羨慕的目光??烧l(shuí)曾想到,他曾經(jīng)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)失敗,他總是微笑面對(duì)挫折,面對(duì)困難,從不向它們低頭,他也是暴風(fēng)雨中的勇敢者。
困難對(duì)人生來(lái)說(shuō)是一種寶貴的精神財(cái)富,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們應(yīng)該勇于去面對(duì)困難,樂(lè)觀面對(duì),勇敢地去挑戰(zhàn),做生活的強(qiáng)者。當(dāng)面對(duì)生活的暴風(fēng)雨時(shí),相信我們也能大聲地喊出:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
讀海燕有感7 我們倚在青色的船欄上,默默地望著這絕美的海天,我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有,我們是被沉醉了,我們是被帶入晶瑩的天空中了。
看著在天空翱翔的海燕,心中一陣陣的澎湃,多么希望能像海燕一樣翱翔在碧藍(lán)天空!高爾基曾在海燕一文中提到海燕象黑色的海閃電,在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉?。也用蠢笨的企鵝,膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飛翔!以此與海燕對(duì)照,從而突出了海燕的英勇、樂(lè)觀形象。
高爾基寫的《海燕》是一篇有巨大影響的散文詩(shī)。這篇著名的作品,通過(guò)對(duì)海燕在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨之際勇敢歡樂(lè)的形象描寫,深刻反映了1905年俄國(guó)革命前夕急劇發(fā)展的革命形勢(shì),熱情地歌頌了俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神,預(yù)言沙皇的黑暗統(tǒng)治必將崩潰,預(yù)示無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命即將到來(lái)并必然取得勝利的前景,號(hào)召?gòu)V大勞動(dòng)人民積極行動(dòng)起來(lái),迎接偉大的革命斗爭(zhēng)。
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