看中美小學(xué)的“德智體美”（花無屆第76期）

秋日的午后，我邊品著一壺清茶，邊讀著展現(xiàn)在眼前的文章。這篇洋洋灑灑的長篇大論居然出自朋友年方十八在讀大一的兒子之筆，話題是他今夏如何有幸在激烈競(jìng)爭(zhēng)中過關(guān)闖將，又如何被國際公司招聘去中國各地，其間的工作旅歷及觀察思考一一描述得繪聲繪色。我怎么也想不到，這個(gè)半年前見到時(shí)還略顯青澀的小伙子，文章中竟然滔滔不絕地講述著在這個(gè)短暫而顯然又漫長的夏季里，他所初嘗的獨(dú)闖人生的滋味、以及關(guān)于太平洋兩岸職場(chǎng)謀生的所見所聞，文章中還間插對(duì)東西文化的評(píng)論、中美教育模式的比較。最讓人嘆服的是，全文幾乎全部中文寫作，思路通順、行文流暢、視覺獨(dú)特、觀點(diǎn)老到，由一個(gè)出生成長在美國的孩子信手寫就，實(shí)屬難能可貴。他還談?wù)摿俗约涸诿烙H歷的求學(xué)成長過程，反思幼時(shí)被逼學(xué)習(xí)中文而今無比感激的體會(huì)，字里行間流露的自信陽光及優(yōu)秀成熟，著實(shí)深深打動(dòng)了我。

因我家中一對(duì)兒女目前就讀美國的小學(xué)，怎么教育好這倆生長在美國的中國孩子（“小洋鬼子”），我尚在探究摸索中。如何才能汲取東西文化精華 如何結(jié)合美國的學(xué)校教育和中國的家庭教育 如何真正培養(yǎng)出“德智體美”全面發(fā)展的孩子 朋友家孩子的那篇長文帶給我啟迪，也引發(fā)了我的思考。

為更進(jìn)一步，我于是就決定把自己稍有了解的美國小學(xué)的教育現(xiàn)狀和自己親身經(jīng)歷的中國小學(xué)的教育模式先做一個(gè)橫向?qū)Ρ?，希望也能引起大家的探討。我始終認(rèn)為：小學(xué)階段的啟蒙教育是引導(dǎo)人生的初航，而中學(xué)是性格的奠基，高中則是命運(yùn)的分水嶺。

德育篇

美國學(xué)校的德育教導(dǎo)不是通過上政治課程寫思想總結(jié)的手段來開展的，而是每個(gè)學(xué)校設(shè)有一名主管學(xué)生心理的輔導(dǎo)老師。學(xué)生有任何品行問題、心理障礙，均可向輔導(dǎo)老師約談暢訴，隱私也受保護(hù)。如有父母離婚分居的學(xué)生，他們的身心健康和特殊需求也能受到重視。但即便如是，由于美國的種族多樣性、社會(huì)復(fù)雜性，光靠學(xué)校教育是蜻蜓點(diǎn)水，家庭的言傳身教至關(guān)重要。

一般小學(xué)的校風(fēng)是圍繞 “尊重、責(zé)任、誠實(shí)、努力” 這些人生的基本道德標(biāo)準(zhǔn)。女兒所在的學(xué)校門前有四根石柱。每次通過學(xué)生自行評(píng)比和輔導(dǎo)老師推薦而獲得校風(fēng)主題獎(jiǎng)的學(xué)生可以榮幸地將手印和名字用油漆粉刷在石柱上得以 “名垂青史”，使學(xué)生和家長對(duì)該校有一種割舍不斷的情感。

雖然沒有班長和班干部之名，學(xué)生們還是可以報(bào)名選擇一項(xiàng)班級(jí)工作，大至班級(jí)信使，小至開門關(guān)燈，過一段時(shí)間要輪換，每人都有機(jī)會(huì)做不同的工作，宗旨在于培養(yǎng)每個(gè)小孩的參與感和責(zé)任心。女兒還做過一年的班代表，并非老師指派，而是同學(xué)們選出來的，她得票最多，代表班級(jí)去參加學(xué)校的會(huì)議，負(fù)責(zé)傳達(dá)會(huì)議精神給同學(xué)。年終獎(jiǎng)勵(lì)是與校長同桌進(jìn)餐，不過，得自備午飯。

一些在中國被歸類為 “好人好事” 的優(yōu)秀事跡、愛心捐獻(xiàn)等，在美國卻比比皆是。因?yàn)橹袑W(xué)生必須完成規(guī)定時(shí)限的社區(qū)服務(wù)學(xué)分才能畢業(yè)，并成為進(jìn)入名牌大學(xué)的尚方寶劍。這方面家有中學(xué)生的父母更有體會(huì)，在此不敢班門弄斧。

總之，美國的德育著眼于從小培養(yǎng)做人的素質(zhì)：禮貌、自信、誠實(shí)、獨(dú)立、民主、公平等意識(shí)，而不僅僅是做個(gè)聽話的小綿羊、乖乖的好小孩。

智育篇

美國學(xué)校的智育培養(yǎng)不是以簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)掛帥來評(píng)判、以高分排名來衡量。當(dāng)然，重視分?jǐn)?shù)排名也許能起到鼓勵(lì)良性競(jìng)爭(zhēng)的作用，但是一味以追求升學(xué)率為前提、以“智育第一”為指揮棒，也讓人憂慮這樣培養(yǎng)的學(xué)生是否會(huì)“高分低能”。早就聽說美國的小學(xué)生學(xué)習(xí)很輕松，與中國的不一樣，現(xiàn)在碰到自己孩子身上了，不禁要問：“他們是不是學(xué)到了他們這個(gè)年齡應(yīng)該學(xué)到的知識(shí) 夠嗎 ”

時(shí)間過得真快，一晃9歲的女兒已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)，快7歲的兒子也上小學(xué)一年級(jí)了。我也已經(jīng)習(xí)慣于每天早上8：20送姐弟倆去乘校車上學(xué)，晚上回家老生常談地問一句 “今天作業(yè)做好了嗎 ” 他們的回答也總是千篇一律：“做好了?！?因?yàn)楦揪蜎]有什么回家作業(yè)，這在我們小時(shí)候是難以想象的。

回想當(dāng)年能考入全國重點(diǎn)的華師大二附中這所名牌中學(xué)的小學(xué)畢業(yè)生，哪一個(gè)不是在小學(xué)時(shí)就用功讀書，除了老師布置的回家作業(yè)，還要完成一些課外練習(xí)，才能在考試中遭遇難題偏題時(shí)，臨危不懼、出奇制勝。

因此我有時(shí)在解答女兒有關(guān)功課的問題時(shí)，有意想給她多灌輸點(diǎn)知識(shí)，可惜大多數(shù)時(shí)候都會(huì)以女兒的一句“你把我搞糊涂了”而草草收?qǐng)?。我心中油然而生許多疑問：為什么她就聽不進(jìn)我的講解呢 給她多講一點(diǎn)，考試不就容易應(yīng)付了嗎 她怎么就不領(lǐng)情呢 她怎么這么不要求上進(jìn)呢

這些問題促使我想去更多地了解女兒的學(xué)校和她的校園活動(dòng)。美國的小學(xué)每個(gè)學(xué)期都有一次公開課，歡迎家長去旁聽。這樣的好機(jī)會(huì)，當(dāng)然是不能錯(cuò)過的了。

第一次去女兒的教室，著實(shí)吃驚了一回。女兒的教室被裝點(diǎn)得五顏六色，墻上貼滿了她們應(yīng)該掌握的英文單字和學(xué)生們自己的杰作，那些作品中有各種繪畫，也有手工作品；墻上還掛著各種幾何圖形，及配合時(shí)事節(jié)慶的裝飾。教室里的桌椅不是象國內(nèi)學(xué)校里一排排的，而是5張桌子拼在一起。女兒班里有20個(gè)學(xué)生，就組成了4組，每組5個(gè)學(xué)生面對(duì)面圍坐在一起上課。老師說這樣有助于在課堂上討論和在一起做游戲，并且每隔一段時(shí)間就輪換座位以增進(jìn)學(xué)生互動(dòng)交流。

美國小學(xué)除了文體類的課程外，主課如英文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和社會(huì)學(xué)都由一個(gè)老師負(fù)責(zé)。那老師就與學(xué)生天天在一起，傳授知識(shí)技能也引導(dǎo)身心健康。用女兒老師的話說，就是這樣才能對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格了如指掌，有利于因才施教、有的放矢。還真別說，女兒二年級(jí)時(shí)，我收到學(xué)校來的一封信，說女兒班的老師推薦她去上三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為我女兒把二年級(jí)的數(shù)學(xué)全掌握了，從此女兒就跟高一年級(jí)的學(xué)生在一起上數(shù)學(xué)課，而其它時(shí)段仍與同級(jí)學(xué)生在一起，她的朋友因此多了一倍呢！

在課堂上，美國小孩能自由輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)、獨(dú)立思考，在各種游戲中鍛煉能力、汲取知識(shí)。老師上課時(shí)，學(xué)生比較自由，沒有規(guī)定的坐相。有問題或要上廁所，可以隨時(shí)舉手要求，畢竟小學(xué)生身心尚未發(fā)育成熟，無法完全自理和控制生理需求。但中學(xué)生就不能隨心所欲地隨時(shí)離開教室，以防他們進(jìn)行一些違法行為。反觀我們小時(shí)候，上課要坐端正，手放身后，在一種壓力下聽講，真是一種被動(dòng)的被灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)模式。

美國小孩從小養(yǎng)成了一有問題就問的習(xí)慣，在回答問題時(shí)，美國小孩也很積極，很有自信，即使答錯(cuò)了，老師也不會(huì)直接批評(píng)，而是在肯定學(xué)生的表現(xiàn)后婉轉(zhuǎn)地問還有沒有更好的答案。最近發(fā)現(xiàn)自從兒子上小學(xué)后，“我知道”這三個(gè)字似乎成了他的口頭禪，不管在學(xué)校還是在家里，只要一有人提問，他就搶著說 “我知道，我知道！”雖然有些回答讓人啼笑皆非，但這積極性最是難能可貴。

強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力是美國小學(xué)教育的又一特色。舉例來說，這兩天一年級(jí)的兒子正忙著做他的“大工程”，老師要他們自己動(dòng)手做一個(gè)建筑物，只要有頂有空間都行，小者如鳥籠，大者如高樓模型。小兒揚(yáng)言要造 “能碰到云”的摩天大樓。從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到模型材料，從具體制作到講解演示都要他自己在指定時(shí)間內(nèi)完成。媽媽看著著急，幫忙出了很多點(diǎn)子。但小兒毫不買帳，只采納了少許建議。明天他還要去圖書館查資料呢?？粗菍Ｗ⒍肿孕诺纳袂椋蚁虢Y(jié)果已經(jīng)不那么重要了，過程才是最有意義的。他一定可以通過這次作業(yè)學(xué)到很多課外知識(shí)，激發(fā)想象力和創(chuàng)造性。類似的例子不勝枚舉，從中可以看到老師是怎樣培養(yǎng)學(xué)生把抽象的知識(shí)通過自己動(dòng)手操作與實(shí)際應(yīng)用有機(jī)地結(jié)合起來。另外，每學(xué)期有一兩次校外教學(xué)活動(dòng)，通常參觀博物館、農(nóng)場(chǎng)、水族館、自然景觀等，回校后老師也沒有布置相關(guān)的作文。

其實(shí)，美國學(xué)校內(nèi)也有類似排名鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的活動(dòng)。譬如以班級(jí)為單位的團(tuán)體比賽，看誰班閱讀課外書籍最多，得勝的全班同學(xué)可獲得吃冰淇淋的獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)然，讀書是學(xué)生的責(zé)任，考試是檢驗(yàn)的方式。任何教育總離不開考試這一衡量知識(shí)掌握程度的有效武器，只是希望它不要成為唯一途徑和最終渠道，否則教育就會(huì)變成應(yīng)試教育。記得小時(shí)候，每逢考試都很緊張，因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國的一考定終身制使你不得不認(rèn)真對(duì)待每次考試，至今讓我記憶猶新、心有余悸，不知時(shí)下是否仍在實(shí)行 可我的女兒、兒子都不怎么把考試當(dāng)一回事，因?yàn)槠綍r(shí)成績(jī)占了總成績(jī)很大一部分，而且學(xué)校考試不考偏題，基本就是學(xué)生如果平時(shí)作業(yè)會(huì)做，考試就能考好。不過聽說美國中學(xué)的功課相當(dāng)繁重，考試也緊張，但我尚無切身經(jīng)驗(yàn)，只能拭目以待。

毋庸諱言，美國的教育并非完美無缺，特別有著“重文輕理”的弊病。而中國教育在基礎(chǔ)知識(shí)的傳授教學(xué)上，采用灌輸型題海式，有些忽視獨(dú)立性創(chuàng)新力。希望將來有一天有識(shí)之士能將中美兩種教育體制互補(bǔ)融合、取舍交匯，創(chuàng)造出獨(dú)特有效的教學(xué)新方式，那就再理想不過了。

體育篇

美國學(xué)校是體育明星的搖籃。學(xué)校歷來重視學(xué)生各類基本運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生從小喜歡運(yùn)動(dòng)游戲。在小學(xué)里，每周有一至二堂體育課，從跑步到球類，從理論到實(shí)踐，包羅萬象，給孩子啟蒙和輔導(dǎo)。有些中學(xué)則設(shè)有重點(diǎn)項(xiàng)目的校隊(duì)。個(gè)別有特長的孩子，在校外參加私人教練的培訓(xùn)，日后一旦成名，學(xué)校作為偶像校友隆重推介，以提升學(xué)校聲譽(yù)。

每所小學(xué)一般只有一到兩位體育老師，除給全校學(xué)生上體育課以外，每年還要負(fù)責(zé)組織一次全校運(yùn)動(dòng)會(huì)，承擔(dān)所有工作諸如場(chǎng)地布置、人員分配、項(xiàng)目評(píng)比、器材安放等。當(dāng)然學(xué)校會(huì)提前通知，許多家長會(huì)專程請(qǐng)假，既參與孩子的活動(dòng)，又提供義務(wù)服務(wù)，親子溝通，一舉兩得。體育老師在上課時(shí)相當(dāng)注意安全防范教育，以防發(fā)生意外不測(cè)事故發(fā)生。體育老師也講解運(yùn)動(dòng)規(guī)則等理論，并親自示范實(shí)踐各個(gè)項(xiàng)目。所以，學(xué)校里體育老師責(zé)任重大，也廣受尊重。

令我對(duì)美國的體育老師刮目相看的還有一件事，就是他們居然給學(xué)生發(fā)放一份很正式的體育成績(jī)考核單。當(dāng)我第一次打開女兒帶回的電腦打印的體育成績(jī)單時(shí)，可以說始料未及、新鮮有加。成績(jī)單上不但記錄了各項(xiàng)體育測(cè)試結(jié)果，還有一段充滿鼓勁加油的評(píng)語。這無疑能使家長對(duì)孩子的身體健康和體能標(biāo)準(zhǔn)有更全面了解。

我自己常?；厥淄盏闹袑W(xué)歲月，特別懷念的就是在排球隊(duì)的日子。當(dāng)年有幸成為校隊(duì)一員，隊(duì)服、晨練、比賽、風(fēng)光......至今令我回味無窮。

華師大二附中因?yàn)槭侨珖攸c(diǎn)中學(xué)，且有寬敞的操場(chǎng)，得以擁有全上海乃至全國為數(shù)不多的各專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)欄目的校隊(duì)，可招收有特殊體育才華的學(xué)生?？上У氖?，當(dāng)時(shí)的重大比賽學(xué)校從未正式組織同學(xué)吶喊加油及家長旁觀助興。畢竟，對(duì)當(dāng)時(shí)的年代來說，學(xué)習(xí)是第一位的，課外活動(dòng)可有可無。

然而，美國學(xué)校任何課外活動(dòng)、體育比賽，儼然頭等大事，全校出動(dòng)，全家到場(chǎng)，對(duì)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，應(yīng)該說極其有效。

我以為，體育教學(xué)不僅是教會(huì)一項(xiàng)鍛煉身體的手段技能，還可以引導(dǎo)學(xué)生如何迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)合作精神，在教學(xué)安排上應(yīng)予以重視、合理增加。

美育篇

在美國小學(xué)生的課堂上，因?qū)W生詞匯量有限，很多教學(xué)內(nèi)容是通過畫圖來表達(dá)、通過游戲來傳授的。因此，涂涂畫畫貫穿了整個(gè)美國小學(xué)的教學(xué)進(jìn)程。往往全校各有一位美育老師、一位音樂老師，一周各有一堂課。

美育老師可不是簡(jiǎn)單地教學(xué)生畫畫而已，承擔(dān)的工作量不輕，至少包括每學(xué)期組織一次全校藝術(shù)展覽。另外如有節(jié)慶活動(dòng)，也會(huì)負(fù)責(zé)組織學(xué)生布置環(huán)境。我家兩個(gè)孩子均很喜歡繪畫及做手工藝品，捏捏泥巴、折折紙片，這得益于學(xué)校美術(shù)課的生動(dòng)有趣。學(xué)生嘗試用各種工具，譬如油畫、水粉、泥土、彩珠等等，或模仿、或創(chuàng)造自己的作品。老師總是以鼓勵(lì)的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的哪怕信手涂邪之作都給予藝術(shù)原創(chuàng)的贊美。美育老師還給他們講解名畫，甚至組織出去參觀美術(shù)博物館等各種活動(dòng)。

音樂老師的職責(zé)是教唱歌和樂器。學(xué)生在三年級(jí)以下時(shí)，只學(xué)聲樂，四年級(jí)開始，必須選擇一項(xiàng)樂器，如小提琴，黑管等。音樂老師除了上課以外，還要組織每學(xué)期一次的學(xué)校樂隊(duì)演奏會(huì)及合唱隊(duì)匯演。演出一般在圣誕節(jié)學(xué)校放寒假前和六月份學(xué)校放暑假前在大禮堂舉行。雖然僅僅是小學(xué)生的表演，全校學(xué)生和家長還是會(huì)盛裝出席以示隆重和禮貌。

可見，美國學(xué)校對(duì)孩子的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，師資要求甚高。美國名牌大學(xué)在錄取學(xué)生時(shí)往往也注重申請(qǐng)人的藝術(shù)素養(yǎng)品位，期望全面發(fā)展型人才。所以，一個(gè)好的美育、音樂老師可以正確引導(dǎo)和啟蒙開發(fā)孩子，幫學(xué)生打下日后發(fā)展的良好基礎(chǔ)。因此可以說，學(xué)生本身的藝術(shù)天賦固然重要，學(xué)校的美育教育也是不可忽視的。

總結(jié)篇

由美國小學(xué)的啟發(fā)式教育、鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)討論中及游戲競(jìng)爭(zhēng)中獲取知識(shí)的教育模式，不禁讓我聯(lián)想到當(dāng)年申請(qǐng)聯(lián)邦政府工作時(shí)，每個(gè)申請(qǐng)人都必須要遞交的一份申述報(bào)告（KSA’s Statement）。K (Knowledge) 代表知識(shí)，可以是在學(xué)校學(xué)的、在工作中學(xué)的、也可以是自學(xué)的，當(dāng)然要和申請(qǐng)的工作有關(guān)；S (Skill) 是處理事情的技巧，包括各種各樣電腦技能、數(shù)據(jù)處理技能、統(tǒng)計(jì)技能等等；A (Ability) 也就是大家平時(shí)說的能力，這個(gè)能力是通過一個(gè)人的行為反映出來的。

中國的小學(xué)、初中乃至高中教育比較注重知識(shí)的灌輸，技校和高校教育注重知識(shí)的同時(shí)，也開始注重技能的培養(yǎng)，但以前中國的教育模式缺乏能力的培養(yǎng)，缺乏從小學(xué)到大學(xué)一貫的系統(tǒng)的能力培養(yǎng)。通過觀察兒女在美國上學(xué)和加深對(duì)美國教育模式是怎樣培養(yǎng)人才的了解后，我進(jìn)一步相信能力是在各類活動(dòng)項(xiàng)目中通過行為逐步培養(yǎng)出來的，是一個(gè)必須從小就抓起的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就、一步登天。

因?yàn)闀r(shí)空變遷，我作為個(gè)人也只能旁觀側(cè)目，很難用三言兩語概括中美教育模式的各自優(yōu)劣，也無意輕率盲目地褒貶是非好壞，畢竟在兩種制度的培養(yǎng)下都出了很多精英人才。本文也只是企圖拋磚引玉，以供仁者見仁，智者見智。

作者簡(jiǎn)介：曾是華師大二附中校排球隊(duì)隊(duì)員。全獎(jiǎng)留美獲凱斯西儲(chǔ)大學(xué)博士學(xué)位之后，在美國國家健康總署(National Institutes of Health)從事博士后研究，曾任職于紐約州立大學(xué)石溪分校化學(xué)系助理教授和化學(xué)生物學(xué)及藥物設(shè)計(jì)研究所分析實(shí)驗(yàn)室主任。為在更廣更大的平臺(tái)上對(duì)未來的科學(xué)發(fā)展有所作為，重返美國國家健康總署任職科學(xué)基金審核官員至今。

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關(guān)于德智體美勞的名言

一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇,把它變成美好的未來. --托·富勒

君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng). --佚名
愚蠢的行動(dòng),能使人陷于貧困;投合時(shí)機(jī)的行動(dòng),卻能令人致富.
--克拉克
機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢?正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力.
--西蒙
人生頗富機(jī)會(huì)和變化.人最得意的時(shí)候,有最大的不幸光臨. --亞里士多德
好花盛開,就該盡先摘,慎莫待美景難再,否則一瞬間,它就要凋零萎謝,落在塵埃. --莎士比亞
弱者坐失良機(jī),強(qiáng)者制造時(shí)機(jī),沒有時(shí)機(jī),這是弱者最好的供詞. --佚名
誰若是有一剎那的膽怯,也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來的香餌.
--大仲馬
善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰. --歌德
機(jī)會(huì)不會(huì)上門來找;只有人去找機(jī)會(huì). --狄更斯
機(jī)不可失,時(shí)不再來. --張九齡
糟蹋了機(jī)會(huì),怨不得別人,是你自己的事. --佚名
在婚姻大事上,機(jī)會(huì)和命運(yùn)常常良莠不分,叫人難以捉摸. --奧斯汀
人生成功的秘訣是當(dāng)好機(jī)會(huì)來臨時(shí),立刻抓住它. --狄斯累利
人生中最困難者,莫過于選擇. --莫爾
機(jī)會(huì)不但會(huì)造出小偷,也會(huì)造出偉人. --佚名
時(shí)則動(dòng),不時(shí)則靜. --佚名
對(duì)任何事物,你都感興趣,所以每當(dāng)付諸實(shí)行時(shí),你都覺得有無限的生機(jī)到來,而且從不會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì).雖然在短暫的人生里,你也可以體驗(yàn)到很多有意義的嘗試. --佚名
一個(gè)人因?yàn)榭吹搅硗庖环N生活方式更有重大的意義,只經(jīng)過半小時(shí)的考慮就甘愿拋棄一生一事業(yè)前途,這才需要很強(qiáng)的個(gè)性呢,冒然走出這一步,以后永不后悔,那需要的個(gè)性就更多了. --毛姆
人生不靠運(yùn)氣,而是看下棋的技術(shù)如何. --佚名
如果給個(gè)空子,就會(huì)中邪. --佚名
只有愚者才等待機(jī)會(huì),而智者則造就機(jī)會(huì). --培根
當(dāng)運(yùn)氣向你微笑時(shí),趕快擁抱她. --佚名
世界上有許多做事有成的人,并一定是因?yàn)樗饶銜?huì)做,而僅僅是因?yàn)樗饶愀易? --培根
時(shí)來天地皆同力,運(yùn)去英雄不自由. --羅隱
我們多數(shù)人的毛病是,當(dāng)機(jī)會(huì)朝我們沖奔而來時(shí),我們兀自閉著眼睛,很少人能夠去追尋自己的機(jī)會(huì),甚至在絆倒時(shí),還不能見著它. --卡耐基
我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人對(duì)生活所要求的是擁有選擇的機(jī)會(huì),這比任何其他的事情都重要得多.最壞的生活可能是沒有選擇的生活,對(duì)新事物沒有任何希望的生活,走進(jìn)死胡同的生活.相反,最愉快的生活是具有最多機(jī)會(huì)的生活. --坎貝爾
幸運(yùn)每個(gè)月都會(huì)降臨,但是如果你沒有準(zhǔn)備去迎接它,就可能失之交臂.
--佚名
僅僅天賦的某些巨大優(yōu)勢(shì)并不能造就英雄,還要有運(yùn)氣相伴. --拉羅什夫科
事業(yè)有成,且別以為是“命運(yùn)”之神為你帶來的.“命運(yùn)”之神本身沒有這個(gè)力量,而是被“辯別”之神支配的. --約翰·多來登
一個(gè)人不論干什么事,失掉恰當(dāng)?shù)臅r(shí)節(jié)、有利的時(shí)機(jī)就會(huì)全功盡棄.
--柏拉圖
良辰難再,人生中大好的時(shí)刻,不要去作舊夢(mèng)重圓的事. --佚名
明者因時(shí)而變,知者隨事而制. --桓寬
世間唯一最可證明的因果;你付出多少努力,就必有多少收獲. --佚名
從容不迫地談理論是一件事,把思想付諸實(shí)行--尤其在需要當(dāng)機(jī)立斷的時(shí)候,--又是一件事. --羅曼·羅蘭
良機(jī)只有一次,一但坐失,就再也得不到了. --勃朗寧
等待機(jī)會(huì),是一種十分笨拙的行為. --佚名
來而不可失者時(shí)也,蹈而不可失者機(jī)也. --蘇軾
人不能創(chuàng)造時(shí)機(jī),但是他可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)機(jī). --雪萊
這世界上真正有成就的往往不是第一流的聰明人,而是第二流聰明加第二流愚笨的那種人.太聰明,就把什么都看開了,不肯做傻事,花笨功夫了,也就沒希望了. --佚名
善于識(shí)別與把握時(shí)機(jī)是極為重要的.在一切大事業(yè)上,人在開始做事前要象千眼神那樣察視時(shí)機(jī),而在進(jìn)行時(shí)要象千手神那樣抓住時(shí)機(jī). --培根
踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫. --施耐庵
如果良機(jī)不來,就親手創(chuàng)造吧. --欺邁爾斯
要留意任何可利的瞬間,機(jī)會(huì)到了,莫失之交臂,遺憾終生. --佚名
想哪天干,那天就是吉日. --佚名
應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)的額發(fā). --佚名
最明亮的歡樂火焰大概都是由意外的火花點(diǎn)燃的.人生道路上不時(shí)散發(fā)出芳香的花朵,也是從偶然落下的種子自然生長起來的. --塞繆爾·約翰遜
樂觀主義者從每一個(gè)災(zāi)難中看到機(jī)遇,而悲觀主義都從每一個(gè)機(jī)遇中看到災(zāi)難. --佚名
你不要以為機(jī)會(huì)像一個(gè)到你家里來的客人,他在你門前敲著門,等待你開門把它迎接進(jìn)來,恰恰相反,機(jī)會(huì)是一件不可捉摸的活寶貝,無影無形,無聲無息,假如你不用苦干的精神,努力去尋求它,也許永遠(yuǎn)遇不著它. --佚名

德智體美勞自我總結(jié)

關(guān)于德智體美勞自我總結(jié)（精選11篇）

自我總結(jié)是對(duì)自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，它有助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成自我總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫自我總結(jié)嗎？下面是我整理的關(guān)于德智體美勞自我總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

德智體美勞自我總結(jié) 篇1我自上初中以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了一定的進(jìn)步。下面就是我三年來的具體表現(xiàn)。

在德育方面。三年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體；堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)；

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力；積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。曾經(jīng)獲初一男子400米第五，初二400米第二，初三800米第二跳繩第一。

但我也有些不足的地方。在三年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些困難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。這些都是我在過去的三年里表現(xiàn)不夠好的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

德智體美勞自我總結(jié) 篇2做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，我叫XX，是XX市XX鎮(zhèn)二小六一中隊(duì)的學(xué)生。我品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上，我的成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊?。我勤學(xué)好問，在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問題就虛心地請(qǐng)教老師和同學(xué)，直到自己弄明白為止。我利用課余時(shí)間多看課外書，以便吸取更多的知識(shí)來充實(shí)自己。我不白白浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。我充分利用早上的時(shí)間來聽英語，讀文章。我認(rèn)真對(duì)待每一次考試，力求做到完美。即使我偶爾考試成績(jī)不太理想，我也決不氣餒，而是總結(jié)自己成績(jī)差的原因，避免自己犯同樣的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。由于我刻苦學(xué)習(xí)，不懂就問，所以在競(jìng)賽中屢次獲獎(jiǎng)：在六年級(jí)第一學(xué)期獲“六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語三科聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)；同一學(xué)年，又獲“六年級(jí)英語詞句比賽”優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然我的成績(jī)不錯(cuò)，但我從不驕傲，仍然踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

在生活中，我樂于助人。周末我經(jīng)常組織社區(qū)里的伙伴們進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)：幫助一些孤寡老人打掃衛(wèi)生；清除街道上的牛皮蘚等，受到了鄰居們的贊揚(yáng)。在學(xué)校生活中，我不因?yàn)樽约旱某煽?jī)好而歧視那些成績(jī)較差的同學(xué)。下課時(shí)，我經(jīng)常抽時(shí)間為差生們補(bǔ)習(xí)功課，耐心講解題目，使他們的成績(jī)不斷提高。每個(gè)月，我還會(huì)抽出部分時(shí)間到低年級(jí)進(jìn)行“手拉手”活動(dòng)和參加“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。我遵紀(jì)守法，敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)，敢于評(píng)擊社會(huì)上的不良行為。

我還是老師和家長的小幫手，我對(duì)中隊(duì)中的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每期的校園黑板報(bào)，我都主動(dòng)擔(dān)任主力，和其他的班干部合作把黑板報(bào)搞好，受到了老師、同學(xué)和家長們的一致好評(píng)。我還帶動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情。在家中，我?guī)椭议L做力所能及的家務(wù)活，盡量減輕父母肩上的負(fù)擔(dān)，是家長的好幫手。

在學(xué)校，我積極參加各種文娛活動(dòng)。體育，對(duì)從小體弱多病的我來說，是一個(gè)“難題”。但是我不原在體育這個(gè)項(xiàng)目上被同學(xué)們嘲笑，同時(shí)也是為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，我通過幾個(gè)學(xué)期的不懈努力，終于在體育方面有了突破。我在校運(yùn)會(huì)上屢屢獲得獎(jiǎng)牌，為班集體贏得了榮譽(yù)，使同學(xué)和老師在體育方面對(duì)我刮目相看。

由此可見，我的確是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我一定會(huì)再接再勵(lì)，努力在德、智、體、美、勞各方面做到最好，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

德智體美勞自我總結(jié) 篇3在校期間，我虛心求學(xué)、刻苦認(rèn)真、吃苦耐勞，工作兢兢業(yè)業(yè)，及時(shí)總結(jié)；積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)，重視團(tuán)隊(duì)合作精神；有高度的責(zé)任心和良好的人際關(guān)系。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

一直在追求人格的升華，注重自己的'品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡?年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。在校期間，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。

體育成績(jī)還算可以。我的體質(zhì)并非很出色，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜歡運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都感興趣，3年的在校生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

德智體美勞自我總結(jié) 篇4日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)語文的辦法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)驕傲，雖然我的語文成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到最滿意為止！

當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。教師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因?yàn)闆]有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時(shí)候一定要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！

德智體美勞自我總結(jié) 篇5在德育方面，我自覺遵守社會(huì)學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng)，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級(jí)組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報(bào)等等；在思想上和行動(dòng)上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法，合理安排時(shí)間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助教師做好各項(xiàng)工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人。

在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測(cè)驗(yàn)，我都認(rèn)真對(duì)待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力；我愛好廣泛，特長是彈揚(yáng)琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。

另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。

但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能提高。

德智體美勞自我總結(jié) 篇6荏苒時(shí)光如流水般匆匆逝去，驀然回首，取得成績(jī)的背后也不乏辛勤和汗水：

思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，關(guān)心時(shí)事政治，并有良好的道德修養(yǎng)和堅(jiān)定的政治方向。

生活上，我誠實(shí)守信，熱心待人，堅(jiān)韌不拔的性格驅(qū)使自己勇于克服逆境、挑戰(zhàn)自我；良好的組織交際能力受到同學(xué)的尊重、老師的好評(píng)。

工作上，我謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨，在xx學(xué)年，本班團(tuán)支部書記的任職期間，表現(xiàn)突出，為班級(jí)和個(gè)人贏得了無尚的榮譽(yù)；積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，在院學(xué)生會(huì)任職期間很榮幸成為經(jīng)濟(jì)研討會(huì)xx屆最年輕的會(huì)長。

學(xué)習(xí)上，我涉獵了本專業(yè)及其他專業(yè)各類的專業(yè)書籍，但缺乏專研精神，成績(jī)上不如其他方面突出。

面對(duì)過去，展望未來，我一定取長補(bǔ)短，用自己的汗水和努力，贏得他人的尊重自己的成功。四年的大學(xué)生生活即將過去，這段經(jīng)歷讓我收獲豐盛，無論是從思想上還是從處事能力上，從生活上還是工作上都有一定質(zhì)的飛躍。推薦表自我鑒定本人思想端正，積極向上，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。 在校期間，本人勤奮學(xué)習(xí)，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的知識(shí)體系。在班里擔(dān)任團(tuán)支書一職期間，由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，連續(xù)兩年被評(píng)為“廣州大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)干部”，得到了老師及同學(xué)們的肯定。

德智體美勞自我總結(jié) 篇7大二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。大一曾做出過輝煌成績(jī)，大二在已打下的基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。本年的校園生活主要由二個(gè)部分組成：校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活。

一、學(xué)習(xí)方面。每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此，我對(duì)知識(shí)、對(duì)專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注重對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究，課余時(shí)間在外面做起了兼職，經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了知識(shí)面。

二、有廣泛愛好。我特別擅長于排版、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用也有一定興趣，并利用課余和假期時(shí)間學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí)。我在就任體育委員的同時(shí)也參加了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長和外聯(lián)部長職。在日常活動(dòng)中，我工作熱情負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一致。一年間我牽頭組織了由?；ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和長江電腦公司合作專門針對(duì)在校學(xué)生的和裝機(jī)零距離大型講座活動(dòng)。由校志愿者提供相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地，由恒鋒電腦科技有限公司提供技術(shù)和設(shè)備，共同舉辦了個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)維修和個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)等現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生，提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤和效益。

德智體美勞自我總結(jié) 篇8大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。作為一名IT人士，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

本人熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，思想上嚴(yán)格要求自己，不斷思想覺悟，積極向黨組織靠攏。大學(xué)四年，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持優(yōu)秀，工作或生活上都本著“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新、”的校訓(xùn)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵(lì)自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。特別在體育專業(yè)上具備牢固的專業(yè)理論知識(shí)。尤其在田徑、籃球、足球等方面更為突出，是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。曾三次代表班際籃球聯(lián)賽，并取的第一名、第二名、第三名，代表系參加?；@球聯(lián)賽、游泳比賽并獲得第一名，第二名。此外我還積極參加籃球、田徑、游泳、乒乓球等各種裁判工作，并獲得“優(yōu)秀裁判員”稱號(hào)。作為體育教育專業(yè)的學(xué)生，本人把“教育”作為人生的目標(biāo)，并具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。本人還熱心于社會(huì)實(shí)踐，曾多次參加社會(huì)實(shí)踐工作，具有較強(qiáng)的組織能力。本人自尊自愛，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，很好的人際關(guān)系，對(duì)人誠實(shí)，可勝任中、小學(xué)體育教育工作。我成功過，失敗過，但每次跌倒我又頑強(qiáng)奮起，因?yàn)槲蚁嘈潘皇俏仪斑M(jìn)路上的基石。展望新世紀(jì)，我充滿信心，我將以滿腔熱情迎接挑戰(zhàn)，充分展示一名跨世紀(jì)大學(xué)生的英姿，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。當(dāng)我將這幾年的酸、甜、苦、辣濃縮在此網(wǎng)頁時(shí)，我想了很多，這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨再一次涌上心頭。我本是平凡人，卻在不平坦的道路上得到了那么多人的教誨，鼓舞與幫助。因此，在進(jìn)入社會(huì)之后，我始終會(huì)以一顆謙卑、熱情而又執(zhí)著的心來對(duì)待我的事業(yè)和我的朋友，始終以樸實(shí)的性格，實(shí)干的作風(fēng)，豁達(dá)的，樂觀的精神去誠誠懇懇地工作，踏踏實(shí)實(shí)地走好人生路！

大學(xué)三年生活，雖然短暫，但我過得充實(shí)而快樂。在以后的學(xué)習(xí)與生活中，我將更加努力地做好我自己，腳踏實(shí)地地去走好以后的人生路。

德智體美勞自我總結(jié) 篇9如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

德智體美勞自我總結(jié) 篇10四年大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我在專業(yè)知識(shí)方面得到了極大的豐富。學(xué)習(xí)方面、工作方面及綜合素質(zhì)方面都得到了很大提高。畢業(yè)將至，我的自我鑒定如下：

一、在德上

本人有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。品行關(guān)系到能否形成正確的人生觀和世界觀，所以我很注重自己的品行，堅(jiān)持著自我反省且努力完善自己的人格，所以無論在什么情況下，都一品德至上來要求自己，嚴(yán)于律己，友愛同學(xué)，樂于助人。

二、在智上

我態(tài)度認(rèn)真，刻苦，具備了扎實(shí)得專業(yè)知識(shí)：熟悉等設(shè)計(jì)軟件。在三年的學(xué)習(xí)過程中我也掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了一定的審美觀和對(duì)美的洞察能力。為日后繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。利用課余時(shí)間，我還在因特網(wǎng)上獲得了大量的課外知識(shí)，充實(shí)自己。

三、在其他方面

平時(shí)生活和學(xué)習(xí)上在自己的能力范圍內(nèi)幫助一些有困難的同學(xué)，積極參加班級(jí)活動(dòng)，處理好與同學(xué)，老師的關(guān)系，同時(shí)拓寬了我的交際面，讓我有機(jī)會(huì)與不同背景的人交往，在這些過程中培養(yǎng)了我的交際能力，讓我樹立了正確的為人處世態(tài)度和處事原則。

這是我四年學(xué)習(xí)以來的個(gè)人鑒定，我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)再充實(shí)，完善自我的未來目標(biāo)，通過實(shí)際行動(dòng)來證明水平比文憑更重要，相信自己一定可以做得更好!

德智體美勞自我總結(jié) 篇11集體觀念較強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正 平時(shí)熱愛體育活動(dòng)，經(jīng)?，F(xiàn)身于操場(chǎng)上?；@球、足球、乒乓球，談不上樣樣精通，但也是輕車熟路，游刃有余。熱愛勞動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)，認(rèn)真完成交給的任務(wù)。在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)戒驕戒躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步。

在政治上，我有堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，熱愛祖國，熱愛黨，認(rèn)真學(xué)習(xí)并擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，積極要求進(jìn)步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)，主動(dòng)投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達(dá)自己的愛心，做一個(gè)文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)會(huì)分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進(jìn)，敢于正視自己的弱點(diǎn)并及時(shí)糾正，同時(shí)我也積極參加社會(huì)實(shí)踐，將書本知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會(huì)的能力，應(yīng)變能力有進(jìn)一步提高。在課余時(shí)間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識(shí)，不斷充實(shí)自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，初三年被評(píng)為校級(jí)三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，為人樸實(shí)真誠，勤儉節(jié)約，生活獨(dú)立性較強(qiáng)。熱愛集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)班級(jí)交給的任務(wù)都能認(rèn)真及時(shí)完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競(jìng)賽，達(dá)到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。 初中三年生活有使我清醒地認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如有時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時(shí)間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開拓進(jìn)取、熱情務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

在思想品德上，我有著良好道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向。在平日的學(xué)習(xí)、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)黨有了可更為深刻的認(rèn)識(shí)。并參加了學(xué)院組織的“入黨積極分子”的培訓(xùn)。在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。曾多次獲得過學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。英語、電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，還利用課余時(shí)間專修計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。身為學(xué)生的我，在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐的積累。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳盍?xí)慣和生活作風(fēng)，樂于助人，誠實(shí)守信。因?yàn)槲移揭捉?、待人友好，所以一直以來與老師、同學(xué)相處得很融洽。

在工作上，積極主動(dòng)，工作踏實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一道，配合其他學(xué)生干部順利的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。

兩年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

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