20世紀(jì)初的一天,在美國西部的一座小城,一個(gè)十歲左右的小男孩捏著一枚1美元的硬幣,沿街一家一家商店地詢問:“請問,您這兒有上帝賣嗎 ”店主要么說沒有,要么認(rèn)為他是在搞亂,不由分說就把他趕出了店門。
天快黑時(shí),小男孩頑強(qiáng)地向第69家商店的店主開了口:“請問,您這兒有上帝賣嗎 ”
老板是個(gè)60多歲,滿頭銀發(fā),慈眉善目的老頭,他笑瞇瞇地問小男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎 ”
有人回應(yīng),小男孩激動(dòng)地流出眼淚,對老板說,自己的父母很早就去世了,現(xiàn)在是叔叔養(yǎng)著他。叔叔在建筑工地工作,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。小男孩想,上帝一定是種非常奇妙的東西。
“我把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會(huì)好?!?/p>
聽完小男孩的敘述,老板的眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢 ”
“1美元。”
“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元。”
老板接過小男孩手中的硬幣,從貨架上拿了一瓶“上帝之吻”牌飲料,對小男孩說:“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了?!?/p>
小男孩喜出望外,緊緊將飲料抱在懷里,興沖沖地奔赴醫(yī)院。一進(jìn)病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會(huì)好起來!”
第二天,一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組乘專機(jī)來到這個(gè)小城市,奔赴小男孩叔叔所在的醫(yī)院,對小男孩的叔叔進(jìn)行了聯(lián)合會(huì)診。很快,小男孩的叔叔就被救好。
但當(dāng)小男孩的叔叔出院時(shí),看到天價(jià)的醫(yī)療費(fèi)賬單時(shí),又差點(diǎn)昏過去。不過,遠(yuǎn)方很快就打消了他的疑慮,說有個(gè)叫邦迪的年長富翁已經(jīng)幫他把錢付清了,聯(lián)合醫(yī)療隊(duì)也是邦迪花費(fèi)重金找來的。
后來,叔叔才知道,邦迪是一位億萬富翁,那家雜貨店是邦迪的祖產(chǎn),他沒事就常來在此打發(fā)時(shí)光。
小男孩的叔叔激動(dòng)不已,立即和小男孩去雜貨店感謝。店員告訴叔侄二人,老板已經(jīng)出門旅游了,讓他們無需掛懷,并將邦迪寫的一封信給了小男孩的叔叔。
小男孩的叔叔展開信:“年輕人,您不需要感謝我,所有的一切,您的侄兒都已經(jīng)付清費(fèi)用。我要說的是,您能有這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸運(yùn)了。為了救您,他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
故事并沒有到此結(jié)束。后來,那個(gè)到處買上帝的小男孩長大后,考進(jìn)了醫(yī)學(xué)院,為了感謝曾經(jīng)救過他叔叔的億萬富翁邦迪,也是為了幫助更多意外受到傷害的人,他發(fā)明了創(chuàng)可貼,并用邦迪的命名之,以便大家記住他的故事,將愛心傳遞下去。
所以,我們一定要相信,這個(gè)世界是有奇跡存在的,而促使種種奇跡發(fā)生的最重要的因素,就是真摯的愛。有了真摯的愛,困難就會(huì)低頭,奇跡就會(huì)發(fā)生,魔鬼就會(huì)逃逸!
1、你回答過了。
2、有標(biāo)點(diǎn)。
4、①文中的“天文數(shù)字”是說昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。⑤你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的兩個(gè)詞語是幸福和挽救。
5、通過閱讀這篇文章,我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)天真而善良的人,老頭是一個(gè)善解人意、和藹可親的人。
6、小男孩堅(jiān)持不懈地沿街一家一家的詢問,直到第二十九家。
7、設(shè)計(jì)一句公益廣告用語:送出一份愛心,就能收獲明媚的陽光。
1
、給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2
、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老者說的話。
3
、畫出文中括號(hào)內(nèi)用的正確的詞語。
4
、在最后一自然段中的橫線上填上合適的詞語。
5
、理解短文,填寫空格:
①文中的“天文數(shù)字”是說
②“醫(yī)生說,只有上帝才能救他。”這句話的意思是
③小男孩心里的“上帝”指的是
你認(rèn)為“真正的上帝”指的是
6
、讀完短文,我們可以看出購買上帝的的男孩邦迪是一個(gè)
2
可院方告訴他,有個(gè)老者幫他把錢全付了。那老者是個(gè)億萬富翁,從
一家跨國公司董事長的位置退下來后,
(寄居
隱居)在本市,開了
家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老者花重金聘來的。
帕特魯普激動(dòng)不已,
他立即和邦迪去感謝老者,
可老者已經(jīng)把雜
貨店賣掉,出國旅游去了。
后來,帕特魯普接到一封信,是那老者寫來的,信中說:
“年輕
人,您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太
了,為了救您,他拿一
美元到處購買上帝
……
感謝上帝,是他
了您的生命,但您一
定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
閱讀短文,完成下列練習(xí)題:
1
、給第二自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2
、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老者說的話。
3
、畫出文中括號(hào)內(nèi)用的正確的詞語。
4
、在最后一自然段中的橫線上填上合適的詞語。
5
、理解短文,填寫空格:
①文中的“天文數(shù)字”是說
②“醫(yī)生說,只有上帝才能救他?!边@句話的意思是
③小男孩心里的“上帝”指的是
你認(rèn)為“真正的上帝”指的是
6
、讀完短文,我們可以看出購買上帝的的男孩邦迪是一個(gè)
的孩子;老者是一個(gè)
的人。
、
:
“
,
,?”
,
,
,
。
,
,
。
,
。
2
、拿去吧,孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”
,就會(huì)好起來的。
3
、捏著
詢問
不由分說
抱
隱居
4
、幸運(yùn)
挽救
5
、①醫(yī)療費(fèi)高得嚇人,讓人不可想象。
②叔叔的病幾乎無人可治。
③治療叔叔疾病的良藥;
人們的愛心。
6
、天真可愛、富有愛心;
有善心。
7
、男孩
(異想天開)
醫(yī)生
(聽天由命)
老頭
(替天行道)
8
、老頭的眼圈濕潤了:多么純真的一個(gè)孩子,多么真摯的叔侄情
感
.........
,我有能力幫助他們,如果不這樣做,我的良心都會(huì)感
到不安的。
9
、事在人為,小男孩邦迪用他堅(jiān)持不懈的愛心感動(dòng)了老者,激發(fā)了
老者的善行,這是最初的善因,沒有邦迪這個(gè)善因,他的叔叔就不可
能獲救
一位小男孩為了救他的叔叔,天真的拿著一美元四處尋找上帝,后感動(dòng)了一位有錢的老者,老者幫他救助了他叔叔。
2就是一顆善良的心
3表現(xiàn)了社會(huì)的黑暗 對比烘托了老者的善良引出了下文
4(外貌自己摘)突出了老者的善良,與后文想招引
5是老者對小孩無私及含蓄的幫助(或愛),是這個(gè)黑暗的世界中點(diǎn)亮并溫暖人心的一點(diǎn)光芒
1.第一自然算括號(hào)中的動(dòng)詞是什么?恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.拿 B.捏 C.抓 D.握
2.本文中,幾個(gè)人物對“上帝”有不同的理解,試說它們的不同。
男孩:()醫(yī)生:()老頭()
3.在短文的橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥印?br>4.第三自然段中老頭為什么“眼圈濕潤了”?結(jié)合小說情節(jié),發(fā)揮想象,把老頭當(dāng)時(shí)的內(nèi)心想寫出來。
5.邦迪的叔叔的生命是醫(yī)生挽救的,但老頭卻說是小男孩挽救的,怎樣理解?
6. “醫(yī)生說,只有上帝才能救他。”這句話的意思是說________________________________________小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________________________ 。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_____________________________________
7. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?
參考答案:
1、B—捏
2、男孩(異想天開)醫(yī)生(聽天由命)老頭(替天行道)
3、看到上面的字了嗎?“上帝之吻”,這就是上帝的使者,拿著它,上帝會(huì)親自去救你叔叔的。
4、老頭的眼圈濕潤了:多么純真的一個(gè)孩子,多么真摯的叔侄情感.........,我有能力幫助他們,如果不這樣做,我的良心都會(huì)感到不安的。
5、理解:事在人為,小男孩邦迪用他堅(jiān)持不懈的愛心感動(dòng)了老者,激發(fā)了老者的善行,這是最初的善因,沒有邦迪這個(gè)善因,他的叔叔就不可能獲救。
6. 醫(yī)生說,只有上帝才能救他?!边@句話的意思是說叔叔的病很重,很難治好。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛心。
7.解題指導(dǎo):在理解文章的基礎(chǔ)上,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,認(rèn)識(shí)小男孩邦迪、老人的好品質(zhì),理解好“真正的上帝,是人們的愛心!”。只要學(xué)生結(jié)合“愛心”所答內(nèi)容,都應(yīng)肯定
1.(1)醫(yī)生說,只有上帝才能救他?!边@句話的意思是說叔叔的病很重,很難治好。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙東西。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是人們的愛心。
2.小男孩:天真、善良、充滿愛的幻想。老頭:富裕、善良、慷慨、富有愛心。
3.愛心可以讓恐懼望而止步
購買上帝的男孩閱讀練習(xí)/答案
一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問:“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主有的說沒有,有的嫌他在搗亂,都不愛搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩:“你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。
老人聽完眼睛濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?!崩先私舆^硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房他就開心地嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會(huì)好起來的
幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?br>帕特普魯出院時(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長,退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。
帕特普魯聽后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信,信中說:“您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心!”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。(1分)
喜出望外:
2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。(2分)
4. “醫(yī)生說,只有上帝才能救他?!边@句話的意思是說________________________________________
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ____________________________________ 。 你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_____________________________________ 。(3分)
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?(4分)
分析
這是小學(xué)五年級單元測試卷中的一道閱讀題,共有五個(gè)小題。
第一小題“ 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思”,檢測目的非常明確,要求學(xué)生理解詞語“喜出望外”在文章中的意思。此類題目,考查學(xué)生是否掌握了根據(jù)具體語境理解詞語的方法,根據(jù)學(xué)生不同的答案,又檢測到了學(xué)生是否形成了相關(guān)的能力及能力怎樣。解題指導(dǎo):從上文“一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問:‘請問您這兒有上帝賣嗎?’店主有的說沒有,有的嫌他在搗亂,都不愛搭理他?!敝锌梢灾腊畹辖?jīng)歷了一次又一次的失望;“天快黑了”告訴我們邦迪要買到“上帝”,至少今天是沒有希望了。然而邦迪卻在這將近絕望的時(shí)刻,一位老人給他帶來了一個(gè)驚喜,將“上帝”賣給了他,所以,這個(gè)驚喜來得非常意外。至此,“喜出望外”的意思就明朗了:意料之外的驚喜(高興)。
第二小題要求學(xué)生“給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)”,目的是看學(xué)生有沒有掌握一些常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。此題主要檢測學(xué)生對逗號(hào)、句號(hào)、引號(hào)、感嘆號(hào)的掌握情況。解題指導(dǎo):(答案)邦迪喜出望外, 將飲料抱在懷里 ,興沖沖地回到了醫(yī)院 。一進(jìn)病房 , 他就開心地嚷道 :“ 叔叔, 我把上帝買回來了 , 您很快就會(huì)好起來的!”其中,到了“醫(yī)院”這里才是個(gè)完整的句子,所以后面打句號(hào);人物語言中的感嘆號(hào),是根據(jù)邦迪的心情“開心地嚷道”而加上的。
第三小題“在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言”,這種題的難度比前兩題大,不但要求學(xué)生讀懂原文,而且要求學(xué)生結(jié)合具體的語境,能設(shè)身處地進(jìn)入角色,想文章中人物所想,言人物所言。同時(shí)考查了學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力,還檢查了學(xué)生的思維方法,對促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣有一定的幫助。解題指導(dǎo):結(jié)合上下文,只要是“拿去吧,孩子,你叔叔喝了這瓶‘上帝’,就沒事了?!边@個(gè)意思的,讀起來通順就行。
第四題,理解句子的意思,一般是一些含義深刻的句子。這類句子表面說個(gè)意思,實(shí)際上要表達(dá)的是另外一個(gè)意思,真正的意思就需要讀者在通讀全文的基礎(chǔ)細(xì)細(xì)揣摩,這就很好地考查了學(xué)生的閱讀理解能力——是否能夠深入地感悟語言。同時(shí),此題還具有拓展性---你認(rèn)為“真正的上帝”指的是?這個(gè)問題要求學(xué)生結(jié)合文章或生活體驗(yàn)理解作答。解題指導(dǎo):a.此話出自醫(yī)生之口,意思是傷病人傷情嚴(yán)重到連醫(yī)生都無能為力,盼望的是奇跡的出現(xiàn)---“上帝”的出現(xiàn),否則,只有等死---見“上帝”。b.小男孩邦迪心中的“上帝”卻是種奇妙的東西,吃了可以起死回生,救回叔叔的命,即救命良藥。c.學(xué)生認(rèn)為的“真正的上帝”可以引用文章中“真正的上帝,是人們的愛心!”回答,也可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)作類似回答,最好別偏離文章中心。
第五題“ 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)?為什么?”是開放題,作答的內(nèi)容由學(xué)生自己自由選擇。此類題除了檢測學(xué)生對文本的理解感悟效果;考查了學(xué)生的理解、表達(dá)能力;還對學(xué)生進(jìn)行了思想教育,促使學(xué)生自我教育,自我提高認(rèn)識(shí)。解題指導(dǎo):在理解文章的基礎(chǔ)上,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,認(rèn)識(shí)小男孩邦迪、老人的好品質(zhì),理解好“真正的上帝,是人們的愛心!”。只要學(xué)生結(jié)合“愛心”所答內(nèi)容,都應(yīng)肯定。
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