家風(fēng)傳后世讀書不能忘

家風(fēng)傳后世 讀書不能忘

讀書，看見更好的自己

Read, see a better self.

那些鮮為人知的真相

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斑駁的柴扉敞開，在細(xì)細(xì)的雨中似乎還能聞到朽木的霉味。雨絲淅淅瀝瀝，輕輕地敲打著那老柳樹的葉子，柳葉綠的逼人的眼，連樹下的一簇簇的黃菊也開得爛漫。即便到了秋季，小院里依然充滿生氣。

一個(gè)晴朗的天，打開那三間老屋的門，即使是中午，屋子里還不是十分明亮。陽光透過老舊的窗欞絲絲縷縷地灑在墻壁上。屋子雖然年久失修，屋內(nèi)的墻壁卻是雪白的。爺爺從來都是不容許墻壁有一點(diǎn)點(diǎn)的灰暗。墻壁上貼著一幅蒼勁有力的草書，是太爺爺留下來的。紙已有些泛黃，上面卻赫然有五個(gè)大字“詩書萬世長”。

老屋已老，灰色的瓦，灰色的墻，像一張黑白的老照片。而太爺爺也早已離世。人去屋空，但是有些東西卻留了下來，詩的韻味和書的墨香在我們這個(gè)家族里彌散。

我們家是書香門第，據(jù)說祖上出過進(jìn)士，太爺爺是個(gè)教師，解放前就參加工作了，是個(gè)大學(xué)生。我無法想象在那戰(zhàn)火紛飛的年代，他是如何堅(jiān)持讀書的。但是，他卻知道讀書的重要。爺爺家哥五個(gè)都讀書，出了三個(gè)大學(xué)生，即使是姑奶奶也讀到了高中畢業(yè)。她是先天性的心臟病，從小體弱多病，每年差不多半年要請假，但是卻年年以第一名的成績考上了上級學(xué)校。如果不是趕上文革，她也許還會(huì)念下去。我?guī)啄昵笆且娺^她的，躺在床上，瘦瘦的身子，但是見我無聊，還會(huì)給我講盤古開天地，女媧補(bǔ)天的神話，我馬上就會(huì)安靜。她也會(huì)坐著跳舞，只有胳膊和上身在動(dòng)，嘴里還吟誦著：“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……”我依然能看出她當(dāng)年優(yōu)美的舞姿，雅致的風(fēng)韻。但在前年那個(gè)結(jié)霜的早上，蘆葦依依，她離開了這個(gè)世界。但是她的傳說依然在村里傳頌。如今再去她家依然能看到那黑色的老書柜里滿滿的書，打開一本還有她娟秀的批注。

爺爺也是個(gè)愛讀書的人，有一次回爺爺家，看到他戴著老花鏡，捧著一本英文書在讀。我不得不佩服他，這樣大的年紀(jì)，還能讀懂英文書。我跑過去問他：“爺爺，你為什么突然讀英文書了 ”他的眼睛笑瞇瞇地看著我“還不是為了你!為了教你英語!”奶奶馬上接過來：“兒子小時(shí)候都不教，這回卻要教孫子了!”爺爺一瞪眼，“當(dāng)年那還不是為了鍛煉孩子!”

爸爸小時(shí)候頑劣不愛讀書，每一次逃學(xué)都被爺爺拎回來，扔進(jìn)老屋里，跪在太爺爺?shù)哪欠智?，說的最多的是：“你好好想想，你不讀書對得祖宗嗎 ”也許跪得多了，爸爸突然良心發(fā)現(xiàn)也熱愛讀書了!但叔叔說是因?yàn)闋敔數(shù)闹癖奁鹆俗饔谩?/p>

如今我不愛讀書時(shí)爸爸也會(huì)念叨我：“咱家的家風(fēng)可是要勤奮讀書，學(xué)有所成，為國為民的。你可不能辱沒了祖宗。”雖然聽多了，有些煩，但是也烙印在我的心里。每當(dāng)我讀書懈怠時(shí)，便想起了那條字幅上的字“詩書萬世長!”便也沉下心來讀書，書就像一個(gè)美麗的萬花筒，呈現(xiàn)出瑰麗的世界，也吸引著我。

如今，我雖年紀(jì)小，卻仍然覺得“詩書萬世長”意味深長。其實(shí)，一個(gè)家族，還是一個(gè)民族，甚至是一個(gè)國家，都需要詩書教化，方能長久。

尋找最美的聲音訴說時(shí)光的痕跡

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