考前,我被告知,考場(chǎng)是按照學(xué)生成績(jī)排序,從第一到第十二考場(chǎng)。
提前十分鐘,我走進(jìn)考場(chǎng),看見學(xué)生們已經(jīng)在座位上坐好,單人單座。二十六個(gè)學(xué)生,我數(shù)了一下,有兩個(gè)沒到。孩子們怯生生地看著我們——我和另一位老師,姓張。他們知道,我們來自另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),被抽調(diào)到這所學(xué)校來監(jiān)全縣統(tǒng)考科目。
他們打量著新來的老師,從上到下,上衣、褲子、鞋,一個(gè)女生盯著我的帽子和手上的包,看了一會(huì),也許覺得沒什么可看了——畢竟,這只是兩個(gè)老家伙!——他們收回了目光,懶洋洋地等待著。
我們分發(fā)試卷和條形碼,指導(dǎo)學(xué)生將條形碼貼在試卷上,接著要求他們將姓名和座位號(hào)寫好。學(xué)生們都按照指示一步步做了,做好后又抬起頭望著我們,張老師說“你們可以看看題目……”可是沒有幾個(gè)人低頭看題目。忽然,大家的目光投向教室門口,一個(gè)穿紅色羽絨服的女孩跑來,她沒有喊“報(bào)告”就匆忙走進(jìn)座位。我走過去提醒她先寫姓名和座位號(hào),她點(diǎn)著頭,對(duì)我笑了笑,我也笑了笑,走開了。
鈴聲響起,教室里沒有那種緊張的氣氛,也沒有筆尖落在試卷上摩擦的沙沙聲,雖然一片靜寂。
這是八年級(jí)數(shù)學(xué)考試。這里是11考場(chǎng)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的試卷攤在課桌上,一雙雙眼睛瞪著空白的試卷。有人在思考,有人在發(fā)呆。那人思考了一會(huì)好像沒有結(jié)果,于是擱下筆加入發(fā)呆的行列。那個(gè)發(fā)呆的人看著周圍的人在寫,于是也拿起筆,在試卷上胡亂寫著。
大約半個(gè)小時(shí)后,學(xué)生們陸續(xù)停下筆,顯得無所事事。我看了一下,大多數(shù)試卷上稀稀落落的寫著一些解答,少數(shù)試卷是大片的空白,除了ABCD的選擇題。
我看著他們,他們也看著我。
我發(fā)現(xiàn)有幾張有趣的面孔——
一個(gè)男孩總是笑嘻嘻的。他早已停筆,身子端坐著,但是他臉上的表情很有意思,很快樂,似乎心底的快樂太多,抑制不住,從臉上的各個(gè)部位跑出來。他的眉毛眼睛嘴角乃至臉龐的肌肉都含著笑意。他一直那樣笑,或者說保持笑的表情,我想看看他不笑的時(shí)候是什么樣子(他總會(huì)有不笑的時(shí)候),可是沒有,他還是那樣笑著。我疑惑:他是不是笑 如果是,持續(xù)地維持這種笑容會(huì)很累,除非要討好別人,而對(duì)于他來說,完全沒有這個(gè)必要。
這是他的習(xí)慣 或者說他生就一張喜感的臉
看來,他的“笑”沒有特定的對(duì)象,他看著窗外,依然是那樣“笑”著。我知道了,他不是快樂,也不是對(duì)我笑。我看著他,他似乎也看著我,臉上的表情一如既往,我想,我在他眼中是具體的,也是虛無的,和他掃視的桌子椅子講臺(tái)沒什么兩樣。
但是,他的無意識(shí)快樂還是感染了我,在這個(gè)無聊的冬日。
那個(gè)最漂亮的女孩,就坐在第二排。她的試卷上空白很多,看見我留意她的試卷,她不好意思地低下頭,趴在試卷上。我感覺“冒犯”了她,便轉(zhuǎn)移了目光。她的右前方也是一個(gè)女孩,個(gè)子很高,一米七的樣子,穿著黑色上衣、牛仔褲、球鞋,全身平板緊繃,那張臉也是緊繃的,她很冷漠地看待這一切:考試,監(jiān)考老師,身邊的同學(xué),眼前的教室……她試卷上的空白不比那個(gè)漂亮女孩的少,我溜了一眼,她滿不在乎地看著我,眼里是不屑,似乎是藐視我的智商低。
那個(gè)漂亮女孩在偷偷打量著我。我們的目光對(duì)接時(shí),她的目光像一只受驚的小鹿,驚慌地逃走。她有一張清秀的臉,小巧的鼻子,眼睛很美麗,既明亮又迷惘,還有卑怯和不安。這樣的眼睛,讓我想起了什么。什么呢 我想起了另一個(gè)女孩,很多年前我的一個(gè)學(xué)生,也有這樣的眼睛,不知她后來過得怎么樣
眼前的這個(gè)女孩,若干年后,眼里會(huì)不會(huì)多一份自信和堅(jiān)定呢
每個(gè)人都有自己的故事。
現(xiàn)在的他們,故事才剛剛開頭。毫無疑問,這些孩子不喜歡這樣的開頭,但是他們又別無選擇。挫折,是生活安排給我們的一份禮物。我看到,他們面對(duì)這樣的安排,無奈而迷惘。
他們看著我,也許,他們的眼里也有我的故事。又或許,我在他們的眼里是毫無意義的存在,他們看我,是因?yàn)橐暰€無處可放——他們無事可做,不得不捱到考試結(jié)束。
我看了看,還剩四十五分鐘。一節(jié)課!他們還要煎熬一節(jié)課的時(shí)間,我有些同情他們。
時(shí)間過得真慢!我百無聊賴。也許,他們也在同情我。
張老師坐在講臺(tái)后,還是那個(gè)端正的姿勢(shì)。
我決定從他們的視線里走出來,開始端詳教室的四壁——
我逐條看完了《中學(xué)生行為規(guī)范》
我認(rèn)真研究《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》
……
我看看表,還有十分鐘。
“只剩下十分鐘了,請(qǐng)大家抓緊時(shí)間答題!”張老師按照慣例,提醒學(xué)生。
這個(gè)聲音打破了凝固的靜默,學(xué)生呆滯的眼神生動(dòng)起來。一直趴著的男孩從桌上抬起頭,他頭發(fā)極短,黑紅的臉,上窄下寬,眼睛細(xì)小,他的神態(tài)是憨憨的,讓我聯(lián)想起某個(gè)表情包。一個(gè)蓬頭發(fā)的男孩低著頭,看著他那雙夸張的卡通棉鞋,一邊用腳在地上不斷地畫圈。一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生在畫畫,她畫的是一只很大的高腳玻璃杯,沒有酒,杯子里是水草和一朵花,杯腳里住(困)著一個(gè)長(zhǎng)發(fā)的少女。她開始畫少女的眼睛……
鈴聲響了。
“蓬頭發(fā)男孩”第一個(gè)站起來,“表情包”慢騰騰走出教室,長(zhǎng)發(fā)女生只畫了一只眼睛,她收拾起畫稿,高個(gè)子女孩、喜感男孩、漂亮女孩……魚貫地離開座位。
這最后的十分鐘終于消逝。
走出第十一考場(chǎng)!外面,很好的陽光。
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