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上午九點多,我打個電話過去,兒子懶洋洋的聲音從話筒里傳來。我仿佛看見,他亂糟糟的頭發(fā),他狗窩一樣的床鋪,睡眼惺忪的他準確地捕捉住手機的鈴聲,極不情愿地接了一個女人的電話。
這個女人,當然就是我。
我問,你現(xiàn)在還在寢室睡覺 他用幾句廢話躲閃了一會,可能想起了電話那頭的女人鞭長莫及,索性就承認:是,媽,在睡。
沉默,好一會兒,我們之間像是在醞釀某種情緒。
我壓著蹭蹭冒起的小火苗,正在為措辭而斟酌的時候,他開始解釋:昨晚,我……
總之,他昨晚熬夜很晚。
說的原由很多。我很了解他,如果是真正的理由,他只會用最簡潔的語言,一句話都不會多說。而他為了使自己的理由充足,往往會加上別的理由——他的自圓其說總是很笨拙,從小到大,從來如此。
我沒有反駁他,畢竟已是大三的學生,再有一年和我一樣是社會人了。我已經(jīng)把他塑造得沒有說謊的能力,無論怎樣,得給他一個成年人的尊嚴。
我只說了一句:“兒子,你不用解釋給我聽,只要你的心里能接受自己的解釋就行!”
這是他在外面度過的第一個暑假。
從小學到高中,他的暑假都是被安排的——被沒完沒了的作業(yè),被勤勤懇懇的老師,被不夠盡責的父母。
大學的暑假,做完社會實踐活動,他便回到家里,享受著不用高考的輕松和他老媽的美食。而我,想到不久的將來,只能注視著他背起行囊的背影,便開始珍惜他在我身邊的日子。
這個暑假,他說不回來了?!褪矣鸭s好,一起看書考研。
我當然知道他的自控能力并非很好。幾個愛玩的男孩,一個沒有約束的環(huán)境,看書 哼哼!
放下電話。那一刻,我的心里既不是氣憤也不是失望,隱隱地,一種別樣的情緒襲來。
我還沒有準備好送行,他已經(jīng)啟程,朝著自己的方向。那個模糊的方向,我看不清,我擔心,我不舍……可是,別無選擇,我只能放手?!凶约旱倪h方。
那是一種什么樣的感覺呢 是瓜熟了要離開藤,是鳥兒要掙脫溫暖的手,是命運從起點奔向未知。那感覺是藤的牽掛,是手的失落,是對前方不可知的焦慮。
而這一刻我才明白,曾經(jīng),我為他做的不夠。最欠缺的,不是我給予的愛,是我未曾給他磨礪的勇氣。眼看他,劍未曾磨銳,身已入江湖!
我想起了那些過往——
他上幼兒園時,我?guī)蓚€畢業(yè)班。像塞一個包袱一樣,我每天把他塞進幼兒園的那道鐵門,趕忙去值班早讀、午自習。暑假,他希望我陪著他,可我只能把他送給母親照看。我到底忙些什么 暑期培訓,各種學習,畢業(yè)班提前一個月上課,林林總總的。當初的忙碌充實,現(xiàn)在想起來是愧疚空虛。
小學時,我沒有引導他走好第一步。他的握筆姿勢不正確,我竟然從未注意;他上課不能專心,我沒有及時糾正;他喜歡畫畫,我沒有鼓勵;他父親把他的畫撕碎、扔掉,我站在一旁,他望著我,我低下頭……
初中是在無聲的碰撞中度過。也許,嚴格的家教塑造了我,而我又影響了他。他不像一般男孩那么自信張揚,甚至有些自卑。青春期,他過得別扭,叛逆有過,沖撞有過,反抗不敢徹底,甘心又無法做到。
放不開,偏又放不下!——我把自己的弱點復制給了他
有時候,我也反思:作為一個教師,我算合格;可作為一個母親,我盡力了嗎
孩童的他問我題目的時候,多次講解我總沒有耐心,也許是那些責備和敷衍銷蝕了他的毅力 為什么對學生我能耐下性子,對他卻禁不住發(fā)火
如果歲月重來,我會做得好一點嗎 可是,等不及我對過去補綴,他已經(jīng)獨自走遠,在我的注目下,將那柄劍插入劍鞘。
除了將關注的目光追隨著他的腳步,我能為他做的,寥寥!
兒子,這個暑假我把它還給你了。雖然不知道你將揮霍了它,還是一寸一寸認真地度過 我猜想,也許你還是那樣——放不開,又放不下。在認真度過和任性揮霍時光之間,像鐘擺一樣,那顆心總不踏實。
時間如何有效利用 我曾經(jīng)給你講過一個身邊人的故事,你說“能做到這一點,他已經(jīng)不是常人了?!笨晌伊私猓褪怯妹刻斓男∧繕撕鸵懔ψ鲆粋€普通人的事,用“日拱一卒”的拱卒精神,成就了如今的非“常”。
我們都是普通人,但是努力,我們能夠超越自己那么一點點。
這個暑假,我放飛了一只鳥兒,他有他的天空。
而我,打開一本書,也將認真讀每一行……
幼龜爬出殼后,在漲潮退潮的時候沖入大海。
海龜是龜鱉目海龜科動物的統(tǒng)稱。廣布于大西洋、太平洋和印度洋。中國產(chǎn)的屬于日本海龜,北起山東、南至北部灣近海均有分布。長可達1米多,壽命最大為150歲左右。頭頂有一對前額鱗。四肢如槳,前肢長于后肢,內(nèi)側各有一爪。頭、頸和四肢不能縮入甲內(nèi)。主要以海藻為食。生活在大西洋、太平洋和印度洋中,到陸地上產(chǎn)卵,孵出幼體。為國家二級保護動物。
海龜適應在水中生活,四肢變成鰭狀,利于游泳。一般僅在繁殖季節(jié)離水上岸。雌龜將卵產(chǎn)在掘于沙灘的洞穴中。
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