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家里沒人。
古德甩下背包,打一聲唿哨,用右手撐住沙發(fā)的一角,來了個凌空旋轉(zhuǎn),身子卻倒在沙發(fā)上,他哈哈大笑起來。
今天就是興奮,興奮得想要喊出一嗓子:我——也——要——當(dāng)——老——師——啦!
自小到大,古德最討厭老師,也最怕老師。當(dāng)然,老師也怕他。
古德的心目中,老師沒一個不厭煩。
剪了個前衛(wèi)的發(fā)型,他盯著你冷冷地看,那眼神里滿是鄙夷,仿佛又在教訓(xùn):學(xué)習(xí)不努力,靠這個來引人注目,膚淺!
在胳膊上紋了一個“忍”字,他看見了,眼里滑過一絲猶豫,轉(zhuǎn)了幾個圈還是沒忍住,走到你桌邊,語氣生硬:下課后到我辦公室來!然后,他對你苦口婆心,從學(xué)習(xí)到做人,從他上學(xué)時的艱苦到我們今天學(xué)習(xí)條件的優(yōu)裕,從“忍”的本義到引申義,從紋身的表象到內(nèi)涵再到……唉,我都給他煩死了!
好吧,我去用肥皂好好洗洗,廢掉這個“忍”。雖然我很得意我的作品,我用針尖一點點地戳,一開始有點兒疼,后來就像被螞蟻叮了一下。用藍(lán)墨水染上色,我花了整個晚上躲在房間里,好不容易才弄好。奶奶那天晚上很高興,她給我送來了夜宵,說我曉得用功了。我暗暗發(fā)笑,吃完了夜宵,我對奶奶說:放心吧,中考我肯定能考上!
我終于洗去了那個“忍”——花了一個中午,用了半塊肥皂,手腕被洗得通紅,火辣辣地痛。不過,我不在乎,痛算什么 我就是在痛中長大的,從柳樹條抽打,到竹絲掃帚,再升級到竹棍和皮帶,我對痛已經(jīng)習(xí)慣了。老爸對我嘆氣,出門做他的瓦匠去了,老媽也撒手不管,專心要給我生個妹妹。
下午第二節(jié)課,老師竟然給了我一只紅霉素軟膏,讓我涂在手腕上消炎,說防止感染。說實在的,我還是有點兒感動,不過也就一小會兒。大人都是這樣的,打個巴掌再給你個甜棗吃。每次,爸媽打我之后,會對我更好,給我好吃的好玩的。
其實,我最怕的還是學(xué)習(xí)。
語文怎么那么難 會看書就行,偏要分析文章,尤其是魯迅的,我就不明白他到底想說什么 還有就是文言文,那些詩詞古文背熟了有什么用 誰一開口要用到那些東西 會寫字就行,干嘛還要寫作文 唉,最怕寫命題作文了,自己想說的不能寫,盡寫一些腦殘的話。語文老師說我的作文空話套話字?jǐn)?shù)還不足,我有什么辦法 我已經(jīng)把能想到的好聽的話都寫進(jìn)去了。批評我沒有文學(xué)素養(yǎng),笑話!我給女生寫紙條,她們都佩服我很有文采。
數(shù)學(xué)嘛,也就那樣。加減乘除難不倒我,但是太復(fù)雜的計算,我沒耐心。幾何證明題太難,代數(shù)要好一些。數(shù)學(xué)150分,考得好能及格,每次我及格了,數(shù)學(xué)老師總要表揚我,她以為我會高興,其實我頂討厭這種表揚,表面上是夸我有進(jìn)步,骨子里還不是損你 ——考130分的不表揚,考90分的還表揚,這不是明擺著告訴全班我差勁嘛。
唉,不說了!說了一肚子的火。古德擺了擺頭,仿佛把那些不愉快的回憶都擺脫了。
古德向來有這個本事,能夠讓自己很快地快樂起來,不管在什么情況下,不管經(jīng)歷了什么樣的難堪。
那次,英語考了80分,英語老師一本正經(jīng)地說:有位同學(xué),課上夢游,課下神游,單詞不寫,課文不背,作業(yè)copy,考場上眼觀六路耳聽八方,竟然考了80分!可喜可賀??!她一說完,班上哄堂大笑,大家扭過頭,目光像探照燈的光束,唰唰唰!把古德罩在密不透風(fēng)的光圈里。一剎那,他臉上涌起了可疑的羞愧,但很快,他壓制住臉上這火辣辣的感覺。不就是一次考試嘛,有什么了不起!
誰笑到最后誰笑得最好!這是古德的十字真言,總是用它來打敗無數(shù)次的尷尬。
從他上學(xué)時候起,隔壁的大強(qiáng)就是他的專用鏡子——專門照出古德的囧態(tài)。他淘氣打架,大強(qiáng)斯文懂事;他作業(yè)馬虎,大強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí);他勉強(qiáng)及格,大強(qiáng)接近滿分;他被老師罵,大強(qiáng)被老師夸;他被父親揍,大強(qiáng)……,哦,大強(qiáng)沒有父親,他父親出車禍死了。只這一點,古德覺得自己還不算太慘,大強(qiáng)這面“照妖鏡”太厲害,幸虧他沒了父親。不過,古德也不是多愛自己的老爸,他揍他的時候,古德恨不得他也出車禍死掉。可是絕大多數(shù)時間,古德還是覺得父親對于他很重要,他的一切,吃的穿的用的玩的,還有家里的新房子,都是老爸那雙手掙出來的。
老爸陰郁著臉,不止一次對古德說:考不上高中就跟著我學(xué)瓦匠。
古德才不愿意做瓦匠呢???,累,還臟死了。一頭一身的水泥灰,手腳沾滿水泥漿,那雙手就跟鋸齒一樣粗糙,小時候他最怕父親摸他的臉。
哈哈!這下不用跟老爸學(xué)瓦匠了。
哼哼!這回他還有什么可說的 他兒子,我,也能當(dāng)老師啦!
老爸認(rèn)不得幾個字,對老師就像對菩薩一樣恭敬。以后,我看看他怎么對我 哈哈哈哈,一想到這,古德就樂不可支。
6月16號那天,中考結(jié)束后,他把所有的書都撕光,從四樓扔下,紛紛揚揚的,就像一片片雪花在六月的空中飛舞。那些雪花飛進(jìn)了古德的心里,一絲一絲的涼氣從心底升起——這次中考,沒有想象中的好,卻是意料中的差。眼明手快派不上用場,沒有了平時的輔助手段,他只能對著大多數(shù)題目發(fā)呆,高中肯定沒指望。
不知道老爸肯不肯花錢給我買,上民辦高中 ——上學(xué)還是有意思的,除了考試。
古德忐忑不安地在家呆了幾天,老老實實地攢表現(xiàn)。老爸問考得怎么樣,他說:還行吧!
不到最后關(guān)頭,古德不想認(rèn)輸。
終于,中考成績下來了。古德總分405,本地普高建檔線是415分,他少了10分。只有10分啊,我怎么這么倒霉 就在他盤算著,怎么過老爸的那一關(guān) 班主任的電話突然打來,通知他到學(xué)校,說有好消息要告訴他。
難道是普高錄取分?jǐn)?shù)線降低了 不可能吧 七門課750分加上體育60分實驗10分總共820分,415分夠低了,不升就算不錯了。
同一個班,絕大多數(shù)同學(xué)能上高中,古德有些不甘心。他早早地來到學(xué)校,等著班主任。走廊里還有幾個九年級學(xué)生,看來和他一樣,也是來聽消息的。
班主任說,你們雖然考不上高中,但是可以報考師范。幾個學(xué)生面面相覷,不知道老師在說什么胡話。班主任拿出了上面的文件,對他們解釋:今年全省從初中畢業(yè)生中招收2200名師范定向生,培養(yǎng)成農(nóng)村小學(xué)全科教師。我縣中考裸分只要達(dá)到330分就可以報名,你們幾個都有機(jī)會成為老師……
古德算了一下,體育他是55分,實驗是9分,除去這兩項,自己的裸分是341分,比最低控制線還高11分。嗯,看來我很有競爭力,古德一下子信心滿滿。
如果報名,能考上嗎 我們這種成績 有人懷疑。
班主任進(jìn)一步說,這個政策對你們有利,考上重點中學(xué)的不用說肯定不報名,就連考上普高的也不愿意報名,所以你們報考,一準(zhǔn)能夠考上。不過,一旦成為定向生,畢業(yè)后必須回到當(dāng)?shù)胤?wù)六年,否則處罰五年讀書學(xué)費的1.5倍,納入誠信黑名單。
有兩個學(xué)生一聽,搖頭說不想報名了,也有的說回家和父母商量。班主任說不急,我已經(jīng)把文件發(fā)到家長群了,你們想好了再報名,不過這個機(jī)會真的是……唉!班主任想起了自己,1988年,那個時候和他們現(xiàn)在一般大的年齡,全校第一的成績,考進(jìn)了廬江師范,家里人高興得逢人就講,父親搓著雙手,一個勁地傻笑,說我們家出人才啰!
班主任心里涌起一陣悲涼,為現(xiàn)在的自己,也為今后的農(nóng)村孩子。
教育到了這種地步,到底是進(jìn)步了,還是退步了
中考落榜生選做教師,教師群里一片嘩然,說什么的都有。有人怒罵,這是教師職業(yè)的恥辱!有人痛心,這樣干會害了子孫后代!也有人調(diào)侃,這樣正好,落榜生最能理解農(nóng)村孩子特別是成績不好的學(xué)生的心境,師生能和諧?!?/p>
古德當(dāng)然不知道這些老師在背后痛心疾首,即便他知道了,也只會嘲笑他們愚蠢:你們比國家還英明嗎 教小學(xué)生有什么難的 “馬牛羊”誰不認(rèn)識 1+1=2誰不會算
切!你們自以為當(dāng)教師多高尚 我要不是少考了10分,要不是怕拎水泥漿桶,我還不稀罕和你們站在一起。
服務(wù)六年 好吧,我就用六年過一下當(dāng)老師的癮,把這些年從老師那里收獲的沮喪和憋屈統(tǒng)統(tǒng)還回去。
古德想象著自己正威風(fēng)地站在講臺上,下面是一雙雙崇拜的眼睛;他又想象自己訓(xùn)斥學(xué)生時的模樣,不自覺挺直了腰桿。
待夠六年,該干嘛干嘛!何必一棵樹上吊死。
古德盤算好之后,對著班主任大聲說:老師,我現(xiàn)在就報名!
一路上,古德快樂得只想飛。他要找人分享他的喜悅和自得。
本班同學(xué) ——不行!誰不知道他的老底
老爸 ——肯定的!但對家里人炫耀意義不夠大。再說,老爸說不定會罵他禍害人。他那張嘴就沒吐過象牙。
哦,對了!他的腦海里驟然間一個形象鮮明地浮現(xiàn)。
你字都寫不好,長大后能干什么 ——三年級時,當(dāng)著全班人的面,那個人叱責(zé)古德。
你老是打架惹事,再不改的話,長大后社會要收拾你!監(jiān)獄會等著你!——五年級的那個春天,在辦公室里,那個人破口大罵,古德嚇得一動也不敢動。
雖然狗屎成績也能升初中,但是,你像這樣不努力的話,上了初中也是白上。如果連普高都考不上,長大后能干什么 你好好想想!——六年級下學(xué)期,那個人自認(rèn)為語重心長地教訓(xùn)他。
……
那個人就是古德的小學(xué)班主任——那個壓制了他六年的陳老頭,四十幾歲,一臉的絡(luò)腮胡子,老是被學(xué)生氣得拍桌子,眼神兇煞煞的,像是能刺穿人的五臟六腑。
古德此時想起這個人來,忽然不那么恨他了。
陳老頭,你不是問我“長大后,你能干什么 ”嗎 好吧,現(xiàn)在我可以大聲地告訴你:長大后,我也和你一樣當(dāng)老師!
古德很想今天就告訴他。打一個電話就行,很容易,他家里還留有老頭的號碼。
還是等等吧!古德決定。
等我這次定向錄取之后,我要第一個打電話告訴他——我也考上教師了!
古德的心里有一種報復(fù)的快感。一種惡作劇般的快樂從他的頭頂彌漫至腳底,他暗自慶幸:幸虧生在這個地方,聽說有的地方定向生報名分?jǐn)?shù)線高許多。
他不自覺地吹起了口哨,一首歌的旋律在濕潤的空氣中蕩漾,有些熟悉。
什么名字的歌曲呢
哦,古德想起來了。
這首歌叫做——長大后,我就成了你!
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