*白蛇2:青蛇劫起背景
*續(xù)寫電影
上
今年的杭州比以往幾年都要冷些,直至三月底,才似乎有了回暖趨勢(shì),卻還是不時(shí)落下些稀散雪花,上一場(chǎng)雪剛落完,小青捧著那只玉簪,眼里蓄著淚,繃著唇,看著面前這縷并不怎么能讓人看清楚的魂魄。
“小青。”白蛇又叫了她一聲,伸手摸了摸她的頭。
可她三魂七魄只剩最后一魂,手在觸到青蛇那一瞬就散了。
原本嗚咽了一聲的青蛇抽泣起來,怕?lián)渖先ッ媲斑@人散得更快,只敢邊抹著眼淚邊抽抽嗒嗒叫著“姐姐”。
“小青,我要走了,等我回來,不要哭了?!彼f著邊看了眼被青蛇攥在手里的玉簪,努力往她跟前湊了湊,對(duì)著她笑“我們還會(huì)在一起的,很快?!?/p>
直到最后一縷煙在面前散盡,她才嗚嗚哭起來。
這是小青第三次看見她在自己面前消失了,同樣的場(chǎng)景再次發(fā)生帶來的不是習(xí)慣與麻木,這反而是她哭得最厲害的一回,也許是因?yàn)閿D壓過久的情感終于找到宣泄口,也或許是小白第一次對(duì)她說“等我回來”,她細(xì)聲哭著,在樹下站到了黃昏。好在她怕被路人看見躲進(jìn)了偏僻林里,直到她自己吸了吸鼻子擦干眼淚,都沒人注意到她。
她在樹下又盯著那簪子看了許久,等天完全黑下來,才邁開步子朝燈光并不怎么明亮的路燈方向走去,反手將簪子藏進(jìn)兜里,那簪子卻忽然一震,發(fā)出細(xì)微的嗡鳴。
小青的心跟這法器一起亂顫起來,竭力定下心神,嗅了嗅,忽然轉(zhuǎn)身回到剛剛那顆大樹前蹲下,翻開堆積的枯草薄雪,發(fā)現(xiàn)樹根縫隙中藏著一枚蛋。
一枚蛇蛋。
哪只缺心眼的蛇在三月大雪中產(chǎn)卵
青蛇小心翼翼將那只有她拇指大小的蛋撥出來,一邊吐槽著這違反蛇類生存法則,一邊壓著心底生出來的希望期待,心跳越來越快,快到雙手都跟著輕顫起來。然后手中簪子脫手而出,散著翠綠色的光飄到蛇蛋上空,光亮一點(diǎn)一點(diǎn)落在那小蛋上,然后熄滅再次落回她手里。
一手抓著簪子用力過猛而抖著,一手輕柔地用拇指撥弄了一下殼還有些軟的小白蛋,抑制不住的抖動(dòng)著聚攏手指,把她虛握進(jìn)掌中。
“小白...”
不是吧...
這就是上天的眷戀嗎
她抬起緊握玉簪的手擋住要揚(yáng)起的嘴角,眼淚又從眼角滑落。
青蛇坐在桌前,雙手?jǐn)n成碗型,捧著那顆蛇蛋,有些發(fā)懵。
怎么孵蛋來著
她還是小蛇時(shí)走了大運(yùn)吞了仙果,蛇身還沒成熟呢,就能化形了,什么產(chǎn)卵什么孵化一概沒經(jīng)歷過,當(dāng)人當(dāng)久了,早忘了見過的同族如何繁衍。
腦子轉(zhuǎn)了幾圈,終于想起來自己早融入了人類社會(huì),把電腦扒過來查了下資料之后扒來個(gè)小盒子扎了幾個(gè)洞,又去挖了點(diǎn)土填上撒了水,把蛋放進(jìn)去蓋上蓋子弄了個(gè)燈泡照著。
蛇蛋孵化時(shí)間可長(zhǎng)可短,但最長(zhǎng)也就半年多些,對(duì)于一只快兩千歲的妖來說著實(shí)算不了什么,可青蛇日日扒在桌邊盯著那一動(dòng)不動(dòng)的蛋,看著才翻過了一頁的小臺(tái)歷,焦躁得吃不下飯睡不好覺,要不是每天堅(jiān)持修行調(diào)息閉眼兩個(gè)時(shí)辰,可能這會(huì)兒已經(jīng)累病了。
小青輕吐出口氣,又從床上跳下來,兩步就跨到了桌前,見那蛇蛋裂開了一條縫,心下大喜,急切又小心翼翼的打開蓋子,去碰了下蛋,卻發(fā)現(xiàn)那已是個(gè)空殼了。
“小白 ”她下意識(shí)地?fù)屏讼峦?,底下什么也沒有,心生慌亂,正要用法力,抬眼卻看見一條只有二十來公分的白色小水律蛇盤在玉簪上,吐著信子歪頭看她。
“小白 ”她試探著朝小蛇伸手,小白蛇就吐著信子攀上了她掌心。
她將小蛇舉到自己面前,認(rèn)真看了一會(huì)兒,那細(xì)小鱗片還帶著點(diǎn)濕,在燈下閃閃發(fā)光。青蛇看著那吐著的小信子,有些呆愣。
“你好漂亮...”
她明顯看見那小蛇也一呆,然后扭了扭身子,從她袖口鉆入,纏著她小臂一路往上,最后從衣領(lǐng)露頭,繞著她脖頸游了一圈,在青蛇扭頭又想叫她時(shí)支起半個(gè)蛇身,只有拇指大的小蛇頭貼上青蛇嘴角旁的臉頰。
我被蛇親了一口
我就是蛇啊
這是小白
小青的腦子開始轉(zhuǎn)不動(dòng)了,按照蛇類習(xí)性來說是不會(huì)有這種親昵動(dòng)作的,就算是表達(dá)親昵也不是這種行為。
或者,這更像是:
我被小白親了一口。
猜測(cè)著什么的小妖怪突然身體升溫,耳尖染上一層緋色。
然后她也沒在眼前突然亮起白光時(shí)做出反應(yīng),還被一股力量掀倒在地,然后那張日思夜想的臉在她眼前清晰起來。
“小白!”
小妖精情緒起的太急,一瞬間眼里就起了霧。
“我漂亮嗎 ”白蛇將全副重量壓在她身上,笑著湊近,有意蹭上她鼻尖。
那耳朵這下是紅透了。
小青磕巴著嗯啊了兩聲,挪開了視線。
這一挪要了命了。
白蛇剛化形,沒來得及給自己先變身衣裳。
作為一名教職工,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@小班美術(shù)教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo):
1、感受紙條在空中舞動(dòng)的姿態(tài)。
2、用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對(duì)紙條飛舞的觀察。
活動(dòng)準(zhǔn)備:人手一根彩色皺紙、活動(dòng)材料,彩色筆,不同節(jié)奏的音樂,錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、彩色紙條跳起舞
1.師以愉悅的心情抖動(dòng)紙條:紙條漂亮嗎?紙條來到了幼兒園,很想跳舞。紙條長(zhǎng)長(zhǎng)的、軟軟的,請(qǐng)小朋友們幫助它們跳舞。紙條說,要讓我們跳得好得一點(diǎn),還不能讓我們破了。
2.播放音樂,幼兒人手一根皺紙條,在音樂的伴隨下舞動(dòng)彩紙條,師幼快樂地舞動(dòng)皺紙條。
二、畫紙上的紙條舞
1. 師引導(dǎo)幼兒觀察皺紙條舞動(dòng)的紙條,同時(shí)引導(dǎo)幼兒變化舞動(dòng)的方法。
師:看,張老師手里的紙條是怎么跳舞的。對(duì)是他是像小蝸牛一樣,在跳圓圈舞。我們一起來學(xué)一學(xué)(師幼共同舞動(dòng)皺紋紙),圓圈舞真漂亮,(教師把皺紋紙擺好圖案放在地面上讓幼兒觀察),原來圓圈舞是這樣的,張老師來給他畫下來(教師在投影上示范畫的方法)。
按照以上的方法介紹:小蛇(左右)游的曲線、小白兔(一上一下)跳的曲線,媽媽燙的頭發(fā)的曲線。
2.(暫停音樂)師:小紙條累了,把他送回來吧。
(根據(jù)教師剛才的示范畫,讓幼兒書空練習(xí)。)
師:看,這個(gè)小紙條跳的是什么舞?。空l來說一說。這個(gè)紙條跳的是什么舞?誰來畫畫看。你最喜歡什么舞啊?這個(gè)舞叫什么名字???
3.全體幼兒繪畫,大膽地表現(xiàn)表現(xiàn)各種曲線。音樂一直伴隨著幼兒的繪畫過程。
師:現(xiàn)在小朋友一定都很想來畫我們漂亮的小紙條了,我們開始畫吧。
對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行幫助,讓每個(gè)幼兒都能大膽地表現(xiàn)曲線。
三、和紙條一起跳舞。
欣賞作品。大家一起來看我們畫了哪些漂亮的紙條舞,師一邊指點(diǎn)幼兒作品,一邊以肢體動(dòng)作表現(xiàn)畫面上的曲線。
師:你畫的什么舞呀?叫什么名字?你最喜歡誰畫的舞蹈?為什么?他畫的舞蹈是什么樣子的?
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2 設(shè)計(jì)意圖:
冬天到了,對(duì)于冬天里的事物,幼兒最感興趣的莫過于小雪花了,小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖,有的'說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。在了解了一系列小雪花的知識(shí)后,為了讓幼兒進(jìn)一步地得到提高,培養(yǎng)他們的探索能力,于是我設(shè)計(jì)了《美麗的雪花》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解雪花的特征,并能用語言表達(dá)。
2、運(yùn)用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的方法制作美麗的雪花。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂,初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:顏料、膠水、抹布、刷子、白蠟筆畫好的雪花圖案、畫好的雪花圖案
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)人活動(dòng),引起幼兒的興趣。
(聽音樂小雪花的歌曲,讓幼兒聽著好聽的聲音一起邊唱邊跳進(jìn)教室。)
師:小朋友,冬天到了,你們最喜歡冬爺爺?shù)氖裁炊Y物呀?引導(dǎo)幼兒討論。教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?今天,冬爺爺真的送來了你們最喜歡的禮物,看,放課件。
二、欣賞雪花,教師講解。
(通過看課件,讓幼兒認(rèn)識(shí)下雪了、雪花、雪人的詞,并知道雪花有六個(gè)花瓣。)師:今天老師給雪花拍了一張照片,讓幼兒看,問幼兒有沒有看到呀?沒有?可是,這片雪花就在這一張紙上,老師來變一個(gè)魔術(shù)給你們看看,把他變出來,好不好。
三、介紹一種新的畫畫工具。出示刷子引起幼兒的興趣。教師邊畫邊講解。
師:今天,老師還請(qǐng)來了一位朋友來幫忙,你們看,他是誰呀?這是刷子,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一首小刷子的兒歌,我們一起來念一遍,“我是一個(gè)粉刷匠,小刷子,手中拿,找中顏色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,來來回回仔細(xì)刷,我的本領(lǐng)真正大”。教師示范,請(qǐng)一名幼兒上來練習(xí)。講解涂色的要領(lǐng)。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面,如果手上臟了,可以請(qǐng)抹布幫忙。
四、幼兒操作。
請(qǐng)幼兒也來變魔術(shù),一組幼兒撕貼雪花,一組幼兒涂色變雪花。教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬不能用手去摸畫面。
五、欣賞并展示幼兒作品。
幼兒手拿作品相互欣賞拍照合影。
延伸活動(dòng):打雪仗
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3 【設(shè)計(jì)意圖】
一提起孔雀,大家就會(huì)聯(lián)想到孔雀開屏,非常的美麗。小朋友到動(dòng)物園看到孔雀開屏,都會(huì)覺得很漂亮,很神奇。于是想到了開展關(guān)于孔雀的的美術(shù)活動(dòng)。但因?yàn)樾“嗪⒆右驗(yàn)樾〖∪獍l(fā)展的實(shí)際情況,還沒有掌握用線條表現(xiàn)孔雀形象的技能。因此為幼兒提供豐富的色彩顏料以及輔助工具,能使幼兒在玩色的活動(dòng)中,充分地享受美的體驗(yàn),獲得成功的喜悅。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用顏色以及輔助材料棉簽、紙團(tuán)、蓮藕或藕帶裝飾孔雀尾羽上的花紋,表現(xiàn)孔雀的美麗。
2、學(xué)習(xí)共同合作,互相商量使用材料,友好地和同伴合用顏料。
3、樂于參與活動(dòng),體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
老師準(zhǔn)備:
1、音樂磁帶、錄音機(jī);孔雀的圖片一張。畫有孔雀外形的紙,每個(gè)幼兒一張。
2、紅、黃、藍(lán)、綠水粉顏料、棉簽、廢紙、小的蓮藕或藕帶、濕抹布。
幼兒準(zhǔn)備:
1、家長(zhǎng)曾帶幼兒參觀動(dòng)物園,欣賞孔雀開屏?xí)r的情景。
2、幼兒體驗(yàn)過手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、蓮藕印畫。
【活動(dòng)過程】
一、欣賞舞蹈《美麗的孔雀》,引出課題。
1、老師伴隨音樂聲,給幼兒表演舞蹈。
師:小朋友知道這是什么舞蹈嗎?
2、出示孔雀的圖片。
師:你們看這是什么動(dòng)物?(孔雀)孔雀什么時(shí)候最美?(開屏?xí)r)孔雀開屏?xí)r尾巴上的羽毛漂亮極了,有些什么顏色呢?(有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的,五顏六色)
二、老師示范,幼兒學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫、棉簽畫、紙團(tuán)印畫、蓮藕印畫表現(xiàn)孔雀美麗的尾羽。
師:今天我們用各種方法、五顏六色的顏料畫出孔雀尾巴上美麗的羽毛。
1、點(diǎn)畫師:桌上有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料,用右手食指或棉簽蘸上一種顏色在半圓形的邊線上點(diǎn)一排花紋,每個(gè)圓點(diǎn)要排得緊些,點(diǎn)好一排后手指在抹布上擦干凈。
師:換一種顏色靠著上面一排再點(diǎn)第二排,第三排等,使每一排的顏色都不一樣,這樣才好看。直到每根羽毛上點(diǎn)滿了,美麗的孔雀就開屏了。
2、印畫用手指點(diǎn)畫的方法,更換不同的材料紙團(tuán)、蓮藕、藕帶印出圓形的花紋。
三、幼兒作畫,老師指導(dǎo)。
四、作品展覽。
【活動(dòng)延伸】
1、讓幼兒把裝飾好的孔雀剪下來,布置成一個(gè)孔雀園。
2、把裝飾好的孔雀剪下來,制作成頭飾,投放到表演區(qū)里,深受幼兒的喜歡。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng)以幼兒喜歡的五顏六色的顏料為材料,以手指、棉簽、紙團(tuán)、藕帶為作畫工具,極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。在作畫過程中,讓幼兒自由選擇不同的材料作畫,有的幼兒沒有 一 排緊挨一排的作畫,而是把孔雀的整個(gè)尾巴都裝飾滿了,我對(duì)他們的作品也表示了肯定,這樣,充分體現(xiàn)幼兒的主體作用。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4 活動(dòng)目標(biāo):
1、用水印的方法表現(xiàn)美麗的畫面,體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣。
2、了解水的特性,體會(huì)玩水的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、吸水的紙、不易吸水的紙、各種顏料。
2、幼兒有玩水的經(jīng)歷。
活動(dòng)要點(diǎn):
一、談話導(dǎo)入
1、夏天到了,小朋友最喜歡玩水了,你是怎么樣玩水的?
2、哪次玩水最開心?(幼兒回憶并講述玩水的經(jīng)歷)
二、師生共同玩水
1、我們請(qǐng)顏料寶寶和我們一起玩水。
2、顏色寶寶先來了。(用厚厚的顏料在不吸水的畫紙上,隨意的畫上自己喜歡的東西,并且鼓勵(lì)孩子不斷換色)
3、水寶寶也來了,它要和顏料寶寶一起玩。(用毛筆沾上水,把顏料拖出來)
4、水寶寶和顏料寶寶玩的真高興,我們幫他們拍照。(用吸水的紙,輕輕的覆蓋在不吸水的紙上,稍等片刻,等顏料滲上來 一副畫就完成了。)
三、交流分享
1、說說顏色寶寶和水寶寶在玩什么游戲?
2、互相參觀作品,你喜歡誰拍的照片?為什么?
活動(dòng)提示:
1、此活動(dòng)的紙張要求比較高。吸水紙要吸水快,又不容易破。
2、顏料要厚點(diǎn),拖的毛筆要大一點(diǎn)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5 一、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒喜歡用有規(guī)律的花紋對(duì)事物進(jìn)行裝飾。
2.幼兒能嘗試并主動(dòng)用輸液在紙上按照醫(yī)院拓印,并嘗試拓印出有規(guī)律的圖案,對(duì)自己的作品進(jìn)行裝飾。
3.引導(dǎo)幼兒感受秋天的天氣變化,和服裝變化的關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.小班幼兒已有的拓印經(jīng)驗(yàn),并對(duì)衣服上的花紋有所了解
2.教學(xué)一體機(jī)(PPT)、水粉顏料、水彩筆
3.白色卡紙、彩筆、剪刀
4.海綿、樹葉、調(diào)色盤、水桶、毛巾
三、活動(dòng)過程
1.教師引導(dǎo)幼兒交流現(xiàn)在是什么天氣,在這個(gè)天氣我們應(yīng)該穿什么樣的衣服呢?
(1)教師可以通過PPT引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“看一看”的緩解,觀察PPT中的相關(guān)圖片,教師提問幼兒回答。
A:現(xiàn)在是什么季節(jié)?這個(gè)季節(jié)要穿什么衣服?
B:秋天穿的衣服會(huì)是什么樣的呢?
C;看看圖片中的花紋,你知道這個(gè)花紋是什么樣的嗎?有什么特點(diǎn)?
2.教師帶領(lǐng)幼兒觀察自己與同伴身上的衣服,看看花紋的不同,及其幼兒對(duì)創(chuàng)作的興趣和靈感。
(1)教師引導(dǎo)幼兒了解什么是拓?。拷Y(jié)合PPT,觀察拓印的基本步驟過程和方法。
(2)教師請(qǐng)幼兒觀看制作拓印畫的圖片,了解節(jié)本的制作方法。
3.教師可以先從衣服的特征和顏色、拓印的圖案等方面展開幼兒的討論。
(1)你想設(shè)計(jì)一件什么衣服呢?你想用那些方法設(shè)計(jì)這件衣服?
(2)教師分發(fā)繪畫工具,鼓勵(lì)幼兒嘗試用拓印的方式進(jìn)行創(chuàng)作。
(3)引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫,就比如海綿和樹葉進(jìn)行拓印,用彩筆勾畫細(xì)節(jié)和花紋等。
四、活動(dòng)總結(jié)
本次區(qū)域活動(dòng)采用美術(shù)為主題主要是為了引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己已經(jīng)接觸或者掌握到的繪畫方式去了解事物,對(duì)事物和作品進(jìn)行裝飾。本次美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中本教師不僅投放了很多的工具和材料,讓幼兒更好的運(yùn)用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作和繪畫,裝飾自己的秋裝作品,起到了很好的鍛煉和培養(yǎng)興趣等能力。
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