給中國孩子的植物小百科，400幅全彩手繪，每一頁都是藝術

記得小時候，我們很多人在小學時期都上過自然課。相比單調而枯燥的語數外，自然課是相當輕松自在而有趣的一門課。那時的自然課，實際上就是為物理、化學、生物、地理等基礎學科的學習做準備，提前了解一些基本常識，培養(yǎng)興趣。雖然如今的小學將自然課改成了科學課，但是自然在其中仍然占很大的比重。近年來，國內自然教育也逐漸興起，自然學校研學游、親子真人秀等越來越受歡迎。自然教育中，植物科普占90%以上的比重！這樣的趨勢，也催生了不少植物圖鑒類、趣味科普類、百科全書類的童書，不僅顏值高，還能學到很多科學知識，但也存在不少問題：| 繪本雖美，但不是本土植物，看到實物依然不認識。| 百科知識雖豐富，但文字太多，孩子讀不下去。| 孩子們日常生活經常問的問題，依然得不到解答。今天我們要推薦給大家的這套《中國植物，很高興認識你！》，包含40封與植物學家的通信，40幅純美植物科學畫，40幅全場景水彩畫， 200余全科知識，4大植物學專題。既可以滿足5—12歲孩子想探索植物世界的需求，而且能夠融會貫通地了解到更多、更有趣的關于人文、科學、地理、歷史、藝術等各方面知識，更重要的是，也能幫助家長快速回答孩子關于身邊的植物的“十萬個為什么”。比如“多肉”會開花嗎 荷花天天泡在水里，它不會爛掉嗎 苔蘚也是植物嗎……這些問題，甚至更多關于植物的答案，都可以在《中國植物，很高興認識你！》這套書中的找到答案。為什么是這四十種植物

乍一看這套書的書名“中國植物”，第一反應是這套書為什么要以中國植物來命名呢 中國植物那么多，一套書中的四十種植物就可以講完

這套書的策劃初衷，就是想讓全國的孩子們一年四季都能翻閱，伴隨他們一整年、甚至很多年。打開書就像走進了大自然，就像來到植物身邊。讀完之后，孩子們愿意放下手機、電腦，去主動接觸美妙的大自然。

書中選擇的植物需要滿足這些條件：

1、這些植物在植物族譜中極具代表性，在春、夏、秋、冬四季中分別有各自鮮明的識別性。

2、這些植物在中國有漫長的生長歷史，并影響了世界科技與文明。

3、這些植物要覆蓋植物家族最典型的類別，包括：

①中國不同區(qū)域的代表性植物（東北、華北、華東、華中、華南、西南、西北、青藏高原、海島）；

②各類生長形態(tài)（喬木、灌木、藤本、草本、多肉多漿、苔蘚、蕨類）；

③各類生存環(huán)境（高山、雨林、沙漠、田野、江河）；

④鮮明特色、自帶標簽（觀賞、食用、藥用、經濟、古典文化、珍稀孑遺）。

通過請教專家，前后進行了不下6輪比較與篩選，最終精挑細選40種植物。

無論是生活在中國哪個地方的小朋友，都可以在書里找到自己身邊、自己家鄉(xiāng)的植。

比如生活在長江以南好多地方的小朋友，都可以見到茶樹。

在北方地區(qū)的屋頂上，可以看到的瓦松。

每一種植物在我國都有漫長的生長歷史，每一種植物都有自己獨特的故事。比如見證了絲綢之路的桑樹。

別小瞧這40種植物，它們涉及32個科、40個屬，都是各自“科屬”中的代表性植物。

地球上已知的植物種類有33.5萬種。

想讓孩子從一本書中認識所有植物是不可能的，但是植物的分類是有規(guī)律的，只有把握了主要特點，就能舉一反三。

可以說，掌握這40種植物的辨識要點，即掌握上百種植物辨識技巧。

編排邏輯清晰 內容文理兼具

《中國植物，很高興認識你！》是一部兼具人文、科學與審美的兒童植物科普啟蒙繪本。圖書以春、夏、秋、冬為劃分為四冊，每個季節(jié)選出10個具有代表性的植物，引領小朋友跟隨四季變遷。

它們全都起源于中國，在這片土地上至少都生活一千多年，最古老的苔蘚和銀杏，更是有上億年的歷史了。還有杜鵑、茶、桑，都是從中國出發(fā)，走向世界大觀園。打開本書的目錄，就可以看到不同植物自身的時間線，以下是《春天，很高興認識你！》這本的目錄頁↓↓↓

打開本書的目錄，就可以看到不同植物自身的時間線，清晰明了。

每種植物通過2個大跨頁來介紹，第一個跨頁以書信的形式引入 用場景式的方式進行講解，這樣的方式有的可以帶我們走進植物的自然生長環(huán)境，觀察它在野外的真實生長狀態(tài)。

比如菖蒲

從畫面中能看到它整株植物的全貌，從葉片到根系；還能看到它在水邊的生長環(huán)境；

從遠處的劃龍舟我們看出了這是端午節(jié)，菖蒲這種植物與端午節(jié)這個節(jié)氣有關；

從畫面上我們除了看到場景，也看到了四季節(jié)時間和與植物相關的文化。

有的帶我們走進生活中的場景，富有濃郁的生活氣息。

例如薄荷：不僅有薄荷味的糖果、冰淇淋，薄荷葉也可以做冷飲或者泡水都是夏日去暑不錯的選擇。

關鍵薄荷還有驅蚊效果，至于原因都可以在書中找到答案。

有的些場景構圖則帶我們走進想象中的世界。

還記得航拍中國么 空中俯視稻田的景觀是那么壯麗。借孩子的手和畫筆，繪制出了一幅水稻秋收的航拍圖，帶孩子們換個角度看稻田，了解稻田勞作和豐收。

還有的不僅打開腦洞，還與歷史相結合，仿佛時空穿越。

這個畫面想表現桑樹，繪制的是一幅絲綢之路的歷史場景。小小的桑葉，成為蠶的食物，為中國人帶來絲綢，經過絲綢之路傳到西方。桑樹是絲綢之路上扮演著重要角色。

以手繪自然筆記 和植物科學畫的形式，進行細節(jié)展示

打開第二跨頁，是小森叔叔的手繪自然筆記，也像是一個記錄植物日常的手賬。

在這里，我們讓孩子們回歸知識，比如小小的桂花為什么聞起來很香，桂花家族有哪些分類。前面的場景圖部分讓孩子們對這種植物有了一個初步印象，筆記部分則是讓小讀者將系統(tǒng)而全面地、更深層次地了解這種植物。

跨頁的右側則是小森收藏的科學畫，植物的形態(tài)、結構、色彩，都得到了細致的呈現。右下角還會細心地貼上一個專屬標簽。手寫字體、小貼紙、剪報、收藏的科學畫……這本書就像孩子們自己的筆記本，是他們專屬的植物手帳，可以陪伴他們一起成長。同時，也會有一些增加一些手工制作流程，來和小讀者一起互動。

為了保證可讀性，請專家進行多輪調整、刪去晦澀知識。所選取知識都圍繞著這種植物展開。同時，生僻字注音；專業(yè)詞匯也做了注腳。比如癭（yǐng）花

統(tǒng)計了一下，里面覆蓋生物、化學、語文、歷史、地理等多個學科，所以這本書也是自然通識小百科。

對于書里的珍稀植物，旁邊蓋上了印章，向孩子強調這是國家保護植物，呼吁孩子們保護珍稀瀕危的野生植物，人與自然應該和諧相處。

書的最后暗含了小彩蛋。在冬季最后一種植物水仙中，小森叔叔的回信中也放上了自己的郵箱，歡迎孩子們與他互動，分享植物，分享四季，分享生活。

還精心梳理了四大植物學專題，分別從植物的進化、植物的組成部分、植物的光合作用和呼吸作用、植物的大家族，讓孩子們回歸課堂，梳理和總結了中小學自然課、科學課、生物課有關植物內容的精華。

其中在“植物的大家族”中，書里的所有植物你都能找到它的譜系位置。

進行自然教育的同時 還提高觀察能力、積累寫作素材

親近自然的同時，幫孩子積累知識。不少家長周末喜歡帶小朋友去近郊或者農家樂，或者抽空帶孩子逛公園，讓生活在城市的孩子也能有機會去親近自然。

比如，秋天登山賞紅葉，但是南北方小朋友看到的“紅葉”并不是同一種樹。在北方，人們常見的紅楓、五角楓并不是真正的楓樹，而是槭樹科的樹種——雞爪槭。

真正的楓樹屬于金縷梅科，主要生長在南方。所以你在南京棲霞山和北京香山看到的紅葉并不一定是楓葉。

孩子們還會認識這些我們應該為之自豪的中國花卉。杜鵑、月季、蜀葵等植物由東方進入西方，經過長期育種，培育出了更多的花卉新種類，裝點了世界的園林。

全世界的花園里都少不了中國植物的身影，我們能看到的很多西方植物的血脈中流淌著中國植物的血液。除了科普什么是“植物獵人”，也講述了中國植物對世界園林的貢獻。

書里有好多有意思的植物知識，需要細心去觀察才能發(fā)現。

|香蕉不是樹，而是草；

|橘子、橙子、檸檬……之間居然有如此復雜的關系

|水稻不一定都長在水里

……

大人們已經很少蹲下來看一件小東西，但是小孩子最喜歡細細觀察微小的事物。例如枯木上的苔蘚。當用放大鏡仔細觀察，才發(fā)現原來苔蘚是這么有趣的小生物！它們也有葉子、有莖。

這個微觀的世界，是從孩子的視角才能觀察到的。而毫不起眼的苔蘚，已經在地球上生活了上億年，稱得上真正的先鋒植物。

植物貫穿了人類的歷史，甚至顛覆了歷史，它們是文明的見證者。

小小的茶葉，曾經引發(fā)了美國獨立戰(zhàn)爭，改變了歷史；茶馬古道跋山涉水穿越文明，寫就了歷史的光輝。

同時，植物也賦予我們文化的意義。

從絲綢之路到大唐盛世，從二十四節(jié)氣到詩經楚辭，植物與我們中國人有著深厚的文化淵源。

為什么古代文人都愛蘭花、竹、梅花、菊花，花中四君子并歌頌它們

你只知道母親節(jié)送康乃馨嗎 其實萱草才是中國人的母親花。

其實四川的符號，除了火鍋，動物是大熊貓，植物就是蜀葵了。

很多人知道彼岸花，它的學名叫石蒜，但它和大蒜沒啥關系。

它常在文學作品中寓意生死，是因為它“見花不見葉”的生物學習性引發(fā)的聯想。

就像書中的植物學家小森叔叔說的：認識植物，也是從另一個角度認識我們人類自己。

植物是無數經典名著的寫作素材，也是無數傳世名畫的藝術靈感。

曾經有人說，一個合格的作家至少要認識二十四種植物。古往今來，有很多關于植物的中外的名著。

例如屈原寫《楚辭》的浪漫主義文學，周敦頤如果不知牡丹、菊、蓮的區(qū)別，便不會有《愛蓮說》。四大名著之一《紅樓夢》前80回平均每回出現植物11種，說明作者曹雪芹有深厚的植物功底。

孩子通過觀察植物獲得的寫作素材不是APP能給到的，這對細微事物的觀察對以后的寫作也非常有幫助。而這套《中國植物，很高興認識你！》讓孩子們在觀察植物的基礎上，了解了更多關于植物的來龍去脈以及背后蘊含的歷史文化。

專業(yè)嚴謹、兼具人文、科學與審美、隨書贈十二幅精美植物畫

作為給孩子閱讀的植物科普，不僅要有趣、可讀性強，同時也要嚴格把控內容的準確性。這套書從文字、場景溝通、植物科學畫、內容審讀、紙張選擇以及后期的印刷工藝每一個環(huán)節(jié)都嚴格把關。書中除了全場景水彩手繪插畫外，40幅純美細膩的植物科學畫給小讀者們閱讀上的震撼?？茖W畫是植物學研究不可或缺的助手，方便植物學家更好地記載植物的外形。隨著科技發(fā)展，人們有了攝影技術，但這種畫可以展現很多實物照片呈現不了的植物特點和細節(jié)。

對比這夏天的荷花，這是它的實拍圖。

書中的植物科學畫長這樣

科學畫筆法細膩、嚴謹描繪，繪者畢業(yè)于中科院植物所、中國農科院、南京農業(yè)大學、浙江大學等專業(yè)院校植物學專業(yè)。

扎實的繪畫基礎和植物學基礎。確保植物細節(jié)刻畫上的精準和精美。不僅給孩子們帶來閱讀上的審美體驗，也讓小讀者了解這個古老而重要的畫種。

本書的專家來自植物領域的不同方向，他們有的是植物科研人員，有的是植物科普達人。有的擅長文獻研究，有的擅長田野考察，有的有豐富的自然教育實戰(zhàn)經驗。

他們從各自的專長入手，從不同的角度出發(fā)，參與全部創(chuàng)作流程，從前期植物種類選擇的指導，到創(chuàng)作期間文本知識點、繪圖細節(jié)，進行了全文指導和審閱。

比如：

1）水杉在四川萬縣被發(fā)現，但萬縣后來被劃歸到現在的湖北利川。在與專家的反復推敲下，改為了“四川湖北交界山區(qū)”。這樣既準確，又讓便于孩子理解。

2）石蒜。原本文字內容是：石蒜雖然帶“蒜”字，但是與我們吃的大蒜并沒有親緣關系，石蒜是石蒜科植物，而大蒜是百合科植物。在專家的建議下，我們補充了一句話，讓孩子更清楚地明白，為什么石蒜叫這個名字。

原來，是因為石蒜的地下鱗莖呈球形，像大蒜，又多生長在石堆環(huán)境中，所以叫石蒜。

不僅讓孩子知道兩者是不同的，也告訴了孩子，它名字的由來。這樣孩子徹底就區(qū)分清楚了。

這是植物科學畫在中國兒童繪本的首次使用。為了讓孩子們更好地觀賞和收藏，特意將12張科學畫獨立畫心作為贈品呈現給讀者，方便大家自行裝裱畫。

整套書構建了一個世界觀，主人公有小女孩安安、小男孩樂樂，以及植物學家小森叔叔。安安、樂樂代表廣大男孩女孩，而植物學家其實是有真人原型的，小森叔叔就是以審讀專家胡君博士為原型設計和編創(chuàng)的。

40封溫情通信，既有孩子的童趣視角，又有植物學家的嚴謹視角。通過信件往來的形式，安安和樂樂通過他們的視角提問與植物相關的問題，和植物學家分享他們的日常生活，引發(fā)對生活中植物的思考。

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《中國植物，很高興認識你！》全4冊

原價：200元/套

小編推薦：99元/套

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