現在的孩子真的比我們童年時更幸福嗎？

早上在海邊看到一個專心致志挖沙子的男孩。

七八點鐘，三亞的日光堪稱烈炎了。男孩在樹蔭下，岸邊臺階上坐著家長，看不出是媽媽還是奶奶。二胎放開后，已經不容易通過容貌衣著判斷親子關系了。

我現在住的小區(qū)隔壁是一家幼兒園。小區(qū)凈水機安裝在幼兒園旁邊，有天我去打水，聽到兩個等著接小孩放學的家長閑聊，一人壓低聲音問另一人：“你猜那邊那個頭發(fā)花白的，男的，是接兒子還是孫子 ”

我懷著隔墻的心情，順著她們目光所及的兩點鐘方向看過去，只見圍墻邊一個頭發(fā)花白的中年人，她們八卦的顯然是他。那人五六十歲的樣子，要說爺爺也有人信。但那人這樣問，就跟問“曹雪芹是男是女”一樣，明知故問得顯然。

挖沙的小男孩也就四五歲吧。若是到了上學的年齡，周六日也可能沒法在海邊挖沙子玩，有多少個補習班興趣班等著他去上呢。

上次在峨眉山遇到一對生活在北京的老年人，老倆口帶著看上去六七歲的孫子去旅游。不到放暑假的時間，我很好奇小孩怎么不上學，奶奶就說孩子幼兒園大班，請幾天假沒什么要緊。還說“開學升一年級了，就不能出來了?！闭f這話的時候，語氣特別堅定。

哪個家長愿意讓孩子輸在起跑線上呢

生下來就安排上早教課，幼兒園畢業(yè)提前預習小學功課，小升初的暑假一定會送到銜接班，中考后更是，除非沒考上高中。高考結束，大概才算是能松一口氣，還有考研考證啥的。

我看網上流傳的幾份北京某幼兒園小朋友的簡歷截圖，學齡前的小朋友識二三千個漢字英語達到某種水平的大有人在。

“學齡前”這個概念已經不是傳統意義上的六七歲的啟蒙年齡了，加上小孩在母腹中就安排的胎教，學齡前的小孩應該是指“不知在哪里飄散的一群原子”之時。

太難了。

女兒上初高中的日常我已經記不太真切了，差不多是“三更睡五更起”吧。我看著她從小到大沒有一節(jié)勞動課沒有去春游秋游過連給烈士掃墓都沒有過，只在初中高中分別有一次的校外實踐活動……有時就難免會聯想到：現在的小孩，真的比我們也是個小孩時幸福嗎

我有時也會感慨一句：現在的小孩，多幸福啊。

那是因為物質極大的豐富，他們似乎從來沒有感受到在吃穿用度上的匱乏。

但是，他們真的幸福嗎

早上我問她：“你從小到大過的六一兒童節(jié)，有沒有特別難忘的 覺得有意義的 ”

她想了想：沒有。都是形式主義。沒什么印象。

啊。怎么可能 ！

我還記得她入園后的第一個兒童節(jié)，在可愛幼兒園過六一。我當時在濟南出差，知道她有六一演出，特地趕到五月的最后一天請假趕回家，為的是不錯過她人生中的這個重要節(jié)日。

演出在陶然居隆重舉辦。當年，那酒店在當地排名還很靠前，代表著高大上。她穿演出服臉蛋上涂了大紅妝，在舞臺上蹦蹦跳跳的樣子還在我眼前晃。

一眨眼，她長大了，居然不記得自己過過的任何一個六一。

00后10后們，比他們上一代的父母更幸福嗎

不見得吧。

他們確實享受到了更豐富更優(yōu)沃的物質生活，但應試教育的壓力、社會競爭的壓力也更大，至少他們的學習壓力、學習強度是他們父母的倍數級。

明天是六一，國家在今天及時出臺了放開三胎生育的政策。

我看到朋友圈8090后大多數都在調侃，00后們好像連婚都不想結的大有人在。我看到養(yǎng)狗擼貓的單身青年越來越多，都覺得著急，以為這是他們不打算結婚更不打算養(yǎng)育小孩的前奏。

前幾天跟朋友聊起應試教育、競爭壓力等等的話題，她說她初中前沒上過晚自習，我說我爸媽沒管過我們寫作業(yè)，上學都是背著書包自己走路去……都算是散養(yǎng)和放養(yǎng)長大的吧。

現在回想自己的童年，還是覺得很幸福。至少，無憂無慮是一定的。

現在的孩子，幸福感是不是比我們更強呢

我不確定。

請你們問一下身邊的小朋友：你覺得幸福嗎

同時也請告訴他們：一定要幸福啊。

不管幾歲，祝大家六一兒童節(jié)快樂！

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現在的孩子和我們那時候有什么不同？

現在的孩子的童年與我們那個時候的童年，一個在天上，一個在地下，簡直沒法比，因為現在的孩子擁有的快樂真的很少。
我們那個時候的童年雖然沒有錢，日子苦些，但是也算是無憂而快樂的；讀書時，書也沒有幾本，老師講完之后，課間十分鐘不出教室，快一點的話，作業(yè)就寫完了，就算做慢些回家也所剩無。
清澈的小河里捉魚、抓泥鰍，房后的山上采野果；用網子捉蝴蝶，捉蜻蜓，捉金龜子；躲貓貓，撿石子，跳板，丟沙包，跳皮筋，踢毽子等等，只要想得到的，基本上都玩過，而且是一大堆的小伙伴，大的玩大的，小一點的玩一小的，都集中大院子里；而且各家各戶都不用鎖門的，扣上就是，所有的地方都留下我們笑聲和足跡。
現在的孩子確實太累了，家長為了孩子不輸在起跑線上，孩子很小就要學很多東西，我的孩子也不例外，還沒上學就學了好幾樣，我也除了工作時間外，雙休也不是閑天；孩子上小學以后，看她一臉疲憊的寫著作業(yè)，真的實在不忍心，星期六的課外學習直接給她停了；除非有急事，不然每周這一天，我們都會帶她去郊外接觸大自然；
她看螞蟻呀、蝴蝶呀、蜻蜓呀、小蜜蜂呀，甚至瓢蟲、蝸牛等等，都充滿著好奇，問著一些奇怪的，會把我解答的話說給門口的小朋友聽，看著她快樂的笑著，我也開心；
也許對于她的未來，我不是一個好媽媽，沒有好好地為她的將來打算，但是我不想忙碌的學習占據她快樂的童年。
現在孩子的童年和我的童年可用天壤之別來形容。
首先，現在的孩子可以說是物質豐富。想吃什么都能吃得上吃得起。想玩什么也可以玩的上，哪個孩子不得擁有幾麻袋玩具。我的童年物質上還是相當匱乏的，一個月能吃一次肉就不錯了，玩具基本沒有，智能玩泥巴，掏鳥窩?。
再者，現在的孩子精神層面也是相當豐富了。各種動畫片（國產的光頭強……，進口的彼得兔……），各種圖書、繪本，重要的是各種學習的形式，興趣班，網課……我的童年電視是黑白的，能看的動畫片也少之又少（印象比較深的是恐龍?zhí)丶笨巳枺?。能讀的圖書更少了，好像也是黑白版的吧，小畫本。
但是，這種表現出來的極大豐富，能讓孩子的童年更快樂嗎？
誰的童年更快樂，也許沒有答案！是選擇餓著肚子玩泥巴，掏鳥窩極盡孩童天性。還是選擇抱著漢堡，拿著平板看光頭強呢？只能說，每一代人有每一代人所承擔的時代責任，所必備的時代能力。現在，改革開放已經40年了，物質文化的極大豐富，但也面臨著不同物質文化的誘惑，怎么在這種極大的豐富中讓孩子體驗到成長的快樂，汲取時代所必備的營養(yǎng)，是我們所需要關心的。

現在很多孩子都很優(yōu)秀，但他們真的會有快樂的童年嗎？

不能說優(yōu)秀的孩子一定不會有快樂的童年，畢竟有些孩子天生就很優(yōu)秀，他們不需要花費太多的時間就能比同齡人優(yōu)秀了，但是這只是極少的一部分，畢竟現實中大部分都是普通人，大家的腦子一般，對于這些沒有先天優(yōu)勢的孩子來說想要變得優(yōu)秀就得付出比常人多兩倍乃至更多的努力，才能從眾多人中脫穎而出。

當然我這樣說并不是說那些聰明的孩子就不需要努力了，只是因為他們有天賦、本身比較聰明，所以接受一些新事物就要比別人更快、更好，但是這也不意味他們的童年就一定會快樂，畢竟有很多本身就優(yōu)秀的人對自己的要求更為嚴格；而那些本身一般經過努力變得優(yōu)秀的，他們童年中的大部分時間都是在學習中渡過的，但是這也不一定就說她們的童年是不快樂的。接下來我就說說我個人對這個事情的看法。

做自己喜歡的事情就不會感到痛苦。不管是我們身邊那些優(yōu)秀的人，還是那些已經有名氣的公眾人物，他們能夠被人稱為優(yōu)秀肯定是有自己擅長的東西，只是有些人擅長的事情并不是她們本身所喜歡的，而想要把一件事情做到極致那一定是要花費很多時間跟努力地，這種情況下他們大概率不會感到開心；但是如果她們所擅長的恰巧是她們本身所喜歡的，在做自己喜歡的事情時就不會感到痛苦，哪怕這個過程也很艱辛，但是因為自己熱愛所以再痛苦也會堅持下來，這樣的童年雖然不像其他的小朋友一樣玩耍，但是自己也是開心的。

被父母安排的孩子大概率是不快樂的。那些沒有擁有快樂童年的孩子，可以肯定是的他們的童年不是自己主導的，都是父母在一旁替他們安排。確實現在的孩子壓力都比較大，哪怕不是那么優(yōu)秀的孩子也是從小就被剝奪了童年，父母從來都不站在孩子的角度去想他們想做什么，只是把自己認為好的強加給孩子，在這樣的環(huán)境中長大孩子怎么可能會快樂？

現在的孩子與父輩們相比，還有童年的快樂嗎？

謝謝邀請，每個年代都有每個年代的苦。70，80看起來是苦，吃不飽穿不暖，可是童年是快樂的。隨著 社會 的進步，競爭從孩子開始，現在的孩子何談快樂，簡直是悲慘的童年，現在的孩子太累了，她們肩上有來自父母的壓力，老師的壓力。她們并不快樂。雖然在父母眼中是一個乖孩子，老師眼中是一名好學生，但是并不快樂。多想輕松一下，愛學習沒錯但我提倡的是‘快樂中學習，快樂中成長’現在的學校只注重孩子的成績，和它們能否成為名校，根本就不注重孩子的心里，往往忽視了最童真，最快樂的童年。孩子們本應擁有天真、快樂的童年和少年時代,如果被繁重的學業(yè)和激烈的競爭所擠壓和侵占,就不利于孩子的 健康 成長,素質教育更無從談起。小學生們需要一個快樂輕松的成長環(huán)境，減輕小學生的課業(yè)負擔，積極實施素質教育，把童年和快樂還給他們，讓他們能夠無憂無慮地成長，開開心心地學習，讓他們也有一個快樂而難忘的童年。

我認為肯定是有的，只是快樂的方式和意義不同了。而快樂的點，也和我們之前的快樂是完全不同的。

行者是一個八五后，小時候生活在魯西南的一個村里，那時候真的是窮并快樂的。小時候小伙伴們一起下河摸魚，上樹抓鳥。夏天趁著中午大人們午休的時候去地里偷瓜。冬天周末三五好友找個僻靜的地方烤地瓜，烤花生吃。曾經因為弄壞衣服被媽媽罵，也曾經因為糟蹋糧食被爸爸打，這些都是行者童年時美好的記憶。也是現在的孩子們沒發(fā)體會到的快樂。

現在我生活在城市的孩子，今年五六歲，他平時想著個小伙伴都是一種奢侈。每天吃飯時經常會，因為不知道去哪家館子，而要求我們?yōu)樗疽诲佇∶字?。也經常會因為得不到自己想要的玩具而哭鬧，雖然大部分的時候是被滿足的。

但是我認為，他的童年也有一種，我們無法體會到快樂。從他每天放學時與小朋友的嬉鬧中。從他在手機上看到一個短視頻笑得前仰后合時，從他夢中大笑時，我能感受到他的快樂。也知道他會有一個快樂的童年。

這些就是孩子們與我們的不同，他們無法體會我們童年的快樂，同樣我們也無法用孩子的眼光，體會他們童年時的快樂。我們認為他們不快樂，他們就不快樂嗎？

我的童年在七十年代，生活還不富裕。??

那時候，僅勉強能吃飽，吃的是粗糧多，玉米糝飯，紅薯、黑面花糕、黃面窩窩是主食，每年只有到過年才能吃上肉。??

再說穿，我雖是女孩，有時候卻要穿哥哥的舊衣服，尤其是褲子，因為長的快，只能穿哥哥下放的。??

那時候，無論大人小孩，褲子屁股上、膝蓋上兩個大補丁很常見，小孩子因為長得快，褲腿下面常常接一截。??

那時候的快樂是什么呢？??

童年的快樂在看天。

我喜歡看天空中不停變換的云朵，云會變成怪獸，變成大鳥，變成大魚，變成花朵，變成我手中的飯碗，真是千變萬化，奇妙無窮。?

傍晚，我喜歡晚霞，在太陽要落下去的那幾分鐘，它把天空中的云染的特別的美麗，那時我總想，那是太陽抓住云朵，不愿離吧。?

童年的快樂在菜園。

春暖花開的時候，蝴蝶飛舞，我便追著跑，偶爾能捉到一只，那么近的看著手中的蝴蝶，仿佛它是蝴蝶仙子，我偷偷的告訴它我的秘密，然后放飛，它飛走了，帶著我的愿望。

夏天的時候，尤其是快要下雨的時候，蜻蜓特別多，飛得特別低，一伸手仿佛就能抓住，于是邊追蜻蜓跑。偶爾捉住一只，捏著它透明的翅膀，看它兩只大眼睛，問它今天捉了幾只害蟲，吃飽了嗎？下雨了要去哪里？

夜晚的菜園，蛙聲一片片，仿佛是青蛙唱歌，也仿佛是彈奏一曲交響樂。

紅紅的西紅柿，又大又甜，吃在嘴里沙沙的，黃瓜，清脆爽口，清香解渴。在菜園里，隨手摘了邊能吃。那個味道，現在哪里尋呢。

我的快樂在夜晚。

晚上，天上繁星點點，密密麻麻。有月亮的晚上，喜歡走路，因為月亮會跟著我走啊走，月亮仿佛是我的姐姐。

夏日的夜晚，如果有露天電影，我問小伙伴就搬出家里的小凳子在熒幕前占位置，看著一排排的凳子，我們歡呼，盼望著天黑，盼望著電影的開始。

我的快樂是和小伙伴玩木頭人，他跑來了，我喊一聲“木頭人”，他邊只能去捉別的人。

我的快樂，是和小伙伴比爬樹，看誰爬的高，然后溜下樹，看誰下的快。

我的快樂是和小伙伴玩扔沙包，人站在方格里，你扔我躲，砸中了我便換我來扔沙包。

我的快樂是和小伙伴跳皮筋，從低到高，皮筋從腳脖到頭部，一路跳過去，健身又增進友誼。

林清玄說，窮人有窮人的幸福。那時候，物質生活是貧乏的。但是，我們的童年，沒有各種各樣的學習班、興趣班，沒有電視手機，更不知道互聯網。

現在的孩子，他們有他們的快樂。

現在的孩子會在電視機前一遍遍看動畫片，會拿著手機，在 游戲 里一遍遍廝殺。

我們的快樂現在的孩子無法體會，我們的快樂更多的是與自然的接觸，與伙伴的互動。

現在孩子的快樂，更多的是自得其樂，他們的快樂多來自虛擬的世界，無法觸摸。

現在的孩子和父輩們相比，還有童年快樂嗎？

時代變了，每個時代的人有他們自己的快樂。

只是，我們依然懷念我們的快樂！

要說現在生活條件好，孩子們的快樂可和那個時候比還是各有不同的快樂方法，

記得我小時候玩法很多，下河邊去摸魚，玩得樂呵呵的，上樹掏烏窩，下田摸田螺，到處偷水果，好似游擊隊，下河去洗澡，不管有男女，光著屁股跳下河。這些玩法現在的小孩玩不到的。

現在我們都是在城市里生活，小孩子教育也加快了腳步，玩具當然多，那個時候沒什么玩具，有就是做的多買的少，壓力還是現在的小孩大。

現在的孩子們與父輩們相比，新老兩代人，各有各的好處和優(yōu)勢。

老一輩人的優(yōu)勢是，他們生長在毛澤東思想時代，那個時代的人們，思想覺悟高，人們的道德品質優(yōu)秀，人與人之間沒有相互的敵意，相互的猜測，相互的明爭暗斗，另外，他們的好處是上學的時候作業(yè)課程少，放學，放假不用去補太多的課程。只不過那個時候的人們，吃的，穿的，用的沒有現在的好。

隨著時代的發(fā)展， 社會 在進步，科學領域越來越壯大，人們的生活條件越來越好，現在的小孩子們，出生在新時代，長在紅旗下，他們要吃有吃，要穿有穿，要玩有玩，他們現在吃過的，穿過的，用過的，父輩們，想到沒想過。

現在的孩子們，除了上學的時候，功課多，作業(yè)多，放學，放假補課多之外，他們的優(yōu)勢和好處，已經遠遠的超過了父輩們。

有很多人會認為，現在的孩子們苦，他們累，我認為，為了學習，苦一點，累一點，算不了什么，俗話說，不知苦中苦，難熬人上人，如果一個人年輕的時候，不努力，不勤奮，學不到一定的好知識，長大后，他們又能干些什么？正如一句話叫做，少壯不努力，老大徒傷悲！

現實生活中，為什么有些人寧愿在生活中奮斗，卻不知道在學習中努力呢？

最后我要講的是，現在的小孩子們都被父母給寵壞了，生怕自己的孩子吃一點點苦，什么事都幫忙他們干，從來就沒有給他們單獨學習和單獨鍛煉的空間，到頭來不知道坑害的是哪一個？

我的見解和分析，暫切直到這里，剩下的問題，留給大家去討論，去分析吧！希望就此問題，我能夠看到更好的討論和分析。

不管哪個年代的孩子都擁有他們自己童年的快樂?，F在家長顧忌的以及想的都太多了，家長自己累，孩子更累。 以前孩子上臺表演都表現出一種童年的天真，現在我怎么感覺很多孩子上臺都在做小大人，感覺總是怪怪的，說不出來那種感覺，好象缺少了孩子應有的天真本質，他們雖然厲害，但是他們快樂嗎？ 現在很多孩子周末都是滿的，他們的快樂建立在父母的快樂之上。 很多孩子都是按照父母給予的生活模式一步步的走，要參加各種各樣的補習，他們一般在課后玩的話只有在網絡上，這樣還會快樂嗎？ 以前孩子玩的 游戲 大多是人與人之間的交流，如:跳房子，跳繩，打撲克牌等等。而現在呢？幾乎小學生都在網絡 游戲 ，看動畫片。其實不管哪個年代的孩子童年快不快樂。取決于大人。是否愛護她們，關心她們。是否陪伴她們？孩子要的其實并不多。更多需要的是大人的陪伴。有了家長的陪伴，那么他們的童年也就是快樂的！

其實這個問題不夠嚴謹，答案當然是肯定的。各個年齡階段都有著其時代的所謂的快樂，關鍵看你怎么去定義“快樂”。父輩一代，還沒有出現現代這些高 科技 高端產品，他們的童年尤為簡單平凡，爬樹、摘野果、下池塘抓蝌蚪或者釣魚、三五成群的跳皮筋等等，在現在的孩子看來可能這些都是很聞所未聞見所未見的“玩意兒”。而在他們那個年代，童年的每一天都是有這一個個平凡而又充實的日子構成的，他們很快樂。

反觀現在的孩子們，不排除還是有農村的孩子在玩這些 游戲 。但是大部分都很少與這些 游戲 接觸了，特別是城市里的孩子，他們接觸的最直觀的不外乎iPad、動畫片、偶爾可能還需要上補習班。你要說他們不快樂，也不然。你如果用陳舊的觀念去衡量“快樂”這個東西，那或許現代的幾乎所有物品所有人都與快樂無緣，委婉的說，他們的童年所接觸的事物剛好跟現代發(fā)展所符合，所以他們的童年也是快樂的。

現在孩子的童年與那個時侯的童年，一個在天上，一個在地下，簡直沒法比，因為現在的孩子擁有的快樂真的很少。

那個時侯的童年雖然沒有錢，日子苦些，但是也算是無憂而快樂的。清澈的小河里捉魚、抓泥鰍，房后的山上采野果；用網子捉蝴蝶，捉蜻蜓，捉迷藏，撿石子，丟沙包，跳皮筋，踢毽子等等，只要想得到的，基本上都玩過，而且是一大堆的小伙伴，大的玩大的，小一點的玩一小的，都集中大院子里；而且各家各戶都不用鎖門的，扣上就是，所有的地方都留下我們笑聲和足跡。

現在的孩子確實太累了，家長為了孩子不輸在起跑線上，拼命的給孩子報這個學習班，那個學習班，都沒有一點時間玩。

沒有，現在的孩子活著壓抑，累，沒完沒了的課外補習；被動學畫畫，跆拳道、書法……；

周六，周日也不消停?。?！

現在的孩子攀比心也強，有錢有勢的是一圈子。工薪階層，農民工的孩子往住很孤僻，小心。

還是以前好。

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