小丁讀書(shū)：好詞好句

圖： ，攝于棧橋

如果我們的中學(xué)生，在六年時(shí)間內(nèi)能讀一百部古今中外名著，寫(xiě)出來(lái)的文章將會(huì)有另一番氣象。即使一輩子不寫(xiě)文章，這一百部經(jīng)典，也必將使他終生受益。一個(gè)人如果不能在青少年時(shí)期獲得一種對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)，只怕一輩子都很難寫(xiě)出漂亮的文章。至于語(yǔ)法邏輯，八十歲也可學(xué)會(huì)。

——莫言

一邊陶醉，一邊記錄

寫(xiě)人的好詞好句好段

寫(xiě)人的好詞好句好段

　 　寫(xiě)人的好詞：

頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿(mǎn)面紅光 滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼 慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體 眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏 心悅誠(chéng)服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕 怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷 呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會(huì)神 眉飛色舞 張口結(jié)舌 擠眉弄眼、眉開(kāi)眼笑 目不轉(zhuǎn)晴 大義凜然 臨危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 不驕不躁 大智若愚 功成不居 戒驕戒躁 虛懷若谷 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 前俯后仰 跋山涉水 張牙舞爪 洗耳恭聽(tīng) 昂首闊步 拳打腳踢 交頭接耳 左顧右盼 寧死不屈 奮不顧身 舍己為人 不屈不撓 平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 光明磊落 大義凜然 臨危不俱 一塵不染 兩袖清風(fēng) 克己奉公 貪生怕死 厚顏無(wú)恥 見(jiàn)利忘義 拾金不昧 視死如歸 堅(jiān)貞不屈 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 容光煥發(fā) 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心寬體胖 風(fēng)流倜儻 玉樹(shù)臨風(fēng)

　 　寫(xiě)人的好句：

1、她的臉色忽然變得陰沉下來(lái)，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片烏云。

2、下巴筆直，嘴唇?jīng)]有一點(diǎn)兒曲線，牙齒雪白。

3、嘴巴一會(huì)兒鼓，一會(huì)兒癟，有節(jié)奏地吹著氣。

4、她臉色陰郁，眉心隆起，心像波濤中的小船起伏不定。

5、李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

6、臉上一張勻稱(chēng)的嘴，嘴唇在牛乳一樣白的牙齒上優(yōu)美地張開(kāi)。

7、地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。

8、孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。

9、兩片薄嘴唇，特別富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

10、她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。

11、她的小嘴線條分明，牙白唇紅，巧舌如簧，說(shuō)話像唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)。

12、他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

13、我的同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。

14、這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。

15、每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我："你要不怕困難，勇攀高峰。"

16、她只好張著嘴，不停地呵著氣，紅潤(rùn)的嘴唇變得又紫又青，牙齒咯咯地響。

17、那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片淡紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)聯(lián)珠。

18、她像一尊雕塑，老是那么個(gè)表情：不樂(lè)不憂，不慌不忙，不焦不躁。

19、她生氣的時(shí)候，兩片薄薄的紅嘴唇微微向上翹，活像個(gè)熟透的小櫻桃。

20、他灰白的嘴唇，全無(wú)血色，像兩片柳葉那樣微微地顫動(dòng)著，好像急得有話說(shuō)不出的樣子。

21、從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

22、她那白玉般的臉蛋兒泛出石榴花般的紅暈，她陶醉在人們對(duì)她美貌的稱(chēng)羨中了。

23、她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

24、她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。

25、她嘴唇緊閉，下頦稍顯尖削。

26、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。

27、嘴角邊綻出兩個(gè)小酒窩，花一樣美。

28、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。

29、她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。

30、嘴唇極薄，透著機(jī)敏和靈氣。

31、我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

32、她整個(gè)臉?lè)路鹈缮狭艘粚討n愁的面紗。

33、他的耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

34、他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。

寫(xiě)人的好段：

1、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛(ài)。

2、隨著時(shí)間的流逝，歲月的痕跡在她的身上顯現(xiàn)。原本一頭烏黑的亮發(fā)令人羨慕，而今卻黑白交接，令人畏縮。原本容光煥發(fā)的面龐，而今卻皺紋累累。原本漂亮潔，凈的雙手，而今卻丑陋粗糙。這一切的一切，都是為了她的孩子，但她無(wú)怨無(wú)悔。這就是母親！

3、姐姐做的布貼畫(huà)有猴子、青蛙、豬頭等。姐姐做布貼畫(huà)的時(shí)候，顯得那么熟練。比如做猴子吧，姐姐先把筆、硬紙和平時(shí)收藏的碎布找來(lái)，然后就一塊一塊地端詳；接下來(lái)她就麻利地拿起筆，先把猴子的大體輪廓畫(huà)出來(lái)，再把剪好的碎布貼在猴子的各個(gè)部位，最后把多余的硬紙剪掉。這樣，一只活靈活現(xiàn)的猴子布貼畫(huà)就做好了。

4、他站了起來(lái)，頭微微向上仰，臉漲得通紅，厚厚的嘴唇在顫動(dòng)，竟吐不出半個(gè)字，真可謂有話難言??！好不容易從嘴中迸出幾個(gè)字，卻又忽然中斷，頭一下子脹大了許多，隨即帶出一個(gè)發(fā)顫的、走了調(diào)的聲音，"轟"的一聲，教室里笑的聲浪壓倒了一切，笑聲沖出了教室，沖向云層。他頭往下一低，臉紫得怕人，抿著厚厚的嘴唇，帶著一絲痛苦在微笑。他的這一絲苦笑，像影片一樣，在我的腦海里一遍又一遍地重演。

5、李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

6、那張小嘴巴蘊(yùn)藏著她豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴；扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能氣得別人火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。

7、我們?cè)豪飦?lái)了兩個(gè)鄉(xiāng)下小孩。一個(gè)是姐姐，梳著小辮，穿著小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就像扣了個(gè)茶壺蓋。

8、金黃色的長(zhǎng)發(fā)和濃密的胡子襯托著他那英俊、威武、五官端正的臉。一對(duì)炯炯有光的淡藍(lán)色的眼睛，充滿(mǎn)了人生經(jīng)驗(yàn)、感情的火焰。當(dāng)他很安靜的時(shí)候，那對(duì)眼睛使他的臉流露出一種悲哀的善良表情。但是一到戰(zhàn)斗的時(shí)候，斯巴達(dá)克思就完全變了樣，在斗技場(chǎng)上，這位角斗士就會(huì)帶著一幅由于憤怒而扭歪了的臉進(jìn)行搏斗；他的眼光好像閃電，他的那幅樣子就顯得非?？膳铝?。

9、那圓圓的小臉蛋上嵌著一雙水靈靈的`大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一瞇，還生出對(duì)小酒窩，著實(shí)可愛(ài)。要是誰(shuí)惹他生氣了，他就會(huì)瞪大眼睛，小嘴一翹，能掛起一個(gè)大油瓶。不過(guò)，他很少生氣。

10、妹妹晶晶最怕放炮。春節(jié)那天，我們到門(mén)外放炮。鞭炮聲一響，她就把頭鉆進(jìn)被子里。等炮聲一停，被子里就傳出"咯咯"的笑聲，晶晶慢慢地露出頭來(lái)?？粗龕灥猛t通紅的小臉兒，大家都笑了。

11、樹(shù)叢被撥開(kāi)了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二、三歲，又黑又瘦的小臉上，滿(mǎn)是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(zhǎng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。

12、他年紀(jì)約摸三十五六歲了，鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時(shí)，十分注意；微笑時(shí)，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，腰上束條藍(lán)布圍裙。

13、我，看上去不高，不胖也不瘦，上身略微有些前傾，這是由于平時(shí)不注意讀寫(xiě)姿勢(shì)造成的。我的臉比別人白一點(diǎn)，頭發(fā)常顯得很不整齊，而且從不戴帽子。我有兩條濃濃的眉毛，眉梢微微向上揚(yáng)起，濃眉下是兩只眼睛。關(guān)于我的眼睛，別人說(shuō)法不一，有人說(shuō)呆板，也有人說(shuō)很有表情，又有人說(shuō)很厲害。我無(wú)法確定這些話是對(duì)還是錯(cuò)，我只覺(jué)得我小時(shí)候眼睛很大，現(xiàn)在人大了，眼睛反而變小了。我的嘴還算是挺會(huì)說(shuō)的，不過(guò)比起小時(shí)候來(lái)，我現(xiàn)在的話要少得多。寫(xiě)完這些，我又站到鏡子前看一看自己，剛才寫(xiě)的像不像自己像，又似乎不像，有點(diǎn)像有點(diǎn)不像。唉！自我畫(huà)像可真難呀。

14、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。

15、蕭長(zhǎng)春三十歲左右，中等個(gè)子，穿著一條藍(lán)布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發(fā)達(dá)的肌肉，在肩膀和兩臂棱棱地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強(qiáng)悍的氣魄；沒(méi)有留頭發(fā)，發(fā)茬又粗又黑；圓臉盤(pán)上，寬寬的濃眉下邊，閃動(dòng)著一對(duì)精明、深沉的眼睛；特別在他說(shuō)話的時(shí)候，露出滿(mǎn)口潔白的牙齒，很引人注目--整個(gè)看法，他是個(gè)健壯、英俊莊稼人。

16、我很喜歡吃零食。爸爸、媽媽都教育我節(jié)約用錢(qián)，少吃零食?？晌疫@個(gè)壞習(xí)慣，總是改不掉。有一天，上午第一節(jié)下課了，我和幾個(gè)同學(xué)奔向校門(mén)口，圍住零食攤想買(mǎi)吃的。我伸手去摸衣袋，糟糕，早上換衣服，忘記帶錢(qián)了，怎么辦……看著別人津津有味地吃著東西，我兩眼直勾勾的，嘴里饞得不斷地咽口水。終于，我向別人借了兩角錢(qián)，買(mǎi)了東西，就迫不及待地吃起來(lái)。難怪同學(xué)們送我一個(gè)綽號(hào)--"饞嘴巴".

17、在他高高的鼻梁下邊，長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。平時(shí)總是笑嘻嘻的，要是生起氣來(lái)，兩只嘴唇翹得老高老高，這時(shí)大家都打趣地說(shuō)："真可以掛上兩只油瓶呢！"

18、我妹妹長(zhǎng)得漂亮，也很聰明，可就是嘴巴太饞。一天，外婆送來(lái)一袋蘋(píng)果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)。只見(jiàn)她的上衣口袋和褲袋里已經(jīng)裝滿(mǎn)了蘋(píng)果，嘴里還啃著一個(gè)大的。我對(duì)她說(shuō)："你是只小饞貓！"她卻說(shuō)："誰(shuí)讓你做姐姐呢你叫我一聲姐姐，我就送你一個(gè)蘋(píng)果。"弄得我真是哭笑不得。

19、李阿姨快四十歲了，長(zhǎng)年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚(yú)尾印跡。不過(guò)，她那濃密油亮的短發(fā)，仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經(jīng)常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。

20、他嘴角微微上翹，沉思時(shí)也像在笑；從嘴角爬上兩腮的口紋，仿佛展示著他天性的樂(lè)觀豁達(dá)；兩片薄嘴唇，特別富于表，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)些抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。

21、架著一副眼鏡、一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的"小書(shū)蟲(chóng)",從小就迷戀"啃書(shū)".我最?lèi)?ài)看書(shū)了，家中兩個(gè)大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)，堆積如山，真有"排山倒海"之勢(shì)，從少兒百科全書(shū)到中外名著，一應(yīng)俱全。媽媽處處能看見(jiàn)我"啃書(shū)"的模樣，我有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)，更有趣的是，我常常在床邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

22、這不，老師留了兩道題，本來(lái)10分鐘就能做完，可是她從6點(diǎn)開(kāi)始做，一直做到7點(diǎn)半，還有一道題沒(méi)做完。早晨起床也是慢慢吞吞的，特別是星期天，她常好趴在被窩里睡大覺(jué)。"當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……"掛鐘響了，她的小腦袋瓜伸出被窩一看，7點(diǎn)，還早著呢。她的小腦袋瓜又慢慢縮進(jìn)被窩。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶開(kāi)始叫她了："快起床，太陽(yáng)照屁股了。"這時(shí)她才懶洋洋地起來(lái)，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出襪子?？吹揭桓€頭露了出來(lái)，就蠻有意思地拽著玩。奶奶又喊一聲，她這才穿上一只，可她又拿起另一只襪子玩了起來(lái)。你知道她是誰(shuí)嗎她就是我。不過(guò)你們不用急，我會(huì)改掉這個(gè)懶毛病的。

23、我突然發(fā)覺(jué)到母親以往平滑的額頭上竟出現(xiàn)了水波痕一樣的皺紋，一條一條映了出來(lái)，"一、二、三……"我都數(shù)得出幾條了。我不喜歡皺紋，恨不得用手在她額頭上用力磨一磨，將那幾條歲月在媽媽額頭上留下的痕跡--皺紋抹去。當(dāng)媽媽鎖起眉心，怔怔出神的當(dāng)兒--她放下毛線，呆呆地坐著。我想，母親是憂郁的，尤其是當(dāng)爸爸一去不返的時(shí)候，她時(shí)常是這樣的。她眼角的魚(yú)尾紋都清楚可見(jiàn)了。這些皺紋是她勤勞、偉大的見(jiàn)證。

24、哥哥久久沒(méi)有回答我，死死地盯著黑漆漆的窗外。過(guò)了好一會(huì)兒，他才若有所思地對(duì)我說(shuō)，又像在自言自語(yǔ)："闖世界，闖個(gè)鬼！17歲太年輕，可笑、無(wú)知，還有奶腥味。"說(shuō)完，他長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

25、朦朧中，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定書(shū)。啊！爸爸又工作到這么晚。天氣又悶又熱，我渾身上下都被汗水浸濕了。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。走近一看，只見(jiàn)他臉上、背上都浸著一顆顆豆大的汗珠，汗衫與濕透了，幾只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我連忙一巴掌打過(guò)去，把爸爸嚇了一跳。我把毛巾遞給爸爸，他不在意地擦了一下，又埋頭工作起來(lái)。當(dāng)我重新上床時(shí)，只聽(tīng)時(shí)鐘"當(dāng)當(dāng)當(dāng)……"地敲了12下。

26、回到了家里，我悶悶不樂(lè)地看著爸爸，他高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，穿著褪了色的軍衣，古銅色的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。額角上已經(jīng)有好幾道皺紋了。這時(shí)，爸爸可能發(fā)現(xiàn)我在注視他了，就親切地問(wèn)："卿卿，你在想什么呀？"我不高興地說(shuō)："爸爸，你怎么當(dāng)過(guò)解放軍還回鄉(xiāng)種田呢？別人問(wèn)我你做什么工作，我都不敢說(shuō)。"爸爸聽(tīng)了一怔，閃動(dòng)了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說(shuō)："卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒(méi)有我們農(nóng)民辛勤勞動(dòng)，你們吃的白米飯碗、蔬菜、水果……從哪里來(lái)的？"

27、屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！打開(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。

28、我最后向大家隆重推薦一位小小音樂(lè)家--那就是我這個(gè)"小丁仔".從六歲起我開(kāi)始學(xué)鋼琴，迄今為止已考過(guò)了鋼琴六級(jí)。坐在鋼琴前，我陶醉在《致艾麗斯》那清澈柔美的樂(lè)曲中，馳騁在《草原小姐妹》廣闊無(wú)垠的草原上，跳起了《四小天鵝舞曲》……奶奶是川沙老年合唱團(tuán)的成員，每逢演出，也還得勞駕我為她在家伴奏練唱。我們是很好的合作伙伴呢！

29、妹妹今年十歲，讀小學(xué)三年級(jí)。她那紅撲撲的臉蛋上，一雙水靈靈的大眼睛適著聰明伶俐的神色。烏黑的頭發(fā)下，兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒。她那一排雪白的牙齒當(dāng)中，缺了顆門(mén)牙，一笑起來(lái)，就成了個(gè)豁牙巴，十分逗人喜歡。

30、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(zhǎng)得眉清目秀。特別是那雙長(zhǎng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。

31、我還特別喜歡玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬樹(shù)、玩火、爬桿等等。我還和女同學(xué)薛丹詒一起在小樂(lè)園編了一套超難度動(dòng)作。這些動(dòng)作，我和薛丹詒都會(huì)做。什么"女超人"啊，"擎空倒立"啊，有些男同學(xué)一聽(tīng)到這些名字腿就直發(fā)軟，幾個(gè)自告奮勇的男同學(xué)也敗下陣來(lái)。女同學(xué)呢那就更不要說(shuō)了。比如"擎空倒立",就是在高高的爬桿上，用兩腳倒鉤在鐵桿上，手懸空，頭向下，我可以堅(jiān)持五六分鐘。我們還可以在云梯上做各種動(dòng)作，可以側(cè)著吊過(guò)去，也可以橫著過(guò)去，還可以從云梯頂端走過(guò)去……你說(shuō)我厲害不厲害呀！

32、那天，一進(jìn)院子就碰到甜嘴劉奶奶，她笑著問(wèn)我："小黑妞，你從哪兒來(lái)呀"我心里想：干嗎又叫我小黑妞！打聲招呼就急忙跑進(jìn)屋里，我決定把這張小黑臉好好地洗洗。我倒了一盆溫水，先用毛巾擦濕臉，再抹上香皂，用勁地上下搓呀、洗呀，接著把香皂洗掉，一照鏡子，怎么還是黑呀！我又洗了一次，這次比第一次洗得還仔細(xì)，再照照鏡子，怎么搞的，我的臉還是那么黑。于是我又洗了第三次……我要洗第六次時(shí)，媽媽回來(lái)了。她又驚奇又心疼地問(wèn)："媛媛，你的臉怎么這么紅""媽媽?zhuān)銈兌冀形摇『阪ぁ也辉府?dāng)‘小黑妞’。"說(shuō)著，兩顆"小珍珠"順著臉蛋滾下來(lái)。

33、姐姐高高的個(gè)子，頭上扎著兩條小辮子，濃黑的眉毛下面閃動(dòng)著一雙美麗的大眼睛。她愛(ài)笑，一笑就露出兩個(gè)美麗的小酒窩。她的衣著非常樸素，常穿紅色的上衣和藍(lán)色的褲子，從來(lái)不和別人比吃比穿。但是，她的上進(jìn)心非常強(qiáng)。

34、更使人感動(dòng)的是大姨媽雪天作畫(huà)的事。去年，我又去大姨媽家過(guò)年。一天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來(lái)到了北極?？墒谴笠虌尯敛慌吕洌x好了景就動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)啊畫(huà)啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說(shuō)："大姨媽?zhuān)厝グ桑麓卧佟?可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫(huà)，在紙上來(lái)回?fù)]舞著她的畫(huà)筆……

35、一進(jìn)園門(mén)，就有個(gè)男孩子粘上我了。他大約十一、二歲，穿著紅背心、藍(lán)短褲，腰帶耷拉著一截；渾身是土，像個(gè)小土地爺。毛茸茸的小平頭，襯著一張白皙的小圓臉兒，使我聯(lián)想到蒲公英。他像飛蛾見(jiàn)了火似的，在我身前身后轉(zhuǎn)悠，伸著脖子看我的鎂光燈。

36、這一來(lái)，倒嚇我一跳，仰頭一看，一個(gè)十二、三歲的女孩子，高高地坐在一枝樹(shù)杈上，手里還拿著一只口琴，正準(zhǔn)備吹哩。她穿著火紅色的絨絨衣，套一條豆綠色的短裙子。兩只穿著力士鞋的小腳懸空的搭拉著，怪自在的。她那梳著小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴著，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。只要你一看見(jiàn)她，就會(huì)從心眼里喜歡她。

37、我當(dāng)姐姐已經(jīng)十來(lái)年了，不怨媽媽先生我，卻怨上帝給我安排了這么一個(gè)妹妹。其實(shí)，妹妹長(zhǎng)得很可愛(ài)，一雙水靈靈的大眼睛，一張小而乖巧的嘴，()說(shuō)出話來(lái)讓人甜到心底里。她一見(jiàn)到大人，就"叔叔"、"阿姨"叫個(gè)不停，叫得人家樂(lè)滋滋的，都說(shuō)："這孩子嘴真甜。"可對(duì)我，卻總是用尖兮兮的聲音說(shuō)："我才不理你。"

38、這個(gè)三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由于長(zhǎng)年在地里干活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒(méi)睡上安穩(wěn)覺(jué)，他兩只眼睛深深地陷了進(jìn)去。

39、我的弟弟是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。圓圓的腦袋，胖胖的臉，一對(duì)大眼睛烏黑發(fā)亮，一笑，嘴邊還有兩個(gè)小酒窩。他的個(gè)兒跟我差不多，有人還以為我們是雙胞胎哩。其實(shí)，他才剛過(guò)十歲，比我小三歲。

40、一個(gè)小小的、胸脯豐滿(mǎn)的年青女人，貼身穿一套白色的布衣布裙，外面套一件灰色的囚大衣，活潑地走出來(lái)，站在看守的身旁。她腳下穿著布襪和囚鞋。她頭上扎著頭巾，明明故意地讓一兩綹頭發(fā)從頭巾里面溜出來(lái)，披在額頭。這女人的面色顯出長(zhǎng)久受著監(jiān)禁的人那樣蒼白，叫人聯(lián)想到地窖儲(chǔ)藏的番薯所發(fā)的芽。她那短而寬的手，和大衣的寬松領(lǐng)口里露出來(lái)的豐滿(mǎn)的脖子，也是那種顏色。兩只眼影又黑又亮，雖然浮腫，卻仍舊放光（其中有一只眼睛稍稍有點(diǎn)斜睨），跟她那蒼白的臉兒恰好成了有力的對(duì)照。

41、小瑪拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇紅齒白，圓臉蛋，高鼻梁，一腦袋烏黑卷曲的頭發(fā)，挺俊氣的。只是耳朵長(zhǎng)得老長(zhǎng)，真難看，可老人們說(shuō)，那是"佛相",有福氣。

42、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛(ài)的，是她那張伶俐的小嘴。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得_小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師工作體會(huì)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得 篇1 一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問(wèn)題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能

為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書(shū)寫(xiě)方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書(shū)寫(xiě)整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫(xiě)過(guò)幾遍的字也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見(jiàn)”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類(lèi)似這樣的問(wèn)題我進(jìn)行了大力更正，反復(fù)默寫(xiě)和抄寫(xiě)。又如，對(duì)打比方的造句，對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問(wèn)題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫(xiě)句子的能力。

二、靈活處理教學(xué) 方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí)保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn)，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開(kāi)生面的方式方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問(wèn)題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人做到參與，人人思考。

三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說(shuō)，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)呢?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專(zhuān)心聽(tīng)講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多，只要是有用的，都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績(jī)差的學(xué)生卻常常來(lái)不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對(duì)有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得這方法十分有效，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過(guò)學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、進(jìn)行各種詞語(yǔ)收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開(kāi)展各種語(yǔ)文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問(wèn)句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提高了興趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣很濃，學(xué)生們都對(duì)語(yǔ)文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中，針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有所提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得 篇2 新一輪課程改革，使小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)充滿(mǎn)新的活力。我們的孩子社會(huì)交往活動(dòng)少，生活視野比較封閉，個(gè)性心理較內(nèi)向、害羞。我們應(yīng)該以平等的、真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心，以貼近農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。使學(xué)生有寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。

由于二年級(jí)小朋友年齡小，好動(dòng)好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，要通過(guò)交往互動(dòng)，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。所以采用適用的激趣方法是一個(gè)關(guān)鍵，它能起到事半功倍的效果。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我覺(jué)得這以下這幾種方法比較適用。

一、氣氛激趣

創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在的情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例，由易到難，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。

二、故事激趣

為了活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造教學(xué)情景，結(jié)合課文內(nèi)容講故事，如上語(yǔ)文三冊(cè)《識(shí)字4》時(shí)，文中有幾個(gè)詞語(yǔ)很難理解，就是“固執(zhí)己見(jiàn)”、“南轅北轍”，先給學(xué)生講講故事，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事闡明一個(gè)道理，讓學(xué)生懂得無(wú)論做什么事情都要找準(zhǔn)方向方向?qū)︻^，條件越好成績(jī)?cè)酱螅悍较蝈e(cuò)了，適得其反。

三、猜想激趣

在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，讓學(xué)生根據(jù)老師編的字謎猜一猜，如(1)、小丁頭上一頂帽(寧)。(2)、一只小羊_在木頭邊(樣)。(3)、大門(mén)里邊是鬧市(鬧)。學(xué)生懂得一些編字謎的方法后，我就告訴學(xué)生可以根據(jù)字的構(gòu)造自己編，根據(jù)自己的理解編字謎。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)腦想，對(duì)生字的記憶加深了，這時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也很高，紛紛學(xué)著編：

(1)一只狗，真少有，頭尾都有口(器)。

(2)小狗長(zhǎng)著四個(gè)口(器)。

(3)水大好發(fā)電(淹)。

還有編兒歌識(shí)字：(1)幾只小雞叫(嘰——嘰)。(2)一群小鳥(niǎo)叫(喳——喳)。等等。

四、競(jìng)賽激趣

針對(duì)學(xué)生年紀(jì)小，好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂上安排一些競(jìng)賽活動(dòng)，如：讀書(shū)比賽;朗讀比賽;寫(xiě)字比賽;背誦比賽等等?！氨纫槐?，看誰(shuí)做的又對(duì)又快”;有時(shí)是小組比賽;有時(shí)是男女生比賽，對(duì)比賽優(yōu)勝者及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)來(lái)表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)你的同學(xué)。這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的競(jìng)頭更足了，學(xué)習(xí)的興趣更濃。對(duì)于那些做得差的同學(xué)，首先肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，然后加以指正，指出他們不足的地方，表?yè)P(yáng)他們的膽識(shí)，然后讓他們繼續(xù)完成。讓每個(gè)人都嘗試到成功的快樂(lè)和喜悅。當(dāng)學(xué)生的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)的時(shí)候，自信心也一步步增強(qiáng)了。

五、用途激趣

學(xué)生對(duì)某門(mén)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來(lái)源于知道它的用途。常給學(xué)生講知識(shí)的重要性，如學(xué)好生字對(duì)我們以后的閱讀都有非常大的幫助，從學(xué)習(xí)的實(shí)用性來(lái)說(shuō)，如農(nóng)民在田間地里農(nóng)藥的使用、施肥對(duì)莊稼的作用，在大街上日常街頭的買(mǎi)賣(mài)生意人離不開(kāi)它，到各地去旅游觀光也需要知道它。所以學(xué)好知識(shí)無(wú)論什么時(shí)候都是很有用的，學(xué)生聽(tīng)了學(xué)習(xí)興趣更濃了。

教學(xué)已將近十年，一直教高年級(jí)，今年教二年級(jí),對(duì)于低年級(jí)教學(xué)，本人應(yīng)積極探討學(xué)習(xí).讀了以上這篇文章，使我受益匪淺。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得篇3隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，感覺(jué)既漫長(zhǎng)又短暫。在教學(xué)中，我本著將理論與實(shí)踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使孩子們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識(shí)，又體驗(yàn)到了快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一名語(yǔ)文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的體會(huì)和工作總結(jié)如下：

一、積極聽(tīng)課，認(rèn)真?zhèn)湔n，善于反思。

聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我共聽(tīng)課共20節(jié)，每聽(tīng)一節(jié)課，我都會(huì)認(rèn)真地做好記錄并積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補(bǔ)自己教學(xué)工作中的缺失，同時(shí)在思考中也讓自己的教學(xué)觀點(diǎn)得以更高的提升。

關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊(cè)書(shū)中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，在我的意識(shí)里，我覺(jué)得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名教師最大的快樂(lè)與成就。二年級(jí)仍然還是重點(diǎn)，每節(jié)課我都嚴(yán)格要求孩子們做好生詞卡片，并在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個(gè)學(xué)生都必須要過(guò)關(guān)，同時(shí)在指導(dǎo)認(rèn)讀的過(guò)程中，我也會(huì)花大量的時(shí)間在課堂教給學(xué)生識(shí)記生字的方法，讓孩子們牢記每一個(gè)生字。在寫(xiě)字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫(xiě)得是工整清晰。上好一節(jié)課，最重要的還要及時(shí)地進(jìn)行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己講課的不足，從而冥思該如何去改進(jìn)。在本冊(cè)書(shū)中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。

二、多種方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語(yǔ)文，除了讓孩子喜歡我這個(gè)語(yǔ)文老師外，更多的是我要想辦法如何豐富語(yǔ)文課，豐富語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演。孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。

三、注重平時(shí)的積累。

本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人 名言 等等，內(nèi)容很多樣。在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)。孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在我班孩子之所以在寫(xiě)作及回答問(wèn)題時(shí)表達(dá)能力有一定的基礎(chǔ)，這也與平時(shí)的積累有著緊密的關(guān)系。

四、 加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中。特別是小學(xué)生，學(xué)習(xí)可塑性強(qiáng)。教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法，注重口語(yǔ)交際面試，口語(yǔ)的規(guī)范考核，知識(shí)積累的調(diào)測(cè)，體現(xiàn)了考核的全面性。

古詩(shī)文的背誦、積累，課外閱讀……這些都已經(jīng)成為孩子日常學(xué)習(xí)的一部分。另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂(lè)，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書(shū)香中。可以說(shuō)，一學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)較有成效。讓每一個(gè)學(xué)生從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

從事語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)很多年了，在工作中，我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)復(fù)雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單。教學(xué)中，我常常感嘆自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。今后的教學(xué)中，我會(huì)更加努力，讓自己的語(yǔ)文教學(xué)邁上更新的臺(tái)階!

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)心得 篇4 我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師，擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文，我每一學(xué)期結(jié)束都認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和得失。根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，以及學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和成績(jī)，制定教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，因材施教，以保證教學(xué)工作能順利地進(jìn)行。

語(yǔ)文教學(xué)方面的知識(shí)非常深?yuàn)W。作為一名語(yǔ)文教師，要上好一堂語(yǔ)文課，必須首先做到：

一、在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)好教學(xué)語(yǔ)言。教學(xué)語(yǔ)言要精煉，語(yǔ)言是教學(xué)一篇新課文的開(kāi)場(chǎng)白，一段精彩的語(yǔ)言是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，教學(xué)語(yǔ)言設(shè)計(jì)是語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)的語(yǔ)言呢?

1、根據(jù)不同課文類(lèi)型設(shè)計(jì)不同的語(yǔ)言形式，設(shè)計(jì)時(shí)并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)目標(biāo)來(lái)構(gòu)思，突出教學(xué)重點(diǎn)，抓住教學(xué)難點(diǎn)，不偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生掌握課文內(nèi)容。

2、在教學(xué)時(shí)注意簡(jiǎn)明、扼要。語(yǔ)言力求做到以少勝多，言簡(jiǎn)意賅，用一段簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，抓住課文的要點(diǎn)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)，輕松掌握課本內(nèi)的知識(shí)。

3、在教學(xué)時(shí)要生動(dòng)、有感染力。充滿(mǎn)色彩的生動(dòng)的語(yǔ)言，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。

二、在教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生有著一種巨大的精神力量,也具有很大的震憾作用。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，不能放任自流。當(dāng)然，也不能要求太嚴(yán)，以免給學(xué)生帶來(lái)心理上的壓力而受影響。

1、 在教學(xué)課堂中，建立起以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、探求、以及動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并把這種能力的培養(yǎng)成為課堂教學(xué)的最終目的。因此，我讓學(xué)生在課堂上感受到了一種親切、和諧、活躍的氣氛，教師成了學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園，學(xué)生再也不是僵化呆板的模范聽(tīng)眾，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了充分的鍛煉和表現(xiàn)，教室中沒(méi)有了死氣沉沉氣氛。

2、在教學(xué)過(guò)程中，我采用了生動(dòng)、活潑、探究、思考、訓(xùn)練等方法，讓學(xué)生自主探究,小組合作,使學(xué)生開(kāi)闊了視野，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐能力。從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3 、教師在教學(xué)時(shí)還要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要有激情，上課前應(yīng)以滿(mǎn)腔熱情的積極態(tài)度，將知識(shí)傳受給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而升華。在教學(xué)中只要我們從內(nèi)心深處去熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛(ài)護(hù)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待，在學(xué)習(xí)中耐心細(xì)致，在生活中無(wú)微不至。使他們從潛移默化中受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會(huì)形成，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果.。

三 在教學(xué)漢字中能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1、興趣是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維、探求知識(shí)的內(nèi)在動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。在教學(xué)實(shí)踐中，要注意選擇適合兒童年齡特征的話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，在閱讀上多下功夫，讀出感情，身臨其中，多訓(xùn)練看圖寫(xiě)話，養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。使他們樂(lè)意去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上不產(chǎn)生厭倦心理。把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種生活樂(lè)趣。

2、低年級(jí)的孩子天真活潑，合群，愛(ài)交朋友。根據(jù)這一特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)，可以將生字形象地稱(chēng)為“小娃娃”、“小朋友”、“小寶寶 ”或“小客人”，讓學(xué)生有一種親切感。識(shí)字的過(guò)程也隨之變成了交朋友或是招呼小客人的過(guò)程。親切自然的稱(chēng)呼自然喚起了學(xué)生的注意力，學(xué)習(xí)的興趣也隨之調(diào)動(dòng)。學(xué)習(xí)生字時(shí)也可以 采取“玩游戲 ”的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

低年級(jí)學(xué)生最容易受感情因素的感染。根據(jù)兒童的心理，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，巧妙創(chuàng)設(shè)各種有趣的學(xué)習(xí)情境，能使學(xué)生富有興趣地主動(dòng)投入到漢字的學(xué)習(xí)中去。

四、課堂教學(xué)中變換形式，讓學(xué)生在“學(xué)”中玩，玩中“學(xué)”

1、心理學(xué)研究表明：小學(xué)兒童的有意注意時(shí)間短，無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)。根據(jù)這一特征，要想在整個(gè)活動(dòng)中保持學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，就不能只以單一形式進(jìn)行，不然就會(huì)把剛剛點(diǎn)燃的興趣火花給熄滅。

2、教學(xué)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生變換形式，不斷滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要措施。游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)。在課堂中，教師要找準(zhǔn)游戲與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合開(kāi)展游戲，使學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，做到在玩中學(xué)習(xí)，玩中思考，玩中創(chuàng)新。

3、如在教學(xué)新課程“二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地六”時(shí)，教師可穿插以下活動(dòng)輔導(dǎo)教學(xué)：出示課文左上方插圖，讓學(xué)生“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”;在理解“節(jié)氣歌”和“二十四節(jié)氣”之間的含義。使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對(duì)學(xué)生的年齡特征和注意特征，在教學(xué)中，要經(jīng)常變換不同的教學(xué)方法進(jìn)行鞏固識(shí)字練習(xí)。復(fù)習(xí)生字筆順時(shí)，可以用“對(duì)口令”的游戲。如“丑小鴨”的“ 鴨 ”字的筆順，口令如下：“鴨”字怎么寫(xiě)?“鴨”字這樣寫(xiě)： 豎、橫折、橫、橫、豎，撇、橫折勾、點(diǎn)、豎折折勾。這就是“對(duì)口令”。復(fù)習(xí)組詞可以用“找朋友”、“詞語(yǔ)開(kāi)花”、“摘蘋(píng)果”、 詞語(yǔ)接龍等游戲。

我從事多年語(yǔ)文教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)非常繁鎖復(fù)雜的工作，所以，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我還要不斷努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的文化水平和業(yè)務(wù)水平，不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老。更好的為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。爭(zhēng)取做一位人民滿(mǎn)意的語(yǔ)文教師。

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描寫(xiě)外貌的有疊詞

（1）描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的詞語(yǔ)
勤奮 刻苦 認(rèn)真 專(zhuān)注 鉆研 踏實(shí) 勤懇 虛心好學(xué)
發(fā)奮苦讀 腳踏實(shí)地 不恥下問(wèn) 精益求精 刨根問(wèn)底 廢寢忘食 手不釋卷 如饑似渴 持之以恒 一絲不茍
（2）專(zhuān)心學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)
聚精會(huì)神 全神貫注 屏息凝視 目不轉(zhuǎn)睛 專(zhuān)心致志
津津有味 掩卷沉思 神情專(zhuān)注
（3）描寫(xiě)學(xué)習(xí)的佳句
小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
曉鴻恰好面對(duì)窗戶(hù)坐著，午后的陽(yáng)光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤(rùn)；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶亮的眸子緩慢游動(dòng)著，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹——這是每當(dāng)她想出更巧妙的方法來(lái)解決一道數(shù)學(xué)題時(shí)，為數(shù)學(xué)老師所熟悉、喜愛(ài)的神態(tài)。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌，又好像在鼓勵(lì)我：“你要不怕困難，勇攀高峰?！?
她站了起來(lái)，回答得那么準(zhǔn)確，那么自然，那么流暢，似乎早有準(zhǔn)備似的。
她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。
他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。
我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。
她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。
他勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始就覺(jué)得一行行的字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛；后來(lái)覺(jué)得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。
他又埋頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)到鋼筆在紙上沙沙寫(xiě)字的聲音。
同學(xué)們坐在教室里，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講課，像幾十株花兒在靜悄悄地承受著辛勤園丁的澆灌。
瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)教室飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。
描寫(xiě)勞動(dòng)的好詞好句
（1）勞動(dòng)動(dòng)作的詞語(yǔ)
整理 收拾 晾曬 縫補(bǔ) 清洗 擦抹 揉搓 翻炒 洗滌 澆灌
大顯身手 洗洗涮涮 挑挑揀揀 干凈利落 手腳靈巧
心靈手巧 笨手笨腳 手忙腳亂 手足無(wú)措 手腳笨拙
（2）描寫(xiě)勞動(dòng)心情、感受的詞語(yǔ)
辛苦 勞累 辛勞 輕松 費(fèi)勁 吃力 欣慰 欣喜 得意
喜出望外 心花怒放 興致勃勃 心滿(mǎn)意足 精疲力竭
（3）描寫(xiě)勞動(dòng)成果的詞語(yǔ)
大功告成 香氣撲鼻 美味佳肴 窗明幾凈 一塵不染
井井有條 整整齊齊 干干凈凈 潔凈明亮 有條不紊
（4）描寫(xiě)勞動(dòng)的佳句
她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
我拿起面皮，用筷子夾起餡，小心地放在面皮上，兩手使勁一捏。只覺(jué)得粘乎乎的，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來(lái)——原來(lái)是我用力過(guò)猛，擠破了面皮兒，餡冒出來(lái)了。我趕緊“急救”，又從另一邊冒出來(lái)了。我急忙又用另一塊面皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。
她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。
她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。
輕飄飄的一根針，在我手里好像很重很重似的，每縫一針都讓我費(fèi)很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。
輪到我們釘了。我迫不及待地把線浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那幾個(gè)小毛頭捻得又細(xì)又長(zhǎng)，穿針得時(shí)候，穿來(lái)穿去就是穿不進(jìn)去。我只好把毛頭拽下來(lái)才穿進(jìn)去。接著，我在線得末端打上結(jié)，由于線上有唾沫，打結(jié)得時(shí)候，老是粘住手指，好不容易才把結(jié)打好。
描寫(xiě)人物的好詞佳句
（1）描寫(xiě)人物外貌的詞語(yǔ)
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白凈柔嫩 滿(mǎn)面紅光
滿(mǎn)頭銀發(fā) 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼
慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體
（2）描寫(xiě)人物表情的詞語(yǔ)
眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng)
洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng)
氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面
（3）描寫(xiě)人物心情的詞語(yǔ)
心花怒放 滿(mǎn)心歡喜 歸心似箭 心曠神怡 心潮起伏
心悅誠(chéng)服 心事重重 憂心忡忡 心如刀絞 悲痛欲絕
怒火中燒 心驚膽戰(zhàn) 心慌意亂 心急如焚 心灰意冷
（4）描寫(xiě)人物的句子
她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛裝飾起來(lái)的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。
他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋(píng)果一樣。
他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱(chēng)，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。
她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
我地同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的。
他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說(shuō)不出話來(lái)
冷若冰霜，令人生畏
窘得面臉通紅，不知如何是好
聚精會(huì)神地苦苦思索
興奮得面臉通紅
只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。
他習(xí)慣地用雙手捶著朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫幾聲，才出去玩兒。
他的臉慘白慘白的，嚇得眼睛瞪得大大的．

補(bǔ)充：

好句

外貌描寫(xiě)

★我今年 7 歲了，瘦高個(gè)兒，眉清目秀，就是臉有點(diǎn)黃，同學(xué)們都說(shuō)我像個(gè)“綠豆芽”。

★我長(zhǎng)得又白又胖，圓圓的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了肉，一顫一顫的，陽(yáng)光一照，油亮油亮的。

★我的臉蛋紅撲撲的，烏黑的頭發(fā)下，兩道彎彎的細(xì)眉毛，像月牙兒。

★我的皮膚雪白雪白的，在陽(yáng)光下閃著白瓷般迷人的光澤。

★看著鏡子中的我：卷曲的劉海兒像一束青絲編結(jié)的黑菊花。真是太有趣了。

★我，圓圓的臉蛋，一雙秀眉，一雙水靈靈的眼睛中間有一顆小紅痣，這叫“雙龍紅珠”。

★我長(zhǎng)著兩條細(xì)長(zhǎng)的眉毛，就像兩個(gè)倒下來(lái)的小括號(hào)。

★我的頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷毛一樣立著。

★我的睫毛又密又長(zhǎng)，尤其黑，一根一根的，就像被濃墨染過(guò)的一般。

★我的眉毛很有特點(diǎn)，又細(xì)又長(zhǎng)，就像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉。

★我的脖頸渾圓，可是極靈活，總喜歡不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，幾乎能轉(zhuǎn) 360 度，好像有特異功能。★我張開(kāi)嘴指給媽媽看：在那一度缺牙的地方，長(zhǎng)出了兩顆闊大的白得發(fā)青的牙齒。

★我有一只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，好似柳條上倒掛的鳴蟬。

★姥姥說(shuō)我長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，就像吊壺的兩個(gè)把手。

★照片中的我梳著一個(gè)羊角辮，不大不小的眼睛像兩顆黑寶石一樣。我站在老師面前，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我還要畫(huà)得好些，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大畫(huà)家?！?br>
★我媽媽說(shuō)我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

　語(yǔ)言描寫(xiě)

★我說(shuō)：“和男孩子玩，他們不愛(ài)生氣，不愛(ài)哭，玩著痛快。”

★“媽媽?zhuān)s緊做飯吧。我都餓得受不了了！”我?guī)е耷淮舐晫?duì)媽媽說(shuō)。

★錢(qián)二嬸的話嘎巴嘎巴，一點(diǎn)不讓步，我被氣得張口結(jié)舌，毫無(wú)招架的能力。

★我顧不了那么多，指了一下他的桌子，怒氣沖沖地說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，今天竟惹到我

頭上來(lái)了。”

★“不能光耍嘴皮子，要把勁使在關(guān)鍵地方。走，干活去 ! ”我大聲喝住了她。

★我搖著頭，慢慢踱著步子：“這些個(gè)嘛，我看都好對(duì)付，沒(méi)有過(guò)不去的火焰山?！?br>
★ 我站在老師面前，堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我還要畫(huà)得好些，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)大畫(huà)家?！?br>
★我只能柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)撅著嘴的弟弟說(shuō)：“天鵝能飛得高飛得遠(yuǎn),靠的是矯健有力的翅膀，你想遠(yuǎn)航，得有知識(shí)啊?！?br>
★我氣呼呼地跳起來(lái)大聲喊：“這小子就好逞能，越說(shuō)他胖他越喘 ! ”

★“你小子可是老鼠舔貓鼻子———膽子不小 ! ”我譏諷地說(shuō)。

★我急忙說(shuō)：“她是太陽(yáng)的‘陽(yáng)'，我可是楊柳的‘楊'，音同義不同，別搞混了 ! ”

★我見(jiàn)她要上班，于是忙上前阻攔：“媽媽?zhuān)l(fā)了高燒，好好休息幾天吧?！?br>
★擠在前面的我扶正眼鏡講道：“哇，此鳥(niǎo)，紅羽、綠翅、黃喙、圓目、長(zhǎng)尾、鳳爪，乃吉祥鳥(niǎo)也?！?br>
★“這關(guān)我什么事 ! ”我生了氣，瞪大了眼睛，“你放什么都行，就是不能放我的鴿子 ! ”

★我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“今天太晚了，我好困，明天再畫(huà)吧 ! ”

★我不耐煩地轉(zhuǎn)過(guò)身，提高了嗓門(mén)：“我打誰(shuí)，用你管誰(shuí)讓他剛才踩我來(lái)著?！?br>
★我漲紅了臉，尷尬地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么事……我走了 ! ”

★我回答更干脆：“自己想，自己做，自己才能有收獲 ! ”

★“誰(shuí)為他糾正”我忙站起來(lái)答道：“應(yīng)該有 7 個(gè)洞。因?yàn)橐粋€(gè)鼻子有兩個(gè)洞?！?br>
★我不知從哪兒學(xué)來(lái)的詞，沖大家說(shuō)：“刀不磨不快，人不鍛煉不強(qiáng)，有出息的往前沖，后退的是孬種 ! ”

★“是真的么？”我聽(tīng)到這個(gè)好消息，樂(lè)得不行。

　心理描寫(xiě)

★這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，每想起它，都會(huì)在我的心中掀起內(nèi)疚。

★媽媽告訴我，她要和爸爸離婚了。我的心一下子涼了，整天打不起精神來(lái)。

★我的心突然顫抖起來(lái)了，像無(wú)數(shù)只拳頭在捶擊我的心胸，使我羞愧得難以自持。

★我心里實(shí)在過(guò)意不過(guò)去，但有心無(wú)力，只好默默祝他走運(yùn)。

★我聽(tīng)了，氣得“啪”地一聲放下電話，心想：“哪有連過(guò)年也不回家的，真是的 ! ”

★一整天我干什么都索然無(wú)味。媽媽的話就像一把把錘子敲擊我的心：“這一群兔子咋得活只有餓了。”

★我心里實(shí)在過(guò)意不過(guò)去，但有心無(wú)力，只好默默祝他走運(yùn)。

★直到今天，我還清楚地記得第一次看流星雨的情景，就像吃了美味佳肴，余味無(wú)窮。

★煩惱，像蜘蛛肚里抽出的黏膩的絲，一圈圈地在我心上纏繞著，叫我心慌。

★我的心里矛盾得很，腦子里像塞進(jìn)了一團(tuán)亂麻，理不出一點(diǎn)頭緒。

★平靜的湖面激起了歡樂(lè)的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。

★成語(yǔ)卡片是我的好伙伴，每制成一個(gè)新的卡片，我的心里就甜滋滋的，像吃了蜜一樣。

★我似乎覺(jué)得，同學(xué)們都在責(zé)備我，心里十分不好受。

★我心里充滿(mǎn)內(nèi)疚，在床上翻來(lái)覆去睡不著。

★您走后，我的心中充滿(mǎn)了語(yǔ)言難以形容的痛苦，就像一塊大石頭壓著我，使我透不過(guò)氣來(lái)。

★我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

★想著，想著，我的臉蛋兒像被爐火烤著似的。

★一陣胭脂粉味向我撲來(lái)，像要把我淹沒(méi)似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭 ! ”

★我心里卻像吞了一顆春梅，酸溜溜還帶點(diǎn)苦味兒。我低著頭，生怕別人看見(jiàn)。

★望著茫茫的黑夜，我流下了悔恨的淚水。真不該惹媽媽生氣。

　動(dòng)作描寫(xiě)

★我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。

★我蒙在被窩里號(hào)啕大哭，我幼小的心靈忍受不住這么大的侮辱。

★天已經(jīng)很晚了，我唱著歌，高興地拿著我的戰(zhàn)利品回家了。

★又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，我像小泥鰍似的，在水里追來(lái)追去，又喊又叫，真有說(shuō)不出的愜意。

★我把魚(yú)骨頭一根一根地用牙齒咬，用手撥，總算啃掉了半個(gè)魚(yú)頭，一點(diǎn)魚(yú)肉都沒(méi)吃到。

★我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著腳，歡呼著奔向大海的懷抱。

★我找來(lái)一塊布，把它沿邊剪了一個(gè)口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開(kāi)了。

★只見(jiàn)我向前沖了幾步，有力地一跳，那矯健而倒立的身影在空中迅速旋轉(zhuǎn)著，又迅速落入了水中。

★我瞪圓了眼睛，兩只耳朵都支起來(lái),仔細(xì)地捕捉每一個(gè)細(xì)小的聲音。

★我和幾個(gè)小伙伴輕輕地?fù)荛_(kāi)野草，掀起斷磚，像尋覓珍寶似的捕捉蟋蟀。

★我找來(lái)一塊布，把它沿邊剪了一個(gè)口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開(kāi)了。

★我從起跳線上拔地而起，一瞬間，我舒展身體，越過(guò) 1.25 米 的高度。

★我猛一揚(yáng)頭，發(fā)現(xiàn)老師正定定地看著我，我便把臉扭向一邊，竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。

★我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái)，低著頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著。

★我點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)小地鼠似的鉆進(jìn)了西瓜地.

★我倒了盆水，先用毛巾濕濕臉，再打上香皂，用勁地抓呀、搓呀，不一會(huì)兒就滿(mǎn)臉香皂沫了。

★我搖搖擺擺地走著，只覺(jué)兩腿發(fā)軟，氣也喘不勻了。

★我的雙腳凍得冰冷，簡(jiǎn)直快麻木了，雙腳不停地跺著。

★我站起來(lái)，腳跟立不穩(wěn)，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，身子不由自主地轉(zhuǎn)著，好像腳下踩了個(gè)陀螺。

★想到這兒，我懷著忐忑不安的心情，像腳下生了風(fēng)，三步并作兩步往回跑。

★我把游泳圈一甩，“撲通”一聲跳進(jìn)了奔騰的湘江，像小泥鰍似的游了起來(lái)。

★我躺在床上，精神松弛下來(lái)，才感覺(jué)到渾身像一攤軟泥，一點(diǎn)勁兒也沒(méi)有了，軟綿綿的。

　性格描寫(xiě)

★我學(xué)習(xí)特別勤奮，因?yàn)槲抑狼趭^可以彌補(bǔ)天資不足，但天資不能彌補(bǔ)懶惰的缺陷。

★小時(shí)候，我好靜不好動(dòng)，總喜歡一個(gè)人靜靜地看小人書(shū)，媽媽還以為我得了“抑郁癥”呢。

★我的心特別軟，每次看到乞丐那可憐巴巴的樣子，都忍不住要給他們幾毛錢(qián)。

★我深知自己內(nèi)向，愛(ài)臉紅，更不敢在那么多人面前說(shuō)話。

★別人頂撞了我，我也不記恨，媽媽說(shuō)我的心就像一潭泉水，一眼就看到底了。

★在我們班上，有這么個(gè)人，盡管她其貌不揚(yáng)，但同學(xué)們送給她“藍(lán)精靈”的綽號(hào)———她就是我。

★我可不喜歡媽媽凡事都替我做好，我渴望自立，渴望有自己的空間。

★媽媽常說(shuō)我是瘋丫頭。我要是“瘋”起來(lái)，連男孩都不是我的對(duì)手。

★班里的同學(xué)都夸我聰明能干，其實(shí)我并不聰明，只是肯用功，不貪玩罷了。

★我愛(ài)模仿相聲和電影里的滑稽動(dòng)作，常逗得同學(xué)們哈哈大笑。

★我媽媽說(shuō)我是“傻大膽”，的確，我從小到大就是一副天不怕、地不怕的性格。

★我從來(lái)不低頭，現(xiàn)在脖子也硬得鐵筒一般。

★我像一只勇敢的雛鷹在藍(lán)天飛翔，不怕航程遙遠(yuǎn)，不怕風(fēng)雨吹打。

★我就是這樣，對(duì)什么事都認(rèn)真，我認(rèn)為對(duì)，就一條道走到黑。

★我是一根筋的脾氣，好鉆牛角尖，不撞南墻不回頭。

　好段

[小磨蹭]這不，老師留了兩道題，本來(lái) 10 分鐘就能做完，可是她從 6 點(diǎn)開(kāi)始做，一直做到 7 點(diǎn)半，還有一道題沒(méi)做完。早晨起床也是慢慢吞吞的，特別是星期天，她常好趴在被窩里睡大覺(jué)?！爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”掛鐘響了，她的小腦袋瓜伸出被窩一看，7 點(diǎn)，還早著呢。她的小腦袋瓜又慢慢縮進(jìn)被窩。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，奶奶開(kāi)始叫她了：“快起床，太陽(yáng)照屁股了。”這時(shí)她才懶洋洋地起來(lái)，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出襪子。看到一根線頭露了出來(lái)，就蠻有意思地拽著玩。奶奶又喊一聲，她這才穿上一只，可她又拿起另一只襪子玩了起來(lái)。你知道她是誰(shuí)嗎她就是我。不過(guò)你們不用急，我會(huì)改掉這個(gè)懶毛病的。

[小書(shū)蟲(chóng) ] 架著一副眼鏡、一派博士風(fēng)度的我，可是全校出了名的“小書(shū)蟲(chóng)”，從小就迷戀“啃書(shū)”。我最?lèi)?ài)看書(shū)了，家中兩個(gè)大書(shū)櫥中的書(shū)倒出來(lái)，堆積如山，真有“排山倒?！敝畡?shì)，從少兒百科全書(shū)到中外名著，一應(yīng)俱全。媽媽處處能看見(jiàn)我“啃書(shū)”的模樣，我有時(shí)托著下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著書(shū)，更有趣的是，我常常在床邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

[變紅的小黑妞] 那天，一進(jìn)院子就碰到甜嘴劉奶奶，她笑著問(wèn)我：“小黑妞，你從哪兒來(lái)呀 ”我心里想：干嗎又叫我小黑妞!打聲招呼就急忙跑進(jìn)屋里，我決定把這張小黑臉好好地洗洗。我倒了一盆溫水，先用毛巾擦濕臉，再抹上香皂，用勁地上下搓呀、洗呀，接著把香皂洗掉，一照鏡子，怎么還是黑呀! 我又洗了一次，這次比第一次洗得還仔細(xì)，再照照鏡子，怎么搞的，我的臉還是那么黑。于是我又洗了第三次……我要洗第六次時(shí)，媽媽回來(lái)了。她又驚奇又心疼地問(wèn)：“媛媛，你的臉怎么這么紅 ”“媽媽?zhuān)銈兌冀形摇『阪?，我不愿當(dāng)‘小黑妞'?！闭f(shuō)著，兩顆“小珍珠”順著臉蛋滾下來(lái)。

[小饞嘴兒] 我很喜歡吃零食。爸爸、媽媽都教育我節(jié)約用錢(qián)，少吃零食?？晌疫@個(gè)壞習(xí)慣，總是改不掉。有一天，上午第一節(jié)下課了，我和幾個(gè)同學(xué)奔向校門(mén)口，圍住零食攤想買(mǎi)吃的。我伸手去摸衣袋，糟糕，早上換衣服，忘記帶錢(qián)了，怎么辦……看著別人津津有味地吃著東西，我兩眼直勾勾的，嘴里饞得不斷地咽口水。終于，我向別人借了兩角錢(qián)，買(mǎi)了東西，就迫不及待地吃起來(lái)。難怪同學(xué)們送我一個(gè)綽號(hào)——“饞嘴巴”。

【我是“女超人”】我還特別喜歡玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬樹(shù)、玩火、爬桿等等。我還和女同學(xué)薛丹詒一起在小樂(lè)園編了一套超難度動(dòng)作。這些動(dòng)作，我和薛丹詒都會(huì)做。什么“女超人”啊，“擎空倒立”啊，有些男同學(xué)一聽(tīng)到這些名字腿就直發(fā)軟，幾個(gè)自告奮勇的男同學(xué)也敗下陣來(lái)。女同學(xué)呢那就更不要說(shuō)了。比如“擎空倒立”，就是在高高的爬桿上，用兩腳倒鉤在鐵桿上，手懸空，頭向下，我可以堅(jiān)持五六分鐘。我們還可以在云梯上做各種動(dòng)作，可以側(cè)著吊過(guò)去，也可以橫著過(guò)去，還可以從云梯頂端走過(guò)去……你說(shuō)我厲害不厲害呀 !

[小小音樂(lè)家]我最后向大家隆重推薦一位小小音樂(lè)家——那就是我這個(gè)“小丁仔”。從六歲起我開(kāi)始學(xué)鋼琴，迄今為止已考過(guò)了鋼琴六級(jí)。坐在鋼琴前，我陶醉在《致艾麗斯》那清澈柔美的樂(lè)曲中，馳騁在《草原小姐妹》廣闊無(wú)垠的草原上，跳起了《四小天鵝舞曲》……奶奶是川沙老年合唱團(tuán)的成員，每逢演出，也還得勞駕我為她在家伴奏練唱。我們是很好的合作伙伴呢!

【我是家庭的鉤針】 不過(guò)“我”的斜鉤可與豎鉤不同嘍 ! 在爸爸與外婆、媽媽和奶奶之間，我就像斜鉤———一只專(zhuān)“鉤”感情裂縫的鉤針。那天媽媽給奶奶買(mǎi)了一件較鮮艷的過(guò)年衣服，奶奶卻不開(kāi)心地埋怨起來(lái)：“給我買(mǎi)這么花的衣服，不誠(chéng)心吧 ! ”說(shuō)得媽媽板了臉。我歪了個(gè)腦袋撲在奶奶懷里撒著嬌說(shuō)：“哎呀，媽媽就是有這個(gè)心也沒(méi)這個(gè)膽呀。媽媽說(shuō)你穿了這件衣服會(huì)越來(lái)越年輕……”終于奶奶、媽媽都樂(lè)了。當(dāng)爸爸一次次買(mǎi)高級(jí)補(bǔ)品給外婆時(shí)，外婆總搖搖頭說(shuō)這種東西是騙人的，又太浪費(fèi)錢(qián)。這時(shí)的我又會(huì)笑嘻嘻地拉著外婆的手說(shuō)：“哪里外婆你看你臉色這么好，爸爸要你健健康康哩 ! 他自己都舍不得吃呢……”

[自畫(huà)像] 我，看上去不高,不胖也不瘦，上身略微有些前傾，這是由于平時(shí)不注意讀寫(xiě)姿勢(shì)造成的。我的臉比別人白一點(diǎn)，頭發(fā)常顯得很不整齊，而且從不戴帽子。我有兩條濃濃的眉毛，眉梢微微向上揚(yáng)起，濃眉下是兩只眼睛。關(guān)于我的眼睛，別人說(shuō)法不一，有人說(shuō)呆板，也有人說(shuō)很有表情，又有人說(shuō)很厲害。我無(wú)法確定這些話是對(duì)還是錯(cuò)，我只覺(jué)得我小時(shí)候眼睛很大，現(xiàn)在人大了，眼睛反而變小了。我的嘴還算是挺會(huì)說(shuō)的，不過(guò)比起小時(shí)候來(lái)，我現(xiàn)在的話要少得多。寫(xiě)完這些，我又站到鏡子前看一看自己，剛才寫(xiě)的像不像自己 像，又似乎不像，有點(diǎn)像有點(diǎn)不像。唉!自我畫(huà)像可真難呀。

流行新詞

VS：較量。

PK：對(duì)抗，淘汰。愿意為游戲中playkill的縮寫(xiě)。

AA制：消費(fèi)平均分?jǐn)偂?br>
T型臺(tái)：模特表演舞臺(tái)，也指展示才華的天地。

埋單，買(mǎi)單：結(jié)賬或了結(jié)某事。

作秀：向人展示，也指做作。(多含貶義。)

曝光：隱蔽的事公開(kāi)。

打拼：辛勤工作、奮斗。

另類(lèi)：與眾不同。

下課：下臺(tái)。

前衛(wèi)：大膽、超前、時(shí)髦。

充電：加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

黑馬：先前不被看好，但結(jié)果出乎意料的好。(指人或團(tuán)隊(duì)。)

槍手：代人應(yīng)考的人。

大腕：重量級(jí)的明星。

炒魷魚(yú)：解雇或辭退。

白熱化：最激烈的程序。

找不著北：摸不著頭腦。

大跌眼鏡：令人吃驚。

豆腐渣工程：質(zhì)量低劣的工程建筑。

沒(méi)有免費(fèi)的午餐：白白占便宜的事是不存在的。

姚黑：指不喜歡姚明的人。

姚蜜：指力挺姚明的人。

月光族：踏入社會(huì)，敢于超前消費(fèi)、高檔消費(fèi)，敢于花明天錢(qián)、花他人的錢(qián)享受自己今天的生活，花到兩手空空。

啃老族：已經(jīng)成年，并有謀生能力，卻仍未“斷奶”，得靠父母供養(yǎng)的年輕人。

SOHO族：在家里或上班工作地點(diǎn)自由的一群人。是Small Office or Home Office的縮寫(xiě)。

粉領(lǐng)：在家里上班的SOHO族。

3G：是英文3rd Generation的縮寫(xiě)，指第三代移動(dòng)通信技術(shù)。

玉米，盒飯，涼粉：2005年“超級(jí)女生”的歌迷。“玉米”，李宇春的歌迷；“盒飯”，何潔的歌迷；“涼粉”，張靚穎的歌迷。

偶像：嘔吐的對(duì)象。

黃昏戀：晚上去鍛煉身體。

飯局：別人請(qǐng)吃飯。

銀色浪潮：比喻老年人快速增長(zhǎng)的社會(huì)現(xiàn)象。

爽：帶勁、好極了、感覺(jué)不錯(cuò)。

酷：好、非常舒適。英文cool的發(fā)音。

帽子戲法：一名足球運(yùn)動(dòng)員在一場(chǎng)比賽中連入三球。

烏龍球：足球運(yùn)動(dòng)員不慎將球踢入自家球門(mén)。

厄爾尼諾現(xiàn)象：東太平洋赤道附近海域大面積表層海水異常增溫的現(xiàn)象。

丁克家庭：夫妻均有收入并自愿不生育子女的家庭。

網(wǎng)絡(luò)新詞

菜鳥(niǎo)，小蝦，初哥，爬蟲(chóng)：初級(jí)水平的新人。

老鳥(niǎo)，大蝦，飛蟲(chóng)：網(wǎng)絡(luò)高手。

長(zhǎng)草：看中某樣?xùn)|西，心里想買(mǎi)。

恐龍：網(wǎng)上丑女。

霉女：美女。

青蛙：網(wǎng)上丑男。

菌男：俊男。

色友：“攝友”的諧音。

驢友：“旅友”的諧音，喜歡旅游的人，一般指背包一組。

網(wǎng)蟲(chóng)：熱衷上網(wǎng)的人。

斑竹，板豬，版主：論壇板塊的管理人員。

板斧，版副：網(wǎng)絡(luò)管理員。

黑客：非法侵入他人電腦程序干擾的人。

貓：調(diào)制解調(diào)器modem的漢意縮略詞。

博客：網(wǎng)絡(luò)日記。

帖子：在網(wǎng)絡(luò)論壇中發(fā)表的文章。

摟主：論壇中發(fā)起某一主題的人。

樓上，樓下：上面的帖子，下面的帖子。(因帖子是按順序排列的。)

頂樓：指第一個(gè)帖。

爬墻頭：光看帖子不發(fā)言。

統(tǒng)一，刷墻，掃樓：整個(gè)版面都是某人的回復(fù)。一般用于譴責(zé)。

共分：總發(fā)貼數(shù)。

灌水：發(fā)無(wú)關(guān)緊要的帖子，或在論壇里聊天等。

水桶，水鬼，水仙，水王，水母：指灌水狂人。水母特指女性。

水手：某論壇的蕓蕓眾生。

潛水員：在論壇、聊天室里喜歡看別人灌水自己不灌水的人。

伊妹兒：電子郵件。

頂：支持。

狂頂：強(qiáng)烈支持。

拍磚：批評(píng)，點(diǎn)評(píng)，提意見(jiàn)。

板磚：用來(lái)攻擊別人的帖子。

抓狂：受不了刺激而行為失常。

寫(xiě)手：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的作者。

東東：東西。

偶：我。

醬紫：這樣子。

稀飯：喜歡。

表：不要。

暈：看不懂。

敗家：購(gòu)物，多指購(gòu)非生活必需品。

蹦迪：跳舞。

衰：倒霉。

High：興奮。

有料：有本事。

蝦米：什么。

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