未來,可能是想象力或創(chuàng)造力的時(shí)代!
當(dāng)想象力開啟創(chuàng)造力,帶動(dòng)創(chuàng)造力升級(jí),那么,我們的下一代要努力變成創(chuàng)造者,而不是工作者!
那我們孩子的想象力和創(chuàng)造力該如何培養(yǎng)
關(guān)于這個(gè)問題,國(guó)內(nèi)外教育專家在多少年前就給出了答案!閱讀的最大益處就是激發(fā)孩子的想象力和靈感,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
這些年,教育部也一再強(qiáng)調(diào)閱讀的重要!新教改已經(jīng)實(shí)施快3年,在這3年里,教育部曾不止一次放出政策或言論,強(qiáng)調(diào)語文閱讀的重要性。
教育部部長(zhǎng)陳寶生在2019年全國(guó)教育工作會(huì)議上放下豪言:“孩子不會(huì)閱讀,就不會(huì)學(xué)習(xí)!”
語文部編版教材總主編溫儒敏老師,兩年前在北大培文杯賽上所說的話:“未來的語文高考,要讓15%的不注重閱讀的考生做不完卷子?!薄安婚喿x的孩子,是沒有未來的!”但不少家長(zhǎng)看到孩子需要大的閱讀量,就開始給孩子瘋狂買書,一堆書籍增加孩子的負(fù)擔(dān),讓很多孩子不知所措……國(guó)際安徒生獎(jiǎng)獲得者、北京大學(xué)中文系教授、兒童文學(xué)作家、新教改語文教材編寫的主編之一曹文軒老師,在某次接受記者采訪時(shí),談到語文閱讀的問題。曹文軒老師表示:孩子課業(yè)都很重,留給閱讀的時(shí)間極其有限。所以,千萬別把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在沒有深度的閱讀上?!昂⒆拥搅艘欢ǖ哪挲g,閱讀便不能僅僅停留在消遣有趣的淺閱讀上,而應(yīng)該通過‘文脈深厚’的經(jīng)典文本細(xì)讀,去浸潤(rùn)心靈,豐富生命的質(zhì)地?!薄拔拿}深厚”的經(jīng)典文本,也是開啟孩子的無限想象的好讀物。
說到開啟想象力的經(jīng)典文本,就不得不說,曹文軒老師在2016年獲得的“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”精選作品。
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)?wù)隆皣?guó)際安徒生獎(jiǎng)”由丹麥女王贊助的,素有“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱。一生只能獲得一次,一旦獲得了就擁有了終生的榮譽(yù),所以這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比超級(jí)嚴(yán)格,絕對(duì)不是隨隨便便就能拿到的。
小編,今天推薦這套含金量極高的《國(guó)際安徒生獎(jiǎng)》系列第二輯,一個(gè)星期就能讀完一本,但卻能影響人生好多年。
隨隨便便讀書,不如扎扎實(shí)實(shí)讀一套以一當(dāng)十的“國(guó)際安徒生獎(jiǎng)”精選作品。
國(guó)際安徒生獎(jiǎng)第二輯先看下第二輯部分圖書的具體介紹:
第二輯從有趣新奇的故事,到奇思妙想的無限想象;從改變到成長(zhǎng),不僅僅激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,更為寫作積累了素材,使孩子心中有故事,作文不再頭疼。
這一輯(10冊(cè))《國(guó)際安徒生獎(jiǎng)》是各國(guó)獲獎(jiǎng)作家作品中的精選作品。
總的說來,這套“世界兒童文學(xué)領(lǐng)域最高獎(jiǎng)項(xiàng)”獲獎(jiǎng)作品,故事經(jīng)典,文學(xué)性強(qiáng)。
除了故事經(jīng)典、語言優(yōu)美之外,這套書還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是雙色內(nèi)文、精美裝幀。暖系配色加上精美插圖,以一種孩子們非常喜歡的方式讓他們閱讀經(jīng)典;環(huán)保印刷裝幀,也保證孩子健康閱讀。
這套書,讓孩子在越來越繁重的課業(yè)壓力以外,開心地、帶著想象地閱讀,為寫作積累一些素材的同時(shí),又能培養(yǎng)個(gè)人的品味、興趣和創(chuàng)造力,是非常值得擁有的兩套書。
《國(guó)際安徒生獎(jiǎng)》叢書10冊(cè)
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放假的時(shí)候,我看了一本好書,從書中我明白了許多的道理,我把它推薦給你。下面是作文欄目我為你帶來的《向你推薦一本書》,希望對(duì)你們有所幫助。
【向你推薦一本書:篇一】
這是一本開啟博學(xué)智慧之門的書,這是一本孩子不可不讀的書,它就是《上下五千年》。
從古至今,多少歲月的滄桑全都凝聚定格在這里,歷史上的真善美和假惡丑都可以一覽盡知?!吨腥A上下五千年》講述了中華五千年的歷史,生動(dòng)有趣地介紹了中國(guó)歷史上重大的歷史事件,重要的歷史人物和歷史現(xiàn)象。通過對(duì)這些故事的閱讀,可以形象地了解和掌握中國(guó)歷史發(fā)展的基本內(nèi)容。而且這些故事是以文字、彩圖和史料照片相結(jié)合的形式再現(xiàn)了中華五千年風(fēng)云的種種精彩片斷和瞬間,勾勒出中華文明發(fā)展的曲折歷程。這本書的內(nèi)容簡(jiǎn)約而豐富,充分照顧到了兒童的心理特征和認(rèn)知水平。
歷史是一座取之不竭的知識(shí)寶庫,蘊(yùn)藏著人類文明的光輝成果與深刻智慧。在青少年時(shí)期,盡早地閱讀這些歷史故事,不僅可以學(xué)到知識(shí),還可以懂得一些做人的道理,在我們幼小的心靈里播下知識(shí)的種子和為人處事、應(yīng)酬帷幄的智慧。
?讀書使人明智。?這是英國(guó)科學(xué)家培根的至理名言。是啊,閱讀歷史同樣可以使人聰明,使人睿智,那么這本《中華五千年》就是你最理想的選擇。
【向你推薦一本書:篇二】
今天,我要給大家推薦一本好書,這本書是我最喜歡的。相信看過這內(nèi)本書的人也會(huì)對(duì)它贊不絕口。
話說天下大事,分久必合,合久必分。聽到這里,熟悉它的人一定已經(jīng)知道它的名字了吧?對(duì),它就是《三國(guó)演義》。
封面和封底是最先吸引我眼球的。封面上印著劉、關(guān)、張三英戰(zhàn)呂布的激烈場(chǎng)面,畫面上劉、關(guān)、張三人奮力與呂布拼殺,呂布的額頭淌滿了汗水,可見場(chǎng)面有多激烈緊張。封底印著?三顧茅廬?的圖片,劉備跟書童說著話,關(guān)羽、張飛則在一旁不屑地看著。翻開首頁就是目錄了,這本書光目錄就有六七頁,共 120 回的故事,從天下大亂到重歸一統(tǒng)。我的這本《三國(guó)演義》是古文版的,讀起來雖比較費(fèi)勁,但這樣既了解了歷史,又學(xué)習(xí)了古文,真是一舉兩得呀!
最最吸引我的是內(nèi)容。顧名思義,《三國(guó)演義》這部小說描寫的是以曹操為首的魏國(guó),以劉備為首的蜀國(guó),以孫權(quán)為首的吳國(guó),三國(guó)之間的矛盾與沖突。文中描寫了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng),構(gòu)思精巧,結(jié)構(gòu)宏偉,手法多樣,使我們清晰地看到一場(chǎng)刀光劍影的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫波瀾起伏,跌宕跳躍,每讀到這里都讓人驚心動(dòng)魄。
《三國(guó)演義》中刻畫了上百個(gè)人物,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等。諸葛亮是?賢相?的化身,他具有?鞠躬盡瘁,死而后已?的高風(fēng)亮節(jié)。曹操是一位奸雄,他的信條是?寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我?,既有雄才大略,又殘暴奸詐,是一個(gè)政治野心家陰謀家。劉備被作者塑造成仁民愛物,禮賢下士,知人善任的仁君。
朋友們,聽了我這么多的介紹,你一定已經(jīng)垂涎三尺了吧?心動(dòng)不如行動(dòng)哦,趕快去一飽眼福吧。
【向你推薦一本書:篇三】
我向你推薦一本書是??《窗邊的小豆豆》。
這本書主要寫了小豆豆在才讀一年級(jí)就被退了好幾次的學(xué),后來媽媽把小豆豆帶到了一座與眾不同的學(xué)校??巴學(xué)園。小豆豆在這發(fā)生了許多有趣的故事。比如:電車教室、上課、山的味道,海的味道??
特別的是這里上課不是按照我們現(xiàn)在那樣上課!而是叫同學(xué)們點(diǎn)課。老師把今天要學(xué)習(xí)的課程表放在桌子上,同學(xué)想上什么課就上什么課。吃飯時(shí)是由家長(zhǎng)們來做,可是有一個(gè)要求:做的飯與菜全由家長(zhǎng)來做,而且要做山的味道和海的味道。如果少了一樣校長(zhǎng)夫人會(huì)給他補(bǔ)上??在這樣特別的學(xué)校里小豆豆再也不頑皮了。并在這兒發(fā)生了許多有趣的真實(shí)故事。
這本書真的很好看,快來看吧!
【向你推薦一本書:篇四】
今天,我向你推薦一本書:《藍(lán)色的海豚島》。這本書語言流暢,情節(jié)十分引人入勝,我已經(jīng)看了四、五遍了,一拿起就想讀下去,這本書還能提高我的寫作水平呢!對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。
不僅如此,這本書中還有很多精彩之處,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。像?我嚇壞了。?我想到所有可能降臨在他頭上的危險(xiǎn)。確實(shí),他以前曾順著海草繩爬下去過,可是即使把最小的獨(dú)木舟推下巖去,他也很難辦到。就算他真的能讓一只獨(dú)木舟浮到水面,自己又沒磕傷撞壞,他是不是能劃槳繞過潮水湍急的沙坑呢?這里細(xì)微的心理描寫就能體現(xiàn)出?她?的心情是什么樣的,這段不就是?她?心中的擔(dān)心嗎?不只這一段,還有很多讓人意猶未盡的呢!例如:圓圈中正是拉莫。他朝天躺著,喉嚨上面有很深的傷痕,他靜靜地躺著,我把他抱起來,這才知道他死了,他身上還有野狗咬過的牙齒印。他已經(jīng)死了很長(zhǎng)時(shí)間了。根據(jù)地上的腳印判斷,他根本沒有到達(dá)峭壁。這段中靜靜地能看出?她?失去弟弟后心中的傷痛,更能判斷出?他?沒有到峭壁。像這樣的精彩之處還有許多,在美國(guó)作家斯?臺(tái)爾的筆下,一個(gè)個(gè)精彩的情景都栩栩如生,他寫出的文章也是妙語連珠。這本書不僅打動(dòng)了我,更可以提高我的寫作水平,還讓我有了深刻的感受,在作家的筆下,每個(gè)人物被刻畫得淋漓盡致,躍然紙上,讓我還想再讀一遍。
而且這本書還獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng),國(guó)際安徒生獎(jiǎng)。這是一個(gè)不同尋常的,在我心中揮之不去的故事。這本書就是《藍(lán)色的海豚島》。
【向你推薦一本書:篇五】
我遠(yuǎn)方的朋友,今天我向你介紹一本書??《小故事大道理》,希望你能喜歡。
那么我向你介紹一下書的內(nèi)容。那是一本有300多篇故事的書,書前寫道:人生就象一局棋,每一步都要想清楚,其實(shí)人生還不如一局棋,因?yàn)闆]有人失敗了可以重新開始,所以,我們要認(rèn)真地走好每一步,如果一步走不好就很難彌補(bǔ)自己的失誤。
我在書中讀了一個(gè)小故事:一個(gè)人在船上航行,突然烏云密布下起了暴雨,那人害怕極了,急忙乞求上帝把他變成魚,上帝把他變成了小魚。這時(shí)一只鯊魚游來了,他有乞求上帝把他變成鯊魚,這時(shí)一條捕鯨船駛過來,他見了又乞求上帝把他變成人。上帝告訴他這是最后一次了,并把他變成了人。他又回到了船上,心想這下好了,沒事了。突然,一個(gè)大浪把他卷走了。
我讀了這個(gè)故事心想:生存爭(zhēng)戰(zhàn)無處不在,上帝也有苦惱,要把握住現(xiàn)在,吸取以前的教訓(xùn),用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)缺點(diǎn),成長(zhǎng)為生活的強(qiáng)者。還有不要象文中那個(gè)人一樣只會(huì)乞求別人。
經(jīng)過我這么一說,你喜歡這本書嗎?
【向你推薦一本書:篇六】
我向大家推薦一本書,它的名字叫《西游記》。這本書相信大家都不陌生,它被改編成了電視劇,動(dòng)畫片。相信我們這些小朋友已經(jīng)看過無數(shù)遍了。
故事內(nèi)容是:幾個(gè)于眾不同的神仙,應(yīng)為做錯(cuò)了事,被罰下人間,保護(hù)唐僧,一路上斬妖除魔,經(jīng)歷了九九八十一難才取得真經(jīng),修成正果。這些內(nèi)容,相信大家都知道。
既然如此,我為什么還要向大家推薦這本書呢?首先,《西游記》是我國(guó)古典四大名著之一,是一部?jī)?yōu)秀的神話小說。書中通過文字,展現(xiàn)了比動(dòng)畫片里更多的好詞好句,人物刻畫。以及一個(gè)絢麗多彩的神魔世界,把每一個(gè)神仙描寫的活靈活現(xiàn),每一個(gè)妖怪刻畫的栩栩如生。使神魔皆有人情,使精魅亦通世故。其次,書中的五個(gè)主要人物奇形怪狀,與眾不同。孫悟空,從石頭里蹦出來的。豬八戒,錯(cuò)投了豬胎??最后,不管是西游記的動(dòng)畫片,還是電視劇,都是節(jié)選了原著中的部分內(nèi)容。
因此,我推薦大家看《西游記》,讓我們?cè)跁姓嬲念I(lǐng)略故事的離奇與絕妙,品味其中深含的意義。
【向你推薦一本書:篇七】
我讀過很多書有童話,寓言或名著,但我最喜歡的一本書是一本名著,書名叫《禮物》。
這本書是美國(guó)著名作家斯賓塞?約翰遜的作品。這本書主要講一個(gè)青年在事業(yè)上遇到了困難。于是他向他最友好的朋友??老人求助,老人告訴他:是因?yàn)槟銢]有找到生活中的禮物,只要找到這個(gè)禮物,就可以生活得快樂。于是這個(gè)年輕人努力的找老人說的禮物,可是他一直找不到老人說的禮物,就十分煩悶。工作一落千丈。他又去找老人,老人就開導(dǎo)他,其實(shí)尋找這個(gè)禮物很簡(jiǎn)單,有時(shí)他就在你是邊,只是你沒有發(fā)現(xiàn)他,青年人好像明白老人的意思,又去找生活中的禮物。他終于找到了這個(gè)禮物,他也明白禮物是什么,他找到老人把這個(gè)消息告訴老人,同時(shí)也感謝老人對(duì)他的幫助。老人也很高興,就獎(jiǎng)勵(lì)給他一座房子,年輕人還不知道這個(gè)老人就是能實(shí)現(xiàn)愿望的愿望老人。
讀完這本書,讓我明白,生活中的禮物就是生活中的樂趣,享受生活中的樂趣,使自己快樂的把精力投入到生活中去!
【向你推薦一本書:篇八】
我相信,大家一定讀過許多書吧!那我也不例外,我看過的書有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《瘋羊血頂兒》、《老天會(huì)愛笨小孩》、《紅飄帶獅王》《鳥奴》在這些書里面,我最喜歡看的那本就是,著名的陽光姐姐??伍美珍寫的《陽光姐姐幽默派?天使漂流瓶》。
這本書,講的是四個(gè)學(xué)生在校園里發(fā)生的幽默、搞笑的故事,那四位主人公分別是:自戀而又最會(huì)搞笑的惜城,美麗而又善解人意的兔子,溫柔而又精靈可愛的咪咪,既憨又傻的呆呆。這兩對(duì)同桌冤家在一起發(fā)生的憨態(tài)可掬、爆笑幽默的故事能讓我們笑掉腹肌。在看這本書的時(shí)候,你用不著說:?好無聊!?在每隔幾頁后,就會(huì)在一句相對(duì)搞笑的句子旁,畫一幅插圖來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的那種情景;在每看完一篇文章后,就會(huì)有一則小小的?減壓小劇場(chǎng)?,讓我們放松放松心態(tài),高興一下。
《陽光姐姐幽默派?天使漂流瓶》這本書與別的書大不相同,里面內(nèi)容搞笑幽默,也會(huì)讓大家印象深刻,大家一定要來瞧瞧哦!
【向你推薦一本書:篇九】
?書是人類進(jìn)步的階梯高爾基。書會(huì)讓我們進(jìn)步,會(huì)帶給我們?cè)S許多多的知識(shí),還會(huì)給我們帶來無窮的樂趣,現(xiàn)在我給大家推薦我最喜歡的一本書??我國(guó)四大歷史名著之一??《三國(guó)演義》。
我推薦的理由是:在寫作方面。這本書對(duì)人物的描寫十分生動(dòng),栩栩如生、活靈活現(xiàn)。如描寫張飛:豹子頭,圓眼睛,滿腮鋼須。在這短短的一句話中就描寫出了張飛的外貌特征。這本書描寫共了200多個(gè)人物,他們的外貌、性格都不相同,讀了這本書后會(huì)讓你在寫作方面的水平有所提高。
我推薦的理由是:這本書里面的人物性格會(huì)讓你受益匪淺,例如:諸葛亮他是聰明、機(jī)智的化身,會(huì)讓你更加機(jī)智。還有周瑜,他這個(gè)人心胸狹窄,嫉妒諸葛亮才華,處處都想殺他,周瑜的故事會(huì)使你心胸寬廣。還有關(guān)羽他有敢為朋友兩肋插刀的精神,還有他過五關(guān)斬六將的英雄氣概會(huì)讓你更加重視朋友,會(huì)讓你變得更英勇。
我推薦的理由是:讀了這本書還可以學(xué)到很多成語和成語故事。如:三顧茅、樂不思蜀、單刀赴會(huì)、調(diào)虎離山、有勇無謀、空城計(jì)、過五關(guān)斬六將。
朋友們經(jīng)過我的介紹你想看了吧!心動(dòng)不如行動(dòng),趕快云買一本看吧!
【向你推薦一本書:篇十】
高爾基說過:?書籍是人類進(jìn)步的階梯。?書籍伴我們成長(zhǎng),書籍與我們同在。
你讀過海倫?凱勒寫的《假如給我三天光明》嗎?我最喜歡海倫?凱勒那種自強(qiáng)不息、堅(jiān)持不懈的精神。
本書講了海倫雙目失明、雙耳失聰后的日子,她開始變得孤僻??墒前材?莎莉文老師的到來,改變了她的一生。她不但學(xué)會(huì)了說話,還學(xué)會(huì)了四國(guó)語言,學(xué)會(huì)了寫作,考上了哈佛大學(xué)。
海倫?凱勒寫了《我的生活》、《假如給我三天光明》等都獲得了廣泛好評(píng),被評(píng)上了?美國(guó)公民自由勛章?。
以前,我很膽小,對(duì)別人說話聲音也很小,自從媽媽給我買了《假如給我三天光明》后,我就愛不釋手。我想到既然一個(gè)盲人都自強(qiáng)不息,那么我為什么不可以呢?一個(gè)盲人都那么勇敢,那么我又有什么理由膽小呢?從此,我不再懦弱,不再膽小。
我要向大家鄭重推薦這本書??《假如給我三天光明》。
而經(jīng)常人與人的區(qū)別,很大程度上取決于你讀過多少書?
閱讀,從娃娃抓起!
現(xiàn)在我們?cè)絹碓揭庾R(shí)到早期閱讀的重要性,時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入了信息大爆炸的時(shí)代,電子媒體、咨詢極為豐富,孩子要么看手機(jī),要么看書?
所以,讓孩子盡早學(xué)習(xí)會(huì)閱讀,這種需求很是迫切!
可是,從幾歲開始更好?
又該用什么樣的方式能把孩子培養(yǎng)成自主、獨(dú)立、有深深地?zé)釔坶喿x呢?
一般有兩種:
有知識(shí)家長(zhǎng)會(huì)說:“寶貝啊,一定要多讀書。書中自有黃金屋、書中自有顏如玉、書中……”
“什么是顏如玉?”
嘚吧嘚十分鐘……
“爸爸,那你一定讀書少!”
“為什么?”
“你看看你這點(diǎn)工資,你看看我媽,你看看咱家……”
嘿,你這小子,找打,是吧,不讀書反正你就完了!
趕緊讀書去,再不去小心點(diǎn)
半天就讀這么點(diǎn),皮癢了是吧?
然后,
然后,就是噼里啪啦一頓揍。
那怎么辦?
今天給大家推薦一本好書,一本從三歲到13歲都可以讀的書,可以帶給孩子很好的讀書啟蒙的書,讓孩子知道原來書,這么好玩,這么有意思!
專為所有愛書的孩子量身定做,也為每一個(gè)即將愛上書的孩子而準(zhǔn)備。從封面到封底,從人物到動(dòng)物,從古詩到圖畫,每一幅畫面都是關(guān)于書的“宣傳畫”,他們有一個(gè)共同的主題——書的喜愛!
畫面中的小猩猩正是孩子們的化身,他沉迷在自己的書之海洋,同時(shí),用眼神、肢體來傳遞和召喚,更多的小朋友還有大朋友共同走進(jìn)好玩的、快樂的、奇妙的幸福的……書的世界!
說書之前,先說說繪本界的“諾貝爾獎(jiǎng)”——就是“國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)”(Hands Christian Andersen Award)這是全球兒童文學(xué)界的最高榮譽(yù),素有“小諾貝爾獎(jiǎng)”之稱,每?jī)赡暧腎BBY頒發(fā)給作品對(duì)兒童有顯著貢獻(xiàn)的作家和畫家!
#親子閱讀時(shí)光#
“國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)”創(chuàng)設(shè)的宗旨:推動(dòng)兒童閱讀,提升文學(xué)和美學(xué)的藝術(shù)境界,培養(yǎng)兒童的正面的價(jià)值觀,促進(jìn)世界和平。所以,“國(guó)際安徒生大獎(jiǎng)”的得主,不止要求在藝術(shù)上有獨(dú)步當(dāng)代的成就,他們的創(chuàng)作必須能對(duì)世界兒童產(chǎn)生 健康 、積極的精神鼓舞!
今天這本書的作者安東尼布朗,與1964年出生在英格蘭,從小喜歡畫畫個(gè)講故事,17歲的時(shí)候,父親猝然離世,對(duì)安東尼的內(nèi)心造成極大的沖擊。
1976年出版第一本繪書《穿越魔鏡》(Through The Magic Morror),深受喜愛,由此開啟了繪本創(chuàng)作的生涯。1983年及1992年榮獲格林納威獎(jiǎng),2000年更是獲得了圖畫書創(chuàng)作者的最高榮譽(yù)——安徒生大獎(jiǎng)。
安東尼布朗創(chuàng)作的圖畫書一超現(xiàn)實(shí)風(fēng)格著稱,在他所架構(gòu)的故事里,很難劃分現(xiàn)實(shí)和想象的界限,真實(shí)中有想象,想象中穿插真實(shí)。
在他的作品中,藝術(shù)史上的名家、名作常常扮演者不可或缺的角色。有時(shí)是一種圖畫的 游戲 、有的是一種視覺的趣味、讓孩子們自行去 探索 和尋找。
讀過他的作品之后,不管是成年人還是孩子,一定會(huì)用一種新的眼光去面對(duì)藝術(shù)作品!
通過孩子喜歡的圖畫引發(fā)讀者的閱讀興趣,一頭恐龍,一頭甲龍,但是他的骨板全都是書,哈哈,充滿了童趣,又緊密聯(lián)系主題!
你知道這是哪部經(jīng)典的兒童文學(xué)作品嗎?
籃子里是什么?
你看到這副圖,你能講出什么故事?
作為父母,我們又該如何親子教育?
該如何親子閱讀?
又該如何陪伴孩子成長(zhǎng)?
家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)的太多,太多了!
孩子需要的就很少,
孩子需要的可能就是一套成長(zhǎng)筆記,嘿嘿
這又是誰?
看漫畫,真的不好嗎?
你覺得作者是什么樣的心情?
還有什么內(nèi)容呢?
跟谷少一起愛上閱讀,養(yǎng)成一輩子閱讀的好習(xí)慣!
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