無(wú)論是“山川異域，風(fēng)月同天”
“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，
還是“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”
疫情期間，日本給中國(guó)捐贈(zèng)的物資箱上寫(xiě)的詩(shī)句給人們帶來(lái)了一絲溫暖。不得不說(shuō)，漢語(yǔ)之美，被他們用的十分貼切，且用到了極致。
反觀我們，“厲害了，我的國(guó)！”“帶節(jié)奏”“硬核”“給力”這些詞句雖然表達(dá)得夠貼切，但多多少少少了些我們泱泱文化大國(guó)的底蘊(yùn)與氣度。
大家公認(rèn)的氣質(zhì)女神董卿，在她身上我們看到真正的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的女神形象。
在接受采訪時(shí)，被問(wèn)到哪些作品可以反復(fù)閱讀時(shí)，她很篤定地說(shuō)：
“在這個(gè)世界上可以反反復(fù)復(fù)閱讀的，就是中國(guó)的古詩(shī)詞，隨著年齡的增長(zhǎng)，在人生的不同階段，讀一首詩(shī)或一首詞時(shí)的理解，也是不一樣的?！?/p>
所以，詩(shī)詞對(duì)孩子的滋養(yǎng)是貫穿一生的。
無(wú)論是“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣，
還是“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華”的快意，
還是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的唯美，
好的詩(shī)句就像冬日的陽(yáng)光，總帶給人無(wú)限的溫暖與美好。
小時(shí)候，詩(shī)歌能讓他涵養(yǎng)性情，出口成章，提升美感，充滿想象力，
長(zhǎng)大后，關(guān)于詩(shī)歌的記憶，會(huì)成就他的氣質(zhì)，讓他在面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的慘淡人生，仍有一顆“詩(shī)心”，心底溫存，也有勇氣和力量去抗擊一切風(fēng)浪。
這正是“詩(shī)教”最大的意義。
孩童階段，古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)最重要的就是多讀多背，讓詩(shī)詞的韻律與美感扎根于心，過(guò)多的注解反而會(huì)讓詩(shī)詞失去了原有的靈氣。
01為什么要選這套《給孩子讀的中國(guó)古詩(shī)詞》首先：《給孩子讀的中國(guó)古詩(shī)詞》是一套專(zhuān)為孩子編選的古詩(shī)詞讀本，編者簡(jiǎn)兮從小熟讀詩(shī)詞，她從先秦到明清的故事作品中，精選古代最精華的420首古詩(shī)詞，專(zhuān)門(mén)為孩子編選，是3-16歲的孩子不能錯(cuò)過(guò)的一套古詩(shī)詞讀物。讀完這套書(shū)，你家孩子就是中華小詩(shī)庫(kù)。其次：這套書(shū)內(nèi)文分三大板塊，注音原文+譯文+配圖，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約、唯美，提升審美的同時(shí)不會(huì)發(fā)散孩子的閱讀思維。并給孩子留有大量的獨(dú)立思考和思維拓展空間。另外，詩(shī)園拓展+漫畫(huà)詩(shī)人+飛花令+知識(shí)拓展，四大趣味板塊，解決孩子沒(méi)興趣讀，讀之枯燥無(wú)聊等問(wèn)題。鞏固所學(xué)的同時(shí)，還能了解很多課外小知識(shí)，增加了趣味性和知識(shí)性。02一套緊跟中小學(xué)語(yǔ)文教材的古詩(shī)詞這是一套緊跟教材的古詩(shī)詞，其其中包含了小學(xué)生必背古詩(shī)文120篇。孩子讀了，提前掌握課內(nèi)知識(shí)，還能超前拓展大量課外知識(shí)。這套書(shū)詩(shī)詞分類(lèi)明確：從先秦《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》名篇，到漢樂(lè)府，再到唐、宋、元、明、清各個(gè)時(shí)期的作品，每一個(gè)時(shí)段獨(dú)立成書(shū)，易背誦，易查找，了解古今名句不是問(wèn)題！03唯美中國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)，提高孩子的審美給孩子打下堅(jiān)實(shí)的詩(shī)詞底蘊(yùn)隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)美的追求越來(lái)越普遍，但實(shí)際上中國(guó)80%的人還處在美盲階段。很多家長(zhǎng)問(wèn)如何從小提升孩子的審美，答案就是讓他多看美的東西。這套書(shū)精心制作了400多張唯美古風(fēng)插圖，讓中國(guó)水墨畫(huà)的“濃淡虛實(shí)、意蘊(yùn)形神”與詩(shī)詞完美結(jié)合，讓孩子身臨其境理解詩(shī)詞，在美的熏染下潛移默化。他就是全班最有氣質(zhì)的仔！讀詩(shī)亦是交心，讀詩(shī)的同時(shí)也走進(jìn)了古代文人的心境，書(shū)中精選420首古詩(shī)詞多是明朗、歡快、童真、勵(lì)志、唯美的作品，不僅能涵養(yǎng)孩子的天性，同時(shí)激發(fā)孩子的志氣和積極向上的心智。時(shí)常讀誦便能從量變到質(zhì)變！04額外贈(zèng)送：專(zhuān)業(yè)老師教你吟誦這400多首古詩(shī)詞，由經(jīng)驗(yàn)豐富專(zhuān)業(yè)播音老師王玫芳親自教你讀。書(shū)中有配套的二維碼，掃一掃就可以讓孩子跟著老師一起讀。不妨試聽(tīng)一下《蒹葭》和《梅花》這兩首吧。書(shū)中的每一首都有配套音頻，掃一掃書(shū)中的二維碼就可以了。05著名作家推薦每個(gè)孩子都是一首詩(shī)，因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心恰如詩(shī)歌本身一樣純真、質(zhì)樸，讀詩(shī)，便是保護(hù)孩子的這顆真心。這套《給孩子讀的古詩(shī)詞》把中國(guó)古典詩(shī)詞用東方美學(xué)的形式展現(xiàn)給讀者，不僅適合孩子讀，也適合大人讀！——著名作家 肖仁福06寶媽心聲首先，這套書(shū)很漂亮，孩子很喜歡，原文都有拼音，孩子自己都可以讀。偶爾還會(huì)跟孩子玩飛花令的游戲，孩子對(duì)不上時(shí)，就會(huì)翻書(shū)找?！獌蓚€(gè)孩子的媽媽?zhuān)瑮罱阍?shī)意的世界有著無(wú)窮無(wú)盡的美妙，日月山川、花鳥(niǎo)叢林，皆以最美的方式呈現(xiàn)，孩子探索詩(shī)歌的過(guò)程，也是打開(kāi)世界的過(guò)程。感謝編者讓孩子從小能讀到這么美的古詩(shī)詞?！獌蓚€(gè)孩子的媽媽?zhuān)孑嬖谌缃褓I(mǎi)書(shū)越來(lái)越容易，學(xué)習(xí)資源越來(lái)越豐富，當(dāng)你的孩子還在追趕網(wǎng)絡(luò)潮流，只能用有限的“臥槽”來(lái)贊嘆、“好嗨喲”來(lái)抒情、“我太南了”來(lái)哭慘時(shí)，第五季詩(shī)詞大會(huì)上11歲的韓亞軒已經(jīng)能從容不迫地對(duì)抗北大才子彭敏。雖與冠軍失之交臂，但他的沉著睿智已是風(fēng)采無(wú)限。沒(méi)有從量變到質(zhì)變的背誦，是達(dá)不到的。《給孩子讀的中國(guó)古詩(shī)詞》
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