人生路上:一定要和同頻的人在一起,
和鼓勵你前行的人在一起。
和有趣的有愛的人在一起,
和有正能量陽光的人在一起。
因為這樣:你會越來越快樂,
越來越喜悅豐盛。越來越陽光,
越來越有愛;越來越有趣,
越來越富足,越來越能提高正能量!
點亮你自己,成為一道光;
照亮更多人,駛向幸福的彼岸。
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生們,女士們:
本人十年寒窗,九載熬油,臥薪嘗膽、破釜沉舟、殫精竭慮,吸取五千年傳統(tǒng)文化之精華,融合當(dāng)代與未來最新科技之成果,從而創(chuàng)立了空前絕后、舉世無雙、獨一無二的一句頂一萬句的放之四海而皆準(zhǔn)的笑容,法則若能融合貫通則必保不犯錯誤不碰釘子,逢兇化吉、遇難呈祥、左右逢源、萬事亨通、游刃有余、一本萬利、鵬程萬里。
生活是五彩繽紛異彩紛呈,令人目眩神迷眼花繚亂目不暇接的,人生于世難免磕磕碰碰煩煩惱惱傷心勞神孤單寂寞困頓憂傷。但是只要你能與笑為友,以笑為容為武器,化干戈為玉帛,變腐朽為神奇,從而盡享美好生活、瀟灑人生!
不管一個容貌是何等的平凡,但他臉上的微笑,卻能給人留下最美的印象,它賽過最好的化妝,能夠給人以無法代替滿足和享受。
常把自己真正心里隱藏起來,而留給人的是一種模糊的虛假的印象。它像一堵無形的墻,擋住了別人與接觸的一切機會。因此,我們要一定程度地開放自己。
在這個世界生活,之所以我們感到不快樂,是因為我們苛求得太多或太高。
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各位老師同學(xué)好:
我演講的題目是《學(xué)習(xí)點亮人生》,在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚,瞪羚每天早上醒來時,它就知道自己必須跑得比最快的獅子還快,否則就會被吃掉。獅子每天早上醒來時,它知道自己必須超過跑得最慢的瞪羚,否則就會被餓死。不管是獅子還是瞪羚,當(dāng)太陽升起時,都要開始奔跑。因為奔跑才能生存。
在美國,有一本家喻戶曉的雜志《幸福》,有一期雜志的封面上,醒目地寫著一行字:“要么學(xué)習(xí),要么死亡!”這句話引發(fā)了人們廣泛而深刻地思考,被全世界的各種媒體競相引用。因為它闡述了一個新的觀點:學(xué)習(xí)才能生存。
動物的世界里,只有奔跑,不斷地奔跑,才能在弱肉強食中保全生命,從而延續(xù)種族。
人類的生活中,只有學(xué)習(xí),不斷地學(xué)習(xí),終身的學(xué)習(xí)才能在日益激烈的競爭中積蓄知識,積蓄力量,從而得以生存,從而點亮人生。
聯(lián)合國教科文組織提出:“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念?!泵绹翱偨y(tǒng)克林頓也在一次演講中說:“終身學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟(jì)的成功之本,假如我們實現(xiàn)了這一目標(biāo),它將爆發(fā)出無限良機?!?br>今天,人類已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)新時代,知識更新的速度越來越快,知識倍增的速度越來越短。上個世紀(jì)60年代,知識倍增速度為8年,80年代縮短為3年,進(jìn)入90年代之后,知識總量1年就可增長一倍。
這是一個知識爆炸的新時代,這是一個大變革大發(fā)展的時代,新知識新觀念不斷涌現(xiàn),新情況新問題層出不窮。未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)力決定創(chuàng)造力,創(chuàng)造力決定競爭力,競爭力決定前途決定命運。無論一個國家、一個民族還是一個人,都必須注重學(xué)習(xí),學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以資政、學(xué)以致用。
孔夫子年十五而志于學(xué),發(fā)憤忘食、樂而忘憂;蘇秦讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足;韓愈少始知學(xué),口不絕吟于六藝,手不停披于百家之編;貧民出身的美國總統(tǒng)林肯,《資本論》的作者馬克思,在沙皇的監(jiān)獄里仍然堅持讀書的列寧,他們都在用自己的成長歷程和人生經(jīng)歷詮釋著一個道理:知識就是力量,學(xué)習(xí)點亮人生。
小學(xué)的教室里,我們學(xué)習(xí)了“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”的道理,中學(xué)的課堂上我們立下了:“發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書”志向,大學(xué)的校園里,我們堅定了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的信心。今天,在充滿競爭的社會這個大熔爐
里,在知識爆炸的時代這個大環(huán)境中,我們必須也只能抱定一個信念“知識就是力量,學(xué)習(xí)點亮人生”
“問渠那得清如許,為有源頭活水來” 要適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時代的要求,就必須不斷進(jìn)行知識更新,堅持學(xué)習(xí),堅持終身學(xué)習(xí)。
身邊的很多朋友抱怨說,工作太忙了,根本沒時間學(xué)習(xí)。其實學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān),而應(yīng)該是一種生活的態(tài)度?!墩撜Z》中“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎 ”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種快樂;培根說“讀書足以怡情,足以傅采,足以長才”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種情趣;毛主席說“一日不讀報,言之無味;三日不學(xué)習(xí),面目可憎”是把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種習(xí)慣。 “處處留心皆學(xué)問”,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度,學(xué)習(xí)途徑自然就增多了,學(xué)習(xí)方法自然就多樣了。事實上,通過不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,學(xué)習(xí)真正成為了一種生活方式,如同空氣和水一般重要,就能享受到學(xué)習(xí)的快樂,收獲成功的喜悅,就不會覺得辛苦,更不會是負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)也一種工作責(zé)任。工作中,人與人之間的差距、能力,絕大多數(shù)是由學(xué)習(xí)拉開的。在工作崗位上,有的人能獨擋一面,他們有思路、有創(chuàng)新,看問題透徹,做事情到位,就是因為他們善于在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中總結(jié),在總結(jié)中反思,不斷超于自我,鍛煉自我,從而工作效率也不斷提高。
學(xué)習(xí)還是一種精神追求。每天讀兩小時書靠習(xí)慣,月月如此靠責(zé)任,年年如此靠追求。人的精神境界的高低,很大程度上是
由學(xué)習(xí)決定的。腹有詩書氣自華,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求,就找到了開啟心智的鑰匙,就找到了點亮人生的明燈?!?吾生也有涯,而知也無涯”,唯有學(xué)習(xí),才能讓我們的眼睛變得明亮而深邃,唯有學(xué)習(xí)才能讓我們的行動變得理智而富有創(chuàng)新,唯有知識才能使我們充滿力量,唯有學(xué)習(xí)才能點亮我們的人生。
謝謝大家?。?!
俗話說的好:“有志不在年高,無志空長百歲?!币粋€人要是沒有了理想,即使活到一百歲,也是漫無目的活;一個人要是有了理想,即使生命很短暫,那你的人生就會變得充實。親愛的朋友們,大家好,今天我演講的題目是《理想點亮人生》。 理想?何為理想?理想是對未來事物有根據(jù)的合理想象。孩提時候,我們想著長大后要當(dāng)老師,當(dāng)醫(yī)生,這些都算是理想。理想是美好的,充滿著每個人對將來美好的期望,同時也是對自己人生的美好規(guī)劃。 俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過:理想是指路明燈。沒有理想就沒有堅定的方向,沒有方向就沒有生活。也就是說沒有理想就沒有閃爍的人生,沒有理想就會碌碌無為,枉費一生,沒有理想,就不是一個真正的人。古今中外,多少革新者、文學(xué)家、科學(xué)家胸懷遠(yuǎn)大理想,引領(lǐng)光輝的人生歷程,成就千秋業(yè)績,為人類做出了卓越的貢獻(xiàn),在人們心目中筑起了不朽的豐碑。理想點亮人生,則理想首先要是正確的,積極的,對個人,對社會有貢獻(xiàn)的。我不知道,在坐的各位是否有遠(yuǎn)大的理想呢?可作為一名大學(xué)生,我們更應(yīng)該樹立好自己的理想,仔細(xì)思考自己的所求,精神的規(guī)劃并走好理想人生的每一步,為建設(shè)社會主力貢獻(xiàn)力量,這是時代對我們新一代大學(xué)生的要求。 仔細(xì)看看,社會上絕大多數(shù)人的一生都在平庸眾多過,盡管他們也在辛勤勞動終身奮斗不止,可他們沒有讓自己的人生發(fā)出光芒,其根本的原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力,也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的理想。那么,想想自己,你愿意成為那些大多數(shù)人還是站在金字塔頂部的人呢? 理想點亮人生,必定不是一帆風(fēng)順的。孤獨、寂寞、挫折、打擊更是常伴你左右?!独硐朦c亮人生并不是一句宣傳的空口號,我們必須把它付諸到實際的行動中來。將人生的總理想劃分成一個一個節(jié)點,就成了每一個時期的階段理想,這樣,你就更容易知道每天要干什么,向什么方向前進(jìn)。所有的階段理想都指向同一個方向,為總理想做基礎(chǔ),這就是所有成功人所遵循的公式。 最后希望大家能樹立自己的理想,用理想點亮人生,實現(xiàn)自己的理想!
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