寫吧，寫吧，先不管有沒有用

馬老師是我在郝老師那里學畫時候認識的。

我甚至不知道馬小東是不是她真實的姓名。我認識好幾個叫馬東、馬曉東、馬小東的人，還有叫馬東曉的，只有馬老師是個女孩。

在同期跟郝老師學畫的人中，馬老師是最年輕、也是給我印象最深的一個。

她很愛笑。有她在的課堂，氣氛通常比較輕松活躍。有幾次她沒去上課，我就覺得課堂上少了點什么。

后來我才知道，她是個老師，在莒南一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教書，好像是教語文。

有一回真是巧，我在開往日照方向的火車上碰到她。

那時候高鐵還沒開通。我們回臨沂有時是把車開到日照火車站停車場，再坐火車回臨沂?；爻虅t是坐火車到日照，再開車去青島。

馬老師呢，每周往返臨沂莒南之間。那天是她回學校上課。

坐火車到十字路下車，再轉(zhuǎn)車到學校所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

好像我還問過她轉(zhuǎn)車方不方便。

我以前做HR招聘銷售人員通常會看一個人的親和力。馬老師就是那種親和力特別強的女孩，愛笑是一個方面，還有就是她渾身散發(fā)著的青春氣息。

我想象不出她生氣的樣子。覺得她大概也不會生氣，甚至覺得當她的學生應該是挺開心、挺幸運的。

前些日子，馬老師問我寫 多久了，看我每天都更新（其實沒有），有些心癢，想“開個 鞭策自己前進”，問我有什么建議。

這幾年有好幾個人問過我關(guān)于寫作的事，我都會說“寫吧，寫吧”。

有個前同事說她的父親也喜歡寫作，問怎么出一本書，我言無不盡地把所知道的告訴她；還有個前同事要報名寫作班，我推薦了王佩老師和劉主編的寫作課，讓他二選一。

至于家里下一代的小孩，我也鼓勵他們“寫吧，寫吧”。我外甥女有個 （熬夜吃薯片），我外甥在廣西大學讀漢語言文學專業(yè)，我也曾鼓勵喜歡國學也喜歡寫詩的他開個 。

昨天晚上視頻還跟閨女絮叨，讓她寫個“疫情日記”啥的，別每天只呆在床上上網(wǎng)課，蹉跎了禁足的歲月。

她說她有寫，但沒發(fā)在網(wǎng)上，不讓我看。

好吧。

反正我苦口了，她理不理解這婆心我也就管不了那么多了。

馬老師問開 是否有益。

我簡單回復“……保持思考”。

這是我第一時間想到的，也是最真實的體驗。這么多年來，如果說我有什么好習慣讓自己受益，應該就是自十七八歲開始就一直保持著記錄的習慣。

我說記錄，不是寫作。寫作是記錄的更高層面，特別是寫 ，是公開的、對外的、有讀者的；記錄可能是隨意的，私密的。

當一個人愿意把自己文字的記錄分享給別人，對自己就會有要求，思考是必須的。

寫作，能讓人養(yǎng)成保持思考的習慣。

寫作是一種“輸出”。為了持續(xù)寫作，保持輸出，一個作者必須要不斷地“輸入”：學習寫作技巧，閱讀大量的書籍，觀看影視劇作品，觀察與思考，與時俱進……

為什么寫作 馬老師自己就給出了答案，“開個 來鞭策自己”。所以我說開吧，寫吧。

可以功利地寫，也可以不。

我很感謝自己至今保持寫點東西的習慣。功利地說，我也得益于寫作這個愛好。

20多歲時，如果我不是喜歡寫點東西還在報紙發(fā)表過作品，不可能有機會被從生產(chǎn)車間提拔到管理崗位。

30多歲時，如果不是因為文筆還算不錯，不可能跳槽到民營企業(yè)從事跟市場、跟管理、跟企業(yè)文化有關(guān)的工作。

40多歲時，也不可能有機會出一本書。

50多歲乃至將老的歲月，我覺得繼續(xù)保持寫作的習慣，至少可以防止精神抑郁、老年癡呆吧。

或者還可以寫出小說、劇本或別的什么，誰又能知道呢

我對自己說：寫吧，寫吧，先不管有沒有用。

就像十幾歲時一樣，就像二十多歲時一樣，寫下去。

我同時也知道，“文字是有力量的”，只要寫，一定是有用的。

寫 文章除了養(yǎng)成并保持思考的習慣，鞭策自己，最直接的好處是可以賺錢：

文章寫得好有人打賞；成為流量主之后，文中、文末插入的廣告只要讀者點擊就可以給作者帶來廣告收入； 積累到一定的粉絲量，就會有廣告金主來跟你洽談廣告。

我的 并非大號，每個月基本上也會有幾千塊錢的收入，相當于多了份工資。這也是寫作的動力吧。

剛開始寫 的時候，只是想把散亂地寫在空間里的文字集中到一起，哪知道會有一筆“意外之財”。

最近在看臺灣記錄片《他們在島嶼寫作》。在林海音那一集里，林懷民回憶自己十四歲時給林海音做編輯的副刊投稿并且發(fā)表，拿了一大筆稿費三十塊錢，報名去學了舞蹈，從此開啟了自己作為舞者的人生。

看了真是又感慨又感動。

大陸很多作家，不說民國時代，只說當代作家中的莫言、閻連科等人，也都是因?qū)懽鞫淖兞巳松?/p>

很多人說我記性好。

我想，這也許得益于寫作。

“好記性不如爛筆頭”。我能記得很多事，也許并不是記性好，而是因為我記錄過，我把很多事，寫成了文字。

木心說，“記日記也是一個精神上的洗澡，信是寫給人家的日記，日記呢，就是寫給自己的信?！?/p>

我喜歡這個說法，也體會到寫作的過程，即是一個精神上洗澡的過程。

當一個人開始寫作之后，便會自覺地對周圍的人和事保持醒覺的狀態(tài)—要尋找寫作的話題、搜集寫作的素材、思考寫作的角度，等等。

我鼓勵馬老師開 ，還把我認識的幾個老師的 一股腦地發(fā)給了她。

二中的木木老師（ ：木木行），四中的胡老師（ ：胡說實話），還有邰楓老師（ ：邰楓工作室），我尚且不知道邰老師在哪所學校任教，只知道她也教語文，這個漫長的疫情期間的寒假，她在 講紅樓夢……

我相信在教學之際能堅持筆耕的老師，一定是好老師。一個寫作者，通常都是對自己有要求的人，愿意保持獨立思考的人。

其他行業(yè)的從業(yè)者，比如醫(yī)生、律師，甚至是企業(yè)里的老板、高管，也一樣。善于寫點東西的人，更容易被世界熟悉和了解。

前兩天我看到一段話，大意是：如果不想被世界遺忘，要么寫一些值得讀的東西，要么做一些值得寫的事情。

有人說“讀書是門檻最低的高貴”，我覺得寫作亦是。

過去只要有一枝筆，一張紙就可以寫作，現(xiàn)如今只要有一臺電腦一根網(wǎng)線，就可以寫作，還可以不用經(jīng)過報刊雜志找到自己的讀者。

小馬老師說自己比較懶，那是自謙了。

昨天她發(fā)給我自己寫的文章，我一看可了不得， （她的 ：微笑向左）都更新好多篇了。

清明節(jié)這天的文章，她寫的是對爺爺?shù)膽涯睿涞氖俏蚁矚g的一首歌《爺爺為我打月餅》。

我說寫得很好呀。真心的。

寫吧，寫吧，先不管有沒有用。

堅持寫下去，就一定會有用的。

相關(guān)文章有人因為你的文字而變得更好了有什么動力是支撐你寫作的 寫作可以讓人從容“寫作”這件事兒被他文字的微光點亮過每個孩子都是段子手謝謝幫點一下在看

本文地址:http://www.soujuw.cn/scgf/115265.html.

聲明： 我們致力于保護作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無法核實真實出處，未能及時與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請聯(lián)系管理員，我們會立即處理，本站部分文字與圖片資源來自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來源標注錯誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實，我們會第一時間予以刪除，并同時向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 為了看羅永浩直接，我重新下載了抖音

下一篇: 那天，我聽了三遍《送別》