西安某中學(xué)小升初“面試”,給一個(gè)12歲的孩子的“品德修養(yǎng)”打了0分。據(jù)說(shuō),得0分的不止一人。
這件事刷新了我的幾個(gè)認(rèn)知。
一是現(xiàn)在的孩子上初中都要面試了 有個(gè)在西安的文友說(shuō),面試從幼兒園入園就開始了,她兒子入園前的準(zhǔn)備工作,比她高考還讓全家人緊張。這當(dāng)然無(wú)可厚非,畢竟有的學(xué)校招生,父母非系出211、985還不要呢;畢竟教育更發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū),入園也是有面試的。
二是現(xiàn)在的小孩上個(gè)學(xué)咋這么難呢 學(xué)區(qū)房、戶口啥的就不說(shuō)了。至少感覺(jué)上比我們小時(shí)候難太多了。我的一個(gè)同事,小孩入園排隊(duì),入小學(xué)報(bào)名那天,更是拿著小馬扎在校門口排了一夜的隊(duì),那還是在四線城市。
遙想當(dāng)年,我是個(gè)農(nóng)村小孩,親眼目睹有適齡兒童不去上學(xué)的,村里(那時(shí)候叫大隊(duì))干部、學(xué)校老師會(huì)上門去做大人的工作。入學(xué)前連自己大號(hào)(學(xué)名)都不知道的,也順順利利地上了學(xué)。老師教寫阿拉伯?dāng)?shù)字,很多小孩(包括我)不會(huì)寫8,照葫蘆畫瓢般上下畫兩個(gè)0。當(dāng)我完整地寫出一個(gè)8字,那種喜悅感和成就感,現(xiàn)在還能回想起來(lái)。
三是真的有人認(rèn)為面談面試能考察出一個(gè)人的品德修養(yǎng)
我在企業(yè)做過(guò)多年HR工作,也算是閱人無(wú)數(shù)。簡(jiǎn)歷篩選親自面試的人,大幾千也是有的。不知道什么人功力火候了得,僅僅是通過(guò)問(wèn)答,在面談面試的短短時(shí)間里就能判斷出一個(gè)人的品德修養(yǎng),還能給人家打出一個(gè)分?jǐn)?shù)。
我認(rèn)識(shí)的人中,也只有譚老師厲害,她在面試時(shí)講一個(gè)求職者“面帶桃花”,那人我們錄用了,后來(lái)果然發(fā)現(xiàn)很花心。
曾國(guó)藩寫過(guò)一本《冰鑒》。這本書被稱為“人才學(xué)教科書”,是他總結(jié)自身識(shí)人、用人心得而成的“傳世奇書”。按說(shuō),閱人無(wú)數(shù),帶過(guò)兵打過(guò)仗的曾國(guó)藩識(shí)人、相人術(shù)道應(yīng)該了得吧,他自己也頗以識(shí)人為驕。
他招募過(guò)一個(gè)文職,親自面試。那人分析世相很有道理,曾國(guó)藩問(wèn):下屬騙上司如何處置
那人答:不值得討論,上司如何不受騙才值得討論。像胡林翼,精明強(qiáng)悍,人不能欺;像左宗棠,性猛于虎,人不敢欺;像您,以德化人,人不忍欺。曾國(guó)藩當(dāng)場(chǎng)拍板錄用并委以督造船炮之重任。
誰(shuí)知半個(gè)月后,那人攜款潛逃。
連曾國(guó)藩都有面試失誤、看人走眼的時(shí)候啊,何況別人
攜款潛逃的人難道不是品德修養(yǎng)敗壞嗎
那些被打出來(lái)的老虎,落馬者,當(dāng)年也都是品德修養(yǎng)得分很高的人吧
很多企業(yè)的“人才觀”都講,“德才兼?zhèn)?,以德為先”。那個(gè)“德”,通常是要通過(guò)做事才能體現(xiàn)出來(lái)的呀。曾國(guó)藩用人的這個(gè)例子,也恰恰說(shuō)明了這一點(diǎn)。
說(shuō)到底,企業(yè)、組織用人,講的還是把事情做成的能力,所謂“成事”。短短十幾分鐘,一二個(gè)小時(shí)甚至一天兩天,就站在道德制高點(diǎn)上給人家的品德修養(yǎng)打上0分,可能嗎 可信嗎
何況是十幾歲的中小學(xué)生
網(wǎng)上流傳過(guò)胡適談規(guī)則和道德的名言:
“一個(gè)骯臟的國(guó)家,如果人人講規(guī)則而不是空談道德,最終會(huì)變成一個(gè)有人味兒的正常國(guó)家,道德自然會(huì)逐漸回歸;反之,一個(gè)干凈的國(guó)家,如果人人都不講規(guī)則卻大談道德、談高尚,天天沒(méi)事兒就談道德規(guī)范,人人大公無(wú)私,最終這個(gè)國(guó)家會(huì)墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國(guó)家?!?/p>
不管是不是胡適所言,幾十年目睹之怪現(xiàn)狀,似乎也驗(yàn)證了一些道理。
想起有個(gè)小學(xué)同學(xué),趁午休時(shí)偷了媽媽的一毛錢交給老師,假裝是路上撿來(lái)的,以期得到老師的表?yè)P(yáng)。很多年后,當(dāng)他長(zhǎng)大成人,就有了對(duì)小時(shí)候行為的否定、自嘲和批判。
大概相對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,“拾金不昧”的品德修養(yǎng)分?jǐn)?shù),得來(lái)更容易吧。
有個(gè)人曾拿他們公司設(shè)定的KPI給我看,我看到有給思想品德打分的項(xiàng)目,并且還占了很大的權(quán)重,一口老血都要吐了。
簡(jiǎn)直是耍流氓。
難道這家公司里的人思想品德都不過(guò)關(guān),才需要用這種方式來(lái)考核嗎
思想品德修養(yǎng)能量化嗎 不能量化的事情如何考核 憑感覺(jué)嗎 感覺(jué)靠譜嗎
負(fù)責(zé)給員工(學(xué)生)打品德修養(yǎng)分的人,想來(lái)應(yīng)該品高一籌吧 不然怎么能有權(quán)利和資格給別人打分
即便是有一套給品德修養(yǎng)打分的試題和標(biāo)準(zhǔn),可能還要看那個(gè)打分者當(dāng)下心情如何,看被打分者順不順眼吧 還要看是誰(shuí)在那個(gè)位置上吧 那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是正確的、對(duì)的、偉大的嗎 誰(shuí)又能保證那不是普羅克拉斯提斯之床呢
要知道,人往往是靠不住的,特別是靠人打分的地方。能靠得住的,是制度、規(guī)則和流程。
再說(shuō)了,一個(gè)人的品德和修養(yǎng),難道不是一生需要修為的嗎 古人都知道蓋棺定論,誰(shuí)又有資格和權(quán)利為誰(shuí)打分 還打0分
呸!
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