畢淑敏：世界上最緩慢的微笑

作者：畢淑敏，國家一級(jí)作家、內(nèi)科主治醫(yī)師、北京作家協(xié)會(huì)副主席，著有《畢淑敏文集》十二卷，長篇小說《紅處方》等暢銷書，曾獲莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、第四、五、六屆百花獎(jiǎng)、當(dāng)代文學(xué)獎(jiǎng)、陳伯吹文學(xué)大獎(jiǎng)、北京文學(xué)獎(jiǎng)、昆侖文學(xué)獎(jiǎng)、青年文學(xué)獎(jiǎng)等各種文學(xué)獎(jiǎng)30余次。

受邀到一家醫(yī)院去看望四川大地震被救出的孩子，他們都已被截肢，生理和心理上都需要援助。

我說，要去看孩子們，該帶些什么禮物呢

邀請(qǐng)方說，他們什么都不缺，快被各式各樣的慰問物品埋起來了。您只要帶上問候和心理幫助就成了。

這后兩樣?xùn)|西當(dāng)然是要帶的，可是，我還是堅(jiān)持認(rèn)為一定要帶上禮物。馬上就要過六一了，這是孩子們盼了很久的節(jié)日，我沒法空著手，去見孩子們。

只是，什么禮物好呢

思謀著。原本想帶上鮮花。一轉(zhuǎn)念，現(xiàn)在天這么熱，鮮花是很容易枯萎的。身心受傷的孩子們，眼睜睜地看著五彩繽紛的花瓣凋零，心里不好受，也許會(huì)引起連綿的凄楚。人并不因?yàn)槟暧?，就不知傷感，我一定要小心。再說，來自山南海北紛繁盛開的花束，花粉混雜，容易引起過敏，于孩子們的康復(fù)不利。

鮮花被否。

食物和營養(yǎng)品呢 想起那句“物品埋人”的話，估計(jì)其中的主角必是形形色色的補(bǔ)品，我就不要床上架屋了。

先生見我發(fā)愁，出主意說，要不，你送上幾本自己的書吧，簽了名留給他們作紀(jì)念。

我說，你以為你是誰啊 我已經(jīng)打過電話詢問，其中有個(gè)孩子才5歲，還沒上學(xué)，這不是強(qiáng)人所難么！大些的孩子雖然上中學(xué)了，可手臂被截，一時(shí)半會(huì)兒的，哪里學(xué)的會(huì)只用一手翻書 僅剩的一只手上還有傷，這不是引得人家勞累么！毀眼睛。餿主意。

先生說，這也送不得，那也送不得，你到底怎么辦

我說，若是咱們現(xiàn)在變小，不斷地小下去，直到變成一個(gè)小小孩童，你最希望干什么呢

先生說，當(dāng)然是可著勁玩了。只可惜，他們沒法玩了。

我反駁，誰說躺在床上就不能玩 現(xiàn)在，我想出來主意了，咱們買玩具！

于是，我和先生跑遍了北京的商場。我們的孩子早已成人，這些年來，我們?cè)贈(zèng)]有瞄過一眼玩具市場，如今像兩個(gè)老頑童，在玩具柜臺(tái)擁來擠去，指手畫腳地讓人家拿了這個(gè)拿那個(gè)，挑揀不停。

太大的玩具，病房里耍起來，醫(yī)生會(huì)埋怨的。太復(fù)雜的玩具，失去了手腳的孩子恐怕擺弄不了，便心生沮喪。太需用力量的玩具，他們羸弱的身體難以承受。太沒個(gè)性的玩具，又怕孩子們了無興趣……唉，難啊。

我們快馬加鞭地把自己修煉成了玩具專家。功夫不負(fù)苦心人啊，沙里淘金，終于找到了一款又安全又有趣又個(gè)性化又有豐富變化的玩具。

它們是絨布做成的動(dòng)物。摸上去，有一種綿軟的絨毛感，親近安穩(wěn)。想這些孩子，曾在如山的磚瓦水泥砸壓下苦等待援，一定怕極了冰冷堅(jiān)硬。這種反其道而行之的茸茸質(zhì)感，該是他們的喜歡。記得我以前看過一則動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，說是人們給失去母親的小猴子兩個(gè)代用媽媽，一個(gè)是塑料做的，一個(gè)是棉花做的。其余的部分都一樣，都有奶瓶可以喂養(yǎng)小猴子。結(jié)果是小猴子們天天圍在棉花媽媽周圍，不理睬硬邦邦的塑料養(yǎng)母。

玩偶的背后有一道拉鎖，打開之后有一電池箱和電路板。好在這些機(jī)關(guān)通常是看不到的，都藏在玩偶們憨態(tài)可掬的肚子里。這組“設(shè)備”的功勞就是讓毛絨玩具有了會(huì)說話的本領(lǐng)。

你只要輕輕按一下玩偶們的左手，就可以開始錄音了，時(shí)間大約1分鐘，說得快些可錄下三四句話。然后就是滴滴的警報(bào)聲，錄音終止。錄好音后，你捏捏玩偶的右手，機(jī)關(guān)被觸發(fā)，玩偶就把剛才錄下的聲音復(fù)播出來，好像一只忠實(shí)的鸚鵡。

簡言之，這是一個(gè)微型的錄音裝置，可以錄下短暫留言，在必要的時(shí)候重復(fù)播放出來。

這玩具讓我們老兩口如獲至寶。我忙不迭地說，要這一個(gè)，再要那一個(gè)，對(duì)了，還要那邊的一個(gè)……

售貨員是個(gè)愛說話的姑娘，她說，您這是給孫子買啊

我和先生相視一笑，說，是啊?？爝^六一了。

售貨員說，您好福氣啊，孫子好多啊。

我說，是啊是啊。買少了，分不過來，會(huì)打架嘍。

回到家來，我對(duì)先生說，一會(huì)兒我在房間里自說自話，你不要大驚小怪。

我關(guān)上房門，對(duì)著一個(gè)個(gè)玩偶，配置錄音。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)致命疏忽——我不知道這幾位地震截肢孩童的名字。想打電話去問，一看表，時(shí)間已經(jīng)很晚了，負(fù)責(zé)聯(lián)系的同志很可能已經(jīng)休息了。

于是我決定先錄下一般的問候，例如：“北川中學(xué)的小朋友，你好！北京歡迎你。祝你六一兒童節(jié)快樂開心！”

如果明天我沒有時(shí)間問孩子們的具體名姓再重新錄制，就只有這樣播出。我要做好兩手準(zhǔn)備。

我抱著玩偶們，不斷地錄，不斷地聽。剛開始沒經(jīng)驗(yàn)，話說得太多了，滿腔關(guān)切還沒傾訴完，滴滴聲就毫不留情地掐斷了我的問候語，只有重來。不料下一次矯枉過正，又說得太短了，時(shí)間上留有空白，顯得熱情不夠。一番周折之后，時(shí)間上大致沒毛病了，我又悲哀地發(fā)覺自己的聲音太老邁了，完全不具備少年們喜愛的歡愉和活潑。

我決定改換風(fēng)格，盡量把發(fā)音卡通化，走歡蹦亂跳的青春路線。不多時(shí)先生破門而入，驚愕地問：畢淑敏，你沒什么不舒服吧

我被嚇了一跳，惱火道，不是跟你打過招呼了嗎 聽到某種異常動(dòng)靜不要大驚小怪。

先生說，可這也太令人驚奇了。我認(rèn)識(shí)你幾十年了，從來沒聽過你用這種語調(diào)說過話。

我不理他，專心干自己的活兒。半夜三更之時(shí)，總算把配音這事完工了。

5月28日，我早早趕到了醫(yī)院，真不錯(cuò)，大家還沒來。我還能有一點(diǎn)時(shí)間完成預(yù)定計(jì)劃。我把孩子們的名字寫在手上，以防自己一緊張說錯(cuò)了。躲到醫(yī)院的會(huì)議室里，把玩偶從精心買的禮品袋里取出來，再次一一為它們錄音。

對(duì)著黑白相間的大熊貓玩偶，我說：“XXX小朋友！你好！我也是從四川來的，從此咱們是好朋友！六一節(jié)快樂！”

“XXX”，是這個(gè)截肢小朋友的名字。

我覺得呼喚一個(gè)人的名字，有一種特別重要的意義。那是在執(zhí)拗地提醒一個(gè)存在，強(qiáng)烈地標(biāo)明一種獨(dú)立。象征一種至高無上的尊嚴(yán)，表達(dá)一份如火如荼的期望。既使是對(duì)于一個(gè)非常幼小的孩子來說，名字也意味著這個(gè)世界上獨(dú)屬于他的精神意識(shí)。在咱們古老的傳統(tǒng)里，受了驚的孩子，是要被父母反復(fù)呼喚名字，來找回魂靈。

這一刻，我最遺憾自己嘴太笨，不會(huì)說四川話。若是小朋友聽到鄉(xiāng)音，一定倍感親近。

當(dāng)我走進(jìn)病房，第一眼看到這些孩子們的時(shí)候，盡管我當(dāng)過8年軍醫(yī)，是總計(jì)20年醫(yī)齡的大夫，盡管我對(duì)即將到來的殘酷，已經(jīng)做了最大可能的思想準(zhǔn)備，盡管我不停地對(duì)自己說，畢淑敏，你不可以哭，為了孩子們的福祉，你必須要保持鎮(zhèn)定安之若素。他們需要從我們成年人身上看到力量，看到希望，所有的驚慌失措都不可饒恕……可我還是錯(cuò)愕得肝腸寸斷！我只有拼命調(diào)動(dòng)起全部的精神，維持最基本的平靜。

有一瞬間，我覺得躺在病床上的不是真實(shí)的孩子，是一些白綢折疊起的布娃娃。因?yàn)橹挥性谒に榈牟纪尥奚砩?，我們才曾看到這樣的斷壁殘?jiān)?/p>

可他們靜靜地凝視著我們，那輕輕的呼吸，證明著生命的頑強(qiáng)存在。

這是被苦難之咽兇殘嚼碎的天使，又被仁愛之手拼綴起來的殘缺的羽毛。

那黑若點(diǎn)漆的眸子，曾見識(shí)過最暗無天日的深淵。

那宣紙般柔弱的身軀，曾背負(fù)過天崩地裂的塌陷。

那已永遠(yuǎn)離去的肢體，曾忍受過錐心刺骨的碾磨。

那跳動(dòng)著的小小心臟，還要粘合多少次才能修復(fù)完好如初

……

當(dāng)我把錄音玩偶拿給他們的時(shí)候，他們的眼睛閃過光芒。我托起他們的小手，讓他們撳動(dòng)機(jī)關(guān)，那手指細(xì)弱得像一截?cái)嗫?。?dāng)他們聽到從玩偶肚子里發(fā)出響亮聲音時(shí)，他們的嘴唇微微地上翹了。當(dāng)玩偶說出他們的名字時(shí)，孩子們無比驚奇地睜大了眼睛。當(dāng)玩偶說出祝福的話語時(shí)，孩子們終于靜靜悄無聲息地微笑了。

近在咫尺。這是我一生所看到的最為緩慢的笑容，無比脆弱，像一個(gè)帝企鵝的蛋在冰天雪地經(jīng)過長久的孵化，終于探出小小的額頭。然而這微笑有如此強(qiáng)韌，一經(jīng)綻放，它就動(dòng)人心魄的燦爛起來，攜帶著抵擋不住的芬芳。

我匆匆走出了病房，因?yàn)槲以僖部刂撇涣藵L滾而下的淚水。不是因?yàn)樗麄兊谋瘧K，而是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)強(qiáng)。

負(fù)責(zé)對(duì)孩子們進(jìn)行心理治療的協(xié)和醫(yī)學(xué)院楊霞研究員說，孩子們正在不斷地康復(fù)中。她講到：其中一個(gè)小姑娘說，馬上就要到六一兒童節(jié)了，我們少年兒童要……

話說到這里，小姑娘突然改口了，說：我們殘疾少年兒童要……

這是多么感人至深的改口?。?/p>

從5月12日14時(shí)28分他們被埋入廢墟，黑暗中的煎熬，肉體的斷裂，目睹同學(xué)在眼前死去，饑寒交迫，截肢，感染，創(chuàng)傷，高燒，顛簸……這無盡的苦難，鋪成了一條怎樣尸橫遍野血肉模糊的路??！小姑娘卻用沒有腿腳的下肢走過來了，留下一串串透明的小小腳印。她完成了從震驚、恐懼、否認(rèn)、憤怒、孤獨(dú)、抑郁到“接受現(xiàn)實(shí)”的階段，她走得多么快啊，像一縷曠野中的清風(fēng)，其速度是我們成年人都追趕不上的。

她還會(huì)有很多反復(fù)，很多磨難，但是，她的微笑告訴我們，這一切都會(huì)一寸寸翻過去，直到新的篇章翩然展開。

原諒我只能提供我在醫(yī)院給孩子們的留言簿上寫一句話的圖片。我不能讓那些孩子的影像出現(xiàn)，為了保護(hù)他們的隱私。

我就要出發(fā)到四川去。到綿陽去。6月1日，在北川中學(xué)有一場演講。

先生說，綿陽是一座危城。余震。堰塞湖。如果發(fā)生了潰堤，你是第一批還是第二批撤離呢

我說，你不用擔(dān)心。我想和你說的只有一句話，萬一發(fā)生了什么事，比如我死了（本來我想用“犧牲”這樣莊嚴(yán)的字眼，又一想，一介草民，沒那么高尚，還是老老實(shí)實(shí)地說“死”吧。簡單明 。），不管死相多么慘，這可不是我的責(zé)任，我也管不了那么多了。就算成了警匪電影中常說的那句“讓你死的很難看”，我也是鞭長莫及無能為力了。我要告訴你的就是——請(qǐng)你堅(jiān)信我在最后時(shí)分一定很安詳，因?yàn)檫@是我愿意做的事。因?yàn)槲乙驯M力。

2008年5月28日深夜

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