小學(xué)生作文驚呆老師，網(wǎng)友感嘆：太有才了！

今天為大家準(zhǔn)備了網(wǎng)絡(luò)上比較火的小學(xué)生文章，一起來(lái)欣賞一下。01作文《沒(méi)收》

這篇作文篇幅很短，只有8行，但是這短短的一百字作文，把一個(gè)缺乏父親關(guān)愛(ài)的孩子描繪的生動(dòng)起來(lái)。

都說(shuō)“年少不識(shí)愁滋味”，但是這位小朋友小小年紀(jì)卻被“沒(méi)收了哀愁”，讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)自愧不如。孩子的成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再也無(wú)法彌補(bǔ)。一個(gè)家庭最好的教育，并不是父母有多大的成就，也不是掙多少錢(qián)，而是父親的陪伴，和母親的關(guān)愛(ài)。02作文《自我檢討》俗話(huà)說(shuō)得好：一個(gè)人的身體健康是1，而財(cái)富、感情、事業(yè)，家庭…….都是1后面的0。只有依附于這個(gè)1，0的存在才會(huì)有意義，如果沒(méi)了這個(gè)1，那么一切都將不存在。這位小學(xué)生便堅(jiān)決落實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)。即使外貌不如意，成績(jī)不理想，只要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，擁有一個(gè)健康的身體，日后才會(huì)有萬(wàn)種可能。畢竟身體健康，才是最大的本錢(qián)。03作文《巧了》

讀完這篇作文，想必大家都被這個(gè)小學(xué)生的所作所為逗樂(lè)了，找人冒充家長(zhǎng)正好是老師的爸爸，這種巧合也是萬(wàn)中無(wú)一。人無(wú)信，則不立。誠(chéng)信，是一個(gè)人最好的名片，無(wú)論是做人或是處事，都要誠(chéng)實(shí)做事，誠(chéng)信待人，否則就會(huì)遇見(jiàn)和這個(gè)小學(xué)生一樣的情況，引得人們哄堂大笑。04作文《男人女人》

從短短的作文中我們能感受到這位小學(xué)生的才華，也為漢字的奧秘而驚嘆。一個(gè)家庭中，男人是頂梁柱，女人是定海針?！澳兄魍?，女主內(nèi)，男女各撐半片天”。男人心寬，女人心善，才是一個(gè)家庭最好的風(fēng)水，也是我們一輩子的追求。05作文《我的理想》

這位小學(xué)生的作文，被豆腐店老板看完估計(jì)要被氣瘋，但是讓人會(huì)心一笑之余，還發(fā)人深省。▽看完這些小學(xué)生的作文，你是不是也被他們的天真爛漫所打動(dòng)了呢 用簡(jiǎn)單的眼光看世界，你就會(huì)變得快樂(lè)和滿(mǎn)足。版權(quán)歸原作者所有，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系我們刪除。父親寫(xiě)的散文詩(shī)父親的散文詩(shī)的歌詞散文詩(shī)精選

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小學(xué)生作文——我的老師

1.
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！ 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。 當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您用人類(lèi)最崇高的感情－－愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。 您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

2.
有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。

老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話(huà)。

小學(xué)生難忘的老師作文450字【六篇】

【篇一】小學(xué)生難忘的老師作文450字

有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。

她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿(mǎn)頭卷發(fā)。

老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛(ài)著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長(zhǎng)得*虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多呀，他不禁哭起來(lái)了。老師見(jiàn)狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說(shuō)：“寶寶乖，不哭。”諶杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院，代付了車(chē)費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長(zhǎng)到來(lái)。當(dāng)諶杰的家長(zhǎng)來(lái)還錢(qián)時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說(shuō)：“這是我義不容辭的事嘛。”家長(zhǎng)萬(wàn)分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛(ài)的人。

老師上課聲音很好聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，充滿(mǎn)了感情。聽(tīng)她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對(duì)著她轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺(jué)得回味無(wú)窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛(ài)笑，就算是批評(píng)學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開(kāi)心果。

瞧!我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛(ài)童心的人。

【篇二】小學(xué)生難忘的老師作文450字

平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，但是，六年來(lái)，是老師看著我們長(zhǎng)大，是老師們看著我們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的老師!

小學(xué)六年間，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——*了。

*對(duì)待我們學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，不對(duì)，這不是認(rèn)真可以形容，而是非常非常認(rèn)真!她總是在每次上課之前認(rèn)認(rèn)真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認(rèn)真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì)出幾道類(lèi)似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì)點(diǎn)一兩個(gè)表面上認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數(shù)情況下，*總是很“幸運(yùn)”的點(diǎn)中那些真的是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)課，所以低著頭不作答。這時(shí)老師總是會(huì)看著他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣子。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了

有些人不明白*為何要如此認(rèn)真，但是我知道，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是希望我們能考上好的初中，希望我們將來(lái)能學(xué)以致用，希望我們將來(lái)能成為國(guó)家的棟梁。

【篇三】小學(xué)生難忘的老師作文450字

拉開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)ィ艺驹诖^向遠(yuǎn)處眺望，??！我看到了，我看到了我多年不見(jiàn)的左老師，哪可是我最難忘的啟蒙老師啊！

記得左老師那雙迷人的眼睛，黑漆漆的頭發(fā)，那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)不知為我們講述了多少課文！

左老是的的品格就是——工作負(fù)責(zé)。記得有一天，天下著蒙蒙細(xì)雨，小樹(shù)在隨風(fēng)飄擺。我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)我同學(xué)說(shuō)：“左老師病了，今天可能不會(huì)來(lái)給我們上課了?！闭?dāng)我們垂頭喪氣時(shí)，一個(gè)熟悉的身影走進(jìn)了教室，那正是她——左老師。此時(shí)我心想：左老師不是病了嗎，怎么來(lái)給我們上課了呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，左老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們不用為我擔(dān)心，我的身體好了！”我心里明白：左老師那樣說(shuō)是為了讓我們專(zhuān)心學(xué)習(xí)......在課堂上我不時(shí)的聽(tīng)到左老師的咳嗽聲，我真想對(duì)左老師說(shuō)：“左老師，您幸苦了。謝謝您為我們做的一切。

左老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是——對(duì)同學(xué)的.作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，不管是哪個(gè)同學(xué)，只要她的字有一點(diǎn)兒馬虎，左老師都要對(duì)他她嚴(yán)厲的批評(píng)，所以左老師有一個(gè)外號(hào)——“包青天。”

時(shí)間過(guò)去這么久了，但是左老師的一舉一動(dòng)都不時(shí)的在我腦海中浮現(xiàn)。引起我的思念。

【篇四】小學(xué)生難忘的老師作文450字

在六年的小學(xué)生活中，我們遇到過(guò)許多啟蒙老師。陳老師就是其中的一個(gè)。他們讓我們懂得了很多道理。讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

陳老師是我們班的語(yǔ)文老師。陳老師很瘦，高高的個(gè)子，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色卷頭發(fā)，她有一雙炯炯有神的眼睛。陳老師特別嚴(yán)肅，有時(shí)她也會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

記得以前，我們班集合排隊(duì)時(shí)總是全年級(jí)最慢。而且說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，吵鬧的吵鬧，又跑又跳總是被別的班插進(jìn)隊(duì)伍里，最后變成一堆“散沙”。自從陳老師來(lái)教我們班之后，我們變得規(guī)矩多了。有一次，我們要排隊(duì)下去做早操，老師看到我們班排隊(duì)的情景感到非常的不滿(mǎn)意，于是，到了第二節(jié)語(yǔ)文課，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“想要學(xué)習(xí)成績(jī)好，就要先學(xué)會(huì)守規(guī)矩，先從排隊(duì)開(kāi)始說(shuō)起吧！排隊(duì)要做到快，靜，齊這三方面，下樓梯時(shí)要靠右邊走，不準(zhǔn)超出紅線(xiàn)，還有不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到?jīng)]有！”老師說(shuō)的話(huà)我們深深的記在腦海里了。剛開(kāi)始的時(shí)候雖然不怎么樣，但是已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，隨著時(shí)間的流逝，我們排的越來(lái)越好。不僅是排隊(duì)，陳老師在語(yǔ)文各方面要求我們很?chē)?yán)格，一絲不茍，所以我們班的語(yǔ)文進(jìn)步的很快。

雖然陳老師要求我們是那么的嚴(yán)格，但我們很喜歡她教。

【篇五】小學(xué)生難忘的老師作文450字

我們班的劉老師是在我小學(xué)期間里最讓我難忘的老師。

劉老師個(gè)子高高的，一頭黑發(fā)披在肩上，眼鏡后有一雙炯炯有神的眼神。劉老師的聲音十分洪亮，說(shuō)話(huà)時(shí)有幾分親切感。

劉老師待人十分和藹可親。有一次，老師讓卷子簽字，還說(shuō)如果誰(shuí)不簽字把那份卷子復(fù)印一份從新做，我因?yàn)橥诉@件事所以第二天老師讓去辦公室找她。

那時(shí)，我心里十分害怕，害怕老師批評(píng)我，可不去也得去呀！沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮進(jìn)去了，看見(jiàn)了劉老師我更緊張了，劉老師看見(jiàn)了我說(shuō):“王慧過(guò)來(lái)吧！”聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不像批評(píng)我，我低著頭走了過(guò)去，老師和藹的說(shuō)：“王慧，你如果不想復(fù)印卷子的話(huà)，也可以，不過(guò)看你愿不愿意！”看看面前的老師，天??！這還可以選擇！我小聲問(wèn)道：“老師，如果不復(fù)印卷子那干什么呀？”老師笑著說(shuō)：“你可以向我保證你考試的一個(gè)分?jǐn)?shù)，不過(guò)，你要能考到，并且不能太低哦！”哇！這么簡(jiǎn)單！我想了想：“老師，我可以考90分左右！”老師笑了說(shuō)：“好！這個(gè)辦公室里的老師為我做證?！眲⒗蠋熣f(shuō):“好！那你一定要考到呀，好了，你先回去準(zhǔn)備吧！”我高興地離開(kāi)了。

【篇六】小學(xué)生難忘的老師作文450字

從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，有很多老師教過(guò)我，她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的和藹可親，有的幽默風(fēng)趣，但是，讓我印象最深的是教我兩年英語(yǔ)的姚老師。

姚老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，臉上總帶著溫暖的笑容，同學(xué)們都喜歡和她親近。姚老師是一位優(yōu)秀的外語(yǔ)老師，曾經(jīng)在加拿大留過(guò)學(xué)，吸收西方文化，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，課堂組織教學(xué)活潑有趣。為了讓我們更好的理解英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，姚老師經(jīng)常會(huì)采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)。記得在學(xué)第六單元的時(shí)候，有趣的角色扮演又開(kāi)始了，同學(xué)們踴躍參加，一霎時(shí)，教室變成了一個(gè)大大的舞臺(tái)。有的頭戴汽車(chē)面具，成了一輛小汽車(chē)，有的扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺(tái)表演，同學(xué)們?nèi)肭槿刖?，開(kāi)心地對(duì)話(huà)，我還獲得了一張小獎(jiǎng)狀呢！

姚老師是一位耐心的老師，對(duì)于我們這些孩子，學(xué)英語(yǔ)不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，姚老師一遍遍的糾正他，放了學(xué)還幫他補(bǔ)課。華燈初上，老師們都回家了，只有姚老師辦公室里亮著燈，一遍又一遍地傳來(lái)朗讀單詞的聲音。

我們分班了，四（14）班已經(jīng)不存在了，我們各自去了新的班集體，姚老師也離開(kāi)實(shí)驗(yàn)小學(xué)去鄉(xiāng)下支教去了，但是我在心里向姚老師保證：我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，享受快樂(lè)的英語(yǔ)。

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