對(duì)于孩子的興趣,白巖松也從不去刻意地培養(yǎng),“只有讓孩子自由,才能成長得更快?!比缃?,孩子的興趣、愛好基本上都是“耳濡目染”的結(jié)果,白巖松喜歡看球,孩子也愛看球,白巖松是阿根廷的球迷,孩子小名則叫巴蒂。
甚至,從某種意義上來說,白巖松對(duì)孩子興趣的支持近乎于“縱容”。曾有一次,在第二天有課的情況下,他同意孩子在頭一天半夜看球,結(jié)果是孩子次日放學(xué)回家驕傲地告訴他:“我們班沒有任何人敢這樣?!比缃瘢⒆右呀?jīng)晉升為一支民間球隊(duì)的隊(duì)長,白巖松對(duì)此有說不出的“開心”。
同樣地,白巖松并不認(rèn)為“看球是瞎看,沒啥用”,這對(duì)孩子的成長很重要。白巖松舉了個(gè)例子,孩子最喜歡的是曼城隊(duì),有一場(chǎng)事關(guān)曼城隊(duì)奪冠的比賽,同樣是在夜里看。在比賽接近尾聲時(shí)曼城隊(duì)還是1∶2落后,但就在最后的四五分鐘,奇跡出現(xiàn)了,曼城補(bǔ)時(shí)3分鐘連入兩球逆轉(zhuǎn),奪冠!
“請(qǐng)問在人生中,哪有這么好的機(jī)會(huì),讓孩子感受到不放棄,結(jié)果可能會(huì)發(fā)生改變的例子。課堂上給不了?!币虼?,即便是在那天,孩子一直到兩三點(diǎn)還沒睡,但白巖松相信,孩子第二天上課一定比往常更認(rèn)真。
白巖松相信這樣一句話:閱讀打開世界,但是運(yùn)動(dòng)讓人更早地體驗(yàn)到分享、團(tuán)隊(duì)精神以及勝敗的意義。
外界通常對(duì)白巖松有一個(gè)誤解,就是作為一個(gè)全國人民都熟知的“國臉”,他應(yīng)該不是一個(gè)好父親,“他那么忙,哪來時(shí)間陪孩子,又拿什么影響孩子 ”
白巖松對(duì)此不置可否,但他舉了個(gè)例子,他家里住頂層,每到晚上坐電梯回家。上了頂層后,他都會(huì)摁下“1層”,讓電梯下去。因?yàn)橥砩系拇蠖鄶?shù)人都是回家,如此方便其他回家的人,縮短等待時(shí)間。后來,白巖松發(fā)現(xiàn),以后每晚回家,孩子非常自然地也有了這個(gè)習(xí)慣,而他從未跟孩子說過“你該怎么怎么做”的話。
“家長是一個(gè)潤物細(xì)無聲的角色,所謂言傳身教,你認(rèn)為這個(gè)年齡的孩子,你天天摁在這兒,跟他講大道理有用嗎 ”白巖松問。
孩子中考完的這個(gè)假期,白巖松希望他多跑出去玩,讓自己放松放松,并開玩笑似地告訴他,“你要是在這個(gè)假期學(xué)習(xí),我打斷你的腿”,突然有一天,孩子跑過來說,“老爸,我特想學(xué)習(xí)”?!澳忝刻旆g一篇歌詞不就行了 ”白巖松說。
“你以為天天讓孩子學(xué)習(xí)有用嗎,但是反過來,你不讓他學(xué)習(xí),他再主動(dòng)要求去學(xué),就是出于一種習(xí)慣和樂趣,這樣不更好嗎 ”白巖松說。
談及自己對(duì)孩子的教育,白巖松也常?;貞浧鹱约旱某砷L經(jīng)歷。事實(shí)上,像第一次一起抽煙,一起喝酒這樣的哥們兒義氣,所謂的壞孩子生活離白巖松也不遠(yuǎn)。他說,“把任何一代孩子中學(xué)時(shí)代的成長真相,和盤托出在父母面前的話,一定會(huì)讓他們感到驚心動(dòng)魄!”有幾個(gè)人沒打過架,有幾個(gè)人沒偷偷地抽過煙、喝過酒,偷偷地單相思過 白巖松認(rèn)為,要接受這些,只要它沒有變成主體,就沒問題,不經(jīng)歷這些“好奇”,被改變,怎么可能成長 成長,就是充滿好奇、波折,但也在不斷地被校正、改變。
就像很多父母對(duì)中學(xué)生談感情問題時(shí)所說的,“思想可以很復(fù)雜,但行為要簡單”,白巖松對(duì)自己的孩子也是如此,他說,“如果成長永遠(yuǎn)是一個(gè)模式,順理成章,陽光燦爛,潔白無瑕,那不是成長,那是不合格的文學(xué)創(chuàng)作。成長是真實(shí)、立體的,也會(huì)讓人有一些擔(dān)心,但不出格,守住底線就行。”
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