一位女施主來寺廟進香時看到了悟岸小和尚,她表示非常不理解為什么那么小的孩子不去正規(guī)學(xué)校上學(xué)呢
了空大師沒有直接向女施主解釋,而是指了指香案上的線香問她:“你看,現(xiàn)在這香可以在寺廟里點燃,如果拿到你的家中能不能點燃呢 ”
“當(dāng)然可以?!迸┲鬟B想沒想。
“如果拿到馬路上呢 ”大師又問
“當(dāng)然也可以了。”此時女施主滿臉疑惑不明白大師想要表達什么。
大師微微一笑:“即然香都可以脫離空間和形式的束縛照常燃燒,人又為什么不行呢 ”
女施主愣了一會,似乎明白了大師的寓意,但還是存有疑問:“那照您的意思,這些孩子上不上學(xué)是不是都無所謂呢 ”
大師笑了笑說:“非也,香雖然可以脫離空間和形式的束縛,但必須有火點燃才可以燃燒。這個火可以是科技之火,可以是仕途之火,可以是國學(xué)之火,亦可以是禪宗之火。傳統(tǒng)世俗里孩子,更多的需求是為了仕途科技,所以要走義務(wù)教育這條路,而有的孩子,天生愛求古風(fēng)文化,他們就選擇了國學(xué)教育,有的孩子,慧根極好,更愛禪宗佛學(xué),自然會選擇寺廟修行。不管是傳統(tǒng)教育還是國學(xué)教育還是禪宗教育,只要孩子喜歡,只要一直走在學(xué)習(xí)的路上,誰說不能完美燃燒呢 如果硬要追求傳統(tǒng)把孩子放在學(xué)校里,他就是不愿意學(xué)習(xí),那就像把一支香奉上神壇而不將他點燃,又有什么意義呢 ”
女施主聽后一下子明白了許多:“我懂了!您的意思是說,學(xué)習(xí)并不局限于空間和形式,最重要的是要有一顆好學(xué)之心,對嗎師父 ”
大師笑著回了一句“阿彌陀佛”。
感悟:
大多數(shù)人,在上學(xué)的時候,能夠做到讀書學(xué)習(xí),一但離開學(xué)校便不再碰書了。
這些人并不是真正的喜歡學(xué)習(xí),而是為了考試成績不得已而努力。
真正的學(xué)習(xí)不是把身體放在學(xué)堂里,而應(yīng)該用心去學(xué),知道為什么而學(xué),知道為誰而學(xué)。
當(dāng)明白這一切,即使身處在樹底下、公園里、飛機上、寺廟中,哪個地方又不能好好學(xué)習(xí)呢
學(xué)校,對于真正愛學(xué)習(xí)的人,確實是一個可以令人撥云見日的場所,可對于不喜歡學(xué)習(xí)的人,上學(xué)簡直就是一種折磨。
所以我們一定要扒開形式的教育,找到真正的需求,為孩子挖掘一條更適合的路,而非只是簡單的往學(xué)校里一放就萬事大吉。
只有循循善誘,讓孩子知道為什么而學(xué),知道為誰而學(xué),才能使其終身學(xué)習(xí),才能永遠燃燒?。?/p>
三省吾身:
1、到底是學(xué)校重要呢 還是學(xué)習(xí)重要呢
2、我會將孩子全權(quán)托付于學(xué)校嗎
3、學(xué)習(xí)是一輩子的事情,即使離開了學(xué)校,也要保持一顆好學(xué)之心??!
分類:煩惱
問題描述:
我不是個好學(xué)生,有很多壞習(xí)慣.我很頹廢.現(xiàn)在大二,我大一一年掛了六科,學(xué)校規(guī)定掛了八科是要留級的,我不想.
想到退學(xué),但爸爸媽媽會傷心的,我經(jīng)常想象自己退學(xué)后的情景,鄰居會說閑話,會看笑話,我就是一個天大的笑話.
我一直都在寫小說,我的真正意義上的寫作是從高三開始的,到現(xiàn)在有四年,回頭看的時候發(fā)現(xiàn)只完成了兩個短篇.沒有人覺得好,但我知道這并是最重要的.我在開始一篇小說的時候,我會很興奮,但不久后就不滿意自己了.沒有 *** 往下.半成品很多,我很難過.我注定不能夠少年成名.我不行.
到現(xiàn)在我有些絕望了.我告送我自己,現(xiàn)在我一定要做一個選擇,繼續(xù)或者退學(xué).
前一陣以前同學(xué)問我是什么專業(yè),他說你是中文系吧,我說我不是,是工程造價,我如果退學(xué)我不能夠干什么,我也不想干什么,我想寫小說,盡管我現(xiàn)在離成功差得太遠.但我現(xiàn)在能夠感覺得到我心中的那些人物在我身邊,他們在流血,他們在笑,他們在死亡,他們會重生.
在一個封閉的房間,有足夠多的食物,我愛食物.有燈光,甚至不需要太陽,我寫小說.我經(jīng)常想象我能夠有這樣的方式生活.
但現(xiàn)實需要我的成功,我有爸媽,我有朋友,我有欲望!
其實就是個兩難的選擇,一,繼續(xù)留在學(xué)校,半死不活;二,退學(xué),挨爸媽罵,生活會艱難,而且以后的我或許又會被現(xiàn)實打垮,放棄寫小說,但會有一線生機,就一線,很窄.
我始終下不了決心作出選擇.我很懦弱.
解析:
學(xué)習(xí)只是個輔佐的方式,不是說百行出狀元嗎?
現(xiàn)在學(xué)習(xí)是進如社會的門票,你既然是個喜歡寫做的人,那一定很感性,感性可以支配未來,更能支配你的去向。既然你能想到爸爸媽媽那你還是個有良知的孩子,這些想法不都是學(xué)習(xí)教育給你帶來的嗎?
大學(xué)不一定要學(xué)習(xí)好,國家都是這么說的,現(xiàn)在不是不公布成績嗎?這就證明國家并不是在強加壓力給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,是在鼓勵我們,學(xué)習(xí)道德,學(xué)習(xí)技能,別忘記,寫做的文字都是要上學(xué)去學(xué)習(xí)的。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)。認真學(xué)習(xí)。學(xué)的再不好也不能放棄自己,放棄等于放棄未來。
不要想過去,只想將來,加油。
大學(xué)階段對于學(xué)生們來說,有美好也有回憶,可能也會有遺憾。但是青春就是這樣,沒有辦法做到十全十美。學(xué)生們也只能是盡力讓自己在整個大學(xué)階段,越充實越好。做到盡量不留遺憾罷了。
每個學(xué)生大學(xué)畢業(yè)的時候,都會拍攝畢業(yè)照,除了穿學(xué)士服外,學(xué)生們還會穿自己喜歡的服裝,以留住自己青春最美好的樣子。有的學(xué)生還會擺不同的姿勢。而四川宜賓的三名大學(xué)生則在拍攝畢業(yè)照的時候,“悲劇了”。
在跳起來再落地的瞬間,女大學(xué)生踩翻了地磚,直接整個腿就掉進了地磚下面,兩個室友第一反應(yīng)當(dāng)然是忍不住笑,不過也嚇得不輕。
兩名同學(xué)馬上就扶起掉下去的同學(xué),好在地面下都是水,起到了一個緩沖的作用,不然結(jié)果不堪設(shè)想。很多網(wǎng)友在看過之后都直言自己沒忍住笑。更有網(wǎng)友調(diào)侃這名女學(xué)生的體重問題。其實在筆者看來這名學(xué)生并不胖,應(yīng)該是地磚的問題。不過,再有學(xué)生想要拍攝這種畢業(yè)照,還是要找一個安全一點的地方,不然碰傷了自己得不償失。
這些女學(xué)生即將大學(xué)畢業(yè)走入社會,想要以這種方式記錄自己燦爛的青春,本無可厚非,但還是要更嚴(yán)謹一些,注意自己的安全。
畢竟進入到崗位之后,就是要謹慎地對待每一份工作。那么很多大學(xué)生覺得大學(xué)畢業(yè)就放松了,再也不需要學(xué)習(xí)了,這樣的想法正確嗎?
即使不考研,進入工作崗位之后,無疑是重新開始新一輪的學(xué)習(xí)。只有真正走進工作崗位之后,學(xué)生們才會發(fā)現(xiàn),大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識想要完全運用,并不簡單。
最重要的是,想要一直進步,就意味著學(xué)生們要一直學(xué)習(xí),一直不停地充實自己。當(dāng)你的學(xué)識配不上崗位的時候,就會覺得工作辛苦,吃力。
當(dāng)你的學(xué)識能夠配得上崗位的時候,就會覺得工作很舒適。當(dāng)你的學(xué)識超過你的崗位時,學(xué)生們才能夠得到升華,得到進步。
考研當(dāng)然是“頭把交椅”,筆者認為只要是家庭情況允許,學(xué)生本身有學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí),都應(yīng)該去考研??佳械暮锰幾允遣槐卣f,學(xué)生們一定心知肚明。
如果一定要就業(yè)的話,筆者認為考公、考國企央企、發(fā)展前景優(yōu)質(zhì)的私企以及跨國企業(yè),都非常值得學(xué)生們?nèi)ブ匾?,每年他們都會有?yīng)屆生的招聘。
當(dāng)然也有很多大學(xué)生熱衷于創(chuàng)業(yè),這一點筆者不是特別的推薦。因為學(xué)生們剛剛大學(xué)畢業(yè),心智不夠成熟,創(chuàng)業(yè)能夠成功的幾率很小,很容易打擊自信心。
筆者相信,不管學(xué)生們走哪條路,只要能夠付出辛苦和努力,就一定可以獲得一個好的結(jié)果。正所謂“功夫不負有心人”,沒有人會白白付出。
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