夜讀散文秋天，我們一起去摘棉花

水里的游魚是緘默沉靜的，陸地上的獸類是喧嘩的，空中的飛鳥是喧嘩著的。人類卻兼有海洋的緘默沉靜、陸地的喧嘩與天空的音樂。

——泰戈爾

佳

著

薦

文/王芳

雨，輕薄淺落，絲絲縷縷，幽幽怨怨。不知何時起，細膩的心莫名地愛上了陰雨天。也許，雨天是思念的風鈴，雨飄下，鈴便響。伸出薄涼的手掌，雨輕彈地滴落在掌心，涼意，遍布全身；懷念，張開翅膀；眼角，已感濕潤。

九月1

從9月初開始，我一點點的觀察著身邊花草樹木的變化，從枝葉繁茂，到落葉飄飄，勾起了我對童年的回憶。我是新疆呼圖壁人，追溯到二十年前，那時候的9月份，孩子們大多都不是坐在教室里，記憶中的9月都是在棉花地里度過的，從小學三年級開始到高三，每個秋天，在校學生都要去棉花地摘棉花，學校將這稱為“勤工儉學”。我的童年關(guān)于秋天的記憶，大多都是在棉花地的時光。那時候摘棉花的時光總是很難熬，又伴隨著很多趣事。三年級的時候，我第一次跟著學校去摘棉花，清晨，學生們在操場上集合，等待著老師、校長和農(nóng)戶的協(xié)商分配。前往棉花地的交通工作各有不同，有時候是幾個小孩擠在一輛面包車里，有時候是乘坐著安裝了高鐵架子的拖拉機拖斗，有時候是乘坐學校的校車。棉花基地2

我第一天就被分配乘坐校車去棉花地，第一次跟著班級去摘棉花，既興奮又緊張。有些農(nóng)戶希望能給自家多分配一點學生，盡快的完成采摘，但是學校要根據(jù)棉花長勢綜合考慮，一時間操場上老師、學生和農(nóng)戶們交織在一起，就像在集市上討價還價做買賣，熱鬧非凡。

我因是第一次跟著集體外出，加上當時操場上人很多，不知怎地，等操場上人員所剩無幾的時候，我還在那里等待著校車載我去棉花地。校長走過來問我：“你是哪個班的學生，怎么沒有跟著班級去地里，是哪里不舒服嗎 ”我著急的支支吾吾的說：“我是坐校車的?！闭f完其實我已經(jīng)意識到我被落下了，老師把我落下了！頓時，遺憾、傷心、羞愧涌上心頭，眼淚在打轉(zhuǎn)，那么多學生，為什么偏偏落下我，我想回家，又想自己追去棉花地，又不知道路，操場上的人都看著我。校長見狀說：“你先不要著急，沒有跟著你們班也沒關(guān)系，今天你先回家去，在家也要幫助父母做家務，就算是勤工儉學了?！?/p>

慰藉3

于是我不情不愿的回家了，那一整天，我就跟在媽媽后面，她做什么我都要跟著幫忙，說校長給的任務，我在勤工儉學。媽媽哭笑不得，一直安慰我一天沒去沒關(guān)系，人太多了，老師顧不過來也是常有的事，讓我在家安心的“勤工儉學”。那一整天，我滿腦子都是棉花地里和同學們歡樂的時光，想象著同學們在結(jié)束一天得勞動后，集體在校車上唱歌的情景，我對摘棉花的憧憬和期待，在那一天，達到前所未有的高潮。第二天，我吸取了前一天的教訓，緊跟著老師，終于沒有被落下。但是到棉花地里，一整天的勞動和我想象的完全不同，早上溫度低，地里的露水打濕我們的鞋襪，中午的大太陽能將未開的棉桃曬裂，下午蚊蟲橫行，同學們都在你追我趕的摘棉花，老師不允許我們嬉戲打鬧玩耍。中午坐在地頭匆忙的啃兩口饃饃，繼續(xù)下地干活，下午結(jié)束了一整天的勞作，同學們已經(jīng)累的精疲力盡，有些甚至在車上睡著了，并沒有我想象的齊聲唱歌回家的場景。這一天將我對集體勞動的所有美好憧憬全部打破。不知從什么時候起，9月份，孩子們已經(jīng)不用參加勤工儉學的勞動了，我也終于明白，以前的勤工儉學是因為我們的國家還窮著，科技也不發(fā)達，一方面學校需要通過勤工儉學掙一些經(jīng)費，修繕學校的基礎(chǔ)設(shè)施，給學生們更好的學習環(huán)境，減輕國家的財政負擔，另一方面新疆的棉花種植面積大，采摘時間集中，農(nóng)民工缺乏，也沒有先進的機械采摘技術(shù)，需要學校做出支持。而現(xiàn)在，我們的國家強大了，老師和孩子們不用擔心學習環(huán)境的問題，只要安心學習就夠了，摘棉花的任務也早就交給了采棉機。 又是一個秋天，細算來，我在9月份參加勤工儉學摘棉花的時間，從三年級到高一，一直持續(xù)了8年，關(guān)于9月的秋天，8年的回憶都在棉花地里，那時候所有所有不美好的記憶，現(xiàn)在都是美好的，因為那是我童年的記憶，是吃苦耐勞精神傳承記憶，是我們的祖國逐漸發(fā)展壯大的記憶。 散文詩精選朱自清散文基督教詩歌詩歌朗誦愛國詩歌散文精選更多文章推薦給你

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