讀詩丨我一直在生活中努力保持純潔

我是你流浪過的一個(gè)地方 - 13

可如果幸福注定與我無緣，

我會(huì)想念它

不管它把我看成什么人，請相信

這件事不只是我一個(gè)人的錯(cuò)。

蒼天在上

我一直在生活中努力保持純潔

如果愛情找不到我的一生，

那肯定自有原因

我不敢質(zhì)問愛神，只想告訴

那個(gè)飛來飛去的花翅膀小孩——

下一次，如果愿意，請記著我

除此之外，我來到這個(gè)世上

是要做一些事，想念一些人

讓自己的心還有片干凈的地方

能容得下一個(gè)神龕，

和跪得下我的空間

作者 / 王海桑

配樂 /《愛的協(xié)奏曲》

丨詩人名錄丨

詩人名字即可讀到Ta的作品

杜牧丨蘇軾丨柳永丨辛棄疾

海子丨顧城丨北島丨食指丨洛夫

木心丨萬夏丨舒婷丨張錯(cuò)丨林白

聞一多丨徐志摩丨戴望舒丨何其芳丨陳敬容

周夢蝶丨林徽因丨流沙河丨余光中丨席慕容

張執(zhí)浩丨余秀華丨李元?jiǎng)儇n文戈丨王海桑

泰戈?duì)栘餇柨素欞斶_(dá)丨米沃什丨阿米亥

布羅茨基丨保羅策蘭丨阿多尼斯

葉芝丨博爾赫斯丨辛波斯卡丨費(fèi)特

丨 圖片，尋找城市朗讀者丨

隨筆丨讀詩學(xué)詩寫詩隨筆札記(六)

1.

馬爾克斯在《我不是來演講的》中說：“詩歌是平凡生活中的神秘力量，可以烹煮食物，點(diǎn)燃愛火，任人幻想。”

當(dāng)我們理解了這些話，也就理解了為什么有的詩人把詩歌視為生命一樣的東西。

當(dāng)然，一個(gè)詩人的創(chuàng)作高峰是可遇不可求的，想寫、能寫就滔滔不絕的寫，一個(gè)詩人最悲哀的莫過于想寫卻寫不出詩歌來，人的一生難免錯(cuò)過許多風(fēng)景，而詩歌永不負(fù)我，想想這是多么美妙幸福的事情。

2.

現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展越來越使我們的心靈變得僵硬，那些精微的、細(xì)致的感受與記憶往往會(huì)被匆忙與喧囂所粉碎。

當(dāng)我們置身于熱鬧與喧囂之中，高朋滿座的飯局，手機(jī)朋友圈、微信群的訊息，有多少與自己的心靈、情感、精神、思想的世界有關(guān)？往往轉(zhuǎn)身后孤獨(dú)與寂寞便到眼前。

好的詩能使我們重新領(lǐng)會(huì)一些生活與生命更本質(zhì)、更直接、更親切的東西，重新尋回時(shí)間和空間的回味與記憶。

好的詩能讓麻木的感官充滿了活躍性，讓僵硬的心靈慢慢回歸柔軟，能夠給生命本身添入鮮活的質(zhì)感。

3.

曾在書刊上看到一些言論，大概的意思是說新詩占據(jù)的地位要比散文詩要高一些。我無意去分辯或澄清什么，因?yàn)樾略娕c散文性我都把它們放在同一位置。

并不是說把句子寫長就可以稱為散文詩，散文詩最難的還是上下句子的延續(xù)，要在一個(gè)通道內(nèi)一瀉而下，而往往有的散文詩人掌握不好流向就會(huì)處處阻隔，四分五裂。

其實(shí)散文詩與新詩一樣也需要隱喻、想象、凝練與專注，在語言上更要出奇制勝，但不能晦澀難懂，它講究的是通曉雅潔，語調(diào)與節(jié)奏更為天然的流利。

散文詩比新詩更優(yōu)越地適宜于產(chǎn)生美妙的情趣與神妙的情景，可以更廣闊地雜糅各種方法使自己的寫作別出心裁。

4.

詩人似乎總能在塵世中找到屬于他的唯美與刻骨銘心，并把這些唯美與刻骨銘心的感覺變成一種極致用文字呈現(xiàn)出來。

對詩人而言，詩歌永遠(yuǎn)是預(yù)示著或承擔(dān)著漫長人生的一種永恒的抒情，而人生恰恰需要這種詩意的崇高。

5.

一首詩，要成為好詩，就是要在一切“舊事”中去尋找和發(fā)現(xiàn)新的東西，要言說出一件已經(jīng)真相大白的事物“新的秘密”。

沒有任何一種文本比詩歌更強(qiáng)調(diào)唯一性和獨(dú)創(chuàng)性。一個(gè)詩人比一個(gè)哲學(xué)家更不能兩次踏進(jìn)同一條河流。

詩歌并不真的像是只能依賴探險(xiǎn)才能獲得，而更像是一種環(huán)顧四周的警覺發(fā)現(xiàn)。對“新事”的敏感固然可貴，但那要相當(dāng)程度上取決于“新事”，可是，這是多么不可靠的啊！

只有獲得從“舊事”上發(fā)現(xiàn)新的東西的能力，才能做到茍事新，事事新?！@正應(yīng)了當(dāng)年斯泰爾夫人評價(jià)盧梭的那句話：“他沒有說什么新的東西，但他把每一樣?xùn)|西都點(diǎn)燃了”。

對，詩歌就是點(diǎn)燃舊事物的火焰。

(未完待續(xù)……)

詩詞丨以一顆初心，安靜地慢煮生活

初心是什么？初心就是本愿，就是你內(nèi)心的原動(dòng)力。

常言道，不忘初心，方得始終。人生就是一個(gè)不斷經(jīng)歷和感悟的過程。在這一路上，誘惑很多，阻礙很多，或許我們無法主宰自己的命運(yùn)，但我們能做的就是把握好自己的人生走向，不迷失在亂花叢里，也不停滯在低谷里。

畫菊

宋代：鄭思肖

花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。

菊花是一種頗有些特立獨(dú)行的花。她不與百花爭艷，只獨(dú)自稀稀疏疏地盛放在籬笆邊。這樣的她，堅(jiān)持著自己的信念和原則，從不曾屈服：寧愿死死抓住枝頭直到生命的終結(jié)，也不曾主動(dòng)散落在北風(fēng)中。

世界上，“變通”的人太多，堅(jiān)守的人太少。堅(jiān)持初心，是一種氣節(jié)，是一種可貴的精神。

西江月·學(xué)道須當(dāng)猛烈

元代：王惟一

學(xué)道須當(dāng)猛烈，始終確守初心。

纖毫物欲不相侵。方得神凝氣定。

動(dòng)靜不離中正，陽生剝盡群陰。

龍降龍伏鬼神欽。行滿便登仙境。

既然確定了自己要走修道路，就要守著一顆初心走到最后。不要被物欲打敗，凝神定氣，沉下心來，不與外界比較，堅(jiān)定地朝著目標(biāo)，筆直地前進(jìn)。那么，最后的你終將登上仙途。若是半途而廢，所有的一切都是白費(fèi)了。

成功是一條漫長的道路。不需要一蹴而就，就腳踏實(shí)地地以一顆初心往前走，你終將到達(dá)終點(diǎn)。

虞美人·銀床淅瀝青梧老

清代：納蘭性德

銀床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃。

采香行處蹙連錢，

拾得翠翹何恨不能言。

回廊一寸相思地，落月成孤倚。

背燈和月就花陰，

已是十年蹤跡十年心。

梧桐樹在淅淅瀝瀝的秋雨里漸漸老去，所愛之人曾經(jīng)所走過的路因?yàn)槿僳E罕至而長滿了青苔。

這個(gè)回廊里有多少和你的美好回憶，現(xiàn)在只有月亮與我遙遙相對。順著月光的影子尋找過去的蹤跡，十年前的那顆心至今依然為你跳動(dòng)。時(shí)光流逝，歲月無情，埋藏在心里的那份 情感 歷久彌新，難以忘懷。

把愛的初心貫穿始終，這才是真正的浪漫。

龜雖壽

兩漢：曹操

神龜雖壽，猶有竟時(shí)。

騰蛇乘霧，終為土灰。

老驥伏櫪，志在千里。

烈士暮年，壯心不已。

盈縮之期，不但在天；

養(yǎng)怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以詠志。

雖然神龜非常長壽，但再長壽的動(dòng)物總有死去的一天。騰蛇承霧飛行，好不威風(fēng)，死后依然會(huì)化為一抔黃土。

既然生命短暫，身不由己，為什么不像千里馬一樣，老去依然有馳騁千里的雄心壯志，如有志之士一般，奮發(fā)的初心永不止息？

讀山海經(jīng)·其十

魏晉：陶淵明

精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。

刑天舞干戚，猛志固常在。

同物既無慮，化去不復(fù)悔。

徒設(shè)在昔心，良辰詎可待。

若要說一個(gè)堅(jiān)守初心的代表，你第一個(gè)想到的會(huì)是誰？陶淵明讀山海經(jīng)，感慨于精衛(wèi)填海的數(shù)十年如一日。是啊，別說做這件事沒用，別說自己是那么渺小，只要此生不悔，那就堅(jiān)持著初心，堅(jiān)定地走下去吧。

我們總是一路前進(jìn)，一路放棄；一路奔跑，一路遺忘。

千萬別因?yàn)樽叩锰?，忘記了你來時(shí)深埋心底的信念和愿望。

接下來的日子，愿你回憶起曾經(jīng)的自己，以一顆初心，安靜地慢煮生活。

詩歌伴我成長作文

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌語言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。還苦于找不到好的詩歌？以下是我精心整理的詩歌伴我成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詩歌伴我成長作文 篇1 那年，爺爺從教學(xué)一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補(bǔ)了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。

媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現(xiàn)在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴(yán)地抗議道：“你們是瞧不起我這個(gè)有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優(yōu)秀模范生，會(huì)帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。

爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節(jié)奏的吟誦中，我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！蔽衣犞犞?，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺?shù)木磁逯橛腿欢?/p>

清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時(shí)感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！睜敔斠兄鴻跅U，望著我，眼中的笑意更濃了。

“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！@是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結(jié)論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。

爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節(jié)奏，感受我們偉大祖國傳統(tǒng)文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復(fù)誦讀，待你慢慢長大，詩意就會(huì)漸漸明晰?！庇谑牵颐刻熳類芤獾臅r(shí)刻就是誦讀詩歌了。

一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時(shí)說：“大家都知道，我們班夏明哲同學(xué)會(huì)背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風(fēng)啊，吹綠了江南的田野，明月什么時(shí)候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情?！崩蠋熉犃?，喜笑顏開，她大聲問同學(xué)們：“小夏老師講得好不好？”同學(xué)們齊聲說：“好！”在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

我10歲的時(shí)候已能穿越時(shí)空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎尽瓭u漸地，我有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領(lǐng)著我在時(shí)空里遨游，更讓我在其中快樂成長。

爺爺教我的詩歌讓我領(lǐng)略到了祖國語言文字的魅力，我不會(huì)就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢?！蔽乙橹姼瑁ヮI(lǐng)略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！

詩歌伴我成長作文 篇2 詩歌是人們歷史的一種文明之路，是我成長路上的朋友，是那夜空中閃亮的一顆星，是那……

小時(shí)候，在幼兒園老師的指領(lǐng)下，我讀起了“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。”那是我第一次接觸到詩，第一次讀詩。到了小學(xué)我們才真正領(lǐng)悟到詩的魅力，從“床前明月光，疑是地上霜”，體會(huì)作者的思念之情，到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月天”的景色之美，再到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)之情，最后到，“人閑桂花落，夜靜春山空”的安靜，這是一種傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)的美。

后來，我們在老師的指引下，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟詩歌和寫詩。雖然說我們寫的還有些生疏，但我們卻分外努力。從那以后，我們創(chuàng)立寫作班，這是多么有趣啊，《天凈沙·秋》讓我們沉迷，那一首首，一句句，都是那么令人沉醉。在我們的筆尖下，也初展笑臉，《繁星·春水》是多么具有特色啊！詩歌魅力，是我們永遠(yuǎn)所信賴和崇拜的。

詩歌，一個(gè)文化的傳承，一個(gè)文化的道路，一個(gè)文化當(dāng)中的最閃耀的那顆永不磨滅的星。

詩歌伴我成長作文 篇3 “床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@一首詩大家一定不陌生吧？對，它就是唐朝大詩人李白寫的《靜夜思》。

詩，它是我從小到大的伙伴，它在生活中無處不在。從我們牙牙學(xué)語的時(shí)候，爸爸媽媽便開始教我們識字、背詩，但我們并不了解其中的含義；上學(xué)以后，老師便開始一字一句的教給我們，讓我們認(rèn)識它、了解它、熟記它。

我們的家人、老師、學(xué)校是我們成長的見證人，詩歌也是，它在生活中無處不在，它總是在我們的生活中的一個(gè)地方默默注視著我們，觀察著我們。

在我們感慨時(shí)光流逝的時(shí)候，會(huì)想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，在我們后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)想起“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”；在有難題解不開的時(shí)候，被老師點(diǎn)通之后，我們會(huì)想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。

因?yàn)樵谏钪袝?huì)遇見它，想起它；因?yàn)樗谏钪袩o處不在，所以它才會(huì)跟著我們的腳步伴隨著我們成長。

我最喜歡的一首詩是《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。是啊，明日是無限的，可我們的生命是有限的；如果我們做事情不“日事日清”，早晚會(huì)造成不好的后果。

例如我寫作業(yè)這件事情，每到周末都是放下作業(yè)，放肆的去玩，想著還有明天；到了第二天還是想著還有一天假期呢，就這樣一推再推，到了最后一天才開始熬夜寫作業(yè)，作業(yè)完成的質(zhì)量也不好，結(jié)果到了第二天只能戴著兩只“熊貓眼”去上學(xué)；這不是“我生待明日，萬事成蹉跎”了嗎？

詩歌是我們成長道路上的指路明燈，詩歌是我們成長道路上的好伙伴；詩歌伴隨我們健康成長。

詩歌伴我成長作文 篇4 詩，像一束束鮮花，給我?guī)砹藴剀?詩，像午后的清風(fēng)，讓我感到輕松愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩歌的海洋中漫游，我看到了許多閃亮的東西，那便是人類的智慧。我伸手捕捉，拾取詩中的許多優(yōu)美詞句。

“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波?！币煌麩o際的天空，清澈見底的的溪水，紅紅的掌，潔白無瑕的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫，我仿佛看見了老家門前的小溪上有一只只鵝在水面上自由自在地游著?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。我?guī)е鴮ν甑幕孟耄谥赡蹮o奇的童年中慢慢長大。

上小學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)化?！蔽抑懒朔瞰I(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>

上小學(xué)六年級了，我會(huì)背的古詩也越來越多了，唐詩，宋詞，元曲張口就來。看到湖中的荷花，我吟道:“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！笨吹矫利惖拿利惖奈骱?，我誦道：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笨吹斤w流的瀑布，我念道：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄?/p>

在詩歌的海洋中，我與詩歌手拉著手，與世界對話，讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生吧!

詩歌伴我成長作文 篇5 生日像一陣清風(fēng)

帶走童年的天真

迎來燦爛的青春

你知道這首詩的作者是誰嗎？那就是我——一個(gè)詩歌愛好者！

一年級的某一天，我第一次看到了詩。那時(shí)，我正津津有味地讀著一本名叫《豆兒朵朵》的散文集。在一篇散文中，我突然對其中的一段產(chǎn)生了濃厚的興趣：這段不僅在格式上與別段不同，而且內(nèi)容更是別具一格，讓我讀著有騰云駕霧之感?；丶液?，我向媽媽刨根問底，才知道原來這就是詩。從此，我便踏上了“追求”詩的征程。

從那以后，我“瘋狂”地讀詩、背詩、甚至抄詩，漸漸地拉近了和詩的距離。有一次，當(dāng)我在抄詩的時(shí)候，竟驚喜地發(fā)現(xiàn)我能不由自主地隨口編出幾句詩來了。難道這就是古人所說的：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”的境界嗎？可是，我很快發(fā)現(xiàn)，我的意得實(shí)在太早了。當(dāng)我再次興致勃勃地翻開筆記本，準(zhǔn)備把剛才的靈光一現(xiàn)寫下來并創(chuàng)作出一首完整的詩作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的靈感盡然枯竭了，一個(gè)字也寫不出來了。

于是，我決心重新回到起點(diǎn)，繼續(xù)探究詩歌的“奧秘”，并養(yǎng)成了隨時(shí)隨地把自己內(nèi)心的想法記錄下來的習(xí)慣，期待著厚積薄發(fā)的那一天。終于，在那個(gè)讓我刻骨銘心的日子：望著窗外自由飛翔的小鳥，聽著它們清脆悅耳的歌聲，我忽然文思泉涌，寫出了我人生中的第一首詩《鳥兒，我想對你說》：

鳥兒雖然擁有美麗，

但它們的生命卻很短暫。

它們從早到晚，

都在為大自然增添風(fēng)景。

它們從小到大，

都在為大家送去歌聲。

回想從前，

我總想把鳥兒關(guān)進(jìn)籠子，

讓它們象奴隸一樣只為我唱歌。

鳥兒、鳥兒，

現(xiàn)在我知道，

你最愛自由，

我會(huì)把你當(dāng)作朋友。

來我的身邊吧，

和我一起度過美好童年。

有了第一首詩的鋪墊，我的寫詩欲望徹底被激發(fā)了。當(dāng)我快樂時(shí)，我會(huì)寫詩，呈現(xiàn)我熱切、活躍的心情，那時(shí)的詩句是這樣的“圓圓的月亮，像大大的眼睛，在空中眨巴眨巴，閃爍著幸福的.光芒”；當(dāng)我憂傷時(shí)，我會(huì)寫詩，但詩的音階便會(huì)跌到萬丈深淵，那時(shí)的詩句是這樣的“我的童年不知怎么，充滿了重重困難，就像一條路上，總會(huì)有難關(guān)”；當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)寫詩，讓它幫我分擔(dān)一些焦躁，那時(shí)的詩句又變成了這樣“我不怕困難和挫折，也不怕命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，因?yàn)槲抑?，這些都會(huì)過去，代替它們的是一條光明之路”；當(dāng)我平靜時(shí)，我也會(huì)寫詩，這時(shí)的詩就會(huì)變得神秘?zé)o比，“夜神神秘秘的，蟲子在低吟，鳥兒在清唱，樹葉發(fā)出微弱的聲音，仿佛隱藏著一個(gè)巨大的秘密”。

詩，是我生活的一部分。詩，伴我行。

詩歌伴我成長作文 篇6 詩，像一束陽光，給我?guī)砹藴嘏?詩，像午后的涼風(fēng)，讓我感到清爽愜意;詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細(xì)語。

“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)胍环利惖膱D畫。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產(chǎn)生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。

上學(xué)了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽西下時(shí)，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補(bǔ)衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)化?！蔽抑懒朔瞰I(xiàn)之美。讀王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！弊屛铱吹搅巳嗽谏膺€有一種更重要的東西要我們?nèi)ゲ偈亍?/p>

在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。

進(jìn)了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要志存高遠(yuǎn)，胸懷天下。讀陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！备嬖V我求學(xué)的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索?！蔽铱吹搅巳松穆非鄱L，要有堅(jiān)持不懈，勇于探索的精神。我讀詩，讀的是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钡挠?讀的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！钡谋瘔?讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！钡膼墼?讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”的憂國情懷。

倘徉于詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。

詩歌伴我成長作文 篇7 詩歌，風(fēng)韻獨(dú)到，詩歌，高雅純粹。中華民族有著深遠(yuǎn)的詩教傳統(tǒng)，從“不學(xué)詩，無以言”到盛唐、明清，詩歌可以說是無所不在。愛詩、誦詩、作詩，使歷代炎黃子孫沐浴在中華文明里，也使我們國家一直被稱作“詩的國度”。詩歌，作為文學(xué)寶庫中的一顆明珠，永遠(yuǎn)是中國人民引以為傲的民族瑰寶。

對我而言，那是一個(gè)神秘而美麗的字眼，是的另一種形式。從“床前明月光”開始，我認(rèn)識了它——詩歌。那月夜下誦讀《唐詩三百首》的畫面依舊歷歷在目……

詩歌給了我驕傲——一個(gè)孩子純粹的驕傲，所以，上學(xué)后，我更是對詩歌情有獨(dú)鐘。語文課，只要是學(xué)詩，我聽得最認(rèn)真。由于我接觸的詩歌越來越多，越來越廣泛，才明白詩歌原來不一定要如此整齊，原來不只有唐代才盛產(chǎn)詩人。

慢慢的，對于詩，我也有了自己的感受。我喜歡在反復(fù)吟誦中感受其凝練的語言美，在浮想聯(lián)翩中感受其含蓄的意境美。喜歡李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢；喜歡杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金”的寫實(shí)手法；喜歡文天祥“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的凜然正氣；喜歡楊萬里“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的閑適之意。

是的，詩歌飛揚(yáng)的文字讓我真正學(xué)會(huì)感受?；蛟S詩歌短小，但它總那么精辟；或許詩歌婉轉(zhuǎn)，但它總富含真理；或許詩歌難懂，但它總是色彩斑斕。詩歌就是一小扇窗，透過這窗，我看見了遼闊的天空，看見了寬闊的海洋。

詩歌，將繼續(xù)伴我成長！

詩歌伴我成長作文 篇8 在每個(gè)人的人生長河中，總有一些事物帶給你不一樣的溪流。有人鐘情于書畫，有人癡迷于音韻，而在我的人生旅途中，惟有詩詞韻歌伴我成長，給我偌大的影響

想到這里，我不禁追憶起兒時(shí)那個(gè)天真無知的我，趴在書桌前，搖頭晃腦地背著床前明月光，疑似地上霜是的，當(dāng)我很小的時(shí)候，就開始接觸到了詩歌這個(gè)美妙而又新奇的東西。而他也不離不棄，總是蕩漾在我的人生長河之中，一直伴我成長。

兒時(shí)讀駱賓王的《詠鵝》，感覺自己仿佛至少于河水解凍，春水初漲，白鵝戲于流水之上的一派春光之中，化身為駱賓王，游樂于白毛浮綠水，紅掌撥清波的初春美景之中。詩歌第一次進(jìn)入了我的世界。

小學(xué)時(shí)讀王勃的《送杜少府之任蜀州》，怎么能理解王勃那海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。的深厚沉重的離愁別緒呢？但轉(zhuǎn)念一想，王勃遠(yuǎn)送友人，一次次地同友人道別但目光卻久久不肯離去，那種難舍難分的真摯的友誼便也了然于胸了。而詩歌也在我的世界中變得越發(fā)重要了。

初中時(shí)雖事務(wù)繁重，但我仍舊會(huì)留意去讀一些詩詞，讀到岳飛的《滿江紅》，我不禁為他那豪情萬丈的胸懷和氣吞山河的壯志所震撼；讀到李清照的《漁家傲》，我頓時(shí)為她那我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。的憂國憂民而又無可奈何的絲緒所感傷；讀到杜甫的《春望》，我又不免為烽火連三月，家書抵萬金。的慘狀所痛心；讀到王維的《鳥鳴澗》，我也著實(shí)因詩人閑適的心情與美麗的秋景所流連忘返其實(shí)，古人的每篇佳作都給予我不同的美的感受與領(lǐng)略，而詩歌，也成為了我成長路上最為真摯的朋友，永遠(yuǎn)伴我成長

隨著年齡地不斷增長，學(xué)習(xí)任務(wù)地不斷累加，我的課外時(shí)間會(huì)變得越來越少，但我并不會(huì)為此而放棄讀詩賞詞，因?yàn)樵谖业娜松?，他早已成為了不可或缺的一部分，永遠(yuǎn)伴我成長

入夜，天空早已黑得徹底，在睡夢中，我夢回魏晉格律，夜游唐詩宋詞，讀唱元曲，慢賞清文，隨著時(shí)光與詩歌，一齊成長！

詩歌伴我成長作文 篇9 小的時(shí)候，剛剛在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽就在我身旁念一首首詩歌，我也是在那時(shí)喜歡上了詩歌。

剛剛上幼兒園，幼兒園的老師有時(shí)下課會(huì)讀幾首古詩，我有時(shí)也會(huì)待在老師旁邊，漸漸地也會(huì)說幾首詩歌了，但卻只知道怎么說出來這首詩歌，根本不知道字和詩歌的意思。但有客人來我們家時(shí)，爸媽總會(huì)讓我背幾首詩歌，但那時(shí)牙齒沒長齊，所以有點(diǎn)漏風(fēng)，現(xiàn)在想起來還想笑。

有時(shí)不怎么理解詩歌的意思的時(shí)候，爸爸會(huì)在特定的時(shí)間，地點(diǎn)什么的給我講詩歌的意思。就比如那次圓月之夜給我講李白的《靜夜思》。說什么作者當(dāng)時(shí)是在什么情況下寫下的這首詩，再給我講意思。我也似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，說幾聲“哦”。

爸爸有時(shí)也會(huì)考我，我就假裝像個(gè)詩人一樣說幾句，但基本上都是錯(cuò)的。爸爸就會(huì)假裝很生氣要打我，但還是耐下心來給我重新講解一遍這首詩歌的意思，這樣我也就基本上懂了。

也多虧了爸爸這樣考我，我上小學(xué)三年級時(shí)，學(xué)校的那次語文詩歌競賽，我可給我們班爭了一口氣，爭得了許多的分?jǐn)?shù)。我們班自然而然是第一，我也自然而然是個(gè)人分?jǐn)?shù)的第一名。

多謝詩歌伴我成長；多謝詩歌給我?guī)淼臉啡?；多謝詩歌給我們班級爭了口氣！

詩歌伴我成長作文 篇10 詩歌，中華民族的驕傲之一，它從三千五百年前的《詩經(jīng)》中悠悠走來，穿過絲綢之路上揚(yáng)起的沙土，穿過青蓮詩仙喝不盡的酒壺，也穿過杜工部憂國憂民的思緒中，穿過北宋安穩(wěn)的炊煙，穿過南宋臣民遙望故土無盡的眼淚……輕輕地，悄悄地，似花瓣一般飄落在了我心里，也飄落在了每一個(gè)炎黃子孫的心里。

大抵每一個(gè)中國孩子的宿命里都必定會(huì)有一段與詩與詞的相逢吧，我并不是那蕓蕓縱生的一個(gè)例外。在尚且年幼時(shí)，我便開始用那稚嫩的嗓音，口齒不清地背起一首首古詩，那一首首古詩不正似那清泉，一遍一遍地灌溉當(dāng)時(shí)我幼小，不諳世事的內(nèi)心嗎？從那時(shí)起，詩與詞便開始緊緊纏繞這我，也許，會(huì)一直到生命的盡頭。但說到底，到底是詩詞纏繞我，還是我纏繞詩詞呢？

我是喜愛唐詩的，愛它的雄偉大氣也愛它的悠然自得。唐代的詩人不計(jì)其數(shù)，有多少人是匆匆留下一首詩后，便被時(shí)光吞噬得無影無蹤的？我也是喜歡李白的，這位青蓮詩仙，一生充滿了坎坷與流離，他卻不曾悲傷，他依舊走在自己的路上，即使已滿身傷痕。他寫過《清平調(diào)》，也寫過《黃鶴樓聞笛》，他的一生，雖不是傳奇，又勝似傳奇。

詩，詞的作者早已離我們數(shù)千年之遠(yuǎn)，那些追思，更是空想。

毛澤東曾這么寫過：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝……

關(guān)于讓自己靜下心來的詩句

1. 關(guān)于靜下心的詩句

2. 關(guān)于靜下心來的詩句
關(guān)于靜下心的詩句 1.有無使人清心寡欲靜下心的詩句
經(jīng)典一：一切皆為虛幻。

經(jīng)典二：不可說。（有些話是不能說出來的。

一旦失口，往往一絲脆弱的牽伴都會(huì)斷掉，縱然痛惜也）經(jīng)典三：色即是空，空即是色。經(jīng)典四：人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷；如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨，于是體會(huì)到世間諸般痛苦。

經(jīng)典五：一花一世界，一佛一如來。經(jīng)典六：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。

經(jīng)典七：大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。經(jīng)典八：苦海無邊，回頭是岸。

放下屠刀，立地成佛。經(jīng)典九：菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。

經(jīng)典十：我不入地獄誰， 誰入地獄。
2.描寫心靜的詩句有哪些
1、會(huì)靜由吾心--唐 包融 《酬忠公林亭》

2、蕭然靜客心---唐 杜甫 《劉九法曹鄭瑕邱石門宴集》

3、對之心亦靜--唐 白居易 《白牡丹 和錢學(xué)士作》

4、自靜其心延壽命--唐 白居易 《不出門》

5.《幽興》陸游

池水車初滿，荊籬補(bǔ)已成。身閑詩簡淡，心靜夢和平。雁后寒鴉至，楓先桕葉赬。居然足幽興，未嘆歲崢嶸。

6.《山居十三首》蔡格

何思何慮只寂然，由來心靜類修禪。一去無多路□□，直啟玄關(guān)叩洞天。

7.《山中》陸游

草閣留云宿，溪橋引鶴行。身閑詩曠逸，心靜夢和平。石乳無時(shí)滴，松肪徹夜明。山中足幽趣，不是傲公卿。
3.心靜的古詩詞
心靜的詩句

1、是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

2、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。

3、夢里不知身是客，一晌貪歡。

4、秋風(fēng)清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復(fù)驚，相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情。

5、一蓑煙雨任平生。

6、今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

7、料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

8、近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。

9、日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

10、九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

11、近來無限傷心事，誰與話長更？從教分付，綠窗紅淚，早雁初鶯。

12、君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未。

13、采菊東籬下，悠然見南山。

14、相看兩不厭，惟有敬亭山。

15、秋到邊城角聲哀，烽火照高臺。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！

16、寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒。

17、晚來天欲雪，能飲一杯無。

18、江流天地外山色有無中。

19、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

20、行到水窮處，坐看云起時(shí)。

21、劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。（）卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

22、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。

23、千里孤墳，無處話凄涼。

24、月出鳥棲盡，寂然坐空林。是時(shí)心境閑，可以彈素琴。

25、曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。

26、舊香殘粉似當(dāng)初，人情恨不如。一春猶有數(shù)行書，秋來書更疏。

27、梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。

28、問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

29、人生底事，來往如梭，待閑看秋風(fēng)，洛水清波。

30、回首向來瀟灑處，也無風(fēng)雨也無晴。
4.關(guān)于靜心的詩詞
1、安禪未必需山水，滅卻心頭火自涼。

2、鳥穿浮云云不驚，沙沉流水水尚清。任他塵世多喧囂，靜我凡心立功名。

3、汲井漱寒齒，清心拂塵服。閑持貝葉書，步出東齋讀。 ——柳宗元《晨詣班超師院讀禪經(jīng)》

4、竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。——王維《山居秋暝》

5、結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。 ——陶淵明的《飲酒·結(jié)廬在人境》

6、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮

7、心靜即聲淡，其間無古今?！拙右住洞乖佟?br>
8、病來心靜一無思，老去身閑百不為。——白居易《齋月靜居》

9、石室人心靜，冰潭月影殘?！Z島《寄白閣默公》

10、菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。

11、采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。 ——陶淵明的《飲酒·結(jié)廬在人境》

12、天清江月白，心靜海鷗知 ——李白《贈(zèng)漢陽輔錄事其一》

13、真源了無取，妄跡世所逐。 ——柳宗元《晨詣班超師院讀禪經(jīng)》

14、官曹稱心靜，居處隨跡幽?！拙右住顿?zèng)吳丹》
5.靜下心來的優(yōu)美句子
1，人總是憂慮遙不可及的問題，而看不見眼前的風(fēng)景。

靜下心來看看眼前的大地和天空，你一定能發(fā)現(xiàn)屬于你的多彩的生活。2，想想已經(jīng)多久沒能靜下心來享受閱讀的時(shí)光了，不是凡塵瑣事太多，而是想靜下來的心已老，時(shí)光荏苒，你也不曾少年。

歸去來兮期待再重逢。3，由于珍惜和感激，我們做任何事情都自然而然心懷恭敬。

在這個(gè)浮躁散亂的年代里，很少有人能靜下心來莊重而專注地做事，所以我們的生活中少了很多優(yōu)雅的東西。喜樂幫助我們找回內(nèi)心的莊重和優(yōu)雅。

?4，彎得下腰，才抬得起頭。終于懂得，低調(diào)安靜更是人生中一種美好的真實(shí)，能靜下心來不受外惑是一種修養(yǎng)，更是一種人格的底蘊(yùn)，只有靜下心來才會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種沁心的靜美隨之而來，生活安詳而美妙。

5，當(dāng)才華還撐不起野心的時(shí)候，就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)能力還駕馭不了目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來歷練。夢想不是浮躁，而是沉定和積累。

只有拼出來的的美麗，沒有等出來的輝煌。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人，學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對話，問問自己想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀，送給自己共勉。

6，心與心的距離，可以很近，也可以很遠(yuǎn)。迷惑時(shí)，不妨靜下心來，聽聽自己對愛的需求。

細(xì)心，可以讓愛情長長久久；貼心，可以讓愛情甜甜蜜蜜；用心，可以讓愛情歷久彌新；交心，可以讓愛情溫暖光亮；真心，可以讓愛情喜悅充實(shí)；慈悲心，可以讓愛情增加厚度。愛，有心最重要。

7，當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)，那你就沉下心來歷練；當(dāng)你的才華還撐不起你的夢想，那就靜下心來讀書。8，經(jīng)歷過一些事情，才會(huì)靜下心來反省自我，認(rèn)清自我，用心地去往內(nèi)心的向往方向走，拒絕外物引誘。

心境一旦開闊，感覺像變寬的河道，不因碎石小的溝壑起伏，自在向前奔流。發(fā)現(xiàn)岸邊的如茵綠草的蓬勃，三倆野花的清幽，高低樹木的濃淡。

?9，看似平靜的心，其實(shí)心里早已兵慌馬亂，如果不能抑制住自己的心，不妨靜下心來，不要想，不要慌，幸福就在不遠(yuǎn)方。10，一個(gè)學(xué)習(xí)孤獨(dú)的人先得有雙敏銳的耳朵。

怎么說，就得先靜下心來，才能與孤獨(dú)相處，取得平衡點(diǎn)。天空吸收著水分，越來越藍(lán)，藍(lán)得醉人，那是畫家調(diào)不出來的顏色。

11，有時(shí)靜下心來想想，種種的不如意，正成為了打開生命的光輝領(lǐng)地的鑰匙。不要抱怨遭遇的事都是痛苦的，要知道黑暗過后就是黎明。

12，人生是一趟單程車，一路向前，永不回頭。我們每天迎來嶄新的歲月，卻常常在自己的蹉跎中，反復(fù)過著同樣的日子。

不要怨天尤人，改變才是出路。所有人共享著同一段歲月，卻在不同的選擇中分道揚(yáng)鑣。

靜下心來，找回自己。腳步向前，境界向上，人生才有希望。

13，當(dāng)你的才華還支持不起你的理想時(shí)，你就應(yīng)該靜下心來好好學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的事業(yè)時(shí)，你就應(yīng)該潛下心來歷練；當(dāng)你的胸襟和氣量還承載你不了你的成就時(shí)，你就不要盲目的擴(kuò)張。14，每一次靜下心來，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的簡單。

只是自己當(dāng)時(shí)的心不堅(jiān)定而已。那么多的后悔，那么多的汗水。

夾著眼淚在心中劃過。只想問自己一句，你的路是否是你心中的選擇？你的努力到底值不值得。

15，當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，那你就應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，那你就應(yīng)該沉下心來歷練。
6.浮躁的心靜下來的句子
1、在浮躁的時(shí)代，沒有人能靜如止水。

每個(gè)人都像在水中做布朗運(yùn)動(dòng)的小顆粒，在熱運(yùn)動(dòng)的海洋里，踉踉蹌蹌，被撞得東倒西歪。2、愿你成為這樣的一個(gè)人：不炫耀，不爭吵，做一個(gè)博學(xué)的人；不空洞，不浮躁，做一個(gè)豐盈的人；即便生命枯竭，亦在優(yōu)雅中變老。

3、做人，做一朵倔強(qiáng)生命花。風(fēng)雨中，學(xué)會(huì)堅(jiān)守，給自己一份信念。

經(jīng)歷中，學(xué)會(huì)沉淀，濾去生命浮躁。4、忍得住。

要克制自己的欲望克制自己的仇恨克制自己的浮躁，心平氣和才能走得更遠(yuǎn)。5、在這個(gè)喧囂、熱鬧、浮躁的周圍世界里，他們的離去使我感到很悲涼。

6、人生中，我們有太多的煩惱與浮躁，伴隨著這個(gè)夏季的炎熱而來。只有晚上，風(fēng)是涼爽的，心是清閑的，因而我們應(yīng)懂得享受。

晚安7、我還是不夠成熟，沒辦法為自己那顆浮躁的心波瀾不驚地掌舵。8、現(xiàn)在的天氣猶如我此刻浮躁的心情，一會(huì)兒晴天一會(huì)兒暴雨。

9、害怕失去你，卻從未伸出手將你抓牢，時(shí)間帶走了你的微笑，卻抹不平我內(nèi)心的浮躁。10、過分強(qiáng)調(diào)自己的欲望，是為聒噪；過度主張自己的嫌惡，是為煩躁；無法平息自身的迷惘，是為浮躁。
7.有誰知道關(guān)于安靜,心靜的古詩詞名句
柳宗元《晨詣班超師院讀禪經(jīng)》

汲井漱寒齒，清心拂塵服。

閑持貝葉書，步出東齋讀。

真源了無取，妄跡世所逐。

遺言冀可冥，繕性何由熟。

道人庭宇靜，苔色連深竹。

日出霧露余，青松如膏沐。

澹然離言說，悟悅心自足。

【注解】： 1、貝葉書：古印度人多用貝多羅樹的葉子寫佛經(jīng)，也稱貝葉經(jīng)。 2、冥：暗合； 3、繕：修持。 4、膏沐：本指潤發(fā)的油脂。 5、澹然：寧靜狀。

【韻譯】：

汲來清涼井水漱口刷牙， 心清了再拂去衣上塵土。

悠閑地捧起佛門貝葉經(jīng)， 信步走出東齋吟詠朗讀。

佛經(jīng)真諦世人并無領(lǐng)悟， 荒誕之事卻為人們追逐。

佛儒精義原也可望暗合， 但修養(yǎng)本性我何以精熟。

道人禪院多么幽雅清靜， 綠色鮮苔連接竹林深處。

太陽出來照著晨霧余露， 蒼翠松樹宛若沐后涂脂。

清靜使我恬淡難以言說， 悟出佛理內(nèi)心暢快滿足。

【評析】：

關(guān)于靜下心來的詩句 1.靜下心來的句子,
1 . 靜坐常思自己過、閑談莫論他人非。 兩耳不聞窗外事、一心苦讀圣賢書。 浮躁心煩的時(shí)候、別把別人的閑誕事裝進(jìn)耳里、盡量少說話多做事、讓自己忙起來。

2 . 每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來。

3 . 在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無聊無益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

4 . 遇見了心愛的人，可以說是幸運(yùn)的，無論結(jié)局怎樣，都可以說是幸福的。白頭到老，固然很好，如果分手，或者為愛情傷心，也都很幸福，因?yàn)?，畢竟愛過……

5 . 有些事不愿發(fā)生，卻不得不接受；有些人不可失去，卻不得不放手。有時(shí)候，我們等的不是什么人、什么事，我們等的是時(shí)間，等時(shí)間，讓自己改變。

6 . 有時(shí)候不是不懂，只是不想懂；有時(shí)候不是不知道，只是不想說出來；有時(shí)候不是不明白，而是明白了也不知道該怎么做，于是就保持了沉默。

7 . 沒有人陪你走一輩子，所以你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會(huì)幫你一輩子，所以你要奮斗一生。

8 . 曾經(jīng)擁有的不要忘記，難以得到的更要珍惜，屬于自己的不要放棄，不屬于自己的不要強(qiáng)求，已經(jīng)失去的留作回憶。

9 . 人生就是一場旅行，不在乎目的地，在乎的應(yīng)該是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。

10 . 喜歡靜下心來，把幸福注入一片心湖中，攜著歲月的手，走成一片風(fēng)景：山水迢迢、云海悠悠、清風(fēng)徐徐、細(xì)雨霏霏。感受如此美麗的好心情，隨那心音悠然舞向天盡頭。微笑著面對自己，漫步人生瀟灑的過。珍愛生命，珍惜擁有，不完美的生活原本就是生命的完美色彩！

11 . 生活不易，最值得珍惜。不到等到走到懸崖末路，才會(huì)想起往昔的美好。

12 . 生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。

13 . 人，其實(shí)不需要太多的東西，只要健康的活著，真誠的愛著，也不失為一種富有。

14 . 想不開，就不想，得不到，就不要，難為自己，何必呢

15 . 對生命而言，接納才是最好的溫柔，不論是接納一個(gè)人的出現(xiàn)，還是接納一個(gè)人的從此不見。

16 . 人生沒有絕對的公平，但是相對還是公平的。放在一個(gè)天平上，你得到的越多，也必須比別人承受更多。

17 . 你永遠(yuǎn)不知道自己有多堅(jiān)強(qiáng)，直到有一天你除了堅(jiān)強(qiáng)再無選擇。

18 . 是你的，就是你的。我們努力了，珍惜了，問心無愧。其他的，交給命運(yùn)。

19 . 生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心態(tài)。

20 . 知世故而不世故，才是最善良的成熟。

21 . 撐不住的時(shí)候，可以對自己說聲：“我好累”，但永遠(yuǎn)不要在心里承認(rèn)說：“我不行”。

22 . 靜下心來好好想想你所走過的路，體驗(yàn)過的生活，你就會(huì)覺得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩。

23 . 人生最好的境界是豐富的安靜。

24 . 溫柔要有，但不是妥協(xié)。我們要在安靜中，不慌不忙地剛強(qiáng)。

25 . 我們可以不喜歡安靜，但必須學(xué)會(huì)安靜，只有安靜下來才能找回自己。

26 . 做個(gè)安靜的孩子，在夜里安靜的想你，安靜的流淚。

27 . 我在安靜的訴說，你若不能安靜地傾聽，就讓這些文字安靜地死亡。

28 . 雪花飄飄的日子，安靜的讓喧鬧的世界平靜；安靜讓煩躁的心情平靜。
2.有無使人清心寡欲靜下心的詩句
經(jīng)典一：一切皆為虛幻。

經(jīng)典二：不可說。（有些話是不能說出來的。

一旦失口，往往一絲脆弱的牽伴都會(huì)斷掉，縱然痛惜也）經(jīng)典三：色即是空，空即是色。經(jīng)典四：人生在世如身處荊棘之中，心不動(dòng)，人不妄動(dòng)，不動(dòng)則不傷；如心動(dòng)則人妄動(dòng)，傷其身痛其骨，于是體會(huì)到世間諸般痛苦。

經(jīng)典五：一花一世界，一佛一如來。經(jīng)典六：前生500次的回眸才換得今生的一次擦肩而過。

經(jīng)典七：大悲無淚，大悟無言，大笑無聲。經(jīng)典八：苦海無邊，回頭是岸。

放下屠刀，立地成佛。經(jīng)典九：菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。

經(jīng)典十：我不入地獄誰， 誰入地獄。
3.描寫心靜的詩句有哪些
1、會(huì)靜由吾心--唐 包融 《酬忠公林亭》

2、蕭然靜客心---唐 杜甫 《劉九法曹鄭瑕邱石門宴集》

3、對之心亦靜--唐 白居易 《白牡丹 和錢學(xué)士作》

4、自靜其心延壽命--唐 白居易 《不出門》

5.《幽興》陸游

池水車初滿，荊籬補(bǔ)已成。身閑詩簡淡，心靜夢和平。雁后寒鴉至，楓先桕葉赬。居然足幽興，未嘆歲崢嶸。

6.《山居十三首》蔡格

何思何慮只寂然，由來心靜類修禪。一去無多路□□，直啟玄關(guān)叩洞天。

7.《山中》陸游

草閣留云宿，溪橋引鶴行。身閑詩曠逸，心靜夢和平。石乳無時(shí)滴，松肪徹夜明。山中足幽趣，不是傲公卿。
4.高三能靜下心來的名言
天下所有的道理歸根結(jié)底就一句話——“天下沒有免費(fèi)的午餐”

一方面講：如有有人對你說“這個(gè)世上有免費(fèi)的午餐”，那他一定是在騙你，等待你的就是陷阱

另一方面講：你若想有午餐吃，就必須自己付出辛勤的勞動(dòng)

呵呵，對于你來說，還有更直接的道理一句話“若想人前顯貴，就得背后受罪”

若你不想讓自己在家長面前，在老師面前，在同學(xué)面前“顯貴”的話，那你就放棄吧

否則，就得利用別人不學(xué)習(xí)的時(shí)間自己去學(xué)習(xí)，呵呵，當(dāng)然，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候你也在學(xué)習(xí)

“背后受罪”越多，就能在越多的人面前顯貴
5.靜下心來讀書的名言警句
1. 勞于讀書，逸于作文。 ——程端禮

2. 讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰

3. 為樂趣而讀書。 —— 毛姆

4. 讀書何所求？將以通事理。 —— 張維屏

5. 讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹

6. 讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格?！?培根

7. 讀書時(shí)要深思多問。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 —— 王梓坤

8. 讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 —— 葉圣陶

9. 讀書使人成為完善的人。 —— 培根

10. 養(yǎng)心莫若寡欲；至樂無如讀書。 —— 鄭成功

11. 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。 —— 朱熹

12. 讀書應(yīng)自己思索，自己做主。 —— 魯迅

13. 讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。 —— 黃庭堅(jiān)

14. 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。 —— 朱熹

15. 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。 —— 盧梭

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