大器之材

1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。

一天，有同事推薦一個四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學(xué)。

不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還卻放錯位的圖書放回原處。

小男孩問：“像是當(dāng)偵探嗎 ”

我回答：“那當(dāng)然。”

接著，男孩不遺余力在書架的迷宮中穿來插去，小休之前，他已經(jīng)找出了三本放錯地方的圖書。

第二天他來得更早，而且更不遺余力。

干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。

我也正式答應(yīng)了他的請求。

又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。

孩子聽說轉(zhuǎn)校后擔(dān)心的問我：“我走了誰來整理那些站錯對的書呢 ”

我那段時間也一直記掛他。

但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送。

“如果爸爸不帶我，我就走路來。”他說

其實，我當(dāng)時心里便應(yīng)該有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則天下不可為之事。但我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟公司老板、世界首富——比爾.蓋茨。

在許多杰出人物身上，總有優(yōu)于或異于常人之處會或早或遲地顯示出來。在成名之前，這些“異象”猶如稍縱即逝的彗星難以被人察覺，大多在功成名就之后，人們才想到他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。

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