逆境與成才

張三和李四是一墻之隔的鄰居，兩家的庭院里各種著一棵棗樹(shù)。棗樹(shù)是同一年栽種的，且移自于同一座棗樹(shù)園。但奇怪的是，張三的棗樹(shù)年年枝繁葉茂，碩果累累；而李四的那棵棗樹(shù)結(jié)的棗子卻總是寥寥可數(shù)。難道張三家的庭院比李四的庭院土地肥沃、陽(yáng)光充足 非也！禁不住李四的再三請(qǐng)求，張三向李四道出了棗樹(shù)成材的秘訣。張三說(shuō)，有沒(méi)有棗樹(shù)敲三竿，越是抽打棗樹(shù)，來(lái)年結(jié)的棗子就越多。仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)，被敲打過(guò)的斷枝處，一定會(huì)長(zhǎng)出新枝，這便是棗樹(shù)結(jié)果的關(guān)鍵所在，越是敲打越是果實(shí)累累，這就叫逆境中成材。精于種樹(shù)的人，不會(huì)天天去給樹(shù)苗澆水，適當(dāng)?shù)睾邓缓担兄跇?shù)根扎向大地的深處，根深才能葉茂，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。世界球王貝利喜得貴子，有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(zhǎng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì)成為像你一樣的體育明星?！鼻蛲趿⒖滩患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話，是不會(huì)去捕獵的。我的兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因?yàn)樗F(xiàn)在就很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小時(shí)候是很貧窮的。”溫室里培養(yǎng)不出強(qiáng)悍的花朵，榮譽(yù)的桂冠總是在爭(zhēng)斗中用荊棘編成。所以我們不要害怕身處逆境，古今中外身處逆境而有卓越建樹(shù)的，大有人在。相信在逆境中進(jìn)行鍛造，我們也能成才。

順境成才還是逆境成才?

“順境”即所謂在成就事業(yè)的路途上行進(jìn)時(shí)有優(yōu)越的條件保證，前進(jìn)的障礙和阻力較小，可以一帆風(fēng)順到達(dá)成功的彼岸。順境與逆境相比的優(yōu)勢(shì)是占有資本，可以讓個(gè)人的才能得到自由充分的發(fā)展?？梢允褂⑿鄄辉诟袊@無(wú)用武之地。順境可以快速成就一個(gè)人，讓這個(gè)人直抵成功。有好多名人就是從順境中只底成功的。居里夫人的女兒就是從小受到她父母的“特殊教育”，才走上了科學(xué)的大道，并獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。我國(guó)的著名詞人蘇旬.蘇轍.出生在書(shū)香世家自幼受到其父蘇軾良好教育和影響，成為北宋著名的詞人。并與四大家韓愈.柳宗元.歐陽(yáng)修.蘇軾.齊名。后人稱頌為“一門父子三詞客，千古文章四大家”。順境是人之所求，但又不是人人可得的，在身處順境中要把握機(jī)遇努力成材，不因幸運(yùn)而固步自封，放慢自己行進(jìn)的步伐，反而應(yīng)該加快前進(jìn)腳步，向自己的目標(biāo)全速前進(jìn)。真正的強(qiáng)者能夠在順境中不驕不矜，善于從順境中找到陰影，居安思危，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。只有這樣成功才會(huì)和你有個(gè)約會(huì)

“逆境”可以是大自然的莫測(cè)風(fēng)云，也可以是人際間的互相傾軋?？梢允秋w來(lái)橫禍，也可以是人為事端?？傊秃孟褚粭l鋪滿荊棘人生路，在這條路上充滿了障礙和阻力。逆境即能打擊一個(gè)人，甚至毀滅一個(gè)人，也能成就一個(gè)人。逆境使強(qiáng)者獲得新生，使弱者走向沉淪。巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的無(wú)底之淵?！庇?guó)的培根也曾說(shuō)過(guò)“順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)韌，這后一種是較為偉大的德性。對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)逆境是上天給予他的最寶貴的財(cái)富，挫折則更是人生一所最好的大學(xué)。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，你就是強(qiáng)者。試看古今中外接踵走來(lái)多少大智.大勇.大才.大德者可有那位稱的上”一生順境‘或“半生順境”者！司馬遷受宮刑而著《史記》，陳景潤(rùn)文革受迫害提出了著名的哥達(dá)巴客猜想?？鬃优c磨難相伴一生而留《春秋》。貝多芬晚年失聰而譜《命運(yùn)》。這些古今中外的賢哲是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人生的燈塔。他照亮我們前進(jìn)的道路，使我們?cè)诤诎抵胁粫?huì)迷失方向。當(dāng)我們身處逆境中要處逆不驚，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)人生，敢于向命運(yùn)宣戰(zhàn)，敢于向自身的貪圖安逸思想開(kāi)刀，敢于在并不平坦的人生道路上勇往直前，從一重重的逆境中沖殺出來(lái)。讓“不經(jīng)一翻寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”成為我們的座右銘。讓厄運(yùn)在你的不屈和無(wú)畏的精神下戰(zhàn)栗。

在人生道路上，順境和逆境總是交替出現(xiàn)的。因此，一個(gè)人的成才環(huán)境總是有利有弊。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)自己所處的環(huán)境，在逆境中磨煉自己，相信梅花香自苦寒來(lái)，皇天不負(fù)苦心人。積極與逆境作斗爭(zhēng)，并善于抓住順境這一點(diǎn)，在順境之中保持清醒的頭腦，抓住機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力成才。讓自己在這難得地機(jī)遇里快速的成長(zhǎng)發(fā)展。促使自己在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。

誰(shuí)都希望自己的生命航程是一帆風(fēng)順的，誰(shuí)都不想受到命運(yùn)的愚弄。然而，良好的愿望并不能代替現(xiàn)實(shí)，身處逆境之中不要因?yàn)橐粫r(shí)一地的得失，而或喜或憂。正所謂得何足喜，失何足憂。因?yàn)樯豢杀苊庠夥甑凸?，但生命又是頑強(qiáng)的，往往當(dāng)人們?yōu)橹麌@息時(shí)它又話煥發(fā)出新的活力 。 所以我們要一次又一次的在失敗中學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝脆弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生中的暴風(fēng)雨。學(xué)習(xí)如是，工作如是。在失敗面前勇敢地站起，你便成功了一半。當(dāng)你在踏上人生征途時(shí)，路就會(huì)在你腳下延伸，只要你繼續(xù)在一望無(wú)邊的大海上揚(yáng)帆，風(fēng)便會(huì)從你的四面八方吹來(lái)……。

以逆境與成才為題目寫一篇800字作文

您好，
逆境與成才
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這句話是說(shuō)一個(gè)人如果要成才要成就一番事業(yè)的話，就必須先身受貧窮之苦，在艱苦的環(huán)境中磨練意志，奮發(fā)向上，然后才有可能成才并完成事業(yè)。逆境出人才，大概源于此說(shuō)。
此說(shuō)有沒(méi)有道理？縱觀歷史，逆境中成才的人倒也比比皆是。謂予不信，請(qǐng)看文學(xué)史學(xué)大家司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中說(shuō)：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀,世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所作也。司馬遷本人也是逆境成才的一個(gè)典型。
生活中往往有這種奇怪的現(xiàn)象。好手好腳的不如耳聾眼瞎的，體格健全的不如身有殘疾的。當(dāng)代保爾張海迪因病造成高位截癱，但是她以驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?。她學(xué)會(huì)了針灸，成為小有名氣的醫(yī)生。她自學(xué)了外語(yǔ)，翻譯出版了《海邊診所》。她還通過(guò)了研究生考試，獲得碩士學(xué)位。美國(guó)的海倫·凱勒，眼瞎耳聾，說(shuō)話都很困難，但是她卻以優(yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)。而且成為一名掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字，學(xué)識(shí)十分淵博的著名作家和教育家，她把畢生的精力都獻(xiàn)給了世界殘疾兒童的教育事業(yè)，被譽(yù)為十九世紀(jì)杰出人物之一。正常人中又多少能獲得碩士學(xué)位成為教育家呢？
為什么逆境使人成才呢？所謂逆境，就是不順利的環(huán)境或艱苦的環(huán)境。按理說(shuō)“逆境”只能給成才帶來(lái)困難和阻力，身處逆境成才較難。但是逆境一方面給人以困苦饑餓疲乏憂慮，每每不如人意，而另一方面，也正是由于這些困難，堅(jiān)定了人們的意志，使他們?cè)诓粩嗟目朔щy求得生存的過(guò)程中增添了聰明才干，最終得以成才。
“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。是不是身處逆境就一定能成才呢？不是，逆境中成才是有條件的。首先要在逆境中發(fā)憤。文王拘、孔子厄、屈原遭放逐、左丘眼失明、呂不韋流放、韓非被關(guān)押、孫子遭酷刑，才使他們的著作傳之后世。如果不在逆境中起，
“六經(jīng)”“諸子”可能就不是他們的專著了。其次是要正視逆境，化逆為順。因?yàn)槟婢秤袝r(shí)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。天災(zāi)人禍隨時(shí)都有可能改變?nèi)说碾H遇。身處逆境就不能被逆境所困。別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)”。對(duì)于發(fā)憤的人來(lái)說(shuō)，“逆境”反而是磨礪意志的砥石，增長(zhǎng)才干的激素。第三是要有毅力。張海迪、海倫、凱勒都是憑著驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn)?，得以成才的。逆境能使人成才，但逆境與成才是不能劃等號(hào)的。對(duì)于意志薄弱者，對(duì)于在逆境中自暴自棄，自甘沉淪的人，逆境只能是他們的墳?zāi)埂?br>“逆境出人才”是人們的一種錯(cuò)覺(jué)?？陀^地說(shuō)，順境是比逆境更能出人才的。說(shuō)“逆境出人才”，這是因?yàn)槟婢吵龅娜瞬?，其事跡太感人了。人們?yōu)榱私逃米优?，教育好后代，覺(jué)得舉這些例子更有說(shuō)服力罷了。千萬(wàn)不能認(rèn)為逆境就一定能出人才，于是去制造逆境，讓子女成才.
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