二維國(guó)

我住在二維國(guó)里

永遠(yuǎn)只在發(fā)光的舞臺(tái)上直線行走

我的母體是占卜的文字

人們喜歡叫她，甲骨文

藏在每一枚信仰的甲骨里

等著宿命的召喚

祖祖輩輩的進(jìn)化

生了我----漢字

住過(guò)冰涼的竹簡(jiǎn)

他們把我鑲在竹子上

讓每一筆都刻骨銘心

又一度地逃進(jìn)洛陽(yáng)的紙中

文人把我寫(xiě)成了歷史收藏著

后來(lái)

我被一臺(tái)機(jī)器一次次的復(fù)制

不管生不生疼

廉價(jià)的貼在城市街道

扔在下水道中

他們熱情的懷抱我

而我心微涼

今兒，被框在二維國(guó)里

一個(gè)小小的屏幕內(nèi)

裝著半生的靈魂

他們敲打我，千千萬(wàn)萬(wàn)遍

血肉模糊已認(rèn)不得自己

那里擁擠不堪

沒(méi)有晝夜，也不曾停息

像一個(gè)小丑被呼來(lái)?yè)Q去

卻不知謝幕在哪里

以為做了一個(gè)很壞的夢(mèng)

醒來(lái)，依舊在屏幕的大洋

他們?cè)噲D創(chuàng)造一個(gè)更大的二維國(guó)

吞沒(méi)我剩下的軀體

插入一個(gè)娛樂(lè)小圖，來(lái)源花瓣

數(shù)學(xué)不好的孩子怎么辦

數(shù)學(xué)不好的孩子這樣做：

一、永遠(yuǎn)站在孩子這一邊

孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)重要，還是你們的親子關(guān)系重要？愛(ài)是無(wú)條件的。有太多家庭悲劇的原因是家長(zhǎng)“胳膊肘往外拐”，為了維護(hù)一個(gè)錯(cuò)誤的教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而打擊了孩子的自信和對(duì)家庭的信任。甚至有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)出“考不好就別進(jìn)家門(mén)”這樣的話。我很理解，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為在教育體系中通過(guò)高分獲得更好的學(xué)業(yè)成就能為幸福的人生打好基礎(chǔ)，且不論這種觀念里體現(xiàn)出的局限和絕望，僅僅是在堅(jiān)持這種觀念的過(guò)程中失去的重要的東西就值得去反思。

正確看待考試成績(jī)，不施加過(guò)分的壓力。真正理解孩子數(shù)學(xué)不好的原因，往往并非練習(xí)不夠，可能只是因?yàn)樗某砷L(zhǎng)規(guī)律所限。做孩子做堅(jiān)實(shí)的后盾，而不要成為不合理的制度的幫兇。

二、試著和孩子一起學(xué)習(xí)，理解孩子的困難

大多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上不該有發(fā)言權(quán)。因?yàn)榧议L(zhǎng)的信息渠道往往是通過(guò)老師來(lái)獲得，而沒(méi)有站在孩子的角度思考問(wèn)題。抽出一定的時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)，理解他的困難，一方面可以幫助他解決問(wèn)題，另一方面，讓孩子講給你聽(tīng)是更有價(jià)值的體驗(yàn)，教是最好的學(xué)。

三、用孩子擅長(zhǎng)的事物幫助他保留對(duì)數(shù)學(xué)的興趣

數(shù)學(xué)不止是做題，生活中處處有數(shù)學(xué)。有興趣的必要條件是要學(xué)科和孩子的生命發(fā)生連接。無(wú)論你的孩子喜歡寫(xiě)作、體育、繪畫(huà)、音樂(lè)、閱讀、電影還是游戲，學(xué)好數(shù)學(xué)都能幫助他做的更好。尤其是在孩子們最著迷的游戲里，數(shù)字運(yùn)算和邏輯推理在所有的游戲里都有體現(xiàn)。

關(guān)鍵在于，家長(zhǎng)要開(kāi)放自己的觀念，延遲滿(mǎn)足自己的功利心。如果孩子的成績(jī)暫時(shí)不好，通過(guò)這樣的方式保留住孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣，在孩子的理性思維發(fā)育之后，很多困難會(huì)迎刃而解。

四、通過(guò)閱讀了解數(shù)學(xué)的歷史和趣事

通過(guò)數(shù)學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和電影。讓孩子了解數(shù)學(xué)的歷史，體會(huì)數(shù)學(xué)之用。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的新天地，看到更多的可能性。

可以讀《數(shù)學(xué)之旅》《數(shù)學(xué)沉思錄》《數(shù)學(xué)恩仇錄》《數(shù)學(xué)大師》《費(fèi)馬大定理》了解數(shù)學(xué)的歷史和發(fā)展過(guò)程中有趣的人物和故事?？梢宰x讀《數(shù)學(xué)之美》《從一到無(wú)窮大》《從驚訝到思考》這一類(lèi)科普讀物，比教科書(shū)有意思多了；也可以讀讀《二維國(guó)》《我們》這樣與數(shù)學(xué)相關(guān)的小說(shuō)，打開(kāi)自己的視野。

全家人一起看《美麗心靈》《心靈捕手》《模仿游戲》《極限空間》《死亡密碼π》這一類(lèi)電影，或者是《費(fèi)馬最后定理》等紀(jì)錄片，并和孩子一起討論交流，既是學(xué)數(shù)學(xué)的方式，也能增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

五、通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)踐數(shù)學(xué)

利用周末和假期的時(shí)間，參與有趣的學(xué)習(xí)項(xiàng)目來(lái)取代補(bǔ)習(xí)班，比如參加編程項(xiàng)目、機(jī)器人項(xiàng)目、游戲項(xiàng)目、低科技制作項(xiàng)目等，讓孩子學(xué)以致用。在做項(xiàng)目的過(guò)程里認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的重要性。

華人數(shù)學(xué)家丘成桐教授曾經(jīng)說(shuō)：認(rèn)為中國(guó)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)好是自我麻醉的說(shuō)法。也有說(shuō)法認(rèn)為，中國(guó)教育教的不是數(shù)學(xué)，而是算數(shù)。所以應(yīng)試體系培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，往往精于做題，卻在創(chuàng)新領(lǐng)域鮮有突破性的貢獻(xiàn)。所以在你困擾于孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，也要知道，在中國(guó)應(yīng)試教育里，數(shù)學(xué)成績(jī)好也并不意味著數(shù)學(xué)好。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮，更加重視孩子數(shù)學(xué)思維的養(yǎng)成和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的維持。更重要的是，多站在孩子的角度思考問(wèn)題，不要因?yàn)閿?shù)學(xué)不好，就破壞了你和孩子之間本應(yīng)良好保持的互動(dòng)關(guān)系。

國(guó)內(nèi)外二維三維繪圖軟件有哪些

二維國(guó)內(nèi)：CAXA電子圖版、、開(kāi)目CAD（子公司開(kāi)發(fā)了 堯創(chuàng)CAD與AUTOCAD界面相似）、清華天河（需掛在同版本AUTOCAD上）、機(jī)械工程師（需掛在同版本AUTOCAD上且已無(wú)后續(xù)開(kāi)發(fā)）、中望cad、緯衡CAD、凱圖CAD、高華CAD、 浩辰ICAD 、華途CAD 、天正CAD （）建筑類(lèi)用，需掛在同版本AUTOCAD上）前面幾種用的人較多。
國(guó)外的有中文版的大都是AUTOCAD、少量是TUOBERcad
三維國(guó)內(nèi)用戶(hù)較少：比較多的CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)、中望3D、新洲三維Solid、（清華的GEMS、金銀花三維cad似乎現(xiàn)在沒(méi)看到了）
國(guó)外的都差不多被講過(guò)了，就不說(shuō)了。

本文地址:http://www.soujuw.cn/scgf/100037.html.

聲明： 我們致力于保護(hù)作者版權(quán)，注重分享，被刊用文章因無(wú)法核實(shí)真實(shí)出處，未能及時(shí)與作者取得聯(lián)系，或有版權(quán)異議的，請(qǐng)聯(lián)系管理員，我們會(huì)立即處理，本站部分文字與圖片資源來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，轉(zhuǎn)載是出于傳遞更多信息之目的,若有來(lái)源標(biāo)注錯(cuò)誤或侵犯了您的合法權(quán)益，請(qǐng)立即通知我們(管理員郵箱：602607956@qq.com)，情況屬實(shí)，我們會(huì)第一時(shí)間予以刪除，并同時(shí)向您表示歉意,謝謝!

上一篇: 參合者與附屬品的故事

下一篇: 第一封寫(xiě)給童年的信