“清風(fēng)流水”是什么意思。擴(kuò)展資料和清風(fēng)流水相近的詞語(yǔ)：詞目：明月清風(fēng)發(fā)音：míng yuè qīng fēng釋義：只與清風(fēng)和明月為伴。
(又作“清風(fēng)明月”)出處：《南史·謝譓傳》：“入吾室者，但有清風(fēng)。
流水”是什么意思.png)
2、他不喜喧囂的都市生活，向往著清風(fēng)流水的恬淡生活。
清風(fēng)流水是什么意思。是指清涼的風(fēng)，映襯著湖間的流水，一般是有固定句子去解釋更貼切，有古文清通輕，為輕風(fēng)流水...歡迎采納 希望幫到你。
清風(fēng)水鄉(xiāng)是什么意思。甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?/p>
當(dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
清風(fēng)水影的意思。清風(fēng)水影，清風(fēng)，多指秋天，秋天必然有落葉，你可以這樣相信這句話（秋風(fēng)中的落葉飄落在水面時(shí)的意境）。
清風(fēng)入水 卻能一如既往是什么意思。清風(fēng)不知情意往落花怎堪凋零處。
沒有人和景致（落花，會(huì)了解一個(gè)女人思念一個(gè)男人的心情。
清風(fēng)、流水、明月），未解思君故，流水何曾憶相思。
清風(fēng)水影是什么意思。都是虛幻的，幻想的東西，不能完成的。
跟清風(fēng)流水應(yīng)和著的應(yīng)和是什么意思。應(yīng)的其他解釋：1.應(yīng)答、呼應(yīng)、應(yīng)對(duì)、應(yīng)和（hè）：回答或隨聲相和。
應(yīng)和：應(yīng)聲唱和。
”白話譯文：每當(dāng)聽到琴瑟的弦音,就會(huì)隨著節(jié)奏（旋律）翩然起舞.和（hè）：動(dòng)詞，應(yīng)和。
”白話譯文：《荊軻刺秦王》：荊軻跟著唱歌。
“戀功名水上鷗，俏芒鞋塵內(nèi)走，怎如明月清風(fēng)隨地有，到頭來(lái)消受”這句話是什么意思。追名逐利倒不如清風(fēng)明月來(lái)得肆意灑脫。
作者厭倦了世俗名利，希望竹杖芒鞋過余生。
注：括號(hào)內(nèi)為感情基調(diào)，/ /內(nèi)為重讀的內(nèi)容。
1、盼望著，盼望著，/東風(fēng)/來(lái)了，春天的腳步近了。 （盼望）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：這一段是對(duì)盼春的描寫。此時(shí)春天尚未來(lái)臨，人們熱切地盼望她的到來(lái)，“盼望著，盼望著”這一反復(fù)手法的運(yùn)用，將渴望的心情描寫得淋漓盡致，朗讀的時(shí)候要注意把握這兩個(gè)小短句的層次性，中間不停頓，就情感而言，應(yīng)一次比一次強(qiáng)烈，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)。
2、一切都像/剛睡醒/的樣子，欣欣然張開了眼（朦朧）。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水/漲/起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。 （陶醉）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：這一段是對(duì)春草圖的著力描繪，也是繪春的開始。首先粗筆勾勒：“一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，總寫春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象，“東風(fēng)來(lái)了”表明春天已近，山的潤(rùn)澤、水的上漲及太陽(yáng)的火紅，都是春天來(lái)臨時(shí)特有的跡象，這一切都說(shuō)明春天即將來(lái)臨，朗讀時(shí)要注意讀出這幾句中包含的的欣喜之情。
3、小草/偷偷地/從土地里鉆出來(lái)，/嫩嫩的/，/綠綠的/（表現(xiàn)小草的沖勁）。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片/滿是/的（驚訝、贊嘆）。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。（輕柔）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：繪春圖首先從草寫起，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，草兒最先在春天吐出綠色?！巴低档亍薄般@”這兩個(gè)詞形象地寫出了春天到來(lái)時(shí)小草頑強(qiáng)的生命力，又帶著可愛的神態(tài)?！澳勰鄣摹薄熬G綠的”寫出小草生長(zhǎng)的清新，接下來(lái)又寫草的長(zhǎng)勢(shì)迅速蔓延的情景，“一大片一大片滿是的”，隨后寫人物的活動(dòng)，在這樣青翠可愛的草地上，隨你怎么活動(dòng)，既舒服又愜意。朗讀的時(shí)候要注意節(jié)奏，節(jié)奏愈快，就愈能體現(xiàn)出在春景中陶醉的情形。
4、桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花/趕/趟兒（躍動(dòng)的活力）。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е?甜味/；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒（活力）?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯?嗡嗡的/鬧著，大小的蝴蝶/飛來(lái)飛去/。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：這是一副絕妙的春花圖，視覺所及，先寫樹花，再寫野花。朗讀時(shí)抓住擬人的寫法，讀出花兒鬧春的氣氛來(lái)。需要注意的是寫由花香聯(lián)想到碩果滿樹的圖景及花下春蟲爭(zhēng)聞花香的兩處，朗讀的過程中應(yīng)把握住聲音的虛實(shí)結(jié)合。
5、“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手/撫摸/著你(輕柔)，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里/醞/釀。鳥兒將巢安在/繁花嫩葉當(dāng)中/，/高興/起來(lái)了，/呼朋引伴/的賣弄/清脆的/歌喉，唱出/婉轉(zhuǎn)/的曲子，跟清風(fēng)流水/應(yīng)和/著。（清脆）牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天/嘹亮的/響著。 （細(xì)膩）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：繪春的第三個(gè)步驟是春風(fēng)圖。在這個(gè)圖景中，分三個(gè)方面描繪了春風(fēng)的特色：觸覺感受，嗅覺感受及聽覺感受。風(fēng)本無(wú)形，作者卻用自己的筆抓住了春風(fēng)中事物的特點(diǎn)，以此來(lái)描繪無(wú)形的春風(fēng)。朗讀的時(shí)候要注意層次性，尤其是寫聽覺感受的部分，要找到鳥兒、短笛在風(fēng)中穿透的感覺，把聲音拉出去。
6、雨是/最/尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層/薄煙/。（夢(mèng)幻）樹葉卻/綠/得發(fā)亮，小草也/青得逼/你的眼。傍晚時(shí)候，/上/燈了，一點(diǎn)點(diǎn)/黃暈/的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，撐著傘慢慢/走著/的人，還有地里工作的農(nóng)民，/披/著蓑，/戴/著笠。他們的草屋稀稀疏疏的，在雨里/靜/默著。 （柔美）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：春雨綿綿，是春天的又一景致。盡管雨絲不斷，作者卻告訴你“別惱”，然后向你介紹了春雨的特色，朗讀的時(shí)候要注意三個(gè)比喻是由小到大，還是由大到小，這樣就容易把握聲音的高低起伏了。接著又展現(xiàn)了一幅雨夜圖，安靜而和平。朗讀時(shí)要注意文中所體現(xiàn)出的愜意。
7、天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子/也/多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都/出來(lái)/了。/舒活舒活/筋骨，/抖擻抖擻/精神，/各做各的/一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，/有的是/功夫，/有的是/希望。（靈動(dòng)）
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：最后描繪的是迎春圖。春回大地，人們的心情無(wú)限喜悅，春天給所有人帶來(lái)了希望及青春活力。這是文章的點(diǎn)睛之筆，作者寫春的意義也正在此。因此一定要把握住上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)。
8、春天像/剛落地/的娃娃，從頭到腳都是/新/的，它/生長(zhǎng)/著。
9、春天像小姑娘，花枝招展的，/笑/著，/走/著。
10、春天像/健壯/的青年，有/鐵/一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們/向前/去。
內(nèi)容分析及朗讀要點(diǎn)：
這是文章的第三個(gè)部分――頌春。三個(gè)排比句由小到大，對(duì)春天的發(fā)展過程進(jìn)行了形象的比喻。隨著時(shí)間的推移，春天顯現(xiàn)了無(wú)限的生機(jī)，同時(shí)，也表達(dá)了自己要緊跟春的腳步，努力“上前去”的心情。因此朗讀的時(shí)候注意語(yǔ)氣色彩應(yīng)是逐漸加重的。前兩句的結(jié)尾語(yǔ)氣需上揚(yáng)，最后一句再落到實(shí)處。語(yǔ)速不必過快，作為全文的結(jié)束點(diǎn)，一定要壓住。
二、全文賞析
《春》是一篇優(yōu)美的散文，作者抓住了春天景物的主要特征，繪出了一幅幅動(dòng)人的春景圖。在朗讀的時(shí)候，首先要把握好文章的情感基調(diào)。由于作者在行文的過程中多使用短句和兒化音，使得文章處處充滿著輕松、明快的氣息，因此朗讀的時(shí)候就要把握住這一特點(diǎn)，帶著欣喜的語(yǔ)氣去讀，咬字不宜過重，語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，語(yǔ)速可稍快，但不宜勻速，要有快有慢，有張有弛，這樣才能注意到朗讀的抑揚(yáng)頓挫。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。
朱自清的精短散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。其實(shí)這是一種誤讀?！洞骸放c朱自清眾多的寫景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這篇“貯滿詩(shī)意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)?！昂商猎律睙o(wú)疑是經(jīng)過了凄苦的靈魂掙扎之后，找到的一方幽深靜謐的自然之境，曲折地體現(xiàn)了他“出淤泥而不染”的人格操守；而“早春野景”則使他的夢(mèng)的世界走向了一個(gè)開闊、蓬勃的境地，突出地展示了他要在春天的引領(lǐng)下“上前去”的人生信念。后者自然是前者的延續(xù)、轉(zhuǎn)化、提升。但不管這兩個(gè)世界有多么不同，它們都源于朱自清的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想。《春》確實(shí)描寫、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。
細(xì)讀朱自清的《春》，我不由地有這樣一種感覺：這是一個(gè)大病初愈的文化人，面對(duì)春意盎然的原野，他又重新找回了一種自信和自尊，編織著自己的理想之夢(mèng)。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。我總覺得，朱自清筆下的“春景圖”，不是他故鄉(xiāng)江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景，也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景，更不是如畫家筆下那種如實(shí)臨摹的寫生畫，而是作家在大自然的啟迪和感召下，由他的心靈釀造出來(lái)的一幅藝術(shù)圖畫。在這幅圖畫中，隱藏了他太多的心靈密碼。
朱自清研究專家吳周文先生說(shuō)：“在很多散文中，朱自清慘淡經(jīng)營(yíng)詩(shī)的意境，將人格美的‘情’與自然美的‘景’兩者交融起來(lái)，創(chuàng)造了情與景會(huì)、情景交融的藝術(shù)境界。這種境界的構(gòu)思，整個(gè)地展現(xiàn)自我人格，以美妙的意象作為人格的外化手段，于是他的筆下，自然美成為自我人格的精神擬態(tài)，或象征性的寫照；個(gè)人特定的情緒、思想，也因自然美的依附，得到了詩(shī)意的寫照，或者說(shuō)得到了模糊性的象征。怎樣創(chuàng)造這種意境，完成自然美與人格美二者的附麗與連結(jié)？對(duì)此，朱自清則是繼承弘揚(yáng)以形傳神、重在神似的藝術(shù)精神這一整體性的審美把握，加上‘詩(shī)可以怨’的審美理想的制導(dǎo)，生成了風(fēng)格的隱秀與清逸的色彩?！保▍侵芪摹对?shī)教理想與人格理想的互融》，《文學(xué)評(píng)論》1993年第3期）對(duì)朱自清散文的深層意蘊(yùn)，我以為這些話是深中肯綮的。朱自清屬于那種感情和感覺特別敏銳、細(xì)膩、真摯的人，對(duì)大自然的四季變化和山水花鳥等等，又有著特有的親和情懷和觀賞興致。他的寫景，往往是景中有“我”，“我”中有景，景“我”合一。他所以要調(diào)動(dòng)起自己的一切感官以及思想和情感，反復(fù)品味、字斟句酌、“用筆如舌”，正是要把自己的全部人生、人格投入到大自然的形神中去，讓自然的美與他人生的美渾然為一。他不像魯迅，在描寫自然中采取一種超然的、審視的態(tài)度，甚至不惜寫了自然的丑來(lái)；他也不像周作人，在刻畫自然中沉溺其間、忘卻自己，恨不得化為自然的一部分。朱自清在大自然的懷抱中是投入的、虔誠(chéng)的，但同時(shí)又是自覺的、清醒的。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，他是最得中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“天人合一”和“中庸之道”的真諦的。在《春》這篇簡(jiǎn)短而明朗的散文中，同樣體現(xiàn)了他的人格操守和審美理想。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
在朱自清所有的散文中，開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品，似乎還不多見。這不是一個(gè)不諳世事的青少年的作文，這是一個(gè)飽經(jīng)憂患的中年知識(shí)分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒，一定是因?yàn)樗哌^了一段最陰暗的日子后，找到了一種柳暗花明的感覺。他是在借明媚的春光，抒發(fā)自己的一種心境?！芭瓮瓮?，動(dòng)詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對(duì)未來(lái)的苦苦求索?，F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢？“剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)兀?br>在作品中，朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草，田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹，在如火如荼的花團(tuán)中，飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶；在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風(fēng)，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥兒動(dòng)聽的樂曲，還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這里把大自然寫活了、寫足了、寫透了，把大自然詩(shī)化了。在這一幅詩(shī)化的春景中，作者卸掉了一切的思想情感重負(fù)，一頭撲入了這春的世界中，就像一個(gè)孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由。他全身心地動(dòng)用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想，享受大自然的美好與撫愛。在這里，大自然是如此美好，人的生命也變得如此美好。在美的自然中，朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛，展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無(wú)邪的個(gè)性。
但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。朱自清信奉“剎那主義”，并把它當(dāng)做醫(yī)治心靈創(chuàng)傷的良藥，而他又深知自己作為一個(gè)知識(shí)分子肩上的重任，作為一個(gè)普通人還有許許多多不容推卸的義務(wù)。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。因此在《春》的后半部分，作品歡快的調(diào)子突然變得舒緩、沉靜，出現(xiàn)了綿綿的春雨、朦朧的晚景、為生活行色匆匆的人們、辛勤勞作的農(nóng)民。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫，朱自清也從夢(mèng)的世界回到了濕漉漉的土地上?！笆婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！薄啊荒曛?jì)在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?！敝熳郧逶谶@里寫的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫自己的心理、決心和希望。
文章寫到這里，其實(shí)可以打住了。但朱自清卻給了我們一個(gè)意想不到的結(jié)尾，使春天的意象變得更為完整、瑰麗，使朱自清的人生、人格變得更加耀人眼目。他連用三個(gè)比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。使舒緩、沉靜的格調(diào)驀然剛健、清新起來(lái)，與作品的開頭緊緊呼應(yīng)；把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營(yíng)造的那種明朗、歡快的意境中去，整個(gè)意境又連成了一片。春天的“新”、“美”、“力”，注入了朱自清的整個(gè)身心，朱自清也化入了整個(gè)春天，在春天的引領(lǐng)下執(zhí)著前行。朱自清獲得了“新生”。
在朱自清的全部散文中，《春》是風(fēng)格演變特別明顯的篇目。究竟是哪些原因促成了這種演變？這篇散文在朱自清的創(chuàng)作中具有哪些特別的意義？依然值得我們?nèi)ヌ骄俊?br>·································
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1。細(xì)如牛毛 2。體現(xiàn)了人們對(duì)春的期盼 3。 紅，粉，白 4。草屋 5。比喻 像牛毛 像細(xì)絲 像花針 比喻。密。細(xì)。軟
南巷清風(fēng)的意思是凄清的北風(fēng)吹向南港，我思念的那個(gè)在南港的人。
出處：
1、清風(fēng)為我起，灑面若微霜。
2、入手清風(fēng)詞更好，細(xì)書白繭烏絲。海山問我?guī)讜r(shí)歸，棗瓜如可啖，直欲覓安期。
3、八窗盡落，清風(fēng)徐來(lái)，紈扇羅衫，剖瓜解暑。
4、清風(fēng)朗日的春早，莫斯科天色已經(jīng)非常和快。
5、喪亂備矣，勝涂未隆，先生標(biāo)之，振起清風(fēng)。
6、夫陶公清風(fēng)千古，余又何人，敢稱庶幾。
選自：《詩(shī)·大雅·烝民》、唐杜甫《四松》詩(shī)、宋辛棄疾《臨江仙·和王道夫信守韻》、清沈復(fù)《浮生六記·閨房記樂》等。
清風(fēng)造句
1、音樂響起，帶著和諧的喜悅，問候，快樂的思考，清風(fēng)吹拂，滿足思念的困擾，短信郵寄，祝你周末快樂。
2、我喜歡迎著暖暖清風(fēng)，漫步在淺淺的海灘里，撥動(dòng)著浪花和姐姐相互嬉戲玩耍。
3、拾起那零落的憂傷，與清風(fēng)流水應(yīng)和，期盼著，你的清影染紅了我的舊夢(mèng)，如煙花般浪漫。
4、清風(fēng)習(xí)習(xí)入夜，曇花沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，讓我的呼吸也變得絲綢一般柔嫩。
5、夏天的清風(fēng)，是清涼宜人的，是熏風(fēng)拂拂的，是清涼解暑的。
6、清風(fēng)拂面，一朵朵桃花在清風(fēng)中仰著臉，仿佛在用風(fēng)兒打扮著自己的面龐。
以上內(nèi)容參考：—清風(fēng)
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