聰明的父母教育孩子只在這三件事

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說(shuō)起孩子的教育，很多人都人物那是社會(huì)和學(xué)校該承擔(dān)的責(zé)任，其實(shí)不然。

老話說(shuō)得好：“父母是孩子最好的老師”。

在我們身邊，那些知書(shū)達(dá)理的父母，總帶著一個(gè)乖巧聰明的孩子。而那些不注意修養(yǎng)的父母，他們的孩子在幾歲的時(shí)候就能學(xué)會(huì)說(shuō)臟話。

你的家庭是什么樣，你的孩子將來(lái)就是什么樣。

當(dāng)我們摸不透教育孩子的技巧時(shí)，不妨向圣人王陽(yáng)明取經(jīng)：

古訓(xùn)有云：“道德傳家，十代以上，耕讀傳家次之，詩(shī)書(shū)傳家又次之，富貴傳家，不過(guò)三代。”

留給孩子金山銀山，都有坐吃山空的一天。而美好的人格，卻讓孩子受益終生。

自從平定寧王的叛亂之后，佞臣江彬就開(kāi)始嫉妒王陽(yáng)明的功績(jī)，他利用錦衣衛(wèi)提督的權(quán)職之便，向武宗進(jìn)讒言。

而王陽(yáng)明為人正直善良，沒(méi)有一點(diǎn)貪污謀反的證據(jù)，就連昏庸荒唐的武宗都愿意相信他的清白。

做一個(gè)好人，才能擁有一個(gè)美好的人生。

如果人生是一棵大樹(shù)，善良的人格就是大樹(shù)的根系，樹(shù)根腐壞了，整棵樹(shù)木就會(huì)漸漸的失去生命力。

每一個(gè)善良的人，都是被命運(yùn)祝福的天使，就算是遇到了挫折和陷害，他們也能為自己爭(zhēng)取到更多的信任。

善良的孩子，就算是眼前迷茫，也會(huì)有溫暖的燈塔為他們指明方向。

王陽(yáng)明家訓(xùn)中的第一條就是：勤讀書(shū)。

讀書(shū)和學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是改變命運(yùn)的最廉價(jià)的捷徑，從古至今，從未改變。

王陽(yáng)明從小就有成為圣人的志向，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他更是將勤學(xué)苦讀變成了自己的座右銘。

王陽(yáng)明二十六歲才開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)兵法，這是個(gè)學(xué)什么都“半路出家”的年紀(jì)，可是他憑借勤奮和悟性最終還是大有所成。

我們要鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，但是不能讓孩子讀成書(shū)呆子，學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用也很重要。

王陽(yáng)明在學(xué)習(xí)兵法的過(guò)程中也讀了不少兵書(shū)，這些兵法雖然龐雜晦澀，王陽(yáng)明卻只秉承著三字真言：“不動(dòng)心”。

其次，就是要引導(dǎo)孩子多讀經(jīng)典。

這世上的書(shū)魚(yú)龍混雜，很大一部分書(shū)對(duì)于孩子而言，閱讀價(jià)值遠(yuǎn)不及經(jīng)典名著，家長(zhǎng)要做的就是細(xì)心挑選，讓孩子多讀好書(shū)。

一個(gè)人養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，就是擁有了向人類(lèi)文明汲取智慧的“超能力”。

會(huì)讀書(shū)的孩子，眼界和格局都比別的孩子更加開(kāi)闊，這樣的孩子只要保持內(nèi)心的善良，前程錦繡也只是時(shí)間問(wèn)題。

知行合一，敢于實(shí)踐

宋代大文豪陸游用這句詩(shī)歌教育自己的孩子：

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。

俗話說(shuō)：“光說(shuō)不練假把式”。

很多時(shí)候，書(shū)本的知識(shí)還是太過(guò)片面，想要孩子真正受益，還是要鼓勵(lì)孩子親身實(shí)踐。

我們都知道王陽(yáng)明是個(gè)成功的思想家和哲學(xué)家，殊不知，王陽(yáng)明在軍事、書(shū)畫(huà)、農(nóng)桑和政治等領(lǐng)域也頗有建樹(shù)。

正是陽(yáng)明心學(xué)“知行合一”的理念，引導(dǎo)著王陽(yáng)明將自己的所學(xué)不斷地用于實(shí)踐中，最終立地成圣，取得了無(wú)數(shù)的成就。

在生活中，當(dāng)孩子面對(duì)新問(wèn)題的時(shí)候，與其包辦代替，不如鼓勵(lì)孩子親自鉆研，勇敢試錯(cuò)。

讓孩子在不斷的犯錯(cuò)和成功中汲取經(jīng)驗(yàn)，親自收獲有用的知識(shí)，強(qiáng)過(guò)家長(zhǎng)數(shù)百次的啰嗦說(shuō)教。

就算孩子的人生理想高遠(yuǎn)如星辰大海，一步一步的來(lái)，總會(huì)達(dá)到終點(diǎn)。

古訓(xùn)有云：“熟能生巧”。一味地心急和過(guò)度的幫助，都對(duì)孩子沒(méi)什么好處。

只有憑借自身的努力不斷堅(jiān)持的孩子，才能擁有更加完整的人生。

不管我們?cè)覆辉敢獬姓J(rèn)，家庭教育給孩子帶來(lái)的影響都是終身的。

童年的王陽(yáng)明是個(gè)聰明但又特立獨(dú)行的孩子，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，卻經(jīng)常在書(shū)房院子里舞槍弄棒，還喜歡思考一些古怪的問(wèn)題。

有一天，王陽(yáng)明的私塾先生來(lái)找他的父親王華談話。原來(lái)是小王陽(yáng)明不好好上學(xué)，在課堂上寫(xiě)了一首莫名其妙的詩(shī)：

山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小，便道此山大于月。

若人有眼大如天，當(dāng)見(jiàn)山高月更闊。

王華從中看出了兒子過(guò)人的才思和獨(dú)特的思維方式，他沒(méi)有過(guò)多的責(zé)怪，當(dāng)即帶上王陽(yáng)明去了關(guān)外，這是一個(gè)不同尋常的決定。

雖然這位狀元父親追求功名的保守思想，使他無(wú)法支持王陽(yáng)明的圣賢之路。

但是他這種因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式，最終成全了王陽(yáng)明的哲學(xué)思維。

正確的教育孩子，就是給孩子一個(gè)最好的未來(lái)！

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